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再一次遇見你初三作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的再一次遇見你初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再一次遇見你初三作文1
有些人蒼老了歲月，而你溫柔了時(shí)光。
——題記
時(shí)間像指縫間的細(xì)沙，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一晃之間，四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。我們有四年多未見，可是當(dāng)我再一次遇見你時(shí)，往事像電影鏡頭一般，在我腦海中鋪陳開來。一切，都還保留著原來的氣息，一切，都還是那么熟悉。
那是一個(gè)教師節(jié)的早晨，空氣中散發(fā)著鮮花的芳香。我和五六個(gè)同學(xué)回了母校去看望你，當(dāng)我走進(jìn)你辦公室之前，我的腦海中一直閃現(xiàn)著你的'形象，帶著激動(dòng)與興奮。直到你出現(xiàn)在我們面前。
你的短發(fā)不見了，長長的秀發(fā)披在你整個(gè)肩膀上；你穿著一條淡紫色的裙子，優(yōu)雅靚麗，而之前你是一直不穿裙的，而你的白發(fā)和皺紋，似乎在訴說著你的蒼老……“，沒想到你長這么高了，記得以前你才那么點(diǎn)高�！痹谖掖蛄磕愕臅r(shí)候，你走到了我的面前，拍了下我的肩膀，一邊比劃著，一邊對(duì)我說。你招呼我們都坐下，跟我們聊現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)，雖然你又有了新的學(xué)生，可是你對(duì)我們問長問短，我們都能感受那暖暖的關(guān)愛。
“老師，五年級(jí)那回下雪你意外地對(duì)我們說：把筆放下，去操場(chǎng)看雪。我還記憶猶新呢�！蔽夷X中閃過這一幕，便脫口而出�！昂呛�，是嗎？”“老師，有一次放學(xué)了，就我沒回家，是你騎自行車送我回家的……”“呵呵，有這樣的事么？”大家回憶起你對(duì)我們的關(guān)心幫助時(shí)，你都是這么微微一笑，忽略過去了。我們就這么聊了一個(gè)小時(shí)。臨走的時(shí)候，我忍不住對(duì)您說到：“老師，其實(shí)您一點(diǎn)都沒有變！”
真的，你還是那么隨和，那么親切，那么待人友善，那么平易近人。四年前，你教我們知識(shí)的時(shí)候，你是這樣的你，當(dāng)四年后我再一次遇見你的時(shí)候，你還是那么親切友善。歲月催人老，也許下一次遇見你時(shí)，你的面容蒼老了，頭發(fā)花白了，皺紋變多了……但是，你的溫柔善良，我相信永遠(yuǎn)不會(huì)逝去！
再一次遇見你初三作文2
春去冬來，又是一年寒梅傲雪。我在浙江，今年破天荒的沒有下雪，天氣也十分可人，居然一連一個(gè)禮拜都放晴，于是心血來潮，趁著大好時(shí)光，在大年初一去了南京，去見了見百萬莘莘學(xué)子的夢(mèng)想大學(xué)——南京大學(xué)，當(dāng)然，這里也是我的夢(mèng)想。
在南大的仙林校區(qū)的分校里，我充滿好奇的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，連那里的法桐和每一片樹葉，都像是會(huì)說話的`精靈一樣牽引著我的心。二源廣場(chǎng)的“二碑一鼎”是如此的莊重，看了碑上的文字，更加對(duì)南大的每一個(gè)人都充滿了敬佩與景仰。他們?cè)陔x開校園后，像一支蠟燭一樣，在社會(huì)上自己屬于的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，但卻依然勿忘初心，勿忘南大的一切。二源廣場(chǎng)后面就是杜廈圖書館。杜廈圖書館設(shè)計(jì)獨(dú)特，占地恢弘。據(jù)說他還是中國藏書量前三的高校圖書館。雖然寒假期間不對(duì)外開放，但是光看看外形，就覺得里面藏龍臥虎，一股書香氣息緩緩流淌，徜徉在整個(gè)校園里。如博爾赫斯所說，我在那里，真的看到了天堂的模樣。
大年初一，人很少，我一個(gè)人走在大學(xué)的馬路上，除了寒風(fēng)，落葉，不再有什么其他的聲音與動(dòng)靜，一切是多么美好與夢(mèng)幻。除了安靜還是安靜。連湖面上也只有點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。
安靜的時(shí)候利于人思考，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。我腳下的這片的土地，是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的學(xué)府，每一個(gè)人都希望可以坐在杜廈圖書館里翻閱一本本各國的著作在那里受到文學(xué)的熏陶。坐在圖書館靠窗邊上，聽書頁翻動(dòng)的沙沙響，扶好被微風(fēng)吹散的頭發(fā)，沉浸在書香里，沉醉不知?dú)w路。也許在那里，更能體會(huì)一葉一菩提的感覺。在校園的每一個(gè)角落里，都會(huì)有人盡興地彈著吉他，或坐在某一棵小樹下和心愛之人訴說著內(nèi)心的情感。每一個(gè)人都會(huì)享受青春給予他們的獨(dú)特的靜謐。遠(yuǎn)東大道旁停著一輛輛公益自行車，他就像一座座雕像一樣靜靜地站在那里，看世間紅塵，看蕓蕓眾生。
真希望，在未來的某一天，我也將拿著南大的錄取通知書，重回到這里，真正屬于這里，獨(dú)自享用那靜謐與美好。
再見南大，終見南大。
再一次遇見你初三作文3
在我們的成長道路上，一次問候，就在心頭上蕩起層層漣漪，體內(nèi)便會(huì)感到一股股暖流，有時(shí)是一次幫助，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻能令人久久不能忘懷。在小學(xué)階段時(shí)，同學(xué)們陪我一直走到中學(xué)�，F(xiàn)在大家被分到各個(gè)班里頭，這些事情勾引了我的回憶。
還記得小學(xué)，那時(shí)一年級(jí)，我和媽媽到小學(xué)報(bào)到，看到我們的老師——張老師，我當(dāng)時(shí)特別害羞，后來張老師對(duì)我說：“喲！是個(gè)男孩子嘛！男孩子可不能這樣子膽小哦，要勇敢一些。”張老師這些話語深深打動(dòng)了我，我當(dāng)時(shí)就記住了這個(gè)和藹可親的張老師。在這些年來，張老師深深的教育著我，她是教語文的，她的課總是上的那樣精彩。我非常喜歡張老師，也喜歡張老師的每一堂課。六年來，班里有時(shí)還發(fā)生了許多事，而這些事情都是由張老師解決，看著張老師辛苦的樣子，我想說：“張老師，您辛苦了！”
六年級(jí)時(shí)，一天中午，我突然有一種想吐的感覺，于是就連忙跑到水池那邊，吐了一水池的，回到教室，又過了一會(huì)兒，我又想吐了，然后又吐了一水池，我覺得我好象有點(diǎn)不舒服，張老師立馬跑過來，對(duì)我說：“你沒事兒吧！要不要打電話叫家長，回家讓你休息？”我說：“沒多大事情，我還能上課�！崩蠋煹�.噓寒問暖，使我的胃好了許多。張老師就是這樣一個(gè)人，她對(duì)所有的人都十分關(guān)心，她把我們每一個(gè)人當(dāng)作孩子一樣。這件事使我仍然歷歷在目，我對(duì)張老師的印象更深刻了。
還有一件事，要期末考試了，我十分緊張害怕自己考不好，這時(shí)張老師走過來對(duì)我說：“已經(jīng)復(fù)習(xí)這么多了，相信你一定會(huì)考好的。加油！”張老師的鼓勵(lì)使我有了動(dòng)力。我想期末考試沒什么難的，我一定要考出令我滿意的成績。在期末考試中考了不錯(cuò)的成績，我感謝張老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
如今，現(xiàn)在的我們是一個(gè)初中生，我要離開張老師了，和其他同學(xué)也分開了。我們進(jìn)入了新的環(huán)境，同學(xué)們偶而還會(huì)遇見，我卻深深地想念您，張老師您還好嗎？
我真想再次遇見您張老師。
再一次遇見你初三作文4
驀然回首，時(shí)光苒苒。轉(zhuǎn)眼間，我們竟時(shí)隔兩年未見。兩年間無數(shù)個(gè)閑暇的時(shí)光望天邊，期待著你再次遇見，在不清的寂夜晚回想起我們的住事，在每次遭遇困境時(shí)都下忘你對(duì)我的鼓勵(lì)
還十分清地記得，四年前那場(chǎng)體測(cè)試上是你發(fā)現(xiàn)了我身體不適，帶看我起跑完全程，還不放心陪我去校醫(yī)室那是我們友情的開始。之后我們一起學(xué)習(xí)，一到課就去學(xué)校的小花園聊天、嬉笑，互相傾訴、激勵(lì)，還熱火朝天地探討著問題，互相監(jiān)督，一起做作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)在小學(xué)我們是最好的朋友，更是難于難求的`知己。是你讓自卑的我對(duì)自己充信心，是你三年直以來一直陪伴著我，是你在我孤無助時(shí)伸出雙手，讓多愁善感的我變得更加熱愛生活，樂觀向上。
畢業(yè)后初中學(xué)業(yè)繁重，我們都不能用手機(jī)和對(duì)方聯(lián)系。有次周末我下課回家，剛好和她再次遇見：一上車，尋找座位時(shí)，時(shí)光停在了一個(gè)長發(fā)女孩身上：她的頭發(fā)長了許多，但還是那雙深遂有神的眼稍、稍稍下塌的鼻梁、偏厚的嘴唇這一疑是小吳！她也馬上認(rèn)出了我，我們激動(dòng)地緊緊擁抱對(duì)方，并坐在一起聊一路。“嘿！小吳，你在那邊怎么樣？體育在那邊也是第一嗎？你在那和誰最好？”“我體育沒那么好了，但成績提高啦！你呢？”我們直有說有笑，有著聊不完的話看得出來，她還是那個(gè)小吳，那個(gè)富有染力的她，那個(gè)充滿活力的她，只是更加優(yōu)秀了
我們都成為了更好的彼此。盡管時(shí)隔兩年走見，但我們的心是連在一起，共同夢(mèng)想努力的！時(shí)間或許可以沖淡我們之間的友誼，但她對(duì)我的響是越來越深的。我慢慢地找到了并為自己熱愛的理想努力；小吳的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生，她也在為以后可以幫助更多的人而奮斗每當(dāng)我有意無回想起我與她的往事時(shí)，嘴角都會(huì)微咧開，微笑著可能這就是友誼的力量吧！
原來離別是為了更好的相遇！這份珍難得的情誼刻在我的心中，揮之不去，并永遠(yuǎn)激勵(lì)著我激勵(lì)我前行！
下車后我望看漸行漸遠(yuǎn)的公交辛，笑了笑，期待著和她以后的再次相遇
再一次遇見你初三作文5
或許你對(duì)我的記憶已經(jīng)模糊不少，但是我的心靈深處還記得你。
那是挺久的事情了，當(dāng)時(shí)好像在四、五年級(jí)左右，那時(shí)的我，對(duì)你的離去一概不知，但離別，往往來的那么突然，等你突然說出的那一刻，我方才發(fā)覺，千言萬語還未說盡。中午時(shí)分，你悄然離開。
當(dāng)時(shí)的我什么都不懂，卻只知道思念甚遠(yuǎn)，但卻未曾發(fā)泄。你走開了，如此的安靜，似乎如同一個(gè)過客似的。那空了的座位，似乎埋藏了一個(gè)永遠(yuǎn)的秘密。時(shí)間消除了圖像的定格，你的圖像也漸漸變得朦朧。你在世界的另一端。曾經(jīng)的'諾言，三年后相約在中國。我很想去向往已久的地方看你，然而，因?yàn)橐淮未蔚姆泵�，一直沒有去成。對(duì)于那種思念，我已經(jīng)略有麻木。美國，這個(gè)與中國大陸相隔甚遠(yuǎn)，不是說去就能去的。等我再遇見你，我對(duì)你的感情可能沒有小學(xué)時(shí)那般親密。我們?nèi)缃裨诟髯吒鞯穆�。長大之后，我才發(fā)現(xiàn)我們的思想之中似乎已有了一堵看不見的障壁。然而，否！我對(duì)你的記憶卻奇跡般地點(diǎn)醒了，這要?dú)w功于發(fā)達(dá)的通訊時(shí)代！鼠標(biāo)一擊，你的圖像便一下子飛越了整個(gè)太平洋。跟你寒暄時(shí)，我的心那頭卻已是百感交集。等我再遇見你，我一定會(huì)點(diǎn)亮你全部的回憶，哪怕英語比不上你。
終于，在我的三寸不爛之舌的說服下，這個(gè)愿望將在今年暑假實(shí)現(xiàn)。在這一刻，我覺得幸福來得太突然，估計(jì)父母理解我的心思吧，等我再遇見你，我們可能會(huì)回到小學(xué)時(shí)的那種激情！我們各自或許在體能和思維上都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，那一刻，或許將是我對(duì)你永恒的回憶。
這是我對(duì)你的夢(mèng)想和追求，我想改變我們因距離產(chǎn)生的間隔，我會(huì)好好付出這次期末考試的行動(dòng)，我同時(shí)也在設(shè)想見面之后鏡頭，但千言萬語也許不可能在一瞬間全部如水般倒出來，因?yàn)�，現(xiàn)在的思念已經(jīng)不是從前的那種，唯有那輕輕的一句：“噢，你好嗎？”
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