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迷信議論文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么你有了解過論文嗎?以下是小編收集整理的迷信議論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
迷信議論文1
人,年輕時最想知道些什么?
——明天的他,他的前途、愛情、事業(yè)……
那么,關(guān)于明天,他喜歡聽些怎樣的話?
——太美麗的沒人會當(dāng)真,全是不幸或兇遇的預(yù)測沒人愿入耳。那該是些不傷美好結(jié)局的波折坎坷中,總有許多值得稱道、驕傲的事兒。
并非名人名言,亦非圣人圣語,這是曾經(jīng)年輕和正在年輕的人,共同寫下的心理啟示錄。
有因就有果,有需求必然要尋找滿足需求的手段和途徑。懷揣著對明天的一份向往和焦慮,人們盼望有丫扇窗戶,透過它能看到明天的生活;盼望有一條藤蔓,順了它能清晰地觸摸到明夭自己的影子。在眾多的“窗戶”或“藤蔓”中,就有一冠冕堂皇者,和顏悅色地迎合著這份盼望,而在許多片心域,爭得了一方地盤。它,就是算命。
“這些老太太呵,太愚昧、太迷信!”我們一起登泰山時,面對著山廟里那些為兒孫們祈福、還愿、一串串磕頭的老太太,你曾這樣感嘆。暗夜臺階上的.蹣跚、遠(yuǎn)路險途的艱辛,竟被她們一一踩在了小腳之下!這一份力贊,不正是源于她們對迷信的信仰、對幸福明天的向往?
你我“不愚昧”,或許永不會以屈膝磕頭的姿態(tài)為明天要走的路祈福。你我都相信,只有智慧的光芒才會穿透層層迷霧。然而,正是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)新大陸般沉戀于人類“新科學(xué)、大智慧”中,愛不釋手地研究“相面學(xué)”、“手相術(shù)”……推算、預(yù)測著自己的明天時,我想提醒你:你從這扇“窗戶”燎望到的境象,只是一些幻影;你挎在臂上的這位身著時髦的智慧彩衣的朋友,只是一具美麗的骷髏。你已被它的蜜語甜言,誘引進(jìn)了巧妝打扮了的迷信的新迷宮。
迷信,產(chǎn)生于原始的愚昧,是人們對自然現(xiàn)象及人生境遇的歪曲論釋。而迷信中的算命(古稱占卜),則是人們對生命順逆、吉兇等因果關(guān)系的主觀嫁接、聯(lián)姻和毫無科學(xué)而言的揣度。具體說,占卜即通過一定工具和方法預(yù)測未來。最先是“龜卜”,古人認(rèn)為龜是神靈。其堅(jiān)硬龜甲上的“紋理”兆示著歲月四季的四時運(yùn)轉(zhuǎn);另外,古時外出做官常以曹草預(yù)測仕途是否順利,稱為I;還有,照書占卜,即依據(jù)《周易》等書中所畫的一套符號(象征自然現(xiàn)象和人事變幻),來測定吉兇。稱為“卜卦”。
迷信議論文2
愛迪生曾經(jīng)說過:“我崇尚一切德高望重的名人,但我從不敗倒在他們的腳下,我渴望用科學(xué)來否定他們的謬誤!
既然是名人,就一定在某方面有突出的能力,在蕓蕓眾生之間,鶴立雞群。它們是圣潔的偶像、是人們心中的“圣人”,它們的每一句話、每一個言談舉止,都被人們看在眼里,并分析出其中那“無人知曉的涵義”,以致于連那位名人都驚訝了。
曾聽說過這樣一個故事:一位作家洋洋灑灑地完成了一篇著作,可他并不知道,在這篇著作之中,有一個難以發(fā)現(xiàn)的錯別字。這個錯別字似乎很得意,因?yàn)橹挥兴拧芭c眾不同”,竟飄飄然地炫耀起來了,旁邊的字不服氣了,大聲質(zhì)問他:“你是一個千人嫌、萬人惡的錯別字,你憑什么炫耀,你有什么資格在這里大呼小叫!”而那個錯別字卻不著急,“不急,以后就知道了!”
數(shù)年后,這個作家的文章已經(jīng)名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了,人們開始瘋狂地了解他的資料,并從每個細(xì)節(jié)、每個動作甚至每個字都分析出了他當(dāng)時的用意以及所體現(xiàn)的精神,當(dāng)某個崇拜者閱讀這篇文章時,發(fā)現(xiàn)了這個錯別字,大驚:“作者用了通假字!”
看了這個小故事,相信大家不禁有些感觸吧!我們的教科書何嘗不是如此呢?譬如《木蘭詩》中,老師讓我們記住花木蘭的精神中那條“不慕高官厚祿”那句話,我們當(dāng)時信了、也背了。后聽一位作家說,其實(shí)木蘭當(dāng)時不當(dāng)尚書郎,很可能是因?yàn)樗屡畠荷矸荼┞侗粴⒉磐妻o的,而不完全是“不慕高官厚祿”。
在現(xiàn)代社會中,許多名人的支持者都會挖空心思去找他們的一個個優(yōu)點(diǎn),哪怕是沾點(diǎn)邊,也要大肆宣傳,可名人再厲害,歸根結(jié)底,他還是人,不可能像支持者所說的那樣“十全十美”,他們也會犯錯、也會失誤,而這些崇拜者們的言論,不過是自欺欺人罷了,它們像一臺笨重的機(jī)器,迷信地倒在了名人的腳下,他們也許會因此而一帆風(fēng)順,而更多的,則是頭破血流。
早在建國初期,一些人對某些名人迷信地五體投地,終日“老大哥”長、“老大哥”短的,結(jié)果弄得無所適從,甚至四處碰壁,不是這樣嗎?盲目迷信給我們留下的只有苦澀的回憶,只有自我解嘲的苦笑。
不要迷信名人——我們是清醒的凡人。
我們在仔細(xì)閱讀某些定論時,是否有證明過它的`行為呢?伽利略不也在比薩斜塔上證明了亞里士多德的那個“物體的下墜速度與重量”的觀點(diǎn)是錯誤的嗎?而在此之前,所有的人都在嘲笑他,其實(shí),他們是在笑自己。
百川歸海,殊途同歸。我們尊重一切名人,但我們有信心,我們絕不迷信。我們有否定的膽識,因?yàn)槲覀冇小蔼?dú)立思考”這個強(qiáng)大的武器。我們尊重名人,但絕不迷信他們。
迷信議論文3
儒學(xué)本來是很純樸的人學(xué),是不講“怪力亂神”的,但到漢朝大儒董仲舒的“天人感應(yīng)”說一出,儒學(xué)便有了一些神性了。當(dāng)然,儒家講天,自孟子便有,比如“天將降大任于是人也”之類,但將其系統(tǒng)化、完善起來的還是董仲舒。董仲舒說,“天者,百神之大君也!碧煺莆罩说纳赖湼,一切人必須順應(yīng)“天意”,敬畏“天殃”,否則必將招致嚴(yán)厲的懲罰?墒,天這位大君又是不慣于辦理人間俗務(wù)的,于是便由他的兒子來做他在人間的代理,“唯天子受命于天,天下受命于天子”。所謂“天子”,即人間的皇帝是也。
在董氏儒學(xué)里,天通過行仁、施德、用刑來對待他的子民,只是他的這些牧民之策,都要經(jīng)過他的兒子――天子的手來落實(shí)罷了,倘要落實(shí)得不好,他則用災(zāi)異來表示他的憤怒和懲罰,“災(zāi)者,天之譴也;異者,天之威也。譴之而不知,乃畏之以威!
當(dāng)然,這一套理論細(xì)究起來有些怪異。比如皇帝是天的兒子,要代行天職、教牧百姓的。可是如果“天子”不太聽話,沒有好好地履職,弄出一點(diǎn)讓天不高興的事來,天就要來教訓(xùn)一下“天子”。這教訓(xùn)不是讓“皇兒”撅了屁股,打上幾板子,或是踢上幾腳,而是用“天災(zāi)”“異象”來懲罰、來威嚇。天災(zāi),即洪水、地震之類;異象,則是日蝕、月蝕之類。但這類天災(zāi)禍的往往不是住在深宮里的皇帝,而是那些終日面朝黃土背朝天的農(nóng)人百姓。這位“大君”,他的兒子不聽他的話,他不打他的兒子,卻是打起他兒子的兒子了。這豈不有點(diǎn)兒怪異?
不僅怪異,這一套理論,如果用現(xiàn)代科學(xué)的思維來看,可謂之迷信。然而,如果以這樣的思維來看,世上所有的宗教都可以劃進(jìn)迷信的地盤里去。所以,在這里作為有點(diǎn)神性的學(xué)說,是不是迷信不是重要的',重要是要將其作為信仰來對待。比如說,作為天的代理人――天子,倘若真誠地信仰這個學(xué)說,敬天畏神,“愛民如子”,小心翼翼地“替天行道”,免去上天這位大君的“災(zāi)異”懲罰,對于人間百姓豈不是一件幸事?
可惜得很,獨(dú)尊儒術(shù)的天子們,雖然朝廷之上設(shè)宴講經(jīng),朝堂之下以儒取士,也設(shè)了天壇、地壇之類的祭壇,四時祭拜,似乎虔誠得很,但祭過之后呢?大多還是聲色犬馬,沉浸在人間的歡樂里,并沒有將這學(xué)說培養(yǎng)為精神的信仰,時時面對上天謹(jǐn)言慎行,處處依照天道行仁施德,以民生為要,理政養(yǎng)民,以至于中國的歷史里,更多的是仁德不足而盤剝、刑罰有余,天災(zāi)不斷,民不聊生。最后,使得上天這位大君,只好不斷地?fù)Q“兒子”代他行職,自漢以下,讓數(shù)十姓的人做過人間的皇帝,直至帝制的倒掉。
儒學(xué)畢竟是中國主流的學(xué)說,甚至是國家的意識形態(tài)。所以,董仲舒的這一套“天人感應(yīng)”說,不僅僅是教導(dǎo)“天子”,也潤物無聲地落到了民間。比如人們常說的“頭上三尺有神明”,“人在做,天在看”,以及“天打五雷轟”之類。但仔細(xì)考察,這些讓人心存敬畏、保持良善的話,常常是勸喻或警醒他人的,比如自己遇到了他人的迫害,最后的抗?fàn)幘褪牵荷n天有眼,老天會看見的,老天會懲罰的?陕涞阶约旱男叛錾夏,祈求的則是與上天的通融,比如某人覺得生意上有些不順,或者職位升遷得有些慢,于是便請了一位“通人”指點(diǎn),發(fā)現(xiàn)原來是“西南角上少了塊石頭”,或是“東北角上缺了些水氣”,總之是要改一改。于是付出一筆不小的款子,改宅擴(kuò)院,增山添水;蛘呤怯昧舜蠖训慕疱X從“通人”那里“請”來一個物件,時時攜帶等。本來是精神上的焦慮與祈求,經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)換便化為了物的通融,無須再談精神上的信仰,行動上依然是恣意妄為,等待的卻是上天恩賜的收獲。這一類行為,有形有勢,看起來是迷而信的,其實(shí)只是用了信仰的大旗,去做投機(jī)的生意。
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