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有關(guān)身邊的活雷鋒的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
人們一看到做好事的人,就會想起雷鋒。雷鋒“出門坐火車,好事做了一千里”,F(xiàn)在有許多人在學(xué)習(xí)雷鋒做好事,歐陽老師也提議全班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事,一周過去了,我來說說學(xué)雷鋒做好事的感受。
以前,我認為幫助別人不好,就比如自己有一塊糖,自己吃了總比送給別人好。但是當我主動去幫助別人,我感受到了一種快樂、開民主。當我?guī)椭拦屗M步時,我沒有感覺到疲倦,而是感到開心。
講臺上沒有值日班長,上講臺管理班級,看到同學(xué)們認真學(xué)習(xí),心里感到非常愉快。幫值日生清掃教室,拾起垃圾放到垃圾桶,這些都是應(yīng)該做到的。
星期五下午心理課,老師沒有來,林桂鵬去找歐陽老師,我組織班級同學(xué)背書,我感到非常幸福!百浫嗣倒,手有余香”。這句話說得不錯。
在我們的身邊有許多學(xué)雷鋒做好事的人:學(xué)習(xí)委員每天都幫助老師收發(fā)作業(yè),值日生細心地清掃教室,商場里,清潔工認真在給路人送去清潔。我想:他們心里一定比吃了蜜還甜。
雷鋒就在我們身邊!
身邊的.活雷鋒的作文 篇2
三月的和風吹拂著臉龐,看著歷史書上雷鋒叔叔笑著的臉龐,我不禁起,今年是雷鋒逝世XX周年。
雷鋒叔叔樂于助人,曾有“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”是故事。他就像顆永不生銹的“螺絲釘”,為祖國和人民貢獻了他的一生。
望著雷鋒叔叔的畫像,我不由的想起了我身邊的那位“小雷鋒”。這位“小雷鋒”,就是我們班的蔡景虹同學(xué)。
蔡景虹的學(xué)習(xí)很好,是我們班的英語科代表,那年段前五名的光環(huán)總是在她身邊閃耀。但她并不驕傲,并不覺得自己高高在上,總是樂此不疲的幫助著身邊的人。
每天放學(xué),總會有許多同學(xué)圍在她的身邊,向她請教!安叹昂纾裉斓挠⒄Z作業(yè)是什么?”“蔡景虹,這段英文你幫我翻譯一下吧!”“蔡景虹,這篇英語課文的重點在哪里?”……面對同學(xué)們各種各樣的問題,她從沒有露出一點兒不耐煩的樣子,親切的為同學(xué)們解答著。你看,這時她正一手拿筆,一手在書上寫著句型,給一位同學(xué)講解著課文;沒過多久,她又開始耐心的給同學(xué)們重復(fù)著老師布置的作業(yè)。
蔡景虹的樂于助人不僅僅表現(xiàn)在同學(xué)之間,在日常生活中也是如此。
就拿上次說吧。我和蔡景虹從學(xué)校大門走出來,看到花圃旁邊擺了張桌子,便饒有興致的走去看看,原來是宣傳安全的呀。我們覺得有關(guān)安全的宣傳挺重要,便停下來聽宣傳人員講說。聽到一半,突然就刮起了風,把桌上的宣傳單刮得滿地都是。這迫使宣傳人員不得不停下講說,去收拾地上的宣傳單。我看了看滿地的宣傳單,努了努嘴,想走。只見蔡景虹彎下腰幫著宣傳人員一同撿著傳單,我有些驚訝,拉了拉她,小聲的說:“別管閑事,咱們走吧……”“什么叫別管閑事,”她起身,打斷了我的話,“看到別人遇到麻煩我們就要盡我們的能力幫忙,怎么會是閑事呢?”我被她的話語給說的.一愣,隨之就意識到,對啊,作為一個中學(xué)生就應(yīng)該發(fā)揚助人為樂的傳統(tǒng),怎么能說這是閑事?想著想著,我也加入到撿傳單的行列中。
望著蔡景虹那陽光的笑臉,我的眼前漸漸的浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的畫像。雷鋒叔叔,您看到了嗎?“小雷鋒”們正在發(fā)揚您助人為樂的精神。雖然您已逝世,但您的精神會永遠流傳!
身邊的活雷鋒的作文 篇3
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我們身邊有許許多多的活雷鋒,比如說,我的爸爸就是一個。
有一天放學(xué),天空下起了大雨,可是我和我的好朋友陳桌都沒有帶傘,只好冒著雨跑回家。沒跑出兩步,爸爸就撐著傘來接我了,我興奮地撲進爸爸的懷抱。爸爸看見陳桌抱著頭,孤零零地站在雨中,于是就把雨傘遞給陳桌和我,說:“你和李小舟共一把傘吧!”“謝謝!”陳桌感謝道。爸爸卻淋著雨走回了家。
我的.爸爸做起這些事總是默默無聞,用他的話說:“只要我們看見了,能幫助別人那么就幫!”
好象幫助別人是他的一種職業(yè),一種快樂。
記得有一次,爸爸去車站坐車,看見一個人掉了錢包,爸爸跑上去彎下腰,撿起錢包追上去,把錢包還給那人。
這些雖然是小事,但你們說,我的爸爸是不是一個“活雷鋒”?
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