六年級(jí)作文樂(lè)（精選37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文樂(lè)，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文樂(lè) 1
音樂(lè)，是我生活中的伙伴。它時(shí)時(shí)在我身邊，既帶給了我許多快樂(lè)，也帶給了我一些苦惱。
記得小時(shí)候，媽媽帶我上街，路過(guò)一家琴行，里面?zhèn)鱽?lái)優(yōu)美的古箏曲。我好奇地探頭去看，只見(jiàn)一位阿姨，長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)裙，端坐在一架古箏前，手優(yōu)雅地在琴弦上一劃，立刻滾出一段音符，那聲音仿佛無(wú)數(shù)珍珠跌落在玉盤上，說(shuō)不出的好聽(tīng)。我看呆了，也聽(tīng)呆了，恨不得自己也像那位阿姨一樣，優(yōu)雅地坐在琴前，彈出這么好聽(tīng)的曲子。媽媽仿佛看出了我的心思，問(wèn)：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)頭如小雞啄米。
第一天戴上指甲，第一回坐在古箏前，第一次撥響琴弦，覺(jué)得一切都好神奇�？尚迈r勁兒一過(guò)，一切都不一樣了。初學(xué)乍練，基本功自然是少不了的。一首單調(diào)的練習(xí)曲十遍二十遍地彈，直彈得花兒要謝了，也還得彈，多么枯燥乏味��！
那是個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，已完成作業(yè)的我卻不能在門外跑，只能關(guān)在家里，練一曲老掉牙的基本功練習(xí)曲。窗外傳來(lái)了小伙伴玩耍嬉戲的聲音，我更是心煩意亂，手法也亂了起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)，批評(píng)我不認(rèn)真，甚至罵我做事不一心一意。我懊惱極了，心想：自從學(xué)了這該死的古箏，天天都是練琴，連看電視的時(shí)間都少了很多，只能在夢(mèng)中和米老鼠見(jiàn)面。自己成了籠中的小鳥(niǎo)，失去了自由，真想放棄算了。
想歸想，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功和自信：一次次的考級(jí)，一次次的`表演，我無(wú)一失�。辉诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我的一曲《漁舟唱晚》獲得“魅力之星”二等獎(jiǎng)。那年我才九歲，明年我還要考七級(jí)……
我愛(ài)音樂(lè)，我的那些煩惱與音樂(lè)帶給我的高興相比算不了什么。我要努力，做一只快樂(lè)的鳥(niǎo)，一只在音樂(lè)天空中自由飛翔的鳥(niǎo)。
六年級(jí)作文樂(lè) 2
幸福是什么?有人說(shuō)幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨； 幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài)； 幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。當(dāng)在我眼中幸福就是在學(xué)校過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)校中大家一起讀書(shū)、寫(xiě)字，在一起砸沙包、玩游戲......同學(xué)之間的小打小鬧都成了我們之間美好的回憶。
在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)5年級(jí)了，6年的小學(xué)教育我們已經(jīng)度過(guò)一大半了，會(huì)想起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是會(huì)揚(yáng)起嘴角，還記得一年級(jí)的時(shí)候張老師帶來(lái)了一只只可愛(ài)的蠶寶寶，那時(shí)候我們還小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蠶寶寶，所以當(dāng)張老師把蠶寶寶放到盒子里的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后得沖上去看，生怕看不到。后來(lái)大家為了小蠶摘了很多桑葉。在我們細(xì)心的照護(hù)下小蠶不但變成了蛾子，還產(chǎn)下了很多籽我們都很開(kāi)心，但張老師卻要扔掉，我們都很舍不得，于是在張老師回去的時(shí)候以我為首的一堆子人沖上前去把蛾子搶了個(gè)光光。現(xiàn)在想起來(lái)我都想笑。
三、四年級(jí)的.時(shí)候，我們班開(kāi)始流行一種叫鼻涕蟲(chóng)的東東，一種半透明的，類似于果凍的東西（注意不能吃）裝在盒子里，顏色也非常的多有：鮮艷的大紅色、天藍(lán)色、綠色等顏色。
現(xiàn)在大家都喜歡玩一個(gè)游戲，那個(gè)游戲的名稱我說(shuō)不清。其實(shí)就是傳說(shuō)中的劈叉，游戲規(guī)則是兩組隊(duì)員石頭剪刀布，贏的一方往后退一步輸?shù)哪侨藙t一只腳不動(dòng)一只腳往前跨一步碰到贏的人的腳。
6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧!也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就已到了各奔東西的7、8月了。
六年級(jí)作文樂(lè) 3
“助人為樂(lè)”乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們務(wù)必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對(duì)老夫婦在等車。好幾輛車過(guò)去了，老人家上了車，又下來(lái)了。他們問(wèn)著一輛一輛車的司機(jī)，但都不是，車開(kāi)走了。正在老人家最無(wú)助的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來(lái)兩個(gè)七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂(lè)標(biāo)兵”。他們?cè)儐?wèn)老人家要去哪兒。老人家回答說(shuō)：“我們要去陽(yáng)光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對(duì)呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應(yīng)在對(duì)面，讓我們扶您們過(guò)去吧！”說(shuō)著，他們便攙扶起了老人家。老人家笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)馬路時(shí)，他們左看右看，直到綠燈了才留意過(guò)去。他們把老人家送到了車站，又陪老人家一起等車，還有聲有色地說(shuō)笑話逗老人家開(kāi)心。就在這時(shí)，一輛865路車開(kāi)來(lái)了。他們將老人家送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人家連聲說(shuō)謝謝�！皼](méi)事，不用謝。這是我們就應(yīng)做的.。”之后，又請(qǐng)司機(jī)叔叔在下車時(shí)告訴兩位老人家，并扶他們一下。司機(jī)叔叔笑笑盈盈的答應(yīng)了�！盃敔斈棠淘僖�(jiàn)�！闭麄�(gè)車上都回響著他們稚嫩的聲音。說(shuō)著，沖老人家擺擺手，便下了車。目送著車子的遠(yuǎn)去。旁邊的一位大媽問(wèn)他們：“他們是你們的爺爺奶奶嗎？”“不是。”“你們叫什么名字？是哪個(gè)學(xué)校的？”兩個(gè)孩子笑而不答，迅速跑開(kāi)了，因?yàn)樗麄冞�要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責(zé)，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆是，時(shí)而不時(shí)地發(fā)生在我們的身邊。許多時(shí)候我們卻視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自己一點(diǎn)微薄之力，不算什么。但對(duì)于需要幫忙的人，卻是雪中送炭。我們要做一個(gè)道德高尚的人，助人為樂(lè)，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會(huì)！
六年級(jí)作文樂(lè) 4
“賣白菜咯！批發(fā)價(jià)噢，快來(lái)買嘿……”一聽(tīng)這聲我就知道，菜市場(chǎng)又熱鬧咯！這么好的氣氛，我怎能不去湊個(gè)熱鬧？
“嘎嘎噶！”瞧，那邊的幾只鴨子正沖著我直叫呢，想在歡迎我的到來(lái)似的。我走到它們身邊，它們那“嘎嘎噶”的叫聲略帶歡樂(lè)的情緒，看來(lái)它們還不知道，它們即將成為我們的盤中餐！唉……
我正替那些鴨子悲傷時(shí)，旁邊“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲轉(zhuǎn)移了我的注意力。瞧，那幾只鳥(niǎo)兒聚在一起，談得挺投機(jī)的嘛！看樣子，它們是一家人吧！“嘰嘰嘰”其中稍小的那只正哭著，越哭越激動(dòng)，似乎對(duì)此世界依依不舍，希望自己的哭聲能感動(dòng)賣主，放了它。
“哧——哧——哧”那邊賣蠔烙的也“開(kāi)工”了！“哧哧哧”的聲音和香噴噴的味道吸引了不少“觀眾”。賣主借機(jī)拉客道：“潮汕蠔烙，百嘗不厭。大家都來(lái)買去嘗嘗咯！”話音剛落，大家紛紛相應(yīng)，詢問(wèn)價(jià)錢的多少�！耙缓惺 薄皝�(lái)兩盒！”“來(lái)三盒！”……賣主這回可就忙得不可開(kāi)交了！“哄哄哄”那邊賣果凍的也聚集了不少人。那些買主也挺怪的，“訂貨”了還在商量?jī)r(jià)錢。他們那討價(jià)還價(jià)的本領(lǐng)可真不小，“逼”得賣主連忙說(shuō)：“好啦！下次可沒(méi)這么便宜了，我都虧本了！”最吸引人眼球的要數(shù)那邊擺地?cái)傎u水果的阿姨了。這阿姨的叫賣法可所謂別出心裁、別具一格�。∵@位阿姨自創(chuàng)了一首叫賣詩(shī)：“西瓜、西紅柿、蘋(píng)果、梨……廉價(jià)出售，數(shù)量有限！要買趁早，趕不上自找！”這獨(dú)特的.叫賣法可成了阿姨的搖錢寶了！……“嘎嘎噶”的鴨子聲、“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲、“哧哧哧”的煎蠔烙聲、“哄哄哄”的刨果凍聲、賣水果阿姨的叫賣詩(shī)……
構(gòu)成了一曲菜市場(chǎng)的交響樂(lè)！我正靜靜地欣賞著這首別具一格的歌曲，一閉上眼，就仿佛看到了祖國(guó)的欣欣向榮，看到了改革開(kāi)放后農(nóng)民的生活水平日漸提高，有了基本的生活保障。而這一切，都要?dú)w功于我們偉大的祖國(guó)！
六年級(jí)作文樂(lè) 5
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書(shū)可能顯得有些枯燥，但是，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有圖片的書(shū)本里，我卻時(shí)時(shí)被它里面的那個(gè)世界所深深吸引，因?yàn)樗錆M新奇，充滿智慧，充滿無(wú)數(shù)的想象。
每個(gè)人都有不同的生活方式，有的雖樸實(shí)無(wú)華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實(shí)中又有幻想。這一切不因別的，只因書(shū)帶給我的。
我把書(shū)籍當(dāng)作必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，用高爾基的話說(shuō)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。曾經(jīng)有多少次抱著它入眠，也曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，沉浸在書(shū)的海洋里徜徉……讀到高興處了，便會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公潸然淚下，為它的遭遇深感惋惜；讀到幽默之處，我就會(huì)肆無(wú)忌憚地放聲大笑；讀到深?yuàn)W難懂之處，我總會(huì)苦思冥想一番……
書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就會(huì)聽(tīng)到許許多多的聲音：有智者的娓娓談心；有勇士高昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲；有壯烈如大海的.交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息；有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……
看一本書(shū)，就好像與一個(gè)“靈魂”做一次交流，看《西游記》使我感到“奇趣”；看《三國(guó)演義》使我感到它的“智趣”；看《水滸傳》使我感覺(jué)到“義趣”；看《紅樓夢(mèng)》使我感到“情趣”。
古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)可‘醫(yī)愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’�！蔽以概c書(shū)做朋友，讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年，使我擁有有意義的人生！讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)趣也！
六年級(jí)作文樂(lè) 6
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！比绻f(shuō)起我最熟悉的古詩(shī)，那莫過(guò)于就是李白的《靜夜思》了。這首詩(shī)歌寫(xiě)的是詩(shī)人在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩(shī)歌的前兩句是寫(xiě)在詩(shī)人作客他鄉(xiāng)的一個(gè)夜晚突然間產(chǎn)生的一種惆悵的感受。深夜里，詩(shī)人仰首看到那一輪懸掛空中的明月，不由得心情感傷，思念故鄉(xiāng)與親友。
我從小學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)，會(huì)背會(huì)默寫(xiě)的也不少，但是我對(duì)于許多古詩(shī)還僅僅停留在背誦的基礎(chǔ)上，要說(shuō)意思還是不太理解，總有種“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感覺(jué)。比如“疑是銀河落九天”究竟是怎么樣一種景象，比如“只緣身在此山中”到底是怎么樣一種感受。在學(xué)習(xí)故事的過(guò)程中，我的小腦瓜里面充滿了對(duì)故事無(wú)數(shù)的問(wèn)好。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)ベI一本古詩(shī)集冊(cè)，她要求我們每天背誦一首。在一開(kāi)始，我有點(diǎn)不樂(lè)意，心想這古詩(shī)都是幾百上千年之前的東西了，這么陳舊我們還需要去背它們嗎？于是帶著這個(gè)問(wèn)題，我去找了語(yǔ)文老師。老師聽(tīng)到我的困惑，耐心地告訴我：“古詩(shī)是中國(guó)文化中非常燦爛的一部分，其中有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西。只要你多讀多背，領(lǐng)會(huì)詩(shī)意，就會(huì)明白其中包含的文學(xué)底蘊(yùn)了。時(shí)間長(zhǎng)了，你的肚子里有墨水了，就能成為一個(gè)內(nèi)心飽滿的人�！甭�(tīng)了老師的'解釋，我豁然開(kāi)朗。于是我繼續(xù)捧起手邊的書(shū)本，背了起來(lái)。
當(dāng)讀到唐朝著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》時(shí)，我非常感動(dòng)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@讓我知道一位偉大母親對(duì)兒子的慈愛(ài)，在夜深人靜的時(shí)候，替兒子縫衣服，那一針一線是母親對(duì)兒子多少的愛(ài)和惦記啊。這也讓我感受到了世界上沒(méi)有再比母親的愛(ài)更深沉的了。
古詩(shī)詞太美了。那是幾千年中華文化的精華，是現(xiàn)代人已經(jīng)不可再重新創(chuàng)造的瑰寶，是一種精神，是一種格調(diào)。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)能讓我有美的感受。讀詩(shī)，是快樂(lè)的體驗(yàn)；讀詩(shī)，是美好的暢想。
六年級(jí)作文樂(lè) 7
生活恰似一杯綠茶，在快樂(lè)中摻和著一絲苦澀，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂(lè)伴隨著我不斷成長(zhǎng)。
我喜歡跳舞，在學(xué)舞蹈的過(guò)程中我有煩惱，也有過(guò)成功的喜悅，就是一次次成功讓我堅(jiān)持了兩年。
那是兩年前的一天，學(xué)校組織了一次舞蹈比賽，我看著臺(tái)上跳舞的同學(xué)們跳的那么好，也打起了學(xué)跳舞的念頭�；丶液�，我告訴了媽媽，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，找了一個(gè)舞蹈學(xué)院，可是舞蹈學(xué)院的老師說(shuō)我有點(diǎn)大了，可能拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)不大。不過(guò)在我的堅(jiān)持下還是報(bào)了班。從那時(shí)起我的舞蹈生涯開(kāi)始了。
在練習(xí)基本功時(shí)，每次都得流淚。因?yàn)槲业哪挲g大了柔韌度差，練習(xí)的時(shí)候特別疼，就是這樣我還是挺努力的練習(xí)，倒是老師說(shuō)進(jìn)步挺快。這時(shí)便覺(jué)得自己跳的挺好了，可以比賽了，結(jié)果在一次比賽中前十都沒(méi)進(jìn)，我灰心喪氣了，付出這么大的努力，都沒(méi)拿獎(jiǎng)，決定再也不學(xué)舞蹈了。
過(guò)了幾天，我的舞蹈老師找到媽媽談話，被我聽(tīng)到了。那一晚，我把自己關(guān)在臥室里反省，覺(jué)得老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“要想成才，不是只勤奮、努力就可以了，還有一點(diǎn)就是要堅(jiān)持，每個(gè)人成功的背后都是有汗水和淚水的.，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，是不可能學(xué)好的。經(jīng)過(guò)一番的自我批評(píng)，我決定再去試一試，沒(méi)想到這一試讓我有了自信。
我比以前更努力了，再苦再累我也不怕，終于有一天我成功了，拿到了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)就流淚了，這是喜悅的淚水。
后來(lái)我又一次一次獲獎(jiǎng)，這得感謝我的老師，是她讓我明白了：做事情有付出總會(huì)有回報(bào)，有苦才有甜，光彩的背后總是有別人不知道的心酸。
六年級(jí)作文樂(lè) 8
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好；有的很有責(zé)任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛(ài)，對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛(ài)笑，而且還很樂(lè)于助人。
有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的`同桌蒲海萍看見(jiàn)了，她見(jiàn)我這樣，便笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起分工合作吧！”聽(tīng)到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現(xiàn)了。
很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開(kāi)始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝�！闭f(shuō)著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛(ài)笑，又很樂(lè)于助人的好同學(xué)��！
六年級(jí)作文樂(lè) 9
今天晨報(bào)小記者在南京情侶園的第一項(xiàng)活動(dòng)就是賣報(bào)紙，梁老師給了我和呂迪各5份報(bào)紙，才5份呀！我心想：“這還不簡(jiǎn)單，小意思�！�，觀察了一下周圍的情形，唉！我可不能在情侶園周圍轉(zhuǎn)悠，那不是守株待兔嗎！
于是我們來(lái)到了馬路對(duì)面，恰巧迎面走來(lái)了一位叔叔、一位阿姨，好找準(zhǔn)目標(biāo)、進(jìn)攻，呂迪找叔叔賣報(bào)，我呢找阿姨賣報(bào)，這其中原因嗎不說(shuō)你也能猜到，嘿！初戰(zhàn)告捷，接著我們開(kāi)始繼續(xù)尋找目標(biāo)，看！來(lái)了一位帶著眼鏡的叔叔：“叔叔，我是晨報(bào)小記者、請(qǐng)您買一份今天的南京晨報(bào)吧，買今天晨報(bào)可以免費(fèi)到對(duì)面的情侶園游玩還可以抽獎(jiǎng)、獎(jiǎng)品多多等你來(lái)拿。”還別說(shuō)這招還真靈，叔叔很爽快的就掏錢了，用這樣的方法10份報(bào)紙很快就出手了
接下來(lái)我們又各自領(lǐng)了5份報(bào)紙，這次我們改變了戰(zhàn)術(shù)，轉(zhuǎn)移根據(jù)地，來(lái)到另一個(gè)巷子，哎呀！怎么這兒有紅馬甲，不好趕緊往巷子深處進(jìn)攻，于是我們多跑了一點(diǎn)，往巷子里面走去，運(yùn)用同情戰(zhàn)術(shù)：阿姨、叔叔幫幫忙吧！我就差這一份就完成任務(wù)了（我把剩余的先藏起來(lái)），”不用說(shuō)我們又賣完手中的10份報(bào)紙。
有了兩次賣報(bào)的經(jīng)驗(yàn)、我們開(kāi)始為下一次賣報(bào)做好準(zhǔn)備，到旁邊的'小店兌換零錢，這一次我們不再舍近求遠(yuǎn)，而是就近到附近的車站賣報(bào)，只要一看見(jiàn)有公交車過(guò)來(lái)，有人下車我們就決不放過(guò)，一份、兩份、三份……不一會(huì)兒我們又將21份報(bào)紙全部賣完，勝利完成梁老師交給我們的任務(wù)。
誰(shuí)說(shuō)賣報(bào)苦、賣報(bào)難，我卻認(rèn)為賣報(bào)是一種樂(lè)趣，只要你多備一些零錢，找準(zhǔn)賣報(bào)對(duì)象、多走兩步、再略施小計(jì)，就很容易賣掉報(bào)紙。
賣報(bào)樂(lè)、樂(lè)賣報(bào)，下次我還要參加這樣的活動(dòng)，多賣晨報(bào)。
六年級(jí)作文樂(lè) 10
“樂(lè)”一個(gè)多么美妙的字符，一個(gè)多么令人愉快的符號(hào)。在生活中，有付出就有收獲；有收獲就有快樂(lè)。；生活中的收獲，使我樂(lè)在其中……
作為六年級(jí)學(xué)生的我，正是繁忙的一學(xué)期。所有人都說(shuō)：“六年級(jí)最關(guān)鍵�！睘榱诉@個(gè)關(guān)鍵的一學(xué)期，我拼命努力著，每天起早貪黑，早上7：20就來(lái)到學(xué)校，入座認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上六7：00才會(huì)離開(kāi)學(xué)�！@雖然減少了我休閑娛樂(lè)的時(shí)間，甚至減少了休息的時(shí)間，但當(dāng)我考試取得一百分，甚至全班第一名，我認(rèn)為這一切都是值得的，有付出就有收獲，有收獲就有快樂(lè)……
學(xué)習(xí)的快樂(lè)是必然需要的，業(yè)余愛(ài)好帶來(lái)的快樂(lè)也要擁有。
去年10月，我校金帆樂(lè)團(tuán)來(lái)到北京80中參加北京市藝術(shù)節(jié)比賽。
舞臺(tái)的帷幕，緩緩升起，聽(tīng)，一個(gè)久遠(yuǎn)的聲音從歷史深處傳來(lái)，這就是《十面埋伏》。作為琵琶生部首席的我，我知道可不能出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，我既激動(dòng)，又緊張。
當(dāng)我調(diào)整了一下心情，我滿懷信心地走向舞臺(tái)，我感覺(jué)無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我。指揮把指揮棒高高的.舉起，像是要發(fā)號(hào)施令一般。全場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲，所有人都屏氣凝神的等待著。鼓聲漸漸響起，我知道這是準(zhǔn)備開(kāi)始的前奏，鼓聲一停，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琵琶聲響起，余音繞梁。我懷抱著琵琶專注的看著指揮仔細(xì)地彈著每一個(gè)音，修長(zhǎng)的手指像飛一樣，在琴弦上抖動(dòng)著�！奥穹�、“雞鳴山小戰(zhàn)”、“九里山大戰(zhàn)”……氣勢(shì)恢宏的《十面埋伏》讓我身臨其境。最后一聲鼓聲落下，表演結(jié)束了，我的心情不由自主地興奮起來(lái)。從觀眾席中傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。我們一個(gè)個(gè)笑容滿面，為順利完成比賽而感到欣喜萬(wàn)分，為沒(méi)有辜負(fù)幾個(gè)月來(lái)，辛苦付出而感到欣慰。最終我們獲得了全場(chǎng)最高分。我深深地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻含義。
琵琶音韻在我生活中快樂(lè)飛揚(yáng)，琵琶讓我樂(lè)在其中。
六年級(jí)作文樂(lè) 11
樂(lè)，一個(gè)多么熟悉的字眼。隨著歲月的流逝，我逐漸懂得快樂(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來(lái)溫暖和輕快。
在我們班級(jí)里，有一個(gè)特殊的同學(xué)叫，他長(zhǎng)著黝黑的皮膚，厚厚的`嘴唇，說(shuō)他特殊，是因?yàn)樗揖池毢�，有一個(gè)殘疾的媽媽。同學(xué)們見(jiàn)到他都退避三舍，是因?yàn)樗麥喩砜偸桥K兮兮的，發(fā)出一股難聞的氣味。再加上他成績(jī)名列倒數(shù)，所以他總是安靜地呆在角落里，聽(tīng)不到他的聲音，看不到他的笑容，好像班級(jí)里沒(méi)有他的存在。
一天上體育課，老師安排我們兩人一組玩游戲，不幸的是，老師竟安排我和一組，我不高興地嘟起了嘴巴。一聲不吭地走到我身邊，頓時(shí)，一陣惡臭隨即飄來(lái)，令我作嘔。我剛想溜之大吉，無(wú)意中看到他的眼神流露出一種憂郁和孤獨(dú)，我心軟了，突然間很想給他一些溫暖。于是我向他伸出了手，誠(chéng)懇地說(shuō)：“交個(gè)朋友吧�！彼@然有些不知所措，許久才點(diǎn)了點(diǎn)頭。我取來(lái)了羽毛球拍，教他使用方法后，就讓他練習(xí)。可是怎么練也掌握不住要領(lǐng)，我的倔勁兒涌上心頭，不厭其煩地演示給他看，他很感動(dòng)，更加努力地學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了打羽毛球。“耶！”我高興極了，而他卻痛哭流涕，“從來(lái)……從來(lái)都沒(méi)有人陪我玩，沒(méi)有人這么耐心地教我，只有你……”，嗚咽著。我輕輕地為他擦干了淚珠，安慰他：“不要緊，過(guò)去的事就過(guò)去了，你要相信明天會(huì)更美好！我永遠(yuǎn)是你的好朋友！”聽(tīng)了我的話，笑了，笑得很燦爛。
現(xiàn)在，我每天都抽出點(diǎn)時(shí)間為補(bǔ)課。我知道，我已經(jīng)讓快樂(lè)深深扎根于的心田，而快樂(lè)也同樣降臨在我的身上。
六年級(jí)作文樂(lè) 12
什么事讓你感到苦？又有什么事讓你感到快樂(lè)呢？就有人說(shuō)了，沒(méi)有娛樂(lè)就最苦，可以玩就快樂(lè)。其實(shí)并不是，要我說(shuō)，最苦的事莫過(guò)于沒(méi)有夢(mèng)想了。
沒(méi)有夢(mèng)想又怎么了？沒(méi)有夢(mèng)想，你就會(huì)感到迷茫；沒(méi)有夢(mèng)想，你就沒(méi)了前進(jìn)的方向；用流行的話來(lái)說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想，那又和限于有什么區(qū)別呢？想一想，你周末時(shí)是否感到無(wú)聊？是否感到周末過(guò)得比平時(shí)還苦悶？那是因?yàn)槟銢](méi)有夢(mèng)想。到了周末，你沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，不知道該做什么。早晨起來(lái)，刷刷手機(jī)，看看電視，一轉(zhuǎn)眼就到了中午了。你沒(méi)有事情可干，所以幾乎都在重放這個(gè)場(chǎng)景。只有幾件事能做的生活，你會(huì)愿意過(guò)嗎？這難道還不痛苦嗎？沒(méi)錯(cuò)，真的很苦。
那么，最樂(lè)的事情又是什么呢？最樂(lè)的事情就是你有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，你的生活才會(huì)充值。早晨讓你起床的動(dòng)力不是“生物鐘”，而是你的人生目標(biāo)。你一天都會(huì)朝著你的夢(mèng)想去做，不再是渾渾噩噩的。比如，我想練一手好字。那我就每天都寫(xiě)他幾張自。短時(shí)間內(nèi)可能還不覺(jué)得，但一星期，一個(gè)月下來(lái)，你的快樂(lè)就會(huì)愈發(fā)變大。不僅是因?yàn)槟愕淖肿兤亮�，更多的是因�(yàn)槟阕隽俗约鹤钕胱�、最�?yīng)該做的事。你會(huì)感覺(jué)，“我不是條‘咸魚(yú)’”。再回頭望自己的.努力過(guò)程，你會(huì)更快樂(lè)。這些快樂(lè)是別的事難以做到的。夢(mèng)想有了，你也就變充實(shí)了，你也就感到快樂(lè)了。所以，人生最快樂(lè)的事，莫過(guò)于有了一個(gè)明確、正能量的夢(mèng)想。
最苦與最樂(lè)的是在每個(gè)人的想法里都可能不一樣，但沒(méi)夢(mèng)想會(huì)苦，有夢(mèng)想會(huì)樂(lè)，這總適用于每個(gè)人。
六年級(jí)作文樂(lè) 13
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)�，不好好看你的老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的.錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
六年級(jí)作文樂(lè) 14
今年暑假的一個(gè)炎炎夏日，毒辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，熱得知了不停地叫，只有水里涼爽極了，是夏天最佳的避暑方式，所以我約了我?guī)讉�(gè)要好的朋友去游泳。
到了游泳池，我們換好了泳裝，看著碧藍(lán)清澈的水，我迫不及待的跳了下去，像平地驚雷，又似一個(gè)大鉛球落到了水里，驚起一地水花，哇！好涼爽！朋友們也紛紛跳下去，我一馬當(dāng)先，獨(dú)自往前方游去，雙手和雙腳有節(jié)奏的擺動(dòng)著，活像一條小泥鰍。朋友們也紛紛追趕，眼看著他們都要追上了，我心生一計(jì)，哈哈！就這樣，我戴好泳鏡，深吸一口氣，潛入水中，我假裝要往前游，但我一潛入水中，就掉頭回來(lái)，看到我朋友的腳了，我徑直上前去拖住他的腳，不顧一切的往下拉，他大驚失色，好像高興得”手舞足蹈”的樣子，他大呼救命，貌似遇到了水怪似的，我一下放開(kāi)了他，他急忙游到水面上，我鉆出水面，對(duì)著他捧腹大笑，他霎時(shí)間明白了一切，奮力來(lái)追趕我，可他哪是俺的對(duì)手，一個(gè)”飛魚(yú)轉(zhuǎn)身”又接著一個(gè)”驚濤駭浪“將他甩到”九霄云外”。
于是，俺提議來(lái)一場(chǎng)游泳比賽，大家都一致支持，只聽(tīng)我一聲令下，大家都拿出了自己的'絕活，有蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，俺用的是自由泳，因?yàn)樵谶@幾種姿勢(shì)中，自由泳的速度最快，但消耗的體力最多，果然不出俺所料，一開(kāi)始俺就占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但游到中間時(shí)，俺的體力不支，速度明顯慢了下來(lái)，朋友們紛紛追上來(lái)，為了俺的臉面，俺拼了命似的往前游，馬上到終點(diǎn)了，有一個(gè)朋友追到了的腳俺后跟了，我便使出了俺的慣用的絕招”驚濤駭浪”，用腳打出一大片浪花，掩蓋住敵人的視線，讓他無(wú)法繼續(xù)往前游，哈哈！這一招果然管用，等他從浪花中清醒過(guò)來(lái)，俺已經(jīng)到了終點(diǎn)了，游泳比賽，俺奪下了冠軍。
俺們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這一次的游泳之旅，依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)人間樂(lè)園。
六年級(jí)作文樂(lè) 15
上午在北海美麗的銀灘游完泳，中午導(dǎo)游要帶我們?nèi)ズ＿叺臐O家船上去享受一下漁家樂(lè)。導(dǎo)游說(shuō)在漁民的船上可以吃水果、海鮮燒烤、喝啤酒；唱卡拉OK、打麻將；瀏覽北海美麗風(fēng)光、瀏覽南海艦隊(duì)等等，聽(tīng)的我很向往，吵著馬上就去。
上了船，在一樓中間的長(zhǎng)桌子上擺滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的'兩排水果和食物。水果有桂圓，橘子，芒果和香蕉，食物有蝦、各種海魚(yú)、貝骨肉相連，火腿腸，雞翅還有辣椒。一樓不僅有食物水果，還有大屏幕的液晶電視和音響，電視里面放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真想馬上高歌一曲。我想：“一樓都有這么多好玩的好吃的，二樓肯定也有�！庇谑俏掖掖颐γΦ呐苌隙䴓恰！巴�！好美��！”涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，廣闊無(wú)邊的藍(lán)色的大海和蔚藍(lán)的天空連成一體，分不清哪是天哪是海。二樓裝飾的很漂亮，擺著很多休閑椅供游人休息，還有大人們都喜歡玩的麻將桌。
到了吃飯的時(shí)間，我趕緊串了個(gè)香腸和骨肉香腸在烤爐上烤了烤，刷了刷醬，還灑了點(diǎn)調(diào)味料，聞起來(lái)好香好香。我嘗了一口，大叫起來(lái)，太好吃啦。這時(shí)，我又看到別人在唱KTV，我也跑過(guò)去。點(diǎn)了一首我最喜歡“拯救”唱了起來(lái)。唱完之后，船上又上了饅頭，我看到海里有好多小魚(yú)兒，于是我揪了一小塊饅頭，往海里撒。小魚(yú)兒們都游過(guò)來(lái)吃。我看著小魚(yú)兒吃的那么高興，于是我揪又喂了一點(diǎn)饅頭。這時(shí)，又上了很多飲料，有可樂(lè)，雪碧等等。我挑了一瓶可樂(lè)喝了起來(lái)，好久沒(méi)喝了！好懷念的味道！
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們吃飽喝足后戀戀不舍離開(kāi)了游船，在船上的游玩可真愉快呀！
六年級(jí)作文樂(lè) 16
豐富多彩的世界有無(wú)限樂(lè)趣，讓你去感受，讓你去體會(huì)，使你無(wú)比快樂(lè)，我樂(lè)在其中。
那天，金燦燦的陽(yáng)光沐浴著大地，照在挺拔的大樹(shù)身上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，它在“沙沙”作響，散發(fā)出綠色的光。
放學(xué)了，我坐著公交車開(kāi)向回家的路上。公交車上的'人很多，我坐在座位上，旁邊坐著一位阿姨，她帶著一副眼鏡，又短又卷的頭發(fā)，身穿一件黑色的大衣。車?yán)^續(xù)向前行駛著，人越來(lái)越多，越來(lái)越擠。這時(shí)，我要下車了，我旁邊的阿姨也急急忙忙的下了車，我站了起來(lái)，突然，一個(gè)黑色的東西吸引了我的眼球，“咦，這不是那個(gè)阿姨的包嗎？”，說(shuō)著，我拿著包，在擁擠的人群中穿梭。終于，我下了公交車，大聲地叫著在前面的阿姨，旁邊的路人都向我投來(lái)好奇的目光，我追了過(guò)去，阿姨看到了我，問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨，你的包落在公交車上了！”阿姨猛的打了一下自己的腦袋，說(shuō)：“對(duì)啊，我把包落在公交車上了！”又說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友，我包里裝的都是重要的東西，太謝謝了！”說(shuō)著，她瞪大了雙眼，張大了驚喜的嘴巴。然后，她給了我一個(gè)熱情的擁抱。那時(shí)，我感受到了她的心跳，感受到了她的顫抖，我知道，這個(gè)包一定對(duì)她很重要。她松開(kāi)了，我看到她的淚水，在眼眶里打轉(zhuǎn)，流了出來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，沒(méi)事兒，下次小心一點(diǎn)�！卑⒁陶f(shuō)：“謝謝你了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
看著她遠(yuǎn)去的背影，我很快樂(lè)，我體會(huì)到了助人為樂(lè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。陽(yáng)光變得活潑了，更溫暖了，小鳥(niǎo)叫的歡樂(lè)了，更悅耳了，小草變得綠了，更美麗了……
六年級(jí)作文樂(lè) 17
中午，同學(xué)們井然有序地在校內(nèi)大廳布置攤位，圖書(shū)琳瑯滿目、豐富多彩。前來(lái)購(gòu)書(shū)的師生絡(luò)繹不絕，一眨眼，大廳人頭攢動(dòng)、人山人海，叫賣聲、殺價(jià)聲、歡呼聲響成一片。
我一路隨人流移動(dòng)，真可謂是摩肩接踵，連空氣都快擠不進(jìn)這人滿為患的大廳了。我艱難地?cái)D進(jìn)攤位，一眼就盯住了《朝花夕拾》這本書(shū)。定睛一看，售價(jià)竟要10元，我被驚得目瞪口呆，迅即飛奔到賣家處�！巴瑢W(xué)，你這書(shū)賣得可真貴呢，你看，封面都褪色了，頁(yè)角卷起，不然湊個(gè)整，5元賣給我吧。”為了淘到心儀的圖書(shū)，我不得不陰險(xiǎn)地貶低這本書(shū)的外觀。賣家見(jiàn)我來(lái)勢(shì)洶洶，也不甘示弱：“只要內(nèi)容相同就行，畢竟文字的價(jià)值是不變的！5元？不賣！”……十幾句討價(jià)還價(jià)的話語(yǔ)，如山泉般噴涌而出。驟雨一樣，是橫飛的唾沫；旋風(fēng)一樣，是滔滔的言語(yǔ)；擊鼓一樣，是振動(dòng)的手臂；寒光一樣，是堅(jiān)決的眼神；敗仗一樣，是遺憾的心情。大廳里，爆出了一次激烈的殺價(jià)。由于殺價(jià)過(guò)猛，從開(kāi)始的`氣勢(shì)洶洶到最后的苦苦哀求，最終賣家沒(méi)有把書(shū)賣給我，我的心里空落落的，灰溜溜地離開(kāi)了。
但書(shū)市仍是熱鬧非凡，多名同學(xué)捧著自己的書(shū)游走在人群中，一邊舉起書(shū)，一邊吆喝著：“瞧一瞧看一看，便宜賣咯！”愈賣愈烈！每一個(gè)賣家都充滿了活力，每一個(gè)賣家都拼盡全力，每一個(gè)賣家都是文學(xué)知識(shí)的傳播者。每一個(gè)買家都愛(ài)書(shū)如命，每一個(gè)買家都精挑細(xì)選，每一個(gè)買家都是尋找知識(shí)寶藏的探索者。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。知識(shí)給人提供無(wú)限精神食糧。雖然跳蚤書(shū)市結(jié)束，但是師生們對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)永不會(huì)止步。
六年級(jí)作文樂(lè) 18
本小姐是一只生活在森林里的兔子，嗯，那是以前的事情了。人類執(zhí)迷不悟地砍樹(shù)，傷害我們，森林的快樂(lè)已經(jīng)成為歷史。
我們處處躲開(kāi)他人的利刃，在一次次的砍伐中，森林進(jìn)行了大改造。小河變成了污水，草地變成了工廠，而我的同伴變成了人類餐桌上的“美食”。
在外漂泊了多年的我，歷練出了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，我懷著對(duì)人類的厭惡與仇恨，再次回到我的故鄉(xiāng)——那個(gè)被糟蹋了的森林。
首先，我回到了小河的身旁，結(jié)果讓我驚奇地瞪圓了眼睛！咦？小河怎么又變得如此清澈？河邊的鵝卵石鋪成的小路上，一群人悠閑自得地散步，怎么？怎么會(huì)這樣？小河注意到了我，對(duì)我說(shuō)：“小兔子！歡迎回家！”我笑了。小河不失當(dāng)年的活潑，我疑惑不解地問(wèn)小河：“幾年前，你被工廠里的污水污染了，臭氣熏天！如今的你，又變回到以前，而且比以前更干凈，并且旁邊綠樹(shù)成蔭。是誰(shuí)把你們變回來(lái)的.？”小河笑了笑，開(kāi)始了她的敘述：
“你走后，森林荒廢了好多年，但不知怎么的，人類好像明白了什么道理，他們回到這里，我們一開(kāi)始都十分害怕，但沒(méi)想到的是……”“沒(méi)想到什么？”我不禁打斷了小河的話。小河笑了笑繼續(xù)說(shuō)：“他們先是派了一些人幫我清理身體里的臟物，然后把水里的臟東西用凈化器過(guò)濾，我身體里的水又變得十分干凈了。哦！還有那些樹(shù)，人們又重新栽了樹(shù)，還在旁邊的小路上鋪上了鵝卵石！”他們的口號(hào)是“綠水青山就是金山銀山！”
不管以前人類怎樣，總而言之，他們的做法，讓我偷著樂(lè)。
六年級(jí)作文樂(lè) 19
我的老家靠山，自然樹(shù)就多，最多的樹(shù)則是槐樹(shù)，于是村里的在槐花盛開(kāi)的時(shí)候，舉辦一場(chǎng)小宴會(huì)，名為“槐花樂(lè)”。
去年，我跟隨爸媽回老家探望奶奶。到家后，腳還沒(méi)踏進(jìn)門檻，旁邊就攛出幾個(gè)小伙伴，拉著我就跑，等回過(guò)神，已站到了村東頭的槐樹(shù)下，抬頭看著，樹(shù)上掛滿了槐花，一串槐花就好像一串風(fēng)鈴，在微風(fēng)中唱著動(dòng)人的歌。它雖不如玫瑰嬌艷，也不如荷花淡雅，但槐花卻有種獨(dú)特的樸素美。要摘槐花了，小伙伴們手拿一個(gè)個(gè)彎鉤，身背布囊，我什么都沒(méi)有，只能呆呆的看著。這時(shí)，三叔家表哥塞給我一個(gè)包，說(shuō)：“你在下面等我，我摘下來(lái)，你再裝好�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。表哥右手一攀，左腳一蹬上了樹(shù)，上樹(shù)后，右手用彎鉤把樹(shù)枝壓彎，左手去摘枝上的槐花，摘一支，扔一支，不一會(huì)兒，地下的槐花滿了白花花的一片。拿起一枝放鼻尖一聞，清淡的香味立刻傳遍全身。
我們把槐花裝好后，就去了三叔家，三嬸早已把鍋架好，放在灶上。俗話說(shuō)：靠山吃山，靠海吃海，我們靠樹(shù)，自然就要吃樹(shù)了。把槐花洗干凈后，放到鍋里，不斷地往里添柴，但又不能添太多，因?yàn)槿龐鹫f(shuō)：“烙槐花餅的時(shí)候，火要慢，急不得，一急就糊了，發(fā)苦，就不好吃了。我們幾個(gè)小孩站在旁邊，用眼睛瞪著鍋里的槐花，不一會(huì)， 一股濃濃的槐花香悠悠飄來(lái)，我不禁咽了咽口水，但三嬸的一句“等到晚上才能吃”，打破了我的泡泡夢(mèng)。
晚上，村里的人都湊在一起，每一個(gè)桌上都放著一張槐花餅。我用筷子夾了一塊，放到嘴里，甜甜的`，香香的，糯糯的，真好吃。我迫不及待的夾了幾塊，轉(zhuǎn)頭一看，小表妹吃的也津津有味，嘴角還掛著幾�；被ǎ稚嫌凸夤獾�，我們不禁笑了。
這就是我家鄉(xiāng)的“槐花樂(lè)”，以后槐花餅也吃過(guò)，唯獨(dú)那晚的最難忘了。
六年級(jí)作文樂(lè) 20
一天，媽媽帶著我和弟弟去公園玩。在回家的路上，車子的輪子突然沒(méi)有氣了，我們來(lái)到路口的一個(gè)修車鋪。
只見(jiàn)那修車的是一位大約六七十歲的老爺爺。那老爺爺白發(fā)蒼蒼，胡子也是花白花白的，上身穿一件深色毛絨衣，下身穿一條工作布褲，看起來(lái)非常樸素、得體。我們推著車子快步走了過(guò)去，媽媽說(shuō)：“老大爺，我的車子沒(méi)有氣了，麻煩您給修一下�！崩蠣敔敽吞@親切地說(shuō)：“行，放那吧�！�
老爺爺從一個(gè)破舊的箱子里拿出幾樣工具，我都叫不上名來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)老人的手特別粗糙，像一棵百年大樹(shù)哪蒼老的樹(shù)皮�？粗蠣敔斠琅f是那幅和藹可親的神情，我的心里開(kāi)始有幾分擔(dān)憂：這老爺爺能把車子修好嗎？
老爺爺十分迅速地把輪子的外胎拆下來(lái)，那動(dòng)作熟練得好像不知道做過(guò)多少回了。接著又把內(nèi)胎拆下來(lái)，把氣打足，找出是哪個(gè)地方爛了，再用軟膠水涂了上去，等它干后，又貼上了膠帶，最后迅速的.把車胎裝好�？粗蠣敔斈锹槔膭�(dòng)作，我不禁在心中向他豎著大拇指。
媽媽想老爺爺付了錢后，說(shuō)：“大爺，您這個(gè)年紀(jì)，正是在家享清福的時(shí)候，怎么還在這大冷天里擺攤修車？”爺爺笑著說(shuō)：“在家閑著也沒(méi)事，我的身體還好著呢！兒女們也都不容易，我多少掙點(diǎn)兒。就不用給他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)�！睜敔斣僖�(jiàn)我揮著手說(shuō)。老爺爺依舊是那幅笑瞇瞇的面孔，像我們揮了揮他那龜裂而又寬大的手掌�！昂⒆釉僖�(jiàn)，好好學(xué)習(xí)！”
老爺爺用自己辛勤的雙手，獲得了應(yīng)有的回報(bào)，已年近古稀，仍不需要子女的贍養(yǎng)，真正做到了“老有所樂(lè)�！�
六年級(jí)作文樂(lè) 21
暑假，必須要有一次旅行才更完美，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的頭腦風(fēng)暴，告訴了我一個(gè)既神奇又好玩的名字，它叫“枸杞島”，難道枸杞不是平時(shí)爺爺泡水喝的枸杞嗎？帶著這個(gè)大大的疑問(wèn)，我迫不及待的想要開(kāi)啟我的枸杞島之旅！
那時(shí)我真想坐上穿梭機(jī)“嗖”一下就到島上去。一路上我都興奮的不得了，感覺(jué)外面的世界都是五彩繽紛的。
經(jīng)過(guò)2小時(shí)的'車程，我們終于到了碼頭，于是檢票，上船，找座位，然而不知道是不是因?yàn)槲业谝淮巫o張的關(guān)系，開(kāi)船沒(méi)多久，我就開(kāi)始難受暈船了，海面上一浪接著一浪的拍打著船身，讓我覺(jué)得每一浪都像是拍在了我的身上，似乎旅行并沒(méi)有我想象的這么舒服，我只能依偎在媽媽的懷抱里，媽媽也沒(méi)有更好的辦法，只能輕輕的拍打著我的背，就這樣，我朦朦朧朧地睡著了，第一次的輪船體驗(yàn)真的是糟透了，不過(guò)下船后，到島上后，我很快又感覺(jué)渾身充滿了力量。
我們到達(dá)酒店后，喂飽了我的小肚子，就去開(kāi)啟我期待已久的海邊沙灘玩耍了，在船上的時(shí)候我覺(jué)得大海好可惡，但是我卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能默默忍受，可是此刻在海邊，我覺(jué)得大海好溫柔，她用小浪花拍打著我的小腳丫，我踩著細(xì)沙，突然覺(jué)得大海真美好呀！曬太陽(yáng)，吃冰棍，玩沙子…就這樣來(lái)到了傍晚，看著天空中的夕陽(yáng)晚霞，大大的紅日，在海的另一頭緩緩落下，我和媽媽都異口同聲的說(shuō)道“好美呀！”
帶著問(wèn)題來(lái)的我，后來(lái)去問(wèn)了島上的叔叔，叔叔告訴我，枸杞島因?yàn)橛兴{(lán)藍(lán)的海水，美麗的風(fēng)景被稱為東方的小希臘，這個(gè)“枸杞”并不是平時(shí)我們吃的，而是因?yàn)楦浇榈氐闹兴幉蔫坭焦嗄�，而因此取名為“枸杞島”，學(xué)到了知識(shí)，體驗(yàn)了旅行的苦與樂(lè)，讓我不虛此行呀！
六年級(jí)作文樂(lè) 22
自古以來(lái)，世上流傳著一句名言：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái);每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到１０點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言�。�
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的`。月考之后，成績(jī)是１００分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè)嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè)乎！當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè)乎！試想，將來(lái)，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè);沒(méi)有樂(lè)，也就無(wú)所謂苦�？嘀杏袠�(lè)，樂(lè)中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè)。
六年級(jí)作文樂(lè) 23
俗話說(shuō)：“九前冬筍逢春爛，九后冬筍清明旺�！苯裉�，趁著午后溫暖的陽(yáng)光，爸爸帶著我和妹妹一起去竹林中挖冬筍。
冬天的竹林里既沒(méi)有人群的喧鬧聲，也沒(méi)有夏蟬的鳴叫聲。偶爾能聽(tīng)見(jiàn)林間傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)叫，更顯竹林的寂靜。
沿著潮濕的山路，我們開(kāi)始找筍了。不一會(huì)兒，爸爸就指著一塊微微凸起的地面自信地說(shuō)：“這里有筍！”我和妹妹半信半疑，趕忙用鋤頭挖開(kāi)一看，哇！真的有筍，還不止一株，有兩株。這兩株筍緊緊地靠在一起，像一對(duì)相依為命的雙胞胎似的。我和妹妹既驚喜又疑惑地問(wèn)道：“爸爸，為什么您不用挖，就知道里面有沒(méi)有筍呢？”爸爸一本正經(jīng)地回答我們：“因?yàn)槟阒灰赐撩嫔嫌袥](méi)有裂痕或凸起來(lái)的小包就行了，這可是行家的經(jīng)驗(yàn)，趕緊試試吧。”
于是，我照著爸爸的方法去找筍。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就找到了一塊土面松軟，有許多裂痕的“風(fēng)水寶地”。我小心翼翼地用鋤頭把目標(biāo)泥土給扒開(kāi)，只見(jiàn)映入眼簾的.就是一個(gè)小小的，嫩黃色的小筍尖。我高興極了，立馬用鋤頭在筍的周圍進(jìn)行大面積“圍剿”。不挖不知道，一挖嚇一跳。我找到的這塊“風(fēng)水寶地”居然是筍窩！一個(gè)又一個(gè)的小筍尖接二連三地冒出了腦袋，好像要迫不及待地參觀這冬日的美景。但沒(méi)想到的是比找筍更難的挖筍，要想把筍完整地挖出來(lái)難如登天，我們生怕把筍給挖斷了，只好請(qǐng)爸爸來(lái)支援，爸爸三下五除二就把筍從土里請(qǐng)出來(lái)了，我和妹妹直夸爸爸果然是挖筍行家。
晚上回到家后，坐在餐桌前吃著下午辛辛苦苦挖出來(lái)的冬筍，心里美滋滋的。
六年級(jí)作文樂(lè) 24
快樂(lè)的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)要舉行了。聽(tīng)了這個(gè)消息，教室里一下子就沸騰起來(lái)。
到家后，我用以前除以二的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，接著找了幾本看過(guò)的書(shū)，寫(xiě)上名字，標(biāo)上價(jià)格就搞定了！“這個(gè)不能賣，那個(gè)也不能賣！”我剛寫(xiě)好，媽媽就走了過(guò)來(lái)，挑了四本拿走了。這樣一來(lái)，我還剩三本書(shū)。書(shū)準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始做活動(dòng)廣告牌。我剛準(zhǔn)備好材料，周曉芳就“啪啪”地跑來(lái)，說(shuō)要和我一起做。
第二天早上，我走進(jìn)教室，希望快一點(diǎn)到下午�？蓵r(shí)間就是與我作對(duì)，故意拖得慢一些。好不容易熬到了下午，我們把書(shū)和廣告牌都帶到指定地點(diǎn)，開(kāi)始做起了“生意”。同學(xué)們?cè)诹胰昭籽椎闹行穆飞吓e著牌子大聲喊道:“賣書(shū)嘍！賣書(shū)嘍！書(shū)本大促銷，走過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)了這個(gè)店啦！買了不吃虧，買了不上當(dāng)！”“走過(guò)路過(guò)，機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)，揮淚大甩賣！”盡管這些同學(xué)嗓子喊破了，也只有個(gè)別人來(lái)看一看，我覺(jué)得很遺憾。我們店最聰明的王小紅說(shuō):“別擔(dān)心，我有辦法！”大家不約而同地問(wèn)道:“什么辦法？”“可以拿幾本書(shū)出去賣，問(wèn)一問(wèn)其他的顧客要不要買。要是因?yàn)閮r(jià)格太貴而不要的'話，那就便宜一兩元錢�！蓖跣〖t得意地說(shuō)�！澳堑暝趺崔k？”周曉芳問(wèn)。“當(dāng)然由你看嘍！”我說(shuō)。我們一起去賣書(shū)，周曉芳則留下來(lái)看店。嘿！沒(méi)想到這一招還真靈，書(shū)竟然賣出去不少。
書(shū)賣得差不多了，我們用好不容易掙來(lái)的錢去買書(shū)。我看中了一本漫畫(huà)書(shū)，但一看價(jià)格差點(diǎn)暈過(guò)去。十元！十元��！我說(shuō):“兩元�！彼f(shuō):“不行，三元。”我同意了。哈哈，這樣他就虧掉了整整七元！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就該回教室了，雖然我們已經(jīng)大汗淋漓，但是看到那么多收獲，心里充滿了快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了掙錢有多么不容易呀！
六年級(jí)作文樂(lè) 25
古人云:“艱難困苦，玉女于成。”講得是要成大器，必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練�？傆^古今有成就者，無(wú)一不是吃過(guò)不少苦的。李時(shí)珍訪采四方歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，齊白石練習(xí)刻字磨成呢。這一切都說(shuō)明了“吃得苦中苦，方為人上人�！�
吃苦是成功的先導(dǎo)，正如孟子所言：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”不經(jīng)風(fēng)雨，在怎能見(jiàn)彩虹。世界上沒(méi)有哪份榮譽(yù)是靜靜地在原地不動(dòng)，等著你去拿的；也沒(méi)有哪一種成功是呆呆地守在原地，等著你去取的。只有付出了心血，付出了汗水，付出了努力成功才會(huì)向你招手，向你靠近。正向上面所說(shuō)的李時(shí)珍，如果 他不訪采四方，他不頂著嚴(yán)寒酷暑，翻山越嶺，他能編得出聞名中外的《本草綱目》嗎？齊白石也是的，如果他不刻苦練習(xí)刻字，把石頭都磨成了泥，他能在刻字上有所成就嗎？所有這一切都說(shuō)明了苦是樂(lè)的先導(dǎo)。
苦是樂(lè)的先導(dǎo)。
苦是樂(lè)的先導(dǎo)，樂(lè)則是苦的必然。只要你付出了努力，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)；如果你沒(méi)有付出努力，那么自然而然的就會(huì)一事無(wú)成。我國(guó)晉代大書(shū)法家王羲之，在紹興蘭亭地方“臨池學(xué)書(shū)”，苦練了20年，由于經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池中的水染黑了。最后終于成為書(shū)法界的.權(quán)威。而有些人天天想要闖出一片事業(yè)，要出名，可是卻又不為此付出行動(dòng)，只坐著空想。試問(wèn)，那又有和用呢？那樣就能成功了嗎？答案，我們大家都是很清楚的。要想不吃苦，就享樂(lè)，那時(shí)不可能。也就是說(shuō)，只要你肯吃苦，那么你一定會(huì)有享樂(lè)的時(shí)候。正所謂“哭盡甜來(lái)”嘛！
苦與樂(lè)是相對(duì)的，正于大和小，美與丑。如果沒(méi)有小的去襯托大的，那么大地不會(huì)那么大；如果沒(méi)有丑的起襯托美的，那么美也不會(huì)那么美；同樣的，如果不是因?yàn)榻?jīng)歷了艱難的困苦，人們 也不會(huì)感到成功的歡樂(lè)！
六年級(jí)作文樂(lè) 26
俗話說(shuō)得好，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)，這位最好的朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心！
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，在我悠閑的時(shí)候總喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，讓微風(fēng)溫柔地輕撫著我的臉龐，我璉感受著花的芬芳，一邊一遍遍地翻動(dòng)著那生動(dòng)有趣帶著油墨清香的書(shū)頁(yè)。整個(gè)人都感覺(jué)到神清氣爽，悠然自得，我喜歡享受書(shū)給我?guī)?lái)的那份愜意。
在我孤獨(dú)、寂寞、傷心、難過(guò)的時(shí)候，書(shū)就是我人生中不可缺少的伴侶，我全身心地投入書(shū)中，書(shū)會(huì)洗滌我心中的煩惱憂愁，給我慰藉，讓我的心前所未有地空靈。
在我的眼中，書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的指路燈；書(shū)，是我生活中一道可口的美食，每天晚上睡覺(jué)前我都要去品嘗它！
我熱愛(ài)讀書(shū)！我有一個(gè)專門屬于我的書(shū)櫥，里面整整齊齊地?cái)[滿了書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)如同吃飯，睡覺(jué)一樣，已成為我生活中的一部分�，F(xiàn)在我最愛(ài)做的事情就是看各種各樣的`“閑書(shū)”。從媽媽給我訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。我想即使上了初中我也要堅(jiān)持讀書(shū)，要在繁忙的間隙，讓自己的心靈得到一些休憩！拿起一本喜歡的書(shū)，就好像推開(kāi)一扇窗戶，欣賞著美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗曠豪放、或細(xì)膩委婉、或雄偉磅礴、或感人肺腑，會(huì)讓我在渾然中忘掉學(xué)習(xí)和生活中遇到的煩惱和不快，仿佛徘徊在青山綠水之中，呼吸著新鮮的空氣，揮動(dòng)著思想的翅膀，感受讀書(shū)的快樂(lè)。
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫助我提高了寫(xiě)作水平。我要感謝書(shū)籍，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天！
六年級(jí)作文樂(lè) 27
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外下著鵝毛大雪，我的家卻溫暖又舒適，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。
看，這是我家的客廳，左上角放著一架鋼琴，鋼琴旁邊放著一個(gè)電視機(jī)，電視旁邊……等會(huì)兒，這電視旁邊的墻上怎么多了一幅畫(huà)？畫(huà)上的'娃娃還沒(méi)有鼻子？對(duì)呀，因?yàn)槲覀円患宜目谠谕尜N鼻子的游戲！這個(gè)貼鼻子就是在墻上掛一幅沒(méi)有鼻子的娃娃的畫(huà)，然后蒙上眼，給畫(huà)上的娃娃貼個(gè)鼻子。
爸爸先來(lái)：爸爸蒙上眼，一步步摸索著向前走，摸到墻了，正準(zhǔn)備貼，我們就提示：“左邊左邊！”“哎呀，上邊，上邊。”這下爸爸徹底亂了，不知道該貼哪，爸爸索性不聽(tīng)，按照自己想的去貼，可是一個(gè)眼睛卻不見(jiàn)了，爸爸只好悻悻地走下去。
媽媽排第二：媽媽在帶眼罩之前告訴我們：“你們別給我提示，不然我就不知道該貼哪了。”“好！”我們一口答應(yīng)了。媽媽像醉漢似的搖搖晃晃走過(guò)去，我們信守承諾，沒(méi)有提示媽媽，貼好后卻只有笑聲，為啥？因?yàn)閶寢尠驯亲淤N到頭上了！
哥哥是倒數(shù)第二：黑色眼罩一蒙，啥都看不到了，跌跌撞撞地走過(guò)去，摸摸紙張，微微一笑，再仔細(xì)摸了摸，還對(duì)我們大聲說(shuō)：“我肯定貼的最準(zhǔn)，比你們貼的都好�！辟N好后，我說(shuō)：“貼的真好，我呀，還是第一次看到過(guò)有人頭發(fā)上長(zhǎng)著鼻子的呢，哈哈�！�
輪到我了：我戴著眼罩，信心滿滿地走上去，摸了一會(huì)兒掛在墻上的畫(huà)，一個(gè)“鼻子”下去，我旁邊的笑聲可真是“連綿不斷”，摘下眼罩一看，鼻子不再娃娃的臉上，也不在紙上，而是在墻上。哎！
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外下著鵝毛大雪，我們一家四口，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
六年級(jí)作文樂(lè) 28
學(xué)習(xí)和生活中都有自己的苦與樂(lè)，身處學(xué)生時(shí)期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂(lè)！唔！唔！唔！
我的苦那就是一個(gè)字“慘”！這不，一天天的說(shuō)吧！就說(shuō)這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以為我晚上要為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備要去自主練習(xí)，所以晚了半個(gè)小時(shí)回來(lái)。而知情我今天不訓(xùn)練的老媽見(jiàn)我這么晚回來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及解釋就被大罵了一通！晚飯過(guò)后表姐也在我家玩，我們就一起找了一個(gè)電影看看，還沒(méi)看呢，媽媽又拿了她的打狗棒來(lái)叫我快去寫(xiě)作業(yè)。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可她大聲的說(shuō)“你進(jìn)不進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)？”我一聽(tīng)就知道老媽又發(fā)火了！我變十分傷心的“爬”進(jìn)去寫(xiě)了，我寫(xiě)了半小時(shí)，想出來(lái)玩一會(huì)，可老媽又拿著她的“法寶”朝我吼了一聲“進(jìn)去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過(guò)了一會(huì)老媽在監(jiān)控中見(jiàn)我“奮筆疾書(shū)”馬上就知道我又在寫(xiě)“草書(shū)”了，叫我把作業(yè)給她看一看這么一來(lái)，世上沒(méi)有后悔藥早知道我就好好寫(xiě)了！
我又掐指一算數(shù)了一下，這學(xué)期到現(xiàn)在我一共被老媽表?yè)P(yáng)了兩次，所以我想了一下做得好會(huì)表?yè)P(yáng)，不好會(huì)被罵加打加念經(jīng)，這樣我吃虧的`呀，所以我就在那天的英語(yǔ)課上興奮無(wú)比，全程手都沒(méi)動(dòng)過(guò)眼睛一直盯著PPT看，每次老師提問(wèn)我都舉手，因?yàn)槲抑览蠋熃裉鞎?huì)用表?yè)P(yáng)信的方式在微信上告訴家長(zhǎng)，可我過(guò)了一天也沒(méi)等到表?yè)P(yáng)。卻在周五的晚上快睡覺(jué)了都打罵結(jié)束時(shí)才想起表?yè)P(yáng)，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話中我得到了一個(gè)道理“我的不好家長(zhǎng)一定會(huì)第一時(shí)間看見(jiàn)，但你的好你的家長(zhǎng)不一定會(huì)看見(jiàn)甚至都不知道你在說(shuō)啥！”可這也是我這學(xué)期第三次表?yè)P(yáng)我也很開(kāi)心！
這就是我學(xué)生生活的苦與樂(lè)，我希望我的樂(lè)能更多一點(diǎn)開(kāi)，苦能更少一點(diǎn)！加吧努力吧！
六年級(jí)作文樂(lè) 29
自古以來(lái)，世上流傳著一句名言：苦盡甜來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言��！
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績(jī)是100分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的愜意；當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的欣慰；當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到非常的.自豪。這不是苦后之樂(lè)嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè)乎！當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè)乎！試想，將來(lái)，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè)；沒(méi)有樂(lè)，也就無(wú)所謂苦�？嘀杏袠�(lè)，樂(lè)中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè)。
六年級(jí)作文樂(lè) 30
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”是呀，書(shū)是人類的精神食糧，也是給予我們知識(shí)的無(wú)聲老師。我們只有讀好書(shū)，好讀書(shū)才能給我們無(wú)窮的精神大餐，給我們知識(shí)的果實(shí)。我就是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的人，我和書(shū)也有不少小故事。
有一次，媽媽和奶奶去了大商場(chǎng)，而我則在緊鄰它的一家新華書(shū)店中自由讀書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店就像一條小魚(yú)撲入了大海，又像一葉小舟，遨游在知識(shí)的海洋。我像飛一般的速度沖到了《上下五千年》所在的.書(shū)柜邊，好像害怕書(shū)會(huì)逃跑似的。我拿了《上下五千年》、《水滸傳》等書(shū)。選好了書(shū)，我就樂(lè)呵呵的坐在凳子上如醉如癡地讀起來(lái)。因?yàn)樵跁?shū)店并不能長(zhǎng)久的待下去，于是我讀得極快，一目十行，囫圇吞棗，不求甚解。最令我著迷的是故事的情節(jié)與作者所抒發(fā)的感情。讀書(shū)讓我的感情更加豐富，當(dāng)我讀到宋江等人遇害時(shí)，我的眼淚像壞了的水龍頭似的落下來(lái)；當(dāng)我讀到“白癡”皇帝時(shí)，我的心中暗暗發(fā)笑，我環(huán)視了一下四周人們坐得滿滿的，書(shū)店里是人的世界，書(shū)的海洋。我強(qiáng)忍住不讓我發(fā)笑。當(dāng)我讀完時(shí)，嘴巴早已情不自禁地笑出聲來(lái)了……不知不覺(jué)已經(jīng)到了三點(diǎn)多了。我讀書(shū)的速度大增，一轉(zhuǎn)眼，媽媽和奶奶在書(shū)店下面站了半個(gè)小時(shí)了，最后媽媽把我拽出了書(shū)店。
有人把書(shū)比做不開(kāi)口的老師，對(duì)于這個(gè)比喻，我感到無(wú)比親切，每當(dāng)反復(fù)讀一本書(shū)時(shí)，如舊友相逢，如每日回家，如師生交談……
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”熱愛(ài)讀書(shū)吧，朋友們，讓書(shū)溫暖我們的一生，陪伴我們的一生吧！
六年級(jí)作文樂(lè) 31
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，真是個(gè)踏青的好時(shí)節(jié)。這個(gè)周末，煦風(fēng)揚(yáng)面，陽(yáng)光明艷動(dòng)人，我和媽媽，還有姑姑和哥哥一起騎著電瓶車去橫渡踏青了。
我興奮地坐在媽媽的后座上如同一只歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。一路上，我們沐浴在暖暖的陽(yáng)光下，欣賞著道路兩旁的美景，路的一邊是成片的油菜花田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去就像一片片金色的海洋，一眼都望不到邊。我激動(dòng)地讓媽媽停下電瓶車，一路小跑到田邊，直到湊到跟前，我情不自禁地閉上眼深吸一口氣，仿佛要貪婪地把這沁入心脾的香氣都吸進(jìn)肚子里。睜開(kāi)眼，只見(jiàn)油菜花一朵又一朵地?cái)D在一起。仔細(xì)看，它們形態(tài)各異。有的剛剛開(kāi)放，花瓣上還有點(diǎn)點(diǎn)露珠，金黃的花瓣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮;有的早已開(kāi)放，花瓣落了，花蕊有點(diǎn)青色;還有的含苞待放，飽滿的花苞仿佛要破裂似的……這么美麗的油菜花不僅吸引來(lái)了我們，還招引來(lái)了很多小蜜蜂呢!
欣賞完油菜花，我們便繼續(xù)趕路了，大概過(guò)了20多分鐘，我們到了橫渡奶奶家。吃完午飯，在姑姑的提議下，我們打算去田里挖野菜，奶奶找來(lái)剪刀和籮筐，我和哥哥興沖沖地拿起小鋤頭，一家人便高高興興地向田野出發(fā)了。來(lái)到田野，嗅著周圍的'充滿泥土芬芳的空氣，我們不覺(jué)心曠神怡。在這雜草叢生的田里我認(rèn)識(shí)了苦蒿，水秀，馬蘭，野芹菜……奶奶說(shuō)，我和哥哥就是來(lái)?yè)v蛋的。是呀，我倆拿著小鋤頭東挖挖西敲敲，別提有多開(kāi)心了!
我喜歡這充滿生機(jī)的春天，今天我和家人一起踏青，真的特別開(kāi)心。我不僅欣賞了美景，感受到了春天的氣息，還認(rèn)識(shí)了許多野菜。
六年級(jí)作文樂(lè) 32
書(shū)的魅力是無(wú)人可擋的，因此，我在做作業(yè)時(shí)因總想著看課外書(shū)而分神，雖然我知道做作業(yè)時(shí)看書(shū)是不對(duì)的，但我總?cè)滩蛔∫磶籽邸＿@不，我又犯書(shū)癮了。
為了不使媽媽發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)時(shí)看課外書(shū)，我只得偷偷地去拿書(shū)。我背對(duì)著門，挺直身子，留給門一道背影。我一只手拿著筆，裝作寫(xiě)字的樣子，一只手伸向書(shū)柜，拿住一本《狼王夢(mèng)》，迅速將手縮回，把書(shū)放在作業(yè)下，聆聽(tīng)著身后的動(dòng)靜。許久身后都沒(méi)有聲響，我便放了心，把書(shū)抽出一面，偷偷地開(kāi)始看。我沉浸在母狼紫嵐和狡猾的金雕進(jìn)行搏斗時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面中，我的心立馬懸起來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)身后有一陣腳步聲由遠(yuǎn)即近地傳來(lái)，我立馬用作業(yè)本把書(shū)蓋住，做出一副專心做作業(yè)的樣子。那腳步聲停在了房間門口，推門進(jìn)來(lái)，原來(lái)是媽媽�！澳愕淖鳂I(yè)做得怎么樣呢？還差多少？”媽媽問(wèn)。“快做完了。”我心虛地回答�！澳悄憧禳c(diǎn)做，馬上就吃飯了。媽媽說(shuō)完后，走出了房間。“呼”，我松了一口氣，拿出書(shū)來(lái)，繼續(xù)沉迷于書(shū)的世界。這時(shí)，我看到紫嵐被金雕叼到了空中，我心里繃得緊緊的，迫不及待地往下看，忘記了身邊的一切事物。突然，一只手揪住了我的'耳朵。我驚奇的往回一看，原來(lái)是媽媽�！澳阍诟墒裁矗俊眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。“我…我…”我支捂地說(shuō)不出口�！昂�！又看課外書(shū)，書(shū)沒(méi)收�！闭f(shuō)完后，媽媽又?jǐn)?shù)落了我一頓。我嘆了一口氣，專心志致地做起了作業(yè)。心想：快點(diǎn)做吧！希望媽媽能看在我后面的表現(xiàn)上，把書(shū)還給我。
我今天雖然被數(shù)落了一頓，但是看了書(shū)，還是值得的。不過(guò)下一次我就一定要分一下輕重緩急了，先做作業(yè)再看課外書(shū)，不要像這次一樣了。嘻嘻！
六年級(jí)作文樂(lè) 33
每年的七八月份，是家鄉(xiāng)的蜜梨豐收的季節(jié)。我的爺爺就是一個(gè)地道的“梨農(nóng)”，每年暑假我都會(huì)跟著爺爺一起去采摘蜜梨，今年也不例外。
一大早，我就戴著小草帽，拎著大籃子，跟著爺爺來(lái)到了梨園。今年的梨園似乎比往常更熱鬧！到處是人們的歡笑聲。爺爺說(shuō)這兒不僅有梨農(nóng)，還有很多是慕名而來(lái)的游客，他們來(lái)親自看看生態(tài)梨園，體驗(yàn)采摘梨子的樂(lè)趣。
我一看樹(shù)上的梨子一個(gè)個(gè)黃澄澄的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我看看這個(gè)好大，看看那個(gè)也好大，趕緊動(dòng)手采摘，我貪心地把梨子都放進(jìn)我的籃子，籃子一下子就沉了起來(lái)。
爺爺一邊摘著梨子，一邊跟我說(shuō)起了家鄉(xiāng)的'故事：“菲菲，你知道嗎？爺爺小時(shí)候啊，這兒可都是荒山，進(jìn)村都是盤山路，一下過(guò)雨又泥濘又危險(xiǎn)。人們提到鸕鳥(niǎo)可都是不屑一顧的，覺(jué)得這兒不過(guò)是個(gè)山腳旮旯，又偏僻，又窮苦�！�
“真的嗎？可是現(xiàn)在來(lái)鸕鳥(niǎo)旅游的人可多了，那鸕鳥(niǎo)怎么會(huì)有這么大的變化呢？”
“這全靠鸕鳥(niǎo)人民的勤勞和智慧，靠山吃山，鸕鳥(niǎo)人民打通隧道，修建道路，并且充分利用自然資源，辦農(nóng)家樂(lè)，搞生態(tài)旅游，荒山上種植蜜梨，養(yǎng)雞，原來(lái)的山溝溝現(xiàn)在變成了‘天然氧吧’，吸引了不少外地游客�！�
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我不禁感嘆道：家鄉(xiāng)的人們真了不起！
“大家快點(diǎn)！車子來(lái)了！”遠(yuǎn)處有個(gè)大叔高興地喊著。
爺爺說(shuō)，那是專門來(lái)裝蜜梨的車子，一藍(lán)藍(lán)梨子經(jīng)過(guò)包裝，要送往各個(gè)地方的水果店，讓更多人嘗到我們家鄉(xiāng)的蜜梨呢。
看著一車車蜜梨運(yùn)向遠(yuǎn)方，梨園到處飄蕩著歡聲笑語(yǔ)，連梨樹(shù)都忍不住在風(fēng)中“手舞足蹈”起來(lái)，它們也許在歡送自己的孩子，也許也在贊嘆家鄉(xiāng)人們的勤勞智慧。
六年級(jí)作文樂(lè) 34
陣陣驚嘆聲從桑子林中傳出，時(shí)而看見(jiàn)幾個(gè)孩子穿梭在桑樹(shù)之間采摘著新鮮的桑果，時(shí)而看見(jiàn)幾個(gè)大人彎著腰、低著頭，小心翼翼地行走著。這是在干嘛呢？原來(lái)，桑果成熟了。
我們行走在彎彎曲曲的樹(shù)枝間，抬不起頭。我明亮的黑眸子打量著四周，猛地發(fā)現(xiàn)一個(gè)又黑又大的桑子掛在枝頭，似乎樹(shù)枝都快支撐不住了�！拔襾�(lái)為你解脫吧！”我正準(zhǔn)備用力摘它，沒(méi)想到一碰就掉，滾到了地上。原來(lái)那純潔的身體已粘上了泥土，看樣子不能吃了。我正在為這個(gè)桑子而感到悲傷時(shí)，更多的桑子映入眼簾。哇！好多！一個(gè)個(gè)奇形怪狀的桑子掛在枝頭，全身因黑而變得閃閃發(fā)亮，讓我直流口水。吸取了上次的教訓(xùn)，這次可不馬虎了。我極其謹(jǐn)慎地、小心翼翼地觸摸了一下桑果�！斑�！”桑果安安穩(wěn)穩(wěn)地掉在了籃子中，我開(kāi)心一笑，用著同樣的方法摘了一個(gè)又一個(gè)，過(guò)了好久，才徹底摘完。
“快來(lái)，這邊的好黑！”好伙伴朱妍的聲音傳來(lái)，我匆匆忙忙地趕到朱妍那邊，正準(zhǔn)備摘，媽媽的聲音在不遠(yuǎn)處響起：“一可，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)！”驚嘆聲此起彼落，真是讓我不知所措。不論走到哪一棵桑樹(shù)前，都會(huì)看見(jiàn)滿滿的桑子，太棒了！
看著那一個(gè)個(gè)桑子，我忍不住吃了一個(gè)。喲！甜津津，從舌尖直甜到心里。一股甜蜜蜜的感覺(jué)在我身體內(nèi)徘徊，啊！真是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的甜。我一口氣吃了一大半，看著我的勞動(dòng)果實(shí)所剩無(wú)幾了，我不得不停下嘴巴，又勞動(dòng)起來(lái)。
在燦爛的陽(yáng)光下，采摘著新鮮的.果實(shí)，品嘗著美味的桑果，一行人在桑樹(shù)林中嘻哈了一個(gè)下午后，都各自帶著自己的勞動(dòng)果實(shí)走了出來(lái)。
一見(jiàn)到家人，發(fā)現(xiàn)他們都大變樣了。有的嘴巴特別黑，肯定是特別貪吃的；有的手染成了紫色，絕對(duì)是特別勤勞的，這不就是在桑樹(shù)林中最好的見(jiàn)證嗎？哈！
六年級(jí)作文樂(lè) 35
“嘻嘻嘻，哈哈哈，咯咯咯……”咦！這是誰(shuí)的笑聲？告訴你們吧，是我和村里的小伙伴在田野草地上玩耍時(shí)，發(fā)出的歡樂(lè)的笑聲呀！
前幾天，田野還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是耀眼金黃。金燦燦的油菜花已經(jīng)凋謝，結(jié)滿了密密層層的小莢，多像一群親密無(wú)間的好友湊在一堆竊竊私語(yǔ)呀！豌豆藤芊芊繞繞，半匍匐在地里，密而飽滿的豌豆角多像埋伏作戰(zhàn)的解放軍叔叔呀金黃的！金黃的麥穗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好似一枚枚金幣一樣爍爍耀眼，多么美麗呀!……無(wú)邊的.田野，翻滾著金色的麥浪，珍珠般的麥粒，閃爍著耀眼的光芒。微風(fēng)歡呼，麥海起舞，鳥(niǎo)雀輕掠，仿佛在歡迎金色田野的大豐收。
在田野旁有一大片的草地，草地上我和伙伴一起盡情地做游戲：翻跟頭、倒立、劈叉……我們反反復(fù)復(fù)地玩，直到玩累、玩膩了，才會(huì)停下來(lái)歇息。正當(dāng)我們休息時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“我們比賽做手工吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，伙伴們立刻有了興致。頓時(shí)，安靜的草地又沸騰起來(lái)了�；锇閭儬�(zhēng)先恐后地找材料，制作自己喜歡的物品。我最愛(ài)做的是小扇子，我先把找來(lái)的麥秸稈折成一樣長(zhǎng)的十幾段，當(dāng)扇葉。在每個(gè)“扇葉”的一端挖一個(gè)小洞，用草葉串起來(lái)扎緊，扇子就出爐了。輕輕扇一扇，微風(fēng)拂面。��！真涼快。再看看伙伴們，他們用麥秸稈做的風(fēng)車、小籠子形象逼真，用茅茅穗做的小兔子栩栩如生，用野花編的花環(huán)五彩繽紛，用草葉做的哨子響徹云霄……我們拿著各自的小作品，炫耀著，評(píng)價(jià)著，歡笑著，那笑聲飄向遠(yuǎn)方，回蕩在田野。
“嘻嘻嘻，哈哈哈，咯咯咯……”多么快樂(lè)的田園生活呀！讓我們其樂(lè)無(wú)窮，流連忘返。
六年級(jí)作文樂(lè) 36
不知何時(shí)起，過(guò)慣了城鎮(zhèn)喧嘩生活的我，向往一種原始生活的感覺(jué)。沒(méi)有電線桿，只有參天古樹(shù)；沒(méi)有機(jī)器轟鳴，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香；沒(méi)有高樓大廈，只有林間茅舍。不久前蘇州樂(lè)園一行，我如愿以償。綠樹(shù)掩映，那種氛圍令人陶醉。
玩過(guò)了一些刺激的游戲后，我們帶著疲倦的身心，邁著沉重的步伐，步入垂釣區(qū)。剛到那，我們就被眼前的事物感染了：一條小溪蜿蜒而來(lái)。岸邊，兒童戲水的樣子，令人羨慕。一座精巧的小木橋橫于溪上，顯得古色古香。綠蔭中，一間茅廬若隱若現(xiàn)。雖由人為，卻似天成。遠(yuǎn)離了都市的喧見(jiàn)，一切似乎都很寧?kù)o。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹皺了小溪，吹樂(lè)了游人。
順著小橋而行，腳下碧波盈盈。綠水中似乎一團(tuán)團(tuán)火焰，定睛看去，原來(lái)是一條條金魚(yú)啊。對(duì)于我們這些“不速之客”的.到來(lái)，金魚(yú)不但沒(méi)有受驚嚇，反而紛紛游來(lái)，似乎當(dāng)我們是遠(yuǎn)到而來(lái)的朋友。這些金魚(yú)，體態(tài)優(yōu)美，大的約有一公尺，小的則不足半公尺。
走近茅廬，才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)出租漁具的設(shè)施。付完壓金，我們提著桶來(lái)到岸邊坐下，裝好魚(yú)食，然后拋桿，接著靜觀其變。
也有不少人坐在小橋上，晃動(dòng)著雙腳，不時(shí)投些魚(yú)食到水里，煩惱和憂愁隨著魚(yú)兒歡快吃食的瞬間而消逝。
此時(shí)，我的心情也正如這溪水般平靜，享受著垂釣的快樂(lè)。水下有動(dòng)靜，我猛地一揮桿，“啊哈，小魚(yú)兒上鉤了！”在興奮的叫喊聲中，我釣到了魚(yú)。隨之傳來(lái)了朋友們銀鈴般的笑聲，大家和我一樣，為釣到魚(yú)而高興呢。
太陽(yáng)漸漸柔和起來(lái)，不像剛才那么刺眼，此行也將近尾聲，盡管老師一再催促，我們?nèi)燥@得悠哉悠哉，沒(méi)有了時(shí)間的概念。因?yàn)椋覀円讶谌肓舜笞匀恢辛恕?/p>
六年級(jí)作文樂(lè) 37
想起這件事，我就非常地慚愧。唉，為什么事情在做了之后才知道后悔?
剛上完英語(yǔ)，因?yàn)樯险n被老師提問(wèn)時(shí)沒(méi)有回答好，導(dǎo)致我的心情非常的煩悶。后來(lái)又被英語(yǔ)老師叫到辦公室里斥責(zé)了一頓，而且這時(shí)數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“姜云龍，到一班去把他們的'數(shù)學(xué)課代表叫來(lái)。”我聽(tīng)后垂頭喪氣地走出了辦公室，氣喘吁吁地跑到了一班的門前，使勁地把門一推。說(shuō)也奇怪，這時(shí)全班同學(xué)都在用驚奇的眼神看著我。我什么也沒(méi)有想，沖著里面大喊：“誰(shuí)是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)老師叫他!”然后便又回到教室里去了。這個(gè)時(shí)候我們班里的其他同學(xué)都在玩耍，只有我獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上。這時(shí)我忽然聽(tīng)到有個(gè)人在叫我。我向門口一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師，于是我便走了過(guò)去�！敖讫�，你也真夠大膽的，沒(méi)看見(jiàn)我在上課嗎?”語(yǔ)文老師氣憤地說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)有看見(jiàn)語(yǔ)文老師在教室里上課。下課這么久了，我沒(méi)有想到老師還會(huì)在教室里上課，這也可能是由于我心情不好而沒(méi)有很好地注意到吧!這一天，我的心一直被這件事給壓著，好幾次想向語(yǔ)文老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是又總是沒(méi)有勇氣。直到第二天，我才終于鼓起勇氣向她說(shuō)了聲對(duì)不起。老師說(shuō)：“下次要注意，不然讓一班里的同學(xué)以后怎么看你!”我聽(tīng)后心里說(shuō)，也不會(huì)再有下一次了。這件事終于過(guò)去了，我這才感覺(jué)身上是多么地輕松。
直到現(xiàn)在，我一想到這件事情心里就覺(jué)得非常地慚愧。是的，我不應(yīng)該那樣忙天失火、冒冒失失的，導(dǎo)致沒(méi)有看清教室里還有老師，更不應(yīng)該打斷老師正在講著的課。在這里，我想再一次向語(yǔ)文老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不是故意的，希望您能原諒我�！�
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