- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精品）中學(xué)生作文10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
有了信任，才能創(chuàng)造出人生美好的境界；有了信任，才能得到人與人之間永恒的真情；有了信任，才會讓我們的人生之樹永遠常青！
在一個小鎮(zhèn)上，曾有一個出了名的小偷阿祥，他整日游手好閑，不務(wù)正業(yè)，鎮(zhèn)上的人們都很討厭他。一次他因盜竊被判入獄了。
他在監(jiān)獄里，對以前自己的所作所為深感懺悔。他刑滿釋放后，打算重新做人，做一個利人利己的好人。他先來到幾個工地打工，可包工頭們一眼便認出了他，他被無情地拒之門外。是啊，誰能用一個曾經(jīng)當(dāng)過小偷的人呢？他在求職的路上屢經(jīng)磨難，更有甚者直接拿一盆冷水潑他。
人們的白眼與那不信任的目光。讓他那本來充滿希望的心，滑落到了低谷。鎮(zhèn)長得知此事后，拿出一百元讓他去闖�？砂⑾榻拥藉X后，并不是充滿激動，而是安靜的看了看鎮(zhèn)長，之后就消失在小鎮(zhèn)上。
五年后，阿祥經(jīng)過自己不懈的努力，用這僅有的`一百元到廣州開了一家公司，年利可達上億元。阿祥名副其實的成了一個腰纏萬貫的富翁。不僅還清了過去親朋好友的舊賬，還領(lǐng)回一個貌美如花，魅力超凡的妻子。他來到鎮(zhèn)長家，恭恭敬敬的獻上一千元，二人又進行一番對話后，阿祥便又起程回了廣州。
事后，人們問鎮(zhèn)長，為什么當(dāng)時有那么大的勇氣去借一個小偷錢時，鎮(zhèn)長只是笑了一笑說：“因為信任，我要讓他明白，這個世界上有人同情他，有人幫助他，更要讓他明白社會與生活不會對他冷酷和拋棄他，信任他是對他最大的激勵！”
有人說，信任是水，滋潤人干枯的心靈；有人說，信任是火，燃起人奮進的激情；有人說，信任是錦上添花，成功路上伴你前行；還有人說，信任是雪中送炭，在困難時祝你一臂之力�！靶刨�，往往能創(chuàng)造出美好的境界�！弊屛覀凕c一盞心燈，去尋覓信任吧！
中學(xué)生作文 篇2
安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識問答的形式。只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。
正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明，火災(zāi)時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個知識要點，比方說，擦車時不能用汽油擦發(fā)動機等地方，要注意裝修時的安全隱患等等�？戳诉@部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。
生死只在一瞬間，防患于未然最重要。
1、學(xué)會自我保護，珍愛自己生命
曾記得《老人與�！芬粫袑懙嚼先嗽诤Ｉ献降搅艘粭l大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的斗爭，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。
今天，學(xué)校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法，沙漠遇險如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時為何要扎木筏其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海里的最兇猛的鯊魚，雖然它的視覺不靈敏，但它的嗅覺非常靈敏。它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。
看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像，不僅增長了許多知識，學(xué)會了在野外生存時的本領(lǐng)，同時，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學(xué)會自我保護，珍惜、熱愛自己的生命吧。
2、要學(xué)會自我保護
��！原來生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學(xué)會自我保護了！這是怎么回事呢？
原來，今天我們看了一部影片，名叫《安全教育》。這部影片是以出題考嘉賓的方式進行的，主持人出題，兩位嘉賓舉牌回答。這樣一問一答下來使我懂得了許多知識：在沼澤地中行走應(yīng)先用木棒探明虛實再走才安全；火災(zāi)逃生時應(yīng)趴在地上匍匐前進；水上逃生時應(yīng)多穿衣服，帶足糧食
看了這部影片后，我的感觸很深，想想在現(xiàn)實生活中其實也有許許多多的小隱患，在不注意的情況下卻會給我們帶來很大的傷害。比如：家中有許多的電器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就會造成觸電；陽臺、窗臺旁有較低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果這時窗子開著的話，就容易從窗口摔下去一旦我們發(fā)現(xiàn)了這種安全隱患，首先要告訴家長，并提出建議，但最重要的還是要懂得自我保護，按照自己的判斷去做每一件事，時時刻刻不能忘記一句話：生命是第一！
3、奏響生命的樂章
安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午，我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔聽了這些，使我受益匪淺。其實，不要去說火災(zāi)等嚴重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學(xué)打了一下而想報仇，拿著一根粉筆頭向那個同學(xué)扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就永遠失去了看的權(quán)利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。聽了這件事，想必同學(xué)們一定已經(jīng)認識到安全教育的重要性了吧！特別是我們小學(xué)生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。
讓我們學(xué)習(xí)安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的.樂章吧！
4、生命的寶貴
在星期一的校會課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散；我看見當(dāng)海嘯來臨時，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆，也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景。
通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園！
5、防范于為然
大家知道在火場如何自救嗎？知道在海上棄船時如何逃生嗎？知道在叢林遇險時如何脫離困境嗎你也許會說這不可能發(fā)生。是的，我一開始也這樣認為�？烧嬉龅搅耍撛趺崔k？
我們不妨來試驗一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速沖出現(xiàn)場；還是用時毛巾捂住口鼻慢慢離開；或者捂上口鼻匍匐前進？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧？我感到后背一陣冷意襲來。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無法脫離現(xiàn)場，而且會有生命危險哪！
許多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防范意識，導(dǎo)致許多孩子離開成人后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時家長就后悔莫及了。
看了《新時期小學(xué)生安全教育》我對安全知識有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識真應(yīng)該韓信點兵，多多益善。雖然地震、火災(zāi)、洪水我們也許一輩子都碰不到，但是不怕一萬，只怕萬一防范于為然，那就有備無患啦！
中學(xué)生作文 篇3
元旦節(jié)那天，也是我奶奶的生日。早上，我早早地起了床。“媽媽，新年快樂！”“爸爸，新年快樂！”這是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起來。在洗臉時，我看見天上的鴿子飛來飛去，好像也在忙著為人們傳遞著節(jié)日的祝福。
一會兒，我們出發(fā)到兩江樓火鍋店去吃奶奶的壽宴。在街上，我看見的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鉆石門口，有一位叔叔正在發(fā)氣球。紅色的氣球上印著黃色的“金伯利鉆石”幾個字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個氣球又繼續(xù)出發(fā)。一會兒，我們到了兩江樓火鍋店。開飯了，我們小孩的老一套是先為壽星敬酒。表哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是說“準備好了嗎？”我手指一彈，是說準備好了。接著，我向表姐發(fā)去了信號。表姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會兒，表姐向我們發(fā)來了信號，我們立刻端起杯子，走到奶奶面前，與奶奶的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起說道：“祝奶奶生日快樂！”
吃完飯，我們到了奶奶家，我們就開始準備送給長輩們的禮物，這可是我和表哥表姐事先約好的'。出門時，我就準備了剪刀和花紙，咱們就開始剪起來。一會兒，我們就剪好了12張剪紙，家中只有10位長輩，怎么辦？有了，今天是奶奶的生日，加一張，外婆是一家之長也加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長方形的花紙疊個小包，把剪紙放進去。疊小包，我最行，所以小包由我來疊。表姐是寫字高手，祝福語由她來寫。只剩下裝剪紙了，就讓表哥來做吧。分工完畢，我們就做起來。做完了，下面就是送禮物了。10個包，一人分3個，還剩一個，就給表哥�！耙粫䞍涸蹅兯瓦^去，用普通話說：‘這是我們送給您的新年禮物，請笑納�！�，就這樣，出發(fā)”。我一聲令下，我們付諸行動了。
夜幕降臨，我們又玩起盲人摸魚的游戲。先用黑白板的方式，決定誰當(dāng)盲人。表哥和表姐倆都出黑板，我出了白板，啊！我當(dāng)盲人。我被表哥蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，不知是誰關(guān)了燈，我就開始摸了。我竟迷失了方向，不過，我又很快摸清了方向。我突然發(fā)現(xiàn)床上有人，便立刻上去，可惜人已經(jīng)跑了。我又向其它地方摸，摸著摸著，我發(fā)現(xiàn)前面有個東西把我攔住了，我一摸，“是……是表姐。哈哈，我終于捉住你了�！蔽腋吲d地說。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開心。
這個元旦節(jié)，我過得真快樂。
中學(xué)生作文 篇4
記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離;有時候也許是幾厘米的寬度;有時候，可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中，它會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒;有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關(guān)愛;有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖;我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步�！笔前。@段話真是精辟!
暑假期間，我騎車去范婷玉家，俗話說“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！闭媸且稽c沒錯。在回來的路上，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我找了個地方多雨，準備等雨小了再走。可轉(zhuǎn)眼已5點多了，雨竟然越下越大。我心急了，眼淚和雨水混在一起。就在這時，兩個大姐姐和一個叔叔從我身邊擦過。其中一個大姐姐和另外兩人不知說了什么，她走到我面前，我嚇得兩腿發(fā)抖，想著千萬不要是詐騙團伙啊……可他卻慈祥的對我說：“小妹妹，你是沒傘回家吧。來，這把傘送給你了，快回去吧。你的家人應(yīng)該等急了!”我一驚，兩人在雨中相視而笑，打著雨傘站在十字路口凝視著她離去的背影。我情不自禁感嘆：文明就在我身邊……
上一次，我和媽媽去湖塘購物，擁擠著上了公車。好不容易擠到了一個作業(yè)。這是，又到下一站了，上來了兩位白發(fā)蒼蒼的老人。車子開動著，兩位老人來回渡動著。這時，一個坐在我旁邊的.一個大哥哥肅然起立，對那個看起來有氣無力的老爺爺說：“老爺爺，您這兒坐!”“謝謝!”看著胸前的紅領(lǐng)巾，我臉紅了。我可是一位少先隊員啊!我起身，對另一個老奶奶說：“老奶奶，您這兒坐!”媽媽向我豎起了大拇指。車還在行駛，而我的心卻漾起了文明的漣漪……
星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們應(yīng)該貢獻什么?
讓我們手牽手，做一個文明人。
中學(xué)生作文 篇5
小時候，母親總是有太多的叮嚀，長大了，母親還是有那么多的叮嚀，每次往家里掛電話，母親總會把從小就囑咐過的很多話一遍遍重來重去：晚上睡覺時要注意蓋好肚子，小心著涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……
說實在，這些話我真是聽得膩煩了，也就隨便答應(yīng)著，掛掉了電話，唉！母親總是這樣子，有時候我就想不通：難道她就一點兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經(jīng)長大了嗎？
因為我住在外公外婆家，不在母親的.身邊，所以總有些不放心。經(jīng)常一天打兩三個電話詢問情況，叮囑外婆一些小細節(jié)，可惜我每次想到的外婆早已做了。我說：“有外婆看著，你就放一百個心好了�！笔前�！外婆是那么細心的呵護、疼愛著他，母親還有什么不放心的呢？可是母親就是不放心。比如：那天夜里母親好像聽見了蚊子聲了，可是回家卻看到外婆還沒有撐起蚊帳，母親就會擔(dān)心兒子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩；天氣突然變冷，母親就會忍不住打電話“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來……
其實，母親也知道每次都是畫蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實。
做了孩子的母親，也繼承了外婆的嘮叨和叮嚀；做了孩子的母親了，還在被年邁的母親牽掛著，叮嚀著，但是心里除了幸福，還有感動。
是啊，叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因為不放心，叮嚀是因為有愛。
中學(xué)生作文 篇6
筆桿漸漸放下，大腦也慢慢停止了飛快的運轉(zhuǎn)。望著桌面上繁雜的作業(yè)，我深深地吸了一口氣，忽嗅到那若有若無似曾相識的芬芳，我搖著記憶的小舟回到了我童年的大海。
小時候，我住在外婆家里，那是一個靠近大海的古老小鎮(zhèn)，外婆家就座落在這大海邊。打開臥室的窗戶，那遼闊無垠的大海，就會徑直跳入我的眼簾，伴隨著輕柔的海風(fēng)，將我的心靈托入天際。
清晨，當(dāng)東海的第一縷軟酥酥的陽光斜射在我身上時，我便睜開稚氣的小眼，打開了窗戶。清晨的海風(fēng)便一下子灌滿整個房間，它沒有中午海風(fēng)的燥熱，也沒有傍晚海風(fēng)的清涼，滿滿的'只是溫暖與希冀。小小的我，趴在窗臺上跳望遠方——一輪初升的紅日映照著平靜的海面，它嬌羞地舒展著身姿，為大地送去光明。遼闊的大海，此時也如我的心靈般沉靜，唯有一絲絲微波在水面上綻開笑容，蕩漾，蕩漾……
外婆的呼喚聲又飄入我的耳畔，我知道，我又將迎來外婆美味的早餐，開啟一天愉快的生活。就這樣，歡樂大門向我緩緩敞開，我義無返顧地投入它的懷抱。踩著柔軟的沙灘、撿著多彩的貝殼，玩著歡樂的游戲……在那兒，我享受到了天真爛漫的童年生活。
童年猶如一顆種子，在海邊生根發(fā)芽，茁壯成長。它的果實，卻沒能在海邊成長，仿佛有一把無情的鐮刀，用鋒利的刀刃，將我的童真與肉體生生地分離。我掙扎過，抗拒過，但一切都已無濟于事，一卻都成了美好的回憶。
媽媽把我接回了城市，我被送入了嘈聲雜亂的鋼筋水泥叢林之中。第一次握上烏黑冰冷的筆，第一次聽見筆尖摩擦紙面這令我戰(zhàn)栗的聲音。我的視線，被封閉在一間小小的書房中，一張張扎眼的紙面上。我也似乎已成了一只“籠中鳥”，被囚禁在禁錮閉鎖的房間里，枯燥乏味的學(xué)習(xí)中。我感到痛苦，悲哀。沒有了外婆的召喚，大海的陪伴，我的童年仿佛如絲發(fā)般蒼白，枯干，老去，最后在一句沉重的嘆息聲中灰飛煙滅。我再度回到了現(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)自己已淚水盈眶。如今，我只能用回憶來追回曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的那些朦朧的真，那些歡樂的夢，但它們都被殘忍地封殺在小小的、烏黑暗淡的筆尖中。
是啊，童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。我放下了筆，拋下了一切塵念，記憶中那波光明滅的大海仿佛又呈現(xiàn)在我眼前。面對我童年的大海，請讓我以一份純真的心，以一種永遠不變的信念，保留一份深情，寄予一瓣心香，喚來童年的希望。
中學(xué)生作文 篇7
夏雨雖沒有秋雨的凄涼，
夏雨雖沒有冬雨的肅疏，
但夏雨有她自己的狂野美！
——題記
某天，在路上，我的臉上被風(fēng)兒吹得有些發(fā)痛了，頭發(fā)被風(fēng)兒抓亂了，耳邊有風(fēng)兒飛過的聲音“呼——”隨時傳來“嗖嗖”樹葉碰撞的聲音。眼前的天空不再藍了，而變得灰蒙蒙一片，有數(shù)片云聚在一起，把太陽的光芒遮住了，給人一個感覺——好沉悶啊，幾乎要把天壓到地上了。
忽然感覺臉上好像被涼絲絲的什么東西打下來，一摸，看見手指上有一絲水滑過。接著，雨水一滴一滴往地上跳下來。呀，下雨了！快去避雨吧！
我躲在屋檐下靜靜的觀看著夏雨的演奏——
“轟隆隆……”眼前有一道美麗的泛著藍光的閃電一瞬間閃過，接著傳來了一個震耳欲聾的卻能給人極大震撼的聲音。我知道，這是夏雨演奏之前的前奏樂�！稗Z隆隆……”“嘩啦啦……”一些風(fēng)雨的樂音交雜在一起，云兒隨著節(jié)奏漸漸壓黑了。
“嘩啦啦……”我無意往地上掃視了下，啊，水洼上有無數(shù)雨滴在上面不時地跳著華爾茲，水洼上也不時地展開了無數(shù)的美麗的粼波，微微地泛著光……
夏雨不像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，而像街頭少年一樣狂野，在閃電、雷鳴的配合下邊唱著節(jié)奏極強的歌“嘩啦啦！嘩啦啦！……”邊在大空舞臺上打著鼓“咚咚！咚咚！”在夏雨演奏時她的汗水不斷從云上滴下來！感覺有些像“風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強弩”。
聽到夏雨他們的演奏出的聲音，我聯(lián)想到有一個狂野風(fēng)格的叫娜娜的女孩和一些很有個性的'男孩在華麗絢目的舞臺上唱著搖滾風(fēng)格的歌，各自各打自己的樂器奏出令人情緒高漲的聲音……
不知不覺地過了很長時間，夏雨他們唱累了，演奏完了，當(dāng)然，他們不會讓我們失望——雨停了，太陽悄悄拔開沉沉的云，吹散了他們，露出了他那燦爛的笑容，照射到還未退去的夏雨——一瞬間藍藍的清澈的天空中出現(xiàn)了一道七色彩虹橋，“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩當(dāng)空舞？”吶，彩虹最外層是紅色、橘黃色、黃色、綠色、青色……最里層是紫色，七彩之間銜接和諧，濃淡變化相宜，宛如仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗色彩。
在太陽溫和的陽光照耀下，我懶懶地伸了一大腰，吸吮了一下被雨水沖刷得一塵不染的清新的空氣，于是走回去了……風(fēng)兒在那時候?qū)ξ艺f，那場雨呀，可謂“風(fēng)雨過去了，才會有一道美麗的彩虹”！
是呀，經(jīng)歷風(fēng)雨之后彩虹才會出現(xiàn)。
中學(xué)生作文 篇8
在不同時段，讀著《簡愛》，卻有著不同的感觸。
第一次看的時候，記憶中貌似是在小學(xué)，只因聽說這部書很有名然后就去看了。那時候更多注重的事情節(jié)。這次，又因作業(yè)而再次看了電影版的。更多注重了書中的內(nèi)容思想。
電影版的《簡愛》是以倒敘和插敘來記敘。先以簡愛的落魄出場為開始，這樣的拍攝順序，使得電影的情節(jié)更加曲折，吸引讀者。然后又是回憶了那段記憶。從被表哥的虐打與欺辱，舅母的刻薄厭惡，簡愛沒有哭泣，沒有屈服，并且在舅母面前勇敢的表達自己的不滿。她最后被繼母趕出門，到了一個嚴格的.學(xué)校。初到學(xué)校的她，被一切驚愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者無罪。但是因無法接受朋友被毒打而把手中的東西掉到了地上，那里的老師卻就是這樣的讓她在眾人面前侮辱。她是個有自尊的人，并且自尊心很強。最牽動人心的，是簡愛的唯一的朋友生病了，簡愛很心疼，倆人一起睡覺，但是她的朋友卻就這么死在了床上。簡愛的不舍，簡愛的哭鬧，不禁讓人鼻子一酸。
簡愛與羅切斯特的愛情也是一波三折。身為家庭教書這個在當(dāng)時社會低下的職位，她毫不自卑。面對雇主的羅切斯特，她沒有絲毫的害怕與緊張，而是追求平等的，與朋友般的交談。也許就是這堅韌的個性打動了羅切斯特。羅切斯特的求婚，讓簡愛興奮不已，但是內(nèi)心卻還是有些不安。在他們結(jié)婚的那天，簡愛被告知自己將要結(jié)婚的丈夫卻早已有個妻子。自尊心如此強的簡愛被欺騙，內(nèi)心卻早已崩潰。傷心不已的她逃走了。但在后來又遇到在大雨中救了她的牧師。牧師的求愛，卻沒有打動簡愛。而是簡愛回去找羅切斯特，卻發(fā)現(xiàn)他早已在一場大火中失明。結(jié)局是他們相擁在一起。
這樣的結(jié)局，留給了讀者想象的空間。他們是幸福的生活還是繼續(xù)分離？不可而知，每個人心里都有一個相應(yīng)的結(jié)局，就如同每個人心中都有一段適合自己是愛戀。
中學(xué)生作文 篇9
大千世界，蕓蕓眾生，最偉大的人是誰？是老師。最無私的人最誰？是老師。最辛苦的人是誰？答案也是老師。老師是我們走向社會不可或缺的一部分，是我們生命中最重要的人之一。他們不言勞累的耐心的教育著我們。老師，您辛苦了！
每當(dāng)上課的時候，老師那振振有詞、手腳齊用、表情多變的情態(tài)總是如磁鐵般吸引著我們的目光。為了使學(xué)生們對學(xué)習(xí)更有興趣，使課堂氣氛更活躍，他盡自己最大的努力使語言幽默化。當(dāng)我們坐在舒適的`座位上，旁邊還吹著電風(fēng)扇時，老師卻不顧炎熱，站在黑板前費力的為我們講解題目，滿頭大汗也顧不得去擦拭，所以老師的額頭與兩腮經(jīng)常是流淌著晶瑩的汗水，后背的衣服也時常似被水淋濕了一般。這汗水中不僅融入了老師的艱辛與勞苦，更多的是學(xué)生們的深切希望與祝福。
老師用心血培育著一代又一代的學(xué)子們，他們獻出了畢生的精力與寶貴的時間，有的竟付出了自己的生命。在這次汶川大地震中，有多少老師為了學(xué)生的安全而犧牲？他們在廢墟中用自己的身軀為學(xué)生們撐起了一片天空，將自己化作太陽，照亮每個孩子的身影。他們是最善良的天使，用溫暖的翅膀守護著他們的學(xué)生。
作為一名高中生，與我們相處時間最長的是老師，能給我們更多幫助的也是老師。他們其實時刻都關(guān)注著我們，總是在周圍守護著我們，不讓每個同學(xué)出一點意外。老師可稱作是我們的第二任父母。
當(dāng)我們有煩惱、迷惑時，老師就似春風(fēng)，吹散我們心中的不愉快，使我們感到輕松快樂。
當(dāng)我們誤入歧途時，老師就如燈塔，指引 我們走向正確的人生道路。
當(dāng)我們心靈受創(chuàng)傷時，老師就好比一雙溫暖的手，撫平我們內(nèi)心的傷痛。
年年月月，花開花落，老師不言辛勞地培養(yǎng)著一代又一代，將我們一步步送向成功的大門，而當(dāng)我們享受鮮花、榮譽時，老師只是在一旁默默的注視著我們，為我們加油。感動之余我想對同學(xué)們說，讓我們對老師一起喊聲：老師，您辛苦了！
中學(xué)生作文 篇10
即將小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得我的母校，我的老師，更舍不得天天與我朝夕相處的同學(xué)。
上初中，應(yīng)該選一個稱心如意的.中學(xué)就讀。我向往的中學(xué)生活應(yīng)該是，課堂上很有趣，但老師說靜就能靜下來�？颇繎�(yīng)該更多，作業(yè)也會適當(dāng)增多。所以要求我們課前好好預(yù)習(xí)，課后好好復(fù)習(xí)，和同學(xué)們討論自己不懂的問題。
這就是我向往的中學(xué)生活，這就是我滿意的一天。我相信，我一定能進入我向往的學(xué)校。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文09-14
中學(xué)生的作文04-30
中學(xué)生作文09-21
中學(xué)生作文09-17
中學(xué)生作文10-27
中學(xué)生作文05-02
中學(xué)生作文[精選]07-20
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
(精選)中學(xué)生作文07-24