初二作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初二作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
未來，大多數(shù)人都會(huì)對自己的未來充滿著憧憬和想象，我大概就是那個(gè)極少數(shù)人中的一份子。因?yàn)槲覐奈凑J(rèn)真的想過我的未來會(huì)是怎樣的，我一直都是在以一個(gè)沒有目標(biāo)的狀態(tài)生活著，就像一直得過且過一樣。
對于自己的未來，我其實(shí)并沒有什么想法，因?yàn)榫瓦B我自己都不知道我真正想要的是什么�？吹絼e人擁有自己的目標(biāo)時(shí)，會(huì)很羨慕他們，覺得他們的世界充滿了絢爛奪目的色彩，滿溢著為了目標(biāo)而奮斗的朝氣與活力，反觀自己，面對自己那未知而又漫長的人生道路，只有茫然。我除了學(xué)習(xí)以外，還會(huì)什么呢？我曾不止一次的想過這個(gè)問題，可得到的結(jié)果卻是無。我除了學(xué)習(xí)之外，好像真的沒什么可以拿的出手的東西了。這讓我一直糾結(jié)著，不知該如何解脫。不過，現(xiàn)在，我釋懷了。就像現(xiàn)在這樣，得過且過著，也不賴呢。
“隨遇而安”這個(gè)詞來形容我最合適不過了。因?yàn)椴恢佬闹兴�，所以安靜等待，畢竟沒有目標(biāo)的往前沖，到最后，只會(huì)讓自己更加茫然，并且，無濟(jì)于事。未來是一個(gè)誰也無法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知道明天會(huì)發(fā)生什么，未來會(huì)有什么，未來我會(huì)怎么樣，未來的世界會(huì)怎樣。雖然規(guī)劃未來很重要，但萬事皆在變動(dòng)，無法預(yù)料的各種機(jī)遇將不斷出現(xiàn)在面前。因此，現(xiàn)在我能做的就是盡量將手頭上的事情做好，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，保持一顆開放的心�！按綐蝾^自然直”，盡管并不知道自己想要做什么，但只要努力做好你該做的事情，這個(gè)世界，會(huì)給你一個(gè)結(jié)果。
把未來放在手心，不單單是計(jì)劃未來，與我而言，把未來放在手心，是當(dāng)那些可控或不可控的事情在未來發(fā)生時(shí)，我能夠坦然面對，做出自己心中的選擇。
初二作文 篇2
舊棉衣、針線簍、陶瓷臉盆……是爺爺奶奶的老物件；連環(huán)畫、收音機(jī)、CD唱片……是爸爸媽媽的老物件；運(yùn)動(dòng)鞋、玩具熊、泛黃的照片、獎(jiǎng)狀……漸漸地也成為我記憶中的老物件。老物件背后也有故事，有滋味。
那是一張泛黃，有年代的獎(jiǎng)狀。清晰的記得這是我拿到的第一張獎(jiǎng)狀。
剛上小學(xué)的我，在拿到這張獎(jiǎng)狀時(shí)，高興得幾乎飛起。肉肉的小手從老師手中接過獎(jiǎng)狀，不準(zhǔn)讓任何人碰這張獎(jiǎng)狀……對帶一張獎(jiǎng)狀，細(xì)心到無法再細(xì)心。
對我來說，這張獎(jiǎng)狀不是一場普通的獎(jiǎng)狀，這是我一個(gè)學(xué)期努力的成果。是這張我有屎以來最有意義的獎(jiǎng)狀，不停地鼓勵(lì)著我，在我失落時(shí)給予我信心；我跌到時(shí)給我爬起的勇氣。
七歲的我剛從幼兒園步入小學(xué)。你需要適應(yīng)一個(gè)新鮮的環(huán)境，不免有些困難。
開學(xué)第一天，一張張陌生的面孔，不由得讓我緊張起來。老師和藹的笑容將我的“防御盾”一點(diǎn)一點(diǎn)擊破。當(dāng)聽到老師說成績好，紀(jì)律好的學(xué)生在期末可以拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我不由得下定決心一定要拿到獎(jiǎng)狀。從那時(shí)起，我認(rèn)真每堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，只為那一張獎(jiǎng)狀。
當(dāng)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)狀的場景還歷歷在目。老師站在講臺(tái)上，拿著令人激動(dòng)的獎(jiǎng)狀。報(bào)著每一位有獎(jiǎng)狀的一個(gè)同學(xué)的名字，報(bào)到名字的同學(xué)高高興興地從老師手中接過獎(jiǎng)狀。可我怎么都沒有聽到我的名字。我著急了，難道沒有我嗎？我難道還有什么做的不好嗎？正當(dāng)我著急的快哭的時(shí)候，老師報(bào)到了我的名字。我高興極了，急忙從座位上站起來。跑到講臺(tái)前，結(jié)果讓我期待已久的獎(jiǎng)狀。
這張獎(jiǎng)狀已經(jīng)陪伴了我十幾年。他一直挺立在我房間的墻上。如今它已經(jīng)成為了一樣老物件。但沒有人將它遺忘。
初二作文 篇3
朗朗讀書中，時(shí)間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語，爭先恐后，你追我趕，互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。
暑假時(shí)，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢？它會(huì)不會(huì)急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們早些步入初三呢？我很怕我還沒有熟悉初二，又面對緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過渡線。
開學(xué)那幾天，再?zèng)]有以前的緊張，陌生。有的只是看見同學(xué)的開心和對新學(xué)期的期待。原來，經(jīng)過初一的洗禮，我們漸漸習(xí)慣初中生活，知道自己該做什么，不該做什么，學(xué)會(huì)習(xí)慣，走過成熟。面對初中繁重的學(xué)業(yè)與生活，我們不再陌生。初二，讓人學(xué)會(huì)等待，走向成熟，
窗外的小樹，小草早已長大，窗外的一切事物都在更新，那我們是否更要長大；面對初二，我們是否更需要長大后的沉著，冷靜？初二的所有事物是多么有趣，多么令人遐思，多么令人奮斗。作文
初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學(xué)會(huì)成長。
初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時(shí)刻記起該做的事。
初二，就像一個(gè)新奇的事物，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
初二作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我們便升到了初二�，F(xiàn)在的我們與昔日的我們相比較，著實(shí)改變了不少。與昔日相比較，我們多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激……
題記
上了初二，我發(fā)現(xiàn)我多了一分自信，少了一分膽怯。我的行囊已經(jīng)開始慢慢變滿，我們的人生已經(jīng)開始通向遠(yuǎn)方……
鏡頭一數(shù)學(xué)課上
數(shù)學(xué)課上，袁老師正拿著練習(xí)冊耐心地為同學(xué)們講解習(xí)題，講到一道計(jì)算題時(shí)，袁老師問我們誰有簡便方法，全班同學(xué)沒有一個(gè)人舉手，其實(shí)這道題我有一種簡便方法，但是，我卻不敢舉手，我害怕回答錯(cuò)誤，會(huì)被同學(xué)們嘲笑。我的大腦里仿佛有兩個(gè)小人正在吵架，一個(gè)說：“舉手吧，這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，有了這個(gè)機(jī)會(huì)，你便可以在大家面前展示你自己�！绷硪粋�(gè)人卻說：“不能舉手，要是說錯(cuò)了，該有多丟人�！弊罱K，在經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我舉起了手，自信地說出了我的方法，同學(xué)們向我投來了贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。我知道，那一刻，我戰(zhàn)勝了膽怯，多了一分自信。
鏡頭二 英語課上
酷熱的夏日，頭頂?shù)娘L(fēng)扇不停地旋轉(zhuǎn)著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。英語課上了，胡老師問我們有誰能夠?qū)⒆蛱斓男抡n為同學(xué)們講解一下，全班鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽得見。我想為同學(xué)們提神，便舉起了手，我準(zhǔn)確無誤地將新科位同學(xué)們講解了一遍，老師表揚(yáng)了我。我知道，在我舉起手的那一剎那，我，又多了一分自信。
鏡頭三 對待外國友人
曾經(jīng)的我，看到有外國友人在街上行走，我曾經(jīng)不止一次地想與他們打個(gè)招呼，但總是會(huì)被內(nèi)心的膽怯所嚇倒。但是，那一次，我卻自信地與他們進(jìn)行了交流。我知道，在那一刻，我有多了一分自信。
上了初二的我，少了一分膽怯，多了一分自信，我的內(nèi)心有說不出的喜悅。
初二作文 篇5
“啊，我有白頭發(fā)了!”爸爸的驚叫聲，把我嚇了一跳。
從此，爸爸像變了一個(gè)人，整天默默發(fā)呆，口里還念念有詞：“夜來一場夢，白發(fā)知多少……”
周末，爸爸到超市買了兩瓶“一洗黑”。他照著說明書上的使用方法，洗頭發(fā)的時(shí)候，先戴上專用的手套，然后把兩瓶洗發(fā)水都擠出一些，放在頭上使勁兒揉搓�！扒叭�，后三下，左三下，右三下……”他像背口訣似的揉搓著。
大功告成，爸爸摸著剛洗完的頭發(fā)，問我們效果怎樣。我仔細(xì)瞅了瞅，還真有效果：“行!看不到白發(fā)了�！卑职秩玑屩刎�(fù)，臉上露出了久違的笑容。
晚飯后，爸爸邊撓頭皮邊說：“怎么這么癢?”我一看嚇了一跳，爸爸的頭皮上密密麻麻地起了很多小紅點(diǎn)�！跋氩坏轿覍@東西還過敏�？赡苁谴甑臅r(shí)間太長了，有點(diǎn)兒急于求成。”他一邊自我解釋，一邊不停撓著。
后來，爸爸吃了些藥，癢了三四天，總算把過敏“制伏”了。我們一起看了說明書，上面說如果出現(xiàn)過敏現(xiàn)象，就要停止使用產(chǎn)品一個(gè)月。
經(jīng)過這次折騰，爸爸的心態(tài)倒平和了。他照樣看書、寫東西，照樣做家務(wù)、逛超市，好像把白頭發(fā)的事情給忘了。
一個(gè)月過去了，爸爸沒有提染發(fā)的事。我提醒道：“爸爸，一個(gè)月的危險(xiǎn)期過去了，你不試試‘一洗黑’?”
爸爸故作瀟灑地一捋頭發(fā)，訕笑著說：“不管它了!白發(fā)，任它瘋狂地長吧!我想用這些白發(fā)給你做一面鏡子：黑發(fā)不知勤學(xué)早……”
初二作文 篇6
回憶像落葉，飄過我身旁。記憶的閥門被打開，一段段往事向我紛紛涌來。那些年，我們一起追逐打鬧，我們一起笑逐顏開，都即將成為美麗的泡影，永遠(yuǎn)的烙印在我的心中。
當(dāng)老師宣布照畢業(yè)照的那一刻，我的心都涼了半截。因?yàn)槲抑�，照完這張照片。我就要與相處了六年的同學(xué)分別了。那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到照相的地方——校門口。這個(gè)校門口，是知識(shí)的門檻，是快樂的船帆，它載領(lǐng)著我的夢想與追求，去翱翔那片廣闊的藍(lán)天。許多低年級(jí)的同學(xué)看著我們，羨慕的說著：“真好，可以照漂亮的相片。我都還沒有和我們班的同學(xué)一起照過相片呢。我也好想照啊�！甭牭竭@里，我的心里默默地說著：“或許你們還沒有懂得離別的痛苦�！蔽覀冋驹谧约旱奈恢茫瑪[好了姿勢，準(zhǔn)備照相�？粗嗤瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，我的心里不禁泛起了一陣酸澀的情感。我在想，同學(xué)們，或許這將是我們?nèi)嗾驹谝黄鸬淖詈笠淮魏险眨詈笠淮未┐髡麧嵉恼障嗔�。老師來了，紛紛坐在我們的后面。這是的我，更不是滋味了。
我在心里默默的想著，老師們，謝謝你們對我們這群頑童六年來不為不值的照顧與關(guān)心，謝謝你們的'愛，謝謝你們的關(guān)心，讓我不再畏懼以后的路是否有狂風(fēng)暴雨�！斑恰钡囊宦暎障鄼C(jī)的聲音響了起來，全體師生都笑了。這笑，是有多么的斷腸，只有我們知道。照完相后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)悶悶不樂的肚子蹲在角落，一言不發(fā)。平日的吵鬧與議論聲貝我們痛苦的安靜取代了。每個(gè)同學(xué)的臉上都寫滿了憂傷，眼里更是痛苦泛濫，眉頭也一直緊鎖著。偶爾傳來的鳥鳴，仿佛就是一支悲傷的離別曲。終于，一陣撕心裂肺的哭聲打破了這寧靜。一位同學(xué)傷心的哭了。
一邊不斷的抽泣，一邊郁郁寡歡的說：“我舍不得大家，我舍不得母校。舍不得老師，舍不得這里的一沙一石、一草一木。我想我無法忘記這段短暫而快樂的記憶�！蔽以僖踩滩蛔。泊罂奁饋�。如果花兒凋謝了，我還有你們；如果星星離開了，我還有你們；如果河流干涸了，我還有你們！
歲月似長河，緩緩流去。小學(xué)六年的生活即將結(jié)束。星星點(diǎn)綴夜空，花兒彌漫世界，你們伴隨我，走向明天感謝那個(gè)曾經(jīng)陪伴我的一班，感謝那個(gè)曾經(jīng)伴隨我老師們，感謝那個(gè)曾經(jīng)培育我的小學(xué)。
頃刻，說再見!
初二作文 篇7
我害怕，害怕黑夜，害怕鬼怪，害怕一切奇異古怪的事物。就是因?yàn)榭謶�，我開始盡一切可能遠(yuǎn)離那些事物。也就導(dǎo)致了在我的記憶中一般只存在著我自己認(rèn)為美好的事物。而另外的那些，我則一概不知或故意淡忘。
可偏偏就是不盡人意，在一個(gè)尋常的夜晚，我竟然跨越了——“哎呦呦，這個(gè)欄目真是要笑死我了！”我坐在電視機(jī)前，全神貫注地看著。突然，爸爸從書房走出來。我沒有因此而中斷看電視，因?yàn)槲艺J(rèn)為他是渴了還是怎么的，出來拿水喝了吧。誰知爸爸徑直走到我面前，說：“你趕快把這把傘送到小區(qū)門口給外婆，不然外婆淋著雨，感冒生病就不好了�！薄笆裁�？讓我去？不行，我怕黑。爸爸你就饒了我吧！”我頓了一下，想到爸爸在打文稿，媽媽又在加班。家里只剩下我一個(gè)閑著。理所應(yīng)當(dāng)是我出去，可是……連晚上都不敢上廁所的人，怎么可能獨(dú)自一人出行？況且，還是下雨天。我一再的糾結(jié)著，但最后，我還是出了門。
樓道黑漆漆的，我摸著扶手，一頓一頓地走下去。三樓的房屋頓時(shí)變得像陡峭的山崖。好不容易走完了樓梯，我撐開傘，踏進(jìn)雨里。立刻，豆大的雨點(diǎn)打在傘上。一顆一顆地砸下來。雖然我知道路并不遠(yuǎn)，但我仿佛就在走一條沒有盡頭的馬路。
我害怕地前行，冰涼的雨水涌進(jìn)我的鞋子里。我渾身一顫，仿佛鬼怪侵襲了我的身體一般。我打了個(gè)冷顫，不敢繼續(xù)前行。我環(huán)看著周圍，白天高大的樹木現(xiàn)在就像一個(gè)兇猛的惡魔；風(fēng)一吹就搖擺的草現(xiàn)在就像一個(gè)個(gè)嘲諷我的人……一霎那，我甚至想走回頭路，可是我已經(jīng)走了一半了，再往回走不就前功盡棄了么？我慢慢地想，細(xì)細(xì)地想。想自己為什么這么膽小，是從小就習(xí)慣了嗎？世上無難事，只怕有心人。我努力去改變，不就不會(huì)害怕了嗎？那我為什么不改變自己，不跨越自己呢？我告訴自己：不要害怕，這世界上沒有鬼怪，勇敢地走下去，外婆在等著你……
我鼓了鼓勁，握緊傘柄，繼續(xù)往前走。突然，我看見了外婆。我跑上前去，感到現(xiàn)在的自己好像已經(jīng)打敗了心中的惡魔。
在黑暗中點(diǎn)起一盞燈，也許就光明了。跨越了“黑暗”的自我，也許就光明了。所以，請相信——跨越黑暗，前面就是光明！
初二作文 篇8
一頭白發(fā)的爺爺，臉上布滿了波浪似的皺紋，手上磨起了石頭般堅(jiān)硬的繭子。爺爺今年六十多歲了，退休后本應(yīng)該徹底退休養(yǎng)老，在家享受天倫之樂，可爺爺依然閑不住，用他的話說是“老有所為，老有所樂”。
看到小區(qū)的孩子上學(xué)過斑馬線很危險(xiǎn)，他連忙走過去勸說，還攙起小朋友過了馬路，直到目送他們走進(jìn)校園，便欣慰地笑了。
有次，遇上雨雪冰凍天氣，他便二話不說，獨(dú)自一人穿上大衣，拿起鐵鍬，冒著大風(fēng)大雪為上學(xué)的孩子鏟平了道路。他的臉被呼嘯的北風(fēng)刮紅了，手上流出了鮮紅的血，身上全是白白的雪。
5·12汶川地震發(fā)生后，他把所有的積蓄全都捐了出去，還買了許多書包、文具、衣服、鞋子等，全都寄往災(zāi)區(qū)。他還勸說那些不捐東西的人，“誰都有需要幫助的時(shí)候，今天我們幫助別人;明天，別人來幫助我們……這輩子為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，積點(diǎn)德，這輩子享不著，留著下輩子用�！�
我的爺爺所做的平平常常的小事，使我感觸頗深，也值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)!望著他那滿頭的白發(fā)，感受著他那顆樂于奉獻(xiàn)的心，一次次我深受感動(dòng)。
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