六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-15 11:18:36 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文(集合10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)小學(xué)生作文(集合10篇)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  今天早晨,我上跆拳道課,第一節(jié)課我們先跳繩,教練叫我跳500個(gè),張啟航第一個(gè)跳完,我第二個(gè)跳完,第三個(gè)是王燕南。然后教練就教我們練跳繩的雙飛,我一個(gè)沒(méi)跳過(guò)去,教練說(shuō)我腿要抬得高一點(diǎn),空中腿要收得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才行,而且手要甩得快。雙飛跳完之后,教練叫我們一分鐘計(jì)時(shí)跳繩,我跳了130個(gè),我不知道其它小朋友跳了幾個(gè),有三個(gè)小朋友跳繩跳得不好,然后教練罰他們跳了好幾個(gè)一分鐘。

  我們休息的時(shí)候,他們還在一分鐘跳繩。他們有的跳三十幾個(gè),有的跳四十幾個(gè),還有的跳五十幾個(gè)。第二節(jié)課來(lái)了新的一個(gè)同學(xué),因?yàn)槎疾徽J(rèn)識(shí),所以他進(jìn)來(lái)的.時(shí)候,看到我們?cè)诰殻涂蘖。教練像帶自己小孩子一樣,把他抱起?lái),讓他不要哭了,他剛不哭的時(shí)候,我們笑了,結(jié)果他又哭了,教練叫我們不要笑了,后來(lái)他才不哭了。教練后來(lái)讓我練后踢,讓我踢得高一點(diǎn),讓我靠著柜子踢,結(jié)果我看到柜子上有個(gè)老鼠。教練說(shuō)這個(gè)老鼠怎么本領(lǐng)這么大,這里都能爬進(jìn)來(lái)。后來(lái)我和王燕南說(shuō)我們?nèi)フ依鲜,找了半天都沒(méi)找到。然后就下課了。吃完午飯,我們就去補(bǔ)牙了,這是我補(bǔ)的第三顆牙齒了。牙科診所里人超級(jí)多,我們都在候診室看電視,等了半天才輪到?赐旰,醫(yī)生讓我三個(gè)月后,帶著壓歲錢(qián)再去他那里看牙齒。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  自從我成為一名小學(xué)生,老師和同學(xué)也步入我的學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣也就成了我的好朋友。

  先說(shuō)說(shuō)“酸”吧。每當(dāng)同學(xué)得到老師的表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì),而我卻沒(méi)有時(shí);每當(dāng)爸爸媽媽?xiě)土P我,不允許我玩電腦游戲時(shí),我都品嘗到了酸。它是一種隱隱約約的痛,它告訴我,想要收獲成功,還要更加努力!

  接下來(lái)說(shuō)“苦”吧。每當(dāng)重重作為包圍我時(shí);每當(dāng)我犯錯(cuò)媽媽批評(píng)我時(shí),我都品嘗到了苦。它是排山倒海的.痛。它告訴我:做什么事情都要堅(jiān)持,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才有可能勝利!

  現(xiàn)在說(shuō)“辣”吧。當(dāng)難題困擾我時(shí),當(dāng)我同一個(gè)問(wèn)題一而再,再而三地犯錯(cuò)時(shí),我都品嘗到了辣。它是讓人望而生畏的東西,它告訴我:要闖過(guò)去,要勇往直前!

  最后說(shuō)“甜”吧。每當(dāng)我得到老師的認(rèn)可時(shí),每當(dāng)同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光時(shí),每當(dāng)我得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我都品嘗到了甜。我認(rèn)為它是世界上最美好的感受。它告訴我:甜來(lái)之不易,要好好珍惜,要再接再厲!

  我的學(xué)習(xí)生活,老師、父母、同學(xué)打偶伴我成長(zhǎng),陪我經(jīng)歷,和我一起品嘗七宗的各種滋味。讓我們做幸福學(xué)生,收獲我的幸福學(xué)業(yè)吧。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  假如我是風(fēng),我會(huì)帶著無(wú)數(shù)人的希望,為人類以及大自然帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

  假如我是風(fēng),在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里,我會(huì)戴著春姐姐為我配上的花朵們,把那些草地里的花瓣香帶到城里去,讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大自然的孩子,臉上綻放出無(wú)數(shù)笑容,這時(shí),我又會(huì)踏著輕快的步伐,換上美麗的花衣服,蹦蹦跳跳地走過(guò)世界上每一個(gè)地方,讓冰凍的小河融化,讓含苞待放的花朵齊開(kāi)放,岸邊的'柳樹(shù)開(kāi)出新的嫩芽,并把那些可愛(ài)的蒲公英種子散發(fā)到各地。

  假如我是風(fēng),在那綠樹(shù)成蔭的夏天里,我會(huì)換上鮮艷的綠襯衫在田地里嬉戲玩耍,那些頂著個(gè)大肚皮的西瓜急著向我問(wèn)好;無(wú)數(shù)的大樹(shù)拍著手,以示歡迎,草莓妹妹和她的水果朋友們跳著舞迎接一切美好事物的到來(lái),不知不覺(jué),我進(jìn)入了城市,已是深夜,我拉長(zhǎng)的身影在黑夜中穿梭,為人們帶來(lái)一絲絲涼風(fēng)。

  假如我是風(fēng),在那涼爽的秋天里,我戴上一頂黃帽子,穿上黃色衣服,把地上的落葉都吹起來(lái),在空中成為一個(gè)美麗的風(fēng)景,這時(shí),我又來(lái)到田野里,幫著農(nóng)民伯伯做事,農(nóng)民伯伯擦了擦頭上的汗,笑容滿面地說(shuō):“今年又是個(gè)豐收年!”看到這一幕,我高興極了。

  假如我是風(fēng),在那晶瑩剔透的冬天里,我穿上白棉襖,和冬姐姐一起做游戲,并把雪花撒到莊稼上去,對(duì)著那些發(fā)愁的害蟲(chóng),我做了一個(gè)鬼臉,把那些害蟲(chóng)氣的一跳三尺高,望著披上銀裝的大地和在傲雪中爭(zhēng)斗的梅花,我感嘆說(shuō):“這一切,真美好!”

  假如我是風(fēng),一個(gè)可愛(ài)的風(fēng),一個(gè)調(diào)皮的風(fēng),一個(gè)只想為人類造福的風(fēng),我愿世界變得更好。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  星期六的晚上,我吃完晚飯,準(zhǔn)備和媽媽去河邊玩耍,剛走到橋上,就看見(jiàn)一群人簇?fù)碓谝黄,把街道圍得水泄不通,我們走上前去,原?lái)是在表演雜技,隨著一陣悠揚(yáng)的音樂(lè),忙著去河邊逛的我,也融入了人群之……

  一個(gè)小姑娘出場(chǎng)了,大約就3到4歲的樣子,不知道她要給我們帶來(lái)什么精彩的雜技,只見(jiàn)她站在木臺(tái)上,先表演了一些基本的柔術(shù),然后她雙手撐地,那富有韌性的腰逐漸彎曲,像一只拉彎的弓箭,最后,手鉤著腳,成一個(gè)球體,一個(gè)奶奶走上來(lái),提著她的腰給大家看,哇!那么小的.小女孩都可以做出這些高難度的動(dòng)作,想必一定吃了不少苦吧!我打心底里佩服她!

  第二個(gè)節(jié)目是武術(shù),一個(gè)彪形大漢徑直從后臺(tái)走出來(lái),手里拿著一個(gè)5、6米長(zhǎng)的鐵絲,一個(gè)大人將那鐵絲緊緊的纏繞在那大漢脖子上,大漢蹲著馬步,臉上沒(méi)有一絲痛苦,觀眾們不由得齊聲叫好。

  中間還表演了許多節(jié)目,比如抖轎子、球技,滾杯、飛桿、空竹、綢吊、扛蹬傘、地圈、車技、軟鋼絲、頂碗。但我最喜歡的還是人蟒接吻了,彪形大漢從木柜中拿出一條接近4米長(zhǎng)的巨蟒,將它纏繞在身上,還與蟒蛇嘴對(duì)嘴,并且將蟒蛇給大家撫摸,當(dāng)他走到我這時(shí),看著那不停吐著舌頭的嘴巴,我早已嚇得魂不守舍,但看著很多人都已經(jīng)撫摸過(guò),應(yīng)該不會(huì)咬人,出于強(qiáng)烈的好奇心,我壯壯膽子上前摸了已下身子,天哪,看那有規(guī)律的紋理,壯實(shí)的肌肉,真讓人膽戰(zhàn)心驚。

  再一次隨著一陣悠揚(yáng)的音樂(lè),結(jié)束了這次雜技表演,這次讓我深深感到,古人說(shuō)的一句話,臺(tái)下十年功,臺(tái)上一分鐘的這種說(shuō)法。他們表演的太精彩了。如果以后有機(jī)會(huì)一定要再看。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  在媽媽的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ),在爸爸的.臂彎下蹣跚學(xué)步。我,漸漸長(zhǎng)大了。

  長(zhǎng)大的我已是媽媽的好幫手,好女兒了。

  星期天,我寫(xiě)完了作業(yè),總想著要去哪里玩,一想到媽媽每天早早起來(lái)上班,回來(lái)后還要做家務(wù),該有多么辛苦!現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該可以算是一個(gè)“小大人”了,不能整天想著玩,該幫媽媽做些家務(wù),好給她減輕負(fù)擔(dān)。

  說(shuō)干就干,我拿一把掃把,先把地掃干凈,然后,拿拖桶盛滿水,小心翼翼地抬上樓去,忽然,令人意想不到的事發(fā)生了:桶里一半的水全倒到身上去了,我頓時(shí)成了一只“落湯雞”。一想到媽媽每天都這么辛苦,我既沒(méi)有生氣,又沒(méi)有著急,而是使出全身氣力,把水抬上了樓。把地仔仔細(xì)細(xì)地拖了三遍,頓時(shí),我累得走起路來(lái)像個(gè)“醉人”。休息了一會(huì)兒,我又幫媽媽洗碗,洗菜,切菜……

  接著,媽媽回來(lái)后看到這情景,激動(dòng)地說(shuō):“!你終于長(zhǎng)大了!甭(tīng)了媽媽這句話,我臉頓時(shí)紅得比蘋(píng)果還紅!

  我為自己感到自豪,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  盡管我還是小學(xué)生,但我有自己的理想。

  一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo),所以,我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。

  我真喜歡老師,他們多么偉大、慈愛(ài),心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地,我從喜歡老師,開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。將來(lái)成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn),很多的.教授、專家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是沒(méi)得比的?吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng),他熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。

  自從我有當(dāng)老師的理想以后,我就常常夢(mèng)見(jiàn)自己已成為一名老師了,自豪地走上講臺(tái),在黑板上板書(shū),用原來(lái)老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我:“當(dāng)個(gè)老師,不容易啊!要備課,要批改作業(yè),每天很晚才能睡覺(jué)……”但我認(rèn)真地說(shuō)道:

  “我想當(dāng)老師,我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  真誠(chéng),有時(shí)看似離我們很遠(yuǎn),但只要我們處處留心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)無(wú)處不在。有一件事,至今想起,仍使我難忘。

  一天下午,媽媽讓我去買一些蔬菜,我隨手拿起桌上的零錢(qián)便出門(mén)了。頂花帶刺的黃瓜,大朵大朵的菜花,新鮮誘人的胡蘿卜,令我應(yīng)接不暇。我選族了媽媽經(jīng)常去的菜攤,選好了新鮮的蔬菜交給了攤主,趁著稱菜的時(shí)候,我仔細(xì)觀察著這位攤主,他的皮膚黑黝黝的,有一雙長(zhǎng)滿繭的手,臉上有許多皺紋,每一條粗糙的紋都記錄著他那風(fēng)霜艱辛的生活。他甚至有些邋遢,褲腿和衣角積滿了厚厚的土,我趕忙放下一張張紙幣,急急忙忙轉(zhuǎn)身走了。晚飯過(guò)后,我家的門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái),我將門(mén)開(kāi)了一條縫,原來(lái),是下午的那位攤主,他的頭上有著豆大的`汗珠,像是要將衣角的泥土洗干凈般,我問(wèn)道他:“有什么事么?”只見(jiàn)他拿著三張皺皺巴巴的一元紙幣,遞給我說(shuō):“問(wèn)了一路總算找到你們家了。”我想起了早上的事情,不好意思的笑了。下午買菜的時(shí)候,我忘了問(wèn)多少錢(qián),錢(qián)放下我就急忙走了,沒(méi)想到認(rèn)真的攤主這么晚,還跑到我們小區(qū),一路打聽(tīng)我家的地址,本應(yīng)我說(shuō)聲對(duì)不起,而攤主在門(mén)外說(shuō):“對(duì)不起,打擾了。”

  原來(lái),真誠(chéng)并沒(méi)有消失,他是建立在互相信任的基礎(chǔ)上的。其貌不揚(yáng)的攤主有著真誠(chéng)的心,他不貪圖錢(qián)財(cái),認(rèn)真做著買賣,這讓我驚訝之余萬(wàn)分感動(dòng)。我相信,只要我們都能真誠(chéng)對(duì)待,這個(gè)世界將會(huì)更加美好。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  小兔子即可愛(ài)又活潑,十分惹人喜愛(ài),所以我也養(yǎng)了一只小花兔。

  小花兔灰白相間,我非常喜歡它,毛絨絨的毛摸上去很舒服,它有一雙紅寶石般的眼睛,一張上面兩瓣、下面一瓣的三瓣兒小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的白中帶粉的.耳朵有時(shí)耷拉著,有時(shí)橫的像只筆,四條有力的小腿和一個(gè)小絨球似的尾巴。

  它的嘴在吃菜時(shí)動(dòng)得飛快,一顆……二顆……,不一會(huì)兒它就吃完了五棵小青菜,吃得一干二凈,一點(diǎn)也不剩,它的三瓣嘴唇快得看不清。它的耳朵對(duì)聲音很敏感,只要稍微有一點(diǎn)聲音,它就會(huì)在籠中蹦來(lái)跳去,但只要我在它身旁看著它,它就不會(huì)驚恐不安,而是繼續(xù)安靜的吃菜葉,四只小腿也對(duì)它很有用,它后腿強(qiáng)勁有力,可以幫助它跑得飛快,讓它可以逃脫一些野獸的捕捉。有一次我拿了一根胡蘿卜在籠子里攪來(lái)攪去,把兔子嚇瘋了,它一蹦三尺高,在籠子里橫沖直撞,結(jié)果籠子都差一點(diǎn)被它撞得散架了,也把我嚇了一跳,以為它真會(huì)撞破籠子逃走,只好把胡蘿卜給了小花兔,我覺(jué)得胡蘿卜是它的最愛(ài),因?yàn)楹}卜它吃得最快。

  小兔子讓我的生活更加快樂(lè)、更加有趣!從中,我也學(xué)會(huì)了照顧別人。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

  “哥哥,你看,我抓到了一只小鳥(niǎo)!你快來(lái)看呀!”弟弟一進(jìn)門(mén)便大呼小叫,真的,那只鳥(niǎo)漂亮極了,黑白相間的`羽毛閃閃發(fā)亮,它在弟弟手中拼命地掙扎著,弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥(niǎo)籠,它拼命地啄著鳥(niǎo)籠,我知道,它渴望飛回藍(lán)天,它渴望自由,看著這只鳥(niǎo),我不禁想到了自己,我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥(niǎo)呢…… “媽,我想出去玩會(huì)兒!”

  我央求媽媽。“作業(yè)做完了嗎?”“做完了。”“功課復(fù)習(xí)完了嗎?”“復(fù)習(xí)完了!薄肮φn預(yù)習(xí)完了嗎?”“還,還沒(méi)呢。”

  “那還不快去預(yù)習(xí)!”媽媽板著臉說(shuō)。我只好灰溜溜地退回去預(yù)習(xí)。“媽,預(yù)習(xí)完了!蔽以俅握(qǐng)示媽媽。

  “那再去看看書(shū),快考試了,不要只想著玩!”我只好垂頭喪氣地看書(shū)去了;氐椒块g,我卻怎么也靜不下心來(lái)了,我望著那在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒,突然想:如果我是一只鳥(niǎo)兒該有多好啊,我就能自由自在地飛翔了,而不受拘束了…… “你快把它放了!”我對(duì)弟弟說(shuō),“為什么?這時(shí)我好不容易抓到的!”“當(dāng)時(shí)它需要自由!”“好弟弟,你把它放了,我就把我的玩具全給你!钡艿苊銖(qiáng)答應(yīng)了…… 望著那遠(yuǎn)飛的小鳥(niǎo),我默默地對(duì)它說(shuō):“飛吧,飛吧,自由地飛吧!”

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的中學(xué)生,內(nèi)心中有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想,那就是像郭艾倫哥哥一樣去打CBA比賽,我知道籃球是一個(gè)靠腦子和體力的運(yùn)動(dòng),這兩項(xiàng)恰恰是我最差的,所以我十分努力,爭(zhēng)取在未來(lái)的一天可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  前幾日,媽媽在永城給我找了一個(gè)籃球教練,讓他幫助和督促我進(jìn)行籃球訓(xùn)練,剛?cè)サ牡谝惶,我不知道那里的?guī)矩,心里想運(yùn)動(dòng)量不會(huì)那么大,所以就沒(méi)放在心上,沒(méi)想到剛剛開(kāi)始就要圍著籃球場(chǎng)跑八分鐘,我簡(jiǎn)單的算了算八分鐘要跑三十多圈,運(yùn)動(dòng)員也跑不了這么多呀,何況我還是一個(gè)體重接近160斤的大胖子,我徹徹底底的崩潰了,我試著跟了跟,跑到第十圈我就開(kāi)始四肢無(wú)力了,但看看同學(xué)們也在咬著牙堅(jiān)持,我也跟了上去,八分鐘跑完了,在平時(shí)玩電腦手機(jī)時(shí)感覺(jué)八分鐘很快就過(guò)去了,但今天我卻認(rèn)為像是過(guò)了四百年,單純的我認(rèn)為就這樣就結(jié)束了,但是沒(méi)想到,教練還讓我們跑自殺(折返跑),聽(tīng)后我都要自己上樹(shù)自殺了,終于跑完了,教練手把手教我們上籃,我認(rèn)真的看著教練的`動(dòng)作,在下面也一遍一遍的比劃,本以為自己已經(jīng)會(huì)了,但沒(méi)想到我的動(dòng)作竟然是錯(cuò)誤最多的,我的心情很低落,座在休息區(qū)哭泣,教練從一邊走來(lái)跟我交流,告訴我錯(cuò)誤的原因,還告訴我正確的動(dòng)作,我又認(rèn)真的學(xué)了一遍,終于我完美的完成了

  這個(gè)動(dòng)作,我十分開(kāi)心嗎,也在內(nèi)心中感謝教練,謝謝他一遍一遍對(duì)我的督促我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,它可以色彩斑斕,靚麗多姿,也可以信馬由韁,肆意馳騁,就像我的夢(mèng)想一樣,只有努力拼搏,到最后即使沒(méi)實(shí)現(xiàn),也會(huì)感覺(jué)到值,我會(huì)努力完成追求夢(mèng)想的準(zhǔn)備工作,你們有一天一定會(huì)在遼寧隊(duì),看到我的大名。

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