以傳遞為主題的中學(xué)生考場(chǎng)作文
《傳遞》1
小時(shí)候，傳遞是禮物；長(zhǎng)大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運(yùn)？還是一種罪過(guò)？給予與索取是兩個(gè)不同意義的詞，在生活中，我們承擔(dān)主動(dòng)者與被動(dòng)者的角色。
8歲時(shí)，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺(jué)，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢(mèng)中回蕩，母愛(ài)洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛(ài)。
12歲時(shí)，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的話語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時(shí)的父愛(ài)是常青樹，好像沒(méi)有枯竭的那一天，我卻在承受的同時(shí)試著主動(dòng)。
17歲時(shí)，中考悄無(wú)聲息地來(lái)到，內(nèi)心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過(guò)氣，似乎暗示著災(zāi)難的來(lái)臨。我自卑的認(rèn)為，母親為我操碎了心，而我卻無(wú)以為報(bào)。她天天鼓勵(lì)我，在她眼中，我還是一個(gè)需要叮囑的孩子。我知道我不應(yīng)該再懦弱，我試著去忍受與承擔(dān)，因?yàn)檫@是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng)，我相信自己。
愛(ài)的傳遞不是只有鼓勵(lì)，催眠曲，將來(lái)會(huì)更多的，我們是否已經(jīng)習(xí)慣成為他人關(guān)懷的對(duì)象了呢？我們是否有自己的愛(ài)的傳遞對(duì)象了呢？首先從回報(bào)我們的父母開(kāi)始吧！然后，我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，給予他人關(guān)愛(ài)，把愛(ài)傳遞給他人，我們自身也會(huì)逐漸成長(zhǎng)，這是一種脫變。 傳遞不只是一種付出，應(yīng)該是一個(gè)美好的圓圈，我們?cè)诮邮苡H情，友情時(shí)，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權(quán)利與義務(wù)一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點(diǎn)，我們便會(huì)有一天會(huì)成熟。到了那一天，我們傳遞的愛(ài)是一種真誠(chéng)的`祝愿，是一種美好的給予，別人會(huì)得到幸福，我們自己也會(huì)變得幸福。
我相信，傳遞，往往創(chuàng)造出美好的境界。
《傳遞》2
炎炎夏日。
我坐在沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)的公交車上，昏昏欲睡。
忽然一個(gè)急剎車，我的頭不自主地撞向前排座位，好痛。抬頭間，看見(jiàn)前面一個(gè)人踩上了另一個(gè)人的腳。一個(gè)碩大的泥印得意洋洋地躺在被擦得锃亮的黑皮鞋上，分外醒目。 被踩的人臉漲得通紅，一句話也沒(méi)說(shuō)。這分明是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。狂風(fēng)驟雨的一觸即發(fā)。 踩人者滿懷歉意地說(shuō)：“很抱歉，剛才我沒(méi)有站穩(wěn)，踩著您了，是我不對(duì)�！闭f(shuō)著，還從包里拿出一包紙巾，遞了過(guò)去。
被踩的愣了一會(huì)，方才緩過(guò)神來(lái)。他接過(guò)紙巾，臉上的漲紅換成了明朗的笑容，“沒(méi)事
沒(méi)事，踩個(gè)腳什么大不了的事？人多擁擠難免的”于是兩人相安無(wú)事，一路甚至相談甚歡。
一陣微風(fēng)忽然拂過(guò)，送來(lái)一路的清爽。
秋風(fēng)漠漠。
背上沉重的書包，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，眼見(jiàn)馬上快要下雨，我一路飛馳狂奔回家。 轟得一聲響，還沒(méi)弄清是怎么回事，頃刻間我便躺在了地上，車輪在身旁飛速旋轉(zhuǎn)，一如我驚恐不安的心。我聽(tīng)到身旁有人向我走來(lái)，一只大手有力地將我扶起，輕輕拍去我身上的塵土，是一位老大爺。“小孩子騎車一定要注意安全啊，騎這么快，出個(gè)事怎么辦？”他像是告誡，又是滿懷真誠(chéng)的叮嚀。他又為我扶起車子，看著我上車，目送我遠(yuǎn)去。
夕陽(yáng)忽然露出了它燦爛的臉龐，在身上投下明媚的光彩。
直到今天，當(dāng)我看到那些無(wú)助的人，我都會(huì)盡全力去幫他們一把，當(dāng)無(wú)看到那犯了錯(cuò)誤的人，我也會(huì)盡可能去寬容他們。因?yàn)槲页Ｊ芑萦谌�，感之于人，因�(yàn)槲叶�，與人為善，需要每個(gè)人去發(fā)揚(yáng)，去傳遞。
永遠(yuǎn)傳遞下去！
《傳遞》3
中華民族，數(shù)千年的大河蕩漾著璀璨的文明，沸騰的熱血傳遞著亙古不變的民族精神。
鏡頭一
數(shù)千年前的遠(yuǎn)古，你望著被洪水淹沒(méi)的無(wú)限河山，痛心不已，于是你發(fā)誓要治理好洪水，完成父親未完成的事業(yè)。你辭別依戀的妻兒，向舜請(qǐng)命。從此你踏上了引流治水之路。禹��！人人都知道你幾十年的奔波中思鄉(xiāng)的痛楚，為什么你屢次經(jīng)過(guò)家門卻不去看一看久別的妻兒？你當(dāng)然知道，用你的努力傳遞艱苦奮斗的精神，是你的職責(zé)。
鏡頭二
數(shù)百年前的元初，你不幸兵敗被俘，祖國(guó)“山河破碎”讓你無(wú)限悲痛，身世的浮沉讓你零丁而惶恐，祖國(guó)的滅亡讓你的心碎了。但面對(duì)敵人的威逼利誘，你最終選擇了“留取丹心照汗青”。文天祥��！你決定將愛(ài)國(guó)主義的民族精神傳遞下去，同時(shí)也決定了你將名留千古！
鏡頭三
數(shù)十年前的新中國(guó)，經(jīng)濟(jì)蕭條、設(shè)備簡(jiǎn)陋，你毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，走進(jìn)漫天的黃沙，投身祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)。鄧稼先��！你心系祖國(guó)，挑起了研制核武器的重任，當(dāng)你看著大漠深處騰起了巨大的蘑菇云的那一刻，你是否想到，自強(qiáng)不息的精神由此被你傳遞了下來(lái)。 民族精神是我們的魂，是我們永恒的動(dòng)力，作為祖國(guó)的未來(lái)、新世紀(jì)的開(kāi)拓者，我們更要抓好這一接力捧，將它傳遞下去。
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