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寫彩虹的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫彩虹的作文，希望能夠幫助到大家。
寫彩虹的作文1
清晨，我推開窗戶，窗外晴空萬(wàn)里，暖烘烘的太陽(yáng)照在臉上舒服極了，昨天夜里還下著豆大的雨點(diǎn)兒，今天好像換了一個(gè)世界似的。
一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，望著彩虹：“彩虹是雨過(guò)天晴的時(shí)候出現(xiàn)的，說(shuō)明現(xiàn)在離下雨的時(shí)間還不久�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“彩虹為什么總是在雨過(guò)天晴的時(shí)候出現(xiàn)呢：”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你就明白了�！�
媽媽讓我拿來(lái)一杯涼白開水，含了一口，對(duì)太陽(yáng)一噴，在蒙蒙的細(xì)霧中，我看到了一條和天空一樣的彩橋，仿佛哪一條都能把人引進(jìn)神話的境界。實(shí)驗(yàn)中的彩虹和天空中的彩虹同樣分七種顏色，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這七種顏色在明凈的天空中顯得那樣鮮艷美麗。
媽媽說(shuō)：“陽(yáng)光或其它有色的光是復(fù)色光，是由七種顏色的單色光組成的，空氣中的`小水滴好比是一個(gè)個(gè)小小的棱鏡，復(fù)色光經(jīng)過(guò)小水滴的兩次折射，就發(fā)生了色散現(xiàn)象，又爭(zhēng)解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的彩虹就有了各種顏色。”
我望著逐漸消失的彩虹想：如果把一個(gè)人的努力奮斗看成是一種單色光，那么在家的努力奮斗合在一起，就能構(gòu)成一條通向未來(lái)的彩虹��！
寫彩虹的作文2
今天是我人生中特別的一天，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了初中的大門。
第一次來(lái)教室，老師同學(xué)都很奇怪。
老師點(diǎn)名:殷新。到！雨來(lái)了！王玉婷，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又叫了我的名字:王玉婷！到！
老師起了很多名字，但我記得很深，只有殷新和玉墨。
老師正在根據(jù)我們的身高安排座位:殷新，你坐在第四排的'第三位。玉墨，你坐第三排的第二個(gè)座位。王玉婷，你坐第四排的第二個(gè)
看來(lái)我們真的是命中注定了！玉墨說(shuō)，你是2號(hào)，我是3號(hào)，這么巧你還是我同桌！
請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？我怯生生地問(wèn)。嘿，你不記得了嗎？莫雨仍然笑著說(shuō)，在楊闊小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，你在一班，我在三班，我們一起在楊闊小學(xué)的QQ群里開了一個(gè)討論組！哦，哦，我想起來(lái)了！大概是因?yàn)樗挠绊�，我既驚訝又興奮。你的網(wǎng)名是回家吧，熊。，對(duì)嗎？嗯哼，你的網(wǎng)名是小山兔。，對(duì)嗎？沒(méi)錯(cuò)。
我心想:我終于有了熟悉的古老的。朋友們！
寫彩虹的作文3
大雨終于停了，那布滿天空的烏去似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不忍心那樣破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地躲起來(lái)了。一直都躲在黑云后面的太陽(yáng)也不甘落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱撒向大地……
突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢地變成了一層紅色，在陽(yáng)光的照射下逐漸變粗。與此同時(shí)，紅道的兩邊還不斷地往下垂，一直垂到低空，形成了“橋”的形狀。
“啊，美麗的彩虹出來(lái)了，好美呀！我心中一陣歡喜。
緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅橙黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒(méi)有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨我，我靠著你”就像小姐妹一樣親熱“。
又過(guò)了一會(huì)兒，紫、黃、藍(lán)、綠、青也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中，這們一起構(gòu)成了大自然美麗的景色——彩虹。
這座彩色、美麗的”橋“跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣。一伸手，卻什么也沒(méi)摸到。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)幾片雪白的'云朵，它們圍著彩虹像在稱贊彩虹的美麗。還有幾片云飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首詩(shī)、一幅畫、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。
寫彩虹的作文4
x
云王有一個(gè)美麗、善良的女兒，她的名字叫“彩云”，她是一朵與眾不同的云，因?yàn)樗幸患宀实囊氯埂?/p>
一天彩云在天空中玩耍，她飄啊飄，正玩得開心時(shí)，突然刮起了一陣沙塵暴，將她的小臉無(wú)情地涂成了灰色，她費(fèi)力地睜大雙眼，原來(lái)，她的腳下是一片一望無(wú)際的沙漠，沒(méi)有生命，是那么荒涼，她很痛心，便毫不猶豫地將自己衣裙上的紫色和綠色扯下來(lái)，撒向那片沙漠，頓時(shí)，奇跡發(fā)生了，沙漠不見了，呈現(xiàn)在人們眼前的'是一片綠色的海洋，紫色的花，綠色的草，可是彩云永遠(yuǎn)地失去了紫和綠。
隨后，它又把藍(lán)色給了大海，黃色給了農(nóng)民伯伯，他們的田地豐收了，又將紅色給了太陽(yáng)公公，他樂(lè)呵呵地笑了，可是彩云沒(méi)有了彩色衣裙，成了烏云，下過(guò)一場(chǎng)雨后，默默地消失了，大家都很傷心，因?yàn)樗龓椭^(guò)大家，最后大家一人拿出一點(diǎn)顏色，獻(xiàn)給烏云，瞧！它又來(lái)了，它變了，變成了一道彩虹，在天邊向大家笑呢！
天邊的一道彩虹，希望大家可以想著她，幫助他人。
寫彩虹的作文5
他們帶著微笑來(lái)到了月亮島。從上面看，這里的土地是一把鐮刀。白天短，夜晚長(zhǎng)。每天晚上，皎潔的月光在地上鋪上一層銀，美不勝收。他們沒(méi)想到的是，他們從鐮刀的一端踏上了月亮島，月亮島頓時(shí)變得天旋地轉(zhuǎn)。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在雪地上。好冷！一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，心上人不禁瑟瑟發(fā)抖。香月想起自己的背包和姐姐的背包都有保暖的棉襖，于是香月讓心上人換上棉襖。一個(gè)年輕女子走過(guò)來(lái)說(shuō):你好！這是一個(gè)冰雪之國(guó)。你是來(lái)參觀的嗎？心上人笑著說(shuō):對(duì)！甜心和甜美的月亮在冰雪國(guó)度看到了許多美麗的冰雕。當(dāng)年輕女子問(wèn)他們是否想滑雪時(shí)，天空突然下起了冰雹。少婦趕緊給他們戴上防彈帽，跪了下來(lái)。
心上人莫名其妙的說(shuō):為什么要跪？年輕的女人無(wú)助地看著:冰雹來(lái)了。一個(gè)穿著藍(lán)色斗篷的男人出現(xiàn)在他們面前，頭上戴著一個(gè)鐵環(huán)，里面嵌著一個(gè)小冰雹。不知怎么的，香月總覺得他有種神秘的感覺。然而，如果他們想快速做出決定，他們必須快點(diǎn)。
心上人想了一會(huì)兒，傲慢地說(shuō):車，你以為我是誰(shuí)？！原來(lái)是海爾先生，千年銘記！海爾勛爵皺起眉頭，溫和地笑了笑:哦，讓我?guī)闳ツ愕谋荨?/p>
冰屋很漂亮，但是甜月不打算住在里面。那天，甜美的月亮從天窗飛進(jìn)了房子，還沒(méi)站穩(wěn)，冰屋就塌了。哼，我就知道不好。原來(lái)甜月用的是幻術(shù)。烏云上出現(xiàn)了冰雹，露出了不易察覺的微笑。他一揮手，田翔的冰雹一個(gè)個(gè)飛走了。甜美的月亮退去了一會(huì)兒，用彩虹盾擋住了冰雹。但是突然她發(fā)現(xiàn)她的心上人不見了。甜心是她的妹妹！她的'第一反應(yīng)是找到心上人。
甜美的月亮揮舞著她的魔杖，一道彩虹般的樓梯出現(xiàn)在她面前。冰雹停了。甜蜜的月亮沿著彩虹樓梯來(lái)到云上。果然，我的心上人躺在云上，她的魔杖還在手中。但它受到保護(hù)，冰雹在守護(hù)著它。
香月想:最好先用點(diǎn)厲害的招數(shù)，給他一個(gè)下馬威。甜月大叫:彩虹環(huán)！無(wú)數(shù)道彩虹飛來(lái)飛去，打在保護(hù)罩上，絲毫不傷冰雹。冰雹默默地看著這一幕，冷笑著，打了個(gè)無(wú)名指，飛鏢飛了出去。甜月說(shuō):這么簡(jiǎn)單！她揮舞著彩虹魔杖，一把彩虹小提琴出現(xiàn)在眼前。她開始拉小提琴，很快冰雹就被美妙的音樂(lè)陶醉了。香月立即揮動(dòng)彩虹魔杖，冰雹坐在蓮臺(tái)上，變成了一條在云中流動(dòng)的小溪。
防護(hù)罩消失了，月光下，甜月和心上人微笑著走在去下一站的路上。
寫彩虹的作文6
前一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，令我感觸頗深，心潮澎湃。
人稱“宇宙之王”的霍金，21歲時(shí)患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓年，他因肺炎做了穿氣管手術(shù)，從此再也不能說(shuō)話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一直頑強(qiáng)地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認(rèn)的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)員。雖然他身殘志堅(jiān)，但他卻依然為自己所能擁有的一切而感到高興。由此可見，霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個(gè)樂(lè)觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者，一個(gè)非凡的人！
我不禁又想到了實(shí)際中的人們。如果他們的了絕癥，他們只會(huì)忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，忙著像天神祈禱，忙著像看電影似的回顧自己一生中那些精彩的.瞬間，忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥治好自己，又有哪個(gè)像霍金一樣呢？
人們深受感動(dòng)的并不是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)苦難的霍金，而是他自面對(duì)苦難時(shí)的勇氣。人生如花開花謝，有失必有的，有苦必有樂(lè)。如果誰(shuí)總以為自己失去的最多，總受這個(gè)意念的折磨，那么這個(gè)人才是最不幸的人。
或許我們不會(huì)像霍金一樣偉大，但我們遇到困難時(shí)要像霍金一樣，勇敢面對(duì)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
古人說(shuō)：“滴水穿石，非一日之功�！被艚鹁拖衲切⌒〉乃�，一步步穿透擺在他面前如此高大的石頭。從常理上說(shuō)，霍金可能會(huì)一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來(lái)了，一步一步地邁向科學(xué)的顛峰。古人曾說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”霍金就是那位有心人，跨過(guò)他面前一個(gè)又一個(gè)的障礙。
我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們?cè)谏钪凶龅搅瞬慌吕щy嗎？ 所以在生活中，社會(huì)中我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有不怕艱難，積極進(jìn)取，堅(jiān)強(qiáng)不屈，才能成功�；叵肫鹨郧�，只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就會(huì)退縮，真是慚愧不已��！因此，我便下定決心，向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不屈不撓的精神！
堅(jiān)強(qiáng)的意志是他成功的基礎(chǔ);永不放棄是他走向顛峰的手杖;強(qiáng)烈的使命感是他登上最高峰的雙腳！他是我們學(xué)習(xí)的榜樣;他是我們前進(jìn)的動(dòng)力;他是我們追逐的目標(biāo)！
請(qǐng)永遠(yuǎn)記住他————史蒂芬�；艚�！
寫彩虹的作文7
“看昨日天空，美麗彩虹留下太多感動(dòng)，是你的美，是你的愛在心中……”有一個(gè)小女孩在她小的時(shí)候，經(jīng)常問(wèn)她的媽媽：“媽媽，彩虹好美哦，它什么時(shí)候還會(huì)再出現(xiàn)呀？”她的媽媽寵溺地用手指輕輕刮刮她的鼻子：“乖孩子，只要你聽話，彩虹很快就會(huì)出現(xiàn)咯！”一開始，她不明白，不明白母親給她的是什么方式的愛。對(duì)于年齡太小的她是捉摸不透的。但她知道媽媽會(huì)陪著她看天邊的彩虹，給她快樂(lè)，給她安全，小小的`心在那一刻是最幸福的。
“看白云飄過(guò)，滿山花朵，不知追求什么，兒時(shí)的真，成長(zhǎng)的夢(mèng)在靠攏……”她已是一名小學(xué)生了，幻想著自己長(zhǎng)大會(huì)是什么樣的，她快樂(lè)的笑著。有一天，女孩兒因?yàn)檎{(diào)皮從石梯上摔了下來(lái)，她昏迷了過(guò)去……她的媽媽像發(fā)了瘋似的跑進(jìn)了醫(yī)院。手術(shù)室里的紅燈亮了起來(lái)，小女孩媽媽心中的紅燈也亮了起來(lái)，她擔(dān)心女兒會(huì)出什么意外，她擔(dān)心……等到手術(shù)平安康復(fù)后，她心中懸著的石頭才落了地。是�。√煜掠心囊晃荒赣H不疼愛自己的兒女的！
到了另一個(gè)城市后，一切又顯得那么陌生。還好有爸爸媽媽在身邊。新的學(xué)校，新的同學(xué)，一切又是那么的不自然。天忽然下起了雨，她走出了教室，看見同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接他們回家了，心里好想媽媽來(lái)接自己。走出了校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了媽媽，心里好溫暖！立刻向媽媽跑了過(guò)去，媽媽急忙把傘遮在女兒的頭上，生怕她淋著。女孩兒?jiǎn)枺骸皨寢�，你怎么不打傘？”媽媽立刻回答：“怎么沒(méi)打傘，你看媽媽遮了這么多。餓了吧！媽媽給你做好吃的……”自從那次，媽媽感冒了兩個(gè)多星期，我才知道媽媽是不想讓我淋著，哪怕淋了自己。
“是你畫的彩虹灑滿了天空，是你給我的力量，讓我飛上了天空，因?yàn)槟阄也慌嘛L(fēng)雨去追逐彩虹……”青春期的女孩，都會(huì)時(shí)不時(shí)的鬧些小脾氣，慢慢的就與大人有了隔閡。她生氣，她委屈，為什么媽媽就不理解一下自己？她也知道媽媽為她好，可是那種方式太讓她接受不了。可是當(dāng)她看見媽媽在燈光下縫著她的衣服時(shí)，心中突然涌現(xiàn)出一種感動(dòng)，她大叫了一聲：“媽媽！”
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她心里不經(jīng)咯噔了一下，她怕媽媽知道自己的成績(jī)后傷心�；氐郊液螅嬖V了媽媽，媽媽非但沒(méi)有責(zé)怪她，還是溫和的對(duì)她說(shuō)：“這一次的失誤并不代表永久的失誤，要知道失敗是成功的媽媽！媽媽支持你，你會(huì)更棒！加油！”她與媽媽擊掌，鼓勵(lì)自己一定要加油：媽媽，謝謝您的支持！給了我勇氣！
如果說(shuō)要把母親比作一樣美好的事物，那么我想說(shuō)：媽媽，您就是我心中的彩虹！
寫彩虹的作文8
在神奇的大自然中，有許多值得我們?nèi)ニ妓鞯膯?wèn)題。比如：蘋果切開后會(huì)變黑，向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)等，我就在一次不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了雨后彩虹的原理。
有一天，我和幾個(gè)朋友在草地上玩，突然下雨了，我們一時(shí)回不了家，只好躲在一個(gè)小亭子里，雨只下了一會(huì)就停了，忽然小明看到一道彩虹，他驚喜地叫道“真好看呀！”
小亮說(shuō)：“這有什么的，我都知道是什么原理呢！”
“真的？”我們齊聲說(shuō)道。
當(dāng)然是真的，不信我給你們說(shuō)說(shuō)。
小亮說(shuō)：“虹是由陽(yáng)光射到空中的水滴里發(fā)生反射與折射造成的。我們知道，當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡的時(shí)候，前景的方向會(huì)發(fā)生偏折，而且把原來(lái)的`白色光線分解成紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫七種顏色的光帶。
”說(shuō)的太好了！“我們一起說(shuō)道。
是��！只要我們仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善于思考，就能獲得意想不到的收獲。
寫彩虹的作文9
在美麗而又奇妙的大自然中，有許許多多的自然現(xiàn)象�？矗∮性�，霧，雨，彩虹，漲潮……許多自然現(xiàn)象而下面我要為大家介紹的是彩虹的變化過(guò)程。
夏天宛如一個(gè)頑皮而活潑的孩子，臉說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間變成傾盆大雨。俗話說(shuō)”雨后見彩虹“，我等待著下雨過(guò)后，看那美麗的彩虹。終于，大雨過(guò)后，夏天又恢復(fù)了原來(lái)的燦爛笑容，只是不同的是這次的笑容更加燦爛，更加甜蜜，那，那是彩虹！
看！那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是一座”七彩橋“，也宛如一個(gè)仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺得像織女在空中織著七色彩虹，種。種幻想使我覺得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。雖然彩虹消失了，可我認(rèn)為她的.美麗形象永遠(yuǎn)生活在人們心中。永遠(yuǎn)是顏色那么鮮艷，形狀那么完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。
同學(xué)們，聽了我的介紹，相信你們一定也喜歡上了這個(gè)顏色鮮艷，形狀完美，另人心曠神怡的彩虹了吧！
寫彩虹的作文10
小學(xué)5年級(jí)時(shí)，交了一很好的女同學(xué)，她非常美，柔順的頭發(fā)飄遍全身。她叫美慧。一次我去她的家，一個(gè)美麗的彩虹橋出現(xiàn)在我的眼前，我問(wèn)她：最美有個(gè)這玩意？她只是淡淡的說(shuō)：我喜歡。我也沒(méi)多問(wèn)她。
到了下學(xué)期的時(shí)候，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常傷心，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选５衣愤^(guò)她家的時(shí)候，我不經(jīng)意間道了她家門口，門是開著的`，我走了進(jìn)去，映入我眼中的是一個(gè)美麗的彩虹，我哭了。
晚上，我久久不能平息，我心中只有那一副彩虹橋的樣子。不久我出現(xiàn)在夢(mèng)中，一個(gè)美麗的女孩子站在我面前，我驚呆了，因?yàn)樗敲阑�，我高興極了。
現(xiàn)在，我已是個(gè)初中生了，但我心中永遠(yuǎn)忘不了美慧，我想你啊，美慧，你知道嗎？你在哪里啊？
初2時(shí)，班中來(lái)了一個(gè)叫美慧的，我非常激動(dòng)，但我見了她的時(shí)候，她不是沒(méi)回，她是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女孩子，美慧啊美慧，我不會(huì)忘記你的。就像那一副最美的彩虹橋一樣，永遠(yuǎn)存在。
寫彩虹的作文11
"疑!這不是一條彩虹嗎?"好美麗呀!范詩(shī)云叫道。
我正在騎車，聽到范詩(shī)云說(shuō)有一條彩虹，我感到很驚訝，便把車停了下來(lái)，往天空上一看，是啊!果然，有一條非常美麗的彩虹，太漂亮了。
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。七種顏色，就像七個(gè)仙女從天空飛過(guò)而留下的.痕跡。
彩虹在兩個(gè)白云之間，就像是一座彩虹橋，小鳥飛累了，在橋上休息。
彩虹為什么在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)呢?可能是接連下了一個(gè)星期的雨，雨下過(guò)后，就出現(xiàn)彩虹了吧!哈哈!哈哈!
紅在最外圈，最長(zhǎng)了......紫在最里面，所以最短。我在想，彩虹為什么只有這七種顏色，而不是其它顏色呢?
彩虹漸漸地消失了，從最初那鮮艷，到最后那讓人看人看不見，也就短短地5分鐘。
彩虹出現(xiàn)了，它太美了，比我畫的還美。
寫彩虹的作文12
夏日的午后，雨終于停了。那烏云似乎也被雨后美景陶醉了，知趣的躲了起來(lái)。這時(shí)躲在黑云背后的太陽(yáng)也不甘示弱，歡快地跳出了云層，把自己的光和熱還給了大地。
突然，天空中出現(xiàn)了一道耀眼的亮光，慢慢地變成了淡淡的一層紅色，在陽(yáng)光的照射下逐漸變粗，與此同時(shí)，兩端還不住地往下垂。一直垂到低空。形成了“橋的形狀”�！鞍 薄翱床屎绯鰜�(lái)了！”我心中一陳歡喜，緊接著，在紅色里透出一層淡淡的.橙黃色，隨后也變粗，又過(guò)幾秒鐘，藍(lán)色，綠色，紫色也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中，你挨著我，我挨著你，像姐妹一樣親密無(wú)間。它們?cè)谝黄饦?gòu)成了大自然的一大景觀——彩虹橋。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)幾朵白云，它們圍著彩虹，好象在贊美它的美麗。過(guò)了幾分鐘，彩虹的顏色逐漸變淡，漸漸地彩虹變得模糊了。
看到美麗的彩虹，我覺得它就像一幅五彩的畫卷。
寫彩虹的作文13
雨后，出現(xiàn)了一道七色彩虹，讓我唱起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹...”那首歌。
雨后，漸漸地出現(xiàn)了一道七色彩虹，一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)在我們面前：一道完整的彩虹，頂著天空，從地上拱起。 我們面前的.彩虹可以看到彩虹的末端與地面連接的地方。
彩虹的最外層是紅色，往里紅逐漸發(fā)展成了一種橙色、黃色、綠色……最里層是紫色，七色之間進(jìn)行銜接自然和諧，濃淡不同變化對(duì)于相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣擁有絢麗豐富多彩。彩虹文化猶如搭建了自己一個(gè)橋。我真想讓它帶我去天上的月宮。
彩虹是氣體，是彩虹的無(wú)形的，清晰的顏色，明亮醒目，彩色拱門仿佛在舞臺(tái)上。
我喜歡一個(gè)美麗的彩虹，因?yàn)樗詈缒�，非常具有好看�?/p>
寫彩虹的作文14
我是個(gè)愛看書的小姑娘。平時(shí)，書上有許多描寫彩虹的句子或文章，久而久之，有了一種想看彩虹的欲望。漸漸地，這種欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。不料，那害羞的彩虹竟不知不覺地“跳”進(jìn)了我眼簾。
5月5日，下著傾盆大雨。到了傍晚，雨小了些，我和媽媽、姐姐趕緊以每秒99999千米的速度沖回家。站在陽(yáng)臺(tái)，兩座美麗的彩虹橋“跳”進(jìn)我的.眼簾。兩座彩虹成拱狀，像兩座五彩的石拱橋。細(xì)細(xì)一看，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一樣不多，一樣不少。彩虹那粗大的“腰”，那深藍(lán)色的天空的襯托，使彩虹更加美麗�？粗粗�，我不禁想起了那長(zhǎng)廂廝守的牛郎和織女……
慢慢地，在云層掩護(hù)下，彩虹消失了，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。我在心中默默地問(wèn)：我什么時(shí)候能再見到你呢？
寫彩虹的作文15
今天站路隊(duì)時(shí)，隨著一聲高喊："彩虹!"大家的頭一起向天上望去，一道淡淡地彩虹呈現(xiàn)在我們的.眼前。
這道彩虹十分美麗。我不由自主地說(shuō)："啊!真美啊!"人們紛紛駐足抬頭觀看。這時(shí)，校園里面十分寂靜。這道彩虹淡淡的，若隱若現(xiàn)，它色澤鮮艷，呈圓弧形，它懸掛在天空中，好似一座拱橋，橫跨了整個(gè)天空。它七色分明，色澤很淡，給人一種十分淡雅的感覺。這似乎是神筆馬良畫的一幅大作，只不過(guò)用力用的小了一點(diǎn)。這道彩虹很是令人心弛神往。
這彩虹不僅十分淡雅，還有一絲奇特之處。
大部分的彩虹都有是從下向上再向下的，而這道彩虹卻全然不同，它是倒掛著的。
大自然界真的好似一個(gè)魔術(shù)師，它可以變幻出任何一個(gè)它想變得東西，讓人無(wú)法無(wú)天預(yù)料。
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