實(shí)用的中學(xué)生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因?yàn)榭颇吭龆�，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽課，有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒有上過(guò)的課文時(shí)，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？
中學(xué)生作文 篇2
講到“誠(chéng)信”兩個(gè)字，我腦海里便出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，他雖然年紀(jì)輕輕，但是他卻寧死不說(shuō)謊，他就是埃默紐。
一天晚上，勞累了一天的埃默紐睡得正香，忽然，一聲巨響驚醒了他。他連忙起床到外面去看看，看到他的養(yǎng)父母正在謀殺一個(gè)商人。事后，養(yǎng)父逼他騙警察，可是埃默紐怎么也不肯，養(yǎng)父便把他吊在屋梁上拷打。就這樣，小埃默紐被活活打死了。為了紀(jì)念他，當(dāng)?shù)卣艘蛔�，石碑上寫著：“紀(jì)念為真理而死的人”。這個(gè)孩子是多么誠(chéng)實(shí)呀！寧死也不說(shuō)謊。這樣的誠(chéng)實(shí)是多么偉大，多么令人敬佩啊！
你有沒有聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不愿聽你說(shuō)一句謊言”。是誰(shuí)把誠(chéng)信看得如此重要。原來(lái)：有一天，少年華盛頓想要試試新斧子利不利，卻不小心將父親的櫻桃樹砍斷了。他本想將斧子藏起來(lái)，假裝不是他做的。可是，又擔(dān)心父親會(huì)錯(cuò)怪別人。于是他主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親知道事情的經(jīng)過(guò)后，不僅沒有批評(píng)他，反而還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。因此就有了開頭的那句話。雖然只是一件小事，卻說(shuō)明了華盛頓是多么的誠(chéng)實(shí)，更可貴的是他那種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神！
由此，我不禁想到二年級(jí)發(fā)生在我身上的一件事：那時(shí)，我偷偷拿儲(chǔ)蓄罐里的錢去買些小玩具，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我只能偷偷的玩。當(dāng)媽媽來(lái)我房間時(shí)，我就趕緊想方設(shè)法的將它們藏起來(lái)，或是編個(gè)謊說(shuō)是向同學(xué)借的。懷著這樣的心情，我玩這些玩具時(shí)一點(diǎn)也不開心，總覺得愧對(duì)媽媽。
終于，有一天，我實(shí)在受不了這樣忐忑不安的生活了。我便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證再也不撒謊了。那一瞬間，我好輕松，令我感到奇怪的是媽媽并沒生氣反而甜甜地笑了。原來(lái)，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，正在等我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢！她還說(shuō)我能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正，就是一個(gè)好孩子。拋開了謊言，我心里的石頭也就掉下來(lái)了，那天晚上我睡得特別香！從這件事上，我知道了，誠(chéng)信就在你的一舉一動(dòng)中，一個(gè)謊言可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
所以說(shuō)我們別把“誠(chéng)信”看成是天大的事，完成老師布置的作業(yè)，答應(yīng)朋友的事努力做到，從身邊的小事做起，言而有信，就是誠(chéng)信�？赡阋矂e把它輕視了，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家誠(chéng)信，就是對(duì)自己誠(chéng)信。你的人格也因此得到升華。那它就不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神，成為一種民族不倒的靈魂。
失去誠(chéng)信的生活，就像是沒有太陽(yáng)的天空，讓誠(chéng)信伴我們度過(guò)陽(yáng)光的一生吧！
中學(xué)生作文 篇3
歲月悠悠，不曾改變。
我在這所學(xué)校生活了八年，即將面臨畢業(yè)。當(dāng)然，我不會(huì)忘記我和你們一起瘋狂、一起難過(guò)、一起憂傷的日子。然而，真的是這樣嗎？
從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一天起，一切，都是那么熟悉，似曾相識(shí)。
記得以前，我與朋友一起打籃球，一起騎著自行車上學(xué)，一起出去玩，甚至一起上廁所，一切，似乎漸漸離我遠(yuǎn)去，在這種環(huán)境中，我能做什么？把這些破碎的記憶組合在一起嗎？不能。把這些歲月這些年華挽留住嗎？不能。我還能做些什么？
我覺得，我真的好沒用，失去才知道珍惜，可是我沒用到連怎么珍惜都不知道。
有一天，我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，面無(wú)表情的看著那些學(xué)弟學(xué)妹們嘻哈打鬧，心里涼極了。我很清楚他們有一天也會(huì)像我們這樣，真不敢想像。
習(xí)慣了與你一起騎車上學(xué)。
習(xí)慣了你對(duì)我傻傻的微笑。
習(xí)慣了我們一起打籃球。
習(xí)慣了我們一起在學(xué)校門口吃?shī)A餅。
習(xí)慣了我們一起掏出錢來(lái)在小賣部門口買可樂(lè)。
為什么我看到一個(gè)熟悉的背影就難過(guò)？為什么騎車是看到一個(gè)熟悉的樣子就四肢無(wú)力？為什么看到一本熟悉的書就止不住的傷心？為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人在十字路口仰望陰霾的天空？
水晶球在誰(shuí)手上？我想問(wèn)個(gè)明白。
我想我能做的只有深深的祝福。
給所有有著美麗希望的孩子，時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大的。
中學(xué)生作文 篇4
那里，盛載了我多少美好的記憶；那里，積淀了我多少勝利的歡喜。那里，遍地綻放絢爛的花朵；那里，就是見證我成長(zhǎng)的金色校園。
“課堂內(nèi)外盡笑顏”
三尺講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師正繪聲繪色地為同學(xué)們講解著“x、y、z”，竭力施展著她高超的教學(xué)技巧。時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。不過(guò)，每每在老師面朝黑板寫板書之時(shí)，總有個(gè)別人士異常珍惜這片刻時(shí)分，私自開起了小差。或偷看漫畫書，或?qū)⑵鋵Ｗ⒘佒辆畔鲈仆�。待老師發(fā)現(xiàn)后，只好束手就擒。無(wú)奈與嘆惋，后悔與愧疚，那復(fù)雜的神情著實(shí)讓人捧腹。
此類事件也僅是個(gè)例。課堂上，班內(nèi)同學(xué)無(wú)不齊刷刷地舉起了手，對(duì)老師的言論和課本上的問(wèn)題大膽質(zhì)疑，一只只手就像一面面渴求勝利的旗幟。難題一旦攻克，那歡喜的笑容便在每一個(gè)人的臉上瞬間綻放。
“體育場(chǎng)上顯身手”
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)疑是大家最為期待的活動(dòng)，每一名參賽者都會(huì)在賽前做好充分的準(zhǔn)備。有的似乎已經(jīng)奪冠，那喜悅與榮耀早早就顯露了出來(lái)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，彩旗飛揚(yáng)，歡呼聲與吶喊聲交融，響晴的天空好似也流露出他的歡樂(lè)與喜悅。一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目緊張激烈地進(jìn)行著。100米的運(yùn)動(dòng)員們讓我們看到什么是飛一般的速度；1500米的運(yùn)動(dòng)員們則詮釋了永不言敗的真正含義，讓人看到了他們的拼搏與活力。徜徉在青春詩(shī)行中的我們，不知托起過(guò)多少丹霞的風(fēng)采。屬于我們的天空寫滿了進(jìn)取與朝氣。
“課外活動(dòng)長(zhǎng)見聞”
極地館里，所有人都睜大好奇的雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛的動(dòng)物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識(shí)。我們把強(qiáng)烈的求知欲留在了那里。
科技館中，我們這些小魚好似從涓涓溪水游入了遼闊的大海，此時(shí)方知科學(xué)之海是這般奇麗壯美。于是，我們將探索與創(chuàng)新留在了那里。
就在這些活動(dòng)中，我們豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見聞；就在這些活動(dòng)里，校園生活使我們感到別樣的充實(shí)和精彩。
自然的天空時(shí)晴時(shí)陰，校園的天空色彩繽紛。正是這些嬉笑聲、辯論聲交織在一起，才渲染了如此絢爛的花朵，才組成了如此歡樂(lè)的校園。
我愿這多彩的記憶永駐我心田！
中學(xué)生作文 篇5
“十年蹤跡走紅塵，回首青山入夢(mèng)頻。紫綬縱榮爭(zhēng)及睡，朱門雖富不如貧�！�
留下一紙《歸隱》，陳摶放下官位，攜幾卷舊書去追尋頻頻入夢(mèng)的青山。如果有人相問(wèn)，他也許會(huì)說(shuō)：適合就好。
“木末莢蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落�！�
自顧自美麗的辛夷花棲在琴頭，深林里人不知的明月照著青衣白衫的男子�？吹瓨s辱，是非乃至生死，官場(chǎng)上少了一個(gè)碌碌無(wú)名的庸僚，竹屋前多了一位禪意靜深的侍佛。我想摩詰本就不是俗世中人，他適合的，是“明月松間照，清泉石上流”，是“人閑桂花落，夜靜春山空”。所以，歷史的煙塵掩蓋了無(wú)數(shù)發(fā)黃的名字，卻洗不去大唐皎潔如玉的月光，胭紅的芙蓉在人們心頭開落了千年，那男子便是這永恒里深鐫的風(fēng)景。
他們不是沒有沾染過(guò)凡塵，他們也曾有過(guò)“一舉成名天下知”的榮耀，只是宦海浮沉之后，他們終于發(fā)現(xiàn)，富貴非我愿，只要適合，哪怕天蓋地廬，也是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
可如今，我們的本心在哪里？我們的“適合”又在哪里？我不信那樣多人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)政府崗位只是出自本真的熱愛與所擅，我不信天文、地質(zhì)專業(yè)無(wú)人問(wèn)津是因?yàn)閷W(xué)子們無(wú)趣無(wú)才——哪個(gè)人會(huì)忘記，小時(shí)候璀璨的夏夜與彩云一般美麗的鵝卵石？
我們已經(jīng)失去了勇氣去追求我們真正適合的夢(mèng)想，在金錢為尊的社會(huì)里，我們做著自己不想做卻有豐厚報(bào)酬的工作，依靠別人的羨慕與嫉妒而活，可當(dāng)我們走到生命的盡頭，我們是否會(huì)想到，這一輩子我有沒有為自己做一件事，有沒有為自己而活？
我相信，每一個(gè)人，總會(huì)遇到適合自己的那一件事，或一個(gè)人，在相遇的瞬間，就如同漂泊的飛鳥找到了家園，那樣一種精神深刻的顫栗和喜悅，是作為人所能體驗(yàn)到的最大的幸福。即使那草窠殘破不堪，也只顧風(fēng)雨兼程，因?yàn)橹挥心抢�，才是心靈唯一的歸宿。
從教十八年的母親，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次向我回憶起，她進(jìn)入學(xué)堂的第一天，那位年輕美麗的女老師，身姿翩然地走上講臺(tái)，對(duì)著一屋童稚的眼睛，清清淡淡地笑起來(lái)，那一瞬間，一切的時(shí)間與空間都離她遠(yuǎn)去，只余那顆心，低下去，低下去，低到塵埃里，然后，開出一朵花來(lái)。
就這樣將一生的時(shí)光交付于此么？她問(wèn)自己。
“適合，就好�！�
那些花搖曳在紅塵中，凝著深沉的歡喜的淚滴。
那一天風(fēng)清云淡，陽(yáng)光明媚，正是飛鳥振翼高飛的佳期。
中學(xué)生作文 篇6
下課時(shí)，走廊上，常�？梢钥吹剿c同學(xué)們互動(dòng)交流的身影，常�？梢月牭剿_心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰(shuí)又能想到他經(jīng)歷了如此大的變化呢?
時(shí)光回到一年前——
七上，隨著新同學(xué)的熟悉，他休學(xué)復(fù)讀的事情人盡皆知。面對(duì)有些同學(xué)的嘲諷，笑容，一點(diǎn)點(diǎn)地從他臉上消失了。他曾經(jīng)想用成績(jī)來(lái)證明自己，為此，他努力過(guò)一段時(shí)間。但是，基礎(chǔ)偏弱的他，不能很快地跟上同學(xué)們前進(jìn)的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學(xué)習(xí)的.興趣。當(dāng)?shù)诙卧驴汲煽?jī)公布時(shí)，糟糕的成績(jī)，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!
此后，他開始封閉自己的世界，對(duì)外界無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)一切事情都失去了興趣。那時(shí)的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動(dòng)不動(dòng)，似睡非睡。他似乎進(jìn)入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態(tài)。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應(yīng)，頭始終不抬起來(lái)。上課時(shí)，老師叫他回答問(wèn)題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學(xué)了，他佝僂著身子，身上的書包對(duì)他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機(jī)全無(wú)。他這是破罐子破摔的節(jié)奏啊!
時(shí)光回到本學(xué)期開學(xué)——
當(dāng)我們認(rèn)為他會(huì)像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續(xù)“沉淪”時(shí)，或許他意識(shí)到了八年級(jí)的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報(bào)了所有關(guān)心他的人，一個(gè)大大的驚喜!他明顯地改變了。
在第一次的語(yǔ)文作文中，他擲地有聲地寫道：“我不會(huì)再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實(shí)證明，他確實(shí)努力地實(shí)踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽老師們講課，還時(shí)不時(shí)地做筆記。下課后，他再也不會(huì)窩在自己的位置上，而是經(jīng)常出門走走，開始和同學(xué)們有說(shuō)有笑，關(guān)系融洽了!本學(xué)期第一月考成績(jī)出來(lái)后，他以不懈努力，榮獲了“班級(jí)進(jìn)步二等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。現(xiàn)在，一天又一天，他都堅(jiān)定地朝著優(yōu)秀前進(jìn)!
他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，遠(yuǎn)比別人想象中的，更優(yōu)秀!
中學(xué)生作文 篇7
今天是除夕，但今天又偏偏是星期四。今晚的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”和“足球之夜·春節(jié)奉獻(xiàn)”怎么辦呢？爸爸、媽媽會(huì)讓我看“足球之夜”嗎？
先下手為強(qiáng)。一吃完晚飯，我就一個(gè)人搶先坐到了電視機(jī)前，毫不猶豫地把電視調(diào)到了中央五臺(tái)。已經(jīng)7點(diǎn)50分了，再過(guò)10分鐘“足球之夜”就開始了！我偷偷向廚房望了一眼，好！爸、媽還在洗碗呢！“再堅(jiān)持10分鐘，‘足球之夜’開始了就好了！”我沾沾自喜，還不時(shí)給自己打打氣，鼓勵(lì)鼓勵(lì)。
伴隨著一段悅耳的音樂(lè)，“足球之夜”終于開始了！啊！今天是特別節(jié)目，有馬拉多納的專輯，還有“AC米蘭”“尤文圖斯”“阿賈克斯”等世界名隊(duì)的隊(duì)歌欣賞……“萬(wàn)歲！”我興奮得手舞足蹈，今天可以大飽“眼福”了！正當(dāng)我處于那種極端興奮的狀態(tài)時(shí)，爸、媽推開了門，“陽(yáng)，是不是‘春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)’到了？瞧你高興得這個(gè)樣！”我一驚，立刻意識(shí)到“兇多吉少”了。“我……不，我想看‘足球之夜’�！薄笆裁�？今天看‘足球之夜’！”爸是個(gè)急性子，聽我這么一說(shuō)，真有些按捺不住了。“別發(fā)火，有話慢慢說(shuō)嘛！”媽媽上來(lái)打圓場(chǎng)了�！安恍校裢硪欢ㄒ础汗�(jié)聯(lián)歡晚會(huì)’！”爸的語(yǔ)氣十分堅(jiān)定且十分嚴(yán)肅。他拿起遙控器，“馬拉多納”立即消失了�！拔也豢戳耍 蔽覍�(duì)爸爸的這種“獨(dú)裁”行為感到很不滿，憋了一肚子氣，向自己書房走去�！罢媸窃絹�(lái)越不像話了！”我的背后響起了爸爸憤慨的發(fā)泄聲。“砰！”我用力帶上了門。
熱鬧的大年夜，我一個(gè)人坐在書桌前，看著墻上的馬拉多納，我也覺得有些孤獨(dú)了。忽然，我似乎覺得自己做得不對(duì)。父母辛辛苦苦忙了一年，連大年夜晚上都洗好了碗才休息，而我呢？哪一天不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口？今天是多么溫馨的除夕夜，哪一家不是歡歡樂(lè)樂(lè)、團(tuán)團(tuán)圓圓，共享天倫之樂(lè)呢？我怎么可以……我不敢再想了，我要向父母道歉，“看聯(lián)歡晚會(huì)！”我一下子站了起來(lái)，拉開了房門，我愣住了：父母站在我的門前，對(duì)房的電視中已傳來(lái)“馬拉多納”的聲音�！瓣�(yáng)，今天我們看‘足球之夜’�！卑终\(chéng)懇地說(shuō)。我激動(dòng)了，淚水不知不覺地滑落下來(lái)：“不，爸、媽，我們還是看‘聯(lián)歡晚會(huì)’吧！”我接過(guò)遙控器，大步走向電視，讓“馬拉多納”再次消失。晚會(huì)正飄來(lái)“天知道、你知道，我的愛會(huì)讓歲月知道”優(yōu)美的歌聲，在我們這個(gè)充滿愛的三口之家中久久蕩漾……
我看見父母眼中噙著的閃閃淚花……
啊，難忘的除夕之夜！
中學(xué)生作文 篇8
書，是一位淵博的良師益友，更是一位家喻戶曉的博學(xué)大師。能跟如此大師結(jié)交，可謂是百年修來(lái)的福份，就好比擁有孫悟空的“72”變更感驕傲。
生活使我拘泥于一方水土，不能遠(yuǎn)走天涯海角，盡攬?zhí)煜滦埏L(fēng)，不能穿越時(shí)空，盡睹天下豪杰風(fēng)采。書，便成為我飛翔的翅膀。那一張張書頁(yè)，就像一片片美麗的羽翎。翻閱書本就是振動(dòng)靈魂的翅膀。俗話說(shuō)；“書中自有黃金屋，書中字有顏如玉�！睍拖褚粋�(gè)百寶箱，讓我愛不釋手。
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類騰飛的翅膀，盡管我們身居陋室，打開書本就會(huì)在靜謐中騰飛。就好像我酷愛的殘疾女作家——海倫凱勒那樣。她在一個(gè)身體上低人一等的殘疾人身份上，通過(guò)借助書的力量，不斷地升華自己的智慧，不斷地奮發(fā)向上，終于一個(gè)被人肯定的女作家。從她身上，我更學(xué)會(huì)了成功需要積累，需要頑強(qiáng)的意志力和一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想。而且，要靠無(wú)數(shù)的書本堆積起來(lái)階梯做載體�？孔约旱闹腔鄣巧铣晒Φ念嵎�。
書是一個(gè)偉大的升華劑，升華人類的智慧。而人類就用智慧來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)單調(diào)的世界，使它變得五彩繽紛。好比偉大的科學(xué)家——居里夫人。她用自己的智慧美化世界，卻不向世界索取過(guò)一分一毫，把自己含辛茹苦的鐳的研制配方公布世人�？犊乃玫搅怂腥说淖鹬嘏c肯定。同時(shí)也告訴人們；“智慧不是自己的私有財(cái)產(chǎn)，把它貢獻(xiàn)個(gè)人的同時(shí)，你會(huì)得到更多的尊重與肯定�！�
書是一個(gè)公平公正的淵博大師，會(huì)慷慨地授予每個(gè)人豐富的知識(shí)，教你為人處世的道理。指引你走向成功。是使你受益匪淺的益友，豐富你的人生。
我酷愛書，正因如此。
中學(xué)生作文 篇9
在人的一生中，將會(huì)有很多的選擇，有的選擇可以改變?nèi)说囊簧�，可以使他從此走向光明，也可以使他走向黑暗，光明與黑暗就在一念之間。
記得有一次考試的時(shí)候，一下成績(jī)比我稍微薄弱一點(diǎn)兒的學(xué)生在考試不久之后就開始傳紙條問(wèn)我要答案。因?yàn)椴砰_始考試不久，所以我的試卷才做了一小部分，也就沒有給她們抄。他們等我交卷出去的時(shí)候，就對(duì)我說(shuō)：?jiǎn)柲阋鸢改愣疾唤o，還算是朋友嗎？”然后我就他們說(shuō)；“考試應(yīng)該盡自己最大的努力去完成，而不應(yīng)該去想著抄襲別人的，這并不是自己最真實(shí)的成績(jī)。正因?yàn)槲沂悄銈兊呐笥�，所以才不能給你們答案，去害你們。”然后朋友們就把我給大說(shuō)了一頓，我也沒有去反駁什么。雖然莫名的被人說(shuō)感覺挺不舒服的，但我認(rèn)為我的選擇是正確的。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不猶豫的做出和上一次一樣的選擇。
處于青春期的初中生們正是情竇初開的時(shí)期。在自己的腦海中刻畫出一個(gè)完美的形象，于是便產(chǎn)生了一種向往。大多數(shù)人都認(rèn)為這是一種愛意。其實(shí)根本就不是的，只是對(duì)自己刻畫出的完美形象的好奇和向往。我也曾對(duì)一個(gè)男生非常的好奇過(guò)，總想通過(guò)各種方式去了他的一切，想每時(shí)每刻都可以看到他，聽到他的聲音。我一直都誤以為我那是喜歡他，甚至有過(guò)想要告訴他我喜歡他的沖動(dòng)念頭。直到我哥對(duì)我說(shuō)：”你對(duì)他根本就不是愛，甚至連喜歡都不算，只是好奇而已，是你自己一直以來(lái)都認(rèn)為你喜歡他�！睘橹�。我認(rèn)真的思考了我哥對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的都是真實(shí)的。我打消了我的那個(gè)沖動(dòng)念頭，和他繼續(xù)以朋友的關(guān)系相處，還好我聽了我哥的話，做出了一個(gè)正確的選擇…。
人的一生還很長(zhǎng)，以后的選擇還會(huì)有很多。我們要從多方面思考過(guò)后才去選擇，做出最正確的選擇，不讓自己以后后悔……。
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