- 教師節(jié)初一作文 推薦度:
- 初一教師節(jié)作文 推薦度:
- 初一的老師作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【實用】初一的老師作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初一的老師作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的老師作文 篇1
在我二年級的時候,班上原來的語文老師沒有出現(xiàn),出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師。三十多歲的樣子,鼻梁上橫著一副眼鏡,我們班上的每個人都很好奇,畢竟這是一個什么樣的老師,大家誰也不知道。
沒過多久便迎來了第一節(jié)課。上課鈴聲響起,同學(xué)們就鉆進了教室,沖到自己的座位上坐好,死死的盯著教室門,但老師卻久久不至。下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語。突然,一個身影出現(xiàn)在門外,教室里一下子安靜下來,緊接著,王老師面帶微笑,徐徐走進教室。同學(xué)屏息凝神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語。王老師翻開教材,打開PPT,開始神采奕奕地講課。她說的每一個字都很動聽,都充滿文學(xué)氣息。漸漸的,同學(xué)們?nèi)谌肓怂恼n堂。每一個同學(xué)都很積極,爭先恐后的回答王老師提出的問題……一堂課就這樣快樂的結(jié)束了。
她對我們很好,處處為我們著想。記得學(xué)農(nóng)的時候,條件較差:宿舍里空氣不流通,墻角都是蜘蛛網(wǎng),墻壁上白漆一塊一塊的,床硬邦邦的;早中晚飯吃不好,處處不如家。許許多多的同學(xué)都因為不能適應(yīng)而生病,肚子難受,頭昏腦漲,體虛乏力,種種狀況都有。我們班也有同學(xué)因為生病,中途停止了學(xué)農(nóng),回家了。當(dāng)一個個同學(xué)離開后,王老師很擔(dān)心我們,怕我們一個個都病倒了。在夜深人靜的時候,王老師悄無聲息地推開宿舍大門,悄悄地來摸我們的額頭,對每個人都那么關(guān)心,那么愛護。啊,王老師!你對我們真好。
在下雪天里,王老師帶著我們,走到學(xué)校的后路上,帶我們打雪仗。一個個晶瑩的雪球飛過空中,一陣陣歡笑傳出學(xué)校,同學(xué)們個個喜笑顏開。春風(fēng)拂面,王老師曾帶著我們,在操場上放風(fēng)箏。風(fēng)箏個個飛上了天,似大雁,在天上翱翔。同學(xué)們扯著風(fēng)箏線,在操場上狂奔。王老師就在一旁看著,臉上也流露著喜悅之情。
王老師教會了我們各種人生哲理:在誠信上,她教會了我們對待他人,對待同學(xué),要誠實守信,不能一笑而過,那么多的'事例,那么多故事,使我們很快明白了這樣的道理;在禮節(jié)上,他告誡我們要尊重他人,禮貌地和他人交流,多站在別人的角度為別人著想,“己所不欲,勿施于人”。
王老師從二年級開始做我們的老師。她一直關(guān)心我們,照顧我們,好比我們的第二個母親。我們雖然已經(jīng)畢業(yè),但我們永遠(yuǎn)不會忘記她為我們帶來的好處,我們會永遠(yuǎn)記住她。
初一的老師作文 篇2
自從一年級開始,不知怎么回事,班主任每過一學(xué)期就換一個,也許是我們班的一部分同學(xué)太調(diào)皮了,老師不愿意教吧!連續(xù)換了三個班主任后,到了三年級,終于換到了我們都喜歡的高老師。
我們班是全校出名的“調(diào)皮班”,紀(jì)律、班規(guī)、成績……都是年級“倒數(shù)第一”。高老師接手后,了解了我們的情況,她并沒有嫌棄我們,而是幫助我們改正缺點,肯定我們的成績,肯定我們的優(yōu)點,老師充分信任我,并把我選為班長。記得有一次,學(xué)校開展“陽光體育”活動,我有序地組織同學(xué)們到操場跳長繩,等高老師來時,我們個個跳得滿頭大汗。
準(zhǔn)備收場時,高老師把我叫到一邊,我還以為她有什么事要批評我,沒想到的'是,高老師竟然對我這次沒有在她的布置下帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跳繩而表揚了我,我當(dāng)時心里美滋滋的。但是,當(dāng)我在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時,老師批評我也毫不含糊。記得有一次上語文課時,因為同桌的一句話冒犯了我,我就頂他一句,結(jié)果被高老師逮了一個正著,老師并沒有當(dāng)著全班的同學(xué)的面批評我,而是下課后把我叫到辦公室批評了我,還罰抄一——十七課的課文。
當(dāng)時我實在是想不通,覺得很委屈,回家后我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績時我才領(lǐng)悟到:原來高老師并不是在懲罰我,而是在幫助我。
在高老師的教導(dǎo)下,我們的紀(jì)律有了很大的改善,不管吃飯、睡覺……都能受到大隊部的表揚,同學(xué)們更有信心努力改正,成績、班規(guī)都丟掉了“倒數(shù)第一”的帽子,我相信,我們班一定能越來越好。
初一的老師作文 篇3
我從上小學(xué)時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓左,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“左老師!”
笑,是美好的。但我的心目中,左老師的`笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,左老師走進了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最后,也許是左老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:“同學(xué)們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊,這是左老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。
說實話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對左老師的愛戴之情!
初一的老師作文 篇4
在我居住的社區(qū)里有一個很大的花園,那是我兒時的樂園。
不必說整齊碧綠的冬青樹,光滑有趣的鵝卵石小路,樹冠高大的梧桐樹,開滿紫色小花兒的三葉草;也不必說鳴蟬在樹葉中長吟,舞蝶在花叢中飛旋,喧嚷的喜鵲從空中俯沖下來,又隱進了繁茂的樹葉中,單是西邊那長廊一帶就有無限的趣味。紫藤開出了串串紫色的小花兒,甜甜的花香引來了成群的蜜蜂在花間忙碌著,引來了美麗的蝴蝶在花叢里起舞著。長廊附近,有兩株高大的劍蘭,左右對生的粗壯的葉片中間,挺立著直直的花柱,上面開滿了小鈴鐺似的潔白的花朵。夏天的夜晚,在長廊邊的草叢中,側(cè)耳細(xì)聽,會聽到蛐蛐兒的叫聲。如果朝它走近一步,他就會停止唱歌,倘若輕輕地走過去,慢慢地?fù)荛_草叢,便會看到一只小小的蛐蛐兒在那里振翅高歌。
冬天的花園比較無味,北風(fēng)怒號,落盡了樹葉的`梧桐樹顯得那么沒有生氣,就連柳樹也彎著腰,經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的考驗,似乎稍不注意,就會被刮得枝斷樹折。一下雪,這里可就兩樣了。我們在這里堆雪人打雪仗,在冬青樹的遮掩下一不留神就會被同伴的雪球砸到,被打到的伙伴如果不立即起身,轉(zhuǎn)眼就會被“打扮”成了“圣誕老人”。
花里最熱鬧的應(yīng)該是春天了,那時的花園生機一片。柳樹長出了綠色的長發(fā),用柳笛喚來了春天;梧桐開滿了紫色的花朵,用喇叭吹響了春天的樂曲;長廊上方,紫藤開出葡萄般串串花兒來,蘑菇亭邊,玉蘭綻放出醞釀了一個冬季的花蕾;柵欄跟前,牽;ǎ鬯N薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄,比賽似地吐露著各自的花朵?盏厣,我們放風(fēng)箏、滑旱冰,操場邊,我們打籃球、跳皮筋兒,就連光禿禿的石桌石凳前,也有我們廝殺一番爭奪將帥的場面。整個花園彌漫在春天的花香里,密扎扎的三葉草也急著趕著綻放花朵,為花園織起一條迷人的花毯。
我愛這花園,愛她的四季,愛她的清新,愛她的芳香,更因為是她伴著我一路成長,所以我永遠(yuǎn)也不會忘了她——我兒時的樂園。
初一的老師作文 篇5
董老師曾是我們的語文老師,年齡不大不小。她相貌平常,戴黑眼鏡,目光平和,高挑身材中長頭發(fā),儼然一副大學(xué)生的樣子。
我對她記憶最深的一點就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué),甚至引得其他老師羨慕。在班級里,能與她平視的同學(xué)也不上10個?上氲,在老師群體里,她可算鶴立雞群的了。還有一點就是她獨特動聽的嗓音。她朗讀課文時富有情調(diào),使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動畫。記得一節(jié)課上,她唱了《水調(diào)歌頭》,那樣好聽,我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢!復(fù)習(xí)迎考期間,有次她聽我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多,便亦然把語文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷,明測”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。
當(dāng)然,同其他老師一樣,她也有嚴(yán)厲的一面,教訓(xùn)同學(xué)時可不會手軟,批評同學(xué)時還獨有情趣。老師曾以“有個性”一詞狠批一位同學(xué),然而這“個性”一詞從此卻成了我們的熱詞,每每想到時就會不禁地發(fā)笑。在周五,她會毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當(dāng)然也知道:老師們嚴(yán)厲的.初心也是為我們著想啊,所以對此也不記心上,少有怨言。
董老師很好,也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假,我才知道:老師要轉(zhuǎn)教其他班了。
這消息來得太突然,我們都沒來得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時光飛逝,我們在成長中,總會有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過2年的路,但是我們也共同嘗過了喜怒辛勤,而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶,旣悺ぞ永锓蛉苏f過一句話:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。我們敬佩老師,也更應(yīng)該感恩于老師,將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。
結(jié)業(yè)式那一天,同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的,有祝福的,也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。
初一的老師作文 篇6
上初二了,初一的老師我卻并沒有忘記,可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師,這讓我想起了我初一的數(shù)學(xué)老師。
我的'數(shù)學(xué)老師姓盧,是一位要求嚴(yán)格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發(fā),高挺的個子,十分精神。大風(fēng)衣、喇叭褲,盡顯女王氣質(zhì),女王風(fēng)格。
可我最忘不了的,還是盧老師的眼睛。
真可謂:“山中無老虎,猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師遲了一點進教室,一些調(diào)皮的學(xué)生蠢蠢欲動,一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊:“上課!”然后是一陣哄堂大笑。
說時遲,那時快,老師突然走進教室,人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲,那兩個同學(xué)也火急火燎地跑下講臺。卻聽一聲“站著!”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前,睜大眼睛瞪著他們,他們似乎從她眼里看到了責(zé)備,便低下了頭,說:“老師,對不起,下次不敢了!惫唬院蟮拿抗(jié)課都非常認(rèn)真。我們班的數(shù)學(xué)成績一直是年級的數(shù)一數(shù)二。
還有一次,我考砸了。果然,盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進辦公室。老師什么也沒說,就一直看著我,我低著頭,偶爾一抬頭,撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月,又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關(guān)心與激勵,便發(fā)誓一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
初一下期期中考試后的一堂課,老師突然感到頭暈,我們本以為沒有什么大事,可沒想到老師住進了醫(yī)院······
懷念我的盧老師啊······
【初一的老師作文】相關(guān)文章:
初一作文:我的老師11-04
初一感恩老師的作文11-05
我的老師初一作文11-02
老師的初一優(yōu)秀作文11-07
我的老師初一作文11-23
我的老師初一優(yōu)秀作文01-29
我的老師初一作文15篇11-04
【精選】初一的老師作文(通用48篇)12-21
我的老師初一作文(通用35篇)09-11
我的老師初一作文(集錦15篇)11-11