記事的作文合集【7篇】
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事的作文 篇1
自放了寒假，從每天“噼啪”不停鞭炮聲中，從每天生活中細節(jié)中，我感覺新年正邁著輕快地步伐，一天天向我們走來。
一大早，門鈴便響了起來，是誰呀，這么早就敲起門了？我快速打開門才知道是社區(qū)阿姨為我們送春聯了，想得還真是周到哦。
我看著紅紅春聯，又拿起大大“�！弊�，上面還畫著可愛小白兔，最搞笑是“20xx”這幾個字上，“0”字上長出了兩只長長兔子耳朵，而“11”就變成了兩根帶著笑臉紅蘿卜。讓人們不由自主地想起可愛小兔，難怪，再過幾天就要到兔年了，小兔本來就惹人喜愛，這到了兔年，更成了"寵物"了，自然到處都能看到它活潑樣。
看著紅紅春聯，感覺兔年正向我們走來！
像平時一樣去惠康買來饅頭準備吃飯，拿起一個饅頭才發(fā)現，饅頭上都戴上了小紅帽——每個饅頭上都點了個小紅點，小紅點還真增添了節(jié)日喜慶。紅紅小圓點似乎微笑著告訴我們：過新年了，我也要打扮漂亮點！
中午爸爸回來，拿了幾枝柏枝，大聲問媽媽是現在就插門上還是等到貼對聯時再插上。查電腦后才知道：在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝習俗，取意芝麻開花節(jié)節(jié)高，長年青翠。這可是新年又一個風俗。
小叔從遙遠東北回來了，可因為工作原因，他要在過年前趕回東北。小叔長得很帥，說話風趣幽默，我很喜歡他。今天小叔帶我瘋玩了一天，還專門帶我去吃了肯德基，又拿出錢給我說是壓歲錢，我連忙說還沒有過年呢，小叔樂呵呵地說：“壓歲錢提前發(fā)，你可以買自己喜歡東西�！�
已經拿上了壓歲錢，似乎真到新年了。
今天和爸爸媽媽一起到超市大采購，我們推了輛小車，飲料、花生、肉、干貨……樣樣都要買些，就這媽媽還說先買這些，過兩天看需要什么再來買。
我們買了年糕，爸爸說是象征著年年高升，還買了蓮菜、魚，預示著連年有余。傳統節(jié)日原來還有這么多風俗哦。就連媽媽平時不讓我多吃糖和巧克力，媽媽也允許我隨便挑，我開心地買了一大推。
哇，過新年感覺就是不一樣耶！
記事的作文 篇2
今天媽媽買了好多龍蝦回來，我寫完作業(yè)就趕緊來幫忙了，燒龍蝦作文。
這龍蝦可不好弄，它們會擺弄自己的鋒利的“武器”（就是它們的鉗爪），可我也有整治它的武器-剪刀，我先拿起一只龍蝦，為了讓它攻擊不到我，我先用剪刀將它的“武器”拿下，可我剛把這只爪子去掉，那只還是不小心被它鉗了一下，我痛的哇哇叫，我氣憤極了，用力又將它的.另一只剪下，這下它囂張不起來了，
我又從尾部將它的經脈抽掉，最后將它頭部的鰓去掉就ok了。我再接著搞第二只，第三只。。。。。。到了
第六只時我又被夾了一下，我來火了 ，我也讓你嘗嘗被夾的滋味，我用剪刀對著這只龍蝦狂剪 ，不幾下，龍蝦被我剪成碎片了，這下我報仇了，當我剛報完仇，媽媽已經將龍蝦全部解決了。
到了該燒的時候了，我跟媽媽要求自己學著燒，讓媽媽在一旁指揮。先將鍋燒熱放油，再將洗好的龍蝦和蔥蒜姜干紅椒放進去煸炒，直到它變紅了，再放各種調料燒半小時左右就可以，一盤美味的龍蝦就出爐了。
哇，那紅紅的龍蝦真好吃呀，比飯店燒的還好吃，可能是自己做的原因吧，今天龍蝦的味道從未這么香過，爸爸也直夸我的手藝，我心里樂滋滋的，開心極了。
記事的作文 篇3
搖晃的大地，陰霾的天空，那一刻，我們的心也被震碎了；無助的呻吟，逝去的生命，那一刻，我們已淚流滿面；凄涼的哭聲，深情的呼喚，那一刻，我們張開愛的臂膀。
那一刻，母親對孩子說——我們在一起。
她已經死了，沉重的石板卻沒有壓垮她堅韌的身軀，她的.身下躺著她只有三四個月大的孩子。因為母親的庇護，毫發(fā)未傷的孩子被救出來的時候，還安靜地睡著。ma里，塞著一部手機，屏幕上是一條已經寫好了的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你!”那一刻，她忘記了沉重的石板，忘記了痛苦，忘記了自己，她只要自己的孩子活著，平安地活著!
那一刻，老師對學生說——我們在一起。
在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂緊緊地抱住了講桌，死死地護住身下的四個學生。他只是一位平凡普通的老師，他用自己的雙臂完成了一次生命的接力。那一刻，他忘記了坍塌的墻面，忘記了逃生，忘記了自己，他只要學生們活著，勇敢地活著!
那一刻，救援者對災民們說——我們在一起。
荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把他死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪倒在地上，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”那一刻，他忘記了搖搖欲墜的鋼板，忘記了傷痕，忘記了自己，他只要災民們活著，堅強地活著!
那一刻，我們心手相牽；那一刻，我們生死相依；那一刻，我知道我們在一起!
記事的作文 篇4
今天是中秋節(jié)，爸爸說中秋節(jié)是我們的傳統節(jié)日，中國人在這個節(jié)日都要全家團聚，賞月吃月餅。媽媽給我講了一個嫦娥奔月的.故事。下午我和媽媽去超市買了五只大閘蟹，四只母的，一只公的，我還挑了五個月餅。
回到家，爸爸媽媽做了一頓豐盛的晚餐，我吃了一只大閘蟹，還有一個大月餅，還喝了自己釀的葡萄酒。如果今晚再有圓圓的月亮就更好了。今天真是一個愉快的中秋節(jié)呀！
記事的作文 篇5
教室里又只剩下我一個人了。我匆忙地整理著同學們還來的一堆零亂的圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎，同學們，你一定覺得我是一個優(yōu)秀的圖書管理員吧！不錯，我是個圖書管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現在我心里還有一個疙瘩沒解開。
開學時，班里辦起了圖書箱，同學們一致選我這個書迷當圖書管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的書，都由我來管，環(huán)多神氣；再說，我還可以“近水樓臺先得月”里誰知，事情竟不那么簡單！你看吧，這個借，那個還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對同學態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當初真不該接這個“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。
那天班會上，老師突然講起圖書的.事。我立刻警惕起來。還用猜，我這幾天的表現還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風”。
誰知，老師沒有，。評我，卻贊揚道：“劉廷斌同學千得很好，每天棲牲休息時間為同學借書、還書，早來晚走，操了不少的心，可這位同學從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵和希望。
我真不明白，老師為啥表揚我？是老師不知道我這幾天的表現，還是……我糊涂了。都怨我，誰叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……
不知什么時候，老師已經站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵。我明白了：我今天的進步，不正是老師那次表揚我時所期待的嗎？
后來，我終于成了一個優(yōu)秀的圖書管理員。
記事的作文 篇6
今天，我妹妹過生日。
首先，爸爸、媽媽提前給她買好了生日禮物——音樂盒非常貴，90多買的。然后我們去了妹妹家。開始點蠟燭了，我在妹妹許愿時將音樂盒打開了，我們唱完生日歌妹妹聽見了美妙的`音樂沉醉其中。
最后，我們該吃吃該喝喝，吃飽喝足會家啦。
記事的作文 篇7
在一次游戲中我無意把一個小朋友撞倒了，當時我沒有道歉，只是把她扶了起來，她只是得我笑了笑，然后悄悄離開了。我一直在想：這個小孩怎么了，她怎么不說話只笑呢?這使我百思不得其解。每每上課發(fā)呆、走神。朋友見我這樣便問起了我。我一五一十的全告訴了她們。她們卻說："你就是太有面子了，把她撞到了就說聲對不起嘛。
有什么大不了的"還有人說："說一句對不起，有什么難的`......"她們你一句我一句的，目的就是讓我去道歉。
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