我在變作文

我在變作文

人，總會(huì)變化。當(dāng)人生開始了一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來得更猛。

進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中的生活習(xí)性和小學(xué)的完全不同。

那個(gè)周末，我獨(dú)自回到家，放下書包就情不自禁地寫著作業(yè)。母親聽到有人進(jìn)來的聲音，就走出來看一看。結(jié)果，看到我在寫作業(yè)，她愣了，嘴里呢喃著什么。

寫作業(yè)的時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了5點(diǎn)，我不以為常，按照上學(xué)時(shí)的習(xí)性，拿起衣服，不緊不慢地走進(jìn)浴室。剛要關(guān)門，一個(gè)黑影閃過，我探出頭去看看，發(fā)現(xiàn)并沒有人，就自顧自地洗澡。

洗完澡后，我拿起衣服往陽臺(tái)走去，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，看到弟弟妹妹的衣服還沒洗，我一并把他們的衣服放進(jìn)去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，準(zhǔn)備回房間。走過父母房間，我隱隱約約聽到一些對(duì)話，“我們家女兒終于長(zhǎng)大了，不任性，做事不想要我們提醒了，學(xué)會(huì)自立了，真是太高興了！”“是�。∷�終于不用我們這些做父母的擔(dān)心了�！�

聽到父母的對(duì)話聲，那一瞬間，我終于知道什么叫長(zhǎng)大。

不讓父母為你擔(dān)心；不讓父母為你而長(zhǎng)白頭發(fā)；不讓父母為你而不放心一切。做事不需要?jiǎng)e人提醒，學(xué)會(huì)自立，這些就是長(zhǎng)大。

回憶上初中的這半個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校里的表現(xiàn)：說話變得小心了，做事懂得三思而后行，不需要?jiǎng)e人提醒幫助。

其實(shí)，我一直在變，而且變了很多，不知不覺，和小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改變。

每個(gè)人都會(huì)變，正如這所說，我才發(fā)現(xiàn)我的變化有多大。

我的生活習(xí)慣在變、我的學(xué)習(xí)態(tài)度在變、我的成長(zhǎng)道路在變；“變”這個(gè)字在我的字典里既讓我感到熟悉又讓我感到陌生。

在生活上我變了。以前，媽媽總是在我看電視的時(shí)候到我耳邊用那煩人的怒聲在我耳邊咆哮，弄得我看不了電視，又還要聽那嘮叨聲；讓我不得不露出埋怨般的臉色。媽媽看到那臉色就變本加厲的罵。之后，我總覺得我不是我媽親生的，開始厭倦我的生活中有媽媽這個(gè)“壞人”

不知怎么回事，也許是時(shí)間慢慢的化解了我對(duì)媽媽的不滿吧；以前我對(duì)媽媽的態(tài)度是不滿的，是煩躁的�，F(xiàn)在，我知道以前媽媽對(duì)我的嘮叨甚至罵我、打我，那都是媽媽為了我好。如果不是媽媽的嘮叨也不可能有現(xiàn)在怎么帥氣的我。如果沒有媽媽的嘮叨，現(xiàn)在的我也許是個(gè)邋遢的人、一個(gè)自己事情自己做不好的人、甚至被別人看不起的人，遭人唾罵的一個(gè)人。媽媽感謝您伴隨著我走完的快樂的童年。

我的學(xué)習(xí)態(tài)度變了。從輕松、散漫的小學(xué)升到緊張、嚴(yán)謹(jǐn)中學(xué)。在小學(xué)六年里，我不知道為什么，老師每次提出問題，我都是愛理不理的樣子，顯得這件事與我無關(guān)似的。在漫長(zhǎng)的六年里，我?guī)缀鯖]真正的回答過幾次舉過手。偶爾回答幾個(gè)問題，也是老師叫我站起來回答的。就是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)的默默無聞，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是居中，從沒上去過，但也沒滑下來過。

在中學(xué)，我變得開朗起來，變得自行起來，幾乎每次上課的時(shí)候，都有我舉手的蹤影�，F(xiàn)在我不在像小學(xué)的時(shí)候的我那么自卑，那么害羞。而是開朗的、自信的�，F(xiàn)在我覺得舉手是一種享受，一種必需要由自己來完成的任務(wù)。

太陽落了，也有再升起來的時(shí)候、月亮缺了，也有再圓的時(shí)候、星星暗了，也有再明的時(shí)候、人失敗了，也有再成功的時(shí)候。跨進(jìn)初中后，我真的變了，從沉默的小學(xué)，走到自信的初中。我相信，初中的生活，將一直磨練我、改變我、將變成另一個(gè)嶄新的自我。

爸爸說我變了，媽媽也說我變了，的確，我真的變了。

踏入初中校門的那一天起，我就變了，不再是小學(xué)的那個(gè)貪玩，調(diào)皮，做事不怎么經(jīng)大腦思考的乳臭未干的小子。如今的我，變得更加成熟、實(shí)在、有責(zé)任心。當(dāng)然啦！” 十八變” 不僅僅是女孩子的專利，男孩也可” 十八變” ��！無論如何，今日的我勝昨日的我是硬道理。下面，就看我怎樣變吧。

開學(xué)不久，班里的體育委就拿來了校運(yùn)會(huì)的報(bào)名表，是參加體育項(xiàng)目的。熱愛陽光熱愛運(yùn)動(dòng)的我就絕不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)啦！我執(zhí)起筆，毅然在個(gè)人200米田徑賽與4*400米接力賽的欄目上打了鉤。參加校運(yùn)會(huì)，當(dāng)然不是說說就算, 紙上談兵就行了的，如果不作些準(zhǔn)備，在比賽場(chǎng)上不跑最后一名恐怕很難呢！因此，我給自已訂下了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃；每天下午放學(xué)后訓(xùn)練跑步，直到把力氣揮發(fā)得所剩無幾為止！孤軍作戰(zhàn)，未免有點(diǎn)孤獨(dú)感，因此，我拉上了我們的體育委員與幾個(gè)同學(xué)一起練。第一天，我們來到田徑場(chǎng)，先來了個(gè)眾人比試，然后針對(duì)個(gè)人情況分開訓(xùn)練。跑啊跑，把力量發(fā)揮干凈！我們訓(xùn)練到六點(diǎn)多才回家。回到家，媽媽就湊上來問：”怎么這樣夜，功課又多，不知今夜幾點(diǎn)才做完呢！””我訓(xùn)練跑步，為校運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備！報(bào)了名，當(dāng)然就不能愧對(duì)這個(gè)名額啦！””你變了！變得更加有責(zé)任心！今非昔比啊，上了初中就變了，我的兒子�！�

這就是在不斷變化的我，敢作敢為，更有責(zé)任感。我喜歡在變化的我。

我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。

記得剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩，可滿頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì)玩呀！不久后，爺爺開始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴，要么悔棋，要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米�。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。

小學(xué)中，下棋和畫畫就是我最大的愛好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認(rèn)真，總覺得下棋只是下著玩兒。漸漸地，這種意識(shí)改變了。很快，我的棋藝大增，開始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過四次濟(jì)南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績(jī)。

步入中學(xué)的大門，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習(xí)緊張起來，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著……

初中非小學(xué)，沒有了那么多玩樂嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著我的愛好，不同的是，不再把下棋當(dāng)作“玩玩”了，而開始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來的，主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著小學(xué)的生活消失吧，結(jié)束吧！

時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過。時(shí)間過得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著。

讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！

時(shí)光的湖面，水平如鏡，突然有一塊石子，墜落在湖面，水光瀲滟，水皺起了眉，以往的”我”從水中不容遺忘地跳出來。依舊是那么朝氣蓬勃，依舊是那么野，依舊是那么享受生活，但總感覺：我在變�？伞辈灰琅f”的卻是什么……

小時(shí)候

小學(xué)時(shí)候，我會(huì)為了撿到一角錢而高興不不已，把小小的一角錢高高地舉起，大聲地說：”我撿到了錢了！我要告訴老師�！碑�(dāng)我把硬幣放入老師的手里時(shí)，當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我拾金不昧?xí)r，我會(huì)興奮不不已，像是那首膾炙人口的兒歌里的情景一樣……

當(dāng)我走出辦公室后，抬起頭，望著天空，天似乎格外明媚，格外寬闊。肩上似乎多了一種榮譽(yù)，臉上似乎多了一份光彩。

回到家，我會(huì)大聲地對(duì)媽媽說：’老師表揚(yáng)我拾金不昧�！�在爸爸的耳邊悄悄地說：”老師夸我拾金不昧�！痹诮憬愕拿媲白院赖卣f：”老師夸我拾金不昧。”

小時(shí)候，真好！連很小很小的事情，都能對(duì)家人/對(duì)同學(xué)娓娓道來！有一群聽眾陪我分享……

長(zhǎng)大時(shí)候

上了初中，當(dāng)我再撿到一枚硬幣時(shí)，我會(huì)從地上撿起，用手輕輕拭擦著，吹一口氣，硬幣又恢復(fù)了光滑。望著硬幣上鐫刻著的那個(gè)無人不曉的”中華人民共和國(guó)”，我似乎覺得心中有一團(tuán)熾烈這火在熊熊燃燒。撿起硬幣，不再為了他人夸贊自己，而是為了不容祖國(guó)的象征被他人踏在腳下。

轉(zhuǎn)身，看見一位饑腸轆轆的乞丐在街頭乞食。我走過去，把小小的硬幣放到他的碗里，硬幣發(fā)出清脆的響聲；”咚--”他連忙道謝，我微笑地對(duì)著他，然后轉(zhuǎn)身，離開……

回到家，我像往日一樣，什么也沒說，立刻幫忙做家務(wù)，只希望把這份小小的事情放在心里，心里……。

長(zhǎng)大了，真好。可以做到幫人不留名，嘗到真正長(zhǎng)大的感覺。

水面又恢復(fù)了平靜，火紅如血的楓葉，像犯了錯(cuò)的小孩，低著頭，秋風(fēng)颯颯吹過，幾片楓葉掙脫枝頭，像折了翅膀的蝴蝶緩緩降落。我終于明白了……

原來那份”不依舊”是長(zhǎng)大了，不再像一、二年級(jí)時(shí)的天真爛漫，童心未泯，漸漸趨向成熟，學(xué)會(huì)為人分擔(dān)，替人解難。

哦，原來我在變！

褪去一身稚氣的行裝，套上一件半成熟的衣裳，拉著對(duì)幼稚的留戀和成熟的希望的行李箱，我們踏上了初中這趟行駛?cè)�年的列車�?/p>

坐上初中列車的我們和剛下小學(xué)巴士的我們，只是時(shí)間的變遷么？褪去的幼稚行裝和套上的半成熟的衣裳只是一副外表的更換么？哦，朋友，不是的，那是心靈的進(jìn)化。若你未曾發(fā)現(xiàn)，那就從我的身上來尋找這細(xì)微的變化吧。

交際方面

小學(xué)時(shí)的我是不善于交友的，總認(rèn)為朋友是一個(gè)可有可無的配角，與自己的生活無半點(diǎn)聯(lián)系。也許是小學(xué)時(shí)親情的分量太重，讓我無法意識(shí)到友誼的重要性。到了中學(xué)，我依然我行我素，延續(xù)我一貫的認(rèn)知朋友可有可無。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這根本行不通。在這里，沒有親情的保護(hù)傘，一切似乎都變得慌亂了起來。經(jīng)常是一個(gè)人忙得手忙腳亂，想找一個(gè)人幫忙，卻因自己清高的形象而找不到一個(gè)人幫忙。我是不是錯(cuò)了？我經(jīng)常反省自己。后來我發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤認(rèn)知，決定廣開交際圈，容納各種朋友，來豐富我自己。越來越多的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我變了，小學(xué)時(shí)的我是孤傲的，一聲不吭，與他人無交集的；現(xiàn)在的我是開朗的，愛笑的。這前后的變化是巨大的。踏上初中的列車，我變化很大，因?yàn)樗�使我明白了“出門靠朋友”的真理。

行為方面

十二歲以前的我是一個(gè)懶散的人。經(jīng)常是花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去干一件事，最后學(xué)不好就半途而廢。無論父母怎么說都沒用。到了中學(xué)，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我不得不加快速度，卻因以前的毛病總也做不好，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展，我逐漸學(xué)會(huì)了列事件清單，做一件劃掉一件的方法，而且學(xué)會(huì)了在有限時(shí)間內(nèi)擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間做我喜歡做的時(shí)間。比起以前的散漫，我快了許多，對(duì)于以前的浪費(fèi)時(shí)間我竟感到后悔。踏上初中的列車，我變化很大，因?yàn)樗�使我明白了“時(shí)間是生命的節(jié)奏”這個(gè)永恒不變的真理。

初中的列車已經(jīng)開啟，它載著我們一路向前。而我也在這列車的行駛中，變著，變著。

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