教師節(jié)的小學(xué)作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的教師節(jié)的小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的小學(xué)作文1
老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向,老師是山間中最清涼的源泉,滋潤我們這些小樹苗,老師是筆直的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
9月10日,偉大的教師節(jié)隨著來臨,這是一個隆重的日子,為了感謝教師而誕生的.每個學(xué)生,都在想送給老師些什么禮物,貴重的便宜的吃的還是穿的?學(xué)生都為此苦惱,我也不例外,苦思冥想后,就送給邢老師一份小小的禮物,雖然我的禮物不貴重,但也是我的一片心意。
來到教室,一群學(xué)生蜂擁而至,把禮物送給老師,有人送巧克力,有人送賀卡,還有人送花,老師一一感謝,但老師最感謝的是馬裕雯同學(xué),因為他送給老師錦旗,平時他被老師批評的次數(shù)最多,但他還是送給老師禮物,不忘初心,因為他的行為而被感動,馬裕雯也露出了開心的笑容,老師把這一美好的記憶留在手機中。
語文老師——石老師,數(shù)學(xué)老師——劉老師,英語老師——韓老師都收到了我們送的一大堆禮物,但所有老師想要的不是禮物,而是我們擁有美好的未來,茁壯成長,記得邢老師以前說過,不讓我們給他買教師節(jié)禮物,但依舊有同學(xué)買,因為這是對老師的尊重和感謝。
在這偉大而隆重的日子里,我想對全體教過我的老師說:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,萬事如意。
教師節(jié)的小學(xué)作文2
九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來;九月,滿懷金色的希望,手捧感恩之心走來。九月,就這樣悄悄地來到了老師的窗前,放慢了腳步,留下了深深的心跡!這雖是一個平凡的日子,卻有著深厚的內(nèi)涵;這是一個平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,因有了您——人類靈魂的工程師,而變得偉大而神圣!
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬,您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的`種子!我們看見,在您清亮的眼眸中,閃爍著人類最動人的光芒;我們聽見,在您深廣的心谷里,回蕩著世間最美妙的聲音!
青絲已成白發(fā),往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根,而您,依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采,英姿不減當(dāng)年,授業(yè)愈發(fā)精深!您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因為有您,莘莘學(xué)子才會成龍成鳳,科技永不止步;因為有您,社會才會如此和諧文明,笑容陽光燦爛……無論歲月如何變遷,我們都會永記您的愛,您的恩;無論我們?nèi)ハ蚝畏,我們都是您的一粒種,一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章,我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷,虔誠的說一聲:老師,節(jié)日快樂!
教師節(jié)的小學(xué)作文3
還差一周半就是教師節(jié)了,我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育?墒沁@時,我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題:我送什么好呢?我左思右想,突然,我靈機一動。我想:老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木,于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先,我從廚房找來一顆蒜苗。然后,我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。
之后的幾天里,我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了,可是到臨近教師節(jié)時,小蒜苗只長了7厘米,急得我團團轉(zhuǎn)。我焦急地問父母如何才能使小蒜苗趕快長大,令人失望的是,他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候,我的頭頂上冒出一個小燈泡。我飛快地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥,小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上,就這樣沒過多久小蒜苗如同雨后的'春筍長啊長,長啊長,幾天之后便長到了16厘米,這使我欣喜若狂。
最后,我又將一張寫著“祝您教師節(jié)快樂”的紙條悄悄地放進了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當(dāng)老師接到禮物時,她樂開了花,我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地將紙條拿出來看了看,她又笑了,笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛。看著她笑的樣子我的心里似吃了蜜一樣甜。
教師節(jié)的小學(xué)作文4
敬愛的陳老師:
您好!
這幾天,您還好嗎?告訴您,前幾天,我們玩了一個游戲叫“捉壞蛋”。游戲過程令人忍俊不禁!我想,您看了這個游戲,讓歡樂給您帶來愉快的心情,您的病會好的快一些。我來給您講講吧!
那天,狡猾的語文老師在檢查我們的.課堂筆記時,將兩個星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里。又請來我們這些“小偵探”,希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先,“小偵探”們爭先恐后地舉手向老師匯報“可疑人物”。一個個都踴躍說出了“可疑人物”的線索,比平時上課回答問題還積極。不一會兒,就揪出了許多個“可疑人物”?墒恰皦牡啊敝挥袃蓚,怎么辦?這個難不倒“小偵探”。
接著,“小偵探”們決定采用舉手投票的方式,來判斷誰能出法庭,誰還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了,一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng),怨地地不靈”,落個再審。一個個哭爹喊娘,那聲音驚天動地。
最后,又一輪投票,只剩兩個“壞蛋”了——林繡榕,鄭鑫。告訴您,案子還沒破,鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子,張東海才是“壞蛋”!我們可被語文老師給蒙了。
陳老師,您看了也想玩吧!那就快回校園里,同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
致此:
祝:早日康復(fù)!
您的學(xué)生:黃昱寧
20xx年2月19日
教師節(jié)的小學(xué)作文5
一年一度的教師節(jié)又到了,這是一個最值得老師們開心的日子,我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!今天,由于是教師節(jié),所以我很早就到了學(xué)校,想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。
在快到學(xué)校的時候,就能看到有許多的小學(xué)生在買花,我看了看便走了,我在進學(xué)校門口前,看到有幾位老師在學(xué)校門口站著,手里還捧著許多花。
我心里想:大家為什么都要花那么多錢去買花呢,難道就不能自己親手制作一個小禮物送給老師嗎,這樣不就更顯得真誠了。
剛進學(xué)校,就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲,這使學(xué)校的氣氛比平時更熱鬧些了!不知不覺,我到了教室,剛進教室,我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花,我被這一幕給驚呆了,我又想了想我自己做的賀卡,都不好意思拿出來了,后來我想:有什么不好意思的,這是我自己制作的賀卡,沒有靠任何人,我應(yīng)該感到驕傲才對,于是我等老師來了,就把賀卡送給了老師。
到了大課間,校長講了許多關(guān)于教師節(jié)的話,這些話讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句贊美老師的名句,這句話還讓我感受到老師為了我們成才,把自己的青春奉獻了,老師為了我們,臉上的皺紋越來越多,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負臉上對我們的`期望。
隨后我們學(xué)校的合唱隊為老師們獻上了一首《我愛米蘭》:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田…… 老師對我們的愛是無私的,老師對我們的愛就像是母愛,老師對我們的愛是無微不至的。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負老師對我們的期望,我們長大以后一定可以為祖國添光的!
教師節(jié)的小學(xué)作文6
今年的9月10日已經(jīng)是我國的第二十九個教師節(jié)了,在這個神圣的日子里,柳春園小學(xué)開展了一年一度的教師節(jié)慶;顒印T绯,初升的朝陽在柳春園小學(xué)的上方,將最燦爛的陽光灑滿操場。操場上,柳春園小學(xué)的學(xué)生們都身穿整齊的校服,在老師的帶領(lǐng)下,排著隊來到了操場。他們用最燦爛的笑容注視著冉冉升起的'五星紅旗,并在飄揚著的五星紅旗下整齊地唱起了國歌和校歌。舉行完升旗儀式,柳春園小學(xué)的昌獻富校長代表學(xué)校向全校老師表達了最親切的節(jié)日祝福。
昌獻富校長講完后,學(xué)生們也等不及了,開始表達自己對老師的感激之情。聽,那一聲聲飽含感激而又真摯的話語,是六(1)班代表全校同學(xué)為老師朗誦的詩歌;看,六年級的學(xué)生代表們,向老師們獻上了一束束艷麗的鮮花,也是為老師們獻上了最真摯的節(jié)日問候;瞧,五年級的小主持人也用自己那稚嫩聲音,向老師表達了自己衷心的祝福。一束鮮花,一句祝福就是送給老師最好的禮物。這樣的儀式雖然簡單但卻能體現(xiàn)出了學(xué)校對教師節(jié)的重視,更體現(xiàn)了學(xué)校對老師們的關(guān)懷。通過柳春園小學(xué)的教師節(jié)慶祝儀式,既提高了學(xué)生“尊師重教”意識,又弘揚了中華美德“尊師重教”的道德風(fēng)尚,還在全校學(xué)生中樹立了一個“尊師重教,尊學(xué)重道”的氛圍,更讓學(xué)生有機會在老師面前表達自己對老師的愛意,真是一舉多得!
教師節(jié)的小學(xué)作文7
九月十日是教師節(jié)。張飛、孫紅等七名同學(xué)準(zhǔn)備在教師節(jié)這一天去拜訪他們生了病的班主任老師。
教師節(jié)前兩天,他們開始準(zhǔn)備禮物。說:我們自己動手做禮物,這樣會更有意義,大家意見如何?大家聽了后都非常贊同。說干就干,大家立即行動起來:張飛從家里拿了幾根木條,孫紅拿了一塊漂亮的紅布,李麗拿了膠水、油漆、小刀,張軍拿了針和線大家都把材料準(zhǔn)備好了,開始制作禮物了。
大家分工合作,張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型,孫紅和張軍合做制成了一個漂亮的大紅花,孫明和王平合做(作)畫了一幅班主任老師的畫像。大家的禮物都準(zhǔn)備好了,只剩下張玲了,大家都把目光投到她身上,張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子,全班只有她考了滿分。大家都把禮物準(zhǔn)備好了,只等教師節(jié)那天拜訪老師了。
教師節(jié)的早晨,七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門前,人數(shù)到齊后,就開始出發(fā)了。一會兒他們就到了老師的.家門口,待我們按了門鈴,老師把門開了:此時老師的臉上流露出從沒有的喜悅,笑容是那樣的燦爛。老師趕緊把我們讓進屋,他們一齊說:老師,祝您教師節(jié)快樂。他們拿出了禮物展示給老師看,老師看著他們的作品再看看我們一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,流出了幸福的淚花!
是啊,有時學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點回報,老師才能體驗到育苗之樂。讓我們大喊一聲:老師,您辛苦了!
教師節(jié)的小學(xué)作文8
一年一度的教師節(jié)又到了,這是讓人感到溫馨的日子,我們該給我們親愛的老師送什么禮物呢?有的同學(xué)要送給老師鮮花,有的同學(xué)給老師買禮物,有的同學(xué)給老師送賀卡,我思來想去也不知道給老師送什么禮物最能表達對老師節(jié)日的祝福。啊!我忽然想到了我自己的禮物,一定是老師最最喜歡的禮物,也是很特別的禮物。
在新的學(xué)期里,我競選上我們班級的學(xué)習(xí)委員,而且當(dāng)上了語文和英語課的領(lǐng)讀,還有我也被學(xué)校的禮儀隊選上了。并且我還被班級選上參加學(xué)校舉辦的秋季運動會的`短跑比賽;我覺得我每天過的都很充實,能擔(dān)任這么多職務(wù)我覺得我很榮幸。
在新的學(xué)期里我要暗下決心:既然我是學(xué)習(xí)委員,我的學(xué)習(xí)一定是班上成績的,我一定給同學(xué)起個榜樣的作用,我還要給老師當(dāng)好小助手的作用;我是班上的語文、英語領(lǐng)讀,我一定提前把我要讀的課文讀熟練,讓我們班的閱讀更上一層樓;我還要在我們學(xué)校的禮儀隊里好好的學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀方面的知識,讓自己變成一個優(yōu)秀的禮儀隊員。我一定加強鍛煉,爭取在秋季運動會上拿到60米的短跑冠軍,為我們班級爭光;我的努力和成績就是回報給老師最特殊的禮物,衷心祝福我們的老師:教師節(jié)快樂!身體永遠健康!愿老師永遠青春永駐,魅力四射!
教師節(jié)的小學(xué)作文9
九月是一個涼爽的季節(jié)的季節(jié),每年的九月十號是老師們的節(jié)日———教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié),全校師生放假一天,但是必須參加學(xué)校組織的教師節(jié)活動,一大早,同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上一起觀看專門精心準(zhǔn)備的表演。
陽光普照著大地,茂密的梧桐樹環(huán)繞著校園,秋風(fēng)下,國旗在藍天中高高飄揚,氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服,排著整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起,同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏,快樂的氛圍充滿了整個校園,就像一幅生機勃勃的畫卷。
升旗儀式后,身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕,第一個節(jié)目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》:“我們是一粒塵土,寄托著學(xué)生們的夢想,老師是一個平凡的崗位,默默奉獻不求回報,當(dāng)一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動了我,讓我沉浸在這美好的`時刻中,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面:深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時,老師您的屋子還燈火通明;清晨當(dāng)我們還在吃早飯時,老師您已來到學(xué)校開始工作。
突然,同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我,各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花,慶;顒訄A滿結(jié)束。老師,我想大聲對您說:“您像一根燃燒的蠟燭,犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章,就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢,老師,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)的小學(xué)作文10
朋友,你是否記得今天是什么日子?可能你忘了,也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早,校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進校園,準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然,我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物,打算送給曾幫助我的老師。到了班級,我把書包放下,拿出一個像手提包一樣的'小袋,把想給老師的禮物放到里面,還有一張紙,上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前,對老師說:“老師,節(jié)日快樂!”老師和藹地說:“謝謝你,孩子。”老師真是的!
什么時候都沒忘了叫我們孩子!
真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上,廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻花儀式就在班級進行。先是學(xué)生向老師致詞,然后是校長致詞,最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后,我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花,送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了,花桿送給了數(shù)學(xué)老師,花送給了語文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說:“誰呀!只給我了個花桿?”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個特殊的日子,老師給予我們的太多太多。我相信,教師節(jié)教會我們每一個人學(xué)會感恩。
教師節(jié)的小學(xué)作文11
“鐺鐺鐺”十二點來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。
九號下午快放學(xué)的時候,同學(xué)們把老師請進教室。當(dāng)老師推開教室門的時候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺時,同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的'康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們,老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。
接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌!伴L大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了……
這個教師節(jié)是老師永遠難忘的,也是我們永遠難忘的,因為這個教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁,我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。
教師節(jié)的小學(xué)作文12
教師節(jié)到了,我在上街買了一束花去看望老師。
這是我用自己的零花錢買禮品給老師,奶奶陪我到花店里給我的小學(xué)老師買禮品。
選好禮品后。
奶奶回家,我去給老師送禮品。
來到李老師家,已有幾個她以前教過的學(xué)生陪著她說笑。
李老師見我到來更加高興。
我看到先來的那幾個同學(xué)的禮品堆放在墻角,都是些貴重的禮品,便訕訕地說本來想給老師買點像樣的禮品,可我的錢不夠。
李老師說:“買什么禮物,人來了就好”。
她話雖這么說,可我心里還是很過意不去。
這時,又有幾個同學(xué)來到李老師家,他們都拿著各自的禮物說:“李老師,我們今天帶來的禮品中還有你十年前教過的一個學(xué)生的禮品。
你想知道他是誰嗎?“你要知道的全在這束花里。
”高個兒變戲法似的'從背后拿出一束鮮花塞到李老師的手里,“祝賀老師教師節(jié)快樂,天天快樂!”兩個少年轉(zhuǎn)眼便跑下樓去了。
鮮花里有一封信,信是這樣寫的:我唯一尊敬的李老師,我是您曾經(jīng)的學(xué)生。
在我做學(xué)生的年代里,除了您,幾乎所有的老師都討厭我,都經(jīng)常把我趕出教室。
只有您不這樣,還經(jīng)常鼓勵我。
如今我已經(jīng)是一家企業(yè)的老板。
今天是教師節(jié),學(xué)生本該親自登門給您慶祝,可因為我今天太忙不能親自登門拜訪。
只好送上一束鮮花,用鮮花恭祝:恩師教師節(jié)快樂!永遠快樂!
這都是我們獻給老師的最珍貴的禮品。
因為我們知道只有有了老師人類前途才有光明;因為有了老師人性尊嚴(yán)才能建立;因為有了老師人性光明才得發(fā)揚。
老師,您是一位偉大的園丁! 看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!老師,我永遠記得您!涓涓學(xué)子心,感謝老師恩!
教師節(jié)的小學(xué)作文13
我們的語文老師是個中年女人,首先映入我眼簾的,她約有40多歲,中等的身材,長得很旁。烏黑的頭發(fā),黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,放射出智慧的光芒,笑的時候,十分和藹、可親,上課的時候,用慈祥的目光看著大家。
剛開學(xué)時,我看到x老師十分還怕,后來經(jīng)過兩個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)胡老師對我們十分關(guān)心。讀書要我們把書拿起來,作業(yè)要我們認真座,上課要我們認真聽講,做作文要我們按照他寫的要求去做,甚至寫字都要我們做到“三個一”。胡老師對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心,有一件小事,現(xiàn)在想起來我依然浮想聯(lián)翩。
又一次上完一節(jié)語文課之后,同學(xué)們像出龍的小鳥一樣飛出教室,而我還在收拾課本。這時,x老師向我走來,我看見了,心里害怕,不知道我是不是開小差倍x老師發(fā)現(xiàn)了,x老師是不是又要打我了,我朝周圍看了一眼,周圍沒有幾個同學(xué)。邊想邊看,不知不覺,x老師已經(jīng)來到我身邊了。只見他嚴(yán)肅地看著我,耐心說道:“XXX,你上課可不能發(fā)呆呀,要積極地舉手發(fā)言,不要怕講錯。雖然你的基礎(chǔ)不錯,但還不能滿足!”
聽了x老師這番話,我終于明白了上課要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不然,老師說的.都沒聽進去,哪兒來的知識呢?老師的話語像股清泉滋潤了我的心田,我慚愧地低下了頭。我深深感到,胡老師對每個同學(xué)都像教育我一樣耐心。
x老師對我講完話,走出教室。我看著x老師走遠的背影,眼睛濕潤了,心里總有股說不出的滋味:“x老師,您真是個好老師,您就象我們的媽媽,您的親切教誨,我將永遠記在心,做一個學(xué)習(xí)扎實的好學(xué)生,對得起胸前的紅領(lǐng)巾,將來為四化建設(shè)再做貢獻!
教師節(jié)的小學(xué)作文14
九月十日教師節(jié)是一個多么美好的日子呀!當(dāng)我走過語文老師辦公室窗口、看見老師寫字臺上還是那么地平常:一沓沓擺放整齊的作業(yè)本等待老師的批改,心中不免有幾分不滿意。于是我想到了田野上的野菊花,眼前便一亮。我來到田野上,看到那數(shù)不僅的野花,心中又是一陣喜悅。
菜花的同時,老師對我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現(xiàn)……
老師,我真想對您說:“您辛苦了!”要說起那些您對我們的愛,那真是說不盡。人們說老師是辛勤的.園丁哺育著我們這些花兒草兒,可我認為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟,而您就是海上的燈塔,有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識,啟迪智慧,而且還像關(guān)愛自己的兒女一樣關(guān)愛我們。
前幾天,您因為您兒子生病住院沒有給我們上課,我們毫不責(zé)怪您,因為您不僅是一個老師,而且是一位母親,母親怎么能不愛自己的兒女呢!而您那無私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的身邊,而您的兒子還在住院》。您真是無人可比呀!我們真榮幸有您這樣一個好老師呀!我知道您不僅是一位好老師,還是一位好母親。我相信您那無私的奉獻也會感染您的兒子的!
每當(dāng)我望著作業(yè)本上星羅棋布的符號、如繁星一樣多的批語時,心中總想流淚;想著您要改四十多本這樣的作文本,總想要您少改些錯誤,自己寫得好一些,為您分分憂……
我采到花后便向老師的寫字臺窗口走去,把花慢慢地插入老師的筆筒中,看著那些花兒,雖是那么不起眼,但我心中感到了幾分愜意。
我想老師見了一定會很高興,我便邁著輕快的步伐回家了。
教師節(jié)的小學(xué)作文15
九月十日教師節(jié)行將到來,在佳節(jié)前夕,我要誠摯的祝愿一切教師“教師節(jié)高興!”
從幼兒園中班開端到小學(xué)五年級,教我的教師都是和顏悅色,溫順美麗,學(xué)士廣博,使我取得數(shù)不勝數(shù)的常識和才智。從小到大由于懵懂無知而犯了許多的錯,此刻,教師您就像一位差人,不時刻刻糾正我,才讓我成為有禮貌的人;也曾由于驕傲自大,不明白謙善,其時教師您知道后,立刻成為我的爸爸媽媽,奉告我的缺陷和行為,才讓我有一個好分緣,而且得到同學(xué)的喜歡和欣賞。教師您靜靜支付的愛,就像空氣相同,讓人摸不到、抓不著,卻無時無刻的陪伴在咱們的身旁,假如沒有細細的領(lǐng)會和感觸,還真的會認為一切的一切都是天經(jīng)地義的事呢!
自從施行周休二日之后,教師節(jié)就沒有再放假了,我覺得應(yīng)該康復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)則。為么要放假呢?由于教師為了教育咱們這些莘莘學(xué)子太辛苦了。平常教師除了傳遞常識,教訓(xùn)做人干事的道理,還要留意孩子的品德,特別更累人的.是那些調(diào)皮搗蛋的孩子,除了課業(yè)的叮囑之外,更要不時關(guān)懷他們的不良品德。這些看起來像是芝麻綠豆的小事,卻就足以讓教師一個頭兩個大,所以,在教師節(jié)的時分,要讓勞心勞力的教師,在這夸姣的佳節(jié)韶光放假一天,一起讓一些懂得感恩的孩子去看看他們,使教師們也能多少得到一些香甜的味道。
謝謝一切的教師,當(dāng)我是小小的麥苗時,就用巨大的愛不斷的潤澤我,為了就是要我生長健壯,將來長成大樹,大樹能屹立不搖,不畏風(fēng)雨,替更多的人們納涼消暑,在樹下嬉戲。教師我會聽您諄諄的教導(dǎo),成為一個對社會有貢獻的人。最終,再大聲的祝愿一切教師“教師節(jié)高興!”
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