中學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
當(dāng)前社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，上網(wǎng)成為了當(dāng)今時(shí)尚，電腦也隨著潮流步入了各家各戶。走在社會(huì)前端的青少年很快的融入了這個(gè)信息時(shí)代。
中學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊，我認(rèn)為利大于弊。
上網(wǎng)，可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我們的生活更加豐富多彩；上網(wǎng)，可以幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到書本以外的知識(shí)；上網(wǎng)，可以使我們足不出戶就能看到最快最準(zhǔn)的新聞，了解更廣泛的信息。中學(xué)生上網(wǎng)，可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的范圍�，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，而且父母?jìng)兇蠖紝?duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，不讓他們太多的接觸外面的世界，這就使他們享受不到與朋友交往的樂(lè)趣，養(yǎng)成內(nèi)向的性格。但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天，也可以一方面的滿足他們的內(nèi)心需要。而且，交友的渠道會(huì)更多，范圍會(huì)更廣。另一方面，現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力特別大，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，陶冶一下情操�；蛘�，晚一些益智游戲，發(fā)展一下另類思維，即可以調(diào)節(jié)大腦，又可以放松心情，還可以使思維更加敏捷。
在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新。但是，無(wú)論何事，好壞都只有一線之隔，往往是失之毫厘，差之千里。上網(wǎng)亦是如此，跨越了利的界限便是弊。
有些中學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)玩一些不良游戲或?yàn)g覽不良信息，過(guò)分的.沉迷其中，不能自拔。甚至因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，他們會(huì)走上犯罪的道路。這些青少年，沒(méi)有把電腦當(dāng)作一種工具，而看做是一個(gè)純粹用于娛樂(lè)的玩具，最后荒廢了學(xué)業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)，就如同一個(gè)浩蕩寬廣的海洋。在這里，有美麗的魚(yú)兒和燕鷗，也有兇猛的波濤和漩渦。我們一定要把握好方向，駕駛好我們的生命之艦，切不可淹沒(méi)在波浪之下！
中學(xué)生作文 篇2
在我的記憶了，爺爺是模糊的抽象的。我沒(méi)有見(jiàn)到爺爺，奶奶也沒(méi)有見(jiàn)到我。在我出生的那一年，爺爺和奶奶相繼離開(kāi)了人世，雖然知錯(cuò)開(kāi)了那么幾天我們卻無(wú)緣見(jiàn)面。雖然我們未曾見(jiàn)面，但爺爺?shù)氖聟s映在我的腦海，久久不能忘卻。
爺爺有兩個(gè)弟弟還有一個(gè)妹妹，在爺爺很小的時(shí)候便沒(méi)有了父親。爺爺?shù)母赣H嗜賭如命，在一個(gè)冬日的清晨，我的曾祖父輸光全部家資和田地，無(wú)顏面見(jiàn)妻子兒女，從此以后拋妻離子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，自此以后音信全無(wú)。那時(shí)候我的爺爺只有十三歲，還有三個(gè)年幼的兄妹，在鄰里鄙視的眼光下，困頓的生活很難想象。
曾祖母的生活一下子從殷實(shí)跌入困頓，被逼無(wú)賴的曾祖母想到遠(yuǎn)方的娘家。那是遠(yuǎn)在800里外的南京城，是曾祖母和她年幼的孩子們活下去的唯一希望。在一個(gè)春日里的早晨，曾祖母滿懷著憧憬拖家?guī)Э诘?用了四天三夜歷經(jīng)艱難終于走到了那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的溫暖地方。
可是等待他們的是世態(tài)炎涼，曾祖母已不是往日的少奶奶，曾祖母的母親也已年邁，早已將家里大全移交給了爺爺?shù)木四浮５弥婺讣业罃÷�，他們除去同情更多的是抱怨，抱怨曾祖母遠(yuǎn)嫁這么遠(yuǎn)，抱怨曾祖母命苦，抱怨曾祖父是個(gè)敗家子，那么多的鋪?zhàn)雍吞锏囟急凰敼猓г乖婺笡](méi)有管住自己的男人。或許只要南京外的古城墻能理解曾祖母的委屈和無(wú)奈，哭干淚水的曾祖母還要委屈求全的為孩子們的將來(lái)打算。
娘家算大，卻容不下他和四個(gè)未成年的孩子。一天是客兩天是主，日子長(zhǎng)了爺爺舅母的臉拉得越來(lái)越長(zhǎng)。雖然爺爺很懂事，搶著干這干那，但是爺爺舅母指桑罵槐的聲音總是不絕于耳。后來(lái)干脆把幾個(gè)孩子當(dāng)長(zhǎng)工使喚了，有一次二爺磨豆子時(shí)不小心打瞌睡，被爺爺舅母發(fā)現(xiàn)了。伸手就打破了二爺?shù)念^。受夠冷眼的爺爺再也看不下去了，說(shuō)什么也要回去，曾祖母知道娘家是住下去。只好帶著四個(gè)年幼的孩子再次踏上回鄉(xiāng)的路，爺爺?shù)睦牙岩酪啦簧岬陌雅畠和鈱O送到村外，拉著女兒的手說(shuō)：“日子不好過(guò)，就還會(huì)來(lái)�！�
爺爺將一塊大石頭扔向村口的池塘說(shuō)：“等石頭飄起來(lái)我們?cè)倩貋?lái)。”爺爺是這樣說(shuō)的，也是這樣做的從此以后他們?cè)僖矝](méi)有踏過(guò)那片土地。
回來(lái)老家不久，為了生活，爺爺?shù)酵跣杖思易隽松祥T女婿，二爺?shù)搅艘粋�(gè)陳姓大地主家里當(dāng)了童工，姑奶遠(yuǎn)嫁到商城做了別人的童養(yǎng)媳，小爺后來(lái)跟著劉鄧大軍參加了解放軍一走就是五十多年。在那個(gè)時(shí)候無(wú)兒認(rèn)為是絕后，死了是不能進(jìn)老墳的，無(wú)兒太姥爺心里有點(diǎn)扭曲，想著法的折磨爺爺。爺爺就是在這樣苦的日子里拉扯大了五個(gè)子女。
受盡苦楚的爺爺臨終告誡子女們一個(gè)是不要做別人的上門女婿，上門女婿的日子苦；同時(shí)告誡子孫不要，貽害后人。
中學(xué)生作文 篇3
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能說(shuō)不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程，人生是過(guò)程！啊，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！
有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過(guò)程并把握住過(guò)程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒(méi)白活一輩子！”應(yīng)該是目的和過(guò)程兩方面都有質(zhì)量。目的好說(shuō)，志存高遠(yuǎn)，從省事開(kāi)始，人們就會(huì)得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來(lái)，還沒(méi)有得到人生過(guò)程的樂(lè)趣，沒(méi)有享受人生，這是一種生命自覺(jué)與自省的缺乏。沉浮動(dòng)靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動(dòng)靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來(lái)判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實(shí)，人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛(ài)名聲，還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。這樣，人生的過(guò)程越來(lái)越被忽視，人生成為一種期待回報(bào)的付出，變?yōu)槟繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因?yàn)樾枰崴�！提速是�?jīng)濟(jì)社會(huì)最普通的共同行為，因?yàn)樾б媾c速度直接關(guān)聯(lián)。我們還記得“時(shí)間就是金錢，效益就是生命”，這里的生命是作為企業(yè)和社會(huì)集團(tuán)的'生命，而不是人！如果把社會(huì)對(duì)效益的追求變成了個(gè)人的人生過(guò)程，那就是我們常說(shuō)的異化；人生過(guò)程節(jié)律的疾與緩，是另一種人生境界，當(dāng)它是個(gè)體生命發(fā)射光芒的境界，疾有疾之美，緩有緩之美。王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長(zhǎng)時(shí)；人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來(lái)處。同樣道理，杜甫的名句：“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對(duì)生命的熱愛(ài)和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒(méi)有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，潤(rùn)澤我們的心田。
中學(xué)生作文 篇4
盼啊!盼啊!終于盼到了今天!我迅速穿好宇宙服，登上銀色飛船，隨爸爸去宇宙空間完成一項(xiàng)宏偉的計(jì)劃——“摘星星”。
飛船在深邃的太空中飛馳，剎那間，我們離湛藍(lán)色的地球愈來(lái)愈遠(yuǎn)，進(jìn)人了那廣漠無(wú)垠，令人神往的外太空世界。無(wú)數(shù)的星星晶瑩閃爍，好似燃著明亮的街燈，熱情歡迎我們——來(lái)自地球的客人。有的星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的星星就在我們身旁穿行，我多想伸手去摘它一顆，仔細(xì)地瞧一瞧啊!我興致勃勃地指著一顆最亮的星星說(shuō)：“爸爸，‘摘’那一顆嗎?”爸爸搖搖頭：“不，我們要摘的星星不知道要比它亮多少呢絡(luò)星離地球十分遙遠(yuǎn)，我們?nèi)裟馨阉聛?lái)，讓它和太陽(yáng)交替升起，猶如兩盞大探照燈輪流照射，那么我們的地球從此就沒(méi)有漫漫的黑夜了，我們將有取之不盡、用之不竭的新能源啦……”我靜靜地聽(tīng)著，似乎看到了這美好一刻的到來(lái)……
可愛(ài)的星兒呀，我跟你還有一段趣事呢。每當(dāng)夏夜，繁星綴滿了天空，我總是依偎在爺爺懷里，饒有興趣地?cái)?shù)著掛滿天空的星星，數(shù)呀數(shù)!“爺爺、爺爺，你看!這星星真亮，給我摘一顆吧!”爺爺持將胡須：“爺爺老了，等你長(zhǎng)大了，就可以自己去摘了!”
孩提時(shí)的往事一直縈繞在我的.腦海里，我多想摘下一顆又大又亮的星啊!今天我坐在飛船上，這該不是夢(mèng)吧?
“宇宙空間研究站到了!”爸爸告訴我。我神氣十足地整理了一下宇航服，盡力控制內(nèi)心激動(dòng)，輕盈地跳下飛船，登上自控車，頓覺(jué)如騰云駕霧一般，那神氣勁甭提了。一幢乳白色圓形宮殿盛立在面前，這就是研究站，大門自動(dòng)打開(kāi)，我們仿佛步人了仙境，宮中盛開(kāi)著華麗的牡丹，火紅的杜鵑……一簇簇鮮花爭(zhēng)芳斗艷，無(wú)數(shù)彩蝶撲閃著翼翅在花叢中上下翻飛，可愛(ài)極了!自控車停了下來(lái)，爸爸把我送到會(huì)客廳，便到控制室去了。
機(jī)器人宇宙阿姨笑嘻嘻地迎接我：“葵葵來(lái)了?歡迎!歡迎!我給你個(gè)東西吃好嗎?”她一歪腦袋，顯出神秘的樣子。我笑著說(shuō)：“是天宮紫珍珠吧?我常聽(tīng)爸爸說(shuō)�！蔽覀z不由得會(huì)心地笑了。霎時(shí)，一盤透亮的大葡萄送了進(jìn)來(lái)，我伸手拿起一串就吃，甜滋滋的。宇宙阿姨瞧我那樣子，逗趣地說(shuō)，：“再來(lái)一盤吧?”“我……”“葵葵，快到控制室來(lái)，馬卜開(kāi)始摘星星啦!”我聽(tīng)到爸爸的聲音，掃視四周，卻未見(jiàn)爸爸的影子。只覺(jué)得整個(gè)房子在共鳴。我恍然大悟：“噢!原來(lái)這雪白的墻壁還是個(gè)傳音器呢!”
自控車迅速把我送到控制室。這控制室真大，像一座珠光閃閃的宮殿，一臺(tái)臺(tái)操縱器整齊地排列著，各色小按鈕熠熠發(fā)光。我走到爸爸身邊好奇地問(wèn)：“怎么摘啊?”爸爸指著熒光屏上的一架大型機(jī)器說(shuō)：“這是我們站新研制的光子加速器，它能射出強(qiáng)大的超光子來(lái)，由于超光子速度極快，所以能產(chǎn)生巨大的能量。我們控制它，使它的能量恰好將s星‘轟’出軌道，那S星就成了個(gè)無(wú)拘無(wú)束的自由之‘神’，在太空中飄游。我們就很容易把它牽到太陽(yáng)落下的軌道上去，讓它隨著地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，從此地球就再?zèng)]有黑夜了。”爸爸說(shuō)著走到操縱器前，按動(dòng)電鈕，只見(jiàn)一道耀眼的藍(lán)光劃破長(zhǎng)空，飛到一個(gè)巨型的閃光物——S星前，轟的一聲巨響，只見(jiàn)S星掙脫軌道，在太空中疾馳�！鞍�!”我驚訝地叫了起來(lái)，心倏地提到嗓子眼。但馬上這顆心又落到了實(shí)處，我清楚地看見(jiàn)，光仍不放過(guò)S星，緊緊地把它拽住，像牽“牛鼻子”似的，向地球方向逝去……
這怎能不讓人高興呢?我為父輩“摘”下天空第一星而祝賀。你瞧，那浩渺的天宇，還有無(wú)數(shù)的星星在向我們微笑。
中學(xué)生作文 篇5
你是否會(huì)因?yàn)楣珓?wù)繁忙而憂心？你是否正被情感所糾纏？你是否剛經(jīng)歷刻骨銘心的悲痛？當(dāng)你面對(duì)這些，卻無(wú)能為力時(shí)，何不放開(kāi)腳步去擁抱那圣潔的藍(lán)天，去聆聽(tīng)那最原始的聲音呢？
大自然的鬼斧神工造就了壯麗秀美的河山。一風(fēng)，一雨，一花，一草……都是它最真切的色彩。當(dāng)生活中遇到了迷惘，走進(jìn)大自然，它便會(huì)告訴你許多許多，它用那最質(zhì)樸的聲音向你詮釋生命的真諦。
用心聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有種聲音叫堅(jiān)毅。扎根在大浪中的胡楊樹(shù)，活著一千年不倒，倒了一千年不朽。那是對(duì)生命的追求，是對(duì)永恒的追求。無(wú)論刮風(fēng)下雨，電掣雷鳴，他們毫不畏懼，只是堅(jiān)守著一個(gè)信念——生存！
用心感受，你會(huì)感受到有種精神叫執(zhí)著。蒼茫的'大海之上，狂風(fēng)卷集著烏云，波濤在怒吼。你卻總能看見(jiàn)一直穿梭于陸地和海洋的小鳥(niǎo)，嘴里還銜著一根樹(shù)枝。沒(méi)錯(cuò)，就是那只不知天高地厚的精衛(wèi)妄想將這片汪洋填埋�？墒�，他那份傻傻的執(zhí)著早已將我深深的打動(dòng)。
用心領(lǐng)悟，你會(huì)領(lǐng)悟到有種情懷叫豁達(dá)。他是熱情的、奔放的、狂野的，也是靜謐的、安詳?shù)�。他從不拒絕任何一條朝他奔來(lái)的水流，無(wú)論小溪還是大河。襲襲海風(fēng)迎面拂來(lái)，讓你的心底流淌出一條愛(ài)河，空氣中彌漫的是一種寬闊。海納百川，有容乃大。他的豁達(dá)與寬廣更令人刻骨銘心。
雄鷹向往在藍(lán)天翱翔，不顧摔落折翅之痛；貝殼內(nèi)的沙粒經(jīng)歷住了磨礪而變成了珍珠；羚羊?yàn)樯娑潘量癖�；室�?nèi)的蔓菁藤不顧一切向著陽(yáng)光勇敢地生長(zhǎng)；純白色的飛蛾為了追求生命中的光和熱不惜縱身?yè)浠稹笞匀涣艚o了我們那么多的思索，那么多的感慨。
“面朝大海，春暖花開(kāi)�！笔呛Ｗ釉诖蠛Ｃ媲暗暮魡尽．�(dāng)流水從海倫凱勒手中劃過(guò)時(shí)，她感受到了生命的存在�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”是泰戈?duì)枌⑸髯髯匀恢馈娜四蛡兛倳?huì)從大自然那得到啟示，得以揮毫。
大自然固然有無(wú)限風(fēng)光，而它所蘊(yùn)含的這里卻更是無(wú)窮盡的。在大自然中，我聽(tīng)到了生命的真諦與人生的追求。
一花一世界，一葉一菩提。大自然的訴說(shuō)永不停息，只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì)收獲到那最迷人的芬芳。
中學(xué)生作文 篇6
暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣，那就是：
在今年暑假的一天，我去了小姑家，小姑剛好有事要出去，我便給小姑的'兒子——樂(lè)樂(lè)當(dāng)了半天“保姆”。
樂(lè)樂(lè)是小姑的寶貝，才2歲，長(zhǎng)得肉嘟嘟的，小肉一堆兒一堆兒，可愛(ài)極了！他說(shuō)話口齒不清，常常鬧出笑話，沒(méi)過(guò)半天，我就成了他的“翻譯”了！
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒(méi)做幾道題，就聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)大哭起來(lái)。我走進(jìn)他的房間里，他見(jiàn)到我，馬上向我發(fā)“命令”：“餓藥河留來(lái)！”“什么？你可以說(shuō)清楚一點(diǎn)嗎？”我說(shuō)。他說(shuō)：“留來(lái)，留來(lái)！”我頓時(shí)明白了，原來(lái)他是說(shuō)：“我要喝牛奶��！”于是，我便拿來(lái)牛奶給他喝。他果然喝了起來(lái)，沒(méi)喝半瓶，就將瓶子扔了。這時(shí)，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來(lái)拖把，把“地圖”擦干凈。緊接著，他又給我發(fā)布“命令”：“點(diǎn)西，點(diǎn)西！”我以為他要吃點(diǎn)心，便把小熊餅干送了過(guò)去，沒(méi)想到他“大發(fā)雷霆”對(duì)我手舞足蹈地說(shuō)：“點(diǎn)西，點(diǎn)西，看點(diǎn)西！”哦！我明白了，原來(lái)他要看電視。我馬上打開(kāi)電視，他看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，他竟然睡著了！
小姑回來(lái)后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一邊罵樂(lè)樂(lè)調(diào)皮搗蛋，弄得我哈哈大笑！
通過(guò)這次當(dāng)“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔(dān)痛苦，不能讓媽媽累壞了��！
中學(xué)生作文 篇7
我們學(xué)校里的桃樹(shù)很美。
春天，桃樹(shù)綻開(kāi)了粉紅的笑臉，滿樹(shù)粉嫩粉嫩的一片，漂亮極了。有的是含苞欲放的花骨，立在枝頭，像一個(gè)個(gè)握得很緊的小拳頭。有的半開(kāi)半合像一把把小扇子，向人們展示無(wú)比的魅力。在溫暖春風(fēng)的扇動(dòng)下，有的完全舒展開(kāi)了，真像一個(gè)個(gè)粉色的玉盤。桃花盛開(kāi)時(shí)，濃郁的花香讓你流連忘返，勾住了你的`雙腳。過(guò)了些日子，粉色的桃花叢中冒出嫩綠的葉子，像一葉葉小舟。桃花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗，十分惹人喜愛(ài)。漸漸地，花凋謝了，葉柄根部長(zhǎng)出了許許多多可愛(ài)的小桃子。
夏天，桃子慢慢的長(zhǎng)大了，水靈靈的大桃子像一位位美麗的小姑娘，臉上撲著粉，白里透著紅，讓人垂涎三尺。摘下一個(gè)大桃子，洗干凈，咬一口，甜滋滋的。啊，真好吃！
我愛(ài)可口的桃子，我更愛(ài)那美麗的桃樹(shù)。
中學(xué)生作文 篇8
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個(gè)想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無(wú)責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去，心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個(gè)大門時(shí)，它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士，堅(jiān)守在校門前，不論風(fēng)或雨。
我第二個(gè)想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見(jiàn)那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍(lán)色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無(wú)怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。
我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會(huì)了籃球，迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會(huì)，在我沮喪的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，手把手的`叫我運(yùn)球，投籃。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來(lái)老師，真好。
我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅，休閑的坐在長(zhǎng)椅上，抬頭便可看見(jiàn)藍(lán)色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著散發(fā)清新的香味。
校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無(wú)知的我們，可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它？
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