中學(xué)生作文

中學(xué)生作文精選[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬；失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位騎兵；損了一位騎兵，丟了一次戰(zhàn)斗；丟了一次戰(zhàn)斗，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役；輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。

　　這首英國(guó)記敘體民謠反映的是戰(zhàn)場(chǎng)上細(xì)節(jié)決定成敗的一個(gè)真實(shí)故事：英國(guó)國(guó)王到波斯沃斯征討與自己爭(zhēng)奪王位的里奇蒙德伯爵，決戰(zhàn)在1485年。決戰(zhàn)開始的前一天，國(guó)王厲兵秣馬，并且要全軍將士把所有的戰(zhàn)斗工具調(diào)整到最好的狀態(tài)。一位叫做杰克的毛頭小伙子在這場(chǎng)戰(zhàn)役中擔(dān)任國(guó)王的御用馬夫。他牽著國(guó)王最鐘愛的戰(zhàn)馬來到了鐵匠鋪里，要求鐵匠為這匹屢建奇功的戰(zhàn)馬釘上馬掌。

　　釘馬掌只是一件小活兒，卻因最近戰(zhàn)事頻繁，鐵匠鋪的生意都好得不得了，所以鐵匠對(duì)這個(gè)年輕的馬夫有些怠慢。身為國(guó)王的馬夫，杰克當(dāng)然容不得對(duì)方的這種輕視態(tài)度，于是他端著架子對(duì)鐵匠說：“告訴你，這可是國(guó)王的戰(zhàn)馬，明天國(guó)王就要騎著它打敗里奇蒙德伯爵�！辫F匠再也不敢怠慢眼前的'小馬夫了，他把馬牽到棚子里開始為馬釘馬掌。

　　就在為國(guó)王的御用戰(zhàn)馬釘馬掌的這一刻，鐵匠發(fā)現(xiàn)他手中的鐵片沒有了。于是他告訴馬夫需要等一會(huì)兒，自己要到倉(cāng)庫(kù)中尋找一些能用于釘馬掌的鐵片�？墒邱R夫杰克卻很不耐煩，他說：“我可沒有那么多時(shí)間等你，里奇蒙德伯爵率領(lǐng)的軍隊(duì)正在一步一步地向我們逼進(jìn)，耽誤了戰(zhàn)斗，無論是你還是我都承擔(dān)不起責(zé)任。你不能隨便找其他一些東西來代替那種鐵片嗎？”杰克的話提醒了鐵匠，他找到一根鐵條，當(dāng)鐵條被橫截之后，正好可以當(dāng)成鐵片用。

　　鐵匠將這些鐵片一一釘在了戰(zhàn)馬的腳掌上，可是當(dāng)他釘完第三個(gè)馬掌的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)又有新問題出現(xiàn)了——這一次是釘馬掌用的釘子用完了，這不能怪鐵匠儲(chǔ)備的東西不夠豐富，實(shí)在是戰(zhàn)爭(zhēng)中需要用的鐵制工具太多了。鐵匠只好再請(qǐng)求馬夫再等一會(huì)兒，等自己砸好鐵釘再把馬掌釘好。馬夫杰克實(shí)在是等不及了，讓鐵匠再湊合湊合得了，鐵匠告訴他恐怕不牢固，但馬夫堅(jiān)持不愿意再等了。這匹戰(zhàn)馬就這樣帶著一個(gè)缺少了釘子的馬掌離開鐵匠鋪，載著國(guó)王沖到了戰(zhàn)斗的最前沿。

　　最后的結(jié)果就如同那首歌謠唱的那樣，國(guó)王在騎著戰(zhàn)馬沖鋒的時(shí)候，沒有釘牢的馬掌忽然掉落，戰(zhàn)馬隨即翻倒，國(guó)王滾下馬鞍被伯爵的士兵活活擒住，失去主帥的軍隊(duì)自然潰不成軍，這場(chǎng)戰(zhàn)役以國(guó)王的徹底失敗而告終。一個(gè)龐大的王朝，就這樣被一個(gè)鐵釘毀掉了。為歷史留下了沉重的嘆息。

中學(xué)生作文 篇2

　　在小學(xué)的時(shí)候，處處受著父母的“管轄”，被父母管得我沒有一點(diǎn)兒自由，像是關(guān)注關(guān)在籠子里的鳥，想飛出鳥籠，在空中翱翔，可是面對(duì)天空，可望不可即，我渴望自由，我想離開父母，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不必再讓父母管了。

　　我天天盼望小學(xué)畢業(yè)，上中學(xué)，父母再?zèng)]時(shí)間管你。這一天終于來臨，我畢業(yè)了，我走出了小學(xué)的大門，踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我非常高興。我想我在中學(xué)的生活可能很快樂很高興。可是，我卻想錯(cuò)了。我來到這里并不是很高興�？吹叫碌膶W(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境，接觸新的同學(xué)，這里的一切對(duì)我來說都是新的。起先同學(xué)對(duì)我很熱情，對(duì)我很好，我也十分高興�？墒亲詮陌謰屗臀襾磉@里走了，我就想哭，但是我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力沒讓眼淚流出來。過了一段時(shí)間后，我再也無法控制自己的情感，淚水像一串串珍珠不斷地往下流，我開始變的脆弱，最終脆弱占據(jù)了我的心。再也容不下其它的。這是我第一次哭的這么傷心，時(shí)間這么長(zhǎng)（大概有好幾天這樣的神情。）也許是我思念家鄉(xiāng)，思念親人，懷念生我養(yǎng)我的土地和那里可敬的人們，也許這就叫“依鄉(xiāng)之情”吧！

　　初中的生活也有依賴性。有時(shí)自己在學(xué)校生病了不去看，因?yàn)橐郧吧�病都是媽媽帶我去看病，都是她照顧我，現(xiàn)在卻不習(xí)慣。一天不見媽媽，不聽媽媽講話都不適應(yīng)。()那幾天壞心情包圍著我，使我的成績(jī)直線下滑，我意識(shí)到了，這幾天我忽略了學(xué)習(xí)，沒心思學(xué)習(xí)。最后在班主任開導(dǎo)下，我明白了：千萬不能這樣下去，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，保持好心態(tài)，每天一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。要多想父母你付出的，不要讓他們失望。就這樣，每天只要有煩心的事。我就告訴自己：不要想，一切都會(huì)過去的，要好好學(xué)習(xí)。漸漸地我的成績(jī)有了提高，這是中學(xué)生活中的一段傷心的'事。

　　生活中即有傷心，又有快樂；即有和睦，又有爭(zhēng)吵；多姿多彩的變化，構(gòu)畫出一幅幅奇特而富有情意，友誼美好的畫面。

　　在學(xué)習(xí)中遇到難題，就向老師問。老師就會(huì)仔細(xì)地分析給你聽，直到你說：“我會(huì)了，聽懂了”。老師才停止。同時(shí)我和老師之間有加深了師生情。我感覺我的心情好多輕松、舒暢。我開心，是因?yàn)槲遥�心情不在感到沉重。所以，我開心。當(dāng)我成功時(shí)，我開心。心里有說不出的興奮。這是中學(xué)生活的一段高興而快樂的時(shí)光

　　不管中學(xué)的生活是快樂的還是悲傷的，我都一樣會(huì)珍惜，因?yàn)橹袑W(xué)的生活很寶貴、很短暫。所以，我會(huì)珍惜這僅有的時(shí)光，只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，才會(huì)從生活中感悟一些珍貴的事。

　　從現(xiàn)在起，同學(xué)們開始學(xué)會(huì)感悟初中生活，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟初中生活吧！你會(huì)受益匪淺的。

中學(xué)生作文 篇3

　　這個(gè)星期天，看上去平平常常，可在我的眼里卻是我長(zhǎng)大的又一個(gè)新標(biāo)志。

　　吃完午飯，我們一家開車去了大岡釣魚。一到那兒，我們便擺開陣式，又是魚鉤、魚食、魚網(wǎng)等一系列東西。把裝備弄完，已將近半個(gè)小時(shí)。烈日當(dāng)頭，在我們的耐心等待下，一條大魚終于上鉤了，我興喜若狂的把它們放到桶里繼續(xù)釣，轉(zhuǎn)念又想：我為何不用蚯蚓？人家不都是用這個(gè)的嗎？而我們用的卻是面團(tuán)和雜草。我立刻就去找爸爸要。爸爸說：“我沒買�！蔽乙苫髽O了，我明明看見那個(gè)魚包里有的訝，為什么爸爸卻說沒帶呢？我就帶著這個(gè)疑問釣了3個(gè)小時(shí)。最后要回家了，我看爸爸把我們辛辛苦苦釣了一下午的魚全放了，又把那一袋蚯蚓給扔到土里去了。此時(shí)我又氣憤又疑惑，質(zhì)問爸爸為什么要這樣做？爸爸只是淡淡地說了一句話：“回家給你學(xué)的那篇《安恩和奶�！纷x一遍，就知道為什么了�！贝藭r(shí)的我豁然開朗。對(duì)呀！這篇課文不就講了人和動(dòng)物的平等，如果我們把魚給吃了，那它的`魚媽媽呢？回到家，我就叫爸爸把魚竿收起來，爸爸問我為什么，我便說到：也許我以后再也不會(huì)用了。爸爸突然大笑：“真不愧是我的女兒，又長(zhǎng)大了�！�

　　人，動(dòng)物，植物三者平等。誰(shuí)都沒有權(quán)力去傷害誰(shuí)，我想我真的又長(zhǎng)大了呢！我心中的自豪感頓時(shí)油然而生。

中學(xué)生作文 篇4

　　不知不覺，時(shí)間流失的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已成長(zhǎng)為一名初中生�；剡^頭來，看著自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

　　幼年時(shí)，“我的媽媽，今天老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我安排一個(gè)節(jié)目�！毙⌒〉奈乙荒樑d奮地看著我的媽媽�！芭叮�那你知道該怎么做了嗎？”我的媽媽彎下腰，看著我的眼睛說�！安恢�道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說，“要不我的媽媽幫我做吧！”我的媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務(wù)，既然委托給了你就是一種責(zé)任，知道嗎？”“責(zé)任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個(gè)節(jié)目，當(dāng)看見老師那滿足的笑容時(shí)，我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。

　　少年時(shí)，我滿頭在書海里，偶爾在書堆里抬起頭，發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問我的媽媽，我的媽媽神秘的笑笑說：“這種心情叫做惋惜�！薄巴锵�嗎？”我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

　　“唔~我還不想和你們分開啊！”看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個(gè)人的'目光里都閃著不舍卻又無可奈何，只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。

　　將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅(jiān)定的步伐走向那充滿未知的明天。

中學(xué)生作文 篇5

　　嗨，大家好！我叫黃穎。我留著一頭短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，有點(diǎn)兒平的鼻子下長(zhǎng)著一張愛說話的嘴巴。我在淡水中心小學(xué)讀書，今年讀四年級(jí)。

　　我有不少的缺點(diǎn)，做事拖拉，書寫馬虎……為此，媽媽沒少批評(píng)我。我最大的一個(gè)缺點(diǎn)是 不會(huì)合理安排時(shí)間，經(jīng)常晚上到很晚才睡覺，媽媽經(jīng)常說我是“夜貓子”。

　　雖然我有不少缺點(diǎn)，但是我的優(yōu)點(diǎn)也不少。課堂上，我特別愛發(fā)言，只要你從我們的教室走過，你一定會(huì)看到一個(gè)高高舉手發(fā)言的小女孩，那就是我。我很有自信，做任何事情我都對(duì)自己充滿信心。遇到事情的時(shí)候，我不會(huì)緊張。每一次單元測(cè)驗(yàn)，別人特別緊張，而我卻不緊張。因?yàn)槲抑�道，緊張是最壞的東西，如果你緊張了，什么事也做不好。

　　我愛好很多，平時(shí)喜歡編織一些小玩意。不知道什么時(shí)候，我們班掀起了一股“編織風(fēng)”。就是拿幾根繩子合在一起，編織各種各樣的小玩意。我覺得這樣可以練習(xí)手指的靈活力，也可以讓自己緊張的學(xué)習(xí)放松一下，真是一舉兩得。有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，趁媽媽不注意，偷偷地拿出來編，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽叫我不要玩，可等媽媽走了，我又拿出來繼續(xù)編。我知道這樣不對(duì)，但是沒辦法，誰(shuí)叫我喜歡上了編織呢！

　　我還喜歡看課外書，我覺得看書是一件非常快樂的事。每個(gè)周末，我都要到圖書館去借自己喜歡的書來看。我看的書可多了，有《格林童話選》《鋼鐵是怎樣煉成》《母親》《十萬個(gè)為什么》等。因?yàn)榻?jīng)�？凑n外書的緣故，所以知道的'知識(shí)也不少。一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師指著書上的“聲東擊西”“圍魏救趙”等這些成語(yǔ)問：“這些成語(yǔ)出自于哪些故事？”老師的話音剛落，我趕緊舉手回答說：“出自于《三國(guó)演義》�！薄皩�(duì)了，你們看，黃穎同學(xué)，我問什么她都知道，你們要像她學(xué)習(xí)。”老師高興地對(duì)全班同學(xué)說。

　　這就是我，一個(gè)有不少的缺點(diǎn)但又有不少優(yōu)點(diǎn)的我。當(dāng)然，對(duì)于我的這些缺點(diǎn)，我將會(huì)改正，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。你們喜歡和我做朋友嗎？

中學(xué)生作文 篇6

　　說起最難忘的一件事，還是要數(shù)媽媽帶我第一次吃吐司了。

　　那天，媽媽帶我來到了“九號(hào)咖啡館”，里面環(huán)境優(yōu)美，燈光柔和，更有趣的是，沙發(fā)上放著大小不一、神態(tài)不同的毛絨小熊，非�？蓯邸�

　　媽媽和我點(diǎn)了兩份甜品，一份雞翅和一份經(jīng)典法式吐司。點(diǎn)好了菜，我們就開始焦急地等待。等了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒見吐司的.影。我有點(diǎn)耐不住性子了，媽媽給我解釋：吐司是現(xiàn)做的，需要等一會(huì)兒。

　　在我們的翹首企盼中，吐司終于華麗登場(chǎng)了。我一看，驚得目瞪口呆吐司的上面是冰淇淋，冰淇淋的周圍是鮮紅的草莓。當(dāng)服務(wù)員用小刀切開吐司時(shí)，正方體的吐司有一面突然像城門一樣打開了。哇，里面有好多“寶藏”！其實(shí)，“寶藏”就是一根根小吐司。我迫不及待地拿起一根小吐司塞進(jìn)嘴里，酥酥脆脆的，真是美味。

　　再看看媽媽，不慌不忙抽出一根小吐司，細(xì)心地在冰淇淋里裹了一圈，再優(yōu)雅地放進(jìn)嘴里，一副很陶醉的樣子。我忍不住學(xué)媽媽的樣子，也抽出吐司，裹上冰淇淋，再細(xì)細(xì)品嘗冰冰涼涼的冰淇淋和溫?zé)岬耐滤救诤显谝黄�，真是美味無比，可謂“冰火兩重天”。

　　就這樣，我和媽媽左一根，右一根地吃著不一會(huì)，吐司就被我倆消滅得一干二凈。然后，我倆摸著肚皮，打著飽嗝，心滿意足地回家了。

　　這真是一件難忘的事��！

中學(xué)生作文 篇7

　　美國(guó)的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書》的自序中寫道：“我想象到這樣一幅畫面：我正在充滿危險(xiǎn)的大海中航行，我知道有很多家庭帶著孩子，甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的行李，因?yàn)槲业男欣钕渲荒苎b進(jìn)一百本書。應(yīng)該裝哪些呢？我們的船如果擱淺，來到一個(gè)荒蕪人煙的島上12年，我的這些書真的能教育他們、娛樂他們嗎？這些書又是否可以為他們提供足夠的文學(xué)修養(yǎng)？”

　　什么是經(jīng)典的兒童文學(xué)？除卻給予理論支持的“通俗易懂，生動(dòng)活潑，帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識(shí)性等特點(diǎn)”，能幫助我們?nèi)ヅ袛嗪驼鐒e，恐怕還要從故事的經(jīng)典價(jià)值、孩子們的興趣以及時(shí)代的`影響力更多角度來選擇，光有美好的愿望不行，必須很慎重，很負(fù)責(zé)任，使每個(gè)獨(dú)特的文學(xué)故事都能成為叩開兒童心靈大門的鑰匙。所以，安妮塔女士的問題和思索既簡(jiǎn)要回答了經(jīng)典兒童文學(xué)的要義，同時(shí)，啟示了我們好的兒童文學(xué)在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中該有多么重要。

中學(xué)生作文 篇8

　　從我上初一的那年，這份感情就開始變淡；從我第一次因?yàn)槌煽?jī)被父母罵時(shí)，這份感情開始變淺。

　　我以為。5月8號(hào)，我記下一些東西，讓我還不會(huì)至于對(duì)這件事遺忘太快。這次家長(zhǎng)會(huì)，還是父親來的，他曾說不會(huì)來。因?yàn)槌煽?jī)。我以為一些感情是說不出的。

　　其實(shí)，我討厭學(xué)校這種千篇一律的生活，沒有頭緒的討厭。我想在一些事上做文章。在初中，我自甘沉淪，染上很多不好的東西，做了很多違心的事，這是我原先所追求的刺激。后來我病了住院躺在病床上，看窗外的陽(yáng)光。一個(gè)病人對(duì)陽(yáng)光對(duì)自然總是免不了有些渴望的。于是我閉上眼。再轉(zhuǎn)過頭，就看到了父母。

　　現(xiàn)在呢，我變了一些。可是，到底是怎樣的變化，我也不能說清。我想到了退學(xué)，去過一些我憧憬的生活，做一些我喜歡的事。說的花俏點(diǎn)，就是做一個(gè)逐夢(mèng)者。我要活得比所有的人都傳奇，我要贏。我想，比誰(shuí)都徹底的贏。

　　打算最近和父親說的。而現(xiàn)在他來了。

　　真到了面對(duì)面的時(shí)候，什么都說不口。這是因?yàn)榕橙鯁�，也許是吧！

　　看著父親微白的頭發(fā)，我想，如果按照古代的孝道，我真是不孝到該死：頂撞父母很多次，做過傷害父母的蠢事很多件。所以我會(huì)想，這個(gè)世界上，讓我剛到愧疚的人，讓我又愛又討厭的人，是他們�？粗�父親，我有些動(dòng)搖了。也許應(yīng)該變成像更多的人那樣，向父母所期望的那樣，不如做一個(gè)肖子吧。

　　其實(shí)，想起來我6年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)孝子了，一切滿分的試卷，都是為了他們的笑。今天，同樣我也這樣想。為了他們的'笑，不如做一個(gè)孝子吧，不如試著做個(gè)安穩(wěn)的人。想到這，才知道以前所認(rèn)為的那份變淺的，被我打包好，被我埋葬了的為了笑的親情的還在。

　　全世界，所有人我都可以放棄背叛利用。對(duì)你們，我卻會(huì)不知不覺愛討厭愧疚到永遠(yuǎn)的。

　　恩，我想，這該是對(duì)的。

中學(xué)生作文 篇9

　　親情是什么？親情就是遇到再大的困難也不離不棄。而表達(dá)親情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的禮物。

　　一份陪伴，承載著1400多張火車票。由于母親不慎摔倒導(dǎo)致骨折，周先生為了照顧母親放著上海的公寓不住，開始每天往返于蘇滬之間，風(fēng)雨無阻。早晨五點(diǎn)鐘起床幫母親燒好早飯后，開車去火車站，乘火車趕往上海上班，下班以后又從上海坐火車回蘇州。陪母親吃飯，這便是他的一天。三年來，周先生為了照顧她的母親往來蘇滬之間的火車票有1400多張，里程有14萬多千米。羊羔跪乳，烏鴉反哺。這一個(gè)數(shù)字無不體現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)愛與呵護(hù)。雖然，他付出了許多，卻收獲了許多與母親一起度過的美好時(shí)光。親情無價(jià)，陪伴亦是千金難買。

　　一份陪伴，承載著祿銀千兩。三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)李密被晉武帝征召，當(dāng)侍陪皇太子讀書的'官員，他卻不領(lǐng)情。武帝三番兩次派人去催促他，不得已只得據(jù)實(shí)已告。原來，在李密7歲時(shí)就失去了父親，母親改嫁，其祖母劉氏收養(yǎng)了他，他那時(shí)體弱多病，九歲時(shí)才會(huì)行步。劉氏含辛茹苦，一直把他拉扯成人自立。他以誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)了武帝。由此，李密得以留在家中，專心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及權(quán)臣，是每個(gè)人的讀書夢(mèng)想。而他卻為了讓祖母安度晚年，而放棄做官的機(jī)會(huì)。他，孝之切，品德之高尚，不得不讓人為之動(dòng)容。

　　一份陪伴，即使是諾貝爾獎(jiǎng)也難以彌補(bǔ)。楊瀾在采訪一九九八年的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦先生問道，如果當(dāng)年你沒有離開河南，你今天會(huì)是什么樣？他說：“如果我不出去，我的父母就不會(huì)在三年困難時(shí)期被餓死。如果時(shí)間能倒流，我寧愿陪在父母身邊，也不去香港，到美國(guó)。這是我人生最后悔的事�！边@樣的回答，很顯然在人們的意料之外。但，我認(rèn)為更多的應(yīng)該是警醒。

　　盛年不重來，一日難再晨。只要你多買一張火車票，多花一點(diǎn)時(shí)間，多投入一點(diǎn)精力。懂得放棄，懂得取舍。給家人多一些陪伴，多一份關(guān)心，多一份祝福。便不會(huì)為此生留下無法彌補(bǔ)、揮之不去的遺憾。

　　給親情留些空隙，不要讓欲望占足了空間；給親情留些空隙，不要讓自我占足了空間；給親情留些空隙，不要讓這個(gè)世界多添一份遺憾。

中學(xué)生作文 篇10

　　傍晚 5點(diǎn)30分，對(duì)于繁華的小城鎮(zhèn)來說，顯然是最熱鬧的時(shí)候，瞧，縱橫交錯(cuò)的街道上，像蜘蛛網(wǎng)般星羅棋布，行人和車輛來來往往，川流不息。

　　我小心翼翼地騎著自行車穿梭在寬闊的大馬路，仔心聆聽著這屬于馬路的獨(dú)特“心”聲：底沉洪亮的汽車笛鳴聲與清脆悅耳的自行車鈴聲融為一體頗有節(jié)奏�！爸ā�—”一陣急促刺耳的剎車聲響起，霎時(shí)，隱隱約約可聽見玻璃破碎，掉落滿地的聲音——我清楚地知道，這，預(yù)示著又一件無可挽救的交通事故悲劇的產(chǎn)生。

　　來到拐彎處，映入眼簾的是一副慘不忍睹的景象：一輛紅色摩托車嵌入藍(lán)色汽車凹陷的`車頭，汽車玻璃受到了撞擊，玻璃散落一地。距摩托車兩里外，一名約二三十歲的年青人一動(dòng)不動(dòng)地躺在冰冷的地面，紅色的血液像小型噴泉似的，不斷地滲透著，滲透著。染紅了他的肌膚，染紅了他的衣裳，染紅了殘留在地面上那條烏黑而狹長(zhǎng)的剎車的痕跡 ……

　　看著這觸目驚心的一幕幕，勾起了我內(nèi)心深處，那一段不堪回首的回憶 ……

　　幾年前的早晨，我和家人高高興興地出門，參加表哥的婚禮。晚上，隨著鞭炮聲的響起，熱鬧的人潮逐漸散去，我們一家子也該休息了。夜幕降臨，黑暗像惡魔般吞噬著一切。我們搭上了一個(gè)婚宴上被邀請(qǐng)客人的車子回家。那名司機(jī)我可有點(diǎn)眼熟，婚宴上，他可稱得上 是“酒國(guó)英雄”“千杯不醉”，灌下了一瓶又一瓶啤酒。明亮的燈光下，大家清楚地看到，他喝得像一堆軟泥，站不穩(wěn)地輕靠在車身，臉頰泛著火一般的紅色。“你還能不能騎車？” “你還清醒吧�。俊贝蠹夷阋谎�，我一句關(guān)切地問候。他支起身子，拍拍胸脯，大言不慚地說：“我生龍活 ……虎的，怎……怎么會(huì)有……有事！”坐上車子，我總感到坐立不安，心里像吊著十五個(gè)水桶似的——七上八下，又如同懷里揣著一只活蹦亂跳的小白兔，“砰砰”地跳著。我屏住呼吸，大氣也不敢喘一聲，車內(nèi)的氣氛顯得十分詭異。

　　透過車窗，我看到公路一直伸向遠(yuǎn)方，好似刀切得一樣比直。可車子卻像蠕動(dòng)的毛毛蟲般左右搖擺，“嘟嘟嘟”。同樣熟悉的急促車?guó)Q聲，瞬間，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，迷迷糊糊，左臂撕心裂肺般疼痛。之后，我被人從車子里輕輕地抱出，我睡眼惺忪，隱隱約約地看見了兩輛車子碰撞，其中一輛被撞得像四腳朝天的烏龜……

　　從醫(yī)院醒來，我看見了爸爸、媽媽、弟弟安然無恙健康地站著。我笑了，這是慶幸而欣慰的笑。

　　幾年后的今天，當(dāng)我再次見到如此相同的畫面，我的心特別沉重，我不得不心存余悸。這幾年來，我的所見所聞使我正確認(rèn)識(shí)到：不論是行人還是司機(jī)，都必須遵守交通規(guī)定，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。在寬闊的大馬路上，生與死，僅在一線之間，希望大家嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，您的安全，將是全家最大的幸福！

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