打破常規(guī)的作文(通用16篇)
導(dǎo)語:讓我們?nèi)?chuàng)新吧,讓我們?nèi)ゴ蚱瞥R?guī),開啟另一扇人生的天窗。下面是小編為大家?guī)淼拇蚱瞥R?guī)的作文(通用16篇),歡迎大家閱讀參考。
打破常規(guī)的作文 篇1
放學(xué)后,我飛快地跑回家,一進(jìn)家門就氣喘吁吁的,可能是我跑得太快了吧!突然覺得嗓子干啞,很想喝水,然后我看見飯桌上有一個(gè)蘋果便突發(fā)奇想:蘋果怎么切里面的果核會變一個(gè)模樣,我們常規(guī)的方法是豎著切蘋果,果核是普通的蘋果樹種子。大家又沒有想過攔腰切下去或者是斜著切蘋果。
今天我們就來試一試斜著切蘋果。首先準(zhǔn)備一個(gè)蘋果和一把水果刀,我們通常的方法是從頂部切到底部,而現(xiàn)在要斜著切下去,我驚奇地發(fā)現(xiàn):蘋果里的果核竟然有一顆“三角形”從斜切面看,可以清楚的看出蘋果核果然像一顆“三角形”。我見過很多人切蘋果,它們對切蘋果都不生疏,總是循規(guī)蹈矩地按照通常的切法,把它們一切兩半,卻從沒有見過還有另一種切法,更沒想到蘋果里還隱藏著“三角形”。第一次這樣切蘋果的,也許是出于無意,也許是出于好奇。是我深有感觸的是,這鮮為人知的圖案竟然有那么大的魅力!現(xiàn)在我把這個(gè)秘密告訴大家!
我從這一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。
打破常規(guī)的作文 篇2
今天是"世界讀書日",我和爸爸媽媽一起到圖書館借書,我借了《名人故事》,一回家就如饑似渴地"啃"了起來。讀完之后,我有很深的感受。
我從中知道了18歲就發(fā)現(xiàn)了最小二乘法的數(shù)學(xué)王子--高斯。高斯從小就喜歡數(shù)學(xué),經(jīng)常都是自己一人躲在角落里玩算術(shù)游戲。小高斯從3歲開始就懂得幫爸爸算帳了。到了小學(xué),還是一樣沉迷著數(shù)學(xué)。一次,老師布置了一道算術(shù)題,是讓同學(xué)們算出1至40的和。沒想到老師剛坐下,小高斯就算完了。答案完全正確。別人都把數(shù)一個(gè)一個(gè)排起來,可小高斯卻用第一個(gè)數(shù)加上最后一個(gè)數(shù),第二個(gè)數(shù)加上倒數(shù)第二個(gè)數(shù)......這樣,就算出了20組41,再把兩個(gè)數(shù)相乘,就得出了得數(shù)。小高斯就是因?yàn)閾碛羞@種敢于創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)的精神,在小小年紀(jì)就發(fā)現(xiàn)了等差級數(shù)的規(guī)律。
和數(shù)學(xué)王子高斯一樣,春秋戰(zhàn)國時(shí)期的大軍事家孫臏就是一個(gè)例子。大將軍田忌和齊威王賽馬時(shí),就是因?yàn)閷O臏善于觀察,勇于打破常規(guī),讓大將軍田忌調(diào)換了馬的出場順序,結(jié)果反敗為勝。是呀,創(chuàng)新,可以讓我們得到一個(gè)完全不一樣的結(jié)果。只要你打破了常規(guī),別人所做不到的,你做到了,你的一生將會永遠(yuǎn)改變。高斯他總是孜孜不倦地計(jì)算著,白天夜晚從不懈怠,沒錯,當(dāng)其中一扇窗子關(guān)閉時(shí),另一扇窗子將會開啟。只要你肯去做,去創(chuàng)新,去打破常規(guī),你就能像高斯、阿基米德一樣成為一個(gè)與眾不同的人。
讓我們?nèi)?chuàng)新吧,讓我們?nèi)ゴ蚱瞥R?guī),開啟另一扇人生的天窗。
打破常規(guī)的作文 篇3
我們徘徊在生活的"半山腰"上。這條山路坎坷難行,荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子,走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w,走向?qū)儆谖覀兊牡胤健H缤侨弘S波逐流的小魚們,毫無方向,漫無目的?删褪菦]有嘗試著,向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂"一覽眾山小"的感覺。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就,那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者,能產(chǎn)生一中向上拼搏的動力!
就像那條不服氣,不甘心的小魚,它不一味地遵循自然規(guī)律,它欲想打破自然規(guī)則。
它想:為什么,它們?yōu)槭裁匆欢ㄒ扇航Y(jié)隊(duì)的游?它們?yōu)槭裁匆欢樦掠斡?為什?.....魚兒太疑惑了,太不服了,太好奇了。終于,從它心中噴發(fā)出了一個(gè)信念:我要"逆向而行"!我要"打破常規(guī)"......
在生活中的我們,不能在逆境中體會快樂,因?yàn)槲覀儾蝗L試,不去突破。因而,生活給我們的是單調(diào),是乏味的。所以,不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局,它也是一條"精彩的魚"。
想想我們也是一樣啊,我們除了要越過坎坷,走過平坦,還要鏟除荊棘,將淚擦干,試著突破自己,逆向而行。最終在撒滿星星的天空下,憑著一顆不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感覺。
魚兒的堅(jiān)持不懈,魚兒的突破自我,都是值得我們的學(xué)習(xí)的。我們要與時(shí)俱進(jìn),打破常規(guī),攻克一切堡壘。突破、向前,生活帶給我們的困難,我們要用自信去"包容"它!
打破常規(guī)的作文 篇4
電視上,正上演著保加利亞隊(duì)與捷克斯洛伐克隊(duì)在歐洲籃球錦標(biāo)賽上的一場比賽。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時(shí),保加利亞隊(duì)以2分優(yōu)勢領(lǐng)先,一般說來已穩(wěn)操勝券。但是,這次比賽采用的是循環(huán)制,保加利亞隊(duì)必須贏球超過5分才能取勝?梢脙H剩下的8秒鐘再贏3分,談何容易?
這時(shí),保加利亞隊(duì)的教練突然請求暫停。許多人對此舉付之一笑,認(rèn)為保加利亞隊(duì)大勢已去,被淘汰是不可避免的,教練即使有回天之力,也很難力挽狂瀾。暫停結(jié)束后,比賽繼續(xù)進(jìn)行。這時(shí),球場上出現(xiàn)了眾人意想不到的事情:只見保加利亞隊(duì)拿球的隊(duì)員突然運(yùn)球向自家籃下跑去,并迅速起跳投籃,球應(yīng)聲入網(wǎng)。這時(shí),全場觀眾目瞪口呆,全場比賽時(shí)間到。但是,當(dāng)裁判員宣布雙方打成平局需要加時(shí)賽時(shí),大家才恍然大悟。保加利亞隊(duì)這出人意料之舉,為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會。加時(shí)賽的結(jié)果,保加利亞隊(duì)贏了6分,如愿以償?shù)爻鼍了!
心理學(xué)家的研究結(jié)果表明,我們所使用的能力,只有我們所具備能力的2-5%。這就更有必要提倡打破常規(guī)的創(chuàng)造性思維。
說到創(chuàng)造性思維,我這里還有一個(gè)小故事:
一個(gè)中國的小孩子同父母共同去了美國。在美國的小學(xué),圖畫課是最讓他頭疼的,那里的美國孩子,畫的根本稱不上是畫!他們筆下所繪:不成比例、不講布局、不管結(jié)構(gòu)、無方圓沒有規(guī)矩,甚至連基本的筆法都沒有。而每當(dāng)他們畫完,都興高采烈的問老師:"好不好?"
而那個(gè)中國孩子卻與他們大不一樣,她努力地去畫出自己想象中的事物:父母、文具、房子、花草......畫畢,也會興高采烈地問老師。不過,他是從來不問"好不好"的,只是問"像不像"。
一個(gè)是"好不好",一個(gè)是"像不像"。這引起了我的沉思。中國的教育,教導(dǎo)孩子要循規(guī)守矩,卻忽視了孩子的創(chuàng)造性思維。美國孩子學(xué)繪畫,老師往往不設(shè)計(jì)樣板、不立模式,讓孩子從現(xiàn)實(shí)生活到內(nèi)心想象的過程中自由"構(gòu)圖"。與此相比,中國的所謂范文,參考圖便都成了禁錮中國孩子思想的罪魁禍?zhǔn)!他把孩子變成了?fù)印的機(jī)器,中國的孩子,也許具有很高的COPY"能力",但卻欠缺了基本的創(chuàng)造力,多么可悲呀!
這還有一則笑話,似乎也談到了今天的這個(gè)話題:
一位小學(xué)語文老師考學(xué)生:
"雪融化了是什么?"
一個(gè)學(xué)生回答:
"雪化了是春天!"
老師說:"錯!答案是泥水。"
"雪化了是春天!"多么天真,多么浪漫的想法!創(chuàng)造性是不能教的,但,創(chuàng)造性卻能被這潭"泥水"沖刷得干干凈凈!
乾隆年間,有兩位書法家。一位極認(rèn)真地模仿古人,橫要像蘇東坡,捺要像李太白;另一個(gè)正好相反,講究自然,獨(dú)成一派。某天,兩人相遇,第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家,說:"請問仁兄,你的字有哪一筆是古人的?"后一個(gè)并不生氣,而是笑瞇瞇地反問了一句:"也請問仁兄一句,您的字,究竟哪一筆是您自己的?"第一個(gè)聽了,頓時(shí)瞠目結(jié)舌。
不錯,正如齊白石先生的那句話:"學(xué)我者生,似我者死。"不會創(chuàng)造,只會在前人的框架里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),是不會有什么出息的!
我們不是不會打破常規(guī),只是常規(guī)牽制住了我們的手罷了。
打破常規(guī)的作文 篇5
“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代!钡腋乖(jīng)說過這樣的話。這亦適用于現(xiàn)在。社會不斷地發(fā)展,日新月異的信息時(shí)代;規(guī)則不斷地被挑戰(zhàn),千變?nèi)f幻的“共同體”時(shí)代。而這恰恰要求我們,要破常規(guī)以謀創(chuàng)新,且守秩序以求穩(wěn)定。
有人認(rèn)為,規(guī)則就是用來被打破的。的確,墨守成規(guī)會阻礙社會的進(jìn)步,只有敢于突破與現(xiàn)實(shí)不相符合的陳規(guī)成說,敢于破除落后的思想觀念,才能實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步,開拓新境界。17世紀(jì)的牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系,這一度成為物理界的權(quán)威,成為“規(guī)則”,而愛因斯坦卻勇于挑戰(zhàn)“規(guī)則”,提出相對論,完全否定了牛頓的絕對時(shí)空論,從而實(shí)現(xiàn)了自然科學(xué)與哲學(xué)的革命。愛因斯坦突破常規(guī),成為一代偉大的科學(xué)家。不過,值得注意的是,此處所謂“規(guī)則”是一些科學(xué)上的原則,而非社會秩序。真理在時(shí)代中不斷超越著自己,通過一次又一次的革命,一次又一次破常規(guī),實(shí)現(xiàn)社會的不斷發(fā)展。
破常規(guī)是現(xiàn)代社會的必然要求,因?yàn)橹挥衅瞥R?guī)方可創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才能永葆活力。
但我們同樣不贊成破壞“社會規(guī)則”!叭嗣裰鳈(quán)的捍衛(wèi)者”盧梭曾在他的著作開頭便寫道:“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中!笔呤兰o(jì)開始的啟蒙運(yùn)動是為了突破封建專制的束縛,但啟蒙思想家們并非提倡絕對自由。無論是孟德斯鳩的“三權(quán)分立說”,還是盧梭的“社會契約論”,他們都強(qiáng)調(diào)一種制衡,而這種制衡便是秩序,是“社會規(guī)則”。正如生物進(jìn)化遵守“物競天擇”的原則,人類社會也應(yīng)當(dāng)遵守權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的規(guī)則。只有實(shí)現(xiàn)自由與秩序的對立統(tǒng)一,才能維護(hù)社會穩(wěn)定,推動社會發(fā)展。人們遵守規(guī)則,生活才會有秩序,否則就會亂成一鍋粥。試想一下,一個(gè)社會若是沒有法律、規(guī)則的制約,將會有多么混亂?這樣混亂的社會,又該如何發(fā)展?因此,守秩序是人類文明進(jìn)步的內(nèi)在條件。
隨著世界一體化的不斷深入,人類命運(yùn)已形成“共同體”,而這樣龐大復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng),必須要有規(guī)則與秩序來維持穩(wěn)定。
中華傳統(tǒng)文化有“中庸”一說,只有做到自由與秩序的“適度”原則,社會才能不斷前進(jìn)發(fā)展。否則就會像兩個(gè)天體之間的距離小于洛希極限時(shí)那樣,被潮汐力撕碎。我們都在努力奔跑,我們都是追夢人,在這樣的時(shí)代,要自由而破常規(guī)以謀創(chuàng)新,也要克制而守秩序以求穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動與靜止的統(tǒng)一,開創(chuàng)美好并輝煌的未來。
打破常規(guī)的作文 篇6
創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新就是要打破常規(guī),做別人不敢做的事,做別人想不到的事。當(dāng)然,它并不是毫無意義的與眾不同,而是人類社會進(jìn)步的推動力。我們要做一個(gè)創(chuàng)新的人,做一個(gè)具有不平凡眼光的人,只有這樣我們才能超越別人,取得成功。
我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人,甚至想拋棄自己的性格、特長,可是我錯了,錯得很離譜,我比以前變得跟糟糕,失去了自己獨(dú)特的性格,失去獨(dú)特的氣質(zhì)
邯鄲學(xué)步,學(xué)習(xí)別人走路,可結(jié)果呢?自己爬著回去的。這就是盲目崇拜偶像的后果,只是因?yàn)榱w慕別人值得嗎?偶像只能起到帶頭的作用,我們因該沖自身的優(yōu)點(diǎn)、特長發(fā)展。我們是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體,我們應(yīng)該為自己而活,應(yīng)該走自己的路,從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)新,而不是重走別人的成功路。
一個(gè)成功的人,往往是那些社會所需要的人,而社會所需要的,正是創(chuàng)新的人。
愛因斯坦、齊白石、詹天佑、等等,他們不都是有自己的性格,堅(jiān)持自己獨(dú)特的見解,努力創(chuàng)新而出名的嗎?
事實(shí)證明,人們都喜歡創(chuàng)新的事物,那些創(chuàng)新事物的發(fā)明者,也都得到了成功,不是嗎?
因?yàn)闉榱水嫯,窮畫家海曼發(fā)明了帶橡皮的鉛筆,從而成為富翁,
他們都是因?yàn)榭縿?chuàng)新才成功,說明了什么道理,只有創(chuàng)新才能使人類社會進(jìn)步。
打破常規(guī)的作文 篇7
有這么一個(gè)故事:一家報(bào)紙上刊登了一道有趣的心理測試題,向大家誠征答案!凹偃缒阍诒╋L(fēng)雨夜開著一輛豪車,在車站遇到三個(gè)人。一是你的救命恩人,是個(gè)醫(yī)生;二是一位生命垂危的老人,還有一個(gè)是你一見鐘情的異性。如果你只能帶一個(gè)人走——也就是車上只能坐兩個(gè)人,你會帶誰?”許多人都選擇了一見鐘情的異性,因?yàn)槎魅丝梢砸院髨?bào)答,老人的命不長了……唯有一個(gè)人的答案是完美的。
“把車鑰匙給醫(yī)生,讓他帶老人走。我留下陪一見鐘情的異性等公交車!”
多完美的答案!開始,我也糾結(jié)著:究竟要選誰呢?這樣是不是最好的呢?因?yàn)槲抑皇浅R?guī)性思考,潛意識里認(rèn)為開車的一定得是自己。其實(shí),心靈是一種思維上的自由,有了心靈的自由,思想的駿馬就能在廣闊的原野上馳騁,創(chuàng)造的雄鷹就能在廣袤的天空翱翔。所以,打破常規(guī)性思維,不被習(xí)慣、傳統(tǒng)束縛,是思有所得必不可少的前提。
當(dāng)常規(guī)思維像一扇門似的在我們腦海中時(shí),我們就是應(yīng)該打破常規(guī),那紛紛落下的碎片中,創(chuàng)新之花也在悄然開放。
打破常規(guī)的作文 篇8
欽佩那位寫架梯子不用橫著放的客戶。在眾人理所當(dāng)然的只想到如何警惕隱患時(shí)。他就干凈利落的從源頭徹底消除隱患。打破常規(guī)的標(biāo)語讓人耳目一新。拍手稱絕。足以體現(xiàn)其非凡的魄力與智慧。
打破常規(guī),展示了無限的可能。循規(guī)蹈矩終將邁入迂腐的深淵。一個(gè)創(chuàng)意的火花,有時(shí)能像快刀斬亂麻般將人們從繁瑣的步驟中解放出來。但唯有培養(yǎng)一顆打破常規(guī)的心,才能有考驗(yàn)前的那一刻靈光一現(xiàn)。
打破常規(guī)需要創(chuàng)造性的思維和天馬行空的想象。為何魯班被割破腳后能夠靈機(jī)一動發(fā)明了鋒利的鋸子,為何司馬光能在千鈞一發(fā)的危機(jī)關(guān)頭毅然舉起石頭。為何亞歷山大在面對無人能破解的死結(jié)時(shí)干脆的揮刀斬?cái)。這是他們具有不拘于常規(guī)的思維方式。就能從常識中跳脫出來。一針見血的解決問題。很多時(shí)候如果我們掙脫常規(guī)的束縛,用創(chuàng)意的眼光看待問題。就能發(fā)現(xiàn)問題的本源,發(fā)現(xiàn)問題背后的一條條捷徑。
打破常規(guī)需要追求真理和挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。在神學(xué)盛行的年代,達(dá)爾文和他的《物種起源》無疑引起了軒然大波。為何他敢在一致認(rèn)同的上帝造人學(xué)術(shù)面前提出了自己的質(zhì)疑呢。為何他敢在重重阻撓下,堅(jiān)持追求真理的腳步呢。是勇氣給了她打破常規(guī)的力量。勇氣能幫助我們發(fā)現(xiàn)常規(guī)背后的捷徑或真理。伽里略也是真理的先驅(qū)者。她同樣用自己堅(jiān)持真理的勇氣打破常規(guī),質(zhì)疑權(quán)威。不畏浮云遮望遠(yuǎn)。若無追求真理的勇氣,他們怎么會推動社會的進(jìn)步呢?
打破常規(guī)。要有強(qiáng)大的實(shí)力和堅(jiān)定的信念。諾貝爾在研究炸藥時(shí)。有許多巧妙的創(chuàng)意。他們最后帶來了成功,但在實(shí)驗(yàn)時(shí),卻造成了一系列的事故。甚至導(dǎo)致了親人的死傷。在失敗的陰影下,在慘重的損失下,甚至在親朋好友的反對中,他仍然堅(jiān)持完善自己,打破常規(guī)的夢想。終成炸藥大王。是對自己實(shí)力的自信。才讓他堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去。沒有強(qiáng)大的實(shí)力做依仗。打破常規(guī)也只是空想。沒有對自己不變的信心,在巧妙的創(chuàng)意也將被失敗磨滅。若沒有信心與實(shí)力,諾貝爾怎能創(chuàng)造輝煌呢?
歷史在創(chuàng)新中,不斷前進(jìn),我們需要挑戰(zhàn)精神。但不能說一切常規(guī)都要打破,許多規(guī)則延續(xù)至今必然有其存在的依據(jù)。他們構(gòu)建了這個(gè)世界的秩序。我們需要淘汰的是矛盾的理論。是死板的規(guī)定,是陳舊落后的常規(guī)。
打破常規(guī)需要培養(yǎng)創(chuàng)新勇氣。實(shí)力和自信。希望有一天我們也能夠?qū)懗鎏葑硬挥脵M著放這樣的標(biāo)語。
打破常規(guī)的作文 篇9
有人認(rèn)為打破常規(guī)不會使用“違法犯罪”,而有人覺得打破常規(guī)后會出什么事,其實(shí)并非如此,他們認(rèn)為打破常規(guī),并非如此,他們認(rèn)為這樣就不會有什么危險(xiǎn)了。但有人卻認(rèn)為打破常規(guī)的人,其實(shí)不然,打破常規(guī)后會發(fā)生什么樣的事情。
打破常規(guī)是一件值得人信賴的事情,但打破常規(guī)后會出現(xiàn)什么樣的問題,其實(shí)這就是打破常規(guī)的`結(jié)果。
法律是人類社會的重要標(biāo)志。
法律是人類生存的基本保障,它是一個(gè)必須重視的根基。沒有法律的人們,社會將無法生存與發(fā)展,所以必須要重視法律。
法律是人類社會的基本保障,人類社會就必須靠自己的生存與發(fā)展。
所以,法律對我們來說,是一個(gè)重要的社會環(huán)境。我們的生存都是由于我們的自由與資源共生存,所以,要嚴(yán)格要求自己。
法律的意義在于使人們生活更加幸福。
如果不是法律的保障,那么我們就會生活在悲痛的世界里。但如果我們不遵守法律,那么我們將會成為一名不堪的犯罪者。
所以,我們要嚴(yán)格要求自己。
法律的意義是使人們生活更幸福的。所以,從現(xiàn)在起,我們要嚴(yán)格要求自己的身體健康的工作,要尊重法律的存在,對于他人的生活是有意義的。
法律在我們的生活中處處可見,它讓我們學(xué)會了尊重他人,懂得了尊重他人。
在我國,很多人認(rèn)為法律是一個(gè)重要的社會環(huán)境,沒有了法律,人們的生活會變得不幸福。
所以,在現(xiàn)在看來,法律是一個(gè)不必須重視的社會環(huán)境,它會給人們帶來災(zāi)難、災(zāi)難和痛苦,但我認(rèn)為這只是維護(hù)一個(gè)人民生存和發(fā)展的根基,所以,我們一定要好好珍惜法律。
所以,我們一定要認(rèn)真對待所有的人,不讓他們再為我們付出生命。法律的存在是一個(gè)重要的社會環(huán)境,沒有了法律,人類將無法生存。
我們一定要好好地保護(hù)法律,珍惜法律,保護(hù)好自己,不要讓我們的生活變得糟糕。
打破常規(guī)的作文 篇10
一場“山羊過獨(dú)木橋”的比賽正式打響,每個(gè)人都躍躍欲試,眼里迸發(fā)出渴望的神色。為了將勝利的桂冠攬入手里,對手們相互對抗,一心只想讓他人落下橋。然而,有一組選手采用了另一種方法,兩人均順利過了橋。魯迅先生曾說:“第一個(gè)吃螃蟹的人必定是勇士!边@組選手敢于打破常規(guī),終于贏得了別人的認(rèn)可。
沒有魯班看到鋸草后的疑問,不會有如今鋒利的鋸子;沒有普朗克的假設(shè),不會有如今奇妙璀璨的原子世界;沒有布魯諾、哥白尼的堅(jiān)守,不會有如今的“日心說”;沒有愛因斯坦的想象,就沒有相對輪的存在。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、是進(jìn)步的動力。沒有這些偉人的創(chuàng)新精神,就沒有如今的高速發(fā)展。打破常規(guī),讓科技之花綻放。
他發(fā)明的交流電系統(tǒng)及三相交變電機(jī),開啟了人類的電氣時(shí)代;他還是詩人、哲學(xué)家、養(yǎng)鴿專家、語言專家,他就是特拉斯。這位被科學(xué)界公認(rèn)的曠世奇才與偉大的發(fā)明家愛迪生之間發(fā)生過激烈的思想碰撞。26歲的特拉斯發(fā)現(xiàn)了制造交流電的可能,愛迪生卻不以為然。最終,特拉斯取得了交流電研發(fā)的成功,為千千萬萬的家庭送去持續(xù)不斷的電流。面對權(quán)威這一“常規(guī)”,特拉斯并沒有向其屈服,他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,打破常規(guī),成為一個(gè)遺世而獨(dú)立、偉大的人。
隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展,手機(jī)成為人們生活中不可缺少的一部分。而作為智能終端的創(chuàng)始公司,蘋果無疑成了最大的贏家,而喬布斯作為其創(chuàng)始人,更是讓全世界一瞥其智慧。在20世紀(jì)初,喬布斯便開始研發(fā)智能終端電腦,但他并不滿足于此,開始構(gòu)想如何將眾多功能放入手機(jī)中。開始幾乎沒有人相信他的想法會成功,喬布斯卻堅(jiān)持自己的想法,并不斷地實(shí)踐。最終,他成功了,建立如今的蘋果。他的創(chuàng)新精神,為后人樹立了榜樣;他敢于打破常規(guī),才有了今天的信息時(shí)代。
馬云沒有拘泥于傳統(tǒng)購物模式,開辟網(wǎng)絡(luò)購物新途徑;安藤百福運(yùn)用智慧發(fā)明了第一包方便面……創(chuàng)新的目的在于構(gòu)造更加完美的世界,為此需要我們勇于打破常規(guī)、突破常規(guī),獲得人生的成功。
打破常規(guī)的作文 篇11
有人說:無規(guī)矩不成方圓,也有人說:要有創(chuàng)新,要打破常規(guī)。而我對這兩種說法都同意!盁o規(guī)矩不成方圓”與“要有創(chuàng)新,要打破常規(guī)”這兩句話告訴我們生活中,既要守規(guī)矩又要善于打破常規(guī)創(chuàng)新新的方法。
社會是發(fā)展的,是前進(jìn)的。在未來,我們現(xiàn)在所適用的規(guī)矩也會過時(shí),所以要與時(shí)俱進(jìn);從某種意義上講,社會發(fā)展的過程,也是不斷拋棄成規(guī)的過程。正如魯迅先生說的那樣:第一個(gè)嘗試蜘蛛和螃蟹的人在之前也是不知道蜘蛛和螃蟹是否能吃,但也是在突破內(nèi)心的陳規(guī),才敢于創(chuàng)新,才得出蜘蛛吃不了,而螃蟹則十分美味。
這個(gè)世界是在不斷變化的,中國正是那個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的人”正因如此才能提出“一帶一路”的構(gòu)想,為世界經(jīng)濟(jì)繁榮作出貢獻(xiàn);叵氘(dāng)年馬云的那句豪言壯語“銀行不改變我們就改變銀行”說出來后,當(dāng)時(shí)許多行業(yè)大咖都在嘲笑馬云。時(shí)間證明馬云的話在一步一步變成現(xiàn)實(shí),以支付寶為代表的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺可以說在前幾年那只現(xiàn)在都出盡了風(fēng)頭,將傳統(tǒng)銀行狠狠地壓在身下,這就是馬云的創(chuàng)新,馬云的不畏嘲笑,敢于突破陳規(guī),成就了當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
好多游戲,都沒有想到新穎的辦法,但創(chuàng)新是重要的。鄧小平的“對外開放”政策的成功是最好的見證,如果沒有他敢于大膽的創(chuàng)新,中國怎能有騰飛的今天,怎樣收復(fù)香港,澳門,怎樣有實(shí)力申辦2008年的奧運(yùn)會?他大膽想象并做到了,想要進(jìn)步,就要創(chuàng)新。
美國人發(fā)明了不用針線而借高頻超聲波振動縫合衣服的縫紉機(jī);英國人生產(chǎn)出了不用彈簧而用一種液體的沙發(fā);某個(gè)國家推出了不用交流電而用太陽能做動力的冰箱,這都是打破常規(guī)的結(jié)果。
阻礙我們成功的,往往不是我們未知的東西,而是我們已知的東西。因循守舊、墨守成規(guī)是許多人的思維特征,但因循守舊、墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代社會的發(fā)展是背道而馳。要創(chuàng)新,就必須克服墨守成規(guī)的弱點(diǎn),敢于創(chuàng)新。
打破常規(guī)的作文 篇12
記得上學(xué)期我學(xué)過一篇叫《蘋果里的五角星》的課文。這篇課文雖然不長,但其中那樸素的語言和深刻的道理在我的腦海里烙下了深深的印記。
文章主要講了一個(gè)小男孩橫切蘋果,發(fā)現(xiàn)蘋果里有五角星圖案的故事。揭示了打破常規(guī)會帶來意想不到的收獲這一主題。
魯迅先生講過,“世界上本沒有路,走的人多了便成了路。”這句話還可以理解為,本來沒有某種解決問題的方法,有一個(gè)人想出了這個(gè)辦法,用的人多了,便成了大家都會用的方法,被大家一直沿用下去。前人的經(jīng)驗(yàn)值得尊重,但我不贊成重復(fù)別人的方法。我認(rèn)為,如果重復(fù)別人的方法,一味地去走別人走過的老路,就會使我們的思維受到局限,缺少創(chuàng)新。比如說一棵樹,按常規(guī)的思維,只能砍伐蓋房子或作成桌椅板凳等木制家具,而很少能想到他可以成為我們觀賞的風(fēng)景或用他乘涼。一個(gè)葫蘆,只能剖開當(dāng)器皿,而想不到能讓他帶著我們漂浮于江河之上。就像有一家人用祖?zhèn)飨聛淼闹尾获迨值乃帲孀孑呡呍诤永锲匆路,被一個(gè)宋國人把藥方買去后,游說吳國率兵攻打越國,由于士兵用了治凍傷的藥,冬天從水路行軍打敗了越國,出將入相。這就是思維方式所導(dǎo)致的不同結(jié)果——同樣是一種藥,有人用它祖祖輩輩漂洗衣服,受罪受窮,而有人卻用他享受榮華富貴。
我讀過一個(gè)故事,叫《隱藏的財(cái)富》。里面講了這么一個(gè)故事:有兩個(gè)從德國移民到美國的兄弟,去到紐約謀生。兄弟兩覺得生活很艱難,他們倆商量怎么才能生存下去。最后決定哥哥到一個(gè)鄉(xiāng)間買下一塊地種植卷心菜,用它淹制泡菜賺錢謀生。弟弟則留在紐約上學(xué),靠哥哥賣泡菜掙的錢維持生活來完成學(xué)業(yè)。他學(xué)的是冶金地質(zhì)專業(yè)。
四年以后,弟弟大學(xué)畢業(yè)來鄉(xiāng)間看望哥哥。哥哥帶著弟弟去看自己的菜地。弟弟驚奇地發(fā)現(xiàn)哥哥是在一座金礦上種白菜。從這個(gè)故事中,使我懂得掌握豐富的知識是此路不通,打破常規(guī),另僻溪徑的一條有效途徑。
但在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中,我們又有幾個(gè)人能打破常規(guī)創(chuàng)新思維呢?其實(shí),太多的時(shí)候,我們心安理得地享受著生活帶給我們的秩序和固有的方式,一切理所當(dāng)然。我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年地習(xí)慣于早上起床,白天上學(xué),晚上睡覺。一天三頓飯,圍著作業(yè)轉(zhuǎn)。別人怎么過,我們就怎么過。沒有自己的思想,學(xué)知識有老師講解,生活服從于家長的安排。我非常佩服在沒有路的時(shí)候第一個(gè)從荒野中走過的人,他們在探索中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中探索,成為大家追隨的對象。
我們之所以這么普通,是因?yàn)槲覀冇靡环N常規(guī)的思維習(xí)慣束縛了自己的心智,使我們按前人已有的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)畫地為牢,不想越雷池半步。要想像愛迪生、牛頓那樣對人類有所貢獻(xiàn),就要敢于打破常規(guī),并嘗試用另一種思維、另一個(gè)角度去思考,去做事。也只有這樣,我們做事才能事半功倍。
我們何不像那個(gè)橫切蘋果的小男孩,在習(xí)慣縱向切的時(shí)候,不妨橫切上一刀……
打破常規(guī)的作文 篇13
當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候,要保持冷靜,不要拘泥于固定的思維模式,嘗試著打破常規(guī),你將得到新的解決辦法。
在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上,保加利亞隊(duì)與捷克斯洛伐克隊(duì)相遇。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時(shí),保加利亞隊(duì)以2分領(lǐng)先,一般來說已穩(wěn)操勝券。但是,根據(jù)那次比賽循環(huán)制規(guī)則,保加利亞隊(duì)必須贏得5分以上才能取勝?梢檬O碌8秒鐘贏3分,談何容易?
這時(shí),保加利亞隊(duì)教練突然請求暫停。場上觀眾對此付之一笑,認(rèn)為保加利亞隊(duì)大勢已去。
暫停結(jié)束后,比賽繼續(xù)進(jìn)行,這時(shí),場上出現(xiàn)了令人意想不到的場面:保加利亞隊(duì)的隊(duì)員突然運(yùn)球向自家籃下跑去,并迅速起跳投籃,球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場觀眾目瞪口呆,全場比賽時(shí)間到,裁判只好宣布:雙方戰(zhàn)平,須對陣加時(shí)賽。
這時(shí),全場觀眾掌聲雷動。保加利亞隊(duì)出人意料之舉,為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會。
結(jié)果,在加時(shí)賽中,保加利亞隊(duì)凈贏6分,光榮出線。
什么叫另辟蹊徑?什么叫起死回生?往往面對困境的時(shí)候,需要的只是兩樣?xùn)|西:一點(diǎn)置于死地而后生的勇氣,一點(diǎn)打破常規(guī)的機(jī)智。
人人都希望能夠成功,但通往成功的路不止一條。當(dāng)我們在通向成功的路上遇到挫折,無法前進(jìn)時(shí),我們可以換一種思維去思考問題,找到另一條正確的道路。正所謂“條條大路通羅馬”,總會有解決辦法的答案。這條路不行,我們可以換一條路。敢于打破常規(guī)的人往往能夠想出令人意外的高招,能夠突破困境,在絕境之中找到希望,并取得成功。
打破常規(guī)的作文 篇14
在日本,有一個(gè)國家,他叫弗蘭克。他是19世紀(jì)末的一個(gè)重要人民幣。但他卻是19世紀(jì)初的人民幣軍中一名普通民幣軍中的代表人物,但是在法制上,卻有著不可替代的作用呢!
我們中國人有著13億人口,但他們卻有著不同的意義。我們的民族曾被人民當(dāng)做了奴隸,但他們卻沒有任何意義。如此的惡劣天氣,我們不知道他們的心里在想些什么。
一個(gè)中國人在戰(zhàn)爭中失去了一條生命,一個(gè)國家的利益,他們的生命在他們的手中誕生了,但卻永遠(yuǎn)地失去了它。這是多么可悲的事情啊!他們的生命就是他們自己的命,他們自己卻不得而知,他們失去了一個(gè)家。
他們的一滴汗水,一生的努力,都是為了什么,為什么不好好珍惜它呢?如果他們的生命失去了,我們將不能繼續(xù)生活下去了。因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)和平的社會中,我們就像他們的家人一樣,在世界的各個(gè)角落里,不會有戰(zhàn)爭,不會有硝煙。我們的生活是多么美好。∪绻覀兌枷袼麄円粯佑幸活w珍惜生命的心,那么,我們就可以擁有一個(gè)和平的世界。我們就可以在這個(gè)和平的世界里盡情地生活,我們就可以在這個(gè)和平的世界中度過一生。
“生命是寶貴的,生命對于每個(gè)人只有一次。世界上不僅僅只有一次,而且生命對于每個(gè)人只有一次,如果你對生命負(fù)責(zé),就算你認(rèn)為生命是多么的寶貴,那你的生命也只有一次,你就要去珍惜。所以,珍惜生命,珍惜生命,珍惜你所擁有的每一次!甭犕炅诉@首歌,我的心情久久不能平靜下來,因?yàn)槲医K于知道了什么是生命了。
生命,一個(gè)簡單又珍貴的字眼,可是又有多少人能夠真正地把握它呢?我們只要珍惜自己身邊的每一位朋友,珍惜每一位親人,珍惜所擁有的每一個(gè)生命,讓我們生活在一個(gè)美好的世界里。
打破常規(guī)的作文 篇15
打破常規(guī),你會發(fā)現(xiàn)不一樣的天地。
只有敢于突破傳統(tǒng),我們才能有所進(jìn)步。舉世聞名的迪士尼樂園的設(shè)計(jì)者就敢于突破傳統(tǒng)。迪士尼樂園大體完工時(shí),設(shè)計(jì)者卻為了道路犯了愁。后來他偶然發(fā)現(xiàn)了自行采摘的葡萄園,于是有了靈感。不局限于當(dāng)時(shí)風(fēng)靡世界的規(guī)整道路設(shè)計(jì),而是提前開放樂園。從而依據(jù)人們隨意踩踏出的小路進(jìn)行鋪裝,讓整個(gè)樂園看上去別具一格。如果他不肯打破常規(guī),哪里會有這樣的點(diǎn)睛之筆?由此可見,打破常規(guī)可以很大限度地吸引人們的眼球,從而聞名遐邇。
打破常規(guī),可以促進(jìn)人的發(fā)展,推動社會進(jìn)步。韓愈極力反對先秦兩漢時(shí)期風(fēng)靡的駢文,認(rèn)為它用處不大,甚至是一種浮華作風(fēng)。所以用古文寫下一篇大作,喚起人們內(nèi)心的樸素,勸說今之眾人從師而問焉,引起了當(dāng)時(shí)甚至是當(dāng)代人的反思。
勇于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于向傳統(tǒng)觀念發(fā)出挑戰(zhàn),需要我們樹立起敢為人先的勇氣。讓我們用自己的行動去打破常規(guī),創(chuàng)出不一樣的天地!
打破常規(guī)的作文 篇16
一天凌晨,一位游客推著一輛裝滿稻草的手推車來到了兩國之間的邊境。邊防哨兵疑心頓起:對稻草是不需要征稅的,但是稻草下面到底是什么?這位哨兵仔細(xì)地對手推車中的稻草進(jìn)行了搜查,但是一無所獲。哨兵非常疑惑,亦感到很惱火,但是他給這位游客放行了。
第二天這位游客又來了,還是推著一輛手推車,這次里面裝滿糞肥,糞肥也是不需要交稅的商品。這位哨兵認(rèn)為,他這次可看穿了這位旅行者的鬼把戲。對稻草進(jìn)行搜查是沒有什
么問題的,但是糞肥會使得這位哨兵的手臭不可聞。但是,哨兵知道他的職責(zé)。他找來一把小鏟,仔細(xì)檢查了臭烘烘的手推車,還是沒有發(fā)現(xiàn)什么品。
每天,當(dāng)太陽剛剛升到海關(guān)對面建筑頂端的時(shí)候,同樣的場景就會發(fā)生。有一次手推車中是碎木屑,另外一次是礫石,后來又是糞肥。每次搜查已經(jīng)變成了友好的例行公事。
“我知道你一定在什么東西,我會找到的!鄙诒珠_嘴笑著對這位游客說。
“這么多次了,你已經(jīng)知道我是一個(gè)很誠實(shí)的人!边@位游客這樣答道。游客是位樂觀派,在搜查過程中,他和哨兵會一起談?wù)撉耙惶彀l(fā)生的事情:誰欺騙了誰、有關(guān)的最新謠傳以及現(xiàn)在已經(jīng)被關(guān)在當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄中的犯的伎倆。
“我不希望那種事情發(fā)生在你身上!边叿郎诒f道。
“一個(gè)誠實(shí)的人沒有什么可害怕的!边@位游客答道。
就這樣過了一年多。突然有一天那位游客在日出之時(shí)沒有來到邊境,并且再也沒有出現(xiàn)過。十幾年之后,哨兵和游客都已經(jīng)開始了完全不同的生活,他們在一個(gè)酒館中不期而遇了。于是哨兵問那位游客,希望他能解答一下多年以來—直困擾他的一個(gè)問題!拔叶嗄暌郧熬碗x開海關(guān)了。我為政府盡心盡責(zé)地工作。我知道你當(dāng)時(shí)在什么東西。你一定是在什么東西!彼f道,“都這么多年的老交情了,告訴我好嗎?”
“是手推車!
為什么那個(gè)士兵并沒有發(fā)現(xiàn)他的是什么,那是因?yàn)樗]有換個(gè)角度去思考,而那個(gè)游客呢,卻用這種方法來手推車。
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