寫(xiě)難忘的事學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)難忘的事學(xué)生作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)難忘的事學(xué)生作文1
在我的腦海里，有件難忘的事。它即不普通，也不引人注目。在我的印象中，在那個(gè)一年級(jí)，一個(gè)人走進(jìn)了我的'生活。那個(gè)人是譚老師，她教語(yǔ)文，是我的語(yǔ)文老師。
譚老師在我的心目中是多么好，她經(jīng)常給我們講大道理。譚老師有肩周炎、頸椎病，曾多次暈倒在地，卻還帶病給我們上課，還在我們犯錯(cuò)誤時(shí)原諒我們，還在寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)時(shí)告訴我們答案，還在……
難忘的人當(dāng)然有難忘的事——那天我阿媽沒(méi)有來(lái)接我，譚老師因?yàn)橐ゼ以L(fǎng)，只好帶上我去一起去家訪(fǎng)。這一次愛(ài)讓我更愛(ài)譚老師了。譚老師的愛(ài)并不只有這些，還有對(duì)我們的提醒……
譚老師的愛(ài)多么偉大，愛(ài)像水一樣清，愛(ài)像火一樣熱，愛(ài)像云彩一樣柔軟！
愛(ài)只是普普通通，但只要堅(jiān)持，就是份偉大的愛(ài)。
寫(xiě)難忘的事學(xué)生作文2
今天，我們舉行了一項(xiàng)活動(dòng)：閱讀嘉年華系列之——我是朗讀者。這項(xiàng)活動(dòng)讓我走進(jìn)了閱讀殿堂。
8號(hào)選手讀的《混血豺王》擲地有聲；9號(hào)選手讀的《甲午海戰(zhàn)》抑揚(yáng)頓挫；但最讓我難忘的是最后一個(gè)出場(chǎng)的，來(lái)自四年二班的`7號(hào)選手。
他讀的是《麻雀》，出自蘇聯(lián)作家屠格涅夫之手，他的聲音既聲如洪鐘，又?jǐn)S地有聲，既宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又剛?cè)岵?jì)。他抑揚(yáng)頓挫的聲音讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)心曠神怡，讓我們進(jìn)入了書(shū)的世界。
還有一位女同學(xué)，她來(lái)自四年七班，是4號(hào)選手，她讀的是《福妮兒》這個(gè)故事。她說(shuō)聲音燕語(yǔ)鶯聲，又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還有誰(shuí)能和她相比呢？
當(dāng)然我們班的王梓萌同學(xué)也毫不遜色，王梓萌讀的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)節(jié)選，我們?nèi)喽鉴f雀無(wú)聲。她的聲音既心潮澎湃，又空谷幽蘭；既似水如歌；又剛?cè)岵?jì)。
這真是應(yīng)了美國(guó)人阿爾何特的那句話(huà)：“書(shū)是最有禮貌的伴侶。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論你心情如何，都可以接近它�！�
寫(xiě)難忘的事學(xué)生作文3
暑假生活豐富多彩，就猶如美麗的沙灘，而暑假的每一件事都是五彩的貝殼。有灰色，勾起一段傷心的回憶；有黃色的，令人想起一件開(kāi)心的事情；有火紅的，使人想起激動(dòng)的時(shí)光……
酷熱的一天，父親帶我去新華書(shū)店看書(shū)。一走進(jìn)書(shū)店，我就猶如漫游在書(shū)的海洋中。倏忽，我看到一本《閃著淚光的決定》的一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)：一個(gè)叫悟那的姑娘，成天披著又濃又厚的頭發(fā)，不管誰(shuí)說(shuō)也不愿失去，直到有一天，這個(gè)小女孩……突然，一個(gè)聲音把我從書(shū)海中回到了現(xiàn)實(shí)：“女兒，是時(shí)候回家了�！笨晌胰圆簧岬梅畔率种械臅�(shū)，父親說(shuō)：“要不我把它買(mǎi)下來(lái)，你回家再看，好嗎？”“好好”我大喊大叫。這時(shí)，一位職工走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你看一下那邊的.字�！蔽页傅姆较蛞豢矗槨八ⅰ钡匾幌录t了。
一回到家，我馬上打開(kāi)書(shū)來(lái)看，書(shū)看完了。飯菜涼了，可我卻吃地特別香。
書(shū)是人類(lèi)的必須品，就猶如陽(yáng)光和水。不看書(shū)的人，又怎么是一個(gè)健全的人呢？
寫(xiě)難忘的事學(xué)生作文4
前幾天，電視上播放了一件事情，令我很感動(dòng)，也很難忘。
事情是這樣的：前幾天，有一位老大爺正在路上行走，在沒(méi)有汽車(chē)碰到他的情況下，老大爺歪歪扭扭的躺在了馬路上。忽然發(fā)生的情況，令許多汽車(chē)和行人減慢速度繞過(guò)老大爺走了，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)幫助老大爺，看到這里，我問(wèn)爸爸：“為什么沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助老大爺呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樗麄兒ε吕洗鬆數(shù)募胰斯肿锼麄�。”看著老大爺一�?dòng)不動(dòng)的躺在地上，我恨不得跳進(jìn)電視里，把老大爺浮起來(lái)，送進(jìn)醫(yī)院。正在這個(gè)時(shí)候，有一位上高中的'大哥哥走向老大爺，看了看老大爺?shù)那闆r立即撥打了120的電話(huà)，把老大爺送去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)搶救，老大爺脫離了危險(xiǎn)。老大爺?shù)募胰耸指兄x這位上高中的哥哥。
看完這件事，大哥哥的行為深深的打動(dòng)了我，我要向大哥哥學(xué)習(xí)，在別人遇到困難的時(shí)候，去幫助別人。這真是一件令我難忘的事情。
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