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關(guān)于語文周記匯編5篇
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認(rèn)真地做好周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的語文周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文周記 篇1
在今天下午的第一堂課上，我們送別了我們的實習(xí)老師。
我們的實習(xí)老師姓周，在來實習(xí)的一個月中天天為我們改作業(yè)、教我們題目、為我們講解我們不懂的知識，我們十分喜歡她。這不，今天下午的語文課上，我們特地為周老師開了一次“送別課”。
這次的“送別課”主要是一些才藝達人們來表演節(jié)目，然后是一場題目問答PK賽，最后由周老師講話，并向周老師送賀卡、信之類的禮物。為了好好送別周老師，我特地準(zhǔn)備了魔術(shù)“錢幣在哪里”。
時間過得很快，很快就輪到我表演魔術(shù)了。朱宏德來到臺上檢查我的牙膏盒，一搖，我藏在里面的錢幣立刻“叮�！表懥似饋�。朱宏德立刻為我解圍，說里面什么都沒有，我一邊在心中大罵朱宏德，一邊繼續(xù)面紅耳赤的表演，終于表演完了我的這個失敗的“魔術(shù)”。
為了報這一箭之仇，我在下面的問答PK賽中表現(xiàn)得十分好，答對了三四道題，為我們組爭得了三四十分，并讓我們組奪得了冠軍。
周老師走前，我把我做的賀卡送給了周老師。想到周老師不會再來了，我的眼淚奪眶而出。真希望周老師能多呆一天啊！
再見了！親愛的周老師！我會永遠記住您的！以后希望您再來一回！來看看我們也好呀！后會有期了！
語文周記 篇2
我是一個插班生，（該學(xué)生不是很會用標(biāo)點符號請諒解，謝謝）一來就得到了很多老師的關(guān)注，其中關(guān)注最深的.有您還有語文老師。
不如先說語文老師吧，語文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有著一副很有學(xué)問的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個也是最尊重學(xué)生的一位老師。記得有一次我們幾個值周生在晚修檢查衛(wèi)生和紀(jì)律的時候，剛好路過語文老師的辦公室，當(dāng)我路過時就聽見語文老師用生氣的語氣在指折學(xué)生的聲音，我好奇的看了里面一下，突然發(fā)現(xiàn)一個問題，那就是他是站起來指折學(xué)生而不是像其它老師那樣坐著的，從那時后開始我便對語文老師從心里發(fā)出了敬佩之情。
語文老師知道我學(xué)習(xí)不是很好，每次在課上提問我時都會給我鼓勵，讓我對問題充滿了信心。
在來說說我們班主任您吧！您是一位很體貼自己班學(xué)生的老師，但不過您對別的班學(xué)生就沒那么好了。對了今天就不說您的缺點了，提提你的優(yōu)點吧，比如說圣誕節(jié)那天吧！
那天，您讓我們來的很早，我們大家都在抱怨說你是不是有病啊？叫我們來那么早都不讓我們聊天和打籃球，何況我們還要上宿舍洗澡呢！可是您好像裝做什么都沒有聽見是的只是說了句要準(zhǔn)時到校，可是我們沒有幾個準(zhǔn)時到的，但您還是忍住對我們發(fā)脾氣，叫了您的課代表小華去您的辦公室?guī)湍惆醽砹四闫瀑M買的蘋果和德芙巧克力，然后每個同學(xué)都發(fā)了一個蘋果和德芙巧克力，還說平安夜沒有給你們送蘋果今天補給你們，你們要注意聽英語老師講課哦！說完您就走了。還有一些不開心的就不提了。祝老師身體健康、萬事如意、注意休息。
語文周記 篇3
我喜歡上語文課啦！
以前我不怎么愿意上語文課，總覺得枯燥乏味，可是自從升入五年級，一件事改變了我的看法。
我們學(xué)校每個學(xué)期都舉行暑假活動，前幾次我都隨便一些，可那一次我的作文竟獲得了浙江省的三等獎，這凝結(jié)了我辛勤的汗水。
寫好第一次作文是，周老師給我指出了許多問題，我也主動些好了第二次作文。誰知，第二次作文，周老師又指出了不少問題。可是，我沒有放棄，再次寫好了第三次作文。雖然總體來說比較好，但還有幾個細節(jié)問題：錯別字，標(biāo)點符號。經(jīng)過周老師的少許改動后，我又把這篇文章工工整整地超了一遍。然后，就把作文送了上去。
功夫不負(fù)有心人。當(dāng)我得知我的作文榮獲浙江省三等獎時，有激動又高興。很快，這個喜訊像春天的風(fēng)一樣，吹遍了我們村，村民們都夸我，我聽了心里美滋滋的。
當(dāng)我把作文讀給全班同學(xué)聽時，教室里鴉雀無聲，每一個同學(xué)都認(rèn)真地在聽我講。就連周老師也在認(rèn)真地聽，似乎被我的作文陶醉了。正因為我抓住了機會，又把握了機會，才贏得了成功。
我感受到了機會的難得，成功的喜悅。我深深地體會到了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的含義。
正因為這個難得的機會，才使我愛上了語文，愛上了寫作，更愛上了那支筆�，F(xiàn)在的我，上課積極舉手，回答問題，因為我喜歡上語文課啦！
如果沒有那次機會，我是否會被埋沒。雖然“是金子，總會發(fā)光”，但也是要有那么一個“伯樂”來看中我這匹“千里馬”，不然就“雖有千里之能，食不飽，才美不外見”。
我喜歡上語文課啦！
語文周記 篇4
我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。老師的臉像瓜子一樣長，臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個月牙，笑起來臉上還有一個小酒窩，老師的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個最大的、最明顯的特點，就是愛占課。
記得有一次，我們上宗教課的時候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺得很無聊，不知什么時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與老師說了幾句，宗教老師就走了。語文老師走上講臺說：“來，把書翻到XX頁，這有個重點內(nèi)容�！蔽覀冊径际切ξ�，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時候，我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經(jīng)一個人都沒有了。
你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。
語文周記 篇5
語文，最主要的一部分是，漢字。中國的漢字，傳承著千百年來的歷史。而如今，許多人都運用網(wǎng)絡(luò)打字，常常忘了有些漢字怎么寫，要不就是寫錯。 那天，我叫上自己的好伙伴慧慧，同自己去逛街。我們玩了好久，感到疲憊。便走到一家飲品店休息。我拿起一旁的飲品單瀏覽，發(fā)現(xiàn)“大杯”的“杯”字，飲品單上寫著“懷”。
我拿起飲品單走向店長：“店長，飲品單上的‘杯’字寫成了‘懷’，希望您能改一下�！� 店長接過飲品單，看了看不在意地說：“沒事，反正大家都看得懂�！蔽野櫫税櫭碱^，反駁道：“怎么可以這么隨意，中國漢字博大精深，你們怎么可以這樣對待?”“小朋友，如果你是在鬧事的話，請你趕緊出去�！钡觊L說道�！澳�!”我一氣之下拉著慧慧走出飲品店。 “你怎么啦，剛才還好好的�！被刍坳P(guān)心的詢問道。
“那個店長真是的，我好心提醒他，飲品單上的字錯了。結(jié)果他卻不領(lǐng)情�！蔽冶г沟爻刍壅f道�！皠e生氣啦，你也別跟他們計較啦�！被刍郯参康馈� 這時，突然有人向我手中塞了一張廣告單，原來是補習(xí)廣告單。我一看廣告單中的內(nèi)容便笑了一下�；刍蹎柕溃骸霸趺戳�?”“你看，這固廣告單上面又有錯別字了�！�
我將廣告單遞給慧慧：“你看上面的‘初’字的偏旁部首少了一點。”慧慧結(jié)果廣告單無奈地笑了笑。 我們又繼續(xù)逛街，同時也發(fā)現(xiàn)了好多錯別字，如：“泉州”寫成了“泉洲”;“折扣”寫成了拆扣”等。 漢字是語文中最主要的一部分，而現(xiàn)在卻被我們摧殘、遺忘。我們應(yīng)該提倡大家重新提起筆，寫屬于中國的漢字，不應(yīng)該讓漢字離我們漸行漸遠。
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