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快樂的課堂作文
快樂的課堂_500字從一年級(jí)到現(xiàn)在,我上過許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說:“今天我們不講作業(yè),我們先來(lái)玩?zhèn)游戲就是畫小嘴!薄罢l(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說。話音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)玩游戲,又怕畫不好。正想著,突然彭老師叫到了我的名字。我一驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣,忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)我的眼前一片漆黑!跋绒D(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開始起哄,一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我開始“上路”了。正當(dāng)開始畫的時(shí)候,教室里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。有的說往左,有的說往右,我簡(jiǎn)直不知如何是好!我心里一想:豁出去了,可別讓我化成三腳貓了!各路神仙快來(lái)救救我吧!我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)嘴畫在了頭上,成了無(wú)嘴怪。開著我的杰作,我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。這一節(jié)課將是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂的一節(jié)課!
快樂是什么—愛護(hù)動(dòng)物的家園_500字
快樂,也許就是春天時(shí)期,燕子飛回他們夢(mèng)寐以求的南方
快樂,也許就是明天來(lái)臨,東方升起的第一縷璀璨的陽(yáng)光
快樂,也許就是溪邊柳樹,在清澈小溪里照見自己的身影
在人類為自己的快樂而侵略動(dòng)物的家園時(shí)……
動(dòng)物們,正在擁有怎樣的快樂?
也許,對(duì)于我們來(lái)說,快樂是無(wú)邊無(wú)際的愿望
但是,我們應(yīng)該想想,對(duì)于被動(dòng)者,他們的快樂,是怎樣的。
在我們的眼中,我們住的是高樓大廈,祈求著更加美好舒適、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
但轉(zhuǎn)眼望去那一片片的浩瀚森林,正在一片片的倒下,換做一座座的高樓。
放眼望去,只見離城市萬(wàn)分遙遠(yuǎn)的地方,才有一座頂天立地的高山。
我們也許體會(huì)不到,看不到也聽不到真切的動(dòng)物情感,但我們可以設(shè)身處地的去設(shè)想,
設(shè)想他們是我們,而我們的家園正在被他人侵害的感受。
雖然我一個(gè)人呼吁的力量并不能讓動(dòng)物真正的返回家園,但是,真切而又殘忍的事實(shí),擺在我們的眼前。
許多地方,由于侵害了動(dòng)物們的家園,一些豹子,獅子,老虎等大型食肉動(dòng)物為了自己生存的家園,和充分的食物,不得不反出山林,進(jìn)入到“人類”的領(lǐng)地。
這樣的例子,時(shí)時(shí)就在我們的身邊發(fā)生,也許,下一秒,遇見他們的就是你。
被動(dòng)物們傷害,事出有因,因?yàn)槲覀儌α藙?dòng)物!
想到這,便可以聯(lián)想:到上天都有好生之德,每一種物體都有他存在的價(jià)值,每一個(gè)生命都有他在生活中的立足之地。
讓我們?yōu)槭澜缟厦恳环N生物著想,為他們創(chuàng)建自己的家園,為我們添一份新的安全。
我的鼓浪嶼快樂之行_500字
暑假的一天,媽媽帶我去鼓浪嶼游玩,一路上我們說說笑笑,很快就來(lái)到廈門。
下了車,我蹦蹦跳跳地和媽媽來(lái)到輪渡旁,登上一艘游船。船緩緩地動(dòng)了,只見白浪翻滾,雪白的泡沫在陽(yáng)光的照耀下更加美麗動(dòng)人。從遠(yuǎn)處的云霧中隱隱約約能看見一座小島,那就是鼓浪嶼。再近些看,鼓浪嶼猶如一個(gè)大盆景,草木茂盛,百鳥齊歡,真像劉禹錫詩(shī)中描寫的“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺!比展鈳r則像盆景里的一塊花崗石,一石傲然挺立,別有一番風(fēng)味。不遠(yuǎn)處,岸邊海水拍打鼓浪嶼的響聲和家家戶戶傳出悠揚(yáng)的鋼琴聲應(yīng)和在一起,那聲音真美妙。鼓浪嶼不愧有“琴島”的美譽(yù)。
船靠岸了,三角鋼琴式碼頭別具匠心,引領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。我們走出鋼琴式碼頭,步行走進(jìn)一條小巷子,這里的人們都以走路為最好的出行方式,所以鼓浪嶼又得名“步行島”。因?yàn)檫h(yuǎn)離了城市的喧囂,大街小巷都幽靜無(wú)比,路旁的綠樹格外茂盛,許多小鳥在樹上安家。枝繁葉茂的大樹遮住了陽(yáng)光,小巷顯得很暗,很涼爽。在小巷的路邊還有許多殖民國(guó)的別墅,國(guó)外風(fēng)格和中國(guó)風(fēng)格的別墅依次排開。這個(gè)季節(jié)正是鳳凰樹開花的時(shí)候,鳳凰花一簇堆在另一簇上面,紅艷艷的,好像一團(tuán)團(tuán)火染紅了半邊天。
日光巖離我越來(lái)越近,游人也越來(lái)越多。我隨著人群向日光巖頂端走,我終于登上了山頂,兩岸的風(fēng)景盡收眼底。放眼望去,廈門與鼓浪嶼之間隔著一條河,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
鼓浪嶼是個(gè)迷人的小島,讓人流連往返,聽了我的介紹,你一定也喜歡上它了吧?有空來(lái)看看吧!
關(guān)于快樂的作文:快樂_500字 擁有快樂,是幸福的;擁有快樂,是美好的;擁有快樂,你就是一個(gè)能把快樂帶給他人的好朋友。 我常常問自己:“我對(duì)快樂的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?”可能在課堂上,我對(duì)快樂的標(biāo)準(zhǔn)就是老師能夠給我喝同學(xué)們講一些有趣的知識(shí)或是做一次有趣的實(shí)驗(yàn);可能在操場(chǎng)上,我的快樂就是能在跑道上飛奔而不會(huì)累;可能在任何地方,我對(duì)快樂只有小小的要求。我認(rèn)為,快樂是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,而且還會(huì)感染他人,快樂是幸福的花朵,綻放在每個(gè)人的心上;快樂是溫柔的風(fēng),吹過每個(gè)人的心尖?鞓窡o(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是幸福的! ∥蚁氡ё】鞓返臉涓,這樣我就永遠(yuǎn)擁有快樂;我想摘一片快樂的綠葉,這樣我就永遠(yuǎn)被快樂守護(hù);我想留住快樂所結(jié)下的花,這樣我就能永遠(yuǎn)留住快樂。這樣的想法是不是太自私了呢?每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)擁有快樂,就像每個(gè)人都不會(huì)長(zhǎng)生不老,永竭不衰! 】鞓沸枰l(fā)現(xiàn),快樂是每個(gè)人在不經(jīng)意中產(chǎn)生的情感。想要留住快樂,就要細(xì)心發(fā)現(xiàn)它,它就在你不經(jīng)意留心的地方,悄悄出現(xiàn)! 】鞓,是最寶貴的,也是最難求的。如果我們沒有發(fā)現(xiàn)快樂,但,我們要從現(xiàn)在開始,從每一處我們不曾經(jīng)意留心的角落,發(fā)現(xiàn)快樂!
初一:顏半彩
簡(jiǎn)單中的快樂_500字
人要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。每個(gè)人都可以變得與過去甚至更遙遠(yuǎn)的以前不一樣,或許我們的生活每天都充滿了奇幻,等待你去狠狠地挖掘。真的時(shí)光已不再慷慨的允許我們揮灑我們洋溢著青春氣息日子了。這下我們終于長(zhǎng)大啦,該變得成熟了,沒有一個(gè)人可以決定我的心情,決定我該用什么樣的表情去迎合他們,我們每一個(gè)人都有屬于自己支配的權(quán)利,不允許別人去侵犯,所以有著自己獨(dú)特的風(fēng)格,不為任何人而作改變?鞓肥亲蠲赖幕瘖y品,已不記得在哪里聽過這句話了,卻一直在腦海中回放,如果女人有一天缺少了它,會(huì)變得怎么樣呢?也就是說女人不會(huì)缺少快樂,同樣的不同的人需要不同的快樂去滋養(yǎng)自己,獲得最美的自己。我們應(yīng)該相信每個(gè)人都應(yīng)該擁有讓自己快樂開心的資格,沒有一個(gè)人可以撼動(dòng)我們的地位。為了讓自己變得更漂亮,美麗,由內(nèi)而外地散發(fā)迷人的氣息,那么就要以愉快的心情去接受大自然的哺育。
笑臉是每天必備的,不同的微笑會(huì)有不同的含義,給予不同的人讓他們有著同樣的快樂。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑,令人由不開心轉(zhuǎn)變到頗具笑心,想想也對(duì),簡(jiǎn)單的東西反而可以使人捕捉到美妙。
我要從自己所遭遇的事情中去領(lǐng)悟事情的真諦,或許是我這種太依賴別人的性格,導(dǎo)致我不能果斷地去解決問題,永遠(yuǎn)不能自己獨(dú)立地去完成一件事,把事情變得很完美。真的需要改一改了。
告訴自己,從今以后,沒有誰(shuí)可以影響到你的一切,沒有誰(shuí)可以輕易打破你的最低防線。
那么,現(xiàn)在的自己愿意洗凈身上的污穢。重新開始,屬于自己的一片廣闊蔚藍(lán)的天空。
希望所有的人可以尋到自己所需要的快樂。
關(guān)于快樂的作文:快樂的雪日_500字 看到“快樂”這個(gè)字眼,我又情不自禁地想起了那個(gè)雪日! ∫粋(gè)普通的冬日,起床睜開眼,竟發(fā)現(xiàn)窗外白雪飛揚(yáng),我不禁心花怒放——可以玩雪了! 坐在教室里,我根本聽不清老師在講什么,只覺得屁股底下仿佛抹了油,一會(huì)兒也坐不住。四周的同學(xué)們也都蠢蠢欲動(dòng),按捺不住想立刻出去玩的欲望!岸b忊彙本眠`的下課鈴聲終于響了,不等老師喊“下課”,教室里早已空無(wú)一人! ⊙┮琅f在下,四周早已是一片茫茫雪白的世界。我無(wú)暇欣賞這銀裝素裹的美麗雪景,連忙奔向我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”——塑膠球場(chǎng)。這里積雪已沒過腳踝。我興奮地摩拳擦掌,尋找合適的“獵物”。“哎喲!誰(shuí)打我?”“戰(zhàn)斗”一開始,我就被雪球擊中了。還沒等我反應(yīng)過來(lái),翁寶早已溜之大吉。我不由得怒火中燒,一把抓起他遺落的雪球,追了上去?赡苁桥艿锰绷税,翁寶居然自己在滑溜溜的雪地里摔了個(gè)“仰八叉”!肮!”我奸笑著“拂袖而去”!皬(fù)仇”成功,我正尋找著下一個(gè)獵物,眼角的余光發(fā)現(xiàn)丁寶正拿著一個(gè)大雪球悄悄靠近。“砰”,我被“爆頭”,滿頭都是雪。丁寶大笑說我是“圣誕老人”。“可惡!”我火冒三丈,連忙跑上去追丁寶。畢竟是女孩,一會(huì)兒就筋疲力盡了。于是我從容的走到了她面前,請(qǐng)她吃了個(gè)“雪布丁”,然后腳踩西瓜皮——溜之大吉,留下丁寶在那干著急。 …… 我滿身雪水、狼狽不堪地回到了家里,理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋弧懊烂馈钡嘏艘活D。不過,我絲毫不感到后悔,因?yàn)槲沂斋@了最純潔的快樂!
六年級(jí):陳寶
關(guān)于快樂的作文:讀書給予我的快樂_500字 小時(shí)侯,我厭惡讀書、討厭讀書。但如今,讀書是我的一大愛好,為什么我會(huì)喜歡讀書了呢?請(qǐng)接著往下看吧! 用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈來(lái)感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時(shí)的那一份珍惜。打看書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落。在書里,你可以感受到喜怒哀樂,這就是書的魅力! 有一次,爸爸媽媽要加班,只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是,漫不經(jīng)心的拿起了一本書看,突然發(fā)現(xiàn),書!其實(shí)并沒有我想象中的那么無(wú)趣,你每看一頁(yè),就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地,我發(fā)現(xiàn),一本書已經(jīng)被我看完了! 〉拇_很有趣,生動(dòng)形象,運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間,我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái),又情不自禁地拿出筆記本,把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣,我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。 每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫的好時(shí),作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí),我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然,那一天我也快樂的不得了! 不喜歡作文的朋友,聽了我的描述,你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢?那就開始吧!相信我,只要你努力,不久的將來(lái),你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的!加油!
五年級(jí):劉芳萍
快樂的兒童節(jié)_500字
童年,是快樂的,童年,是天真的;童年,是自由的。雖然我這么大了,但還是在過兒童節(jié),不過這是“最后”一次了,在這個(gè)“最后”的一個(gè)兒童節(jié)里,我也是很開心的喲!不信你看——
在那天早上,我可真謂是“睡覺睡到自然醒”,十點(diǎn)過才起床,起床后,吃完飯,就在那兒玩電腦,那個(gè)真是盡興呀!過了一會(huì)兒,曹霄鵬經(jīng)我打了個(gè)電話,約我到東坡湖公園去玩,我也答應(yīng)了。接下來(lái)我吃完飯后,才剛剛步入正題……我來(lái)到曹霄匆忙整理好衣物,來(lái)到了東坡湖公園哇!今天這兒的小朋友可真多!走進(jìn)六口,一棵棵大權(quán)并排在路兩旁,到處綠樹成陰,好像時(shí)刻歡迎著我們的到來(lái),樹下綠草中,點(diǎn)綴著的幾朵五顏六色的小花,在驕陽(yáng)的照射下普通得那么獨(dú)特,那么可愛。我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目叫做“激流勇進(jìn)”,是乘坐著一只小船,被子機(jī)械帶動(dòng)到很高的地方,然后一下子沖下來(lái)。我自幼膽小,并且有恐高癥,當(dāng)然不敢去,曹霄鵬一邊勸說,一邊用力把我拉了上去,咦真是太勉強(qiáng)了吧!我們隨著水流,飄飄蕩蕩,曹霄鵬哼著歌,似乎很高興的樣子,我卻心怦怦直跳,每走一厘米就會(huì)加快速度,終于到了被機(jī)械帶動(dòng)的地方,我緊張極了,隨著那機(jī)械的咔咔聲響,我們慢慢地上升著,我也越來(lái)越失重,身上冒冷汗,我似乎快要突出來(lái)了,!到了最下頂上,我呼吸突然加速,在這幾十米高的地方,根本不敢看,干脆把眼睛閉上我耳邊有呼呼的大風(fēng)響,失重感也越來(lái)越嚴(yán)重,“涌”一聲,水花四濺,就像一塊大石頭重重地摔在了水里,哎呦,我的媽呀!終于停了!哦!這個(gè)兒童節(jié)過得真驚心動(dòng)魄呀!
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