關(guān)于追求的議論文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟論文打過交道吧，借助論文可以達到探討問題進行學(xué)術(shù)研究的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于追求的議論文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于追求的議論文1
曾經(jīng)，老師口沫橫飛地敘述一個古老的神話：有個不自量力的人瘋狂的追著太陽，最終被活活累死。當(dāng)時我是一個乖乖的學(xué)生，本應(yīng)專心聽講然后在筆記本上記下“不自量力”的教訓(xùn)才是，可卻有一股莫名的情愫從我的心底涌出，便鎖著眉悼念那位名叫夸父的人。如果他不被累死，一定能追到太陽，我想。
今天，我長大了，學(xué)習(xí)了地球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)了太陽與地球的距離是多么遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)了太陽的東升西落，也知道人們要觸摸到太陽是多么不可思議的事。我當(dāng)初幼稚而天真的想法被科學(xué)撲滅了，但無法撲滅的是夸父那永不放棄的情懷。他丟棄那兩點一線的平淡，努力地去追求，追求，盡管累死也不放棄他那個永恒的夢想。
夸父的努力，夸父的自信，夸父的敢做敢言，使我向往，使我崇拜。他的那種特殊的“不自量力”已深深地烙在我的心中。
天空大大方方地藍(lán)著，這個下午開啟了我萬里胸懷的豪情，像一把鑰匙。我愛好在知識的海洋中遨游，像夸父般拼命地去追求，只為尋求那個心中永不褪色的夢。我趴在窗前，望著窗外的碧藍(lán)，它令我想笑;天邊堆垛的云，讓我想跑。
我愛好做白日夢，夢見自己的夢想之舟在不斷追求的呼喊聲中駛向彼岸，為自己追求的靈魂戴上成功的光環(huán)。于是醒來后又不斷地去追求，不斷地去探索。
我突然驚覺到自己有了夸父的血統(tǒng)!
不知道當(dāng)初那個被追的太陽是否在長河平原上踏下幾個慌張的腳印?天空以變幻的藍(lán)色鋪敘，云以干凈的手法描繪，然后交給我眼睛去印刷，我們都在敘述一個夸父的故事，那個古老卻仍年輕的神話。
朋友，去追求吧!不要被無知的嘲笑與無聊的恐嚇嚇壞而放棄那個夢!不要漫步于人生的十字路口而最終一無所獲!不要去等待，而應(yīng)去創(chuàng)造!不為別的，只為你心中的那個永不褪色的夢。
我又想起了夸父，覺得他與我是如此的親近。我聆聽那血液在我體內(nèi)串流的聲音，并感受到有一股蠻不講理的生命力，呼嘯著，說要完成夢想。我又拿起筆，去探索，去追求，追求那個夢……
關(guān)于追求的議論文2
麗江，是我此次旅程的第一站。
帶著輕便的行裝，我踏上了古樸的四方街。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，這就是麗江的背景。一簇胡蝶蘭開得正盛，我趕緊溜到他身邊，和它來了個“親密合影”。越過石板橋，我仔細(xì)聆聽著流水演奏的小夜曲，喲，水平相當(dāng)不錯呢!風(fēng)兒拉著它的好伙伴――雨兒走街串巷，于是每個地方都留下了它們活潑可愛的身影。一位老奶奶正坐在家門口納鞋底，屋里傳來了姑娘銀鈴般的笑聲。
麗江的橋，麗江的水，麗江的人，構(gòu)成了獨特的風(fēng)景線。麗江，這兩個美麗的字眼兒，包含了古老的韻味，也包含了青春的活力，讓我為之神往，這就是麗江的魅力。
我想把麗江比作人生，或者說我的人生就如麗江，也許它們二者是相依相存的。清新明媚的麗江，有著溫暖舒適的陽光。雖然沒有九寨溝那樣其特絢麗，沒有桂林山水那樣甲天下，但它擁有的是另一種美。
好的心情是在麗江產(chǎn)生的，快樂的人生也是在麗江獲得的。我希望給大家?guī)砜鞓�，帶來陽光，我也希望在麗江可以把亂糟糟的壞心情忘掉，“除了開心的笑容，請什么都別留下；除了快樂的心情，請什么都別帶走�！边@是我為麗江設(shè)計的旅游廣告語。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”是啊，只有麗江才能源源不斷地帶給我快樂，讓我用快樂繼續(xù)感染身邊的每一個人。麗江，就是快樂的源頭。
我的人生，不一定要多么輝煌，只要快樂過，開心過，就足夠了。我的人生，是平凡而快樂的。我想，我追求的是另一種人生境界，一個讓我如癡如醉的人間仙境。
關(guān)于追求的議論文3
人生，是靠打拼出來的，是奮斗出來的。讀過了《假如給我三天光明》這本書，我更加深切的地感受到這一點。這本書講述了作者海倫·凱勒的生活，使人感悟到一個失明、失語、失聰?shù)娜松畹牟灰�，更由衷地佩服她對美好未來的追求�?/p>
這是一本自傳性的小說，海倫在書中記錄了她奇跡般的一生。書中講到，海倫是一個可愛的姑娘，小的時候非�；顫姡茉缇涂梢哉f出一些簡單的句子�？墒堑湉奶旖担惶�，她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見。她對今后的生活失去了信心。接著，失語、失聰，困難一個一個接踵而至。但是，在老師的幫助下，她漸漸找回了信心，堅強起來，開始努力地學(xué)習(xí)。最終，她在重重困難下讀完了大學(xué)，成為了一名女作家。她幻想，假如有三天時間可以看得見，她要干許多事情。她要去看看親人、朋友;要四處游走;還要去博物館，電影院……
海倫·凱勒說的很對，“忘我就是快樂”。只要你真正全身心地、投入地干某件事情，遇上各種危險，各種困難又有何妨呢?就算身體是不自由的，但你的心是自由的。心靈是要有所追求的，這跟實體上的各種問題是沒有關(guān)系的。
我很喜歡海倫說過的一句話：“我要把別人眼睛看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的聲音當(dāng)作我的音樂，別人嘴角上的微笑當(dāng)作我的歡樂�！辈徽摳冻觯膊徽搧G失，人生都是在心靈中生活的。只要你的心靈可以感受到事物，那么就是美好的。
海倫不屈不撓的精神令我敬佩。因為她的心靈在追求，她努力地學(xué)習(xí)、求知，并最終取得成功。世上無難事，只要做到百折不撓。始終如一，就一定會有收獲。不管磕磕絆絆、風(fēng)風(fēng)雨雨，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就去做，憑著這股毅力，困難怎會不低頭呢?
也許，往大了說，恒心與毅力并不太好立即理解，但是，持之以恒地干一件事情，誰都能明白。比如每天堅持跑步，堅持跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子，或練字、做題等,往小了說，就是恒心與毅力的表現(xiàn)。關(guān)鍵是要堅持。記住，困難像彈簧，就看是你強，還是它強?看看你的心靈是否在追求。
心靈，在一個人身上處處都能體現(xiàn)。我們應(yīng)該像海倫一樣，努力學(xué)習(xí)，不放棄心靈的追求，立志成為國之棟梁!
關(guān)于追求的議論文4
人活在世上差不多都是為了一個“名”吧。這個名是大是小是好是壞，完全由個人的生活環(huán)境、教育環(huán)境等決定。不同的人推崇不同的名，這是誰都跑不掉的。
辛棄疾喜歡和追求的是那種以天下為已任的名�！白砝锾魺艨磩�，夢回吹角連營”的目的是為了“了卻君王天下事，蠃得生前身后名”，這種名和岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的名是一脈相承的追求，它利國、利民、利身，是中國也是全世界所有民族都認(rèn)同的，這種追求名的觀點最終成為各個民族的社會主流。
有人追求轟轟烈烈的陽剛之名，就有人追求輕柔似人的嫵媚之名，甚至于還有人去追求那種澀澀的酸楚之名。如柳永，本來是可以成為陽剛也可以成為陰柔也可以成為酸楚的，但鬼使神差地他就是走向了酸楚。他自已表白，因為“黃金榜上，偶失龍頭望”，于是就決家要“爭不恣狂蕩?”，選定了這樣的名的追求，那就放任自已“煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事、平生暢”。只是，他還有點不甘心，還要自我安慰一下：“忍把浮名，換了淺斟低唱”。這就是一種無奈更是一種酸楚。
也有人是內(nèi)心徹頭徹尾地看透了的，于是干脆走向行樂，如秦觀。秦觀的《滿庭芳》是他的代表作之一，其實就是他這一類士大夫“墮落”之后的一種名的追求：“銷魂，當(dāng)此際，香囊暗解，羅帶輕分。謾蠃得青樓薄幸名存”。秦觀可能也很是自信甚至自負(fù)，但一次一次的不如意，一件件的荒.唐事，終于讓他明白，不如放浪行骸于青樓好，于是他就只希望“薄幸”的名存下來就可以了。
誠然，一個人活在世上，能成就大紅大紫的主流社會之“名”確也難了些，于是就有人“標(biāo)新立異二月花”地成就別的名了，老實說，這不僅僅是個人的問題，更是一個綜合的問題。個中原因，怕不是一兩句能說得透的。
關(guān)于追求的議論文5
心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”�！}記
他，為了學(xué)習(xí)去追求自己的夢想努力奮斗；他，用天真。善良。幽默的智慧影響著周圍的朋友；他，用力量打敗了學(xué)校的傳統(tǒng)觀念；他，和法罕。拉加成為了一輩子不離不棄的好朋友；他，變成了科學(xué)界的一位偉大的科學(xué)家；他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己......
他就是電影主人公——蘭徹。
電影中有這樣一句經(jīng)典臺詞——“出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪�！钡翘m徹并不覺得生活是這樣的，他始終秉持著“活在當(dāng)下”的理念，認(rèn)真快樂的過好每一天，同時他每天都會為自己加油。鼓舞自己，對明天充滿期待。不論何時他都相信自己，無論遇到什么困難，他都會告訴自己：“一切皆好”，正是有這種信念，他才會戰(zhàn)勝人生帶給他的重重困難。
他有兩個一輩子的朋友，每當(dāng)他們遇到困難時，他都會盡自己最大的努力去幫助他們。當(dāng)拉加在醫(yī)院里變成植物人時，他會盡自己的全力去救助他；當(dāng)法罕熱愛攝影卻不能學(xué)習(xí)時，他會用他那雙富有魔力的手寄給攝影大師的一封信時，同時鼓勵法罕去向爸爸批準(zhǔn)。
“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經(jīng)意間追上你�！彼r候父母雙亡，而他卻沒有放棄對學(xué)習(xí)的熱愛，他為了想當(dāng)工程師的夢想一直在向前奮斗，一個小學(xué)六年級的學(xué)生在做十年級的數(shù)學(xué)題，他在成功的路上奔跑著，一直在不斷的努力，不斷的進步，才會有他現(xiàn)在的成績。
他如同風(fēng)一般，似風(fēng)箏飛向天空；我們靠前人指路，他卻自己鋪路；跌倒，爬起他無憂無慮的前行；我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他只顧唱響當(dāng)今，讓每天活的更充實。
追求卓越，成功伴隨你。
關(guān)于追求的議論文6
我執(zhí)意耕耘播下了快樂的種子,即使迷茫的心被現(xiàn)實的喧囂淹沒,也將有開心的花瓣在陽春溫馨的季節(jié)里盛開,那是心,那是一顆追逐快樂的心....... 寒涼的風(fēng)摻雜著一點塵粒染...
現(xiàn)在五年級進行陽光體育長跑……”雄壯有力的運動進行曲在此時響起，一聽到這再熟悉不過的旋律，我眼前似乎又見到那十分壯觀的場面，同學(xué)們各個精神抖擻，快樂無比。
“哦!跑步去嘍!”在這寒冷的冬季里，不免令人感到冷得有些發(fā)顫，大家都不愿伸手伸腳地活動，為了強身健體，更好地學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校開展的冬季長跑這個健身項目深受大家歡迎!
長跑開始了，整齊的隊伍像一條條彩龍飛舞著，“一、二、三、四!” “嘀嘀、嘀嘀嘀、嘀……”同學(xué)們洪亮的口號聲和哨子的口令聲響徹云霄，十分壯觀!不知不覺中，已經(jīng)跑了五圈了，可同學(xué)們?nèi)耘f邁著春來時那種輕盈的步伐，時不時還與前后同學(xué)交流兩句。瞧，我前面的胡雪茗精神氣爽，一點兒也沒有疲勞的樣子，長跑的隊伍仿佛是八條蜿蜒的彩色“蛟龍”一起輕盈地飛舞，煩惱、疲憊都拋向腦后，同學(xué)們愉悅地跑著、跳著、說著、笑著追趕著前方的快樂!五圈、六圈……一千米跑完了，同學(xué)們意猶未盡地回到教室，熱鬧的操場一下安靜起來，只有鳥兒還在追逐歡叫，朗朗的讀書聲從教室里傳來……
平時的我跑個一兩圈就氣喘吁吁，筋疲力盡了，感冒發(fā)燒是家常便飯，可自從參加學(xué)校開展的陽光體育長跑活動以后，我跟換了個人似的，身體比以前強壯了，抵抗能力也增強了，上課也精神十足了。長跑活動真是一項有意義的活動，可以強身健體，使人精神振奮，學(xué)習(xí)活動中更加精力充沛，朝氣蓬勃。
關(guān)于追求的議論文7
種子沖破巖層的禁錮，奔向光明;雄鷹不懼風(fēng)暴的陰遏，射入蒼穹;駿馬突破韁繩的束縛，馳騁疆場;海燕沖入猛烈的暴風(fēng)雨，搏擊風(fēng)浪。各種生命都在追求理想，都在為理想而奔跑。
人亦是如此。生命原本就是一個燦爛的過程，每個人都是世界的過客。思忖自己，如何綻放生命最燦爛的一面，唯有追求。生活是每個人的戰(zhàn)場，追求是動力的中堅力量。迎接生活的檢閱，努力追求，才是讓我們生命燦爛的至寶。
陶潛，你淡泊明志，不為五斗米折腰，寧可“采菊東籬下”、“種豆南山下”，也不愿在官場隨波逐流。柔和的月光以最美的角度傾瀉下來，照在你緊鎖的額眉上，我知道你在擔(dān)憂國運，雖懷滿腔報國情卻無處施展。你憎恨政壇上的爾虞我詐，寧愿過閑云野鶴般灑脫的生活，縱情于山水，流連于詩詞。恬靜的'田園生活是的你追求。
鐵木真，你有著桀驁不遜的性格，一心想鑄就宏圖大業(yè)，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的廣袤草原滿足不了你的征服欲，你還是率著蒙古鐵騎踏進了中原。成就霸業(yè)是你年少時的理想，你終于讓世人看到了生命最閃耀的一面。你的追求，你的帝國，隨時間奔向歷史長河……
貝多芬，你不屈服于命運的判決，緊緊扼住命運的咽喉，用心靈去譜寫生命的華章，用生命撞擊黑白琴鍵，奏響命運的交響曲。縱使耳朵失聰，也阻擋不了你對音樂的向往和追求。我讀懂了你生命的意義，它如交響樂般跌宕起伏，令人沉醉。你的心靈在奔跑，流淌著天籟般的音樂，奔跑在生命的岸邊，追求命運的交響!
即使沒有陶潛的清高，我們可以懷揣一顆平常之心，追求無愧于心;即使沒有鐵木真的稱雄野心，我們可以涌向理想的大門，追求自己的人生目標(biāo);即使沒有貝多芬的音樂天賦，我們可以勤奮刻苦，探尋自己的人生寶藏。
追求，是我們生命燦爛的法寶。生命不止，奮斗不息。古來成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，勇于探求之心。自由?約束?拼搏?掙扎?何去何從，要問問自己的心，心的方向，就是追求的風(fēng)向標(biāo)。
既然可以不顧一切追求光明，那我們就沒有理由被禁錮在黑暗中;既然可以飛向遼闊的藍(lán)天，那我們就沒有理由懼怕風(fēng)暴的陰遏;既然可以突破束縛馳騁原野，我們就沒有理由裹足不前;既然可以沖入險境搏擊風(fēng)浪，就沒有理由畏懼退縮。追求，才是真諦。奔跑，方可顯示生命的卓姿。
每個人的戰(zhàn)場，需要用追求去戰(zhàn)斗，用奔跑來搏擊。
關(guān)于追求的議論文8
追求是什么?是我們努力想要做的一件事的過程。有的人追求一個健康的身體，有的人追求一項成功的事業(yè)，有的人追求夜場的生活……可你們曾想過的追求呢?
比如說樹葉，每一片小而又單薄的樹葉都在一年四季中有著不同的追求，你們肯認(rèn)為肯定是爭取更多的養(yǎng)分、水分和陽光之類的小追求而已，可我卻認(rèn)為樹葉的追求是不是如此渺小的，而是有著像那汪洋大海一樣博大的追求，因為它們的追求并不是為了一已私利。
春天的時候，它們從空中汲取陽光讓大樹更加茁壯，從空氣吸取水分讓大樹長得更加高，讓雨水滴到自己和大樹上，讓它們成長得更加美麗。春天時，它們?yōu)樽尨髽涓利�，更茁壯，給大樹付出了很多。這是它們在溫暖的春天所追求的。
夏天的時候，它們十分努力地生長，是為了讓自己和別的樹變得枝繁葉茂，好讓自己為大樹遮擋強烈的太陽光，不讓大樹流失意料之外的水分。這是它們在炎熱夏天所追求的。
秋天的時候，它們已經(jīng)變得開始枯黃，在它們知道自己的時日不多時落下，過一段時間成為肥料，滋潤大樹，準(zhǔn)備迎接下一個季節(jié)的來臨。這是它們在涼爽的秋天所追求的。
冬天的時候，它們已依靠在樹根旁睡了，可它們卻依舊可以夢到冬天下雪時他們所心愛的大樹銀裝素裹的美麗模樣�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！被鳡I養(yǎng)這也是它們在寒冷的冬天所能為大樹做的最后的追求。
如此渺小的一片片樹葉，它們的追求卻是偉大而無私，是因為它們的追求不是為了自己，而是為了讓自己生活的大樹。
關(guān)于追求的議論文9
自由是什么？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚兒是自由嗎？我認(rèn)為不是。雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷。對于我來說，世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想。
有許多的人一生在追求自由，他們認(rèn)為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂，但是他們錯了，試想一想如果人的生活中沒有理想，何來自由。我曾聽說過這樣一個故事，一個人在生前只希望享受，在他死后，他來到了天堂。那里的人對他說，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來，你可以盡情的享受。一開始那個人很快樂，他終于實現(xiàn)了自己生前的夢想，但是很快，他發(fā)覺自己很空虛，每天只有漫無目的的玩樂。于是他便去找那里的人說，快讓我離開天堂，我寧愿下地獄也不要待在這里，那里的人對他說，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由，去尋找自由的國度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來的自由呢？
在我身邊的很多人認(rèn)為追求自由和追求理想是不能劃等號的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義，又
何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由。
……
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