中學生作文錦集【3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的中學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
古人曾說過，“不學禮，無以立�！本褪钦f，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。這對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點一滴的小事做起！
以前，我們學校隨時可以聽見臟話，例如，同學們把人撞到了，也不道歉，反而還罵那位被撞倒的同學；吃飯排隊時，同學們也是你卡一個位，我卡一個位，即使有保安在旁邊；無論校園的那個角落，隨處可見垃圾，當同學們辛辛苦苦將校園打掃干凈時，一些同學馬上搞“破壞”，又出現(xiàn)“雪花”了……種種不文明的習慣，都出現(xiàn)在了我們校園，為此，老師們想了很多辦法，依然不管用。這次，學校舉辦了“文明禮儀伴我成長”活動，激發(fā)了我們的興趣，我們在這一個月里，我們改掉了許多壞習慣，成了一個真正的“文明實小人”。你瞧，一個男生把一個小妹妹撞到了，男生將小妹妹輕輕的扶起來，還連連道歉：到了吃飯的時候，同學們不再卡位了，而是自覺地排隊；當?shù)厣铣霈F(xiàn)“雪花”時，同學們會自覺地撿起來……這些，都證明了我們每一個人都成了一個真正的.“文明實小人”！
曾有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細想了想，立刻恍然大悟！沒錯，文明禮儀對我們每個人來說，它就像陽光一樣受到歡迎，因為它所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一樣得到應有的懲罰！
中國是禮儀之邦、文明古國，自古就強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”的美德！我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)！在文明禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的小學生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大！文明禮儀要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點一滴的小事做起！我們作為小學生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講清潔衛(wèi)生、
愛護花草等良好行為習慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才！成為一個真正的“文明實小人”！同學們，讓文明禮儀永遠留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴著我們一起成長吧！
中學生作文 篇2
睡覺!隨著教官的一聲令下,我們全部都乖乖的上床睡覺了.但是,誰都知道,我們是根本不可能老實本分的睡覺的等到教官一走,我們全部都按原計劃分配好了任務:b同學負責偵察教官,我負責去叫各位室友同志們.其他同學說話或講鬼故事.
2小時后,全部同學都口干舌燥的睡著以后,我和b同學去叫別人,我躡手躡腳的走到奶岜霸床前,小聲的說:奶霸,12:30啦!起床啦!誰知,奶霸沒有理我,只是懶懶的翻了個身,有睡著了!哎呀,這小子,不給他點厲害是不行了!我義正嚴詞的說:奶霸,不起來是吧,行不行我踢你啊?結果,令我史料未及的是,奶霸突然把被子掀開,沖著我哈哈哈大笑三聲,把我給嚇的七魂丟了六魂!趕緊跑回床上,一動也不敢動,一直讓b同學看教官的動向.結果,就因為奶霸這三聲笑,整個寢室一個晚上都處于恐慌狀態(tài)!第二天,奶霸自然少不了眾人的唾罵啦!早上軍訓的時候,我發(fā)現(xiàn)我們班女生的臉色不對,就問她們怎么回事.原來昨天這些女生換衣服的時候,我們教官肆無忌憚的跑到女生寢室,一把推開門,把教官和那些女生都嚇的半死,結果自然是可想而知了.
那些女生把能扔的東西都朝教官扔了過去,還美曰其名:教育教育!天!下午訓練的時候,可能教官看我們訓練的好,就帶我們去買水,我們知道以后,快樂的更發(fā)羊巔瘋一樣.雖然教官只允許每人買3瓶水,但是,處于饑渴狀態(tài)的我們,誰還管他,個個都像惡狼一樣撲向冰柜,然后出來的.時候每人都抱著7,8瓶水.教官看著我們也是一臉的無可奈何.
晚上的時候,我們的班主任皮老師來看我們了.此時此刻,我們見到她就像見到親人一樣啊,感動的是熱淚盈眶啊!皮老師臨走的時候帶給了我一個半喜半憂的消息:讓我去軍營的廣播站去讀同學的稿子.這一任務指令下達以后,我原本平靜的心頓時波濤洶涌,喜參半憂.我當時并不知道,明天廣播以后,還有更大的挑戰(zhàn)在等著我……
中學生作文 篇3
從幼兒園到小學，始終覺得自己是一個不起眼的渺小的人物，樣貌不出眾，學習成績一般，甚至連一項熱愛的藝術也沒有，常常羨慕他人，處處被光環(huán)所籠罩幸運之神也常伴著他。
直至初中，我發(fā)現(xiàn)一切都改變了，一切都是那么美好，原來我也可以像他們一樣。
那是我初一上學的第一天，我走進課室，等待著新老師的來臨，她一走進來，便有一種親切籠罩于我的心頭，她就是我們的新老師？詳細的打量了她一番后，聽她緩緩地說：“把你們的資料、獲過的獎狀等寫在紙上。”發(fā)了紙后，我便絞盡腦汁地想，認認真真的寫好交上去。最后老師慎重的考慮了下，又緩緩地說：“已定好人選�！本驮谒畛鑫颐值哪且粍x那，我驚呆了。我居然當上了學習委員。從那時起，我便暗暗發(fā)誓，我要做好這個學習委員。
每天的'每天，學習占據(jù)了我的全部身心，我投入只為我的一個誓言，一次一次的失敗算不了什么，我始終相信，我能行！
一次又一次的考試，證明了我努力的結果，每當看見自己努力得來的耀眼的數(shù)字，都會感動，自己也是能做到的。
付出終得回報，第一次為自己的努力而感動，一種自己被自己感動的感動。
還有一次美術課上，老師讓我們畫一只美麗的公雞，雖然畫的不好看，擦了一次又一次，我依然堅持著，達芬·奇能一次又一次的畫雞蛋，并只為創(chuàng)造最美的一顆，為什么我就不能呢？我也想畫出一只獨一無二、唯我獨創(chuàng)的公雞。難道這是虛榮心過強，太過于自尊、自信？不，我不認為，這是我的頑強，小草的頑強，誰沒見過？我從來都喜歡積累感悟學習生活給予我的一點一滴的道理與知識。
在第二節(jié)美術課上，老師放投影給我們看，是她的博客，而我的那幅美麗的公雞現(xiàn)在已登在她博客的相冊中，并影在我的眼里、腦里、心里。只聽老師甜美的聲音流進我的耳朵里：“這只美麗的公雞，設計感很強，很不錯…�！庇忠淮危页晒α�。
自己被自己感動是多么難又是多么容易。
我的感動雖不如偉人為解救人民而感動；不如陌生人的好人好事而感動；不如建筑工程師，經數(shù)年滄桑只為人民住的好而感動。我被自己所感動的感動，雖十分渺小，卻常伴我左右。愿感動伴我一生，有朝一日也能做出像他們一樣感動的感動。
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