初一四季作文

時(shí)間:2021-09-28 11:16:56 初中一年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于初一四季作文錦集5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的初一四季作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于初一四季作文錦集5篇

初一四季作文 篇1

  春天是個(gè)可愛(ài)的小姑娘,小河解凍了,花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,有桃花,月季花,五色茶花,迎春花……柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,大雁從南方飛回來(lái)了,小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌,青蛙從泥土里蹦出了,跳到河里清洗自己身上的泥土。還有許多的動(dòng)物也出來(lái)了。春天萬(wàn)物復(fù)蘇,是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。

  夏天是個(gè)調(diào)皮的小娃娃,火辣辣的太陽(yáng)掛在天上,好像要把地球烤成熟雞蛋似的,小花低著頭,小樹(shù)彎著腰,好像在說(shuō):“好渴呀!好渴呀!”晚上,人們?cè)跇?shù)陰下說(shuō)話,乘涼……講著古老的故事,期盼秋天的收獲。

  秋天是一位慈祥的老奶奶,她勤快地把樹(shù)葉寶寶送會(huì)大地母親的懷抱,再獻(xiàn)上累累碩果,有桃子﹑杏子﹑香梨……農(nóng)民伯伯種的稻子,像一片金色的海洋……秋天是豐收的季節(jié)。

  冬天是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,雪總是靜靜地下著,雪停后,整個(gè)世界銀妝素裹,分外妖嬈。人們從屋里走出來(lái)踏雪,孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱,那歡樂(lè)的叫喊聲好象把樹(shù)枝上的積雪都震下來(lái)了。

初一四季作文 篇2

  什么東西都會(huì)有聲音,聲音也無(wú)處不在:哭聲、笑聲、說(shuō)話聲、腳步聲、摩擦聲……但,我更喜歡聆聽(tīng)四季的歌聲。

  你聽(tīng),花兒在歌唱

  當(dāng)春天來(lái)臨,春雨從天而降時(shí),花兒們便開(kāi)始歌唱啦!她們露出了嬌嫩的臉龐,卻唱出了比笑容更美的、更動(dòng)人的歌聲。你聽(tīng),她們開(kāi)始唱了:牡丹、月季和玫瑰用鮮紅的音符譜出了一首首高貴的樂(lè)曲,用圣神的女高音,告訴我們鮮紅的春天;百合和梨花用純白的音符譜出了一首首純潔的樂(lè)曲,用優(yōu)雅的女中音,告訴我們純白的春天;紫羅蘭和無(wú)望我用紫色的音符譜出一首首神秘的樂(lè)曲,用輕柔的女低音,告訴我們紫色的春天……每一朵綻放的花兒都開(kāi)始歌唱,唱出了一個(gè)五彩絢麗的春天,唱出了一個(gè)充滿(mǎn)活力的春天!

  你聽(tīng),雷雨在歌唱

  聽(tīng)著花兒婉轉(zhuǎn)的歌喉,雷公公也躍躍欲試。一唱出口才發(fā)現(xiàn),自己的聲音那么恐怖,雨婆婆趕忙也唱了起來(lái),這才蓋住了一點(diǎn)點(diǎn)雷聲。可在我看來(lái),這卻是一曲驚心動(dòng)魄的交響曲。

  你聽(tīng),落葉在歌唱

  落葉像夏天的淚一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái),在他們走進(jìn)泥土之前,他們哼起了一首敘事曲,這曲子講述了一片葉從新葉到落葉的過(guò)程,寫(xiě)著一個(gè)從春天到秋天的故事。誘人的果實(shí)也想隨著落葉去看看泥土里的世界,卻被一只大手撿起,送進(jìn)秋收的籃子里。

  你聽(tīng),雪花在歌唱

  瞧!下雪了!雪花一朵朵從天上落下,落到地上、樹(shù)上、屋頂上,耳邊、頭發(fā)上,耳邊突然傳來(lái)一陣微弱的歌聲。這是雪花在唱吧,她們唱著雪天的美麗、美好,唱著從水到雪的變化……哪知,一陣小雨過(guò)后,她們就不知道去哪兒了……

  聽(tīng)啊!一年里,有數(shù)不盡的美妙歌聲,你愿與我一起分享嗎?

初一四季作文 篇3

  人的一生,如同四季,應(yīng)適時(shí)安排,就像春天播種,夏天耕作,秋天收獲,冬天儲(chǔ)藏一樣。

  春在古人眼中,是一切美好的象征。葉紹翁“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái)!贝阂饣盍λ纳洌豁n愈“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!贝阂夂钋逍;白居易“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)!贝阂獍蝗徊。正如學(xué)習(xí)一樣,初一階段,我們激情飛揚(yáng),潛心學(xué)習(xí);閑暇之余,我們享受著青春的美好和生活的快樂(lè)。但是到了初二,生物和地理結(jié)業(yè)考試,中考的臨近,時(shí)間更緊,壓力更大了。

  夏既是火熱,更象征拼搏精神。她既是春的續(xù)曲,又是秋的前奏。一分耕耘,一分收獲。在烈日下,我們用汗水去澆灌春天理想的種子,迎接即將到來(lái)的輝煌。沒(méi)有烈日的煎熬,就沒(méi)有完整的四季;沒(méi)有辛勤的勞作,就沒(méi)有完美的人生。

  秋則是金黃色,是成熟的象征,是收獲的季節(jié)。落葉沙沙聲,農(nóng)民歡笑聲,我們則奔波于初三的繁忙之中。會(huì)考,體考,實(shí)驗(yàn)考試,模擬考試,中考等等接踵而至。我們知道:不經(jīng)歷風(fēng)雨,不能見(jiàn)彩虹;沒(méi)有春播,夏種,怎能有秋收?

  許多動(dòng)植物或結(jié)繭,或進(jìn)洞,都收斂了。而我們經(jīng)過(guò)三年的拼搏,三年的等待,終于迎來(lái)了豐收的六月,該歇歇腳了,該休息休息了。

初一四季作文 篇4

  四季媽媽有四個(gè)非常漂亮的女兒,她們個(gè)個(gè)心靈手巧,把大自然裝扮得十分美麗。她們就是春、夏、秋、冬。下面讓我來(lái)一一的介紹他們吧!

  春姑娘——排行老大,成熟穩(wěn)重,她希望自己可以每天都生機(jī)勃勃,具有活力,所以把大自然裝扮的一片新綠。溫暖的陽(yáng)光露出笑臉,鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)的歌唱,同輕風(fēng)流水應(yīng)和著,譜出了一曲歡快的迎春曲。

  夏姑娘——排行老二,激情昂揚(yáng),她希望可以充滿(mǎn)斗志,拼搏努力,所以她把大自然裝扮成火紅的,曬的地面滾燙滾燙的,快到傍晚時(shí),天氣涼爽,小路上有喇叭花,它沖著天,好像在于天空細(xì)語(yǔ)。

  秋姑娘——排行老三,追求時(shí)尚,她希望自己每天可以過(guò)得五彩繽紛,所以她把大自然裝扮成了一片金色,天空藍(lán)瑩瑩的,還有幾朵棉花似的白云。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),書(shū)上金黃的樹(shù)葉紛紛飄落,像芭蕾舞演員打著旋兒緩緩落地;落在小河里,又像一葉扁舟。

  冬姑娘——排行老四,充滿(mǎn)遐想,她希望自己可以生活在天堂里,所以她把大自然裝扮成銀白色的,小河結(jié)冰了,晶瑩透亮,潔白無(wú)暇,像水晶,在陽(yáng)光照耀下閃著光亮。

  這就是四季媽媽的女兒們,她們各具特色,春的穩(wěn)重,夏的.熱情,秋的時(shí)尚,冬的安靜。希望你們也可以熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然!

初一四季作文 篇5

  天上,雨不住地下著,淅淅瀝瀝。打在樹(shù)葉兒上,留下顆顆晶瑩的水珠,打在綠地上,悄無(wú)聲息,打在河塘里,又泛起陣陣漣漪。

  雨是最尋常的,特別是春季和夏季。春天,雨絲悄悄地輕輕地落下來(lái)。伴著柔和的春風(fēng)為人們送來(lái)春的訊息。漫山遍野的小草一齊從土里鉆出來(lái),萌發(fā)出清新的嫩芽。田野里,人們辛勤地勞作著,這是他們對(duì)春雨最好的回報(bào)。

  夏天,雨是突如其來(lái)的。前一秒還是晴空萬(wàn)里,下一秒,天上一道銀光閃過(guò),緊接著,就是隆隆的雷聲。這是暴風(fēng)雨的前奏,看,豆大的雨珠飛泄而來(lái),打在屋頂上,發(fā)出陣陣巨響。房前的陰溝被擊出凹陷的圓弧,濺起陣陣水花。莊稼也被這強(qiáng)而有力的雨打敗了,一個(gè)個(gè)彎著腰,點(diǎn)著頭。可是,這傾盆大雨好像是在跟人們嬉戲。收好了衣服,蓋好了花生玉米,大雨又消失地?zé)o影無(wú)蹤了。

  秋天,雨是涼爽的。山上的果樹(shù),今夜里果實(shí)還是青綠色的。一場(chǎng)秋雨過(guò)后,山上已是成片成片鮮紅的橘子,野果。瓜果的香味是最誘人的,雨一停,孩子們,農(nóng)民們就被吸引了過(guò)了。也不管樹(shù)葉兒上的水珠兒,只顧著摘下最新鮮的果實(shí)大口地品嘗著。田野里的稻谷又忽地?fù)Q上了一件金黃的衣裳,在雨后的清中盡情舞蹈。

  春夏秋,雨都是那么清新,那么滋潤(rùn)。可是,又有誰(shuí)關(guān)注過(guò)冬天的雨呢?是的,冬天的雨是少之又少的,有時(shí)候甚至是夾著點(diǎn)兒小雨一同落下來(lái)。冬天的雨,沒(méi)了春天的溫暖,沒(méi)了夏天的強(qiáng)勁,也沒(méi)了秋天的涼爽,冬天的雨,只是隨著小雪一同飄落下來(lái)。冰冰涼的,很刺激,也很舒服。

  “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。一年四季,雨永遠(yuǎn)是那么滋潤(rùn),那么清新。大地在它的陪伴中沉睡,也在它的陪伴下蘇醒。

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