【熱門】教師節(jié)禮物作文（精選31篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的教師節(jié)禮物作文（精選31篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)禮物作文 篇1
教師節(jié)的腳步近了近了，我該送什么禮物給我親愛的老師呢?
送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設?老師的桌上哪有這么大?想來想去，我只好選擇了賀卡。
我走進商店，仔細挑選。嗯，這張不錯，干凈利落，適合數(shù)學老師;啊!這張給人一種暖暖感覺，適合語文老師�；氐郊�，我滿意端詳著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情——寫什么祝語好呢?
唉，都怪我這腦袋，“書到用時方恨少”，偏偏在關鍵時刻不開竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂!”
禮物已經準備好了，就等教師節(jié)的到來。九月五號、六號、七號……我實在迫不及待了。在七號就把賀卡放進書包，準備給老師一個意外的驚喜。
第一節(jié)課下課后，我從書里掏出賀卡，飛快地沖向老師辦公室。哈!來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發(fā)愁呢!我輕輕地走進去，用俏皮的聲調說：“兩位老師，節(jié)日快樂!”老師們臉上的愁云頓時散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“謝謝!”
之后的幾天，教室的講桌上會時不時地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個個禮盒，像一張張同學們的笑臉，一齊對老師說：“辛苦了!”
這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學們一顆顆感恩的心。
教師節(jié)禮物作文 篇2
早晨，天氣晴朗、風和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學。半路上，她突然記起：今天是教師節(jié)。
提起教師節(jié)，小紅立馬就想到了敬愛的班主任段老師。段老師對同學們和藹可親，從不打罵同學。同學下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學在校內受傷了，是段老師把他送進醫(yī)院；同學生病住院了，是段老師天天去醫(yī)院看望他，給他補習功課……她對同學們像對自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個念頭：送段老師一個教師節(jié)禮物，給她一個驚喜。
送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著花就向學校奔去。
小紅來到老師辦公的窗前，把頭微微向里一探，正好沒人，這可是個大好機會。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花一定會很高興的。這樣想著，她就回到了教室。
段老師回到辦公室，一下子就看見了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰送的，但她眼前浮現(xiàn)出一個學生雙手拿著野菊花對她說：“老師，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)禮物作文 篇3
金色的九月，天高云淡、涼風習習。清晨，我邁著輕盈的步伐向學校走去。走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第26個教師節(jié)”，同時看見幾個同學手里邊拿著小禮物，這時我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得感到一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室，果然看見班里也有幾個同學拿著小禮物在賣弄，他們一個個眉飛色舞，美滋滋地談笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低著頭讀著，但心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。一會兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進了教室，那些拿禮物的同學快步走上講臺，爭著向老師獻“殷勤”，我看著那些拿禮物的同學得意的樣子，心里想打翻了五味瓶一樣不是滋味。
馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個拿禮物的同學的肩膀說：“謝謝你們，謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過請大家先拿回去，等早讀后再拿到辦公室好嗎？”等那幾個同學回到座位上后，馬老師又語重心長地說：“同學們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來說非常珍貴，對老師來說也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心，禮物中午放學時你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學都能好好學習，把最優(yōu)異的成績當成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物。”
老師的一番話說的大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒拿禮物的同學都抬起了頭，教室里頓時傳來瑯瑯的讀書聲。中午放學回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你們老師說得沒有錯，做得也很對，讓學生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學習，將來用自己優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的各位老師�！�
聽了媽媽的話，我心里暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學習，將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)禮物作文 篇4
開學沒幾天就迎來了教師節(jié)。我、劉浩翔、付澤瑞、唐正初四個調皮鬼湊在一起商量，要送老師一份“特別”的禮物。
說起我們四個，在班里是人人皆知。老師說我們四個在一起就一定產發(fā)生“化學反應”——因為只要我們湊在一起，肯定會出事，不是他打了我，就是我打了他。老師整天為我們的“官司”傷透了腦筋。
星期四體育課上，就又惹了麻煩。那節(jié)課上，我們在玩籃球，大家你追我搶，互不相讓，就在我快要接住球時，付澤瑞不知從哪兒冒出來了，伸手就要去搶球，其他倆人也來湊熱鬧，四個人亂作一團。忽然，球飛了起來，直奔廁所而去！我們追著球跑去一看，媽呀！球竟然掉進了便池里。我們四個你看看我，我看看你，都愣住了。劉浩翔反應最快，第一個喊起來：“不是我扔的！”接著，我們三個也都叫起來：“也不是我扔的！”然后一哄而散。不知是誰嘴快告訴了老師，老師把我們四個全都叫到了辦公室，接下來就是一頓劈頭蓋臉的數(shù)落，過后老師讓我們一人寫了一份檢查。
其實，我們也想做個乖孩子，也知道老師為我們操碎了心。為了表達我們的歉意，我們琢磨了半天，終于想出來一個主意。我們挑選四種水果，分別代表我們四個人，把這四種水果榨成一杯甜甜的果汁送給老師，她一定會喜歡的。
教師節(jié)早上，老師來得很早�？蠢蠋焷砹�，我們四個連忙端著果汁走上前去。老師看了看我們，已經做好了處理糾紛的準備：“你們幾個又怎么了？”“嘻嘻！老師您放心，我們以后再也不會惹您生氣了！”說著，我們把果汁端了起來�！袄蠋煟@是我們四個送您的禮物，它是用四種水果混合在一起榨成的，四種水果代表了我們四個人。這次我們沒有發(fā)生‘化學反應’，也沒有出現(xiàn)‘戰(zhàn)爭’。一杯甜甜的果汁，請您笑納！”
老師看著這杯果汁，半天沒有說話。她想了想，看著我們說：“沒詐吧？這真是果汁？沒加什么料？”我拍著胸脯表示：“沒有詐，絕對沒有！不信，我喝給您看！”說完，我端過杯子，喝了一小口。其他三個人也分別端過去，每人喝了一小口。我們用實際行動證明，果汁無詐。
老師放心了，端起果汁喝了一大口，只聽“噗”的一聲，剛入口的果汁被老師噴了一地。我們四個哈哈大笑起來，其實我們在果汁里面放了不少鹽。老師怒目圓睜，指著我們半天沒說話。我們害怕了，趕緊向老師道歉：“老師不要生氣，我們只是想和您開個玩笑……”
正當我們緊張得不知所措時，老師突然一改剛才的表情，笑了起來。全班同學也都笑了起來，教室里也變得熱鬧了。
“等教師節(jié)過去了，我再收拾你們四個！”老師扔了一句狠話給我們。
我們四個面面相覷，“以后一定得老實點！”我們互相提醒�？磥�，以后的日子要提心吊膽地過了。
教師節(jié)禮物作文 篇5
一年一度的教師節(jié)又來臨了，同學們都在想著送什么禮物為老師祝賀。
這天清晨，陽光普照著大地，天空萬里無云。山上的野菊花綻開了燦爛的笑臉，十分可愛。一位背著書包的小姑娘，脖子上帶著鮮艷的紅領巾，頭上扎著紅頭繩。她一大清早就跑到山上去采菊花，準備送給班主任李老師。小姑娘一邊唱著歌，一邊看看這朵，挑挑那朵，終于采了一束最美麗的野菊花。
她興高采烈地捧著菊花來到學校，輕手輕腳地來到李老師辦公室窗前，踮期腳，探著圓圓的小腦袋，一看，咦？老師不在，正是好機會。再看看窗前的辦公桌，左上角的臺歷正翻到9月10日教師節(jié)那一頁。桌上的教案還攤開著，一副老花鏡正躺在翻開的教案上。左上角的地球儀端端正正地擺在桌子上，下方的墨水盒還打開著盒蓋。想必老師昨晚備課又備到很晚，真是太勞累了�？粗@一切，那位小姑娘仿佛看到了李老師深夜備課、改作業(yè)的身影；又仿佛看到了李老師耐心輔導同學的情景，想著想著，小姑娘看看手中的野菊花，心想：該插在哪兒呢？突然她眼睛一亮，對了就插在這兒吧。她把一束山菊花小心翼翼地插在桌上的筆筒里。頓時，小姑娘笑了，笑得那么甜，那么可愛……
是啊，老師平時為我們付出太多了，我們要感謝她。就讓這束山菊花表達小姑娘對老師深深得敬意吧！老師看到它，一定會露出欣慰得笑容。
教師節(jié)禮物作文 篇6
今天是9月10日教師節(jié)。清晨，小紅早早地就起床了，她之所以起這么早，是因為今天要實行一“計劃”送一分特別的禮物給她敬愛的李老師。她背上書包，來到了她每天上學都要路過的那片山坡，正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑著向學校走去。
小紅走進校門，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了——地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學參考書，書上的眼鏡都沒顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著，把手里的花插進了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致，散發(fā)著淡淡的清香，望著它們，小紅在心里默念道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一齊帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見你，一定會露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情，小紅也笑了，笑得那么甜。
教師節(jié)禮物作文 篇7
我所有關于教師節(jié)的記憶，都源于上小學六年級時。那時候，我們只有兩門課：語文和數(shù)學。那年的教師節(jié)，很多學生的家長給兩位老師送了節(jié)日禮物：絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數(shù)學老師是位真誠、實在的人，她把所有的禮物放在了一個大蛇皮袋里，綁在了她的那輛自行車后座上，并在全班對贈送禮物的學生表示了謝意。語文老師那天，從早到晚，都滿臉笑容。
我很慚愧，從未給自己的老師送過任何節(jié)日禮物，我的父母都是老實的人，他們也從來沒有向我的那些老師表達過物質的謝意。不過，我的母親倒是在我小學畢業(yè)后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她總記得那位班主任在我們家困難的時候給我的幫助�？墒�，那時候，因為年齡等諸多因素，我羨慕那些能夠送禮物給老師的學生，他們仿佛更容易獲得老師的喜愛，我甚至還對父母產生過怨氣�，F(xiàn)在想來，這是多么可笑的行為。
然而，我所秉持的“可笑”，并非源自教師節(jié)禮物本身�，F(xiàn)今，很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面，更有甚者，有的幼兒園居然讓教師排成一隊在校門口當圍墻堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義，不能收受家長的禮物。
雖然新聞將此作為正面事件報道，我看后卻有些想笑。我自己也是一位老師，在昨天，我來到學校，看到學生放在我桌上的一本新書、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊巧克力……我笑得像個孩子。送我書的那位學生，給我留言：吳老師，高一一年，你教會了我真正意義的閱讀，這本書是我今年夏天讀的最感動的一本書，我想讓你一起分享。送我綠色植物的學生，告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我巧克力的學生還給我加了張卡片，說這種巧克力特別好吃，想讓我也嘗嘗……我沒有理由拒絕學生對我的愛意。
盡管，我曾經也遇到過一些特別“喜歡”禮物的老師，我的一位朋友，他的孩子在一所封閉式學校上學，每次他去找孩子的班主任溝通時，那位男性班主任都會不厭其煩地說：我一會兒要去買煙。我的朋友自然也能領悟到老師的用意——因此，每次交流前都會給他帶條香煙。但是，我的朋友卻由此產生了很大的意見，他曾經反問我：你們老師是不是總這樣？我被他問得莫名其妙、繼而啞口無言，莫名其妙在于他這是以偏概全了，啞口無言在于仿佛確實有這樣的同行存在，比如他孩子的班主任。這樣的老師確實素質太差！最終，高一結束，他把孩子轉走了。
我的一位學生家長，曾經利用一年閑散時間，給我繡了一幅十字繡，是兩朵紫色的郁金香——她說，她的孩子觀察了我一年多，覺得郁金香跟我的氣質最符，于是，她在家就悄悄準備了一年。在高考結束時，她送給了我，跟我交流了頗多關于孩子成長的故事，我欣然接受她送給我的禮物。那位學生畢業(yè)后和我成了朋友。
今年教師節(jié)，學校晨會時，學生說：老師最想看到的是我們的成績越來越好。其實，我想告訴學生：老師最想看到的，是你們越來越向上和向善。這也是教師節(jié)最好的禮物！
教師節(jié)禮物作文 篇8
聽，那一陣陣知了聲，已經從樹林里消失了；看，那一棵棵翠綠的樹木，也換上了金色的睡衣；感受，那涼爽的西風也一天比一天猛了，這一切告訴我們：秋天已經來臨了，隨著秋天的到來，教師節(jié)也到了。
小紅背著棕色的書包，穿著粉紅色的上衣，佩戴著紅領巾，加上粉紅色的蝴蝶結，顯得更加可愛，她剛走過田野，腦子里忽然閃過一個念頭：今天是教師節(jié)。她想：糟糕，今天是一年一度的教師節(jié)，我應該送什麼給老師呢？我每年這個時候都要送禮物給老師的，今年送什麼呢？她邊走邊想，突然聞到一股撲鼻的芳香，她向四周一望，眼前的景色讓她驚呆了，一大片野菊花，像花的海洋，小紅靈機一動，她想：不如就送菊花吧！菊花象征著老師堅韌不拔的精神。
于是，她馬上采了幾朵野菊花，認真地把幾朵菊花扎成了兩束，便高高興興的向學校去，來到老師辦公室窗前，她看見老師正在伏案備課，于是小紅在窗外悄悄的等候著，過了幾分鐘后，老師不知有什麼事，便以迅雷不及掩耳之勢跑出了辦公室，又以百米沖刺的速度沖向了ＷＣ（廁所），小紅趕緊插了一束還帶這幾滴露水的菊花在老師的筆筒里，小紅笑了笑，笑容是多麼的燦爛，這時，小紅注視到了那被一副眼鏡壓著的語文教材，教材里還夾著一支帶有墨跡的鋼筆，這支鋼筆陪伴老師寫了多少個字，給我們備了多少的課呀！辦公桌上的臺歷顯示著５各鮮紅的大字：中國教師節(jié)。左上角上，有一個地球儀，她深深地明白，老師為了他們。
而曾經不只無數(shù)次翻動過這個地球儀，因此使地球儀顯得十分蒼老，看到老師辦公桌上的物品時，小紅的心里頓時涌進了一股暖流，她想起了老師在課堂上為我們講課的樣子，想起了老師為我們批改作業(yè)，而熬紅了雙眼。老師就像春蠶，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們的前方，老師你就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著祖國的花朵；你像大海，哺育著海的女兒。這時門外響起了腳步聲，小紅忙把另一束菊花放在老師的辦公桌上……
后來每當教師節(jié)時，老師的辦公室都會出現(xiàn)兩束帶有幾滴露珠，清香撲鼻的菊花，這是一個學生對老師美好的祝�！�
教師節(jié)禮物作文 篇9
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學生涯中的最后一個教師節(jié)，教師節(jié)的禮物。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的'文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學習了六年的學校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
教師節(jié)禮物作文 篇10
再過幾天就是9月10日教師節(jié)了，我很想給老師送一份禮物�？墒撬褪裁春媚�？送一束鮮花？還是寫一首小詩？這些好象都不能表達我對老師的崇敬和感激。
正當我六神無主的時候，我看到桌子上老爸的手提電腦了，我隨手打開電腦上網，一看主頁是先鋒小學生網上作文，我想，一定是老爸設置的。因為上面有我發(fā)表的文章。點擊我的作文本，看著里面一篇篇生動有趣的作文。眼前浮現(xiàn)出潘老師的身影。
記得潘老師是五年級接任我們班主任的。那時我的作文寫作水平不高。一提到作文就害怕。老師就鼓勵我們要多看課外書，看自己感興趣的文章。而且她布置的作文都是題目自定。這樣我就可以把自己感興趣的或者親身經歷的事情寫下來，所以寫起來沒有感覺很困難。慢慢地就不怎么怕寫作文了。有時候遇到同學們選材好的文章，老師還在班上讀給大家聽，并指出其中的不足。就這樣我們都進步很快。我的一篇寫網絡欺騙的作文也被老師選中過呢。她還鼓勵我投稿，記得我有一篇《雨傘的煩惱》就獲得了江蘇心理學會舉辦的小學生作文比賽一等獎。漸漸的，我的作文水平提高很快。前幾天，聽同學說我的作文《家庭笨蛋節(jié)》刊登在《金陵晚報》上了，原來也是潘老師幫我投稿的�？吹轿业奈淖肿兂摄U字，心里別提有多高興了。我把這個好消息告訴我認識的所有人，我要感謝老師！
想到這里，我忽然靈機一動，我知道要送什么禮物給老師了。我要把我在網上和獲獎的作文，都收集并打印出來送給老師。這不僅是我的成績，也是對老師付出心血的回報。難道不是最好最有意義的教師節(jié)禮物嗎？我還要在封面上寫上：
老師您就象春蠶吐出的絲只為我們，不要回報
老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們，不求索取
老師您就象粉筆撒出的灰只為我們，不顧自己
��！老師
您孜孜不倦，循循善誘，淳淳教導
不僅傳播了知識的種子
還教會我們做人的道理
老師，我從心底里敬佩您
教師節(jié)禮物作文 篇11
教師節(jié)的時候，有很多同學買了禮物送給教師，但是我并沒有送老師禮物，一枝花都沒有。
我覺得，節(jié)日并不是一定要送禮物表達心意，送禮不一定要用錢買來的才算禮物。一句祝福的話，是一份禮物；一張自己做的賀卡，也是一份禮物……雖然這些禮物微不足道，但足以給老師帶來快樂，帶來溫暖，所以我決定送一件獨特的禮物。
雖然那些同學用錢買來的禮物比我這獨特的禮物貴重些，精致些，但不一定比我準備的有真情一些。因為有的同學買東西只是意思一下，并沒有真正用心去祝福。
其實我就是送給老師一句話：“老師，節(jié)日快樂，祝您永遠年輕幸福！”說出時，老師用一種期待的眼神盯著我，像在問：“禮物呢？”一會兒，老師就知道了我送的是什么，露出了甜美的微笑。但有不明就里的同學提醒我，禮物呢？我微微一笑，走開了，我相信老師一定知道我的心意了。
送什么，都是禮物，但自己用心準備的，一定更真實一些，更有意義！
教師節(jié)禮物作文 篇12
今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡？也表達不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個大大的問號。
走著走著，看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。她三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因為生病而住進了醫(yī)院。老師帶著全體同學來看望，還給我買了一箱蘋果。并對我說：“不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來給你補。“從那以后，您果然天天來給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當您給我補完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。
她走到學校，把花分成兩份，默默地在心里說：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂。”她快步向辦公室走去，見到辦公室的門關著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，她發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動著老師那忙碌的身影，使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的路上，她想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點，還有一顆真誠的心。
教師節(jié)禮物作文 篇13
教師節(jié)是老師們的節(jié)日，也是同學們向老師表達感謝意的日子。在這一天里，大部分同學會挑選玫瑰或康乃馨作為獻給老師的教師節(jié)禮物。
但花雖美麗，一旦剪下，就算插在水中也只能活兩到三天。我常常對枯萎的花兒嘆氣：唉！如果我是老師，我就不會愿意看著那么多學生送我的花馬上枯萎。所以，我在教師節(jié)不會送老師真花。
不送老師花朵，該送什么表達自己的心意呢？我是個“實用派”，首先選給老師的禮物一定要是實用的。另一點，禮物嘛，總是要讓人感到欣賞和快樂的，美觀也非常重要。
為了給老師找一個符合我高標準的禮物，我跑遍了原平的禮品店：水晶球，音樂盒，永生干花和桌擺倒是十分漂亮，可不太實用，老師用不到。也有鋼筆，筆筒，小書架和精美相框這樣的實用物品，我卻總不滿意一一太平凡。
終于，我終于找到一款甚合我意的水杯，但是，售貨員卻說：“小朋友，這是最后一個杯子了，好多人都買給老師呢！”什么？好多人！我的內心瞬間拒絕了這個水杯。好多人都送還有什么意思？禮物，我喜歡別出心裁。
看了這么多，我竟一個都沒選中，難道是我的眼光太獨特？可我不管怎么想，都覺得我挑禮物的要求很正確呀。我不求禮物能讓老師每天都想到我，只是想帶給老師歡樂，驚喜，還有一片溫暖。
就這樣，直到節(jié)日當天，我還沒有挑選到合適的禮物，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
直到中午，我走進了一家便利店。本來我是聽同學們說，便利店里可能有漂亮的水杯�？蛇M了店，不由得眼前一亮，立馬改變了主意一一多優(yōu)雅的酸奶！那瓶酸奶高約二十厘米，外面的廣告紙底面為銀白色，還有一些藍色的小字印在廣告紙上，連蓋子也十分精美，藍色的，十分可愛！
可謂是一見鐘情，我立刻掏出零花錢，把酸奶收入囊中。既實用又美觀，說的不就是它嗎？至此，我的高標準禮物選定了。酸奶，很特別。我心滿意足地送給了老師，老師竟不舍得喝！就那么擺在桌上！
事實證明，我的高標準也是很容易滿足的。你看，一瓶酸奶，就這么簡單！
教師節(jié)禮物作文 篇14
教師節(jié)的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠處走來了一個小女孩，只見她背著書包，穿著一件粉紅色的裙子，可愛的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結，胸前還佩戴著一條紅領巾。最奪目的就是她手里捧著的野菊花，有黃的，藍的，非常好看，還不時飄來清新的菊香!
她就是六(1)班的同學郭小冰。她回到教室里，本來想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個驚喜。于是，她輕手輕腳地來到了老師的辦公室窗前，她看見辦公桌上擺著一本語文書，里面還夾著一支筆，語文書旁邊擺著一副已經用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個小日歷，不遠處還放了個筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個地球儀�？粗矍斑@一切，她不禁想起了老師已經上了年紀，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想著想著，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進了筆筒里，想著老師待會兒看見后一定會很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
教師節(jié)禮物作文 篇15
今天，是九月十日教師節(jié)�！坝判W”六(一)班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了，她與同學們商量了一下，決定由她代表全班同學向老師送花。
中午放學后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會。回到家后，她仔細想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學長大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個同學。
下午到了學校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!
教師節(jié)禮物作文 篇16
今天是九月十日——教師節(jié)。
天氣格外晴朗。清早，楊甜(農村的一個小姑娘)背著書包走在上學的路上。她想：今天是教師節(jié)，送老師什么禮物好呢?賀年卡?還是筆記本?不行，這都不能表達我的心意。她走著走著，忽然看見在遠處的山坡上長著漫山遍野的野菊花，有紅的，黃的，白的，可漂亮了!那送多少朵呢?對了，送72朵野花吧。72朵代表我們班72個同學，野菊花象征著李老師堅韌不拔的意志。
楊甜來到李老師的辦公室，看見李老師戴著老花眼鏡，正在認真的備課呢!楊甜悄悄地退出去，捧著那束花，她不禁浮想聯(lián)翩：敬愛的李老師啊，我們怎能忘記下雨時，是您用雨傘為我們遮雨;大掃除時，是您帶頭擦最臟的玻璃，您用美好的心靈陶冶著我們，您用心血雕刻著一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師!
楊甜挑選好野花，把它扎成兩束，來到老師辦公室的窗外。此時，卻不見李老師的身影了，老花眼鏡靜靜地擺放在桌上。她肯定去班上和同學打掃衛(wèi)生了!想到這兒，楊甜悄悄地把72朵野菊花插在李老師的筆筒里。心里默念著：李老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您。
老師：節(jié)日快樂!
教師節(jié)禮物作文 篇17
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因為您的教導才能使我健康成長。
明天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師呢？我眼前浮現(xiàn)出老師在教室里伏案的身影，耳旁鳴響著嗓音疲憊已久的沙啞，老師的苦口婆心，淳淳教導是那么清晰。想到這兒，我的眼睛濕潤了。對，買包潤喉糖送給老師。
我興沖沖的來到超市，買了一包王老吉潤喉糖，回家后拿出我最喜歡的彩紙精心包裝，還做了一個漂亮的書簽。在書簽上寫上對老師的祝福，并用彩色鉛筆在書簽中間畫上一朵大大的紅花，又在紅花的旁邊畫了很多片綠葉，并和紅花緊緊的擁抱在一起。
第二天，我迫不及待的來到教室，許多同學拿著禮物獻給老師。有的是一束美麗的鮮花，有的是一包美味的牛肉干……看到這些，老師的臉像綻開的玉蘭花，笑意寫在她的臉上。我也把我的禮物送給老師，老師看到我的禮物，眼睛里閃著幸福的淚水，臉上洋溢著更加燦爛的笑容。那笑容，就像春天里溫暖的陽光，溫暖著我，我也不由自主地露出了甜甜地笑。
教師節(jié)禮物作文 篇18
漂亮嗎?這是我送給老師們教師節(jié)的禮物——漂亮的康乃馨。這五枝花可不是買來的，這是我和媽媽一起用彩色的絹紙做的。
每枝花是由一朵花、兩片葉子和一個花枝組成的，每朵花又是由五片花瓣組成。做一枝花的步驟有很多，于是全家人分工來做。
我先把絹紙折好，再由媽媽剪紙。媽媽負責的這部分最麻煩，一不小心就會剪壞。爸爸找來細鐵絲，剪成一段一段的備用。媽媽把做好的花瓣穿在鐵絲上，然后在花瓣下面固定好一張面巾紙，再包上一圈彩紙，花枝就做好了。我把一段鐵絲放在做葉子的紙上，再黏上膠水對折貼好，一片葉子就做好了。最后把葉子固定在花枝上，再整理整理花瓣，啊!一枝漂亮的康乃馨就做成了。
真希望能送給每一位教我的老師一枝花。很可惜家里的絹紙不多了，只夠做五枝花的，明年我一定要早作準備。我明白了，用心準備的禮物才是最珍貴的。衷心的感謝老師們辛勤的培育!
老師，您好!老師，您辛苦了!
教師節(jié)禮物作文 篇19
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢?筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香啊!”小麗贊嘆道，“對了，為什么不送花呢?”小麗驚嘆道。
小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊!
黃的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻因為淋了雨而生了病;大掃除時，總是老師干最苦最累的活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿快樂。
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣幽香。
教師節(jié)禮物作文 篇20
一年一度的教師節(jié)快到了，那可是同學們紛紛向老師表達心意的日子。送什么禮物好呢？對了，先到超市去逛逛，看看有什么好的禮物。
走進“三江”，琳瑯滿目的貨物讓我眼花繚亂，覺得什么都好，又什么都不好。鮮花容易凋謝，塑料花又太難看；巧克力太貴，而且熱量太高，天天嚷嚷減肥的老師肯定不喜歡的；杯子？去年送了杯子，今年總不能送了吧！ 突然，角落里的一個八音盒引起了我的注意。那是一臺“三角鋼琴”，有支架，有踏板，還有黑白琴鍵，整個一個迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面透明的琴蓋一打開，里面還睡了一個美麗的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺上，她就擺出各種舞姿，伴隨著鋼琴悠揚地琴聲，在那里不停地翩翩起舞。好像在對我說：“看，我的舞跳得多好啊，快把我買走吧！” 就這個了！老師能歌善舞，又會彈鋼琴，送這個她肯定很喜歡。心中有了打算，這事就好辦了。我三步并作兩步，一口氣來到了家，把小豬肚子里的“油水”掏空了，又急忙往超市跑。 第二天一早，我來到學校，教室里早已坐滿了人。個個神神秘秘的，卻又紛紛打聽著別人送什么禮物。我伸手摸了摸書包里的小鋼琴，期待著激動人心的時刻能早點到來。
不一會兒，老師笑瞇瞇地走進教室，我們蜂擁而上，你送花朵，他送巧克力，講臺上一下子擺滿了各種小禮物。當我打開八音盒遞給老師時，音樂響起，那個美麗的芭蕾舞女孩緩緩起舞，一時，那聲音成了教師節(jié)最美、最動聽的歌聲。老師微笑著不停地說著謝謝，同學們紛紛向我投來了贊許的目光，一時間，我覺得仿佛我成了最開心的人了。
教師節(jié)禮物作文 篇21
前幾天是教師節(jié)，剛好有朋友說他們看到的老師收的花太多了，結果沒辦法就扔到垃圾桶去。
可是你想想看，送老師花的那些學生，看到垃圾桶里面的花是什么樣的感受？
也有的小朋友是自己做卡片，有的是自己疊一些小星星，總之就是一些心意吧。
大部分老師應該都是領情的，會收藏的。除非像花一樣的有保鮮期，但是也沒必要扔到垃圾桶里面吧。
可以送給自己朋友也行，或者插到花瓶里面，等它自然的枯萎也行，好好的扔掉的話，那確實非常的可惜，而且那也是學生一點心意。
當然有的老師直接就說同學們不要送禮物，因為你們最好的禮物就是考出好成績，這樣的話，雖然有些客套，但是的確是很有道理的，只是更多的時候，我們還是很會注重表面化的儀式。
其實還是更希望說啊，如果學生有真的想送老師禮物，還是做一些自己手工上的東西，畢竟現(xiàn)在的鮮花也并不便宜，而對一些學生來說，送鮮花的確是有點太過奢侈了，而且對于同樣有送花的差生，以及沒有送花的優(yōu)等生，我想老師還是會更喜歡優(yōu)等生吧，因為你把學生教出好成績，對于老師來說，就是一個特別有成就感的事情。
這是用鮮花金錢來買不來的，所以我們更應該明確什么才是教師節(jié)，這應該送給老師的禮物。
教師節(jié)禮物作文 篇22
一年一度的教師節(jié)快到了，我想送點小禮物給老師。
以前每一年都送鮮花，今年想送不一樣的。送什么好呢？我想啊想，想了好久，還是拿不定主意。剛好媽媽看到手機里有一位啊姨在微店里賣自制巧克力，媽媽說：“我們買這個吧！”于是媽媽訂了兩盒，到晚上再去拿。我看到五個巧克力上寫著：“教師節(jié)快樂！”我多么希望老師吃了以后會甜甜蜜蜜。里面還有一張賀卡，我在上面寫上了自己的心里話：雖然我不是您最好的學生，但您卻是我心目中最好的老師！
小小的禮物寄托著我美好的心愿——老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)禮物作文 篇23
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪。
白，如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天，同學們在談論教師節(jié)給老師送個什么精美的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡……應有盡有�？�11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍色的校服。戴著鮮新的紅領巾，飛快地向學校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來到了學校。
來到學校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個地球儀和一個臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點點滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室。她看著這些鮮花，心里默默地說："花兒啊，你是我們一個個學生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個教師節(jié)禮物又是多么的美好啊！
……
教師節(jié)禮物作文 篇24
明天就是教師節(jié)了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡，他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的，沒有老師對人類知識的傳播，就沒有人類的文明史了，老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，為別人發(fā)盡了光和熱。
送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見里面五彩繽紛的鮮花，發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最后，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上，我手捧著準備好的鮮花，高高興興地向學校走去進入我班的教室，同學們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑瞇瞇地走進了教室，同學們不約而同地站起來說：＂祝老師節(jié)日快樂�。ⅲ蠋熣f：＂謝謝同學們對我的祝福。＂話音剛落，同學們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說：＂祝老師節(jié)日快樂�。⒗蠋煗M臉笑容地說；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講臺上已經堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺上禮物，笑著對我們說；＂今天，是教師節(jié)，同學們送給我這么多禮物，感謝同學們對我的尊敬，你們已經長大了，懂一點事了，這么多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學喊叫著，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂啊，教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節(jié)，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學習，考上好的的成績報答老師。
教師節(jié)禮物作文 篇25
明天就是教師節(jié)了，我送老師什么呢？送給老師一支鋼筆，不行，老師不缺筆，對了后山上不是有盛開的小野菊花嗎，給老師30支野花吧。
第二天早晨，我穿著粉紅色的上衣，背著書包，去后山摘野花，一路上我看到了許多野花，有黃的、粉的、紫的、顏色非常好看。我采了10朵紫的、20朵黃的，到了學校，來到了老師的辦公室的窗前，我偷偷的看了一眼，老師正在備課，我就靜靜地等著，只見老師摘下已經好幾年的近視鏡，走出了辦公室，我想：這可是一個好機會，一會老師回來就放不了了。想到這我忙把花插到了筆筒里，歡快地走了。
我想老師看到我插的菊花一定會很高興的。
教師節(jié)禮物作文 篇26
昨天是教師節(jié)。收到了許多來自孩子們的禮物，看著一件件孩子們親自做的禮物，一種幸福感溢滿心頭。
今天來上班，以為教師節(jié)已經過去，一切都應該歸于平淡。放下車子，走到班里的環(huán)境區(qū)，想看看大家的值日情況。這時，兩個男生走了過來。手里都拿著東西，像是彩排好了一樣，齊聲說了一聲：節(jié)日快樂。接過東西一看，是兩塊小石頭，略有差別，但都寫著：老師，祝您節(jié)日快樂！旁邊還有彩筆畫的小花。那一刻，我竟有一種想要跳起來的欲望。轉過身走進教學樓，我終于抑制不住大笑起來，我想那個時候看到我的人大概都會說：“你笑的跟一朵花似的！”也許有人不明白了，不就一塊石頭嗎，至于？是的，石頭并不貴重，可是送它的人對我來說與眾不同！這是兩個上學期在班里總是惹事，經常打架的兩個孩子！為了改變他們，我開始研究心理學，看管理書籍，進行了無數(shù)次的談話……我真心的表揚他們的每一點進步，哪怕是今天他面對老師的批評不再橫眉冷對，而是微笑！慢慢地，他們變了，懂得友善待人了，懂得控制自己了。
開學兩周了，他們一直都很好，沒有惹任何事。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他們變了，變得成熟了，也懂得認真學習了。而在這個特殊的日子里，他們也學會了感激！作為老師，我想這個時候是最幸福的了。
愛，可以融化一切堅冰！
教師節(jié)禮物作文 篇27
美婷是一個活潑、機靈、開朗、漂亮的小女孩兒……
9月10日教師節(jié)的臨近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢？送賀卡？送音樂盒？還是……到底我要送什么呢？
唉！對了，后山不是還有野菊花嗎？為什么不送這個給老師呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，鮮艷極了。
教師節(jié)到了，清晨的太陽緩緩地“爬到了天空”，開始了又一天的“工作”，美婷走在上學路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個紅黃相間的書包，胸前的紅領巾在微風吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結也好象在為今天的日子做著準備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花……
走近了校門，美婷直奔語文老師的辦公室。她悄悄地走進了窗口，只見屋里桌子地右上角放了一個地球儀，旁邊是一個筆筒，里面插了許多的學習用具，桌子的中間偏左放著語文書和備課筆記，左上角還有一個臺歷，上面寫著9月10日，中國教師節(jié)幾個字。
當她看見老花鏡在書和備課筆記上時，當她看見墨水盒時，她仿佛看見了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。
她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啟迪智慧凈化靈魂。她想到了那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
突然，聽到了腳步聲，她馬上離開了，因為她只想把這件事“藏在”心里。
教師節(jié)禮物作文 篇28
早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師�？墒俏业男睦镞�是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
教師節(jié)禮物作文 篇29
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力�！绊n老師，謝謝您，您為我們日夜操勞，這束野花代表我表面的一點心意，在背后我會更加努力學習，不辜負你對我的一片期望！請接受您的學生對您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。
教師節(jié)禮物作文 篇30
今天一回家就急著要給老師寫賀卡，到家已經5點多了，洗澡換衣服5點30分，本來是打算寫二張賀卡吃飯，沒想到畫第一張賀卡就畫了45分鐘，每個字要變色，要貼粘紙，等吃飯后開始做作業(yè)已經是7點15分了。
唉，照這個速度，難道今天洋洋打算寫一晚上賀卡嗎?回答媽媽的是，只有班主任老師才是最好看的，我們有二個班主任老師，其中一個是副班主任，所以這二張卡片都是要彩色的，其他的我都用一種顏色。(真是原來賀卡還有區(qū)別的啊)
第一次做書寫作業(yè)就發(fā)生了狀況，發(fā)現(xiàn)書包里根本沒有口算數(shù)學本，也不知道什么是口算數(shù)學本，突然想起，說，媽媽，大概今天新發(fā)的一本本子是口算數(shù)學本，我沒有帶回來。
對的，你這個小迷糊，連鉛筆盒也沒有帶回來啊，還強調說，因為有個小朋友沖過來說是他的位置，我只好快點走，原來ESL是換教室上的。
真是暈倒啊，只好拿了一本數(shù)學本給他先寫數(shù)字代替數(shù)學功課，再給數(shù)學老師發(fā)了個短消息說明情況，洋洋一直問，媽媽，你給老師發(fā)了短消息了嗎?看來還是擔心第二天被老師批評啊。
希望他能夠盡快適應新生活，這個小迷糊變成一個真正的小學生!
教師節(jié)禮物作文 篇31
金色的九月，天高云淡，涼風習習。清晨，我邁著輕盈的步伐向學校走去。
走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第36個教師節(jié)”，同時看見幾個同學手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室，果然看見班里也有幾個同學拿著小禮物在展示，他們一個個眉飛色舞，美滋滋地說笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。
不一會兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進了教室，那些拿禮物的同學快步走上講臺，爭著向老師獻禮物�？粗切┩瑢W興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個拿禮物的同學的肩膀說：“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過請大家先拿著禮物回到座位上。”等那幾個同學回到座位上后，馬老師又語重心長地說：“同學們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來說非常珍貴，對老師來說也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學時你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學都能好好學習，把最優(yōu)異的成績當成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物。”老師的一番話說得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學都抬起了頭，不一會兒，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你們老師說得沒有錯，做得也很對，讓學生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學習，將來用優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的每一位老師�！�
聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學習，將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
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