中學(xué)生書信作文

時間:2021-02-27 20:46:25 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生書信作文匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信可以傳達自己的思想感情。那要怎么寫好書信呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生書信作文6篇,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生書信作文匯總6篇

中學(xué)生書信作文 篇1

親愛的爸爸媽媽:

  您們好!

  首先,我要感謝你們的養(yǎng)育之恩,如果沒有您們,我就不會來到這個世上,自從我呱呱墜地,我就注定是您的兒子。

  媽媽,您十月懷胎的艱辛,終于在那刻我誕生了,您和爸爸望著我,涮涮的流下了眼淚,并且?guī)е鴰追中σ狻D菚r幸福的眼淚。“你是在傍晚的時候來到這個人家的,那時候有點冷,”您回憶說,媽,您的恩情我是一輩子也還不完的,也不是一兩句話就能說的清楚的,但是我還是要說,“媽,您辛苦了”。而您盼望的,只是想我能在您的身邊,陪陪您說說話。希望以后的生活能夠好些,每當(dāng)我回家的時候,您總是非常的高興,就算再晚,再麻煩,您都會想盡一切的辦法給我弄些好吃的菜,您甚至不惜低聲下氣的向別人家借些菜,或者買些魚肉等。媽,我走后,您們還吃這些嗎?不,您們不會吃的,每當(dāng)我回到家里的時候總是發(fā)現(xiàn)桌子上放著一些咸菜,或者蘿卜干炒青菜。

  每當(dāng)我回家的時候,弟弟也在家,在吃飯的時候,弟弟總是會抱怨您不公平,因為我在家里的時候或者來客人的時候,您才會弄些好吃的,因此我時常遭到弟弟的妒忌,但是您卻說,“這是公平的,只有大家一起,弄些好吃的,才會更加津津有味,再說,哥哥讀書那么辛苦,要補補身體”。當(dāng)我聽到這些話時,眼眶有些模糊,已經(jīng)遮擋了我的視野,眼淚不知不覺的掉落下來,掉在桌子上,滴在我的心里。媽,您把一切希望都寄在我的身上,然而我竟然從小到大卻一直的埋怨自己生在這樣的家庭里,每當(dāng)我想起這些時,我都痛心不已,其實,這樣的家,才是一個溫暖的家。

  爸,您還在田地里耕作嗎?回家時,您總是不在家里。您的駝了背的脊梁是被生活的重擔(dān)壓的,為了生計,您不辭勞苦地的在田里耕作,您會在不耕作的時候去賣菜或者捕魚掙些錢以供家里用,或者就是弄給我吃,爸,您知道我喜歡吃魚,我想對您說,您辛苦了,謝謝您,爸爸。

  您才四十來歲,卻為了生計不停的操勞,現(xiàn)在已經(jīng)是瘦骨嶙峋,弱不禁風(fēng)了,您比看起來要小很多,您的皮膚黝黑,那時在烈日下暴曬,風(fēng)吹雨打的結(jié)果。您的臉上已經(jīng)布滿了皺紋,您的胡子參差不齊,看起來就知道是非常的憔悴。

  爸,每當(dāng)我回家,您總是抑制不住內(nèi)心的激動,十分的高興,我已經(jīng)用不出話來形容您了,默默的為整個家付出著,我還是想對您說一聲,爸爸,您辛苦了。

  爸媽,我已經(jīng)上高中了,在一中,我一開始不適應(yīng),甚至不想學(xué)習(xí),一心想輟學(xué),最后在同學(xué)和老師的幫助下,情況有了明顯好轉(zhuǎn),現(xiàn)在,雖然,我的成績不太好,可是比開學(xué)的時候好多了。在多媒體授課的情況下,生多有趣多了。老師上課也比以前好了。因為我開始接受這個情況。教室里有窗簾,避免反光,教室也寬廣明亮哆啦,爸媽,我很高興的是我們的選擇。您們放心,我一定不辜負您們的期望。

  祝您們身體永遠健康!

您的兒子:xxx

  20xx—xx—xx

中學(xué)生書信作文 篇2

親愛的爸爸媽媽:

  你們好!

  當(dāng)我展開這張情感的紙時,滿腦子只有兩個字,感恩。

  世界上最大的恩情,莫過于父母養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛,用至誠的心去感激,用切實行動去報恩。

  誰都知道羊有跪乳之情,鴉有后哺之義。而人也應(yīng)有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺憾,要想將來不后悔莫及,從現(xiàn)在就要學(xué)會去感恩父母,回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報,更多的是精神上的,情感上的。就算是遠度重洋,留學(xué)海外,我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說,我是春蠶,吃的桑葉就要吐絲。春蠶付出了,也獲得了。

  你們是我的第一位老師,從我呱呱落地那一刻起,我的生命就成了你們無盡的愛與祝福。或許,你們不能給我奢華的生活,可是,你們給予了我一生中不可代替——生命。

  生活中,有酸甜苦辣,有喜怒悲傷,當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,是你們在身邊鼓勵我,不要驕傲要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時候,你們更在我身邊支持我,使我渡過了一個又一個人生的坎坷,勇敢地向自己的目標(biāo)追逐,十年的春夏秋冬,日日夜夜一起陪伴我的不是別人,正是你們——我最親愛的爸爸媽媽!

  十年來父母對我的愛,我一直沒有發(fā)現(xiàn),父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊,一個鼓勵的眼神;一個夾菜的動作;一段關(guān)心的話語都體現(xiàn)了父母對我的愛,就在那一刻,我明白了,我學(xué)會了感恩!

  祝爸爸媽媽永遠幸?鞓,永遠健康.謝謝爸爸媽媽對我的愛!

  愛你們的兒子:蔚蔚

  20xx年5月7日

中學(xué)生書信作文 篇3

 、俜Q呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。

  ②問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。(不過很少。)

  ③正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。

  ④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例!按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標(biāo)點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫!熬炊Y”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。

  稱呼和祝頌語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現(xiàn)代書信所吸收。

  ⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

  如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”,再另起一行書寫未盡事情。

  書信歷史悠久,其格式也幾經(jīng)變化。今天,按通行的習(xí)慣,書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

  稱呼

  也稱“起首語”,是對收信人的稱呼。

  稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”,冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則:

  (1)給長輩的信。若是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的,就寫關(guān)系的稱謂,如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

 。2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系,可直接用對方名字,愛稱加修飾語或直接用修飾語,如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信,可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”,如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

 。3)給晚輩的信。一般直接寫名字,如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂,如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼,如“孫女”、“兒子”等。

 。4)給師長的信,通常只寫其姓或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓,在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見,也有以職務(wù)相稱的,如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

 。5)給一個單位或幾個人的信,又不指定姓名的,可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關(guān)團體的信,可直接寫機關(guān)團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導(dǎo)人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼,亦可直接在機關(guān)團體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

  如果信是同時寫給兩個人的,兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起,也可一前一后,尊長者在前。

  上述五種場合,有時還可按特殊對象,視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞,以表示敬重或親密之情。當(dāng)然,這要用得適宜,如對好友稱“尊敬的”,反而顯得見外,對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”,那就有失檢點了。

  正文

  正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為,也是對收信人的一種禮節(jié),體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節(jié)氣不同,也常有所變化,如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行,前面空兩格,常自成一段。

  問候語之后,常有幾句啟始語。如“久未見面,別來無恙!薄敖鼇硪磺锌珊?”“久未通信,甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

  接下來便是正文的主要部分——主體文,即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁,也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分,動筆之前,就應(yīng)該成竹在胸,明白寫信的主旨,做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾,詳略得當(dāng),是一件事一段落,不要混為一談。

  結(jié)尾

  正文寫完后,都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話,作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上,它被稱做祝頌語或致敬語,這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~,不要亂用。(可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。)

  結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種:

 。1)在正文寫完之后,轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”,再換一行寫“敬禮”。

 。2)不寫“此致”,只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。

 。3)也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。

  署名

  在書信最后一行,署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。

  如果是寫給的親屬、朋友,可加上自己的稱呼,如兒、弟、兄、侄等,后邊寫名字,不必寫姓。

  如果是寫給組織的信,一定要把姓與名全部寫上。

  而在署名之后,有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自稱,都要和信首的稱謂相互吻合。

  日期

  用以注明寫完信的時間,寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點,尤其是在旅途中寫的信,更應(yīng)如此。

中學(xué)生書信作文 篇4

親愛的媽媽:

  媽,最近過的好嗎?工作一切還順利吧?五月的第二個星期天就是母親節(jié)了,我相信那一天母親都會感到欣慰和幸福。在母親節(jié)即將來臨之際,我想以這封感恩信來表達我對您的感激與敬意。

  媽,您還記得嗎?您曾經(jīng)給我買了一個180塊的斜挎包,雖然對您,或是對于別人來說這只是一件并不是很起眼的事兒,但我每每想起這件事就感到內(nèi)疚。

  那天是星期五,我的老師說明天星期六要去南丫島玩,要帶齊很多的東西,最好就是有一個手提包裝著這些東西,那就訪遍得多了?墒,我自己連一個提包都沒有,難道要我空手而去,或是要我手忙腳亂地提著那些東西去嗎?那一刻,我多么想擁有一個提包呀!到了放學(xué)的時候,我來到您工作的地方,您剛剛準(zhǔn)備收工回家了,我連忙跟您說,我想要一個手提包。當(dāng)您聽到我這么說時,您露出了不悅的顏表,我也低垂著頭,不敢正視您的眼神。你說:“平時有時間也不叫我跟你一起去買,現(xiàn)在我沒時間,很忙,你卻又叫我跟你一起去買……”這時,我感到您的語氣變重了,像一塊鉛塊似的重重地砸在我的心上,難受極了,但媽媽您還是跟我一起去買手提包。我們來到一間手提包的專賣店,光是看著那些放在架子上的,外形精致漂亮的手提包,就覺得很昂貴了。我并不敢‘輕舉妄動’,我小心翼翼地,打量著那些手提包,著眼于它們昂貴的價錢。我忽的發(fā)現(xiàn)了一個很適合我的手提包:長方狀的外形,黑黝黝的表皮,寬粗寬粗的手提帶,在燈光下反射著亮麗的光彩。好漂亮的一個手提包呀!我的心仿佛綻開了一朵小花一般,欣喜若狂。我回頭看看手提包的標(biāo)價,我一看,愕然了……好貴哦,250塊。∥覀耐噶,這東西超貴的,我怎會買得起呢?媽媽好像看出我很喜歡這個手提包,連忙詢問收銀柜的銷售員:“這個手提包多少錢?”“250塊!碧彀!這個數(shù)字對于我來說,是個不少的數(shù)目呀!就算我真的有錢,我也不會買!但心里卻很想要,很迫切要那東西。媽您突然問我:“要不要買?”我目不轉(zhuǎn)睛地看著這個手提包,猶豫著。突然的,銷售員阿姨委婉地說了一句:“算了,我知道你帶你女兒來買手提包,是很不情愿的,但畢竟她需要,你才幫她買…我便宜你算了…180塊吧!薄180塊,買不買?”媽媽又再次問我,我還是猶豫著,180塊,我還是覺得很貴。我想,不買就算了,到時候隨便的找個袋子裝裝東西就算了……我還沒反應(yīng)過來,媽媽您已經(jīng)付款,我接過那180塊的手提包,傻傻地站在一邊……當(dāng)走出這間專賣店時,您告訴我說,您今天做的工資也沒有我的手提包的錢那么多。聽完您這句話時,我的心不要自主地內(nèi)疚起來;您辛苦賺回來的錢卻只是為了一個手提包而花光了,您今天的心血又被我白白的浪費了;丶业穆飞,我不敢跟您說話,也不敢走在您的旁邊、前面,只是低著頭,羞愧地躲在你的背后;我害怕您罵我亂花錢,不珍惜您得來不易的成果。一路上,我一直在想‘補救’的方法,有什么辦法可以補償您呢?回到家中,我搶著做家務(wù),不斷地‘補救’著!

  這件事過了很久后,有一天我終于明白了,您會跟我說,您那天做得工資也沒有我的手提包的價錢那么多,是因為您想讓我知道,您是多么的愛我!您同時也希望我也是一樣的愛您!我知道,您并不希望因為買那么昂貴的手提包給我,會是令我那么內(nèi)疚;您希望您可以盡自己所能,為我取得我所需要的東西,希望我是快樂的,希望我是幸福,而并不是一個內(nèi)疚的我。對不對?

  謝謝您,媽……謝謝您為了我付出那么多,謝謝您的包容和體諒,謝謝您對我的無微不至!

  “誰言寸草心,報得三春暉!闭l說兒子小草般的心意,就可以報答得到春天陽光般的慈母的恩惠呢?正如,小鳥報答不了讓它翱翔的藍天;樹兒報答不了讓它茁壯成長的大地。天下的母親都一樣,都是愛自己的子女,她們都是不求圖報的,只求子女的`健康和快樂!我們不知道如何感謝自己的母親,我們永遠也回報不了母親深深的愛……

  祝天下所有的母親,

  母親節(jié)快樂!

  您的女兒:諾萱

  20xx年5月9

中學(xué)生書信作文 篇5

親愛的媽媽:

  您好!

  這么多年來,您為了我,花費了太多的心思,操了太多的心,您給予我的母愛真的很偉大,很無私!

  我從小學(xué)一年級開始也不知是什么原因,全身發(fā)了濕疹,記不清跑過多少家醫(yī)院,余姚、杭州、衢州……凡是有可能治好的地方你都帶著我一家家地跑,你天天鼓勵我說:“會好起來的,很快就能穿上你最愛的花裙子了!加油哦!”。因為有了您的鼓勵,盡管當(dāng)時吃的中藥是那么的讓我難以下咽,能吃的食物是那么的少之又少,我都能積極配合醫(yī)生,因為我知道您的心里肯定比我還著急。在您的鼓勵和堅持下我的身體漸漸好起來了,您也露出了會心的微笑。

  有一次期末考試的前一天我發(fā)起高燒,一直處于昏迷狀態(tài),整晚睡不著,擔(dān)心自己第二天會考不好,當(dāng)時您就說:“不要擔(dān)心,好好閉上眼睛睡一覺,身體健康才是最重要的,如果沒有了健康的身體就算你能考100分又有什么用?明天只要自己盡力就好,媽媽不會批評你的!”媽媽,您知道嗎,當(dāng)時我偷偷地流淚了,心想:我的媽媽雖然平時看起來兇兇的,其實她是那么地愛我,我一定要好好加油。

  為了讓我好好學(xué)奧數(shù),您特意到書店購買了好多本有關(guān)的書,先自已摸索要領(lǐng),然后才手把手地教我。其中一章數(shù)列方面的我學(xué)得特別有勁,總覺得原來很難領(lǐng)會的題居然很容易就懂了,當(dāng)時我還表揚您比奧數(shù)老師教得還棒呢,你還記得嗎?

  媽媽,是您讓我學(xué)會了感動!學(xué)會了感恩!能做您的女兒真的很幸福!

  祝您身體健康,工作順利!

  您的女兒:xxx

  20xx—xx—xx

中學(xué)生書信作文 篇6

貧困山區(qū)的小朋友們:

  你們好!

  我是榆林的一名小學(xué)生,叫郭靜怡,今年五年級。我愛唱歌,愛跳舞,是只“小書蟲”,還會彈鋼琴。我們的校園又大又整潔、美觀,操場上有許多體育器材,教室寬闊明亮,黑板上還設(shè)有“班班通”呢!下課時,校園可熱鬧啦!學(xué)校里還有多媒體教室、電腦教室、圖書館等,我們就在這美麗的校園里茁壯成長。

  看到這封信,你們一定會有些驚訝吧。雖然你們不認識我,但是我已對你們有所了解。在電視上,我看到你們消瘦的身影,還看到你們無助的眼神。你們的家境十分困難,吃不飽,穿不暖。但你們還是那么渴望學(xué)習(xí),渴望坐在教室里,像春天的小芽一樣拼命地汲取營養(yǎng)。

  看看你們的學(xué)校:一間破舊的小房子,一張張用泥土、石塊堆的小桌子,同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳。沒有電燈,只有很少的書本,甚至連粉筆都沒有!這一切,條件優(yōu)越的我們都無法想象。

  有的同學(xué),只用鉛筆寫字,把本子寫得密密麻麻后,再用橡皮擦掉,然后接著寫;有的同學(xué),把鉛筆用得只有手指頭長了,還舍不得扔掉;有的同學(xué),背著媽媽用小布頭七彌八湊縫的小布包,卻像是滿載著榮譽一樣,向小伙伴們炫耀……但你們在這么艱苦的環(huán)境下,這么用功地學(xué)習(xí),不少同學(xué)成績還非常優(yōu)秀呢!你們堅持不懈、不怕苦難的精神,永遠值得我們學(xué)習(xí)!

  再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用品:漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異、可愛的筆,還有色彩斑斕、結(jié)實的書包……我們中間有的同學(xué)就是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們團團轉(zhuǎn)。但我們卻身在福中不知福。有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí),整天就想著吃、玩,看中什么東西非要不可,老是惹大人生氣、搞得家里人手足無措。

  通過這次的“手拉手”活動,我真切地感受到:我們應(yīng)該伸出援助之手,讓你們不再感到孤獨,感到困難,讓你們也感受感受這個大家庭的溫暖。雖然我們沒有能力去做大的善事,但也可以做力所能及的小事。也許是一些鉛筆,也許是一個小文具盒,也許是已經(jīng)穿小的衣服,也許是我們攢下的一些硬幣……我想,當(dāng)你們收到這些禮物時,小小的心一定充滿了歡樂吧!

祝你

  天天快樂

  一個關(guān)心你們的同學(xué):xxx

【中學(xué)生書信作文】相關(guān)文章:

【精選】中學(xué)生書信作文3篇02-28

中學(xué)生書信作文六篇02-28

【精選】中學(xué)生書信作文四篇03-02

中學(xué)生書信作文八篇03-07

中學(xué)生書信作文4篇02-22

中學(xué)生書信作文10篇02-22

中學(xué)生書信作文5篇02-23

中學(xué)生書信作文8篇02-23

中學(xué)生書信作文7篇02-23

中學(xué)生書信作文3篇02-22