暑假漂流作文

暑假漂流作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的暑假漂流作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假漂流作文 篇1

　　一條小溪給了夢想一個高度，就變成了偉岸秀美的河流。

　　一顆沙礫給了夢想一個高度，就變成了萬丈巍峨的高山。

　　一顆樹種給了夢想一個高度，就長成了參天的大樹。

　　一本好書給了夢想一個高度，就變成了什么呢？

　　魯濱遜“自信、自立、自尊，永不滿足、不甘平庸”。而我呢？“任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差……”

　　——題記

　　對于看書，我們應(yīng)該做到：多閱、勤思。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”。從這兩句名言上，可以看出“涓涓清泉，匯成江河�！辈挥浀媚娜苏f過一句話：讀書而不思考，就等吃飯而不消化。從小，爸媽就培養(yǎng)我讀書的興趣，郭沫若曾經(jīng)說過：興趣出勤奮，勤奮出天才。雖然我對讀書已產(chǎn)生了濃厚的興趣，但我不曾想過會成為天才，如果一個人喜歡讀書，“興趣”是一個重要的動力。

　　“謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給那些處處依賴父母、同學(xué)、老師的孩子”當(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生興趣，“任性、嬌氣、依賴性強，動手能力差”，這的確是我們中絕大多數(shù)人的缺點。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望自己能做的更好些嗎？可為什么周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？

　　當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁，讀完了這個跌宕起伏的故事時，我想我真的被它震撼了，那是一種心靈上的震動。一個問題不由浮現(xiàn)在我的心頭：如果我是他……

　　如果我是他，當(dāng)孤船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)勵志遠(yuǎn)航嗎？不！如果可以選擇的話，我不會去接受那份充滿著困難和波折的生活，因為我沒有那份自信心。

　　如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時，我會像他那樣重燃生活的希望嗎？不！面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救 ，因為我沒有那個堅忍不拔的毅力和破土重生的魄力。

　　如果我是他，當(dāng)眼睜睜的看著野人部落用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢的站出來，在僅有一個助手的情況下同他們拼搏嗎？不！我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們最好永遠(yuǎn)都找不到我才好，因為我沒有他的'膽量和勇氣。

　　我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母、師長為我們鋪設(shè)了成長的道路。我不僅心安理得的在這條平坦的大道上一年又一年，享受著沒有挫折，沒有風(fēng)浪，還會整天抱怨著這個、那個。其實呢，我根本就沒有咀嚼過受苦的那種苦澀的滋味。我是幸福的，然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包，每天接受家人的關(guān)心，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。

　　“一本好書，拯救一個人”，現(xiàn)在的我百分之百地相信這句話，《魯濱遜漂流記》這287頁向我展現(xiàn)了魯濱遜自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘于平庸的精神，也告訴了我他的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅就會成為“能創(chuàng)建、會開拓”。我想，我應(yīng)該拿出所有的精力和努力去向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。

暑假漂流作文 篇2

　　這個暑假，我去了好多有趣好玩的地方，有驚險的漂流，有嚴(yán)酷的夏令營，還有天目山中悠閑的避暑生活。其中，我覺得最有意思，最刺激，最驚險，玩得最過隱的還是闖灘漂流。

　　這天中午，我和媽媽急急忙忙的吃了午飯，就和大隊伍會合，經(jīng)過4個小時的車程，我們到達(dá)了目的地。環(huán)顧四周，青山碧嶺，山青水秀，耳邊瑩繞著淙淙的流水聲，頓時心曠神怡，讓人不由得深深地吸了幾口氣。隨著排隊買票再乘車的一系列流程下來，我們來到了這次漂流的地點。兩人一組安排好，開始了神奇的闖灘漂流之旅。

　　我和媽媽一組，剛坐上皮艇，我們就被急流飛快地沖了下去，還沒來得及尖叫，半米多高的水柱就把我倆給打濕了，被冰冷的水流打了個冷顫，幸好穿了救生衣前后擋掉了點水的沖擊。第一次碰上這架試，媽媽關(guān)照我緊緊的抓住皮艇兩邊的安全繩。正想和媽媽討論剛下水的心情，身后又出現(xiàn)了一條長長的落差急流，岸邊巨大的石頭把我們的皮艇撞的原地打轉(zhuǎn)，再順著水流落到下個落水口，我和媽媽只能緊緊抓緊皮艇的安全繩，微微的弓著背，防止艇與巖石產(chǎn)生的撞擊不會把我倆給拋飛了，同時我也保佑著我倆的艇不要被流水與巖石的沖擊給撞翻了。幸好中間也有平穩(wěn)的水路，讓艇隨著水流緩緩而行，這時我和媽媽悠閑地坐在皮艇里面，欣賞著兩岸的風(fēng)景，借機(jī)平復(fù)剛才跌宕起伏的心情，同時也做好心理準(zhǔn)備迎接下一次的巨流沖擊。一個多小時后，我們平安的上岸了。

　　這次的漂流真是有驚無險。從中我也感受到很多道理，面對困難不能退縮，要具備勇敢的心理素質(zhì)，要從容地面對困難，鎮(zhèn)定地尋找解決的方法。同時明白完成一件事，團(tuán)隊合作精神很重要，相互配合才能取得成功。

暑假漂流作文 篇3

　　暑假里最難忘的一天，應(yīng)該是7月24日下午爸爸帶我和表弟去“浙中第一漂”安地鎮(zhèn)鄭宅村漂流。

　　在路上我的心情興奮不已，汽車盤旋在彎彎曲曲的山路上，四周青山、茂密的樹林里有許多既粗壯又高大的毛竹。還有一個龐大的水庫，水面猶如鏡子般的清晰。

　　游客們在水池里等待漂流之時，大家都素不相識，瘋狂地打起了水戰(zhàn)。有的拿起安全帽直接向他人潑水、有的拿起船槳往水里死打、還有的拿起水槍直接向別人身體上打。

　　悅耳動聽的廣播聲說漂流馬上開始，大家非常有秩序，接二連三地漂下去。當(dāng)我漂下去時，放聲大叫、嚇得我半死、沖天的浪花直接打向我的臉。船碰撞到旁邊這些巨石時，我們的船以旋轉(zhuǎn)的方式漂流下來，把游客們搞得暈頭轉(zhuǎn)向、忽忽悠悠、不知不覺漂到了山腳下。看見了每個游客衣服都濕了，個個都變成了落湯雞。

　　這一次漂流簡直讓我在嚎吼與尖叫中挑戰(zhàn)自己的勇氣，放飛心情、靜靜地享受、其樂無窮、難忘……

暑假漂流作文 篇4

　　“啊！不要啊，我怕！”只聽一聲尖叫，一艘船隨著湍急的流水從高坡上迅速地沖了下來。水面上濺起了一陣陣?yán)嘶�，正好全部都打在了穿著救生衣的游客身上。哈哈，才剛開始玩就變成了“落湯雞”。之后，他們隨著下坡沖了下去，開始了快樂又刺激的“漂流探險之旅”。

　　輪到我們一家了，我們小心翼翼地踩上了船，船搖搖晃晃的，但不會倒，真象個“不倒翁”。我和爸爸一條船，媽媽和弟弟一條船，我們在船上嬉水了一番。過了一會兒，只見守在坡上的工作人員對我們說：“誰先沖下去！”這時我迫不及待地站了起來，揮了揮船槳喊道：“我！我先下去！”工作人員立刻把船拉了過去，然后猛的一推，又是我的一陣尖叫。船沖了下去，這船可是沒長眼睛，到處亂撞。每撞一次就嚇得我魂飛魄散，激起的浪花都濺在我身上。嗚嗚嗚。

　　漂流啊！漂流~~你的高坡咋這么多啊？最高也有10米高，最多也有幾十個，有點恐高的我每次都是坐在船的下邊，沖下來水大片大片濺在我身上，涼涼的，這時我才覺得一點也不可怕，反而很好玩。

　　爸爸自以為是，想“大顯身手”一番就迫不及待地跳下了水，不一會兒游得就無影無蹤了。我不會劃船，船一直在原地轉(zhuǎn)圈圈，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我已經(jīng)是最后一個了，別人都已經(jīng)趕在了前面。我費一個人了九牛二虎之力才劃到了岸，爸爸突然從別人的船上竄出來了。

　　再來說說媽媽和弟弟吧！船沖下坡時，弟弟怕坐在后面，就讓媽媽抱著，這樣一來船的另一頭可就沒人了。媽媽一手抓住旁邊的把柄，一手抱住弟弟。這么高沖下來媽媽要顧弟弟還要顧自己再加上船的另一頭承受不了媽媽和弟弟兩個人的重量，船自然而然就倒嘍。幸好媽媽會游泳。可問題不是媽媽會游泳，是媽媽躺在船上把弟弟壓在下面，半只船都浸在水中。水源源不斷地涌進(jìn)船，弟弟差點被嗆在水中，喝了幾口水。

　　我上了岸，早已成了“落湯雞”，我去換了衣服。我看到人們在漂流時的情景，聽到人們大聲的尖叫，我又不禁回憶起剛才刺激的一幕，在腦海里久久回蕩，令我回味無窮。

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