對手作文

對手作文

“對手”這個詞，可能一年級的小朋友不懂�？墒窃诹�年級的同學(xué)的腦子里，可能時時刻刻都在想如何擊敗自己的對手，甚至在做夢時都在想。當(dāng)然，這是很正常的心理，每個人都會感覺有壓力，如果有人沒有壓力，反到不正常了。

就說我吧，我的朋友宋含蕊，我每天都在和她競爭。每次考試成績一發(fā)下來，我總會第一個問她打多少分，這樣我才會安心。好像是上天安排似的第次都是輪流來，這一次是她比我高，下次就是比她高。每次都分不出高下，真希望那一次我連續(xù)比她高幾次或她連續(xù)比我高幾次，真希望盡快比出個高下！我還有個對手就是唐奇靚，可每次我都不能超越她，不過有一次，我比她好。一次數(shù)學(xué)考試，她只打了69分，我打了90多分，雖然我特別高興，但是也有說不出的悲傷，因為她被盧老師狠狠地罵了一頓。這就是我的兩個學(xué)習(xí)竟?fàn)帉κ�，雖然超越她們非常高興，但有時也有說不出的悲傷！對手作文350字

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