你我他的中學生作文

關(guān)于你我他的中學生作文

　　關(guān)于你我他的中學生作文

　　他；我

　　他，一位學者，一位教師。他總對我們說，有的人談起過去，自怨自艾，總是責備自己某年某月某日某事沒有做好，總是在陰影籠罩下，讓無奈占據(jù)歲月，結(jié)果渾渾噩噩，碌碌無為，白了少年頭，空留一聲悲涼的長嘆。有的人喜歡幻想好設(shè)計未來，把未來編織得滿天星斗，五光十色，無比璀璨，于是，日子在夢想中蹉跎，機遇在沉湎中失之交臂。

　　短短的幾句話，我們雖然只體會到表面，但你卻很滿足了，“你們以后慢慢地就懂了，你們還小�！蔽覀冞���？不錯，在他的眸珠中，我們就像是他的兒女，可愛，天真，單純。

　　有的人向往成為大山的主峰，期望活得有高度，生活卻無意間讓他成了巍巍群山中偏處一方的余脈。但不必為此抱憾，因為，縱然無法成為一覽眾山的偉大，總還可以體現(xiàn)不畏風雨侵蝕的崇高。

　　有的人希望擁有完美的形象，企盼活得有風度，命運卻給他一張普通的面孔。但不必為此傷感，因為，縱然難以第一眼就給人留下動人的印象，總還可以在日久天長中讓人看到極富內(nèi)涵的人生。

　　他，有著最最有標志性的眼睛，架在那笨重的鼻梁上。智慧性的標志讓他以后就職奠定了基礎(chǔ)。一位博學多識、智慧與美德并兼的人民教師的典型形象就呈現(xiàn)在眼前。

　　你我他

　　你，一位偉大的母親。我，一位平凡的學生。他，一位敬業(yè)的教師。每個人在生活中扮演這自己的角色，描繪這一道一道風景。

　　你，坐在家長位上。我，站在一旁。他，坐在教師椅上。你、我、他，三人在 同一個辦公室里，描繪著相同的風景。你，專心致志地聽著，一個字，一個詞，以及任何一個他的動作你都捕捉這，我則站在一旁，有心無心，有意無意地撥弄著衣角。他，語重心長，滔滔不絕，一個教育家的面龐展現(xiàn)在眼前。

　　你、我、他，三人扮演著三種不同的角色，但又是緊緊相連的。

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