【精選】初一作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩�是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！
”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動呢？
二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題�！扳彙薄鞍�，怎么下課了！時(shí)間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！
三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學(xué)習(xí)，也會生活！
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
初一作文 篇2
一年四季，風(fēng)采各不相同，有人喜愛百花初放的春天，有人心儀熱情奔放的夏天，有人鐘情金風(fēng)送爽的秋天，而我唯獨(dú)屬于銀裝素裹的冬天。
談起冬天，想到的莫過于那漫天飛舞的純白色的雪花，是的，對于雪花，我對它的喜愛一點(diǎn)兒也不少于周敦頤對菊花的喜愛，周敦頤喜愛菊花的出淤泥而不染，而我，又喜愛雪花的什么呢？
雪花，是純白色的，當(dāng)下了一場極大的雪之后，一眼望去，潔凈無比，無論是地面，還是樹木都穿上了一件潔白的衣裳，對于別人隨手亂扔的垃圾，雪花也完美無瑕地把它覆蓋了，每每下雪，我就幻想著有一天，全世界都下起了雪，一片白茫茫的，沒有了黑暗，沒有了骯臟，有垢僅僅只是一個(gè)干凈，沒有被玷污的世界，把所有的人都洗過一遍，讓每個(gè)人的心都接受著凈化、洗滌。
雪，越下越大，累積得也越來越多，不一會兒，地面就積起了二、三厘米厚的雪，這時(shí)，準(zhǔn)是我與朋友最開心的時(shí)刻，戴著手套，開始堆雪人。堆著雪球，大的當(dāng)身子，小的當(dāng)腦子，笑著、堆著、跑著，嘻嘻哈哈，找眼睛、找鼻子、找小手，再一一組裝起來，哈，活脫脫的一小人兒，接著，我們拿著手機(jī)，把這一刻記錄。有人說，冬天是一個(gè)沒有生氣的季節(jié)，到處都是枯樹，那些光禿禿的枝丫沒有了往日的神采飛揚(yáng)，全是因?yàn)槎暮�。是的，我不否認(rèn)，冬的確是那些艷麗的花朵、翠色的綠葉的殺手。但是，沒有冬天的寒冷，沒有冬天的孕育，哪來的百花爭艷的春天、烈日炎炎的夏天、充滿收獲的秋天呢？
我只能說我屬于冬天，冬天屬于我。
初一作文 篇3
有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個(gè)平行世界，在這個(gè)世界上，有一個(gè)相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個(gè)我卻在我的心中，只不過還沒有在對的時(shí)間遇到罷了，又或者說，還沒有被發(fā)現(xiàn)……
兩個(gè)小女孩氣鼓鼓的坐在草坪上，雙手叉著腰。一個(gè)在最東邊，一個(gè)在最西邊，誰也不理誰。
她們兩個(gè)就是這樣，不見面甚是想念，見了面就賭氣翻臉。而還有一個(gè)小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當(dāng)她們吵架時(shí)，她總會自己一個(gè)人坐在一旁，一句話也不說。
在這磕磕絆絆的友誼中她們一起哭，一起笑，一起成長。
上了小學(xué)，她們幾乎沒怎么見面。直到有一次，家長聚餐。媽媽把我也帶去了，我發(fā)現(xiàn)她們倆也在。一進(jìn)門，她——那個(gè)小時(shí)候和我見面就吵的女孩兒，就給我來了個(gè)熊抱。
一個(gè)下午我都悶悶不樂的，煩躁的理由卻再幼稚不過了：考試成績退步了。
吃過飯，家長們在拉家常，而小孩子們呢？早已不知什么時(shí)候溜進(jìn)了房間里。“老實(shí)交代，是不是被老師批評了？”“還是考試沒考好？”
天啊，她們兩個(gè)簡直就是我肚里的蛔蟲，難道是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得太明顯了嗎？她們簡直就是世界上另一個(gè)我。
結(jié)束后，最小的她說了一句讓我久久不能忘懷的話：“你們兩個(gè)今天怎么沒有吵架呀？“因?yàn)殚L大了唄�！薄币晃话⒁淘谝慌园腴_玩笑的說。
一次我過生日時(shí)，其他朋友都走了，只剩下了她們兩個(gè)，我們下了樓，坐在小區(qū)里的長椅上看著月亮。“來造句吧�！蔽覀兒孟窨傁矚g在學(xué)習(xí)上爭強(qiáng)好勝似的。
“月亮和星星不能相遇，但星星有滿天繁星相伴�！薄疤柵c月亮不能相遇，但太陽有白云相襯�！薄澳窃铝聊�？”年紀(jì)最小的她問。“月亮有整個(gè)世界相陪啊�！狈路鹪谀睦镆娺^這句話似的，我一下子便脫口而出。
柔柔的月光照在我們?nèi)齻�(gè)的身上，看著彼此開心的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見友誼，遇見另一個(gè)自己的樣子吧！
初一作文 篇4
阿楓獨(dú)自一人坐在海邊，聽著海悠悠地拍著礁石的聲音。月光籠罩著他，也籠罩著這片海。星星探出身子來，默默地伴著月亮。一切都似乎顯得那么靜，靜得讓人想哭。
今天是阿楓八歲的生日，可惜外婆已經(jīng)不在了。
阿楓是多么懷念外婆啊。他是外婆獨(dú)自一人帶大的。外公早已去世，而阿楓的父母在很遠(yuǎn)的地方工作。
外婆對阿楓說過，等到阿楓過八歲的生日時(shí)，要送給他一份禮物�？墒乾F(xiàn)在，禮物沒有得到，外婆就不在了。明天，阿楓的媽媽就要來帶走阿楓，永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方。
如果往日，阿楓現(xiàn)在一定依偎在外婆的懷里，啃著個(gè)燒餅，聽著外婆講一個(gè)個(gè)老掉牙的故事-------現(xiàn)在，沒有外婆的夜晚，空洞得讓人覺得可怕。
想到這里，阿楓的眼淚就落了下來。
“啊，流星！”一顆閃著光芒的星星，朝前飛去了�！拔乙�-------外婆！”流星的速度很快，不一會兒，就很快消失在天的另一邊了。
盡管知道來不及，阿楓還是伸出手去抓。忽然，他似乎抓到了什么，是一條粼粼的帶子，難道是流星的尾巴？沒來得及多想，流星就帶著阿楓飛往前面去了。
等阿楓回過神來，他發(fā)現(xiàn)自己周圍都是一棵棵高大的楓樹。記得外婆對他說過，阿楓出生在一個(gè)小山村里，那時(shí)是秋季，正是楓樹最美麗的時(shí)候，還說，以后外婆就要化為一棵楓樹，在原來的地方，守著阿楓。
阿楓激動起來，他注意到一棵楓樹下有一個(gè)拉小提琴的女孩，便走過去問她：“請問你見到過我外婆嗎？她手上有疤，還不吃飯------”
“手上有疤，還不吃飯？”小女孩疑惑地問。
“對。手上的疤是因?yàn)橥馄旁诮o我泡藥喝時(shí)，因?yàn)槲掖蠼幸宦暥鴩樀冒阉疄⒌绞稚狭?-----而外婆經(jīng)常燒好吃的飯菜給我吃，自己卻從來不吃-------”講到這兒，阿楓的聲音漸漸變小了。
“真好，我還以為沒有人比楓樹屋的人更好�！卑鬟@才知道，原來一棵棵的楓樹便是一個(gè)個(gè)屋子，里面都能住人呢！
“要不你順著道，一直走到第一百棵楓樹的地方，那兒經(jīng)常有新人來。”
阿楓到了聲謝謝，便離開了。一路上，他見到人就問一次路，每個(gè)人都讓他去第一百棵楓樹的'地方。
走啊走，他見到一個(gè)老人，問：“你知道我的外婆嗎？她就住在第一百棵楓樹的地方。”
“不可能，我住的屋子便是第一百棵樹屋！”
剎那間，阿楓似乎看到了一大片光芒，是一片流星雨，每一顆流星都綻開了。光影里都是外婆的影子：抱著他唱童謠的外婆，給他講故事的外婆------
不知何時(shí)，他就已經(jīng)站在了海邊，手里卻多了一顆珠子，上面刻著：給阿楓。外婆“的字樣。
外婆——大海抱著月亮，抱著星星，波光粼粼，像外婆的微笑。
初一作文 篇5
又是一年除夕夜，萬家燈火，紅紅的燈籠高高掛，到處洋溢著新年的快樂。（開門見山開頭，直接引出下文。）
今年的年夜飯與往年截然不同，讓我受益終身。（簡單敘述，過渡。）
餐桌上擺滿了各式各樣的美味佳肴：有紅得冒油的大閘蟹；有酸甜可口的糖醋排骨；有外焦里嫩的紅燒肉；還有潤滑爽口的雞肉燉粉條……看了就使人饞漣（錯(cuò)字，改為：涎）欲滴。（排比舉例，過渡，值得借鑒！不過，要注意語言美，文章不能出現(xiàn)“垂涎欲滴”之類的話，破壞文章意境，建議改為：讓人一見就會胃口大增。）
我剛要夾起一塊兒糖醋排骨時(shí)，老爸端著一盤子與眾不同的菜放在餐桌中間。它尖尖的頂，圓圓的座，通天的塔，不高的個(gè)，黃黃的身子，這就是老爸口中長長提起的“窩窩頭”，（外形描寫，抓住整體、局部、典型特征來寫，形象具體生動，給讀者印象深刻。）他們小時(shí)候就吃這個(gè)長大的。老爸拿起筷子輕輕的夾住它，恐怕掉下來摔變樣，送到我面前說：“快來品嘗一下，這可是我親手做的！”（注意嘆號的感情色彩。）（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
我看著老爸那期盼的眼神，接過窩頭慢慢將窩頭送入口中，感覺特別的粗糙，不像白面饅頭那樣細(xì)膩，咽下去的時(shí)候有揦嗓子的感覺。（動作細(xì)節(jié)描寫，生動傳神，值得借鑒。）我問老爸這么難吃的東西為什么要在今天讓我品嘗呢？老爸說：“我們小時(shí)候在飯桌上擺的都是窩窩頭和咸菜，今天雖然我們吃的是窩窩頭，但咀嚼的卻是一段難忘的歲月，我們現(xiàn)在的生活有了翻天覆地的變化，應(yīng)該好好珍惜才對。”（語言描寫，人物身份化，生活化，值得借鑒。）
是��！“勿忘過去，才有未來！”現(xiàn)在的我們住著高樓大廈，怎能忘記以前住在破舊的平房里？現(xiàn)在的我們坐著豪華的轎車?yán)�，怎能忘記以前在冰天雪地里艱難的行走呢？（對比論證，使文章富有內(nèi)涵，小作者以小見大，引人深思。）一個(gè)小小的窩窩頭給我?guī)砣绱舜蟮膯⑹尽?/p>
我們現(xiàn)在的生活確實(shí)像掉進(jìn)了蜜罐里，我也十分慶幸生活在這個(gè)幸運(yùn)的年代，過著如此幸福的生活。這次餐桌上的談話是使我明白了“嚼得菜根，百事可做！”的深刻道理（議論式結(jié)尾，升華文章主題�。�
初一作文 篇6
忘了是什么時(shí)候 開始。
復(fù)雜的心情就 開始陪伴著我。
忘記一個(gè)人 如此輕松
慢慢被另一個(gè)人所控制也不費(fèi)吹灰。
那人跌跌撞撞闖入我平靜得不能再平靜的生活開始
我便 不再是我了
從不屑一顧的態(tài)度
到拒絕從自己口中說出的疼痛
從那人口中平淡的回復(fù)
到承認(rèn)自己內(nèi)心發(fā)出的輕松
是的。那人的確開始占據(jù)我心中的那個(gè)位置
失去之感從第六感出現(xiàn)
胸口很悶很悶
像顆隨時(shí)都可能爆發(fā)的小星球
那人
短短的幾天，就超過了我的曾經(jīng)。
沒錯(cuò)。那人的照片成為別人的桌面的那天
我 羨慕嫉妒 恨
然后，很“平靜”的問那人
被人追求 都設(shè)桌面了？
那人說，我還是在乎他的。
然后，我笑了，很燦爛
對，我承認(rèn)，在乎 很在乎
從那人簡短的句子里我讀出了一種輕松
是的、或許 我們都在 在乎
呵呵。然后，得以安然入睡
我知道 我的選擇 讓現(xiàn)在只是
孤獨(dú)的在那人身后 起起落落的降塵
天亮了，又黑去。風(fēng)停了，又吹起。
如同我們 隱喻的人生
這樣的日子 未曾壞過
心情 未曾爛過
在靜寂的夜空下 對那人說一聲：晚安
讓清風(fēng)悄悄地把我未說過的話 帶到那人夢里
有人說：如果愛，需要愛，勇敢愛
我卻是：如果愛，需要愛，不敢愛
不得不說‘我很虛偽
虛偽地 一次又一次錯(cuò)過
虛偽地 一次又一次等待
虛偽地 一次又一次后悔
虛偽地 不曾把自己內(nèi)心最深處的那點(diǎn)最真實(shí)的情感表達(dá)出來。
因?yàn)?那人 靜靜地獨(dú)自享受心中的情與感。
夢，其實(shí)可以藏在心中。
是的。我是個(gè)藏不住秘密的人
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