文具之爭作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的文具之爭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具之爭作文1
夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了，星星在天上不知疲倦地眨著眼睛，月亮微笑地望著熟睡的人們，一切都這樣的安靜。但是小主人的文具盒里卻異常的熱鬧。
這時，只聽橡皮一臉驕傲地說：“在這里，我的`作用最大，主人可喜歡我了，你們看，我戴著一個小紅帽，穿著一件小花裙，就像一個小公主一樣，所以主人還好我好看。最關鍵的是，我可以幫主人改正錯誤。你們都離我遠一點，我應該占最大的地方。”
格尺一點也不示弱地說：“不對，不對，我的作用才最大呢！主人天天都用我。我最公平，你們看，連線，量尺寸，主人都離不開我。而且我還知道，小主人最寵我了，所以你們最好還擠我，否則我就告訴小主人，有你們好受的�！�
這時，油筆晃動著長腦袋說：“我更佩服鉛筆，它沒有漂亮的外表，而且每天還要承受刀削的痛苦，可它卻一點也不在乎，還主動讓小主人把自己捐給災區(qū)的孩子們，讓自己發(fā)揮更大的作用，和它相比，我們都太渺小了！”
圓規(guī)也點點頭說：“是啊，我們都有自己的長處，只是社會分工不同，沒什么值得驕傲的！”
聽了這話，橡皮和格尺的臉都紅了！
文具之爭作文2
從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，老和尚給小和尚講故事，講的是什么呢？講的是……
在一個深夜里，艾克的書包里傳來一陣陣竊竊私語聲，原來啊，是文具在比誰的功勞大。
先發(fā)言的是鋼筆，鋼筆興沖沖地走向講臺，高興地說：“我的功勞最大，為什么呢？因為上次考試的時候，要不是我挺身而出，小主人準得考個大鴨蛋，回家的時候被他媽媽大打一頓，這就是原因，服不服？”
這句話被零食聽到了，不服氣地說：“上次小主人考試的時候，要不是小主人拿起我吃了一點，要不然會餓壞的，所以說，我的功勞最大�！�
“我最大。”“我最大。”就這樣，兩個人爭了起來。被旁邊的漫畫書聽到了，大聲叫起來：“上次上自習課時，要不是小主人拿起我津津有味地看，否則會多無聊，話說回來，還是我的功勞大�！�
其他文具也七嘴八舌地吵了起來，誰也不讓誰，都說自己的'功勞大。這時候，一直在看大家爭論的書包這時候說：“要是我不把你們都裝起來，小主人怎么能找得到你們呢？其實每個人都有自己的用處，但都不是萬能的，只有互相協(xié)作，才能達到最好的效果�！�
所有人聽了書包的話，都安靜了，然后不約而同的鼓起掌來。
文具之爭作文3
一個寧靜的夜晚，書房里突然傳來了很激烈的爭吵聲。細細一聽，哦！原來是文具們吵了起來。讓我來聽聽他們在說什么吧！
只聽鉛筆刨張著一張圓圓的大嘴巴興奮地說：“我們來比比誰的本領最大吧，怎么樣”文具們都高興得在文具盒里直跳。鉛筆第一個跳起來神氣地說：“嘿！我是最棒的！要是沒有我，小主人怎么寫字呀？我的本領最大！”鉛筆刨不服氣的`說：“哼！要是你的頭寫禿了怎么幫小主人寫字呀？每次頭禿了還不都是我?guī)湍闩俚�？”“哎！你們有什么了不起的？”橡皮大聲嚷嚷著：“要是鉛筆寫錯字了還不是我?guī)兔Σ恋舻�，這樣小主人的作業(yè)才能又正確又整潔，所以說還是我的本領最大！”尺子說：“大家都別爭了，大家都有自己的優(yōu)點，都有用處，可是哪一個文具也不能單獨做好事情，所以我們要互相合作，一起幫助小主人好好學習，而不是爭吵！”
其他文具聽了尺子的話都難為情的低下了頭，默默地想著尺子說的話，這時書房的夜晚更加寧靜了。
文具之爭作文4
在一個晚上，桌子里的鉛筆和橡皮擦吵了起來，鉛筆說：“我可以幫主人寫字，你有什么用？”橡皮擦不甘示弱，說：“我能把寫錯的字擦掉，你呢？”鉛筆聽后十分不屑，說：“那么就讓我們來比比誰的本領更大！”橡皮擦說：“好！誰怕誰呀！比就比！”
之后，由于鉛筆和橡皮擦的矛盾，主人原本優(yōu)異的成績開始下降。原來主人能夠考全班第一，現(xiàn)在呢？成了倒數(shù)幾名。但是鉛筆和橡皮擦還沒有意識到自己的錯誤。
到這時候，桌子再也看不下去了。他對鉛筆說：“鉛筆先生，你能幫我做一下這道題嗎？”鉛筆說：“沒問題�！笨墒窃阢U筆把答案寫出來之后，桌子卻說：“鉛筆先生，這道題不是這樣做的`�！便U筆想要擦掉重做，但它和橡皮擦正鬧矛盾。這時，鉛筆才知道桌子的用意，它找橡皮擦和好了，讓橡皮擦幫忙擦掉了錯誤的答案，它才終于把題目做出來了。
它們和好之后，主人的成績也上去了。
鉛筆和橡皮明白了，只有和伙伴合作，才會發(fā)揮出個人最大的力量。
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