一次難忘的活動

一次難忘的活動

一次難忘的活動1

一個多星期內(nèi)，我們經(jīng)歷了兩次設計水火箭，由第一次的失敗到第二次的成功，中間我們進行了無數(shù)次的總結(jié)和無數(shù)次的改進，終于，工夫不負有心人，水火箭研制成功啦！這成功，應當歸功于老師的幫助，才使我們的水火箭發(fā)射升空。面對一次又一次的困難，是老師和同學們一起去解決，去探索，讓我知道了團結(jié)的力量是多么偉大。為了水火箭的成功，是老師和同學們一起去克服：找材料、構(gòu)思、制作、檢驗…因為有了這些人，才為水火箭的'成功起了巨大的推動。

這次的活動多么令人難忘！它考驗了大家的團結(jié)一致，大家的智慧，但大家歷經(jīng)艱難，終于完成了活動任務。

（中國大學網(wǎng)）

一次難忘的活動2

　　六年的小學生活即將要結(jié)束了，有很多事情令我難忘，其中最令我難忘的是那一次“詩歌朗誦會”。

　　記得是在六年級上學期的時候，我們正在學古詩這一單元，下課之前，老師對我們說：“下一節(jié)課，你們可以上臺朗誦詩，我會給你們放音樂�！庇谑且幌抡n，我們就趕緊開始練習。

　　我和小曼、小強和小邵一組，小邵自告奮勇地說：“我來表演動作，你們?nèi)齻�來讀詩。”我們很爽快地就答應了。

　　我們都分配好了，我讀第一句，小曼讀第二句，小強讀第三句，可是小邵的動作實在是太搞笑了，我們都哈哈大笑，當小邵做完動作之后，我已經(jīng)笑得直不起腰了。

　　第二節(jié)課的鈴聲響了，我們看見黑板上用藝術(shù)字寫著“詩歌朗誦會”。音樂響起了，老師已經(jīng)拿著手機準備好錄像了。

　　前面的同學朗誦的真快呀！馬上就到我們小組了。我們站到了臺上，我看見有四十多雙眼睛在盯著我，我的腿直發(fā)軟，站都站不穩(wěn)。我的心就像小鹿亂撞一樣，怦怦直跳。

　　我們開始朗誦，當小強讀第三句時，小邵沖著小強大吼了一聲，于是同學們都笑了。當我們朗誦完，小邵就像被箭射中的戰(zhàn)士一樣倒在了“戰(zhàn)場”上，我們也接二連三的倒了。同學們又笑了，有的笑出了眼淚，有的'趴在桌子上大笑。

　　這一堂課很快就過去了，在那一節(jié)課，所有的同學都展示了自己的才華，并且都天真無邪的笑了，同學們配合的也非常融洽，我希望下次還能再上一節(jié)這樣的課。

一次難忘的活動3

　　暑假的一天，我和我們班的莊佳、鄭一凡相約去縣圖書館參加“少兒才藝大賽”。

　　一大早，我們在家長的帶領下來到了縣圖書館。它的主體建筑很漂亮、很特別，有一種莊重、嚴肅而又古樸的感覺。我想，這里面一定裝著許許多多有趣的故事吧。

　　比賽開始了，我們都有點緊張，也有點興奮。我們幾個七手八腳地把一張大白紙鋪在桌子上，畫筆、顏料、調(diào)色板等繪畫工具左右排開，擺出了一副要大干一場的陣勢。說實在的`，我們平�？蓮奈丛谌绱舜蟮募埳献鬟^畫呢，而且是三個人共同作畫，能不能畫好呢，心里七上八下的，沒底。望著其他比賽選手熱火朝天的畫著，我們的心漸漸平靜下來，很快就進入了角色。起稿、勾邊、上色……一切按部就班，畫也漸漸成形，越來越好看了。到后來我們都有點累了，我們還是堅持對作品進行了一些修改，終于完成了這幅畫。近三小時的繪畫，我們幾個都累得不行了，但看到自己的“大作”展現(xiàn)在眼前，我們都露出了甜蜜的笑容，感到特別的滿足。

　　通過這次繪畫比賽，我們懂得了要取得成功都必須付出艱辛的勞動，懂得了團隊合作的重要性。無論輸贏，參與了、付出了都是一次對自己極好的鍛煉。我們有信心，將來我們會畫得更好的。

一次難忘的活動4

　　今天，老師一走進教室時，手里拿著一個白色的紙箱，對著同學們說："今天我們玩一個游戲，看一看未來名人的照片。"然后老師又給我們說了規(guī)則。先是一組的看，他們每個人都是爭先恐后地上講臺，他們看完后都是開開心心的自己坐到自己的座位上。我覺得非常奇怪，很想上去看看到底是什么東西讓他們笑得這么開心。過了一會兒，輪到我們這一組了，我迅速向講臺走去，我翻起上面放著的東西，摸到一個光滑的東西，一看是一面鏡子，里面照出了我的樣子，我走到我的.座位上看見沒有見到照片的人都垂頭喪氣地走下講臺。

　　最后，老師問我們："看見了什么？"我們說："見到了一面鏡子。"有一位同學說：鏡子就象照片，里面出現(xiàn)的就是未來的名人。"我們要好好學習，將來當一位名人。實現(xiàn)我們各自的理想。

　　這件事真讓人難忘。

一次難忘的活動5

　　5月31日下午，我們四（7）班學生在多媒體教室開展了自娛自樂的“歡慶六一”的活動。同時還邀請了家長和部分任課老師參加。

　　活動在班歌《向著明亮那方》優(yōu)美的旋律中拉開了序幕。這首金子美鈴的詩似乎有著魔力，當大家齊唱時仿佛在每個孩子的臉上都能找到一種陽光般的發(fā)自內(nèi)心的向上之意。接下來的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由讓人對女孩金淑敏刮目相看，與上學期相比，不知進步了多少。可想而知她一直在努力著，想起了班級中第一個練完字帖的也是她。

　　課本劇是我們這次活動的主打。當時的考慮是讓每個學生都有角色可演，而且把文字外化為言行，其中不知要轉(zhuǎn)多少個彎呢。表演對人是一種極大的考驗，至少我是這么認為的。本次活動中一共安排了11個節(jié)目。

　　《笨人丟驢》開始上演。笨人由組長女孩廖斯麗出演，毛驢由柴子翔出演。讓我們大笑的是毛驢的裝扮，報紙披在身上，驢尾巴也是報紙撕碎成毽子狀的來代替。平時懶得背書說話的錢毅現(xiàn)在沒有一絲的疙瘩，這也許就是表演的魅力吧。

　　小品《考試之后》《誰最美》是清一色的女孩出演，平時這些女孩就是口齒伶俐的，現(xiàn)在在臺上演的又是生活中可以感受的到場景，因此可以說是如魚得水。

　　《新編濫竽充數(shù)》組長李晨悅，一個很想向上卻略帶一絲怯意的女孩，曾經(jīng)因為組員的退出而差點哭鼻子。組員尤湘寧準備了很有創(chuàng)意的紙衣服和紙帽子不知為什么沒有用上�！毒b號》的演出因為有組長王奕丹的把關(guān)，再說兩個組員是內(nèi)秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘穎又是個做事極為認真的孩子，表演也很到位。

　　《駝背的故事》來自《一千零一夜》，演員有13個，當時組長孫海瑞強烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了�？蓯鄣恼络鳚龓�來了一個假發(fā)，結(jié)果徐浩庭戴上了，算反串成功。這里不得不提演駝背的應敏諾，從一開始吃魚被噎開始就演一個“死人”了。他就閉著眼睛躺在地上，當然他有點重，別人背他的時候，他就又軟綿綿地起來趴在別人背上。平時每次排練時我總是被他感動著。

　　《不肯長大的小泰萊莎》是個很不錯的劇本。演奶奶的`張琦穿著一件舊衣服，看來也是花了一番心思的。女孩徐詩衍反串獨眼強盜。但是這組可能在道具上花了心思，但對人物的琢磨幾乎是空白。

　　童話劇《青蛙王子》的四位演員是最后組合的，雖然得分不高，但我知道對這四個人而言，這已經(jīng)是很大的進步了。

　　《打官司》是個數(shù)學小品，兩組比較著演，因此質(zhì)量有差別。但是其中的“樂”子對他們來說一定是一樣的。

　　不得不提的是相聲《六一快樂》演出夭折的陳威辰和陳俊祎，由于背不出，最后不得不以被詩歌和對聯(lián)來代替。

　　現(xiàn)在，活動的結(jié)果已經(jīng)成為過去時，但是對這些孩子而言，從組隊、背劇本、一次次排練到演出，絕對是難忘的經(jīng)歷。

　　活動反思：

　　1、孩子是天生的創(chuàng)造家與表演家，只要你愿意提供給他們機會并給予幫助。這次活動我唯一做的事情就是提供了劇本，給了活動時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)劇本還是深度不夠，在彰顯人性在思性的張揚上都有欠缺。如果有人合作，完成像《綠野仙蹤》《人鴉》之類的經(jīng)典童書的基本編寫，將會給孩子們提供更好的表演舞臺。

　　2、頭飾、面具、黏貼紙、學生玩具是不錯的表演道具，既環(huán)保又經(jīng)濟實惠。

　　在自制道具的過程中我總是一次次的夸“你太有才了”，有個男孩子竟然用報紙裁出了一套大臣的衣帽，雖然表演中沒有使用，但這個制作過程充滿了樂趣，甚至有小組向他訂做。

　　3、組隊的過程是一個很好的人與人的交際學習機會。組長要盡職、有才，組員才可以隨他挑。組員如果拖拉或是人緣不好，會遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人緣差的也是如此，各有各的背景。有時會出現(xiàn)沒主意的孩子，一會兒到這組，一會兒到那組，最重成了鳥獸共斥的蝙蝠。個性與集體在小組合作中不斷地摩擦著融合著。《人鴉》中的說的沒錯：群體需要你，你也需要群體。誰也不愿意被排斥，誰也不能被排斥，只好修正自己身上瘋長的“自由主義”。寬容和禮讓不是嘴巴說出來的，而是不斷修煉而成的。

　　4、只要愿擠，時間總是有的；只要好玩，無聊的游戲我是不需要的。排節(jié)目的時間都是中午或是大課間，我只提供了一節(jié)的美術(shù)課進行上臺的一些細節(jié)示范，一節(jié)課進行彩排�？上驳氖�，排節(jié)目期間，無聊的肇事者少了，瘋追瘋跑的也少了。

一次難忘的活動6

　　瞧！照片中的我笑開了花。那是我和同學們?nèi)デ啻宕河螘r拍下的，那真是一次難忘的活動。

　　車到了青村，新鮮的空氣迎面撲來，我不由地感嘆道：“這兒的空氣真新鮮�！�

　　我們跟著導游來了“渾水摸魚”池。我還沒聽導游說要領，就拿著小桶亂撈一氣，當然是一無所獲。這時，耳邊傳來同學們的歡呼聲，把我的'心搞得更癢了，我忙湊過去一看，發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下有許多小金魚，等人都走光了，我暗自歡呼：“該我大顯身手了�！蔽野淹跋瘸恋剿�底，只見小條小魚游到了我的“陷阱”里，這時，我用力把桶往上一提，沒想到，因為水的阻力，再加上小魚的狡猾，它又逃跑了。我有些生氣，拿桶在水里亂撈一氣，哈哈，小魚都嚇跑了。

　　依依不舍地離開了魚池的我，又信心滿滿地來到了劃草場。我先和同伴費了九牛二虎之力拉著車爬上了高坡，接著我跟楊老師坐上了同一輛劃車。車子才滑了一半，聽到身后陣陣慘叫，原來楊老師早已嚇得花容失色。也難怪，我開車的水平太爛，不是停停走走，就是碰碰撞撞，有一次還把車翻了個跟頭，不過這真是太刺激了！

　　接著我們玩了勇敢者道路，乘坐了竹筏。都很有趣。

　　這次活動，不僅鍛煉了我的膽量，還增進了我和同學們的友誼，收獲真多�。�

一次難忘的活動7

　　在一個炎熱的下午，我校開展了“預防地震安全演練”活動，這次活動讓我難以忘懷！那天，同學們在教室里靜靜等待著警報器發(fā)出警報。突然，警報器發(fā)出了響聲，同學們沒有一絲一毫猶豫，而是立即雙手抱頭彎下身有順序的沖向操場，在這同時，讓我出乎意料的是每一位同學臉上沒有一絲笑意，而是非常嚴肅，同學們到了操場，更讓我感到出乎的'是同學們沒有擁擠，而且也排得非常整齊，不但這樣，同學們還是雙手抱頭，蹲在原地一動不動，準備隨時聽從老師的安排。老師讓我們回到了教室內(nèi)，還給我們講了預防地震的一些小知識。如，發(fā)生地震時不要慌張，離門比較近的同學應該有順序的逃生，如果來不及逃生，應躲在墻角中，雙手抱頭。離窗戶近的同學應該躲在桌子下面，一只手抓住桌子腿，一只手捂住眼睛，以免玻璃碎片進入眼睛內(nèi)。那一次的演練，在我腦海中一次次出現(xiàn)，我永遠不會忘記！

一次難忘的活動8

　　今天，春光明媚，陽光燦爛，我一大早就從床上起來，準備去儀征市國防園參加學校舉辦的素質(zhì)教育綜合實踐活動。

　　我踏著一路春風，又蹦又跳的走在去學校的路上，一路上，花兒對我微笑，小草對我點頭，這不禁讓我加快了步伐，迫不及待地想去看一看那里是什么樣子的。

　　剛進入國防園的大門，只見一座習武大樓屹立在園區(qū)內(nèi)。我們進入了大樓，做了短暫的休息，我們就開始了活動。

　　最讓我回味的兩個活動，就是相依為命和多米諾骨牌了。

　　我們先來到了相依為命的前面，只見在我們面前的是一個小湖，湖上有一個吊橋，吊橋上是一個個長方形的板子搖搖晃晃的。中間的橋離水面非常近，好像你一走上去，橋就會落水。剛才在一旁找安全繩的老師突然轉(zhuǎn)過頭，說這水比三層樓還要深，水里有幾萬條魚。指導老師說的話，讓我們個個身上冒出了冷汗。

　　指導老師把安全繩發(fā)放給了我們，然后又教我們把安全繩系上，讓我們?nèi)齻�人一組，一起過橋。前面五組過去了，看見他們走得很快，我以為不是很難。 終于到了我們這一組過橋了，我輕輕地走上橋，開始，我發(fā)現(xiàn)不是那么可怕了，于是，我就加快了過橋的速度。到了中間我發(fā)現(xiàn)橋搖晃的更厲害了。我走著走著，一不小心踩到了木板的縫隙中間！把我嚇了一跳。橋晃得更厲害了，我有一點不知所措了。這時，只聽后面的同學們在大聲地叫著：“加油，加油！”這讓我本來沒有底的心，很快就懸了上來。我心里想：加油，你一定行的'！最后，我終于在同學們的歡呼聲中到達了終點。

　　過了橋，我們又來到了多米諾骨牌室。我們來到了這里，老師告訴我們多米諾骨牌是一個叫多米諾的傳教士從別的地方帶了幾張骨牌給自己的孩子，這改變了他孩子的性格。后來，那個傳教士死了，就把這種骨牌叫做多米諾骨牌，指導老師講完了多米諾骨牌的由來，就讓我們自己拼，我拼了一個棒棒糖的棒子快拼完的時候，悲慘的事情發(fā)生了，我一不小心把一個骨牌推倒了！只聽“嘩嘩？？”我的骨牌全都倒了。我心疼極了，這時，指導老師來到我身邊，對我說：“失敗了，沒事，再來一次”。

　　這次的活動，讓我們收獲了許多知識，獲得了許多快樂。

一次難忘的活動9

　　本周的星期五，我們班展開了一次綜合性學習活動：有朋自遠方來。

　　這次學習活動，是圍繞著“交友之道”展開的，主持人還在其中布置了講故事、習花令、成語接龍、猜人名、朗讀詩句等各式各樣的小游戲。除此之外，本次活動還專門在各組請了發(fā)言人，他們是王學項、李王淇、李毅祥、陳益聰、劉一鳴等人。負責記分的是楊明誌，積分最多的小組有獎勵，積分最少的小組有懲罰。這些都由我們的語文老師黃老師決定。

　　本次活動中，最令我難忘的事有以下幾件，下面且聽我娓娓道來。

　　成語接龍的時候，一組接一個詞語，輪到我們八組的.時候，我們組的薛天賜同學向主持人劉一鳴提出了一個問題：“請問能不能諧音字接龍？”他笑著說。“可以�！眲⒁圾Q向他點了點頭。然后，薛天賜說出了一個令全班同學都難以想到的詞：道義且道。下面有同學小聲嘀咕了起來：“道義且道，道義且道，道義且道……”我心里暗暗想著：這樣下去就沒完沒了了——無敵了！我不禁哧哧地笑出了聲。

　　緊接著發(fā)生了一件更有趣的事情，這件事情也更讓人忍俊不禁。

　　玩飛花令時，我們組的劉趙凱信心十足、自信百倍地舉了起手被主持人劉一鳴點了起來。只見他不緊不慢地站了起來，挺直了胸脯，昂起頭，說道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！眲⒁圾Q說：“說過了�！眲②w凱急忙說道：“等等！還有一句！”正當他準備說“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”時，劉一鳴再板臉說：“行了，請坐下吧！”劉趙凱只好縮回手灰頭土臉地坐了下來，高傲的心態(tài)被“劉主持的冷水”澆滅了。全班同學哄堂大笑。

　　最令人要抱頭大笑的事發(fā)生了。

　　猜人名是這樣玩的，由主持人點一名同學上講臺面對黑板，描述他的朋友，其他同學在講臺下舉手猜測被描述的人是誰，猜對可加分。這時張銳杰走了上來，這樣描述他的朋友：“他平時打扮得像紳士，穿西裝，可又穿一雙地運動鞋，十分不搭調(diào)，而且顏值也不高……”這時張銳杰的話被打斷了，何奇妹舉手大聲叫道：“黃老師！”張銳杰點點頭：“是的�！鳖D時，全班同學有的撲哧大笑，有的哄堂大笑，有的仰頭大笑，有的捶桌大笑，有的捧腹大笑……該有多少笑�。�

　　在一片歡聲笑語中，活動走向了結(jié)束。

　　這次活動是充滿歡樂的。在哈哈大笑中，我既領悟到交友的好方法，也收獲了一份快樂。

一次難忘的活動10

　　這天，我們學校舉行了一次大型的義賣活動，義賣所獲得的善款將全部用來幫助那些需要幫助的同齡人。

　　義賣在下午2：10正式開始。午休時間，我興奮得睡不著，義賣時間一到，我便迫不及待地奔向義賣地點。意料不到的是，已經(jīng)有不少同學聚集在那兒了。

　　義賣的物品可謂應有盡有：各式各樣的文具、玩具和書籍等等。

　　義賣的場面可真是熱火朝天：一些同學做起了售貨員和收款員，為了讓商品快些賣出去，他們甚至站到了椅子上，一手高舉著商品，一手揮舞著鮮艷的紅領巾，大聲地吆喝著，賣力地推銷著自己的商品；旁邊的收款員也忙得不亦樂乎，一邊手忙腳亂地收錢，一邊還不忘說聲：“謝謝！謝謝你們的善款！”為了盡快籌集善款，義買的同學也毫不示弱：有的擠在鋪子周圍，在琳瑯滿目的商品里左翻翻，右找找，仔細地尋找自己心儀的物品；有的拿著商品，跟“小老板”急切地討價還價；還有的喜滋滋地拿著心愛的物品，將為數(shù)不多卻異常珍貴的錢給了收款員......這一切一切，不都是為了幫助那些需要幫助的同齡人嗎？大家紛紛獻出自己的一份力量，這些力量可能很微薄，但是，無數(shù)微薄的力量凝聚，便會成為一股龐大的力量，幫助更多的同齡人！

　　眼看許多同學都買到了商品，我卻什么都沒買著。我也要獻一份愛心��！可我該買什么呢？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我四處張望，看到一個小鋪正賣得熱鬧，便去“一探究竟”。人群熙熙攘攘，我好不容易才擠到前排尋找商品。這個小鋪的東西都非常精美，而且物美價廉；我猶豫了，不知該選什么好。一位“售貨員”看出了我的心思，他問我：“大姐姐，你不知道選什么嗎？”我無奈地點點頭。他便熱情地向我介紹起了商品：“這個筆盒很漂亮，是全新的，七元；這里是鉛筆，兩枝一元；這個筆記本只要兩元，很便宜；還有這面鏡子，是精品——”“等會兒，這面鏡子不錯！”我的目光聚焦在一個精美的禮盒里——里面盛著一面精致的鏡子�！按蠼憬�，你要嗎？只要二十元，很實用的！”售貨員弟弟眨巴著大眼睛問我。我二話不說，便毫不猶豫地買下了它。

　　瞧這兒，我們班的同學多賣力��！只見他們拼命揮動雙臂，高聲吶喊：“各位‘小買家’，走過路過，不要錯過！快來挑選自己喜歡的商品吧！走過路過，不要錯過！”嘹亮而又嫻熟的'吆喝聲立即吸引來好多同學前來選購，不一會兒，商品便被“洗劫一空”。我們班同學一齊喊道：“謝謝各位‘小買家’給予的善款！”

　　就這樣，義賣在一片歡快、和諧的氣氛中圓滿結(jié)束了。這次活動讓我體會到：愛，是冬日的一束陽光，讓寒冷的冬天溫暖；愛，是一縷清涼的泉水，讓甘甜流入心間；愛，是一朵盛開的蓮花，讓芬芳清香縈繞身邊。令人難忘的義賣活動雖然結(jié)束了，但是，幫助和支持仍在繼續(xù)，我們的愛心永遠不減！讓我們用熾熱的心，為需要幫助的同齡人搭建一座愛心橋；讓我們傳遞愛，傳遞正能量吧！

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