文具盒里的對話作文5篇
篇一：文具盒里的對話
一張白色的書桌上有一個紅色的文具盒，里面有五枝鉛筆、一把尺子和一小塊橡皮。
晚上，文具盒里隱隱約約地傳來尺子的抱怨聲，其它文具也跟著抱怨起來。尺子說：“主人上課時老在我臉上拿那支紅色的蠟筆畫呀、涂呀，把我臉都涂花了。還有……”，沒等尺子說完，五枝鉛筆也說了起來，它們說：“現(xiàn)在的生活好了，小孩都不愛惜東西了。我們原來還有十幾個兄弟，它們被主人丟的丟，摔的摔，拆的拆，全都沒命了”。橡皮說：“是啊，我也被小主人最心愛的尺子鋸得臉破了洞�！�
后來，大家決定，由鉛筆哥哥起稿，給小主人寫封信，讓她改掉這個不好的習(xí)慣。
篇二：文具盒里的對話
一個夜里，我翻來覆去睡不著。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細的聽著。
鋼筆說：“我最強，我能反復(fù)寫，所以我最厲害 。”
“誰說的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙�！便U筆說。
“喂，老兄�！毕鹌ふf“你好象總是寫錯別字，那是誰把你的錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子說：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測量長度，能在語文、英語、科學(xué)等其他課上起到很大的作用。”
文具們爭吵不休。就在這時，在一旁默默無語的圓規(guī)說：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點，如果你們不再配合，發(fā)揮自己的長處，那你們都能存在于文具盒里嗎？”
我聽了圓規(guī)的話，想：圓規(guī)說的沒錯，如果不發(fā)揮自己的長處，那么再好的東西都沒用。
篇三：文具盒里的對話
夜深了，小明一家都睡了。
文具盒里面開始有動靜了，原來是鉛筆和橡皮吵架。
鉛筆說：“主人寫字要用我！”橡皮說：“主人寫錯字要用我擦去！”
鉛筆又說：“我的作用很大，寫字、畫畫一刻也離不開我。沒有我，小主人什么作業(yè)也完不成！”說到這兒，鉛筆的頭抬得更高了。
橡皮聽了，惱怒地說：“上次考試，要不是我把錯別字擦了，小主人就考不上100分了……”
文具盒聽了，笑著說：“你們各有各的.長處，咱們大家要好好地團結(jié)起來，為小主人的學(xué)習(xí)奉獻力量！”
鉛筆和橡皮臉紅了，閉上嘴，于是，文具盒里安靜下來，一點動靜都沒有了。
今晚，“大家”都進入了夢鄉(xiāng)……
篇四：文具盒里的對話
一天，文具盒里的小家伙們開始了激烈的對話。
鉛筆老弟先說：“我的功勞最大了，小主人天天帶我去上學(xué)，這說明小主人最喜歡我了。”“你這有什么了不起的，我不但和你一樣，而且小主人還經(jīng)常用我寫字呢！”自動筆大叔驕傲地說。這是，鋼筆哥哥說：“我有更大的本領(lǐng)呢！”“什么本領(lǐng)？”文具們齊聲說道。鋼筆哥哥說：“你們到了一個星期就要卷筆或是加筆芯�！薄笆茄�！”“我一個月只需要加一次墨水。”“哇！真好！”橡皮不服氣地說：“其實，我比你們的本領(lǐng)更大，小主人把字寫錯了，只需要我就能把你們擦得一干二凈的�！�
這時，鉛筆盒爺爺說：“你們各有各的用處，所以小主人的學(xué)習(xí)才會那么好呀！”
篇五：文具盒里的對話
文具們都住在鉛筆盒旅館里，過著幸福的生活。
一天，小主人聽見鉛筆盒里的文具們在對話。原來，大家在討論誰最強大。鉛筆先發(fā)言了：“我是最強大的，我寫出來的字讓小主人十分滿意！”“你別太得意了，要不是我把你削得尖尖的，你才不會寫出這樣美麗的字體。你還害得我鉛中毒呢！”卷筆刀哥哥一本正經(jīng)地回答。橡皮也搶著發(fā)言了：“鉛筆姐姐，你這么驕傲自大，如果你寫出來的字沒有經(jīng)過我的驗證的話，你就可能寫了一大堆錯別字！”鋼筆也走出來準備大顯神威，其他的文具也通通反對他的意見，都說自己才是最強大的。這時，小主人打開鉛筆盒，對文具們說：“大家別爭了，你們都是我的幫手，少了誰都不行�！蔽木邆兟犃酥魅说脑挘挤浅M愧。
從此，文具盒旅館里再也沒有這樣的爭吵了。
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