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【精選】反思周記四篇
不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤?以下是小編幫大家整理的反思周?篇,希望對(duì)大家有所幫助。
反思周記 篇1
成績(jī)單在今天發(fā)下,我以為會(huì)考得很好,可是,你看,三門功課竟然都考80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里,我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng),我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色,所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?
不,不是的。經(jīng)過(guò)我的反思,我知道:在考試前,應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳,沉著冷靜地深呼吸練習(xí)?荚囍,應(yīng)該穩(wěn)定情緒,去審清題意,要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫,先寫自己會(huì)寫的,這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理,用公式推理方法去做,就不會(huì)容易出錯(cuò)?荚嚭,絕不跟別人對(duì)答案,應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做,你考試的最高分就可能達(dá)到98分,最低分就80多分。
是啊,如果我按照上面的要求去做的話,我不就能考得好嗎?如果我在努力去學(xué)習(xí),難道將來(lái)還會(huì)傷心嗎?
不,不能這樣,我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思,我明白:最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
反思周記 篇2
中班美術(shù)《不怕冷的小企鵝》聽(tīng)課反思
今天下午聽(tīng)了一節(jié)園內(nèi)的公開(kāi)課,雖說(shuō)是公開(kāi)課但聽(tīng)起來(lái)常態(tài)課的成分比較多。課后,上課老師的自我闡述只在引導(dǎo)孩子方面。那么僅僅就存在引導(dǎo)與回應(yīng)幼兒一方面嗎?以下是聽(tīng)課后搭班楊老師以及個(gè)人聽(tīng)后感受。
一、聽(tīng)課,給自己思考
首先,個(gè)人認(rèn)為整節(jié)課沒(méi)有亮點(diǎn),找不到老師要表達(dá)的是什么?到底整節(jié)課的重點(diǎn)在哪里?現(xiàn)在還用臨摹的'教學(xué)方式,是不是已經(jīng)很老套或是可以根據(jù)《綱要》精神,換種教學(xué)模式呢?
二、書籍加經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)
關(guān)于楊老師的評(píng)課,我總覺(jué)得聽(tīng)課沒(méi)有評(píng)課學(xué)的知識(shí)多,今天又驗(yàn)證了這個(gè)說(shuō)法。楊老師的評(píng)課我用自己的話可以說(shuō)是很到位?纯礂罾蠋煂(duì)此課的評(píng)論。(加入了一些個(gè)人的理解)
1、重點(diǎn)在哪里
《不怕冷的小企鵝》這節(jié)課中并沒(méi)有聽(tīng)到不怕冷的意思來(lái)。講的全是如何關(guān)于畫企鵝。
2、偏離主題
《不怕冷的小企鵝》是中班《勇敢的我》這個(gè)主題里的一個(gè)活動(dòng),大主題相當(dāng)于一顆樹(shù)的樹(shù)干,而主題里的各個(gè)領(lǐng)域里的活動(dòng)相當(dāng)于是樹(shù)干分出來(lái)的樹(shù)枝。那么大主題里的目標(biāo),而是由滲進(jìn)每個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)里去的,所以這節(jié)課的教學(xué)方式也已經(jīng)脫離了大主題。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)中的回應(yīng)
(1)當(dāng)問(wèn)幼兒,你玩過(guò)猜謎語(yǔ)嗎?(幼:沒(méi)有)那今天我們來(lái)玩玩猜謎語(yǔ)的游戲。接著老師就開(kāi)始以兒歌的形式說(shuō)謎面。這里幼兒回答的是沒(méi)有玩過(guò)猜謎語(yǔ)的游戲,那么要介紹給幼兒,猜謎語(yǔ)是怎么玩的,然后在進(jìn)行猜謎語(yǔ)游戲。
(2)當(dāng)幼兒回答謎語(yǔ)是企鵝時(shí),教師回應(yīng)說(shuō):為什么說(shuō)是企鵝?在這個(gè)的回應(yīng)上應(yīng)該更有指向性或是針對(duì)性,比如,從謎面哪里你猜出來(lái)的是企鵝?
三、個(gè)人領(lǐng)悟
每次的聽(tīng)課都是帶著目的去學(xué)習(xí)的,比如剛開(kāi)始聽(tīng)教師的回應(yīng)、聽(tīng)教師的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的過(guò)渡語(yǔ)、聽(tīng)教師如何完成目標(biāo)等等,而每次的聽(tīng)課總是能學(xué)到很多,特別是課后的各位經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老教師發(fā)表的評(píng)論,總會(huì)給自己灌入更多的新力量。
今天從楊老師的評(píng)課中學(xué)到了以下五點(diǎn):
1、選課要清楚課的來(lái)源,弄清楚這節(jié)課的想表達(dá)的是什么?
2、那么這節(jié)課你想帶給孩子些什么?
3、確定目標(biāo)后,如何使孩子們學(xué)到點(diǎn)什么?環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
4、每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)環(huán)環(huán)相扣、過(guò)渡語(yǔ)要如何設(shè)計(jì)?
5、想象著孩子們可能會(huì)給你的回答,做好如何回應(yīng),意外的回答又該如何回復(fù)?
學(xué)以致用,所以鼓勵(lì)自己大膽的嘗試把有經(jīng)驗(yàn)老師的方法用到自己的活動(dòng)中來(lái)。做個(gè)有心人,多看(書)、多聽(tīng)(不一樣的課)、多記、多試。
反思周記 篇3
緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去了,分?jǐn)?shù)也下來(lái)了。我的英語(yǔ)是99分,數(shù)學(xué)是97分,最讓我吃驚的是語(yǔ)文,竟然只考了88。5分,太讓我意想不到了。從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。當(dāng)老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)時(shí),我想回家又要挨媽媽一頓打,一頓罵了。
英語(yǔ)這次差一點(diǎn)就可以破紀(jì)錄了,可關(guān)鍵時(shí)刻總是掉鏈子,有個(gè)詞組不認(rèn)識(shí),寫錯(cuò)了,扣了一分。數(shù)學(xué)錯(cuò)了三道題,全是填空題。我竟然忘了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容。也有一題寫得不仔細(xì),沒(méi)看清楚題目要求。語(yǔ)文就更不用說(shuō)了,基礎(chǔ)題目扣了8分。最簡(jiǎn)單的選擇題就扣了6分,錯(cuò)了三題。按課文內(nèi)容填空扣了二分,如果認(rèn)真看題的話,完全能拿高分。
我的預(yù)言果然不出所料;氐郊遥瑡寢尫浅I鷼,大發(fā)雷霆,氣的晚飯都燒得很少,吃完就睡覺(jué)了。爸爸也很生氣,但沒(méi)有媽媽這樣,而是鼓勵(lì)我,讓我充滿了信心。
這次,我語(yǔ)文只考了“88.5”分,讓他們大吃一驚?磥(lái)這一次期中考試,我真的大意了,小看了他。在下半學(xué)期當(dāng)中,我一定要努力,爭(zhēng)取考到滿意的成績(jī)。
反思周記 篇4
還沒(méi)考期末考前,我的心情很緊張,因?yàn)槲液芘逻@一次的成績(jī)考的很不理想,所以我很用功的復(fù)習(xí)了許多次。如今,我的辛苦終于有了代價(jià)。終于考完了,老師發(fā)布成績(jī)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文進(jìn)步了許多,可是我盡然退步了一名。但是爸爸爸媽媽媽說(shuō)名次不是很重要,重點(diǎn)是我有沒(méi)有了解。他們覺(jué)得我還有努力的空間。
現(xiàn)在的我很快樂(lè),因?yàn)楹俚拈_(kāi)始,又是過(guò)年期間,而且不用上課又可以睡到自然醒。天氣很冷,所以媽媽會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的東西給我們吃。過(guò)年期間,我拿到許多紅包,又去嘉義還有田尾公路花園玩,我們玩得很開(kāi)心,因?yàn)槟喜康奶鞖夂芎,不像北部天天下雨,所以我們覺(jué)得還是南部奶奶家比較好玩。
我很喜歡月考過(guò)后的感覺(jué),因?yàn)閯偪纪暝嚕蜁簳r(shí)沒(méi)有考試的壓力,所以我超愛(ài)這一種感覺(jué)。希望下次月考過(guò)后又可以出去玩。
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