作文 幸福地圖

時(shí)間:2021-08-03 12:53:18 初中三年級(jí)作文 我要投稿
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作文 幸福地圖

一天,我偶然得到一幅神秘的地圖,上面燙著“幸!眱蓚(gè)字。我好奇地翻開(kāi)它,順著蜿蜒崎嶇的路線,小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。  

  第一站:家  

作文 幸福地圖

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪!蔽翼斨鴿庵氐乃馄D難地從被窩里爬出來(lái)。拉開(kāi)窗簾,明媚的陽(yáng)光穿過(guò)潔凈的窗玻璃迅速照亮整個(gè)房間。走出房間,只見(jiàn)奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐,爺爺在廳里打理餐桌。不一會(huì)兒,迎著一股濃濃的香氣,奶奶笑瞇瞇地端出營(yíng)養(yǎng)可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開(kāi)椅子,屁股一坐,端起碗,狼吞虎咽地大吃起來(lái),生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的.吃相,笑著說(shuō):“你好像非洲難民啊!蔽倚Φ貌铧c(diǎn)嗆出來(lái)。三人邊聊天,邊享用食物。一切都那么和諧,溫馨。  

  第二站:公交車  

  每天上學(xué),我都要乘公交車。上班高峰期,車廂總是塞得滿滿的,大家摩肩接踵,空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車,美好的一幕上演了:一位年輕人看到體弱的老奶奶,趕忙站起來(lái)快步走到老奶奶身邊,右手摟著老奶奶的腰,左手扶住她的手,護(hù)送她到自己的座位上。車內(nèi)的人瞬間產(chǎn)生了共鳴,大家都投去了贊許的目光。下了車,我的心情格外舒暢,鳥(niǎo)兒的歌聲也顯得動(dòng)人悅耳。  

  第三站:學(xué)校  

  到了學(xué)校,同學(xué)們互相打招呼問(wèn)好。瞧,小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮,小B看見(jiàn)了,用手拍了拍小A的肩膀,和氣地說(shuō):“我借你吧!闭f(shuō)罷,遞過(guò)自己的橡皮。小A的眸子一下靈動(dòng)起來(lái),頭一偏,嘴角上揚(yáng),感激地說(shuō)道:“謝謝你!弊呃壬贤嫠5男看見(jiàn)手里抱滿作業(yè)的語(yǔ)文老師,大步流星地上前接過(guò)重?fù)?dān)。老師看著小C蹣跚的背影,會(huì)心笑了。我看到老師笑了,自己也不覺(jué)笑起來(lái)。  

  ……  

  走完了地圖,我耷拉著腦袋,因?yàn)槲也](méi)有在終點(diǎn)找到寶藏?墒腔仡^一想,不禁釋然,原來(lái)我在尋找寶藏的過(guò)程中已經(jīng)收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學(xué)!@些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。  

  其實(shí)生活就是這樣,每時(shí)每刻都令人感慨與激動(dòng)。這些幸福的元素都是來(lái)自人們內(nèi)心世界最真摯的情感。它們已經(jīng)融入到社會(huì)的各個(gè)角落、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。  

  好了,我的尋寶之旅就告一段落,如果你急著想要我手中的幸福地圖,不要著急,告訴你一個(gè)秘訣——那就是擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆純潔的心。

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