挫折議論文
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中,許多人都有過寫論文的經(jīng)歷,對論文都不陌生吧,論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的挫折議論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
挫折議論文1
人生在世,難免會得到一些這樣那樣不同的幫助,因此有人寫了篇文章名為:“感恩”:感恩父母,是他們讓你來到這個美麗的世界;感恩老師,是他們的諄諄教導讓你一步步走向成功;感恩朋友,是他(她)的友誼讓你體會到人與人之間的那份美好情感……可是令我遺憾的是此文中意沒有感恩挫折這不竟讓我想到挫折在我們這個世界上是多么的不受歡迎。
可我卻不這么任為,不知是哪位名人說過:人生如果沒有了挫折,就好比是失去了顏色一般,黯然無光!曾經(jīng)的我也十分討厭挫折,我曾在暗地里不知為它流過多少次淚,打過多少次“退堂鼓”,甚至還遭到過不少人的冷眼,但當我在讀了張海迪阿姨的自傳后,我震撼了。她所經(jīng)歷的挫折是我們正常人永遠也不可能體會得到的,但就是因為有了這些挫折才讓她有了不一樣的明天!在回想自己,每次挫折之后總會換來一些意想不到的小小收獲。也正是因為有了挫折,才讓我的生活充滿了喜怒哀樂。所以我要感謝挫折,因為是它在不斷激勵我,鼓勵我在哪跌倒就得在哪爬起,所以我得感恩挫折,因為它將會變成我一生中最寶貴的財富!
俗語說:“失敗是成功之母,”我想唯有正視挫折的人才可能取得成功吧,可是現(xiàn)在的人們似乎都承受不起挫折,面對挫折,他們不是去挑戰(zhàn)它,正視它,而是一味的逃避它,為此我想呼吁:挫折是不可怕的,只要我們勇于面對,它自然會在你的面前倒下!
最后我還想對那些正在經(jīng)歷挫折的人說:人生本來就是這樣,一帆風順的人生就不叫人生了。
挫折議論文2
每個人都追求快樂、幸福,而逃避災難、悲傷,我們總是會為挫折而難過,為自己得不到幸福而傷心。設想,倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑,我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎?不
小時候的我常常感冒發(fā)燒,正臨考試期間,我又一次倒下了,高燒不斷,達到40度。我簡直快要瘋了,仿佛腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴,朦朧包圍著我,我始終逃不出這個令人顫抖的圈。
吃了藥,掛了水,病情并未有多大好轉。我擔心,我氣憤,我埋怨,為什么這世上會有病這種東西,為什么它會叫人如此受折磨,為什么受折磨的人偏偏會是我?一百個,一千個為什么在我心中打轉。我所能做的,就只有躺在床上,睡不著,也笑不出來,一站起來就是一針天旋地轉,人仿佛失去了重心。我向往外面的世界,恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子,甚至靈魂都被燃燒著,我在大火中拼命掙扎,就這樣掙扎著。一直到一個星期以后,我的病好了。
回到學校的時候,我置身于暖暖的陽光之中,我多么渴望這燦爛美麗的世界,我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空,也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛,擁有生命,真好!我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中,我又可以高聲地喊了,自由地跑了!我體驗著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的,正因為有了挫折,才有了我對生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛,才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量,那種痛苦過后的快樂,煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠無法實現(xiàn)的,因為我們需要挫折。
挫折議論文3
不要因為摔過跤而不敢奔跑,不要因為風雨而詛咒生活,不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點,享受成長中的每一面的精彩。
人生百年,沒有人能一帆風順,命運總無情地在我們前行的道路上設下萬道坎坷。然而當我們堅強跨過一道道難關,勇敢越過一座座險峰。我們驚喜發(fā)現(xiàn),這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行,攀上理想的巔峰。
磨難能歷練人生,綻放光彩!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!必惗喾译p耳失聰,卻能在磨難中創(chuàng)造不朽的交響曲,撼人心靈。那是因為他不屈服命運的壓打,頑強抗拒厄運,才能譜出人類的心靈之歌,還有李寧等人。這些曾因挫折而后來大有成就的人,挫折是他們植根的土壤,最終成為參天大樹,開出燦爛之花。
一個風和日麗的早晨,我們用數(shù)學課進行了一次測試。我與其他女生有所不同,我喜歡且熱愛數(shù)學。我不愿看到數(shù)學考試失利?墒,當我懷著忐忑不安的心理,卻迎來了挫折的考驗。當我聽到時,我的心頓時如鉛石般沉重。這種痛苦的滋味蔓延在我心中許久。隨后,我長期活在陰暗的世界里。
但我知道,我應該正確面對挫折,應反省自身的缺陷與不足。我不應該選擇逃避。人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的,若禁不起大風大浪,重重艱險,也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。
挫折未必是壞的,而是財富。因為學習上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟。
“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!辈屎绻倘幻篮茫欢仓挥性陲L雨之后才可以見到這樣美麗之景。挫折伴我成長,讓我學會堅強,讓我的生活變得精彩。
挫折議論文4
《面對挫折》挫折不就是平靜水面上的漣漪嗎?不就是海上一個波浪嗎?不就是奔跑時,面前的'石塊嗎?有什么大不了。龜兔賽跑中的烏龜不也是憑著勇于面對挫折、堅持不懈的精神才取得了勝利? 不瞞大家說,我也遇到過挫折。 三年級時,我剛剛接觸英語,對這個新奇的“語言”有些喘不過氣,在期考的時候,成績很不理想。我看著成績單上鮮紅的字跡,沉默不語,一直盯著它,盯著它,眼角居然還有滴淚不由自主地滑落下來,我是在自責嗎?我也不知道,反正就是傷心。 我還在哭的時候,隱約看見身旁有一個人,我擦拭著眼淚,抬頭看,原來是英語老師,她正微笑著看著我,說:“考不好就哭鼻子啊,這可不是你的作風哦,別傷心啦,下次考好不就好了,不要放棄任何你想做的事情,勇敢一點!好了,好了,不哭了啊!蔽抑棺×藴I水,沖老師猛的點頭,也是從那開始,我對英語充滿了信心! 現(xiàn)在,我五年級了,我成功地當上了班里的英語科代表,而且,每次英語考試,我都取得全班最好的成績,在班上,我已經(jīng)成為了英語科的佼佼者,不單是當年安慰我、激勵我的英語老師為我自豪,連我自己都覺得驕傲! 不是每一粒種子都會發(fā)芽,不是每一段路程都會鋪滿鮮花,烏云遮不住太陽的光華。面對挫折,你是否愿意大聲說:“我不會屈服!”我相信,你會是那個最堅強的勇士!
《面對挫折》 每一個人都渴望成功,但往往在成功的道路上會有許多坎坎坷坷,不可能是一帆風順,所以一次次的挫折讓我更堅強,對于學生的我們,考試的失利就是最大的挫折,我們更是要去面對挫折。 記得那一次考試,只是一次模擬考,教室里寂然無聲,所有人都緊張的握緊筆頭。一張張試卷傳下來,看著那張密密麻麻的試卷,全班忍不住倒吸一口涼氣,我的心,就好像有一只小兔子砰砰跳個不停,我甩了甩頭,穩(wěn)了穩(wěn)心,開始一字一句的看著題目,幸好,這些題目都是練習過的,我開始答題,過五關,斬六將,快速把試卷做好了。 “時間到了,收卷!”隨著老師的無情的喊聲,同學們則是依依不舍的把試卷交上去,我幸災樂禍的看著那些沒有做完試卷的同學,洋洋得意的把試卷交上去了。 兩天后,數(shù)學老師捧著一疊試卷踏入教室,我的心突然一下子提到了嗓子眼,盡管我相信,這次考試絕對沒問題,但是還是怕會出什么意外。 試卷發(fā)下來了,我翻到正面,驚呆了,鮮紅的兩個數(shù)字我不敢相信自己的眼睛,看了看名字,沒有錯,是我,這時候,我的心仿佛跌入了萬丈深淵,我愁眉苦臉傷心了一個上午,放學,我思來想去,當想到這一點小小的失敗怎么能難倒我,我一定要克服它,考出更好的成績時。我豁然開朗,一切煩惱都煙消云散,帶著一絲絲愉悅朝家走去。 從此,我更加努力上課認真聽講,生怕漏了一個字,下課好好復習,果然,功夫不負有心人,在期末考試中,我考到了滿意的成績,評上了三好學生。 我堅信挫折會讓我更堅強,更勇敢,在我們成功的道路上會遇到許多挫折,而挫折是一比財富,它讓我懂得了,努力才會有好成績,所以我們要帶著微笑去面對,帶著樂觀去面對挫折,這樣才能真正的讓我有所收獲。
挫折議論文5
就像澄澈明空前的烏云密布,就像七彩之虹前的大雨傾盆,就像朝霞前的黑暗,就像鳳凰的浴火重生,就像蝴蝶的破蛹而出。
挫折,就如那涅磐的火,就如那糾結的蛹,而我們,終究要學會面對。
學會像火,勇往直前。
可曾想過野火燎原是為了下一年的生機勃勃?在朽木枯藤之間綻放的一抹嬌綠,欲滴的顏色來自那吞噬一切的烈火,生命的輪回來自殘酷的毀滅。只是烈焰不光歷練了肉體,亦是檢驗了生命的深度。
無從得知那搖曳的綠色在面對烈焰時的感慨,也許那生命的顏色是比那野火燃燒的更旺的情愫,面對著烈火焚身,生命的榮光卻直走長天。
正如面對挫折,許許多多的人選擇了放棄。而當你作為樹木只能直面烈火之時,又會做出如何的選擇?只想如何保護自己,從不考慮挑戰(zhàn)自我。只有自己把自己打敗了才是真正的勇者。挫折并不可怕,可怕的是缺乏直面挫折的勇氣。
學會似水,婉轉流過。
泥菩薩過江自身難保?梢韵胂髥幔瑸榱双@得一顆金子的心,小泥人踏進了湍急的河水,泥土混結而成的身體迅速融化,靈魂一絲一毫的遠離身體,就如同那棋盤上的兵,選擇了一條只能前進的路;仡^,它將是一個殘缺的泥人,猶豫,只會加快生命流逝的速度。泥菩薩過江,只是自身難保而已,一旦保住了,又怎會還是泥土之軀?是鳳凰,還是蝴蝶,你會發(fā)現(xiàn)只需要給它們一個重生的理由。
學會如風,穿透荊棘
古老的人們相信,風,是呼嘯而過的精魂,是那些堅強的生命在世間劃出的風景。
它無形,卻又有影,難道不是嗎?肉體不可永葆,精神卻能永存?茨秋L的軌跡,像書,像峰,也像戟。那史書上永篆的字跡,那口口相傳的功績,不像那蝴蝶的雙翼嗎?就像風吹過,帶來繁茂枝椏間的涼意,帶來那脫蛹而出的美麗,那美麗,又代代相傳,是因為經(jīng)歷了束縛,經(jīng)歷了風的洗禮,才有的振翅而翔、飛越了挫折的生命。
像火、似水、又如風,奈何,譜寫的亦是同一曲贊歌,聽那顫抖的雙翼掙脫束縛,看那彩翅斑駁,任那堅強的生命直走挫折的高嶺,面前,彩蝶翻飛
挫折議論文6
人的生命似洪水在奔騰,不遇到島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。
挫折在人生路上是不可避免的,我們不應該一遇到挫折就氣餒。
挫折并不可怕,可怕的是經(jīng)受挫折后的一蹶不振,對待挫折應該保持一種樂觀的精神,這樣才能走向成功,即使身處順境之中,也要居安思危,隨時準備經(jīng)受挫折。
我們眾所周知的音樂奇才——貝多芬,他雙耳失聰,面對重重的困難,可他從未放棄過對音樂的執(zhí)著,在面臨挫折的時候,他放出了吶喊:“我要扼住命運的咽喉,它休想讓我屈服!”所以,他完好無損的渡過了挫折,獲得了現(xiàn)如今的成就。
我們家喻戶曉的發(fā)明大王——愛迪生,在他發(fā)明燈泡的時候,當他用到一千多種材料做燈絲的時,他的助手對他說:“你已經(jīng)失敗了一千多次了,成功已經(jīng)變得渺茫,還是放棄吧!”最后,他經(jīng)過六千多次的實驗終于成功了,我們把愛迪生的每次實驗失敗都看做是挫折,那么一算他也有六千多次挫折,與我們這小小挫折相比是多么的駭人聽聞啊!可他從不放棄,所以他能成功!
不論是貝多芬也好,愛迪生也罷,他們的智力的頭腦我們是永遠也學不會的,我們唯一能學會的就是他們身上面對挫折臨危不懼的品質。
面對挫折,有的人失去了前進的勇氣,熄滅了探求的熱情;而有的人卻偏立了進去的志向,鼓起了前進的風帆,從而磨練出堅韌不拔的性格。
挫折對于弱者來說是絆腳石,對于強者來說則是墊腳石。因此,只要我們能夠自信樂觀的面對挫折,我們就會更加堅強,這樣才能在挫折中奮進,獲得加倍的補償。
挫折議論文7
我倒下,信念將我扶起,雖然還要再次面對被擊倒的命運。但信念注定了我永遠不會放棄。
不倒翁在搖擺,避免不了被打擊的命運,倒下的他因為心中的信念再次站了起來。雖然知道前方是風雨的坎坷和再次的到下。但他決然地站了起來,因為他的心中有夢想與信念。
一次次的打擊,一次次掙扎的爬起只為信念和夢想。因為信念,他放棄了所有。他放棄了華麗的外表,他放棄了窈窕的身型。為了夢想他不惜作一名“翁”。因為他被打擊所以瞬間蒼老。因為太多的起落讓他嘗盡了人間百態(tài)。
不倒翁因為經(jīng)歷了世間百態(tài)的大起大落,所以是一名老者。因為選擇了信念和夢想所以他是一名智者。他知道選擇了夢想注定就是風雨坎坷,但信念會支撐著他一步一步走向夢想的彼岸。路途曲折,但他依然不屈不撓,他堅信夢想一定會成為現(xiàn)實信念就在就在自己的身上。
有人嘲笑他的愚蠢,有人辱罵它的無知但他忍受著。因為夢想他倒下后站起,然后再倒下,再站起。但他沒有放棄。因為他知道,坎坷與挫折,艱難與困苦,誤解和無助都是實現(xiàn)夢想的必修課。
倒下再站起。為了心中的夢想。他可以放棄一切。應為他堅信為了心中的夢想堅定自己的信念這沒有錯。為了夢想站起來哪怕在多的挑戰(zhàn)和在大的打擊都無法動搖他心中的夢想。
為了夢想在打擊后站起。為了夢想在挫折中掙扎。因為心中有夢想,不倒翁也能揚帆起航。用堅定的信念告訴所有人:“為了夢想我永遠不會倒下!
挫折議論文8
只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有留過血的手指,才能彈出世間的絕唱。
——泰戈爾
人生不可能永遠一帆風順,必然會有一些挫折。這些挫折就是我們進步的階梯,就是我們成長的足跡,就是我們寶貴的財富!挫折能挖掘深藏于人心的潛能;能磨礪人們創(chuàng)造出更多的力量;能使人逐漸走向成熟。如果人生是一場長跑,那么挫折就是我們的起跑線;如果人生是一棵大樹,那么挫折就是樹的養(yǎng)料;如果人生是一片碧海,那么挫折就是海中的浪花。經(jīng)歷過挫折的人在生活中會小心翼翼,“夾著尾巴”生存。即使當挫折再一次來臨,他們也會泰然自若,從容面對。人生如果一帆風順,沒有挫折,怎么能叫完整的人生呢?
張海迪,一位名噪中華的女人。在她的人生歷程中,挫折總是和她相伴。她5歲時患脊髓并高位截癱,下肢從此失去知覺,生活不能自理。但是在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。 她取得了多么大的成功埃即使是我們這些健全人又有幾個能達到她的高度。面對挫折,她沒有放棄而是選擇了奮斗,選擇了拼搏。挫折對于她來說已不再是挫折,而是她成功的動力,在命運的挑戰(zhàn)下,在挫折的磨礪下,她一步一步邁向了成功,最終取得了如今的成就。
“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!被仡櫄v史我們不難發(fā)現(xiàn),那些功成名就的人在他們成長的歷程中,挫折總是必不可少的。孟子的這句話也許是一個規(guī)律,被古往今來的名人們所踐行。大仲馬說過“在人生中總是會有一塊頑石,那就是挫折,然而我們可以利用這些頑石成為我們登向成功的墊腳石!贝煺廴巳硕紩校且驗橛辛诉@些挫折,我們的人生才變得精彩!
挫折議論文9
在人生的大路上,沒有人可以一帆風順,正如成龍的《真心英雄》中所唱---不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人可以隨隨便便成功。
超越挫折是一種境界,我最敬佩的詩人就是李白,不僅是因為他的詩歌精彩,更重要的是他面對挫折的那種無畏。雖已是“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,而他卻道“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”他達到的境界讓我敬佩。
超越挫折是一種信念。音樂巨人貝多芬,在忍受了常人難以忍受的痛苦后,扼住了命運的咽喉,奏響了生命之曲。蘇軾說“古之所謂豪杰之士,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志!
超越挫折是一種勇氣。我不敬佩項羽,堂堂的西楚霸王,競然連重整旗鼓的勇氣都沒有。“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”,如果他有重整旗鼓的勇氣與劉邦決戰(zhàn)的話,那么,歷史可能會被改寫。我敬佩蒲松齡,他在被挫折所擊垮時說到“有志者,事競成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲可吞吳”,我一直將這句話做為我的座右銘。
超越挫折是一種恒心。荀子云“是故無冥冥之志者,無昭昭之明,無昏昏之事者,無赫赫之功”。恒心是由弱小變?yōu)閺姶蟮谋匾蛩,“不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江!。
讓我們超越挫折,體驗那“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的感覺,讓我們超越挫折,揚起風帆,到達成功的彼岸!
挫折議論文10
挫折是知己,陪我走過人生;挫折是老師,在我的人生中發(fā)揮重要的作用;挫折是音樂,令我亢奮。生活需要挫折,因為挫折,我們的生命變得有意義。
孟子曰:“生于憂患,死于安樂”。想要看最美的彩虹,必須得在狂風暴雨之后。同樣,生活需要挫折才能變得更精彩。
人生不可能一帆風順,也不可能一路崎嶇不平。如果說人生就像一棵大樹,那么上面一定掛滿了苦難之果,要我們?nèi)テ肺端,去?zhàn)勝它。戰(zhàn)勝挫折,你會收獲前進的勇氣;戰(zhàn)勝挫折,你會收獲堅強的意志;戰(zhàn)勝挫折,你會獲得巨大的成功,成長的道路上需要挫折的磨礪。
高爾基的《海燕》中說:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”可見,挫折可以使人有頑強的意志。沒有挫折的人生不是精彩的人生,有挫折才有奮斗。面對挫折,不要悲傷,不要氣餒;面對挫折,不要灰心,不要消沉;面對挫折,要奮勇爭先,勇往直前。挫折是成功的基石,人生的必須,生活需要挫折。
生活需要挫折,挫折是知己,陪我走過人生;挫折是老師,在我的人生中發(fā)揮重要的作用;挫折是音樂,令我亢奮。因為挫折,我們的生命變得有意義。
挫折令我堅強,挫折令我成熟,挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑著……如果說人生是跑道的話,挫折是摔跤,如果說摔跤站不起來的話,那么我是弱者。什么是強者,強者是在人生跑道上摔倒了再站起來摔倒了再站起來的人。我的生活需要挫折,因為我要成長;我的生活需要挫折,因為我需要享受成功的喜悅,我的生活需要挫折,因為我要變得堅強。
人生道路沒有一帆風順的,總要經(jīng)歷些小坎坷,每一次小坎坷都是一次挫折,每一次挫折可能是失敗,失敗并不可怕,可怕的是失敗之后站不起來,不怕站起來沒有勇氣,只怕站不起來。
生活需要挫折的磨礪,才能使自己變得更堅強。生命短暫,不要堅持自己不應該堅持的事情,然而更多地,不要不堅持自己應該堅持的事,面對挫折,我們應該選擇堅持。挫折,讓我學會如何堅持,讓我學會如何堅強,如何成長。
挫折議論文11
緊握雙拳時,你以為你以為什么都握住了,其實你連空氣都沒抓到;松開雙拳時,你以為什么也沒有,其實世界就在你的手心。生活就是這樣,像一潭沼澤,你越掙扎,就會陷得越深;但只要你不再掙扎,你就會發(fā)現(xiàn),其實,生活需要挫折。
生活需要挫折,貝多芬便知如此。面對自己雙目失明,雙耳失聰,他并沒有掙扎,他選擇了完成自己的事業(yè)。面對挫折,他以勇于斗爭的精神與不幸的命運做斗爭,最終創(chuàng)作出了聞名于世的《命運交響曲》《田園交響曲》等著作,最終成為德國乃至世界的音樂巨人。引領他成功的只有六個字:生活需要挫折。
生活需要挫折,李清照便知如此。她面對國破、家亡、夫死,她對一切都喪失了興趣。她的詩,總是有些哀嘆她的悲哀是不可觸摸的,不但不能說,而且不能想。一句“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”也正把自己的思想活動層次清晰地表現(xiàn)了出來,這樣的藝術構思和表現(xiàn)手法非常新鮮、奇特,于是評論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”。這是一種勇于拼搏的精神的表現(xiàn)。引領她成功的也只有六個字:生活需要挫折。
生活需要挫折,岳飛便知如此。他面對南宋皇帝趙構的統(tǒng)治,他并沒有掙扎,只是無奈地服從命令,奮勇殺敵,也在抗金戰(zhàn)爭中取得成就?粗貦u與趙構狼狽為奸,他并沒有起兵反抗,無論趙構幾次為難他,他都忍受,這體現(xiàn)出來的是勇于奉獻的精神。最后被趙構以“謀反”之罪殺害,換來了所謂的“議和”成功。岳飛留下的只有一首悲壯的《滿江紅》!澳乳e,白了少年頭,空悲切”!告訴我們應該刻苦勤奮。引領他成功的只有六個字:生活需要挫折。
“暴風雨使樹木深深扎根”。這句諺語也正說明了生活需要挫折。面對挫折,我們更要頑強拼搏,無論遇到什么挫折,只要勇于斗爭,勇于拼搏,勇于奉獻,硬著頭皮去做,也就闖過去了,這樣也能更好地磨練我們的意志。所以,生活需要挫折。
挫折議論文12
蝴蝶破繭而出,一些痛苦幻化為空中動人的舞姿;彩虹劃過天際,電閃雷鳴后帶來的是一片湛藍的天空;雄鷹搏擊長空,拋棄所有的憂愁與煩惱,只為心中那自由而美麗的夢。是挫折,造就了蝶的美麗;是挫折,編織出了虹的七彩,是挫折,激勵著雄鷹振翅高飛。
人生中的挫折如同酸甜苦辣咸一樣,是生活的調味品,沒有它,我們的人生將會像一杯白開水一樣,沒有滋味,沒有色彩。挫折更像是一個沒有路標的十字路口,需要我們停下匆匆的腳步,靜靜地思索,細細地品味。待我們重整旗鼓,準備好再次出發(fā)時,再重新踏上我們的旅途。
穿越時空,我看到一個個孤獨的身影。是那“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的蘇東坡嗎?與挫折抗爭,揮灑著他“大江東去”的豪情。是那個在唱“凄凄慘慘戚戚”的奇異女子嗎?國破之凄,喪夫之痛,易安卻同我們一起感懷春光,感受著她的落日黃花。是那“飄飄何所似,天地一沙鷗”的杜甫嗎?窮困潦倒一生,卻在每一次嘆息中流露出了對國家的憂愁,對人民的情思。沒有長途跋涉的攀登,哪來“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆。如果沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷與痛苦,怎能感受到今天生活的美好。只有經(jīng)歷過苦難的人,才能懂得人生的意義,只有經(jīng)受過痛苦的人,才能收獲金色的希望。
面對挫折,也許我們?nèi)鄙俚闹皇且活w執(zhí)著的心,多一份堅持,多一點信念,迷霧的后面定是一片艷陽天。不要再自欺欺人地把自己的軟弱當作是堅強,更不要再為自己的膽怯尋找什么借口。揮灑自己的汗水,把這片原本貧瘠的土地變得肥沃,看它慢慢從沙漠變成綠洲,最后收獲那累累的果實。我相信,只要我們敢于面對人生中的挫折,就不會有失敗的人生。
看看那斗霜的菊,傲雪的梅,高山上的雪蓮,是什么讓他們綻放醉人的風景,是挫折!是蝶,就要承受破繭的痛苦,是虹,就要經(jīng)歷暴風驟雨的考驗,是雄鷹,就要經(jīng)得起無數(shù)次跌落的失敗。我們,走在人生這條充滿未知數(shù)的路上,披荊斬棘,愈挫愈勇!
挫折議論文13
學到杜甫的《春望》時,在第二句話上,老師與同學們較上了勁。
城春草木深國家都滅亡了,咋草木還那么茂盛呢?旁邊的同學推推我,我沒吱聲,因為老師已悄無聲息地站在我身邊。
A同學,問題很好啊。老師一往爽朗的聲音打斷了同學們的思路,紛紛抬起頭來。A同學害羞地嘀咕。什么都沒有啦,只是自言還沒講完,老師的聲音淹過A同學的嘀咕聲。
國家滅亡了,為什么草木那么茂盛呢?因為城里人少了,草就長了起來。老師自信地回答。那為什么草就那長了起來?B同學尖銳的聲音在教室里回蕩。
同學們都知道‘踏青’吧。老師環(huán)顧四周,目光掃過的地方是同學們肯定的回答。那好,誰知道‘踏青’的意義呢?老師依然滿環(huán)期待地看著我們,而我們——迷惘地望著他。老師不相信,隨口點了幾位語文較好的同學,卻是一問三不知。
我看到老師表情由希望變?yōu)轶@訝,轉為失望,又化為疑惑,最后陷入了沉思。
誰踏過青?老師問,沒人回答。這時,一個微小的聲音說道:我們沒時間。
老師嘆了口氣,踏青的目的是為了在新的春天沾上了好運,同時也可以將青草踩平,假如國家滅亡了,也就沒人去踏青了,青草也就茂盛起來了,不是嗎?他頓了頓,這樣難題不就解決了嗎?
課堂氣氛又活躍了起來。
還有什么疑問嗎?老師笑著問。
坐我后面的C君壯了壯膽,舉起手。老師,您PPT上打的不是荒蕪嗎?與第二句的場景不符合了。怎么不符合?老師的疑問給我們的還大,你們是怎么理解的?
荒蕪——就是寸草不生。B君顫抖地幫C君回答。
老師再一次陷入沉思。有誰曾去過鄉(xiāng)下?像是過了良久,一個字一個字地從老師嘴里蹦出。
又是一片寂靜
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