初中寫(xiě)事作文

時(shí)間:2021-06-16 09:33:06 記事作文 我要投稿

初中寫(xiě)事作文合集五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的初中寫(xiě)事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中寫(xiě)事作文 篇1

  當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí),它能拼命地掙扎,因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)水將要把螞蟻淹沒(méi)時(shí),它能頑強(qiáng)地爬出去,因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)石頭縫中一顆無(wú)水無(wú)光呵護(hù)的花苗時(shí),它破土而出,奮力生長(zhǎng),也是因?yàn)樗释芑钕聛?lái)。世上比人類小的東西很多,但它們知道要熱愛(ài)自己的生命,那我們?yōu)槭裁床荒苣?

  有時(shí),生命是渺小的,它就像沙灘上的一粒小沙子,隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走:記得去年5月12日,那殘酷無(wú)情的地震露出了猙獰的笑容,就像一只血手在頓時(shí)間奪走了數(shù)萬(wàn)萬(wàn)汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒(méi)有向死亡線的獰笑低頭,因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命,知道生命來(lái)之不易,知道要好好地活下來(lái),知道明天會(huì)更好!

  有時(shí),生命是偉大的,它就像扎根在邊疆的白楊樹(shù),可以抵擋風(fēng)沙:“一方有難,八方支援!,當(dāng)同胞有難時(shí),不管是在第一時(shí)間搶救人員的警察,還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們,都是因?yàn)樽约簱碛猩,?lái)拯救更多人的生命。

  一個(gè)人如果沒(méi)有生命了,那他就沒(méi)有的一切,所以一個(gè)人的生命是最重要的,更何況,人的生命只一次,更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙,你可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切都有你決定,你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以,熱愛(ài)生命吧!把握好自己的生命,去為此付出,換來(lái)美好的生活,去珍惜自己的生命,對(duì)國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)!

  當(dāng)你感受到呼吸時(shí),感受到心跳時(shí),請(qǐng)不要忘記:熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。忘掉所有的悲傷,去熱愛(ài)自己的生命,讓我們一起展開(kāi)雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動(dòng)力!

  人,熱愛(ài)生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)!

初中寫(xiě)事作文 篇2

  夜靜悄悄的,我獨(dú)自一個(gè)人坐在書(shū)房里。望著書(shū)桌上的試卷和試卷上的那個(gè)不理想的成績(jī),眼水模糊了我的眼睛,我為自己的“慘敗”而痛心。

  正當(dāng)我沉浸于傷心中時(shí),媽媽推開(kāi)門,對(duì)我說(shuō):“上次不是說(shuō)過(guò)金子總有不發(fā)光的時(shí)候嘛,誰(shuí)都不可能是常勝將軍。 甭(tīng)了這番話,憤怒仿佛提升了,真想把那張才考了87分的試卷撕得粉碎。我雙眉緊鎖,把手中的試卷捏得緊緊的,一會(huì)兒,一張?jiān)嚲肀愠闪艘粓F(tuán)破爛不堪的皺紙。媽媽理解我的心情,給我講了一大堆的道理,可絲毫沒(méi)有對(duì)我起到作用。淚水再次跑入我的眼睛,情不自禁地掉了下來(lái)。

  媽媽開(kāi)始焦急起來(lái),把希望寄托在爸爸身上,可爸爸工作繁忙,十一點(diǎn)多了還沒(méi)有回家。媽媽給爸爸打了電話,并且把我沒(méi)考好的事告訴了爸爸,爸爸終于在百忙之中抽出時(shí)間回來(lái)了。爸爸先叫我去洗澡,然后自己便開(kāi)始找一張碟片。等我洗完澡了,他還在找,我有些疑惑了,是什么東西讓爸爸值得找那么久?難道一張碟片能解決我心中的不滿?

  功夫不付有心人!爸爸終于找到了那張“珍貴”的碟片,他打開(kāi)DVD后,便獨(dú)自向浴室走去。我又進(jìn)入了沉思,一首歌能解決什么問(wèn)題呢?

  《水手》這首歌呈現(xiàn)在我眼前,歌手鄭智化走路一瘸一拐的,可他卻從困難挫折中走了出來(lái),真令人敬佩!再想想《秋天的懷念》的作者史鐵生,他雙腿癱瘓了,可卻永不放棄,作了那么多作品,真令人驚嘆!

  學(xué)習(xí)中這點(diǎn)挫折算什么?這次沒(méi)考好,又不等于永遠(yuǎn)考不好。我不應(yīng)該灰心喪氣、不思進(jìn)。÷(tīng)著這首激情高昂的歌曲,憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。

  人生的路雖然充滿風(fēng)波與挫折,但是我們不能被它們嚇倒,讓我們懷著遠(yuǎn)大的理想,勇敢地向前走!

初中寫(xiě)事作文 篇3

  夜晚靜的可怕,我緊緊抓著我的月考成績(jī)單,不敢相信這竟然是我的成績(jī)單。從初一開(kāi)始,我的成績(jī)就一路高歌,節(jié)節(jié)提高,穩(wěn)居全班前幾,就在我以為自己會(huì)一直保持下去時(shí),這張成績(jī)單無(wú)疑把我從天堂打到地獄,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,老師在遞給我成績(jī)單的時(shí)候,布滿血絲的眼神不加掩飾地彌漫失望,可成績(jī)單就在這,我不得不接受這殘忍的事實(shí),我敗了,敗得一塌糊涂。

  第二天一早,我早早來(lái)到學(xué)校,看著班里一個(gè)個(gè)互相探討問(wèn)題的同學(xué),我有些自嘲地笑了笑,我已經(jīng)作好迎接同學(xué)們冷眼的準(zhǔn)備。就在我坐下座位的時(shí)候,一道修長(zhǎng)的身影輕輕叩了下我的書(shū)桌,我抬頭一看,頓時(shí)有些心情復(fù)雜,眼前的人是我們班這次期中考試的第一名李林,也是我以前最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不過(guò)都是以前,現(xiàn)在我可能也就是一個(gè)小丑吧。李林毫不在意,手捧著一本練習(xí)冊(cè),手指指著一道題目,開(kāi)口詢問(wèn)我:“陳飛同學(xué),請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做?”我還沒(méi)開(kāi)口,幾個(gè)靠近我的同學(xué)就忍不住討論起來(lái)。

  “不是吧,李林竟然會(huì)問(wèn)他?”“就是,聽(tīng)說(shuō)這次期中,陳飛考砸了呢,他的成績(jī)連我都不如,更別說(shuō)李林了!薄笆前∈前。易蛱旖(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的時(shí)候,老師還一直在說(shuō)他怎么突然下降那么厲害呢,滿滿的失望嘖嘖!蔽乙粫r(shí)間啞口無(wú)言,我很想反駁說(shuō),一次的失敗不代表什么,可是我說(shuō)不出口,失敗就是失敗,無(wú)論找怎么樣的借口都無(wú)法掩飾我失敗的事實(shí)。我只好開(kāi)口婉拒:“李林你自己都不會(huì)的題目,跟別扯我了,我怎么可能會(huì)?”“為何不試一試?”這短短的幾個(gè)字,仿佛有著一種特殊的魔力,不斷在我耳里徘徊,對(duì)啊,為何不試一試,反正我都失敗了,何不坦坦蕩蕩做一會(huì)真正的自己去挑戰(zhàn)一下別人不會(huì)的難題呢?念及至此,我伸手接過(guò)李林的練習(xí)冊(cè),仔細(xì)端詳起那道大題起來(lái),我赫然發(fā)現(xiàn)這道題的解題思路是我所做過(guò)的,當(dāng)即對(duì)李林解釋一番:“你看看,這個(gè)公式是要套進(jìn)去那,而這個(gè)條件……”過(guò)了好一會(huì)兒,我才把整道題講解完,講解這道題給我?guī)?lái)的不僅是勇氣,還有一個(gè)道理。

  原來(lái),敢于試一試,未必不能成功,我以前一直太執(zhí)著成功與失敗,古往今來(lái),哪個(gè)有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷失敗過(guò)?但是他們沒(méi)有放棄,而是勇于挑戰(zhàn),最終獲得成功,或許成功與失敗的'關(guān)鍵就是一個(gè)試一試。等到下次同學(xué)再來(lái)嘲諷我的不自量力的時(shí)候,我可以很自信地回答:“為何不能試一試?我起碼有試一試的勇氣,而你們連試一試的勇氣都沒(méi)。”

初中寫(xiě)事作文 篇4

  生活中,每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪,但生活中更多事情的中心是“愛(ài)”

  有時(shí)候,一句溫暖的話語(yǔ),一杯熱騰騰的白開(kāi)水,一個(gè)厚大的擁抱,幾句嚴(yán)厲的責(zé)罵,就如雪中送炭般溫暖我的心房,留下深刻的印象。

  那是一個(gè)寒冷的冬天,凜冽的風(fēng)刺骨,飄著小雪,天色暗沉沉的,街上的人并不多,只看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車輛飛速行駛。我們來(lái)到地下通道,看見(jiàn)一位年過(guò)半百的老奶奶和一個(gè)七八歲的小女孩站在路口,她們并不想乞丐,她們沒(méi)有要飯的碗,也沒(méi)有寫(xiě)出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒,我站在旁邊看著她們,過(guò)了許久,一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前,對(duì)我說(shuō):姐姐,你能不能借一些錢給我,本以為我看錯(cuò)了人,她們也是那種乞丐,但小女孩子對(duì)我說(shuō):姐姐,你就站在這兒,千萬(wàn)別走,我會(huì)還你錢的,我的心被這句話震驚了,我的判斷錯(cuò)了,她不是那樣的人,一會(huì)兒,她走了過(guò)來(lái),把錢還給了我,我問(wèn)她:你是怎么拿到錢的,她沒(méi)有說(shuō)話拉著我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng),看到那位老奶奶到處問(wèn)人需不需要擦鞋,小女孩也走了過(guò)去,跟著一起叫著。

  就在這時(shí),有一股力量將我推向她們那邊,但我的心中覺(jué)得沒(méi)面子,最后,那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過(guò)去,跟著一起喊著,就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午,雖然手早已凍得通紅,可是心中卻很暖和?粗种幸淮蟀训挠矌牛夏棠毯托∨⒑荛_(kāi)心,我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中,這時(shí),我將硬幣給了老奶奶,老奶奶很驚訝,對(duì)我說(shuō):這錢是你的呀,給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō):這錢應(yīng)該是您的,是您教我怎樣擦鞋子,讓我懂得了賺錢是有多么辛苦,所以這錢應(yīng)該給您。老奶奶最后收下了我的錢,看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失,我不經(jīng)笑了笑。

  那天,我終生難忘,突然,對(duì)自己有點(diǎn)敬畏,對(duì)自己很滿意,不知不覺(jué)自己做了一件熱心事,幫助別人,快樂(lè)自己。

  【篇六:有關(guān)初中生寫(xiě)事作文】

  寒假里,令我開(kāi)心的事有許多許多,但我有最開(kāi)心的一件事:去奶奶的老家見(jiàn)到了曾祖父。

  看見(jiàn)曾祖父,只因是第二次。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)曾祖父的第一印象不是很好。因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面時(shí),是在我們搬家的時(shí)候。我們的家具都是新的,曾祖父抽煙的時(shí)候,燒壞了兩張茶幾。

  可這第二次見(jiàn)面,畢竟又讓我徹底重新地認(rèn)識(shí)了曾祖父。

  我們先乘車到舅公家,曾祖父早已在那里等候了。我一下車,就看見(jiàn)了曾祖父脖子上吊著一個(gè)收音機(jī),看得出來(lái)他正在聽(tīng)音樂(lè)。曾祖父真可愛(ài)。我腦子里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭。

  曾祖父聽(tīng)的音樂(lè)還很流行呢!就連《江南style》、《最炫民族風(fēng)》以及小虎隊(duì)、少女時(shí)代的歌也照聽(tīng)不誤!

  曾祖父說(shuō)話很官方。比如,他很喜歡音樂(lè),讓我們也跟著喜歡。他就要這樣說(shuō):音樂(lè)可以陶冶人的情操,使人放松,小孩子也要這樣,放寬心……曾祖父說(shuō)十句話,有九句都是官方、嚴(yán)肅的。

  第二天,曾祖父很早就起了床,做了一桌子拿手菜。他對(duì)我們說(shuō):“明天你們就要走了,我讓你們嘗嘗我的手藝!”雖然味道不怎樣,但是曾祖父濃濃的愛(ài)意我還是感覺(jué)得到。

  第三天很快就到了。我們臨走時(shí),曾祖父又硬塞給我兩百元錢。我不要,便對(duì)他說(shuō):“曾祖父,您身體不好,就別把錢花費(fèi)在我的身上啦!”曾祖父說(shuō):“瞧你這孩子,我身子骨硬朗著呢!”接著又塞給我。

  我們走了,帶著曾祖父的熱情和我愉快的心情回家了。遇見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的老頭,是我寒假里最開(kāi)心的事。作文

初中寫(xiě)事作文 篇5

  我有一個(gè)弟弟,今年3歲了。你們大家想知道他長(zhǎng)得什么樣子,你們可以看看我是什么樣子,認(rèn)識(shí)我和弟弟的叔叔、啊姨都說(shuō),我與弟弟長(zhǎng)得很像。都是烏黑的頭發(fā),有著大的腦袋,眼睛都長(zhǎng)得還行,不大也不小。

  弟弟雖然吸有3歲,今年也上糼兒園了,弟弟第一天上學(xué)不象我第一天上學(xué)那樣哭著要媽媽。弟弟比我更勇敢。不哭也不鬧,非常乖,很安靜在園里玩玩具,老師表?yè)P(yáng)了弟弟,還給弟弟紅果果呢。從園里回來(lái),弟弟很開(kāi)心,一進(jìn)家門就指著額頭直嚷嚷:“紅果果,紅果果。’看到弟弟地開(kāi)心勁,爺爺、奶奶就問(wèn)弟弟“學(xué)校好玩嗎?”弟弟很開(kāi)心地說(shuō)“好玩!”去學(xué)校該怎樣奶奶接著問(wèn),“去學(xué)校不能哭,哭子老師不愛(ài)!钡艿軇傄徽f(shuō)完我們大家都哈哈大笑!

  瞧,這就是我可愛(ài)的弟弟!

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