關(guān)于難以忘懷的一個人作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的難以忘懷的一個人作文，歡迎閱讀與收藏。
難以忘懷的一個人作文 篇1
提起少年精神，值得我敬佩的當然是512大地震中那些與我同齡的少年英雄，他們一個個勇敢堅強、臨危不懼，在生與死的選擇下，他們沒有驚恐，沒有膽怯、當從廢墟中勇敢的爬出來時，他們的眼神中毅然透出少年的堅強與沉著，以及對未來不愿放棄的信念！
有一個最讓我敬佩的人物，是一個3歲的小娃娃，看到他渾身血跡斑斑地躺在擔架上，用右手向解放軍叔叔敬禮的場景令我感動的淚流滿面，在網(wǎng)上這些催人淚下的圖片，隨處可見，還有一個10歲的小姑娘叫董玉培，是小學四年級學生，地震那天，她們班在二樓的教室上科學課，樓房塌了，董玉培隨著走廊重重摔倒在地上，清醒過后她發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個二年級的女同學，該同學頭部的鮮血燃紅了一大片廢墟，同時自己的左手邊也躺著一個女同學，董玉培活動了一下四肢，發(fā)現(xiàn)自己肩膀劇烈疼痛，其他的感覺很正常，就使勁推開自己身邊的水泥塊兒，連滾帶爬的鉆了出來，繼續(xù)使勁扒開水泥塊兒，救出了這兩個女生，還有一位男生救同學壓斷腰。還有一位男生為女生擋樓板遇難，還有一個12歲的女孩兒幫同學撤退遇難，還有，還有許多，許多……
這些少年才是真正的英雄，他們的精神與我相比起來可以用十萬八千里來形容，我為我曾經(jīng)為一只奄奄一息的小貓?zhí)K而沒有去救它，感到慚愧，同時我又為汶川大地震的同齡英雄由衷的感到自豪！
難以忘懷的一個人作文 篇2
就在昨天，我們的實習老師鄭老師正式的離開了我們，她大學還沒有上完，估計是去上大學了吧！
在那天中午的路隊上，東路隊的同學都齊聲給鄭老師說再見，而我卻說：“祝福你凡事一帆風順，愿我們有緣再見，在這里提前祝你新年快樂！”鄭老師只是對我微微一笑，就走了，看著老師離去的背影，我想起了很多事情。想起鄭老師剛來的.時候，大家都鬧哄哄的，一節(jié)課上的就跟菜市場一樣，鄭老師也無可奈何。有一次，鄭老師又給我們上課，有很多同學都被站到外面走廊上了，我想去陪陪他們，所以就也自愿去了，鄭老師厲聲說道：“今天站在這里的都要去辦公室見袁老師！”我嚇得心驚膽戰(zhàn)的，都后悔來陪他們了。所以我就悄悄的跑到了我的座位上，可是老師估計說的都是氣話，站在那里的同學也沒有去見班主任袁老師，從這里我可以發(fā)現(xiàn)鄭老師是一個刀子嘴豆腐心的人。
現(xiàn)在想起以前總是對鄭老師嘻嘻哈哈的，就跟兒戲一樣，鄭老師脾氣好，也沒有怎么訓斥我們。還記得有一次，老師都被氣哭了，想起這些事，我真是后悔不一已啊，還感到了一些愧疚。俗話說：“人總是失去了，才懂得珍惜！”所以現(xiàn)在告訴大家，有珍惜你身邊所擁有的所有，不要讓你的今生今世留下太大的遺憾！
最后祝福鄭老師，也祝福所有的人們：新年快樂！
難以忘懷的一個人作文 篇3
“沒關(guān)系”。從座位上傳來老趙的聲音。老趙是我們班最大氣的男生，沒關(guān)系是他的口頭禪。
老趙長得不高不矮，十分瘦，瘦得只剩下皮包骨頭。他一笑起來眼睛就瞇成了一條線�？雌饋�，倒像一個斯斯文文的女孩。
不知不覺，已經(jīng)是下午的輔導課了。上課鈴一響，我們就回到座位上做作業(yè)。突然，我前面的同學找我借鋼筆，我接給了他。放學了，我去要回鋼筆時，沒想到那同學緊緊握住鋼筆不放，我一拖，鋼筆一下子灑在了“他”的書上，他朝我大聲吼道：“這是老趙的書。我急忙跑去向老趙道歉，我原以為老趙會跳起八丈高，沒想到他只是微微一笑，眼睛瞇成了一條線，接著，把頭一搖，手一擺，說：“沒關(guān)系！下次注意就是了！”說完，便用手輕輕地把書上的墨水擦擦，就放進了書包。
老趙不僅脾氣好，而且不跟同學斤斤計較。語文課上，老師叫我們看課外書。同學們都津津有味地坐在座位上看書，只有我無精打采地翻著語文書。正當我不知所措的時候，老趙遞給了我一本課外書。我正要向他道謝時，他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)過身，把手伸進書包里。我原以為他會從書包里拿出一本課外書，沒想到，他居然拿出的是語文書。我連忙把那本課外書還給他，他使勁朝我這兒推，說：“沒關(guān)系！這本書你看吧，我看語文書就是了，就當是復習！”說罷，又微微一笑，眼睛又瞇成了一條線。
老趙真是大氣。
老趙——最令我難以忘懷的一個人。
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