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什么伴我成長(zhǎng)作文450字（精選40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的什么伴我成長(zhǎng)作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇1
“賣(mài)油條，又香又脆的油條！”每天早晨，我家樓底下就響起了吆喝聲，我常常會(huì)忍不住花上兩塊錢(qián)，到那個(gè)師傅那里買(mǎi)一根油條。
只見(jiàn)，那個(gè)老師傅熟練地揪下一小團(tuán)白面，一搓一拉，再用刀背輕輕一壓飛快地扔進(jìn)油鍋，整個(gè)過(guò)程不到二十秒。只見(jiàn)那白面條，在鍋中不停的翻滾，漸漸變成了金黃色，也蓬松了，這時(shí)一根油條就出鍋了。
手里拿著的油條依然滾燙，外皮金黃松脆，還泛著點(diǎn)點(diǎn)油光。透過(guò)金黃而薄的外皮，可以看見(jiàn)里面那漢白玉石般的面。
一口咬下去，第一感覺(jué)是燙，讓人忍不住張開(kāi)嘴巴吹氣，而那塊油條則像一個(gè)皮球，在嘴里滾來(lái)滾去。漸漸地感覺(jué)到一股油鍋里那些沸油的鮮與咸。這油條越嚼越有勁頭，讓人忍不住有再咬一口的誘惑，“咔嚓，咔嚓”嘴里充滿(mǎn)了那油條的鮮美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴，真想再來(lái)一根。
那個(gè)油條攤的`生意一向紅火，據(jù)爺爺說(shuō)，這個(gè)老師傅在我出生前就在這兒賣(mài)油條了，十多年過(guò)去了他依然在這兒賣(mài)油條。后來(lái)我在其它很多地方吃過(guò)油條，但就是沒(méi)老師傅的油條美味。老師傅的油條有一種特別的味兒，可能是我兒時(shí)的記憶。
“賣(mài)油條嘍，又香又脆的油條！”樓下又響起了吆喝，我又拿了兩塊錢(qián)下樓買(mǎi)了一根油條。時(shí)代飛速發(fā)展，很多東西都變了，唯一不變的是家鄉(xiāng)的味道。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇2
文字的重要組成部分是漢字，中國(guó)漢字博大精深，那一個(gè)個(gè)的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。
小時(shí)候，我因?yàn)橐淮诬?chē)禍，導(dǎo)致我的右手受很?chē)?yán)重的傷。所以，我不能用右手寫(xiě)字。那時(shí)我還小，不知道這次車(chē)禍的嚴(yán)重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫(xiě)字，我在寫(xiě)漢字的的目光總是那么專(zhuān)注地盯著漢字，所以小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字是文字的基礎(chǔ)。這就是文字帶給我的好奇。
小學(xué)的時(shí)候，老師教我們組詞造句，我就開(kāi)始了解漢字可以組成優(yōu)美的句子和文字，我就把它們運(yùn)用在自己的作文和其他題型。我會(huì)每次來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)。這是文字帶給我的探索。
到了中學(xué)，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺(jué)到，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說(shuō)話(huà)，我就會(huì)感覺(jué)到文字給我?guī)?lái)的創(chuàng)新，所以，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會(huì)更多的關(guān)于作文的知識(shí)。后來(lái)慢慢的，我的作文寫(xiě)的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來(lái)，我開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫(xiě)作文的.方法。我覺(jué)得寫(xiě)作文就是一種享受的過(guò)程，這就是作文給我的創(chuàng)新。
當(dāng)然，寫(xiě)好作文，不僅僅是寫(xiě)和練習(xí)，還要讀好的書(shū)和作品。所以，看書(shū)成了我的習(xí)慣。翻開(kāi)一本書(shū)，我都會(huì)仔細(xì)地聞著濃郁的文字獨(dú)有的味道，我就會(huì)靜靜地讀書(shū)，使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛(ài)好。
說(shuō)到我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說(shuō)家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來(lái)，文字就是我的夢(mèng)想前進(jìn)的道路。
文字伴我成長(zhǎng)，我相信，不管我在什么時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有文字陪伴，我不會(huì)孤單！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)的這個(gè)比喻非常體貼，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
幼兒園時(shí)我就開(kāi)始了閱讀，只不過(guò)那時(shí)讀的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》之類(lèi)的.圖書(shū)。每次在那里讀的時(shí)候，一遇見(jiàn)不會(huì)的字時(shí)，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)字我不會(huì)讀�！眿寢尵蜁�(huì)過(guò)來(lái)告訴我這個(gè)字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一些注音的童話(huà)故事書(shū)。我讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時(shí)呢！但我始終沒(méi)有放棄閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)《西游記》《分類(lèi)》等這一類(lèi)的書(shū)，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽(tīng)得萬(wàn)分入迷。
長(zhǎng)期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)！
閱讀也使我的能力不斷提高。老師也常常叫我去參加比賽，從三年級(jí)開(kāi)始，我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)得上好幾個(gè)一二等獎(jiǎng)呢！家人也為我開(kāi)心！書(shū)是乳汁，他給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書(shū)長(zhǎng)大的。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)的這個(gè)比喻非常體貼，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
幼兒園時(shí)我就開(kāi)始了閱讀，只不過(guò)那時(shí)讀的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》之類(lèi)的圖書(shū)。每次在那里讀的時(shí)候，一遇見(jiàn)不會(huì)的字時(shí)，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)字我不會(huì)讀�！眿寢尵蜁�(huì)過(guò)來(lái)告訴我這個(gè)字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一些注音的童話(huà)故事書(shū)。我讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時(shí)呢！但我始終沒(méi)有放棄閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的`需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)《西游記》《分類(lèi)作文》等這一類(lèi)的書(shū)，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽(tīng)得萬(wàn)分入迷。
長(zhǎng)期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)！
閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級(jí)開(kāi)始，我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)得上好幾個(gè)一二等獎(jiǎng)呢！家人也為我開(kāi)心！書(shū)是乳汁，他給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書(shū)長(zhǎng)大的。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇5
提醒是一種愛(ài)，我們?cè)谔嵝阎虚L(zhǎng)大。提醒是在灰心時(shí)讓你找回自信；提醒是在考試時(shí)讓你認(rèn)真仔細(xì)；提醒是在寒冷時(shí)要你添加衣服。
我的生活里不缺少提醒，但刻骨銘心的還是奶奶的那一次。
一天，像往常一樣，我早已在餐桌上等奶奶到來(lái)。奶奶來(lái)了，還沒(méi)坐下，就說(shuō)：“今天有魚(yú)，別被魚(yú)刺卡住了。”
“知道了�！蔽覞M(mǎn)臉不耐煩地回答。心想：這句話(huà)，奶奶在有魚(yú)吃時(shí)都說(shuō)，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭了。我得意地用筷子夾住一塊魚(yú)肉，放進(jìn)嘴里，嚼了兩三下，便吞了下去。突然，像是有什么東西扎在我的喉嚨里，疼得我直掉眼淚。壞了，魚(yú)刺卡在喉嚨里了，必須想辦法解決。我迅速扒了幾口飯，吞了下去，喉嚨里的'魚(yú)刺依然還在，反而更痛了。
我一臉的焦急和害怕。奶奶看著我，眉頭緊鎖，臉上透露出驚慌。她站起來(lái)，心痛地說(shuō)：“我說(shuō)要你小心一點(diǎn)，你偏不聽(tīng)。”接著又說(shuō)，“你再咽幾口飯，如果不行，那只能喝醋了�！彼齼裳壑惫垂吹囟⒅�，一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在她的滿(mǎn)頭銀絲上，照在了我的心里。我扒了幾口飯，希望魚(yú)刺一定下去，不再讓奶奶擔(dān)心了�？墒�，魚(yú)刺仍然還在。我躬著身，手捂著頸，仿佛天空暗了下來(lái)。一陣“咚咚”的聲音響過(guò)，奶奶從廚房拿來(lái)了醋，氣喘吁吁地催促：“快喝醋！”我喝了幾口，好酸啊，酸得牙都要掉了——“咦，好了！”我興奮地叫了。
“你嚇?biāo)牢伊耍 蹦棠陶f(shuō)完，嘆了口氣，眉頭舒展了。
從此以后，只要是對(duì)我的提醒，我都不敢當(dāng)作耳邊風(fēng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇6
從小到大，毛巾伴我成長(zhǎng)，愛(ài)也伴我成長(zhǎng)。
剛出生時(shí)，一條大浴巾陪伴著我。
每天晚上，洗完澡后，我都會(huì)感覺(jué)到冷，媽媽便抱起我那小小的身體，用一條藍(lán)白相間的大浴巾，將我的身體包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這時(shí)我會(huì)感到無(wú)比溫暖。小小的我，不一會(huì)兒，便在大浴巾里進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)樵〗砝镉袦嘏�，有溫暖的`愛(ài)。
上幼兒園時(shí)，一條小小的毛巾，上面刻著許多卡通圖案。每天背上都?jí)|著那條小小的毛巾，跑來(lái)跑去，每天大汗淋漓，有著這一條小小的毛巾，我便不會(huì)感冒，不會(huì)生病。這也多虧了媽媽?zhuān)驗(yàn)槭菋寢屆刻鞄臀蚁锤蓛�、晾干。這條小小的毛巾里，裝滿(mǎn)了媽媽對(duì)我辛勤的呵護(hù)。
一到三年級(jí)，我又用了一條新毛巾，那是一條柔軟得不能再柔軟的毛巾。記得那時(shí)的我，體質(zhì)很差，三天兩頭就會(huì)有病纏身。有一次，我的淋巴結(jié)發(fā)炎，肚子疼得不得了，我滿(mǎn)頭大汗，喘著粗氣。媽媽就守在我身旁。用著那柔軟的毛巾，幫我擦去臉上的汗珠，用毛巾泡熱水捂著我的肚子，我舒暢許多。這條毛巾里，包含著媽媽的愛(ài)。
現(xiàn)在，我用的是一條看上去很普通的毛巾。每天用它洗臉、擦身子。我每一次擦身、洗臉玩都懶得晾出去。媽媽見(jiàn)了，也沒(méi)說(shuō)什么，只是默默的，默默的，每天除了必做的工作、煮飯，就幫我消毒、晾干。但就是不讓我知道�？杉�(xì)心的我，發(fā)現(xiàn)了，望著這條毛巾，我就把它抱在懷里，心里暖暖的。因?yàn)槲抑�，這條看似普通的毛巾，早已不普通。從此，我每天都自己清洗毛巾。
我愛(ài)毛巾，因?yàn)槔锩嬗兄鵁o(wú)私的母愛(ài)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇7
如果你走進(jìn)我的房間，你一定會(huì)驚訝我的書(shū)架上有各種各樣，五花八門(mén)的圖書(shū)。每一本書(shū)都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
假如有人問(wèn)：你哪兒來(lái)這么多的書(shū)呢？我可以自豪的告訴你，在我很小的時(shí)候每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)纏著媽媽?zhuān)寢寢尳o我講有趣的故事，我常常不知不覺(jué)地在千奇百怪的童話(huà)故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸的認(rèn)識(shí)了一些字以后。我開(kāi)始自己“啃”起書(shū)來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的.字，就跑去“請(qǐng)教”“字典爺爺”。爸爸見(jiàn)我喜歡讀書(shū)，就開(kāi)始帶我去書(shū)店看書(shū)，遇到喜歡的書(shū)，我便欣喜若狂，每當(dāng)我?guī)е沦I(mǎi)的書(shū)回到家，我便不顧一切地?fù)淙霑?shū)海，在書(shū)海里暢游。就這樣，書(shū)架上的書(shū)也漸漸的多了起來(lái)。
隨著我一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了《草房子》里聰明，勇敢的桑桑，《木偶奇遇記里》改掉了壞習(xí)慣，愛(ài)上了學(xué)習(xí)的匹諾曹。《法布爾昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的昆蟲(chóng)世界，《西游記》里孫悟空的火眼金晴讓我羨慕不已。好吃懶做，憨態(tài)可掬的豬八戒讓我捧腹大笑……
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，也成為了我最好的知心朋友。書(shū)香還將伴隨著我走向更加廣闊的世界。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇8
我相信每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是在快樂(lè)中度過(guò)的。當(dāng)然，我的成長(zhǎng)也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的。我健康成長(zhǎng)，一部分功勞可是雪兒的`。
雪兒，是我們家的貓咪，也是我們的“小天使”呢！
記得有一次，我牙疼得厲害，去醫(yī)院上了藥，才回的家�；氐郊�，我靜靜地趴在床上，嘴里塞滿(mǎn)了棉花，十分痛苦。雪兒看見(jiàn)了，跑到我眼前，自己瘋狂的轉(zhuǎn)圈，結(jié)果沒(méi)兩下就暈坐地上了。我看了，臉上立刻露出了笑容。雪兒一看，主人笑了，就扒著床沿?fù)u起尾巴來(lái)，這可是它的“招牌動(dòng)作”呢。我輕輕摸著它，疼痛仿佛一下子緩解了許多，這可是它的功勞。
還有一次，我閑著沒(méi)事兒，爸爸也還沒(méi)回來(lái)，就想出書(shū)房透透氣。剛一出書(shū)房，就看見(jiàn)雪兒躲在門(mén)口，我突然靈光一閃，嘿！我可以寫(xiě)一篇日記！于是我又回了書(shū)房，一寫(xiě)就是半個(gè)小時(shí)。餓的實(shí)在不行了，剛想出去拿巧克力，沒(méi)想到雪兒用前爪把門(mén)推開(kāi)了，嘴里叼著一個(gè)袋子。我定睛一看，嘿！是我最喜歡吃的巧克力！我謝也不謝，從袋子里抓出一塊就吃。雪兒跑走了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它咬著它最喜歡的玩具——羽毛釣竿又跑來(lái)了。我一下子明白了，原來(lái)這個(gè)“小機(jī)靈”是想討好我，讓我和它玩兒呀！我笑著拿起羽毛釣竿，它也搖著尾巴，心滿(mǎn)意足。
雪兒多么機(jī)靈，可愛(ài)呀，它陪伴著我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇9
剛讀一年級(jí)時(shí)，由于識(shí)字量不多，總是父母帶著我讀，而現(xiàn)在卻是我?guī)е改缸x經(jīng)典，一家人一起分享好的經(jīng)典，好的故事，真有意思。
到了三年級(jí)，字典給我?guī)?lái)了很多的幫助，每當(dāng)遇到我不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，它就成了我的無(wú)聲老師，不像以前張口就問(wèn)。其次，也給我們的水平加了把力，不再像以前篇幅不夠，腦子里總是一片空白，自從看了經(jīng)典習(xí)作的思路也而不像以前了，習(xí)作還經(jīng)常被評(píng)為入選佳作呢！
現(xiàn)在，我的識(shí)字量漸漸多了，讀書(shū)的范圍也擴(kuò)大了，《愛(ài)的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話(huà)》《出發(fā)》……我看了一本又一本，我按馬老師的要求每天認(rèn)真做“經(jīng)典語(yǔ)錄”，每天把好的句子抄下來(lái)并且背誦�！昂�(jiǎn)單不是一種粗陋，也不是一種動(dòng)作，而是一種大切大悟之后的升華。”，“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！边@樣的經(jīng)典語(yǔ)句我?guī)缀跄艿贡橙缌鳎瑥闹幸裁靼琢嗽S多做人的'道理。
一個(gè)周末，父母不在家，于是我便拿出了《學(xué)會(huì)取舍》來(lái)看，書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了我，它驅(qū)趕了我的孤單，給了我無(wú)比的快樂(lè)與溫暖，更讓我忘掉了不開(kāi)心的事，讓智慧圍繞著我！
經(jīng)典，我的最?lèi)?ài)，你是我成長(zhǎng)的伙伴。讓我們一起讀經(jīng)典吧！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇10
從小到大，我遇到過(guò)許多老師，是老師引我走入知識(shí)的大門(mén)，褪去懵懂，變得漸漸成熟起來(lái)。
在四年級(jí)時(shí)，朱老師來(lái)到了我們班，教我們語(yǔ)文。記得有一次，我語(yǔ)練上的作業(yè)因不會(huì)而空了題，心中忐忑不已。“劉育銘，到講臺(tái)這兒來(lái)一下�！敝炖蠋煹穆曇粼谥v臺(tái)上響起，我的心像被揪了一下似的，緩步走上講臺(tái)，做好了迎接“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。我來(lái)到老師身邊，不禁緊張地閉上了雙眼，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？傻攘嗽S久，我連一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，悄悄地偷瞄朱老師，只見(jiàn)她微笑地看著我，和風(fēng)細(xì)雨的'問(wèn)道：“為什么漏了一道題？”這輕柔的聲音在我看來(lái)仿佛是在鞭撻我自己，不禁羞愧地低下了頭。朱老師接著說(shuō)：“是不會(huì)做才空的嗎？”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。朱老師看著我的眼睛說(shuō)道：“劉育銘，你是好同學(xué)，要有自信，要鉆研難題。這類(lèi)題目不要等著我講，可以先想一想，再把文章內(nèi)容和中心帶進(jìn)去思考。我以前講過(guò)的方法都可以用。這格子這么長(zhǎng)，你可以多寫(xiě)一點(diǎn)啊。你看文中這里……”在朱老師的一番悉心教導(dǎo)下，我不僅知道了答案，還明白了老師對(duì)我的期望。雖然還是免不了約定的懲罰，但我心中卻豁然開(kāi)朗，充滿(mǎn)了喜悅。
從四年級(jí)到六年級(jí)，朱老師，您為我們付出的一切我們都?xì)v歷在目：您在課堂上教給我們不僅是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的方法，習(xí)慣和興趣；您在百忙之中每天為我們讀故事，上傳公眾號(hào)，用于拓展我們的閱讀面；您在各項(xiàng)活動(dòng)中親自參與，悉心指導(dǎo)，為我們加油鼓勁，給我們信心……感謝您，朱老師，您是我成長(zhǎng)途中的一個(gè)巨大動(dòng)力，伴我成長(zhǎng)，助我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇11
我最喜歡的動(dòng)物就是小狗狗了。家里也一直養(yǎng)著兩只小泰迪，陪伴著我成長(zhǎng)。
有一次，我和媽媽出去旅游了半個(gè)月。那天晚上，剛回到家，happy就興沖沖的跑到了門(mén)口，看到我十分激動(dòng)。它在門(mén)口蹦蹦跳跳的打著轉(zhuǎn)，然后一下子撲到我的身上，對(duì)著我搖頭擺尾。我心里喜滋滋地想著：真是一條好狗狗，過(guò)了這么多天都沒(méi)有忘記我，不愧是我最喜歡小狗
過(guò)了一會(huì)兒，我在沙發(fā)上吃薯片，那小吃貨happy聞香趕來(lái)，我準(zhǔn)備好好地逗逗它。我把薯片故意放在它的鼻子前，讓它聞聞，饞饞它，然后等它準(zhǔn)備伸過(guò)頭來(lái)吃時(shí)，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)又把薯片拿了回來(lái)。它急得跳了起來(lái)。它那滿(mǎn)臉的饞樣，逗得我和爸爸媽媽都哈哈大笑，我一笑一放松happy又一下子跳了起來(lái)，搶走了我手里的.薯片。它十分滿(mǎn)意地叼著薯片走了，看到這一幕我和爸爸媽媽又一次笑開(kāi)了花，笑聲響徹我家的上空。
happy陪著我成長(zhǎng)，它給我童年生活留下了許多美好的回憶。它就像我的好朋友一樣，陪我度過(guò)了童年。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，只要看見(jiàn)它，就會(huì)把不愉快的忘記，每當(dāng)我氣餒時(shí)，只要看到它，就又有了動(dòng)力……它就是我最好的朋友。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇12
泥土有了樹(shù)根的束縛，才會(huì)變得緊實(shí)有肥力，流水有了河岸的束縛，才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人系上鞋帶，才會(huì)跑得更遠(yuǎn)。束縛，何嘗不是一種愛(ài)？法律亦是如此，既約束人，又保護(hù)人，看似遙不可及，卻與我們青少年息息相關(guān)。
作為青少年，在一心“為中華崛起起而讀書(shū)”同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)生命。青少年不僅是社會(huì)總的弱勢(shì)群體，而且處于青春期，叛逆、沖動(dòng)、暴躁，極易與人發(fā)生沖突，“校園暴力”仿佛是無(wú)法回避的.問(wèn)題。我們倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)憲法，共創(chuàng)美好家園、校園”，我們應(yīng)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好公民，所以我們應(yīng)了解一些幾點(diǎn)法律常識(shí)。
一盜竊罪，就是指“偷東西”，在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人同意下，隨便取走他人財(cái)物。二傷害罪，因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分：普通傷害罪，重傷害罪，普通傷害罪之加重結(jié)果罪。三恐嚇取財(cái)罪，用不正當(dāng)?shù)氖址ǎǹ謬�、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢(qián)不還或強(qiáng)索金錢(qián)。四罪，同學(xué)們?cè)谛Ｍ嫠r(shí)，不可使用性玩具，也不可以提供工具和環(huán)境，否則就算沒(méi)玩，你還是犯了法。五毀壞公物罪，不論在學(xué)�；蚴枪矆�(chǎng)合，只要是供大家共同使用的東西，就是公共物品，同學(xué)應(yīng)愛(ài)惜。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)防微杜漸，知法、用法、善于用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，作為青少年，我們應(yīng)知國(guó)因法律而昌，法律因人而貴。我們應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，守護(hù)法律底線(xiàn)，努力成為社會(huì)棟梁之才。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇13
時(shí)著迷書(shū)中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書(shū)中的語(yǔ)言；從小時(shí)向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書(shū)籍……一點(diǎn)一滴，凝聚了多少知識(shí)，升華了多少智慧。
我喜歡閱讀文學(xué)，但尤其酷愛(ài)刻畫(huà)人性，有血有肉，活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個(gè)感悟。常常想到書(shū)中的細(xì)節(jié)，書(shū)中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，把我?guī)У搅诵撵`的世界，使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。
“無(wú)中生有”，在現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái)，是帶有貶義的詞，而如今，我卻要大聲說(shuō)：“不——它不是�！彼谖膶W(xué)中是令人崇敬的。無(wú)中生有，就是在本來(lái)沒(méi)有的實(shí)際中制造出新的話(huà)題，創(chuàng)造一個(gè)新的世界，一個(gè)文學(xué)的境界，崇高的境界。它把現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，把內(nèi)心的世界描寫(xiě)的搖曳多姿。因?yàn)橛小盁o(wú)中生有”的文學(xué)，才使我的生活更加多姿多彩。
記得看《青銅葵花》時(shí)，我看到的，就像是一副唯美的畫(huà)面，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛(ài)，一個(gè)凋零的愛(ài)，一個(gè)苦澀的愛(ài)，似乎本不屬于世間，卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛(ài)，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的'水里，化作淡淡的幸福。
一個(gè)內(nèi)心的世界不再蘊(yùn)藏在心里，它不再只屬于一個(gè)孤獨(dú)的角落，它可以化作一個(gè)美的伏筆體現(xiàn)出來(lái)。
日轉(zhuǎn)星移，閱讀的世界變化萬(wàn)千；歲月如梭，閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大；月光如水，閱讀的凝聚在內(nèi)心積淀……
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇14
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣�！皶�(shū)”是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
第一次接觸書(shū)時(shí)，覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣，書(shū)柜中的書(shū)也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書(shū)柜跑去，拿出我心愛(ài)的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書(shū)中的世界，變成了一個(gè)探險(xiǎn)家，向著神秘的'世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人，書(shū)像一個(gè)面包，我躺在這塊“面包上”，覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書(shū)越來(lái)越多，積累的好詞好句也越來(lái)越多。所以，看書(shū)給我?guī)?lái)了很多好處。
有一次，老師布置了一篇，而這篇是我看過(guò)與練習(xí)過(guò)的。平時(shí)積累的好詞好句終于可以派上用場(chǎng)了。我立刻揮筆寫(xiě)了起來(lái)。第二天，當(dāng)教師在講臺(tái)上讀我的時(shí)，我感到十分的高興與自豪。
書(shū)，像一個(gè)茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。書(shū)，也是一個(gè)良師益友，教會(huì)了我許多知識(shí)。
書(shū)，以后還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇15
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)的高峰；書(shū)是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路。或許是因?yàn)闀?shū)是我在逆境中唯一的慰藉，才讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽周末總愛(ài)去書(shū)店購(gòu)書(shū)�？赡苁鞘艿搅藡寢尩挠绊�，我從小就非常喜歡書(shū)，感覺(jué)它就像我的`一個(gè)朋友。媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書(shū)籍就不難了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書(shū)仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，其樂(lè)融融�？墒�，太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽有急事要出門(mén)，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，就滿(mǎn)口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇16
書(shū)本，是一種會(huì)讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)的東西，它像櫻花一樣美麗，像春風(fēng)一樣溫暖，像百靈一樣美妙，它一直陪伴我們一路成長(zhǎng)。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，因?yàn)槔锩嬗泻每吹墓适�。我最喜歡里面的灰姑娘，她十分善良，不管是多狠毒的繼母，她都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地為她服務(wù)。每次一下課，我就會(huì)把這個(gè)故事講給同學(xué)聽(tīng)，因?yàn)槲蚁氚鸦夜媚锏纳屏冀榻B給大家，還要讓狠毒的繼母和她的兩個(gè)女兒都得到報(bào)應(yīng)。
我還喜歡看探案書(shū)，因?yàn)槔锩嬗畜@險(xiǎn)刺激的'案件。每次當(dāng)我正在看探案書(shū)時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)湊上來(lái)，說(shuō)：“小嚴(yán)，你在看什么呀！是不是很好看？我也想看看�！蔽衣�(tīng)了她們的話(huà)就講給她們聽(tīng)了這本書(shū)的大概內(nèi)容，內(nèi)容是這樣的：一個(gè)名叫雨果的小偵探，他率領(lǐng)著他那個(gè)偵探團(tuán)的成員們，一起進(jìn)入了一個(gè)事發(fā)城堡，城堡里發(fā)生了一件奇怪的事情：每到晚上，守衛(wèi)的大臣都會(huì)被一種聲音給催眠，而且城堡里的東西也會(huì)被偷走。這不算太奇怪，更奇怪的在后面呢！小偷不光偷東西，還殺人呢！雨果他們聽(tīng)了決定住下來(lái)，到晚上，一探究竟，過(guò)了幾番辛勤勞動(dòng)，他們終于找到了小偷。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都覺(jué)得很有趣，就都爭(zhēng)先恐后地?fù)寱?shū)，唯恐下手晚了。
我還喜歡看名家名作，因?yàn)檫@樣就可以讓我們學(xué)會(huì)很多東西。我每看完一本，都會(huì)一有空就跟同學(xué)們交談的習(xí)慣。我們會(huì)談一些故事里講了什么呀！有哪些主人公呀！談的可開(kāi)心了。
�。�(shū)本，你在我的成長(zhǎng)中無(wú)處不在的，每個(gè)人都喜歡你，你陪伴我度過(guò)人生中的各種磨難。我喜歡你，書(shū)本。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇17
4月13日的上午，茂名日?qǐng)?bào)社聯(lián)合茂名日?qǐng)?bào)社全媒體學(xué)生記者（新美學(xué)）藝術(shù)培訓(xùn)基地舉辦了創(chuàng)意寫(xiě)生活動(dòng)。作為愛(ài)寫(xiě)生的我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么有意義的活動(dòng)啦！
風(fēng)雨無(wú)阻，雖然當(dāng)天上午還下著雨，但是我們八點(diǎn)前就來(lái)到了目的地——文化廣場(chǎng)。因天公不作美，原本定在文化廣場(chǎng)下沉舞臺(tái)搞寫(xiě)生活動(dòng)，改在舒適的室內(nèi)圖書(shū)館二號(hào)展廳進(jìn)行。一進(jìn)到圖書(shū)館，我看到很多學(xué)生記者、新美學(xué)教育的老師都到了。來(lái)參加活動(dòng)的人絡(luò)繹不絕，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，一片歡聲笑語(yǔ)。我走到隊(duì)列前面找老師簽到。
第一項(xiàng)活動(dòng)是寫(xiě)生。老師帶我們進(jìn)入了二號(hào)展廳。由于參加活動(dòng)的人過(guò)多，老師將參加寫(xiě)生活動(dòng)的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個(gè)圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個(gè)圓圈。同時(shí)老師給我們分發(fā)了畫(huà)板、刮畫(huà)紙、筷子（筆）、大夾子和參照?qǐng)D案等寫(xiě)生材料。
我拿著參照?qǐng)D案看了看，圖畫(huà)的'中間有一條很大的魚(yú)，周?chē)性S多的海草。我趕緊把刮畫(huà)紙用夾子夾在畫(huà)板上，就開(kāi)始用筷子（筆）畫(huà)起魚(yú)，一時(shí)得意忘形，我把魚(yú)畫(huà)歪了，并且無(wú)法補(bǔ)救了，只好重新拿了刮畫(huà)紙和選過(guò)另一張圖畫(huà)。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過(guò)似的。這回我吸取教訓(xùn)，比之前慎重多了。我開(kāi)始慢慢的畫(huà)了起來(lái)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，好像有人拼成似的。竹桿子上長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的枝條，要是把它折下來(lái)打人，那是很痛的。細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著許多刀片一樣的葉子，它還是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。
時(shí)間在畫(huà)筆下轉(zhuǎn)瞬即逝，寫(xiě)生時(shí)間快結(jié)束了，而我還有兩桿竹子還沒(méi)畫(huà)呢。我加快了速度，但還是最后一個(gè)完成作品。通過(guò)這次畫(huà)竹，我懂得面對(duì)困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，做一個(gè)謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持著自己的本色，不畏懼嚴(yán)寒，堅(jiān)持自己的原則，成為寒冬里最美的景色。
創(chuàng)意寫(xiě)生完畢，來(lái)自電白區(qū)楊梅小學(xué)的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)員們都拿起筆和本子認(rèn)真地做筆記。
最后一環(huán)節(jié)是“搶凳子”有獎(jiǎng)游戲。家長(zhǎng)孩子齊參與，歡聲笑語(yǔ)嗨翻全場(chǎng)。雖然我只玩到一半沒(méi)搶到凳子出局了，但我還是很開(kāi)心的。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了反應(yīng)的能力的重要性。我還知道：做什么事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇18
它的個(gè)子不大，有大有小。外形也不同，但它教會(huì)了我很多，它個(gè)子單薄。一個(gè)老人都在它眼前是個(gè)巨人，可就沒(méi)有人對(duì)它敢有一絲絲不敬。它就出自一名名大師之手。它就是——書(shū)。
它雖然微不足道，但在生活中十分重要，它教會(huì)我英語(yǔ)，課外知識(shí)……它是一名好老師。高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�有人說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。只有多讀書(shū)我們才會(huì)有進(jìn)步。只是，它是一名不會(huì)開(kāi)口的老師。但它默默中教了我很多。
有一回，考試我考了100分。因?yàn)槟且换厥钦n外知識(shí)的考試。昨天晚上我剛剛在讀著知識(shí)大全中有意思的內(nèi)容，沒(méi)想到歪打正著，讀到了要考的內(nèi)容了。這一回我知道了讀書(shū)的有用。
我昨天以為時(shí)間早，我無(wú)意間對(duì)知識(shí)大全有了趣味就看了起來(lái)，沒(méi)想今天襲擊試被我反擊了。
書(shū)本在生活中是不可少的物品，它不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)告訴我們知識(shí)但通過(guò)細(xì)心的閱讀讓我可以無(wú)形中得到知識(shí)。這正是書(shū)本的教法。書(shū)本教會(huì)了我對(duì)軍事的了解和對(duì)中國(guó)古代文明，地球17世紀(jì)到20世紀(jì)的個(gè)個(gè)知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理怎么樣合理的生活等等。
有一日，同學(xué)把我的一本書(shū)弄丟了，我因此十分的'惱火，但我想起了前天看的二戰(zhàn)的起源一書(shū)，二戰(zhàn)時(shí)日本因?yàn)榕鹨u擊了美國(guó)的珍珠港。日本帝國(guó)這一沖動(dòng)就出大問(wèn)題了，美國(guó)那時(shí)有了核彈，就一下子把三發(fā)打到了日本。我想起這事后馬上平靜下來(lái)對(duì)我自己說(shuō)：“不能生氣不就一本書(shū)嗎，和好朋友干什么這樣斤斤計(jì)較這樣以后就沒(méi)朋友了的�！蔽移届o了一下對(duì)他說(shuō)：“那你再去找一找，找不到?jīng)]有關(guān)系�！彼豢次覜](méi)生氣也就回去找了。
書(shū)本，是一名無(wú)名的教師，它不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只是在默默中把它想要訴說(shuō)的事都寫(xiě)了出來(lái)，讓我們觀看，讓我們自己去學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟那知識(shí)，讓我們自己去學(xué)習(xí)那知識(shí)。去學(xué)習(xí)那些種和新知識(shí)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇19
有人認(rèn)為是老師伴我成長(zhǎng)，有人認(rèn)為是書(shū)本伴我成長(zhǎng)，有人認(rèn)為是細(xì)心伴我成長(zhǎng)，而我認(rèn)為是母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
一天下午，烈日炎炎，氣溫已經(jīng)是36℃，媽媽出去時(shí)，帶回了一個(gè)西瓜。只見(jiàn)那西瓜綠得可真綠，重重的，沉沉的，而且還非常大。頑皮的人肯定會(huì)想：拿來(lái)當(dāng)球還不錯(cuò)。
媽媽看我已垂涎三尺了，便立馬把西瓜捧到廚房，切下四分之一，去皮，切成塊兒，最后裝上盤(pán)子里。
媽媽拿著一盤(pán)西瓜出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這西瓜紅彤彤。看著看著，便想到：這一定是那上等好品種，肯定好吃透頂。我馬上抓了一塊，吃進(jìn)去，甘甜的味覺(jué)在嘴里回味，水分在喉嚨里回蕩，心甜甜的.。那炎熱便消失了，瞬間，就回到了冬天似的。有時(shí)媽媽還會(huì)為我準(zhǔn)備木蓮豆腐，這個(gè)也非常解渴。沒(méi)多久，老天爺下了清涼之雨，讓人感到清涼。媽媽真好，為我買(mǎi)了一個(gè)西瓜，母愛(ài)，就是伴我成長(zhǎng)的。
一天放學(xué)，大雨傾盆，我沒(méi)帶雨傘，我不得不淋雨，一剎那間，狂風(fēng)暴雨就將我淋成了落湯雞。暴雨像獅子一樣，暴雨像惡魔一樣，暴雨像老虎一樣，它吞噬著整個(gè)世界。
沒(méi)想到媽媽竟然為我?guī)Я擞陚�，我撐開(kāi)雨傘，挫折都被擋開(kāi)了，雨傘仿佛就是我媽媽?zhuān)业男呐耍┯晷×讼聛?lái)。心想：要是成長(zhǎng)路上沒(méi)有母愛(ài)，那我們將多么無(wú)助��！母愛(ài)，就是伴我成長(zhǎng)的。
為了我成語(yǔ)積累比賽更好，她讓我去做我們班主任發(fā)的試卷。我有好多道不會(huì)。全都空著。媽媽便去網(wǎng)上查，為我答疑解惑。我被感動(dòng)了，我被深深感動(dòng)了。媽媽幫助我，舍棄自己的時(shí)間。成長(zhǎng)是要有知識(shí)的，可是獲取知識(shí)也有母愛(ài)的一份力量，母愛(ài)，就是伴我成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)路上需要幫助，而幫助就需要母愛(ài)，為了我們的前途，成長(zhǎng)路是必經(jīng)之路，為了讓我們順利走過(guò)成長(zhǎng)路，母愛(ài)如影隨形，母愛(ài)，就是伴我成長(zhǎng)的。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇20
伴我成長(zhǎng)的東西或人很多，有朋友啊，老師等等，我個(gè)人覺(jué)得書(shū)本才是伴我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。書(shū)，里面有很多的知識(shí)，是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶，里面有我們不會(huì)的字，不知道的詞語(yǔ)成語(yǔ)，和許多的科普知識(shí)。
記得有一次，我在做練習(xí)題的時(shí)候，里面有好多東西我都不會(huì)，有不會(huì)寫(xiě)的字；有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，造句等等等等，不過(guò)我拿出了我的工具書(shū)——《知識(shí)百科》，它就像是一位老師，我不會(huì)的題都可以問(wèn)它，它也會(huì)馬上給我解答，看了工具書(shū)以后，我懂了，比如截字怎么寫(xiě)？我知道了，再比如怎么寫(xiě)過(guò)渡句……我都懂了，并且那次練習(xí)我得了優(yōu)，我的心里別說(shuō)有多開(kāi)心了。
有次我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候，這本書(shū)的開(kāi)頭就吸引了我，里面寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的故事，寫(xiě)了劉關(guān)張第一次一起戰(zhàn)斗擊敗黃巾軍的故事，還寫(xiě)了最后劉備、孫權(quán)、曹操三個(gè)人三分天下的故事，每一個(gè)故事我都覺(jué)得我也在里面經(jīng)歷了這件事，里面的`一花一草，一枝一葉我仿佛都看見(jiàn)過(guò)，這書(shū)寫(xiě)得真生動(dòng)呢！
還有一次我在看上古神話(huà)的書(shū)時(shí)，我看到盤(pán)古開(kāi)天辟地、神農(nóng)炎帝、后羿射日這些故事，我一讀就入迷了，感覺(jué)自己就是盤(pán)古在開(kāi)天辟地，感覺(jué)自己就是炎帝，帶領(lǐng)人們種植物，感覺(jué)自己就是……這些人物的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這些書(shū)里的人物并非是真的，不過(guò)他們的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，我以后一定要多多讀書(shū)，讓我的知識(shí)變得更多更豐富！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇21
在我成長(zhǎng)的路途中，有父母的關(guān)心，有親友的陪伴。同樣，老師的諄諄教誨也是我成長(zhǎng)中不可缺少的�？梢哉f(shuō)，是老師細(xì)心的栽培，才使我茁壯成長(zhǎng)。
上幼兒園時(shí)，我和其他同學(xué)們都是老師的一塊塊心頭肉。父母送到幼兒園，老師把我抱下車(chē)，笑呵呵地領(lǐng)我進(jìn)去；在幼兒園玩耍，老師百般呵護(hù)著我們；幼兒園進(jìn)餐、午睡，老師也無(wú)微不至地為我們服務(wù)著……每當(dāng)想到這個(gè)，我心頭所有的結(jié)都會(huì)打開(kāi)，如同春風(fēng)一般的笑容會(huì)在我的嘴邊蕩漾。不知道那位老師現(xiàn)在怎么樣了，但是她，使我在黑暗中看到光明，伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)看似過(guò)不去的坎。
剛到北海小學(xué)報(bào)道時(shí)，那位和藹可親的老師再一次指明了我的`道路，她是我遇到的第一位小學(xué)老師，也是班主任。有一次，她為我們上數(shù)學(xué)課，原本安靜的課堂，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，只見(jiàn)她心平氣和地叫起那幾位正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)，用甜美的聲音詢(xún)問(wèn)：“你們說(shuō)什么呢，我也想聽(tīng)聽(tīng)。”短短幾字，卻讓那些同學(xué)慚愧得想挖一個(gè)地洞鉆下去。這些同學(xué)中就有我。后來(lái)，我明白了上課不可以說(shuō)話(huà)。這位老師的引導(dǎo)使我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，原來(lái)叫修養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。
升入高年級(jí)，學(xué)科的重?fù)?dān)挑在了我們的肩上。尤其這段日子，每天都要做幾張?jiān)嚲�，試卷的難度也不言而喻。
雖然老師們口口聲聲地稱(chēng)我們是畢業(yè)班的孩子，但在如今的班主任的眼里，也是需要休息的。于是，每周一下午的最后一節(jié)課，我們就像一群出籠的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上活蹦亂跳。打籃球、跑步、做游戲……短短的35分鐘，成了我們最快樂(lè)的時(shí)光。盡管老師的教學(xué)抓得很緊，但我們還是很快樂(lè)，老師勞逸結(jié)合的教學(xué)方式使我們受益匪淺。
不管是哪位老師，她們對(duì)我們的要求都是一致的：希望我們變得更優(yōu)秀，在成長(zhǎng)的道路上，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的恩情！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇22
在成長(zhǎng)的路上，有很多東西伴我成長(zhǎng)，有好的：好習(xí)慣、母愛(ài)、書(shū)籍……，也曾有壞的：粗心、馬虎、丟三落四……，壞的東西，我漸漸改掉了許多。好的東西我十分感謝，其中，我最感謝好習(xí)慣。
好習(xí)慣幫了我一個(gè)大忙。這天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我開(kāi)開(kāi)心心地走在上學(xué)的路上。突然，一道可怕的.閃電閃過(guò)我的腦海：我沒(méi)有穿校服。幸好離家不遠(yuǎn)，我趕緊“咚咚咚”地跑回家，換好衣服。
這時(shí)，一個(gè)東西跳了出來(lái)，阻止我走出家門(mén)，這個(gè)東西自然是好習(xí)慣，好習(xí)慣迫使我再想想有沒(méi)有東西落下了�！稗Z隆”一道更加大的閃電從我腦海劈過(guò)：今天大隊(duì)委要去演講，給一年級(jí)的人，而我是大隊(duì)委，那么……我轉(zhuǎn)身跑到書(shū)房里，找到稿子，再轉(zhuǎn)身去學(xué)校。因?yàn)橛泻昧?xí)慣在，我早上沒(méi)忘稿子，在一年級(jí)同學(xué)那，傳播建黨知識(shí)。
有好習(xí)慣在，我又避免了一次滔天大錯(cuò)。今天，班級(jí)要進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)。我在家里好好地想有什么東西落下，“小天使”又在腦海里提醒我落下的東西。因?yàn)橛辛饲皫状危腋裢獾卣J(rèn)真。
我剛信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏出門(mén)，突然，我想起今天要體育達(dá)標(biāo)，我轉(zhuǎn)身回到家里，拿出排球，又走出了這個(gè)充滿(mǎn)魔力的大門(mén)。有了好習(xí)慣，我的體育達(dá)標(biāo)總算沒(méi)有零分。
好習(xí)慣讓我避免了一次大罵。好習(xí)慣不僅讓我不落東西，還讓我學(xué)會(huì)了察言觀色。今天，我到了學(xué)校，好習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了察言觀色，而我，立馬觀察到了老師的不同。
我走進(jìn)教室，看老師皺著眉，繃著臉，聲音出奇地低沉。我從老師的一些細(xì)節(jié)觀察到老師不高興，盡量不做壞事。到了傍晚，老師狠狠地批評(píng)了調(diào)皮的人。
好習(xí)慣幫了我很多，簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不清了。我依靠好習(xí)慣，躲過(guò)了很多不好的壞事，變成了好事。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇23
書(shū)本，就像廣闊的天空，就像深沉的大海，就像無(wú)邊的草原。許許多多的知識(shí)挾裹在書(shū)本里，一章一頁(yè)的被人們翻閱。
書(shū)本伴我成長(zhǎng)，它讓我在枯燥的生活中找到樂(lè)趣，讓我在泣淚時(shí)找到笑點(diǎn)，讓我身臨其境的沉浸在知識(shí)的海洋。它不像其他玩具那樣讓人一見(jiàn)傾心，但它就像百靈鳥(niǎo)一樣十分美妙，越久便越喜歡它。
從小，我睡前都會(huì)聽(tīng)故事或看二十分鐘的書(shū)，每每看到精彩片段時(shí)總會(huì)情不自禁的感慨。一次，我正在看《一趟》那本書(shū)，當(dāng)時(shí)還小，一看到程以鑫去了緬甸打仗時(shí)，簡(jiǎn)亓在重慶苦苦等待，淚水就流了下來(lái)，許許多多家人分別的情景在我眼中展現(xiàn)，口中念叨著“與家人分別多痛苦啊�！蔽冶憷^續(xù)看下去，等再抬起頭來(lái)時(shí)，時(shí)針已經(jīng)從9點(diǎn)走到11點(diǎn)半了，一看就是兩個(gè)半小時(shí)，“唉，書(shū)中知識(shí)和精彩部分太多了，還是睡吧，明天再看。”我心里想。
第二天，也就是星期天，我只有下午有節(jié)英語(yǔ)課，便從早上六點(diǎn)一直看到12點(diǎn)，終于把這本很厚的書(shū)給看完了，便拿下一本書(shū)看。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一直到現(xiàn)在，我看完的'書(shū)也是不計(jì)其數(shù)，無(wú)論是《離港來(lái)山》《八十天環(huán)游地球》《所謂救贖》……書(shū)的人物、故事情節(jié)，我都記得一清二楚作文。
記得有一次上科學(xué)課，內(nèi)容實(shí)在太無(wú)聊了，我便從我那一抽屜的書(shū)中挑了本來(lái)看。當(dāng)時(shí)，我以為我是最后一排老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，便埋頭把書(shū)擱抽屜那兒看。
“5排6號(hào)那位女生，是…徐一禾，徐一禾！你在干嘛”我書(shū)看得太認(rèn)真，沒(méi)聽(tīng)到老師在那兒說(shuō)，還在底下咯咯咯地笑。老師便拿個(gè)粉筆頭扔了過(guò)來(lái)，疼得我大叫了一聲，剛想罵誰(shuí)扔的，抬頭就對(duì)上了科學(xué)宋浩文老師的眼神，她走了過(guò)來(lái)，拿走了我那本《巴黎圣母院》，我只能默默心疼那本書(shū)。
我遨游在知識(shí)的海洋，書(shū)給了我許多新鮮的事物，書(shū)本從小就在伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇24
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”有人也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。我們生活中，書(shū)籍缺一不可，可讓人提高文化修養(yǎng)，口出成章；可為人指明正確的道路；可為人消磨時(shí)光。現(xiàn)代社會(huì)，那些人沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，被人稱(chēng)為“文盲�！毕氡卮蠹叶疾辉缸鲞@一類(lèi)人。
學(xué)校里，每周三中午都會(huì)有閱讀活動(dòng)，讓我們品讀名著，提高文學(xué)修養(yǎng)，積累作文好詞好句，我們都很喜歡這樣的活動(dòng)，因?yàn)樵诩抑型砩隙荚谧鲎鳂I(yè)沒(méi)時(shí)間看書(shū)，特別是我們高年級(jí)的，就算有時(shí)間，也不能暢快地看書(shū)，如今學(xué)校有這樣的活動(dòng)，這不是一舉兩得嗎？每到中午時(shí)分，我們都早早地將書(shū)拿出來(lái)，不用老是來(lái)說(shuō)。今天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒也停止了它的演唱會(huì)，把頭埋進(jìn)床里睡了。沒(méi)有任何噪音干擾，我們?cè)跁?shū)的海洋中暢游，盡情地享受著書(shū)里的知識(shí)，細(xì)細(xì)品味。
我總有一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)脾氣暴躁，我都會(huì)拿起一本書(shū)，讓自己去想書(shū)中的內(nèi)容，忘記剛才的那種不好的心情，去體會(huì)書(shū)中作者寫(xiě)的中心思想和想表達(dá)的`情感，有好詞好句摘下來(lái)，為作為打好地基，有時(shí)也會(huì)看到一些人生哲理，我更會(huì)反復(fù)閱讀，因?yàn)檫@些都是人中人寫(xiě)出來(lái)的，從中肯定會(huì)包含人生真諦，如“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，這就是一句名言，它告訴我們?cè)谏钪幸朴谟^察，勤于思考，要有刨根問(wèn)底、堅(jiān)持不懈的精神，才可能取得成功。
俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”，我媽媽到現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，受益于書(shū)中的豐富知識(shí)，她不僅在生活中是我的指明燈，還在學(xué)習(xí)中是我的榜樣，讓我也跟著讀古典名著，四大名著等等，我也在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀了。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣——看書(shū)，它將會(huì)伴隨我生長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇25
老師像潺潺細(xì)流，在學(xué)習(xí)路上伴我成長(zhǎng)；母愛(ài)像一縷陽(yáng)光，照亮我的心靈。但是朋友，卻是我的人生中，不可或缺的一環(huán)，也是至關(guān)重要的一環(huán)，朋友伴著我，一起成長(zhǎng)。她們對(duì)我的提醒，對(duì)我的安慰，對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我受益良多。
“嘶——”我倒吸了一口涼氣，手上赫然出現(xiàn)了一道傷口，十分疼痛，血溢了出來(lái)，在5厘米的傷口上，鮮紅一片。
“哇哇——”我疼得大叫起來(lái)，就見(jiàn)一身白襯衫的她走了過(guò)來(lái)，一臉焦急，十分緊張地扶起我：“你沒(méi)事吧？真抱歉，沒(méi)能在第一時(shí)間來(lái)到，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室吧�！奔贝掖业乩疫M(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生阿姨驚訝道：“哪兒來(lái)這么道口子？哪兒劃的？”我乖乖地答道：“鐵鉤劃了一下�！�
暗褐色的碘酒涂在了我的傷口上，我痛得悶哼一聲，誰(shuí)知她比我還緊張，不停地問(wèn)：“你疼不疼？”又是一點(diǎn)清清涼涼的白色藥膏，隨之是一塊創(chuàng)可貼。
回去的路上，她抱著我的手，像保護(hù)一件稀有瓷器一般，握在手中，我不禁好笑：“劃了一下而已呀，又不是什么抽筋剝骨的大事兒�！薄爸皇顷P(guān)心一下嘛。”她撇了撇嘴，“有事兒也不跟我說(shuō)�！�
把我送回教室后，又不知她走哪兒了，正當(dāng)我以為她去玩了時(shí)，突然看見(jiàn)她拉著孫老師一路疾馳，來(lái)到了我的座位前，“呃，這個(gè)是止血藥，昱含讓我給你帶的�！睂O老師把它又涂在了我手上。
我一臉感激地看向了昱含。原來(lái)她是去找老師了，看來(lái)我錯(cuò)怪她了。我們的有情不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)中真的也是關(guān)系很好吖！
她安慰人的.本事也真是天下一絕。我這回考得不好，一張很簡(jiǎn)單的試卷卻只考了92，別人都97，98的。我頹廢地坐在那里，奄頭奄腦的。
她如一縷春風(fēng)一般到了我身前，經(jīng)過(guò)她如細(xì)水般一點(diǎn)一滴開(kāi)導(dǎo)后，我豁然開(kāi)朗。
陽(yáng)光普照著大地，綠草茵茵，露珠在一縷陽(yáng)光下熠熠發(fā)光，春風(fēng)拂面，所謂“萬(wàn)紫千紅總是春”也許就是此時(shí)吧。
她，我的朋友，就如春風(fēng)，如明燈，如清流汩汩流入我心田；似白雪，似露珠，似陽(yáng)光溫暖照在我心頭。我的朋友，昱含，她伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇26
什么東西伴著你成長(zhǎng)呢？有的人說(shuō)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)；有的人說(shuō)，美術(shù)伴我成長(zhǎng)；有的人說(shuō)運(yùn)動(dòng)伴我成長(zhǎng)；有的人說(shuō)，舞蹈伴我成長(zhǎng)……但我認(rèn)為，伴我成長(zhǎng)的東西，則是那些各種各樣的音樂(lè)。
我十分喜歡聽(tīng)歌。每當(dāng)我生氣時(shí)，難過(guò)時(shí)，悲傷時(shí)，高興時(shí)，都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。前幾天，我們家那個(gè)淘氣大王，也就是我的妹妹，把我費(fèi)了好幾天才做出來(lái)的泥人全都弄了個(gè)稀巴爛。我不禁火冒三丈。要不是媽媽在一旁看著妹妹，我都想打她一頓。沒(méi)辦法，我只好把自己關(guān)在了我的書(shū)桌里，聽(tīng)起了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè)。當(dāng)那優(yōu)美的旋律進(jìn)到我的耳朵里，剛剛的煩惱和憤怒全都煙消云散了。剛才還是烏云密布的陰天就像在演變臉一樣，頓時(shí)陽(yáng)光明媚。
我也喜歡樂(lè)器，尤其是鋼琴。每當(dāng)我的指尖在黑白相間的琴鍵上彈奏時(shí)，那些優(yōu)美的音樂(lè)就如同流水一般，從我的指尖里“流”了出來(lái)，就連屋外的`小鳥(niǎo)也似乎搖著身子，時(shí)不時(shí)地叫幾聲，仿佛在為我喝彩。
我的鋼琴水平是班里數(shù)一數(shù)二的，曾經(jīng)拿過(guò)許多獎(jiǎng)。今年，班主任讓我參加學(xué)校里一年一度的“春芽藝術(shù)節(jié)”里的“小演奏家”。當(dāng)?shù)轿疑蠄?chǎng)時(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。盡管這首曲子我已經(jīng)練了好幾遍了，幾乎每次都能完美的彈奏出來(lái)，但我還是怕因?yàn)榫o張而出現(xiàn)失誤。
“請(qǐng)三十九選手上場(chǎng)表演！”到我了。我緊張地走上了表演臺(tái)，開(kāi)始表演。當(dāng)我的指尖觸到琴鍵時(shí)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符響起時(shí)，我便放松了下來(lái)，整個(gè)人都沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律里。一曲結(jié)束了，臺(tái)下的人都聽(tīng)得如癡如醉，過(guò)了幾秒，掌聲便熱烈地響了起來(lái)。
當(dāng)然，一個(gè)學(xué)樂(lè)器的，聲樂(lè)自然也是要學(xué)的。我每天都堅(jiān)持練習(xí)，多多少少也拿過(guò)一些獎(jiǎng)，因此，還當(dāng)上了班里的音樂(lè)課代表呢！
它，音樂(lè)，就像是水，就像是空氣一樣，是我離不開(kāi)的東西，是伴隨著我成長(zhǎng)的東西。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇27
在我的人生之路上，有許多東西無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴我成長(zhǎng)，父母的良藥苦口、老師的教誨……可令我印象最深的，還是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，也證明了書(shū)籍在成長(zhǎng)生活中的重要性。
在上課時(shí)，老師時(shí)常穿插一些課外知識(shí)，可同學(xué)們總是沒(méi)有人能回答出來(lái)。自從我看了許多書(shū)后，我全身都像被知識(shí)充盈著，十分溫暖舒服，當(dāng)老師再次提起課外知識(shí)時(shí)，我胸有成竹地舉起手。全班同學(xué)都驚異地看著我，仿佛在否定我：“這么難的知識(shí)，你確定你會(huì)？”我站了起來(lái)，沉著說(shuō)出了正確答案，老師聽(tīng)后，眉開(kāi)眼笑：“何如鍇，這么難的知識(shí)，你是如何獲悉的呢？”我說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要多看課外書(shū)就行了�！崩蠋煂�(duì)大家說(shuō)：“我們要多看書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”我們?nèi)绻鹊揭脮r(shí)，后悔也來(lái)不及了，因此要趁現(xiàn)在多讀好書(shū)�！贝蠹叶假澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
暑假到了，炎熱的酷暑令人難以忍耐，只得躲在空調(diào)房中度日。我完成作業(yè)，無(wú)精打采地躺在桌上無(wú)事可做。這時(shí)，我的余光瞟到了一本書(shū)，對(duì)！我可以看書(shū)啊。打開(kāi)書(shū)，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界：太陽(yáng)不再炙燒大地，反而略顯涼爽；蟬鳴不再令人聒噪難耐，反而有獨(dú)特的節(jié)奏和韻律，像在演奏一首大自然的贊歌，讓人倍感親切。我在書(shū)籍的'海洋中奔跑學(xué)習(xí)，一個(gè)暑假也在須臾中閃過(guò)。
隨著年級(jí)的升高，功課逐漸繁重，我能享受書(shū)的時(shí)間也在逐漸減少。在學(xué)校中，我迷上了一本書(shū)，便上課下課都在看，很快我的一舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)了我，并沒(méi)收了我的書(shū)，真是得不償失！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，但書(shū)籍不能在不對(duì)的時(shí)候看，這樣得不償失，反而害了自己，希望我不斷成長(zhǎng)，繼續(xù)博覽群書(shū)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇28
人們都說(shuō)，書(shū)本是不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嗫磿�(shū)，多“問(wèn)”書(shū)，我們的知識(shí)才可以變得越來(lái)越豐富。
就是這位“不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師”伴隨著我成長(zhǎng)——幼兒園時(shí)，我閱讀繪本；一年級(jí)時(shí)，我看《三毛流浪記》；二年級(jí)時(shí)，我閱讀童話(huà)；三年級(jí)和四年級(jí)時(shí)，我閱讀短篇小說(shuō)；五、六年級(jí)時(shí)，我閱讀名著、長(zhǎng)篇小說(shuō)，就是書(shū)本伴隨我成長(zhǎng)，就是這位“老師”提高了我的閱讀能力，幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一次，我正在做作業(yè)，突然被一道題難住了，我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，迅速地搜索著答案，忽然，我讀過(guò)的一本書(shū)中的一段文字從我腦中飛過(guò)，我靈光一閃，起身就去把那本書(shū)給找來(lái)了，我快速翻閱著，想要找到合適的答語(yǔ)，不一會(huì)兒，我就找著了，我的嘴角露出了一絲滿(mǎn)意的微笑，把答案記了下來(lái)。
書(shū)本可不止幫了我一次呢！還有一次，我獨(dú)自在家，正興致勃勃地看著《哈利波特》，忽然聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲，我捧著書(shū)，從貓眼中看了看外面的.人……呀！是個(gè)陌生人！我又看了一眼書(shū)本，哈利波特正在質(zhì)問(wèn)壞人呢！我學(xué)著書(shū)中哈利波特的樣子對(duì)著門(mén)口質(zhì)問(wèn)起來(lái)：“你誰(shuí)��？”陌生人回答道：“你朋友的爸爸�！蔽依湫σ宦暎骸昂撸疥J民宅，滾開(kāi)！”陌生人好像有些吃驚，但他馬上笑了：“啊，哈哈哈，那個(gè)……那……”我嚴(yán)厲地嚇唬他：“再不離開(kāi)，我就撥通110了！”陌生人居然不說(shuō)話(huà)了，我再往貓眼中一瞧，他溜了！
書(shū)本是我一生中最?lèi)?ài)的老師，我愛(ài)你，書(shū)本！我愛(ài)你，知識(shí)！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇29
書(shū)本伴著我成長(zhǎng)；課程伴著我成長(zhǎng)，但是這些都比不上媽媽對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)每個(gè)人都有，不過(guò)我媽媽對(duì)我的愛(ài)是特別的，里面總是含著一絲甜蜜，是別人永遠(yuǎn)也得不到的甜蜜，事情從那一天開(kāi)始。
那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。寒風(fēng)使勁地吹著，如同一只老虎在咆哮著。那時(shí)候我和媽媽撐著雨傘艱難地向水果店走去，一到水果店我就興奮地沖了進(jìn)去。一眼望去，一個(gè)碧綠的西瓜，再走近一看，那個(gè)西瓜大得像一個(gè)皮球，我大聲喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁胍@個(gè)大西瓜�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
一回到家，我就迫不及待地用鋒利的刀把大大的西瓜切開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，幾滴調(diào)皮的汁水寶寶蹦到我的臉上。
媽媽用勺子輕輕舀了一大勺西瓜，我立刻張大嘴巴把西瓜一口吞了。突然，許多汁水一下子流到我的喉嚨里，那甘甜的`汁水一直流淌到我心中。
我這才意識(shí)到媽媽對(duì)我的愛(ài)原來(lái)是那么深刻，原來(lái)媽媽不僅是我學(xué)習(xí)的明燈也是生活的明燈，原來(lái)母愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失��！母愛(ài)伴著我成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大一定要感謝母親。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇30
生命的水流推動(dòng)著時(shí)間的水車(chē)，時(shí)間的水車(chē)刻畫(huà)著成長(zhǎng)的年輪。歲月流逝，我意識(shí)到，我在成長(zhǎng)。而這成長(zhǎng)不是衣柜中那短了的長(zhǎng)褲，而是書(shū)柜中以小人書(shū)到含蓄雋永的經(jīng)典書(shū)籍的轉(zhuǎn)變。經(jīng)典，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
走進(jìn)保爾·柯察金的世界，我明白了堅(jiān)強(qiáng)。為生活所迫，國(guó)家危難而選擇參軍，你的人生一次次遭受著重大的.挫折。你絕望過(guò)，一度想到過(guò)自殺。但你內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)使你頑強(qiáng)地爬起，奔赴人生的第一線(xiàn)。于是，我立志要像你那般，勇敢面對(duì)生活，坦然面對(duì)死亡。
走進(jìn)思利科的世界，我明白了博愛(ài)，心靈受到了愛(ài)的教育。生命因?yàn)閻?ài)而精彩，思利科的老師、同學(xué)、家人用言行告訴他何為寬容、何為關(guān)愛(ài)、何為善良，也告訴了我，人間自有真情在。
走進(jìn)泰戈?duì)柕氖澜�，我明白了童真。你擁有最美的心靈與最深邃的目光，穿透物欲喧囂，發(fā)現(xiàn)了事物內(nèi)部的美。你在陽(yáng)光之下，面對(duì)森林，手起筆落間便浮現(xiàn)了哲思與詩(shī)意。我徜徉于詩(shī)歌間，品味這寸寸童真。
走進(jìn)老子的世界里，我明白了什么是和諧。雞犬之聲相聞，你向世人闡述著你的思想。天道合一，一個(gè)“道”字蘊(yùn)含著無(wú)比的深邃。和諧，才能美好，才能幸福；唯有與世界和諧相處，才能品味生命的甜美。
幽幽墨香潤(rùn)滑著生命的齒輪，經(jīng)典充實(shí)著時(shí)間的空隙。經(jīng)典，使我明白了人生的意義，使我明白了如何生活。經(jīng)典，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇31
鄉(xiāng)村老家有一棵棗樹(shù)，矮矮的枝頭，繁密的枝葉。自從我有了記憶，它便在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，陪我長(zhǎng)大：走過(guò)春花、秋月，走過(guò)夏風(fēng)、冬雪。
小時(shí)候小，哪怕低矮的枝椏也觸不到。抬頭看見(jiàn)紅紅的棗在綠枝葉中朝我竊笑，便鼓足了勇氣向前沖去，高高躍起，繃直手腳——卻又重重跌倒。趴在地上賴(lài)著不起，卻聽(tīng)見(jiàn)棗葉沙沙，好像在對(duì)我嘲笑：寶寶……寶寶，從哪里跌倒便從哪里爬起！你的堅(jiān)持，你的勇氣，哪里去了？
稍長(zhǎng)一些，甚是頑皮。使不完的精力全朝棗樹(shù)發(fā)泄。哼哼哈嘿，看我左腳，看我右腳！我看見(jiàn)細(xì)小的葉片落了一地，斑駁的樹(shù)皮坑坑洼洼。聽(tīng)見(jiàn)棗葉沙沙，好像委屈得不得了：你怎么了？拿別人發(fā)泄！我抿了抿嘴，走上前擁住老朋友：棗樹(shù)，對(duì)不起！
漸漸長(zhǎng)大，對(duì)枝繁葉茂的棗樹(shù)垂涎不已。看著小棗變大棗，卻等不及青棗變紅棗。流著口水把硬梆梆的青石蛋子塞進(jìn)嘴巴。好酸！“哇”地全部吐掉。聽(tīng)見(jiàn)棗葉沙沙，我知道你的話(huà)，你要對(duì)我說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。沒(méi)有耐心怎能享受成功的`果實(shí)？
我已長(zhǎng)大，也已搬家。習(xí)慣了推窗便是繁盛的棗樹(shù)，如今對(duì)陽(yáng)臺(tái)上一株嬌嫩的小茉莉發(fā)怔。習(xí)慣了從高大的棗樹(shù)上索取，習(xí)慣了背靠粗壯結(jié)實(shí)的棗樹(shù)。棗樹(shù)，棗樹(shù)，你對(duì)待小時(shí)的我，是不是像如今的我對(duì)待纖細(xì)的小茉莉？習(xí)慣了對(duì)棗樹(shù)發(fā)問(wèn)的我再也聽(tīng)不到棗葉沙沙，再也聽(tīng)不到棗樹(shù)的話(huà)。但在心中，纖細(xì)的小苗正慢慢長(zhǎng)大；在我心中，依舊可以聽(tīng)到成長(zhǎng)路上的棗葉沙沙。
鄉(xiāng)村老家有一棵棗樹(shù)，矮矮的枝頭，繁密的枝葉。成長(zhǎng)路上，它陪我長(zhǎng)大。看我抽芽、看我拔高、看我從小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。棗樹(shù)，棗樹(shù)，讓我對(duì)你說(shuō)：成長(zhǎng)路上，有你真好！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇32
“應(yīng)憐屐齒印蒼苔。小扣柴扉久不開(kāi)”。忘不了，那雙木屐的履音，敲開(kāi)我的童年。
木屐被爺爺疲憊的雙腳拖著。采在彎彎的田埂上。我則穿著涼鞋屁顛屁顛地跟在后面�？从曛袆澠铺镆暗撵o，將爺爺?shù)挠皹幽：橹惧烨脫敉恋氐穆囊�。田埂上已是一串串清晰的幾齒印。我爬上老黃牛的背。而犂，卻馱在了爺爺?shù)募�。爺爺佝僂著的影子定格在了惆悵的雨地里。一雙生滿(mǎn)老繭的足拖起老歸的木屐。他沉沉地邁著步伐。微駝的背扛起沉重的犁。我恍惚間聽(tīng)到了他牙關(guān)的磕碰。烙上艱辛的歲月，那樣刻骨銘心。天還沒(méi)大亮�；厥幹朴频穆囊簟Ｎ曳磸�(fù)聆聽(tīng)這沉重的履音。再回頭看看爺爺。伴著履音走著。背后已是一片新翻的土地，那悠悠的履音，便在我心中回蕩。
爺爺告訴我。木屐是他另一雙足。伴他走過(guò)了四季的忙碌。踩碎了艱苦的日子。彎彎的田埂上，便回蕩起了那悠悠的履音。那是的我，想要一雙自己的木屐，想象穿著它。經(jīng)過(guò)彎彎的田埂，經(jīng)池塘水翻車(chē)走向遠(yuǎn)方。
一段屐擊踏過(guò)的歲月，悠悠的履音中，我到了上學(xué)的年紀(jì)。母親將帶我到縣城求學(xué)。
臨行的頭天晚上，堂屋里響起了不斷的刨子聲和咳嗽聲。堂屋的門(mén)虛掩著。我聞到一股清淡的.木香。那是新伐木頭獨(dú)有的味道。燈下在墻上的影隨燈光的明暗變得模糊－－是爺爺?shù)挠白印Ｋ裰^，白發(fā)恍若時(shí)光驚起的熒雪，恍惚著，他似乎再推拉，細(xì)線(xiàn)打磨著我的年華。揚(yáng)起的木屑已蓋不住沉重的嘆息聲和咳嗽聲。這些聲音與記憶中的履音交織顯得太溫暖太沉重。我不禁熱淚盈眶。
次日黎明。我從迷糊中醒來(lái)，卻見(jiàn)一雙嶄新的，但做工粗糙的木屐擺在我的床前。爺爺為我琢出旅行的足。
拖著微微有些硌腳的木屐，與爺爺一道，連同那悠悠的履音，行走在惆悵的雨地里。
“放心去吧，孩子�！�
我不舍地上了車(chē)，終于伴著履音遠(yuǎn)行。那回蕩在我心里的履音。編起了一張張畫(huà)卷。畫(huà)里回蕩著木屐那沙啞的履音。
一段悠悠回蕩的履音，一闋愛(ài)的長(zhǎng)短句，永遠(yuǎn)伴我遠(yuǎn)行。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇33
足球聯(lián)賽已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，可是它留給我們的回憶卻是那么的深刻，那么的刻骨銘心。因?yàn)槟抢镉形覀兂砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的足跡。
在這條成長(zhǎng)之路上，也許有人會(huì)喊累，也有人會(huì)流淚，有人會(huì)受傷，但是我們從來(lái)不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀兪莻�(gè)不屈的團(tuán)隊(duì)。在這條路上，是我們一起種下的太陽(yáng)的種子，現(xiàn)在它長(zhǎng)成了一顆“參天大樹(shù)”，照耀著我們的青春。
在比賽中，作為替補(bǔ)隊(duì)員的我必須隨時(shí)待命。看著比賽，由于第一場(chǎng)比賽就和最厲害的701班踢，我們踢得很艱苦，有些隊(duì)員受傷了。于是之后的比賽并不樂(lè)觀，但我看懂了許多，比賽時(shí)有些替補(bǔ)隊(duì)員粊焦躁，我當(dāng)然也有同感，我知道我們?cè)谙胧裁�，我們�(cè)谙耄骸盀槭裁床粨Q我上，有些隊(duì)員已經(jīng)受傷了！”我們的班長(zhǎng)說(shuō)：“我也想上場(chǎng)”。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)半句話(huà)，因?yàn)槲乙彩沁@么想的�？墒呛髞�(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我們有的隊(duì)員腳部受傷了，腳皮磨破了，血肉模糊，而第二天剛長(zhǎng)出來(lái)的薄皮又磨破了。面對(duì)場(chǎng)上被動(dòng)的局面，我心中滿(mǎn)是怒火。因?yàn)槲覀兊?隊(duì)員，我們的老班，我們的班級(jí)，都在遭受挑戰(zhàn)。第四場(chǎng)比賽我終于有幸被安排上場(chǎng)了，可我上場(chǎng)卻完全沒(méi)用，因?yàn)閷?duì)方主力我跑不過(guò)他，球也搶不過(guò)他，只能看著他越過(guò)我，他起腳，他射門(mén)，他進(jìn)球，看著這些悲劇的發(fā)生，我卻什么都做不完，裁判的哨聲像鋸子一樣割著我的心，直到我下場(chǎng)，那鋸子還在割，我哭了，我徹底哭了，為什么我什么都做不了，只能眼睜睜的看。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我就是個(gè)觀看者，永遠(yuǎn)只能看演繹者在臺(tái)上出色的表演，而我卻什么也改變不了，什么也守護(hù)了，守護(hù)了球，守護(hù)不了班級(jí)的榮譽(yù)，這真像祖國(guó)被入侵者破壞，而人民只能看著他們破壞，我們什么也做不了，一次次的受傷，我看到了卻幫不上忙，我下場(chǎng)后回答了胡安的話(huà)：“我們只能當(dāng)觀看者，因?yàn)槟芰τ邢��！蔽铱蘖�，可我�?nèi)心里卻笑了，因?yàn)槲覀冊(cè)趫?chǎng)下竭盡全力地去吶喊著，喊著加油，雖然輸了比賽，但卻沒(méi)輸氣勢(shì)，所以我勝了。我們拼盡全力，我們守護(hù)了屬于自己不屈的齊舞風(fēng)采，我們不后悔！
在青春成長(zhǎng)的記憶中，這段插曲將永存你我心間！讓我們感恩足球聯(lián)賽這條成長(zhǎng)之路！現(xiàn)在，我終于懂得了我學(xué)習(xí)是為了不當(dāng)有想法而無(wú)能為力的人，懂得了青春時(shí)我們一起走過(guò)的美好路程，懂得了笑對(duì)失敗，這是我們的回憶！我們的財(cái)富！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇34
每天早上吃過(guò)早飯，我就會(huì)背起書(shū)包，獨(dú)自前往學(xué)校。爸爸說(shuō)：“人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。”
還記得那時(shí)剛開(kāi)始一個(gè)人上學(xué)，我走出家門(mén)，想道：“今天是走局前街，還是中山路呢？條條大路通羅馬，今天就先走中山路吧�！蔽蚁葋�(lái)到往中山路方向的局前街路口，這個(gè)路口車(chē)不少，還沒(méi)有紅綠燈，可以說(shuō)是上學(xué)之路最難過(guò)的一關(guān)了。我雙腳剛邁上馬路，還沒(méi)輪到眨眼的功夫，只聽(tīng)“啊”的一聲，緊接著的是兩輛電動(dòng)車(chē)剎車(chē)的刺耳的“刺刺”—聲，兩輛電動(dòng)車(chē)在我跟前停了下來(lái)。我的心幾乎要從喉嚨里蹦出來(lái)了，連忙跳了回去。“好險(xiǎn)哪！差點(diǎn)就撞上了�！蔽蚁氲�。那兩位騎車(chē)大媽也膽戰(zhàn)心驚的，然后開(kāi)走了。望著這條寬闊的馬路，我想：“唉，獨(dú)立不容易啊�！弊詈笪疫�是踉踉蹌蹌地過(guò)了這條馬路，心里的石頭也落了地。
隨后，我又經(jīng)過(guò)了熱鬧的中山路校區(qū)，穿過(guò)擁擠的`人群，路過(guò)香噴噴的早餐店，來(lái)到了博愛(ài)路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就望見(jiàn)前面還是紅燈，就想：“估計(jì)我走到馬路那邊時(shí)，就變成綠燈了�！笨烧l(shuí)知我還沒(méi)走幾步，那紅燈就已經(jīng)是綠燈了。我當(dāng)時(shí)正慢悠悠地走著，抬頭一看，“什么，這么快就成綠燈了！”我揮舞著雙臂狂奔過(guò)去，似乎忘了還有沉甸甸的書(shū)包壓在肩上。燈箱里的小綠人快步走著，似乎在說(shuō)：“來(lái)追我�。 迸艿每旖K于派上用場(chǎng)了，我在綠燈變紅燈的最后一刻過(guò)了馬路�！昂簦鬯牢伊��！贝丝蹋x學(xué)校已經(jīng)不遠(yuǎn)了。不一會(huì)，我就到了學(xué)校。
經(jīng)過(guò)這樣的一次次練習(xí)，我變得獨(dú)立起來(lái)，每天獨(dú)自上學(xué)，回家成了很輕松的事。自己能做的事情也越來(lái)越多了。第一次獨(dú)立在家，第一次自己買(mǎi)東西，第一次自己洗碗，第一次自己洗衣服。我獨(dú)立了，像個(gè)大人了。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇35
山，沒(méi)有父親的愛(ài)高；海，沒(méi)有父親的愛(ài)深；天，沒(méi)有父親的愛(ài)廣；地，沒(méi)有父親的愛(ài)闊。從小到大，有一種愛(ài)總是伴在我身邊，那就父愛(ài)！
小時(shí)候，每天睡覺(jué)前，父親總會(huì)給我讀故事聽(tīng)。父親選書(shū)不像母親選的那樣優(yōu)美動(dòng)人，他喜歡給我讀關(guān)于探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)。有時(shí)他讀著讀著就困得睡著了，我便不滿(mǎn)地把他搖醒，要他繼續(xù)讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續(xù)往下讀。從那時(shí)起，我感受到了文字的魅力，愛(ài)上了閱讀。
長(zhǎng)大一些，會(huì)跑會(huì)跳了，父親便帶我出去運(yùn)動(dòng)。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我問(wèn)父親為什么？他告訴我，運(yùn)動(dòng)可以讓人健康和快樂(lè)，磨練我們的意志。父親本身也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，他不僅言傳，還身教。他每天風(fēng)雨無(wú)阻地去跑步，給我做榜樣。從那時(shí)起，去哦懂得了堅(jiān)持！
上學(xué)后，父親又成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每到我碰到挫折時(shí)，父親總會(huì)來(lái)到我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。記得有一次做奧數(shù)時(shí)，我絞盡腦汁想了很久還是不會(huì)做，我又灰心又沮喪。這時(shí)父親來(lái)到我身旁安慰我，“女兒，沒(méi)關(guān)系，我們一步一步慢慢來(lái)，這種題你是第一次做，做不出來(lái)很正常。來(lái)，爸爸陪你一起做，好不好？你這么聰明，爸爸相信你一定做得出來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我又重拾了信心，在爸爸的'引導(dǎo)下果然做了出來(lái)。從那時(shí)起，我學(xué)到了不要輕易向困難低頭。
在我成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)楦赣H的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對(duì)我的愛(ài)，從未斷過(guò)！
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇36
當(dāng)我背著書(shū)包步入小學(xué)時(shí)，我就已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生了。但我還不知道什么叫紀(jì)律，不懂得道理。后來(lái)我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，是它教我遵守紀(jì)律，懂得道理，一路伴我成長(zhǎng)。
在家里，我會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。洗碗、掃地、擦桌子，樣樣我都會(huì)做。每到周末，我都搶著幫媽媽做家務(wù)，這樣做完做那樣，忙得滿(mǎn)頭大汗，但我仍然很快樂(lè)，因?yàn)槟軒蛬寢屪鲎黾覄?wù)，說(shuō)明我長(zhǎng)大了，能幫媽媽分擔(dān)一些事情了。現(xiàn)在我成了媽媽的好幫手。
我還是爺爺奶奶的好孫女。我的爺爺奶奶不在我們身邊，回老家看他們時(shí)，我都會(huì)用我的零花錢(qián)給他們買(mǎi)禮物，每次挑得禮物他們都很喜歡，鄰居們也總夸我是個(gè)孝順的孩子。在平常的生活中，我也是爺爺奶奶的貼心小棉襖。奶奶有肩周炎，我經(jīng)常幫她捏肩膀。有一段時(shí)間，爺爺生病了，我總是打電話(huà)提醒他按時(shí)吃藥。隔三岔五我會(huì)主動(dòng)給他們打電話(huà)，當(dāng)然是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。這學(xué)期媽媽把我的興趣班都調(diào)到周六，這樣周日的時(shí)候我們就能去老家陪爺爺奶奶了。
我不僅孝順自己的爺爺奶奶，遇到長(zhǎng)輩我都會(huì)有禮貌，在公交車(chē)上讓座已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。
我也是同學(xué)們的好伙伴。和同學(xué)相處，我從不斤斤計(jì)較，因?yàn)榘职謺r(shí)常告訴我吃虧是福。媽媽也總是說(shuō)吃小虧就是占大便宜，雖然我還不太懂，但《小學(xué)生守則》中告訴我們要與同學(xué)和睦相處的道理我還是懂得。我還是一個(gè)誠(chéng)信的`人。和同學(xué)約好的事情我不會(huì)反悔，答應(yīng)同學(xué)的事我不會(huì)輕易說(shuō)不。有一次，我們上《富饒的西沙群島》一課，我?guī)Я松汉鬟^(guò)去展示，同學(xué)們很喜歡，就問(wèn)我要，我一上午接了好多訂單，哪里知道家里的珊瑚數(shù)量不夠，但為了不失信于同學(xué)，最后連我最心愛(ài)那一枝珊瑚也送出去了。雖然有點(diǎn)難過(guò)，但我做到了守信，還是很自豪的。
無(wú)論是家里，還是在學(xué)校，甚至在大街上，我都以《小學(xué)生守則》中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己�！缎W(xué)生守則》就像大海中的燈塔，指引我前進(jìn)，伴隨我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇37
用恒心讓“日記”的種子生根發(fā)芽
還記得一年級(jí)時(shí)，站在“日記長(zhǎng)跑”的起點(diǎn)，我很興奮又很迷茫。每天放學(xué)回家第一件事就是拿出日記本，可提起筆卻又不知如何去寫(xiě)！在媽媽和老師的耐心指導(dǎo)下，我開(kāi)始漸漸明白，日記就是寫(xiě)自己的生活、自己的想法。于是每天搜索日記題材成了我的頭等大事，每天用帶著拼音的語(yǔ)句記錄生活點(diǎn)滴成了我最開(kāi)心的事。漸漸地日記越寫(xiě)越長(zhǎng)、越寫(xiě)越精彩�？稍谶@期間我也曾有過(guò)厭倦和懈怠，但在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我一直咬牙堅(jiān)持著。如今，看著書(shū)桌上那一疊厚厚的日記本，我在心中給自己豎起了大拇指，為自己的堅(jiān)持驕傲，相信在以后的日子里，日記會(huì)成為我生活中必不可少的好朋友。
讓閱讀為“日記”插上騰飛的翅膀
讀書(shū)讓我收獲喜悅，更能為“日記”插上騰飛的翅膀。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)為自己制定不少于20本課外書(shū)的閱讀任務(wù)。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每當(dāng)我讀到書(shū)中好的詞語(yǔ)時(shí)，會(huì)及時(shí)摘抄。正因?yàn)檫@樣，我的.知識(shí)面擴(kuò)大了，詞語(yǔ)積累豐富了。每天寫(xiě)日記時(shí)，我還會(huì)活學(xué)活用，用上一些積累的好詞語(yǔ)，讓我的日記錦上添花。
讓生活為“日記”注入源頭的活水
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”日記的源頭活水就是我們的生活，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用心感受就會(huì)有與眾不同的體驗(yàn)。于是日記里有我的校園生活：看同學(xué)們逗螞蟻，與好朋友快樂(lè)嬉戲；日記里有我的家庭生活：聆聽(tīng)媽媽的嘮叨，享受爸爸的呵護(hù)；日記里有我的旅行生活：奇峰異嶺，名勝古跡，在我的筆下變得鮮活。生活每天都是不一樣的，每天的生活在每個(gè)人的眼中也是不一樣的，用心記錄就會(huì)有精彩。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇38
在我家中，珍藏著一把小木椅。那是家里的一道風(fēng)景線(xiàn)，也是我成長(zhǎng)路上的輔助線(xiàn)。
那年冬天我剛學(xué)步，爸爸媽媽帶我回老家過(guò)年。爺爺看見(jiàn)附近的幼兒園里丟棄了一把破舊的小靠背椅，像捧著至寶一樣把它撿了回來(lái)。這把小木椅渾身綠顏色，椅子的一些地方已磨損掉漆，露出光禿禿的黃色脊背，座面上不是缺了一角，就是裂開(kāi)了一條縫。想必這一定是幼兒園小朋友淘氣的“杰作”。
爺爺在座面的四個(gè)角上各釘入了一根鐵釘，并且在座面與椅背相交處，別出心裁地用一個(gè)粗鐵線(xiàn)貫穿，還用錘子將釘子敲進(jìn)已經(jīng)松動(dòng)的椅腿中。在他的巧手下，松散的小木椅不一會(huì)兒就變得結(jié)實(shí)牢固，爺爺讓這把小木椅獲得了重生！爺爺對(duì)爸爸說(shuō)：“再破舊的東西，經(jīng)過(guò)整修，還是能用的……椅子丟了很可惜，修修就好了。你們帶回去，給可欣坐吧�！边^(guò)完年，媽媽抱著我，爸爸提著小木椅上了回晉江的車(chē)……
小時(shí)候，我十分淘氣，常常捉弄這把小木椅。當(dāng)我高興時(shí)，我就把它倒過(guò)來(lái)當(dāng)馬騎，嘴里還發(fā)出“駕駕”的催促聲；當(dāng)我心情不好時(shí)，我就用腳踢它，以發(fā)泄自己的情緒。小木椅常常是被我踹得東倒西歪的.，就像個(gè)受氣包；當(dāng)我憤怒時(shí)，我就去掰它的椅腿，像是要把它四分五裂似的，有時(shí)會(huì)把它掀翻在地，發(fā)出“砰”的一聲響。爸爸教訓(xùn)我說(shuō)：“小木椅被你這樣玩弄下去是會(huì)壞掉的！”我嘟起嘴：“壞了就壞了，再買(mǎi)一張就是了嘛！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可欣，這是你爺爺送給你的禮物，它寄托著爺爺對(duì)你的期望啊。他希望你明白‘一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱……”年幼的我聽(tīng)后，心中似懂非懂，但看向小木椅的眼光卻分明多了一絲柔情。
長(zhǎng)大后，我不再像過(guò)去那樣對(duì)小木椅毫不客氣地動(dòng)手動(dòng)腳了，而是安靜地坐在它身上寫(xiě)字、算數(shù)。當(dāng)我感到疲累的時(shí)候，就靠在它身上小憩一會(huì)兒，它仿佛在提醒我千萬(wàn)別懈�。划�(dāng)我思考時(shí)，小木椅又仿佛給了我不竭的靈感；當(dāng)我想將剩下的飯菜倒掉時(shí)，看著小木椅，我的腦海中總會(huì)閃現(xiàn)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”……正是因?yàn)槲遗c它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以我們間已有深深的感情。
2019年，爺爺因病去世，從此我更加珍惜這把曾經(jīng)伴我成長(zhǎng)的小木椅。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我常深情地?fù)嶂秃盟茥盍p輕拂過(guò)湖面，有著那片寧?kù)o中的溫暖。我仰望星空，仿佛爺爺在微笑地告訴我：人的一輩子，一定要勤儉節(jié)約，成由勤儉敗由奢……
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇39
“賣(mài)油條，又香又脆的油條！”每天早晨，我家樓底下就響起了吆喝聲，我常常會(huì)忍不住花上兩塊錢(qián)，到那個(gè)師傅那里買(mǎi)一根油條。
只見(jiàn)，那個(gè)老師傅熟練地揪下一小團(tuán)白面，一搓一拉，再用刀背輕輕一壓飛快地扔進(jìn)油鍋，整個(gè)過(guò)程不到二十秒。只見(jiàn)那白面條，在鍋中不停的翻滾，漸漸變成了金黃色，也蓬松了，這時(shí)一根油條就出鍋了。
手里拿著的油條依然滾燙，外皮金黃松脆，還泛著點(diǎn)點(diǎn)油光。透過(guò)金黃而薄的外皮，可以看見(jiàn)里面那漢白玉石般的面。
一口咬下去，第一感覺(jué)是燙，讓人忍不住張開(kāi)嘴巴吹氣，而那塊油條則像一個(gè)皮球，在嘴里滾來(lái)滾去。漸漸地感覺(jué)到一股油鍋里那些沸油的鮮與咸。這油條越嚼越有勁頭，讓人忍不住有再咬一口的`誘惑，“咔嚓，咔嚓”嘴里充滿(mǎn)了那油條的鮮美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴，真想再來(lái)一根。
那個(gè)油條攤的生意一向紅火，據(jù)爺爺說(shuō)，這個(gè)老師傅在我出生前就在這兒賣(mài)油條了，十多年過(guò)去了他依然在這兒賣(mài)油條。后來(lái)我在其它很多地方吃過(guò)油條，但就是沒(méi)老師傅的油條美味。老師傅的油條有一種特別的味兒，可能是我兒時(shí)的記憶。
“賣(mài)油條嘍，又香又脆的油條！”樓下又響起了吆喝，我又拿了兩塊錢(qián)下樓買(mǎi)了一根油條。時(shí)代飛速發(fā)展，很多東西都變了，唯一不變的是家鄉(xiāng)的味道。
什么伴我成長(zhǎng)作文450字 篇40
在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，我總會(huì)有些不懂的難題，媽媽總是讓我自己思考，所以每當(dāng)我對(duì)題目束手無(wú)策時(shí)，外婆總要悄悄地教我。
奧數(shù)課下課，我又帶回了一疊看上去很難的作業(yè)，把自己鎖在房間里鉆研。好不容易快做完了一張，卻被最后一道題難住了，只好去找外婆。
外婆拿起題目，戴上老花鏡，又從口袋中取出紙和筆來(lái)，仔細(xì)地讀著題，過(guò)了一會(huì)兒，就在紙上慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。
見(jiàn)外婆開(kāi)始做題了，她先在紙上寫(xiě)出了幾個(gè)算式，接著又寫(xiě)起了豎式。外婆不像我，做題心不在焉，而是認(rèn)真無(wú)比得把目光游移在題目和草稿紙之間。我決定也要像外婆那樣認(rèn)真做題，于是就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，開(kāi)始做第二張，大約快要半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我做完了第二張，朝外婆望去。只見(jiàn)她的草稿紙上畫(huà)了線(xiàn)段圖、示意圖，寫(xiě)了分?jǐn)?shù)比、加減乘除的各種豎式和算式，外婆一定想了好多方法，可卻好像毫無(wú)結(jié)果。我說(shuō)：“要不你別做了吧，反正老師會(huì)講的�！薄安恍校趺匆稽c(diǎn)鉆研精神都沒(méi)有，總是指望著老師講�！蔽衣�(tīng)了，感到很慚愧，想到外婆比我更有毅力，只好低下頭去繼續(xù)思考。
終于，外婆寫(xiě)完了最后一個(gè)得數(shù)，她沒(méi)有把答案告訴我，只說(shuō)了句：“用份數(shù)，自己做吧�！蔽倚南耄骸昂貌蝗菀鬃龀鰜�(lái)還不告訴我答案，唉！”轉(zhuǎn)念又想，外婆這還不是為我好嗎？原來(lái)，外婆幫我做題，是幫我探路，尋找解題的方法，從而指引我解出題目。
有了外婆的提醒，我終于撥云見(jiàn)日，十分鐘不到就解出了難題。外婆對(duì)照了自己的`答案，發(fā)現(xiàn)我做對(duì)了�？粗约毫谐鰜�(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，一列列的算式，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
外婆經(jīng)常充當(dāng)“奧數(shù)老師”教我題目，而且不懈鉆研。雖然外婆有很多家務(wù)要做，但一有空，她總會(huì)從口袋中取出紙筆，甚至幫我驗(yàn)算做好的題目。
外婆不僅教會(huì)了我?jiàn)W數(shù)知識(shí)，更教會(huì)了我對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)有的精神、態(tài)度。外婆從小到大一路伴我成長(zhǎng)，是我的玩伴、生活老師和學(xué)習(xí)助手。
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