成長(zhǎng)的作文記敘文（精選42篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文記敘文 1
成長(zhǎng)，像一條清澈的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。
翻開(kāi)那本“足記”的書(shū)，在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：
那是在我三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)下滑趨勢(shì)明顯，有兩次數(shù)學(xué)考試都考不到90分，這讓父母為我十分擔(dān)心，只好親自出馬來(lái)輔導(dǎo)我，教我如何畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖，如何讀、寫(xiě)大數(shù)？？可我這“榆木疙瘩”就是學(xué)不進(jìn)去，腦子里好像被一團(tuán)漿糊緊緊地粘住了，就是不開(kāi)竅，教過(guò)的題依舊不會(huì)，做過(guò)的題仍然有錯(cuò)，母親被惹火了，要求我寫(xiě)了一篇反思，我頓時(shí)感到一股股熱量貫穿全身，強(qiáng)忍住淚水，呆若木雞地看著母親。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)媽媽干干的眼眶里閃著一點(diǎn)點(diǎn)淚花，額頭上似乎多了幾條皺紋，整個(gè)人好像都老了幾分。頓時(shí)，我心里黯然內(nèi)疚。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我一聲不出，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地躺著床上，思緒萬(wàn)千。窗外的夜空上，一顆顆星星閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光，多么冷清，就連床邊陪伴我成長(zhǎng)的.“心心”也似乎在指責(zé)我的不是。忽然，透過(guò)門(mén)縫，我聽(tīng)到母親在門(mén)外哭泣，那弱弱的哭泣聲是多么讓人心疼。是呀，父母這么用心地教育著我，希望我可以高飛，但我卻不但沒(méi)有獲得好的成績(jī)，還讓他們?nèi)绱耸�、傷心，這真是身為一個(gè)兒女應(yīng)該做的么？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該回答父母，可……那個(gè)夜晚，我一直想著父母深深的教誨，徹夜難眠。
從那天起，我不斷努力，那顆信心的種子終于綻開(kāi)嫩綠的小芽，當(dāng)我成為大隊(duì)干事的時(shí)候，那顆種子終于長(zhǎng)成一朵美麗的花兒，并長(zhǎng)出嬌嫩的葉子。只有我和父母知道，那花朵是我們無(wú)數(shù)汗水澆灌而來(lái)的，父母創(chuàng)造了我們，賦予我們智慧和力量，父母用數(shù)不盡的汗水和淚水關(guān)愛(ài)著我們，那淳諄諄善誘的教誨讓我們受益匪淺，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，展翅高飛么？難道我們就要白白辜負(fù)了父母對(duì)我們的期望么？
在后來(lái)的一天天的學(xué)習(xí)生涯中，我緊記著父母的教誨，不停地學(xué)習(xí)，使自己不斷成長(zhǎng)，我在慢慢地收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。我成長(zhǎng)的故事很多很多，五味雜陳；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我力量和啟示，愿成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往！
成長(zhǎng)的作文記敘文 2
“嘀，嗒，嘀，嗒”這，又是什么聲音呢？許多水滴，化作了一個(gè)水晶球。不，不是水滴，那是我流過(guò)的淚；而這個(gè)水晶球是什么呢？它的名字，叫堅(jiān)強(qiáng)。
淚，從臉頰劃過(guò)，那一刻，我明白，我又長(zhǎng)大了。而那許許多多的淚，化作了一個(gè)個(gè)故事。
小時(shí)候，爸爸帶我去攀巖，小小的我，望著大大的巖壁，凹凸不平，仿佛在宣揚(yáng)他的氣勢(shì)。雖然有安全繩，但我還是不敢往上爬。在爸爸的鼓勵(lì)下，我邁出了第一步�？膳赖揭话�，我竟不知所措。我哭了，下面太深，上面太高，下也不是，上也不是。一看爸爸已經(jīng)沖在了前頭，我從啜泣變成了嚎啕大哭。爸爸往下看，說(shuō)了聲：“堅(jiān)持！”就又走了。我無(wú)助極了，可在這里待越久，越耗體力。只好，硬著頭皮往上爬了。淚，滴落，不見(jiàn)了蹤影。漸漸，我的膽小也不見(jiàn)了蹤影。淚，漸漸干了，步伐，漸漸堅(jiān)定了。
我，也漸漸長(zhǎng)大了。在人生道路上，難免會(huì)碰到凹凸不平的巖壁，遇到困難。但，堅(jiān)強(qiáng)的爬上去。終，克服困難，逆流而上。
人生就是要戰(zhàn)勝困難，難免會(huì)有磕磕碰碰。在小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。有一次考試竟只得了68分，這好像一把劍，刺入我的心。回到家，淚水像水龍頭一樣被擰開(kāi)。嘀嗒嘀嗒，悄聲無(wú)息。68分，這么低，我怎么見(jiàn)得了人？可偏偏試卷又要簽字，我懷著忐忑不安的心交給了媽媽，她的眉頭一皺，又漸漸平緩下來(lái)，好像在思考什么。最后，她說(shuō)了這樣一句話：“去把錯(cuò)題都訂正過(guò)來(lái)，好好反思�！蔽一氐椒块g，簡(jiǎn)直不敢相信，媽媽會(huì)這么冷靜。這也讓我下定了一個(gè)決心：決不能再考這樣的分?jǐn)?shù)了，讓媽媽傷心。我望著這分?jǐn)?shù)，眼淚再次滴落。
這一次，我在自我反省的淚水中，又成長(zhǎng)了。一次的考試并不代表什么，最重要的是改正錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中進(jìn)步。好好珍惜這一次的'失敗，從而學(xué)到更多的東西，爭(zhēng)取在下一次考試中取得更好的成績(jī)。
每一次的流淚，就是每一次的成長(zhǎng)：腿被劃傷，眼角被劃破，作業(yè)完成的不好……這一幕幕，都是眼淚滴落的時(shí)刻，但淚，會(huì)越哭越少；人，會(huì)越長(zhǎng)越大，越變?cè)綀?jiān)強(qiáng)。那些流過(guò)的淚，終究會(huì)滴在時(shí)間的流里，悄聲無(wú)息，默默流走。而在我心里留下的，卻是那一顆，記錄著我的堅(jiān)強(qiáng)的水晶球。
“嘀嗒嘀嗒”，時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆地，悄悄地走了，而在我心的里，卻依然留著那顆堅(jiān)強(qiáng)美麗的水晶球。
成長(zhǎng)的作文記敘文 3
每個(gè)人都會(huì)成大，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)。
我出生在江蘇、準(zhǔn)安的一個(gè)村莊里，我的家庭并不富裕，爸爸媽媽都是做一些小生意的。在奶奶的照顧下，我逐漸長(zhǎng)大。我有一個(gè)哥哥，叫梁聰，他比我早出生一個(gè)月。我們倆個(gè)一起上了一年級(jí)，但哥哥成績(jī)很好，我的成績(jī)差極了，我一直想追趕上哥哥可是我就是追不上。到了期末哥哥是三好學(xué)生，我的成績(jī)單上有很多紅燈。在暑假期間爸爸回到了老家他決定把我放到大城市讀書(shū)，于是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)產(chǎn)生了。
我被安排在陳經(jīng)綸體校中一邊讀書(shū)一邊練游泳。剛來(lái)到這里老師講的課我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂。幾乎天天留下來(lái)訂正作業(yè)，但爸爸不希望我變成一個(gè)落后的學(xué)生，天天晚上教我數(shù)學(xué)算術(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)和爸爸的精心指導(dǎo)我的成績(jī)從不及格轉(zhuǎn)到70多分，我欣喜若狂，原來(lái)我可以跟哥哥差不多，只要努力就會(huì)取得成功，憑著這句話我又取得了很大的成功，我在班里也從倒數(shù)幾位轉(zhuǎn)到了奇跡般得名列前茅，在練游泳時(shí)我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
到三年級(jí)，我已是班長(zhǎng)了，我管理著我的班級(jí)，但是在體育上我厭倦每天練三四小時(shí)的游泳，我的成績(jī)也有所下滑，于是我決定放棄體育，找到新目標(biāo)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次話語(yǔ)爸爸同意了我的要求，找到了有才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)時(shí)代。
一開(kāi)始，我有點(diǎn)害羞但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的開(kāi)，我漸漸和他們講話了，我的語(yǔ)文老師是一位英竣、瀟灑、知識(shí)豐富的男老師，經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)，我的.語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提升。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以在數(shù)學(xué)上我被班里的人仰慕。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我已經(jīng)完全融入在班級(jí)當(dāng)中了，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的男同學(xué)，其中有一位叫陳子恒，我叫他阿陳。我們倆關(guān)系非常好，在班級(jí)當(dāng)中算是黃金搭檔，默契度也很好，經(jīng)過(guò)一年努力我拿了很多獎(jiǎng)狀，但我十分高興。
到了六年級(jí)，我從一年級(jí)的愚蠢走向了成熟。從當(dāng)初班里的最后幾名到班班上的中上游。做為小學(xué)生的最后一年當(dāng)然要珍惜，班上的很多節(jié)目都有我的參加，我對(duì)我的體育還有點(diǎn)戀戀不舍，從游泳到籃球，我約陳子恒經(jīng)常出來(lái)打球，很快就期末考試了，我要加油！
我的成長(zhǎng)是身體上的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)，也是心靈上的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文記敘文 4
青春的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫(huà)一圈圈美好的藍(lán)圖，夢(mèng)想曾在無(wú)數(shù)的圈圈中發(fā)芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，這里的我不再是以前的我，我可以不用大人帶領(lǐng)回家，我可以不用跟媽媽擠在床上，我可以不用守著象牙塔等待長(zhǎng)大，因?yàn)�，歲月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是美麗的，猶如春的芽孢迫不及待地綻放；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜的，要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒，要收獲成功就要面對(duì)失��；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦澀的，接受一次次挑戰(zhàn)，接受無(wú)數(shù)煩惱的磨礪；成長(zhǎng)如火焰，熱情的奔放，因有成長(zhǎng)，才讓我們明白人生的意義。
總是和別人說(shuō)起小時(shí)候，一樁樁可笑之事，一幕幕浮動(dòng)與腦海，回頭想想，現(xiàn)在的'我只能搜尋記憶中童年的無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我有了責(zé)任；永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌蟬的嬉戲，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我立即時(shí)間的無(wú)情；永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活，不可以嚎啕的大哭，不可以任性地發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)。
多少曾這樣告訴自己：人生沒(méi)有純真幼稚是一種遺憾�？墒牵热粲肋h(yuǎn)生活在春天里，就沒(méi)有品嘗到夏的茂盛，秋的燦爛，冬的嚴(yán)酷，那是不是更是一種生命的遺憾？?jī)簳r(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍，童年，更多的屬于搖籃。那么，現(xiàn)在呢？成長(zhǎng)，那是不是更多的屬于自然雖有無(wú)奈和矛盾的感覺(jué)縈繞心頭，但成長(zhǎng)不經(jīng)歷也不簡(jiǎn)單，像一杯好茶，需要慢慢地品位。
成長(zhǎng)中的等待，在充實(shí)中度過(guò)，但又說(shuō)不清成長(zhǎng)到底是為了什么？靜心地仔細(xì)想想，我們從第一聲諦哭，來(lái)到這個(gè)塵世上，就踏上了成長(zhǎng)之路，就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗，似乎每一條道路都通向迷宮。所以，我們終其一生，幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過(guò)程中反反復(fù)復(fù)走走停停。當(dāng)我們疲憊地坐下來(lái)看看走過(guò)地路，才嫣然發(fā)現(xiàn)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的路徑都不同，這場(chǎng)生命之旅，誰(shuí)都沒(méi)有導(dǎo)向。所以在我們憂傷痛苦的時(shí)候，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗。
成長(zhǎng)，是長(zhǎng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的旅途中我們會(huì)慢慢地覺(jué)得自己的改變。人就是這樣，在成長(zhǎng)的歲月像蟬脫殼一般，生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強(qiáng)奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋找中成長(zhǎng)，總是在意逝去的時(shí)間和年華，請(qǐng)把成長(zhǎng)點(diǎn)滴，收藏起每一份美好時(shí)光。
我談世事多變幻，世事卻望我所依然。成長(zhǎng)，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無(wú)奈。
成長(zhǎng)的作文記敘文 5
一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。
15歲，一個(gè)溢滿歡笑的年齡里，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn)，太陽(yáng)在哪里?我答:“我知道!’’“那么在哪呢?”“在這兒!’’指著幼兒識(shí)字課本上的月亮，我告訴老師和同學(xué)。老師微笑，并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我是知道的呀!
—那年我3歲，“不知道自己不知道，’o
三年級(jí)(1)班的角落里，有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn):“你知道周恩來(lái)的故事嗎9’’“不知道!”“這樣吧!你先回答一下課后第三題�！薄袄蠋煟也恢涝鯓哟�!”
—那年我9歲，“知道自己不知道’、
六年級(jí)(1)班的角落里，坐著一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn):“哪位同學(xué)能概括藤野先生的特點(diǎn)?”我想出了自己的答案，可一只小手剛剛上抬，卻又對(duì)自己說(shuō):“算了，聽(tīng)老師的正確答案吧，要不答錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)笑我的!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在了桌上，可當(dāng)老師公布答案時(shí)，我才恍然，原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò).但一次又一次，角落里的'小手始終沒(méi)有舉起!
—那年我12歲，“不知道自己知道!”
初一(6)班的教室里，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我.對(duì)老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來(lái)—不再“懷疑自己”。無(wú)論是舉手還是回答，我都覺(jué)得是一種嘗試、一次挑戰(zhàn)，而答對(duì)后收獲的則是一份難以描述的欣喜和莫名的激動(dòng)!
—那年我is歲，逐漸“知道自己知道!”
如夢(mèng)如煙的往事中，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅映在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地映在自己平凡的生活里!
成長(zhǎng)的作文記敘文 6
《小抄寫(xiě)員》這篇文章，我到現(xiàn)在也忘不了。每當(dāng)讀它，我就深感愧疚。舒利奧，一個(gè)不起眼的小男孩，我從他身上卻學(xué)到很多很多。敘利奧見(jiàn)父親每天晚上都那么辛苦地工作，眼睛都快壞了，便悄悄地幫父親抄寫(xiě)簽條。
敘利奧因?yàn)槊恳顾卟蛔�，早上起�?lái)覺(jué)得疲倦，晚上復(fù)習(xí)功課的時(shí)候睡覺(jué)。一連好幾天，敘利奧不是趴在書(shū)上睡著了，就是早上起得很晚。他被父親責(zé)罵了很多次，每次被責(zé)罵都很難受，最后父親甚至不管他了。但他的謊言還是被父親發(fā)現(xiàn)了，父親心里充滿了懊悔。而我。
當(dāng)母親回家時(shí)，我總會(huì)給她添麻煩，讓她煩惱。兒子對(duì)父親的關(guān)心和愛(ài)受到誤解后，把難過(guò)藏在心里，繼續(xù)為父親分擔(dān)家庭重?fù)?dān)。書(shū)中的.那一幕幕就像電影一樣在我腦海里一遍又一遍地播放；感動(dòng)的淚水一次又一次濕潤(rùn)了我的雙眼，敘利亞是那么的愛(ài)自己的父母，這是一個(gè)多么孝順的孩子啊！讀了《小抄寫(xiě)員》，我懂得了什么是偉大的愛(ài)，什么是真正的愛(ài)！
成長(zhǎng)的作文記敘文 7
過(guò)年了，又長(zhǎng)上了一歲。如果問(wèn)自己是怎樣長(zhǎng)大的，真得還講不清，生活總是在不知不覺(jué)中過(guò)去。但是在自己的成長(zhǎng)中，有些事情，總是使人難以忘懷，回味無(wú)窮。
小時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。我什么時(shí)候開(kāi)始獨(dú)立吃飯，記不清了。只記得剛學(xué)吃飯，用湯匙，吃得一塌糊涂，一下子都把碗里飯菜攪得飛濺滿天地。桌上、地上、粘到胸前、糊了嘴巴，真夠是好一付狼狽相。媽媽忙上班，媽媽護(hù)著我，她幫我清理殘局和身上衛(wèi)生。好看我自己吃飯，感到高興。她說(shuō)：“小孩子剛學(xué)事情，要多鍛煉�！焙髞�(lái)，我還學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)了幼兒園，集體生活，也用不著多操心了，還常受過(guò)表?yè)P(yáng)。再后來(lái)就進(jìn)了小學(xué)。
我記著，第一次學(xué)穿衣服，也是鬧了一場(chǎng)笑話。那天為了表現(xiàn)，我偷偷地起床，抓了床頭的毛衣，往頭上套進(jìn)，兩手對(duì)準(zhǔn)手袖一伸，你看比大人幫我還要利落。然而問(wèn)題發(fā)生了，衣服的前領(lǐng)不管怎樣拉前退后，總是頂著下巴，好難受。我急得喊起來(lái)：“來(lái)人呀，衣服都不對(duì)了。”好象發(fā)生緊急事故一樣，媽媽、奶奶都急忙跑進(jìn)房間。她們一目了然，相對(duì)笑著。媽媽批評(píng)我：“真是笨蛋，衣服前后不弄清，自己穿亂了，還真會(huì)搞笑�！币路┖昧�，我還急著自己穿襪子、穿鞋。穿鞋的時(shí)候，又被奶奶發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。奶奶教我說(shuō)：“穿衣分前后，穿鞋子有左右。這就叫，做事情要有學(xué)問(wèn)。懂得了學(xué)問(wèn)，才能把事情辦得更好�！焙髞�(lái)媽媽還告訴我：“一個(gè)人的學(xué)問(wèn)要從學(xué)校和生活中學(xué)習(xí)積累，懂得越多學(xué)問(wèn)的.孩子，才越是聰明的孩子�！弊詮奈抑懒藢W(xué)問(wèn)的道理以后，我學(xué)會(huì)越來(lái)越多自己會(huì)做的事情，也積累了越來(lái)越多的知識(shí)，我感覺(jué)自己不斷長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是人生中多么富有情趣的生活過(guò)程，小孩子需要長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，歲月永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文記敘文 8
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，鮮艷的五星紅旗徐徐升起在鳥(niǎo)巢體育館中，那時(shí)，我由衷的為祖國(guó)驕傲，為祖國(guó)自豪。而就在2009年，我們偉大的祖國(guó)將走過(guò)她六十年的光輝歷程，雖然我沒(méi)有見(jiàn)證過(guò)第一面中國(guó)國(guó)旗的升起，但我知道，五星紅旗陪伴著我成長(zhǎng)。它與祖國(guó)一起見(jiàn)證了六十年。
當(dāng)我加入了少年先鋒隊(duì)，第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)時(shí)的興奮不知從何而來(lái)，只是聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是祖國(guó)的顏色，是革命的顏色。
一次美術(shù)課上，我畫(huà)了一幅五星紅旗，雖然只有紅，黃兩種明亮的顏色，但我似乎看到了幅員遼闊的祖國(guó)——東海碧波上升起的太陽(yáng)，群星閃爍的帕米爾高原，山舞銀蛇，原馳蠟象的北國(guó)，春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛的南疆……那幅畫(huà)，貼在了我家雪白的`墻上，為那堵墻填上了一抹明亮的色彩，每每注視著它，總感覺(jué)那抹紅閃耀著生命的光澤。
賀州是我的家鄉(xiāng)，在我的家鄉(xiāng)，有林海環(huán)繞的姑婆山，曲徑通幽的黃姚古鎮(zhèn)，靜謐清新的十八水，還有冬暖夏涼的紫云洞……我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)的，不僅僅是家鄉(xiāng)的山山水水，人文情懷，還有我對(duì)這些揮之不去的快樂(lè)記憶，而這些記憶，延伸了我與祖國(guó)血緣般的親情。
我慶幸自己有一個(gè)幸福的家，因?yàn)槲业母改覆粌H在生活中給予我許多啟迪，教會(huì)我許多做人的道理，還督促我的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，老師像一位引路人，帶著我們?nèi)ヅ实强茖W(xué)的高峰。父母的養(yǎng)育之恩，老師的培育之心，都是一首悠揚(yáng)的歌，縈繞在我人生道路上，讓我記住師恩，難忘親情。
金秋十月，我們又將迎來(lái)祖國(guó)六十年華誕，這時(shí)，我已經(jīng)摘下了紅領(lǐng)巾，成為了一名共青團(tuán)員。當(dāng)我又一次仰望那五星紅旗時(shí)，我又一次被震撼了——我們的祖國(guó)，雖飽經(jīng)滄桑憂患，但仍像國(guó)旗上的五顆星一樣，是我們中華兒女，炎黃子孫漫漫長(zhǎng)夜里的啟明星。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，作為新世紀(jì)的希望，我們要以聰慧的大腦，廣博的知識(shí)，睿智的心靈和火一般的熱情，從小家到大家，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。明天為祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
成長(zhǎng)的作文記敘文 9
母親的愛(ài)是偉大無(wú)私的。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有母親我怎能來(lái)到這個(gè)世界上呢？如果沒(méi)有母親我怎能從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有道德、有品德的人呢？母親的養(yǎng)育之恩使我永生難忘！
記得那次，老師叫我們回去把練習(xí)做好，我回到家里，拿出作業(yè)來(lái)做。做了一會(huì)兒，有道難題不會(huì)做。是您耐心地給我講解直到我弄懂為止。晚上，我安睡了，可您還在燈光下為我織錢(qián)包，就因?yàn)榍皫滋煳覍?duì)您說(shuō)：“媽媽，我的錢(qián)包壞了，買(mǎi)的不經(jīng)用，又貴，請(qǐng)您為我織一個(gè)吧。”您就為了我這一句話熬夜。第二天至早上起來(lái)，您對(duì)我說(shuō)：“你要的錢(qián)包�！蔽铱粗前炯t的眼圈，我真想跟您說(shuō)聲謝謝。上學(xué)時(shí)，我戴上錢(qián)包就像一只手時(shí)刻溫暖著我的心。母親，謝謝您！是您給了我生命；是您給了我幸福的`生活；是您給了我偉大的愛(ài)；是您給了我無(wú)限的感動(dòng)，無(wú)比的感激；母親，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不然怎么對(duì)得起您——偉大的母親呀！
母親，您讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)，讓我流淚，我一定要報(bào)答您！
成長(zhǎng)的作文記敘文 10
我在看書(shū)時(shí)，看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小遠(yuǎn)的人，他的奶奶很老了，但小遠(yuǎn)喜歡對(duì)奶奶大聲講話，就比如吧，小遠(yuǎn)買(mǎi)了一張電影票，要讓奶奶看電影，但奶奶動(dòng)作慢吞吞的半天都不走，然后小遠(yuǎn)罵奶奶，還自顧自的走；再例如劉星的二哥當(dāng)上了團(tuán)支部書(shū)記，奶奶說(shuō)成了黨委書(shū)記，然后小遠(yuǎn)就說(shuō)奶奶瞎講。
有一次，奶奶拖車(chē)時(shí)，小遠(yuǎn)要幫忙，但奶奶不肯，小遠(yuǎn)突然發(fā)現(xiàn)奶奶背弓得厲害，奶奶變老了，小遠(yuǎn)有些內(nèi)疚，于是，小遠(yuǎn)就追上了奶奶。我覺(jué)得，小遠(yuǎn)前面這樣做是很不對(duì)的`，不過(guò)后面改正了，也是很好的。我們應(yīng)該在感恩中成長(zhǎng)，不過(guò)我們現(xiàn)在已經(jīng)是在感恩中成長(zhǎng)得了，那個(gè)“感恩”，就是指我們的家人。
我也是一樣，我的爸爸媽媽非常關(guān)心我，非常愛(ài)我。和小遠(yuǎn)的奶奶一樣，幾乎是有求必應(yīng)，但是也少不了罵我打我。有一次，我下樓鍛煉，我媽媽都看著我，突然我媽媽看不見(jiàn)我了，我跑到了一個(gè)我家旁邊的糖果店休息，然后我媽媽看不見(jiàn)我，著急了，于是就開(kāi)始找我，但找了半天也沒(méi)找到我，后來(lái)又叫來(lái)爺爺，才找到了我，然后爺爺把我?guī)Щ丶遥覌尵鸵恢痹诹R我，然后又打我，打的疼死我了，但別忘了那句俗話“打是親，罵是愛(ài)”，還有一句“棒打出孝子”，其實(shí)父母都是愛(ài)我，感恩我，所以我們也到回報(bào)父母。
成長(zhǎng)的作文記敘文 11
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛(ài)談天我愛(ài)笑
舊時(shí)的溫馨快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮猶如風(fēng)中搖弋的風(fēng)鈴，清脆的聲響縈繞在耳畔，常常勾起我做作業(yè)時(shí)會(huì)莫名其妙的停下手中的筆，呆呆的坐著，望著昏黃的臺(tái)燈瀟然淚下；摒棄童話故事，拾起散文集和悲情小說(shuō)，一直讀到深夜，然后眼角掛著淚珠靜靜躺下，在夢(mèng)中回味那份感動(dòng)；漸漸從歡鬧的人群中走出，走向寂靜的操場(chǎng)，在沉寂的黑夜中，仰望寬廣的天際，默默的訴說(shuō)，把淚水灑滿大地；一如既往的眷戀著秋，卻有了別樣的`滋味，樹(shù)葉簌簌飄落，我的心隱隱作痛。
賈寶玉曾說(shuō)：“女兒家都是水做的�！蹦菚r(shí)只覺(jué)得荒唐，覺(jué)得文人的思想都是不可探究的�？扇缃�。呵呵，讓我不得不承認(rèn)。
常常深夜從夢(mèng)中驚醒，一直獨(dú)坐到天明，常常早上醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕邊總是濕漉漉的，更常常做噩夢(mèng)，夢(mèng)中的我獨(dú)自在黑夜中尋找著什么，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)粋�(gè)人影也沒(méi)有，有的只是死一般的寂靜。朋友說(shuō)這是因?yàn)槲胰鄙侔踩�，我也不清楚，也許是吧。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一支苦澀的旋律。是的，但面對(duì)苦澀，我們只有選擇接受和承擔(dān)，正如蛹必須經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，才能化作翩翩彩蝶姍姍起舞，只有這樣，我們才能有歷練后的飛翔。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
請(qǐng)相信有彩虹
成長(zhǎng)的作文記敘文 12
在感恩中成長(zhǎng)一個(gè)人或許沒(méi)有伙伴，沒(méi)有朋友，但不可能沒(méi)有自己的母親。母愛(ài)是世界上最偉大的，人人都渴望得到母愛(ài)。我的母親又何嘗不是這樣呢？
可幼時(shí)的我卻不了解母愛(ài)，現(xiàn)在想想真后悔。在我眼中，媽媽整日喋喋不休，始終充當(dāng)著嘮叨的角色。上學(xué)前是：“上課要聽(tīng)講，路上要小心�！狈艑W(xué)后是：“上課有沒(méi)有發(fā)言？課上有沒(méi)有聽(tīng)講？
”……遇到這種情況，我或是不理不睬，或是簡(jiǎn)單的應(yīng)付幾句，心里總有種莫名的反感。我不知道，在嘮叨的背后卻有著一顆慈愛(ài)的.心，只怪我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有體會(huì)。記得有一次放學(xué)時(shí)，天正下著大雨，我沒(méi)帶雨傘，只能默默看著天空，等待著老天什么時(shí)候開(kāi)恩把雨停了。突然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子，好像是媽媽。要知道，下午媽媽因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)了半天假，她怎么會(huì)來(lái)接我呢？待我定睛一看，果然是媽媽，她一把拉住我，說(shuō)：“走吧�！币宦飞�，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，媽媽老是把傘忘我這邊挪。回家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽半身濕透了，我嗚咽了……
為了表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情，今年的母親節(jié)，我送媽媽一束花，媽媽欣慰地笑了。曾幾何時(shí)，媽媽的發(fā)中夾了銀絲；曾幾何時(shí)，媽媽的額頭上爬滿了皺紋。這里面記錄著媽媽走過(guò)的歲月，飽含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文記敘文 13
一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的'話語(yǔ)，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@些感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，如感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)等等。但我覺(jué)得最應(yīng)該感恩的是父母，謝謝爸爸每天接送我上學(xué)，謝謝媽媽每天輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，給我做可口的飯菜，讓我強(qiáng)壯得像一只小熊。你們還記得嗎？
那天夜里，我對(duì)媽媽說(shuō)我有點(diǎn)不舒服，說(shuō)話很困難，媽媽便馬上起床，叫醒了爸爸，雖然你們很困，但還是馬上背著我打車(chē)到醫(yī)院，經(jīng)檢查我得了急性喉炎，我在醫(yī)院掛了水，一直到凌晨3點(diǎn)多鐘才回到家。到家不久又因我嘔吐把被子搞臟了，你們把我安頓好后又開(kāi)始洗被子了，而第二天你們都還要上班，為了我爸爸媽媽真是太辛苦了……這樣的事數(shù)不勝數(shù)，爸爸媽媽的愛(ài)使我像一棵小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
在這里我要對(duì)你們說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，感謝你們的養(yǎng)育之恩！”
成長(zhǎng)的作文記敘文 14
我還記得那扇門(mén)最完美的記憶，但現(xiàn)在舊鐵門(mén)已經(jīng)失去了光澤。過(guò)去的笑聲再也不會(huì)出現(xiàn)了。推門(mén)時(shí)發(fā)出的生銹的摩擦聲在我耳邊閃過(guò)。同樣的場(chǎng)景仍然存在于門(mén)中，但是那個(gè)時(shí)代的笑聲和笑聲卻遠(yuǎn)離它，視覺(jué)仍然是分離的。
走在落葉鋪就的小徑上，看著一排排熟悉的教室，記住你給我們的教誨，記住你那后悔的眼睛，當(dāng)我看到你眼中的淚水，我的委屈隨著淚水而消失。
那天外面下著小雨，你把我們叫回辦公室工作，可是雨好像在跟你開(kāi)玩笑。當(dāng)你走進(jìn)辦公室時(shí)，突然下起的大雨使你渾身濕透了。雨浸濕了你的衣服，但你只是參加了講座，而不顧你生活中的雨水。我隱約看到你的身體在顫抖�？粗愕纳碛�，我不再感受到母親的愛(ài)的溫暖。好冷啊
“啪”和“啪”從你的手里飛過(guò)，輕輕地落在我的`肩上，但棍子上的一個(gè)毛刺刺進(jìn)了我的左耳，而你卻沒(méi)有注意。我看著你的眼睛討厭鐵。我哭了。你看到我了，我下課后說(shuō)了一句話，然后去我的辦公室上課。
在辦公室里，你對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但別忘了你在上課。你看著我的左耳，淚水落在我的肩上。你用翅膀把它拿出來(lái)，問(wèn)我是否還疼。我說(shuō)了不要痛。你眼里含著淚水，你那傻孩子又回到了教室。我笑了，我的心是溫暖的。
你是我的第一個(gè)老師，已經(jīng)教了我六年了�？上耶厴I(yè)那年你沒(méi)來(lái)我明白你害怕看到我們，你也無(wú)法控制自己的情緒。
鐵門(mén)是關(guān)著的，但是它讓我們保持著完美的記憶，我的陽(yáng)光老師的形象和記憶。他擋住了過(guò)路人的去路，卻無(wú)法使記憶停止。一扇鐵門(mén)記錄了我和你在一起的六年時(shí)光。我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和陽(yáng)光般的回憶。
成長(zhǎng)的作文記敘文 15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的.連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。
可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是必不可少的。
因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書(shū)的約定�；蛟诎�，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！
現(xiàn)在九年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書(shū)的功勞�！�
讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我
成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
成長(zhǎng)的作文記敘文 16
人的一生，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，人生道路上，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到坎坷，那些挫折可能會(huì)使我們停滯不前，但也能夠使我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我一直以數(shù)學(xué)這個(gè)科目引以為傲，總覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，一點(diǎn)難度都沒(méi)有。直到有一次，我的數(shù)學(xué)考了70分，這對(duì)我之前數(shù)學(xué)幾乎每次都是滿分的我來(lái)說(shuō)是一次巨大的打擊�？粗窃嚲砩鲜侄嗟募t交叉，我充滿著厭惡與無(wú)奈，同學(xué)們向我朝來(lái)的不再是羨慕以及嫉妒的目光而是瞧不起的目光。
一放學(xué)，我便把數(shù)學(xué)測(cè)試卷揉成一團(tuán)硬塞進(jìn)書(shū)包，然后便飛奔出教室，沖出了校門(mén)，同學(xué)們也一臉瞧不起的看著我。我一個(gè)人傷心欲絕的走在回家的路上，默默的擦了擦眼角的淚水，回到家我無(wú)精打采的進(jìn)了我的`房間，然后進(jìn)了我的房間，在我那冰冷的被窩里嚎啕大哭起來(lái)。
不一會(huì)兒，母親發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，便進(jìn)來(lái)安慰我，給我看了一個(gè)電影的剪輯片段，我才明白之前數(shù)學(xué)的好分?jǐn)?shù)都是因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小聰明而來(lái)，但是因?yàn)槲业牟凰歼M(jìn)取，懶惰我的分?jǐn)?shù)一落千丈。
通過(guò)這個(gè)挫折我終于明白了，成果需要考努力得來(lái)，懶惰注定你會(huì)失敗，只有努力才是最佳選擇，我非常感謝這個(gè)挫折的到來(lái)它使我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文記敘文 17
杜拉斯說(shuō)：“當(dāng)我18歲時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)老了�！钡娴�，無(wú)論如何，我們始終在成長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì)道，從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時(shí)，我們知道了，歲月已讓我們長(zhǎng)大。
5歲，媽媽將我送進(jìn)幼兒園，接受啟蒙教育。那時(shí)的我，很喜歡學(xué)校，眾多的小伙伴，有趣的玩具器械，一致的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我而言，充滿誘惑。記得那次，我學(xué)會(huì)了疊花籃，一去學(xué)校便大展身手，小朋友們都覺(jué)得是個(gè)新鮮玩意兒，排著隊(duì)讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。
8歲，我邁向了小學(xué)的大門(mén)，小學(xué)比幼兒園大得多，我與同學(xué)共坐在教室里，從"a o e"學(xué)起，從"1+1"算起，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活。一年級(jí)，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下宣誓，為作為一名少先隊(duì)員而自豪。直到后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，被多次評(píng)為“三好學(xué)生”，受到了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。我在自豪的同時(shí)，也在激勵(lì)自己向前。四年級(jí)，我成為學(xué)校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必干之事，我用自己的聲音播向整個(gè)校園，也感受著自豪的快樂(lè)。
上了初中，競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，這無(wú)不給我一些前所未有過(guò)的壓力，但這并沒(méi)有削弱我的信心，反而讓我更有動(dòng)力，最終，我憑自己的實(shí)力考進(jìn)了重點(diǎn)班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績(jī)，為初中生活奠定了一個(gè)良好的`開(kāi)端。
“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵(lì)，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長(zhǎng)之路上挽手同行。
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈�，我的人生成長(zhǎng)路充滿繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著像個(gè)落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心�。⌒r(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂(lè)和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會(huì)去做。就這樣，我在父母的良好下，慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。
在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。在這階段里，我學(xué)會(huì)的更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫助爸爸媽媽，學(xué)會(huì)和他們談心，學(xué)會(huì)體諒身邊的人，學(xué)會(huì)了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃�，讓我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì)一直利用和珍藏著。因?yàn)楦改�，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續(xù)慢慢的成長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄兊膼?ài)，我的人生充滿繽紛色彩。
我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄煌瑫r(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。
成長(zhǎng)的作文記敘文 18
烈日炎炎下，汗水浸濕了我們的衣服，打濕了我們的帽檐。永無(wú)休止的訓(xùn)練，口吻強(qiáng)硬的命令。令我們這群七年級(jí)新生感到厭煩，同時(shí)也感到害怕。站了一兩個(gè)小時(shí)以后，我的嘴唇早已起皮，干巴巴的。水就在我的.眼前，但我卻不能伸手去拿。這就像有一只毛毛蟲(chóng)，在我的心里爬啊爬的，撓得我心癢癢。
“各班休息15分鐘�！甭�(tīng)到這句話的我就想抓住了救命稻草似的，立馬就活過(guò)來(lái)了。我抬頭看看天，感覺(jué)天更藍(lán)了；低頭看看草，感覺(jué)草更綠了；就算現(xiàn)在看教官的臉也溫和了許多。沒(méi)辦法，人心情好了，就是這樣。
“喝水準(zhǔn)備！”聽(tīng)到這句話的我連忙拿起水，左手拿著瓶身，右手抓緊瓶蓋�！耙唬 蔽矣靡幻氩坏降臅r(shí)間擰開(kāi)了瓶蓋，為下面的第二聲做足了準(zhǔn)備�！岸�！”我拿著水就向下灌，一口，兩口，三口，我像這輩子沒(méi)喝過(guò)水一樣，怎么也喝不夠�！叭 蔽曳畔滤�。感覺(jué)靈魂得到了升華，心靈得到了灌溉�，F(xiàn)在的我就像一顆快要干枯而死的小草，突然一瓶水從上方倒了下來(lái)，救了我一命。
第二天，我的身體因?yàn)榍耙惶斓挠?xùn)練弄得腰酸背痛，腳更是和灌了鉛一樣，抬都抬不動(dòng)。從我的身體狀態(tài)來(lái)看，我就知道今天我得吃苦頭了。
三天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，殘忍的軍訓(xùn)也結(jié)束了。在這三天里，我成長(zhǎng)了很多，也明白了很多，但是在這三天里我體會(huì)到的，印象最深刻的就是一個(gè)詞語(yǔ)堅(jiān)持。堅(jiān)持引領(lǐng)著我們，支撐著我們。軍訓(xùn)這個(gè)教會(huì)我們成長(zhǎng)，承載著我們的辛酸與淚汗水的軍訓(xùn)，就這樣封存在了回憶中。
成長(zhǎng)的作文記敘文 19
自從上了三年級(jí)以后，我更懂事更聽(tīng)話了，爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我心里十分高興。
在我成長(zhǎng)的路程里，我逐漸地明白了許多道理，明白了許多做人的道理。有一次我考試得了100分，我到處?kù)乓詈笪也](méi)有得到別人的佩服和羨慕。后來(lái)我明白了一個(gè)人不論有多大的成就都不能驕傲，驕傲只能落后每一個(gè)人都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。隨著年齡的增長(zhǎng)我逐漸的.長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了，懂事了，聽(tīng)話了，爸爸媽媽有時(shí)也說(shuō)我長(zhǎng)大了。更禮貌了，到別人的房間知道先敲門(mén)了。
遇到挫折和失敗不灰心，遇到困難努力克服。我在家里經(jīng)�？匆恍┬W(xué)生作文和閱讀通過(guò)讀這些書(shū)我更加喜歡作文了更愿意寫(xiě)作文了我也有許多愛(ài)好和特長(zhǎng)我的愛(ài)好就是看書(shū)，我的特長(zhǎng)就是唱歌、跳舞、繪畫(huà)我也很喜歡在電腦上玩游戲，但是我爸爸不太讓我玩，生怕耽誤我的學(xué)習(xí)少玩一些也不是不可以呀！我的爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽。爸爸媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
成長(zhǎng)的作文記敘文 20
成長(zhǎng)就像一杯加了糖的檸檬水，既酸澀又潤(rùn)甜。在我從小到大的記憶中，有很多令人難忘的故事，每一個(gè)都記錄著我成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，現(xiàn)在我把最有趣的來(lái)一同和你分享吧！
我七歲即剛讀一年級(jí)的那年的暑假，媽媽帶著我和姐姐去天鵝山旅游，到了那里我們?nèi)ベI(mǎi)票，因?yàn)槲业腵身高超過(guò)了1米，不能免票，可是媽媽的錢(qián)不夠了，來(lái)這兒一次不容易，媽媽說(shuō)她留下，讓我和姐姐去。可是我們兩個(gè)是小孩子，媽媽不放心。讓爸爸送錢(qián)也來(lái)不及了，因?yàn)槠瘪R上就賣(mài)完了。于是媽媽就對(duì)我說(shuō)：“咱們回去吧！”我心想：回去就不能在天鵝山玩了，這種“賠本”的生意我才不干呢！
我想了想說(shuō)：“買(mǎi)票的時(shí)候我半蹲著，不就可以不買(mǎi)票啦！”
媽媽說(shuō)：“這可不行”。
媽媽可經(jīng)不住我撒嬌，便說(shuō)：“既然你們這么想去，我就答應(yīng)你吧！不過(guò)這是第一次，也是最后一次�！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
買(mǎi)票的時(shí)候，我半蹲著，賣(mài)票的說(shuō)：“這小孩不用買(mǎi)票了”（這里當(dāng)時(shí)心理怎樣呢？可以寫(xiě)出來(lái)就更充實(shí)了）。哈哈，我成功了，在玩的過(guò)程中我對(duì)媽媽說(shuō)：“我真是太聰明了！”媽媽說(shuō)：“你這家伙……”我趕忙說(shuō)：“我知道逃票是不對(duì)的�！闭f(shuō)著我做了個(gè)鬼臉，媽媽被我逗笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我仍然記憶深刻。
成長(zhǎng)的作文記敘文 21
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
三年紀(jì)的課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的'決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕一本寫(xiě)滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵啵冶仨氂梦业挠沂謱?xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
成長(zhǎng)的作文記敘文 22
2014年第二屆夏季青奧會(huì)將在我的家鄉(xiāng)——南京舉辦。作為南京人，我感到無(wú)比得光榮和自豪。
青奧的腳步越來(lái)越近，在這即將到來(lái)的日子里，我對(duì)青奧會(huì)充滿了崇敬和期待，期待著奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的那一瞬間！試想，青奧開(kāi)幕的那天，我們美麗的南京城——天，變得更藍(lán)；地，變得更綠；水，變得更清；花，變得更艷；空氣，變得更清新；交通，變得更暢通。各個(gè)主干道上綠樹(shù)成蔭、彩旗飛舞，古老的金陵將在世界的面前展現(xiàn)她那年輕的朝氣和婀娜多姿的風(fēng)采。那，將是一種多美的`景象�。�
為了那一天，我們每一個(gè)南京小公民應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，講文明懂禮貌，加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)健康向上的好學(xué)生；自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)，爭(zhēng)當(dāng)文明的示范者、青奧的宣傳者；熱情接待外國(guó)游客，詳細(xì)地向他們介紹我們的家鄉(xiāng)，帶他們參觀新街口、夫子廟，游覽中山陵、紫金山、玄武湖還有莫愁湖，爭(zhēng)當(dāng)青奧的志愿者。如有可能，我還希望能帶他們參觀我們的學(xué)校。想想看，這是多么有意義的事��！做為青奧的主辦城市，我們要在全世界的面前，展現(xiàn)出一個(gè)博愛(ài)的新南京。做為主人公的我們，要“與青奧會(huì)共成長(zhǎng)”，一起為青奧喝彩，為南京加油，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌！世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì)，南京將還世界一個(gè)精彩！
這就是我們所期待的青奧會(huì)，它代表著青春與活力，它傳達(dá)著“卓越、友誼、尊重”，它體現(xiàn)出競(jìng)技之美，它更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文記敘文 23
很少去心如止水地品讀成長(zhǎng)的味道。
殊不知，當(dāng)你側(cè)耳傾聽(tīng)，那對(duì)一切都漠不經(jīng)心的成長(zhǎng)便會(huì)捕風(fēng)捉影、粉墨登場(chǎng)。它會(huì)轟轟烈烈地在你的情感世界里興風(fēng)作浪，為所欲為。在它的眼里，只有那隨心所欲的“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，而要一手遮天去強(qiáng)加于你的，恐怕只有纏綿悱惻，心如刀絞了。欲罷不能，英雄無(wú)用武之地啊！
何謂稚嫩？何謂成長(zhǎng)？又何謂老當(dāng)益壯？成長(zhǎng)需要付諸的就是這度日如年的心煩意亂、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而待到一切都一波不興、風(fēng)平浪靜之時(shí)換來(lái)的也只得是人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)度翩翩、相貌堂堂；白手起家，生拉硬拽出屬于自己的家和萬(wàn)事興的小天地。便神采飛揚(yáng)的振臂一呼，自己的一生有了歸宿。這樣的成長(zhǎng)，或許真的是飛黃騰達(dá)、六畜興旺的根本所在，但這樣的成長(zhǎng)也早已沒(méi)有了成長(zhǎng)的意義。當(dāng)然，我所說(shuō)的不是那種特立獨(dú)行、獨(dú)樹(shù)一幟的成長(zhǎng)，能做到上述的成長(zhǎng)也真的'就是大道不違了。
不知各位有沒(méi)有察覺(jué)到，在某一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天，或是大雨如注、陰云密布的陰雨天，你會(huì)感到有一股油然而生、莫名其妙的內(nèi)憂外患，攪得你心亂如麻，坐立不安。你會(huì)感覺(jué)：舉世皆醉，唯你獨(dú)醒，你會(huì)對(duì)眼前的一切袖手旁觀；你會(huì)覺(jué)得以前得心應(yīng)手的事情也會(huì)力不從心、無(wú)從下手；你會(huì)在解決一些本該藥到病除的事情時(shí)進(jìn)退兩難；你會(huì)憧憬于以前不堪入目的富麗堂皇的居室，向往著富甲天下、腰纏萬(wàn)貫的名門(mén)貴族；你會(huì)覺(jué)得一切事物都會(huì)讓你啼笑皆非，縱然于你千金買(mǎi)笑也無(wú)濟(jì)于事。或許，這就是洗心革面、脫胎換骨的成長(zhǎng)吧！
沒(méi)有人希望自己在大庭廣眾之下不問(wèn)世事、無(wú)人問(wèn)津，如日中天、不虛此行的成長(zhǎng)也只是掩耳盜鈴。難道成長(zhǎng)真的就是這樣駭人聽(tīng)聞地華而不實(shí)，形形色色、因人而異的成長(zhǎng)也都只是小題大做，牛刀小試？
或許成長(zhǎng)就是這樣讓人束手無(wú)策、因愛(ài)生恨的物質(zhì)吧！
成長(zhǎng)的作文記敘文 24
成長(zhǎng)是什么？它意味著什么？是不能再撒嬌耍賴，還是要向“別人家孩子學(xué)習(xí)”？我想，答案是：成長(zhǎng)意味著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
記得看過(guò)一本書(shū)叫《城南舊事》，似乎讓我漸漸體味到成長(zhǎng)的意義。在書(shū)文的最后一章，在小女孩兒林英子的小學(xué)畢業(yè)典禮那天，父親因病離開(kāi)了人世，她藏起了無(wú)助與悲傷，用盡心思來(lái)打理這個(gè)家。一個(gè)十二歲的孩子，既要照顧母親和眾多弟弟妹妹，又要兼顧學(xué)業(yè)，這種艱難與辛苦，恐怕讓很多人望塵莫及。難道英子不知道這種苦滋味嗎？人人都明白，她也知道，但她依然堅(jiān)定的挑起了這副重?fù)?dān)。因?yàn)樗茫撼砷L(zhǎng)不只是年齡的增加，更是一種不動(dòng)聲色的'承擔(dān)與照顧。而當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，她能堅(jiān)定地走向前方的路，這又是一種勇敢的成長(zhǎng)，一種無(wú)所畏懼的對(duì)命運(yùn)的抗衡。
其實(shí)《城南舊事》整本書(shū)都在說(shuō)“成長(zhǎng)”，蘭姨娘、為供弟弟上學(xué)的小偷、奶媽、臨死前的父親都在說(shuō)英子已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……可在我的眼中，只有最后一章，最后一幕讓我看到她的成長(zhǎng)。因?yàn)橹钡阶詈�，英子才真正明白成長(zhǎng)的責(zé)任，能真的擔(dān)起重任。
這，就是成長(zhǎng)。一種承擔(dān)、一種責(zé)任、一種勇敢、一種艱辛……讀到這里，我不禁有了期待，想迫切的看到蛻變后的自己，那個(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的我。
成長(zhǎng)的作文記敘文 25
靜坐窗前，仰望星空，流星劃破夜空，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，我已從一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，失敗與成功兩個(gè)孿生兄弟，一直伴隨著我，他們給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了悲傷。
小學(xué)時(shí)候的我，一直處于一個(gè)人生的低谷，也可以說(shuō)是我最失敗的時(shí)候，那時(shí)候我每天無(wú)所適從，和一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)出進(jìn)于游戲廳之間，去了學(xué)校也不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)一直不好，就連最基本的作業(yè)也完不成，這樣的學(xué)校生活持續(xù)了將進(jìn)三年，直到六年級(jí)，我的這種生活終于被打破。新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我要進(jìn)入六年級(jí)了，可是我卻不敢踏進(jìn)學(xué)校半步，因?yàn)橐粋�(gè)暑假的作業(yè)，我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)，報(bào)名又將是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，果然不出我所料。老師見(jiàn)我一本作業(yè)也沒(méi)拿，他說(shuō)：“一本作業(yè)也沒(méi)有，你讓我怎么給你報(bào)名？現(xiàn)在我暫時(shí)給你登記，但是你下午必須叫你的`家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校�！�
下午爸爸在我陪同下，來(lái)到了學(xué)校，我原本以為不會(huì)有什么大事發(fā)生，可是天不隨人愿，結(jié)果爸爸被老師大罵了一通，說(shuō)他教子無(wú)方。老師還對(duì)我說(shuō)：“我看你也不是什么學(xué)習(xí)的料，快回家和你爸種地去吧！”爸爸聽(tīng)了這些話，失望的直嘆氣�？粗职蛛y受的表情，我的心就像被刀割一般，自己的不爭(zhēng)氣，還要連累爸爸愛(ài)苦。那一刻，我心里暗自發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)稱職的好兒子。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就同我擦肩而過(guò)，我開(kāi)始邁入中學(xué)，中學(xué)生活比小學(xué)生活用品更加艱苦，蘇東坡曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！蔽乙恢眻�(jiān)持著那個(gè)誓言，做一個(gè)好兒子。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)適應(yīng)中學(xué)生活也許很容易，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是十分艱難。進(jìn)入初中，英語(yǔ)成為了一門(mén)主科，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一竅不通，為了那個(gè)誓言，我每天都要比其它同學(xué)起得早，一個(gè)人站在校園里背單詞，終于功夫不負(fù)有心人，第一次月考成績(jī)下來(lái)了，我在全年級(jí)同學(xué)里名列前茅。漸漸地我開(kāi)始適應(yīng)初中生活，學(xué)習(xí)已成為一種習(xí)慣，一種愛(ài)好。
如今，我又面臨中考，這次考試也許會(huì)改變我一生的命運(yùn)，但是我不會(huì)逃避，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真正的勇士，是敢于直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血。”我也一定會(huì)一直遵守那個(gè)誓言，做一個(gè)好兒子。成長(zhǎng)讓我變得成熟，讓我懂得珍惜，讓我變得勇敢！
成長(zhǎng)的作文記敘文 26
當(dāng)你累的時(shí)候，是什么感受？是氣喘如牛，胸口微痛，還是四肢無(wú)力。不想做任何事呢？
我在讀書(shū)時(shí)，常常一次讀3、4個(gè)小時(shí)。每當(dāng)手腳無(wú)力，眼睛酸痛時(shí)，我就會(huì)丟下筆，沖到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)聽(tīng)周公講課，那一刻，人就好像飛到天堂，拋下一切事物，沉醉在屬于自己的夢(mèng)想國(guó)度。對(duì)我而言，在身心疲勞的時(shí)候，睡覺(jué)是最好最棒的放松方法。
除了睡覺(jué)以外，對(duì)我而言，當(dāng)身心疲累的時(shí)候，散步也是不錯(cuò)的選擇，漫步在原花花草草的草原，彷佛進(jìn)入了綠色海洋，用五官感受大自然的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己與大自然合二為一，不分你我，一起沉醉在這美妙的舞臺(tái)。
當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)用我覺(jué)得很好的放松方式。或許大家放松的方式不一樣，但是目的相同，是要讓疲累的身心得到完美的.恢復(fù)，好讓自己繼續(xù)做該做的事情。休息是喂了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路，當(dāng)你累的時(shí)候，別忘了讓自己好好的休息。
成長(zhǎng)的作文記敘文 27
春臨，一片片青翠欲滴，成長(zhǎng)的大樹(shù)上，亦懸著青色的傷痛的樹(shù)葉。
那年春天，我的小狗，我可愛(ài)的小侶，別了這人世。我一時(shí)像丟了魂似的，閉上眼，便是它靈動(dòng)俏皮的模樣，仿佛初見(jiàn)般，歡天喜地，卻惹的我難受。一日，我又觸景傷情，怔怔地坐在它曾經(jīng)的小屋旁。
生與死，原是這般輕巧，原是這般殘酷。這陪伴我無(wú)數(shù)童年歲月的小侶，已失去，無(wú)論我多么思念，也終歸不過(guò)是思念；縱使我再多不舍，也終歸只是不舍。只怪我，在它在時(shí)，辜負(fù)了與它相處的日子，未將它的模樣，刻進(jìn)腦海里。
思緒翻涌，無(wú)數(shù)傷感與懊悔齊齊涌向心頭。倏忽，心似是被一只大手鉗住，窒息一般的失落。我的親人，是否也有一日將離開(kāi)我，離開(kāi)這世界？我喃喃著自問(wèn)。思及我那已過(guò)古稀的祖母，再忍不住，淚水，奪眶而出。我靠著冰冷的墻壁，屈起雙腿，額頭抵住膝蓋，低聲抽泣起來(lái)。
這時(shí)，一只手，撫上了我的前額。那是一只滿是裂痕，卻干燥且溫暖的大手。我抬眸，透過(guò)朦朧的淚光，對(duì)上祖母慈祥的雙目，不禁低低地喚一聲：“奶奶……”“嗯。”祖母淺笑，“奶奶在呢�！彼粤Φ卦谖疑磉呑�，不動(dòng)聲色，攬我在她懷里。冷風(fēng)，停駐了腳步，包圍我的，只余溫暖。
祖母抬手，撫著我的頭，目光悠遠(yuǎn)，波瀾不驚，歲月在她的.眼里刻下了滄桑。她輕描淡寫(xiě)著：“我們不能避免失去，唯有不辜負(fù)�？窗�。”她指指不遠(yuǎn)處萌芽的大樹(shù)，笑得眉眼彎彎，臉上的褶皺擠作一團(tuán)，“每一次失去，會(huì)叫你看見(jiàn)擁有的美好，那些失去時(shí)的傷痛，就像那樹(shù)葉，最后也便是化作大樹(shù)成長(zhǎng)的根基�！�
我一怔。不辜負(fù)？這三個(gè)字，在唇齒間反復(fù)斟酌。我恍然憶起小時(shí)，因那一句“天上一顆星，地上一個(gè)人“，于是每每遙望星辰，總擔(dān)心著失去了誰(shuí)。原來(lái)，那時(shí)便有了恐懼的，恐懼失去，我想緊緊抓住，不再松手，而事實(shí)上，我不斷面對(duì)著失去，無(wú)可奈何。
心中突然釋然，唇邊不可自制地上揚(yáng)。是的，消失時(shí)一種必然，也是一種未知，我們無(wú)能為力，那就順其自然吧。可把握住的，是當(dāng)下。當(dāng)下，他們都在，我們都在，那就好好相待，不辜負(fù)不易的時(shí)光，不辜負(fù)現(xiàn)世燦爛。至于那青翠的“樹(shù)葉“，亦然寶貴，便讓它們成為養(yǎng)料，使”大樹(shù)“茁壯成長(zhǎng)罷。我抬頭，只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)枝椏，柔和地撒下來(lái)，風(fēng)來(lái)，樹(shù)葉婆娑……
又一年春，那些傷痛的樹(shù)葉，早已歸了根，成長(zhǎng)斑斕，何時(shí)停歇？
成長(zhǎng)的作文記敘文 28
我認(rèn)為我已經(jīng)可以算得上是長(zhǎng)大了，可是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
“都快要開(kāi)學(xué)了，你的作業(yè)怎么還沒(méi)有寫(xiě)好？明年你就要就中考了……”母親的訓(xùn)斥讓我反感。中考！中考！中考離我還遠(yuǎn)著呢！不是還有一年嗎？我并不理會(huì)母親，繼續(xù)看電視。
壓力，中考的壓力是嗎？我開(kāi)始沉浸在自己的回憶里。
初一開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，班級(jí)里每天吵吵鬧鬧，我們是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我那愛(ài)玩的心就無(wú)法放在學(xué)習(xí)上，也不曾想過(guò)怎樣的后果。一開(kāi)學(xué)，感覺(jué)還是和小學(xué)一樣，上課傳傳紙條就能把書(shū)讀好。于是每天仍是樂(lè)呵呵的。那一段時(shí)光，挺令人懷念的。但是時(shí)間，是不會(huì)停止他那敏捷的步伐的。
于是就這樣，初一上學(xué)期期末考了。“四百多名是嗎？挺好的�！碑�(dāng)時(shí)我還傻傻地認(rèn)為沒(méi)有什么事情比我看漫畫(huà)，看電視劇重要了。我的眼里似乎只有自己，因?yàn)槲也辉プ⒁馄渌瑢W(xué)上課時(shí)眼里對(duì)于知識(shí)的渴求。不曾注意到，當(dāng)時(shí)間從我眼前飛逝時(shí)，別人是如何拼盡全力追趕的。反觀我，眼里是一片空白，和腦海里一樣，只注意著令人開(kāi)懷大笑的游戲。
感覺(jué)只過(guò)了一天似的，八年級(jí)。閑來(lái)無(wú)事，站在班級(jí)門(mén)口。天空中的云從我看不見(jiàn)的地方飄到我還是看不見(jiàn)的'地方。我聽(tīng)見(jiàn)了，課間男女生談笑的聲音和嬉戲打鬧的聲音，由那討論問(wèn)題的交談聲取代了。那些我曾經(jīng)熟悉的同學(xué)，不，一直熟悉的同學(xué)，他們比我成熟，他們知道在這個(gè)年紀(jì)該做什么。我也知道，只是不去做罷了。總是耍嘴上功夫的我不由地感概萬(wàn)千�？吭跈跅U上，仰望天空。云，沒(méi)有目標(biāo)地游走，沒(méi)有終點(diǎn)，這的確是一件令人痛苦的事情。
“中考，明年就要中考了嗎？”我問(wèn)自己。
現(xiàn)實(shí)的確挺殘酷的。看著班級(jí)里同學(xué)一個(gè)個(gè)提前上了高中，卻未曾想過(guò)，他們是班級(jí)里最努力的人。我閉上眼，心中浮現(xiàn)出的笑臉讓我有些心疼。從同一條起跑線同一時(shí)刻開(kāi)始奔跑，和賽跑一樣，總有名次。八年級(jí)的時(shí)候，我說(shuō)自己真的努力了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑。和同學(xué)們比起來(lái)，真的努力了嗎？只不過(guò)把“我愛(ài)學(xué)習(xí)”四個(gè)字放在嘴上而已，這絕對(duì)是在為自己編造一個(gè)幻覺(jué)。
記得八年級(jí)上學(xué)期的期末考，滿懷希望地去考試，結(jié)果……八下考試的時(shí)候，情況才稍有好轉(zhuǎn)。
明白了，現(xiàn)在終于明白了。我要做什么，我想做什么，我可以做什么，這取決于我自己。
這算不算，成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)的作文記敘文 29
成長(zhǎng)的過(guò)程，猶如蠶剝繭抽絲般的疼痛，但卻也有化為飛蝶的那刻的美麗并存。它是一條懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背著背包啟程的少年。此刻，我的眼睛正眺望著遠(yuǎn)方的模糊的地平線，不知道這條路什么時(shí)候走完，是否有路的盡頭。但我仍在心底暗語(yǔ)，沒(méi)關(guān)系，最重要的，并不是走向成熟的結(jié)果，而是有痛苦有美麗的路途。
小時(shí)候，我和很多人一樣，盼望著長(zhǎng)大，盼望著成熟。是為了能夠到在高桌子上放糖的盒子？還是為了可以在小伙伴中耀武揚(yáng)威的說(shuō)，我是一個(gè)大人了？我輕輕搖頭，記不清了。也許，成長(zhǎng)那時(shí)在我心里只是一個(gè)未完成的愿望吧�？墒牵沂粴q了，到了成熟的入口，卻猶豫了。我明白，成長(zhǎng)就代表你需要承擔(dān)更多的責(zé)任，就需要學(xué)會(huì)接受更多現(xiàn)實(shí)的失望。我的詩(shī)情畫(huà)意，我的美好童話，我的`異想天開(kāi)的夢(mèng)想，也會(huì)被阻隔在成長(zhǎng)之外嗎？
在以后那些被這種可怕的幻想壓抑著的日子里，我開(kāi)始惶恐不安。我怕一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì)失去所有屬于童真的美好。那些舊時(shí)光里，成長(zhǎng)在我心里，像有毒的藤蔓，緊緊纏繞著我的心。
可是，現(xiàn)在我變了，我開(kāi)始認(rèn)為成長(zhǎng)是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一點(diǎn)。少年是多夢(mèng)的，是詩(shī)意的，誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)大以后就沒(méi)有童心？我愿意像詩(shī)人金波那樣，在童真美好的海洋里隨波逐流。
成長(zhǎng)，美好，陽(yáng)光，貫穿了我十二歲的夏天。
成長(zhǎng)的作文記敘文 30
十二個(gè)春夏秋冬，已悄然飄去，走了人生多久？回眸望過(guò)去的路，上面赫然印著我一步步的成長(zhǎng)足跡。
成長(zhǎng)的腳印里飽含親人的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親的肩上撒歡兒；已在母親懷里仰頭數(shù)星星；睡覺(jué)時(shí)。纏住爺爺奶奶講；半夜里，被噩夢(mèng)驚醒，跑到爸爸媽媽?xiě)牙�，尋求寬慰與溫暖。
成長(zhǎng)的腳印里飽含老師的關(guān)心。難忘記憶里老師的聲音。學(xué)校組織了兩次統(tǒng)考，是佷重要的考試。前一次佷不錯(cuò)，年紀(jì)三十幾，可第二次卻直線下滑到一百多。失落的我被老師叫到辦公室，他說(shuō)了很多寬慰和鼓勵(lì)的話，我卻一直把頭埋得佷低佷低，眼里滿是淚水，眼里溢滿了失落與愧疚，一直到最后老師說(shuō)了句：“我相信，你能行！”我重新抬起頭來(lái)，臉上一人有淚痕，眼里卻是閃著自信堅(jiān)毅的光。
成的路上少不了同學(xué)的幫助。難忘記憶里同學(xué)的身影�？荚視r(shí)同學(xué)總能想方設(shè)法逗我開(kāi)心，鼓勵(lì)我；生病時(shí)周?chē)质撬麄兠β档纳碛埃婚_(kāi)心時(shí)，一起笑……
人生的每一步，都少不了這些人，喜怒哀樂(lè)，有他們，都是精彩！
人生的每一步，都會(huì)留下深深印記，里面填滿了歡笑，填滿了幸福的味道，或許會(huì)有些許酸辛，但是，通過(guò)努力，它一定會(huì)化為甘甜的果實(shí)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大家都聽(tīng)過(guò)這一首歌，但是對(duì)其中的含義，你又懂得了多少？在每一次的挫折來(lái)臨，你是否能夠勇敢面對(duì)，在一次次挫折中，不斷的在學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的過(guò)程中成長(zhǎng)……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書(shū)一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開(kāi)它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開(kāi)，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺(jué)好疲憊，周?chē)耐瑢W(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來(lái)。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開(kāi)始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起來(lái)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的`過(guò)程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
后來(lái)的幾次考試，又失敗了，我曾想過(guò)放棄，但每每望見(jiàn)那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見(jiàn)雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來(lái)！
在挫折中成長(zhǎng)，經(jīng)歷這件事情之后，我懂得了我自己的改變。也明白了這樣的一個(gè)道理：在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步！
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)！
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn)，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的路途，以好的心態(tài)對(duì)它，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。
考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高，每當(dāng)我開(kāi)錯(cuò)玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)牢記教訓(xùn)，下次不再說(shuō)錯(cuò)話。與父母爭(zhēng)辯什么東西好時(shí)，父母會(huì)告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗(yàn)了，買(mǎi)東西自然不會(huì)上奸商的當(dāng)。
正像愛(ài)迪生所說(shuō)的：失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對(duì)人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
挫折讓我更好地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文記敘文 31
日漸下降的分?jǐn)?shù)，無(wú)窮無(wú)盡的機(jī)考試卷，讓我日漸頹廢。忽見(jiàn)窗外的枯木，仍是一番死氣沉沉，毫不見(jiàn)一點(diǎn)有生機(jī)的跡象。
這枯樹(shù)曾經(jīng)發(fā)過(guò)幾次芽，我來(lái)這兒是，它早已在這里了，像一位孤獨(dú)的老者，一直在這里，總是在這里……
“你怎么又只考了那點(diǎn)分，怎么這么蠢，我怎么就生了你這么一個(gè)女兒，一點(diǎn)不懂事�！备改傅闹櫫R聲又開(kāi)始在耳際漫開(kāi)，擴(kuò)散至我的內(nèi)心深處，重重地敲打著我本就沉重的心靈。
忽的抬頭，第一個(gè)映入眼簾的便是那早已守候在那里雨中的枯樹(shù)，令人一陣煩悶，我使勁捶捶腿，眼淚不爭(zhēng)氣的`掉了下來(lái)，外面下著雨，窗戶玻璃都在流淚。
后來(lái)的一天，我又考差了，坐在教室中，迷茫而又無(wú)助。忽然，她走到了我面前，輕拍著我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，分?jǐn)?shù)而已，證明不了什么，并不一定說(shuō)明你很差勁，每個(gè)人都是沙礫，總有成為珍珠的那一天。你很棒啦，是金子總會(huì)發(fā)光的，加油！”我忽然明白了，輕聲說(shuō)句：“謝謝你！”
我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，不再日漸下降，日漸頹廢下去。
老師看我的眼神從失落變?yōu)榱似诖�，同學(xué)也不再嘲笑我。我的心態(tài)也轉(zhuǎn)變了，從曾經(jīng)的“我一定不行”變成了“來(lái)得及，考得上，我可以�！�
日漸上漲的分?jǐn)?shù)，臉上的笑容越來(lái)越多，聽(tīng)到的贊美越來(lái)越多多，越來(lái)越自信。
突然察覺(jué)到，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有關(guān)注那枯樹(shù)了，恍惚間忽然發(fā)現(xiàn)，枯樹(shù)有些變了。
一天早晨，我突然驚喜的發(fā)現(xiàn)，枯樹(shù)竟然發(fā)芽了。
嫩嫩的小芽點(diǎn)綴在枯樹(shù)上，別具一格，格外耀眼，似乎在宣告的成功，以及，我的成功。
枯樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，我開(kāi)始成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文記敘文 32
沙子變成珍珠，它經(jīng)歷了磨難的考驗(yàn)，變得堅(jiān)韌；雛鳥(niǎo)變成雄鷹，它經(jīng)歷了天空的考驗(yàn)，變得堅(jiān)韌。我的成長(zhǎng)要經(jīng)歷怎樣的蛻變，才能變得堅(jiān)韌？
一絲一縷促前進(jìn)
種瓜得瓜，種豆得豆。我種下一縷希望，就會(huì)收獲一捧陽(yáng)光嗎？剛上九年級(jí)，早已玩得忘乎所以的我開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)290多天的被壓榨。九年級(jí)的生活是那么的無(wú)趣，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)第一天，老班讓拿出一張紙，寫(xiě)下自己的目標(biāo)，看是否能一步一步成長(zhǎng)。面對(duì)父母的期盼，我懷揣著希望，在心里刻下“我要考縣一高”的誓言�？墒�，出師不利，八年級(jí)的物理都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，只顧著和小李小羅玩了，每一節(jié)課于我都是折磨。沒(méi)辦法，只有硬著頭皮前行，努力補(bǔ)習(xí)，不會(huì)的就問(wèn)老師。播下一粒希望的.種子，我好像在黑暗的土壤中探出了嫩芽，我在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)。
一枝一葉總關(guān)情
嫩芽長(zhǎng)大的路上并非一帆風(fēng)順，難免遇到磨難�！澳憧纯茨氵@次英語(yǔ)考的是什么？才70多分，真是辜負(fù)了我對(duì)你的期望�！崩蠋煹某庳�(zé)帶著朝我飛來(lái)的試卷，我來(lái)不及閃躲，被鮮紅的數(shù)字擋住了視線。這已經(jīng)是第三次了，我無(wú)地自容，我無(wú)力反抗�！伴|閨，你沒(méi)事吧？人成長(zhǎng)的路上一定會(huì)有挫折，不要?dú)怵H，跨過(guò)那道坎，你會(huì)變得更強(qiáng)大�！遍|蜜的話激勵(lì)著我，我開(kāi)始反思自己，分析失敗的原因，對(duì)癥下藥，瘋狂地反復(fù)練習(xí)，終于擺脫了發(fā)試卷時(shí)那尷尬的境遇。嫩芽抽出新枝，那一枝一葉是她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我在她的鼓勵(lì)下長(zhǎng)高了不少，我在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)。
一花一果笑滿面
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！芭距保芭距�，手電筒被打開(kāi)了。白天，堆積如山的作業(yè)，讓人疲憊不堪。晚上，到了宿舍，又是悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。躺在床上，像看電影一樣回顧著當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，遺忘了，就把帶到宿舍的書(shū)打開(kāi)記憶。五校聯(lián)考已經(jīng)來(lái)臨，這次的結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？考場(chǎng)上人鳥(niǎo)聲俱絕，只聽(tīng)筆在紙上沙沙作響�？己髢商�，成績(jī)出來(lái)，一群學(xué)生蜂擁而上�！耙疫^(guò)二高線”，“耶，我過(guò)縣高線”，同學(xué)們的聲音此起彼伏。我小心翼翼地找到自己的名字：“我也過(guò)縣高線了耶�！备冻隹倳�(huì)有收獲，我在老師的澆灌下開(kāi)花結(jié)果，我在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)。
卑微的小草，在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)，最后成為了原野；孱弱的小樹(shù)，在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)，今天成為了森林；我，在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)，成為了更好的自己。
成長(zhǎng)的作文記敘文 33
成長(zhǎng)，是人是必不可少的一部分。它的力量，是我們無(wú)法估計(jì)的。
小時(shí)候，我和弟弟不懂事，天天在一起打。我們根本就沒(méi)有那種血濃于水的親情，而是跟仇人一樣。那時(shí)我們分散為兩地。我在鄭州，他在老家。我媽本以為我倆相見(jiàn)一定會(huì)生活的很融洽，但沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。久而久之，我媽就害怕我倆見(jiàn)面。
九歲那一年，我又要回老家。媽媽望著我，一臉擔(dān)憂地說(shuō)：“你就別回去了吧，你留在鄭州，和你爸在一起�！薄盀槭裁囱剑课乙惨厝�。媽，我都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)姥爺了，你就讓我回去吧�！薄翱蓡�(wèn)題是你和你小弟一見(jiàn)面就打，我們拉都拉不住，回家是不可能不見(jiàn)你小弟的啊”“沒(méi)事，我已經(jīng)大了，知道謙讓了，不會(huì)在打起來(lái)了�！薄罢娴�？”“嗯！”就這樣，我可以回去了。
回家的第一天，就要去舅舅家見(jiàn)我小弟。我心里也是緊張萬(wàn)分。如果我忍不住又和他打起來(lái)怎么辦？那不是食言了嗎。不行，要相信自己！一定不會(huì)打起來(lái)的！
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，就已經(jīng)到了。我深呼一口氣，大步向舅舅家走去。一進(jìn)門(mén)，果然，弟弟還始用那老套的方式迎接我�！班亍钡�'一拳已經(jīng)打在我臉上了。我剛想委屈的大哭并加以報(bào)復(fù)的是候，突然想到我的承諾。不行，要讓他。我硬生生的把眼淚憋回去，在大家緊張地注視下，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，長(zhǎng)大了，耐挨力也增強(qiáng)了不少�！痹诖蠹視�(huì)意的笑聲里，這一關(guān)就過(guò)去了。
之后，我處處著他。他仿佛明白了什么，做法也不是很過(guò)分了。在快走的時(shí)候，我聽(tīng)到舅舅說(shuō)：“姐姐都讓著你了，你是不是應(yīng)該尊重姐姐？”看他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我心里想：要是我這么做能讓這個(gè)“混世魔王”聽(tīng)話點(diǎn)，也不是不好。
現(xiàn)在，我和弟弟已經(jīng)可以和睦相處了。我經(jīng)�；叵肫疬@件事：這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的力量吧！
成長(zhǎng)的作文記敘文 34
“當(dāng)你的對(duì)手足夠強(qiáng)大時(shí)，或者才能激發(fā)出你的勝負(fù)欲，從而，你也會(huì)變得和他一樣強(qiáng)大，乃至無(wú)所畏懼”�！}記
對(duì)比“別人家的孩子”，是我小學(xué)后三年中，怎么也逃不脫的一大課題。
父母想讓子女“望子成龍，望女成鳳”是好事，也是他們給予我們的期望。
可有時(shí)，物極必反。
那次，我和母親吵了至今最激烈，卻又最荒謬的一次架——因?yàn)槲冶饶赣H給我挑的對(duì)手在�？贾械牡梅植盍�3分，她排在了年級(jí)前幾，我的排名卻只有兩位數(shù)。按理說(shuō)，兩位數(shù)的排名，是該可喜可賀的，可當(dāng)我準(zhǔn)備回到家就將這個(gè)“我眼中的好消息”捎給母親時(shí)，她正沉重地坐在沙發(fā)上，黑著臉，怒火仿佛燒到眉間。
“黑云壓城城欲摧”。歡快的腳步頓時(shí)變得遲緩了，我只覺(jué)得雙腿越來(lái)越沉，沉到舉步維艱的地步，臉上的汗珠如傾盆大雨般淌下。望見(jiàn)那張陰黑的臉，我一時(shí)心虛，無(wú)力地關(guān)上身后的門(mén)。
“媽”……
“進(jìn)來(lái)”——言語(yǔ)如機(jī)器人般，沒(méi)有溫度。
吵架的過(guò)程，如今已記得不大清晰了，只是那次的.激烈程度仍令我記憶深刻，似乎要把屋頂掀翻。母親那次的言語(yǔ)很重，把對(duì)手夸得天花亂墜，那晚，我的自尊、自信，如層層薄霧，消失在云際，再也找不到影子。
那晚，我只覺(jué)得世間的一切都是不在乎的�！皯{什么她比我強(qiáng)，憑什么要做對(duì)比，憑什么要優(yōu)勝劣汰，做好自己，很難嗎？”我憤然地怒吼道，將手邊的一切的一切全都砸向了墻壁。
在二模的那段時(shí)光里，一切都黑暗了。至少在我眼里的確是那樣。老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我卻成天只會(huì)趴在桌子上，只會(huì)浮想聯(lián)翩。“為什么會(huì)有對(duì)比呢？對(duì)比的目的又是什么呢？打擊自信，激勵(lì)奮發(fā)？……不，或許都不是�！痹谀嵌螘r(shí)間里，我的學(xué)習(xí)一落千丈，掉到了班級(jí)中等水平，因?yàn)槲也辉诤趿�。想著：“不都是別人家的孩子嗎，考得都比我高。上天唯獨(dú)折磨我一人吧！”那段時(shí)間，油鹽不進(jìn)的我似乎被鎖在牢籠中，渾身纏滿了枷鎖。
好在這樣的情緒并未維持多久，很快便被班主任老師察覺(jué)到了。
或許是班主任已經(jīng)知道我的境況了吧，她說(shuō)的那段話很直接了當(dāng)，直到現(xiàn)在都一直勉勵(lì)著我�！爱�(dāng)你的對(duì)手足夠強(qiáng)大時(shí)，我想你該有的不是頹廢，而是勝負(fù)欲。你會(huì)想與他齊頭并進(jìn)，變得和他一樣強(qiáng)大，最終無(wú)所畏懼�！�
那一刻，我豁然開(kāi)朗，覺(jué)得自己并沒(méi)有多差，只是沒(méi)有擺正態(tài)度，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)而已。信念，驟然上升！
其實(shí)并沒(méi)有所謂的“別人家的孩子”，只不過(guò)都會(huì)把優(yōu)秀的人當(dāng)做目標(biāo)和學(xué)伴；而那些跟不上社會(huì)洪流的人，只不過(guò)把“別人家的孩子”當(dāng)作了“仇人”，最后在頹廢中被吞噬。
煩惱就如沙漠、荒野，它會(huì)不停折磨你，但一旦你熬過(guò)艱難，跨過(guò)它，看到的將不再是海市蜃樓，而是片片綠洲，乃至星辰大海。
成長(zhǎng)的作文記敘文 35
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。
進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)，嚴(yán)格的教誨要求。單是我把長(zhǎng)發(fā)剪短，就有沒(méi)完沒(méi)了的煩惱跟隨腦后。
小時(shí)候，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是四年級(jí)以前。童年時(shí)代的我是多么的天真快樂(lè)。短短的頭發(fā)是多么的'簡(jiǎn)潔干練。無(wú)論遇到熟人或是陌生人都會(huì)不約而同地夸我："這小姑娘的頭發(fā)又黑又直，如果是長(zhǎng)發(fā)一定很漂亮。"每當(dāng)聽(tīng)到這樣的贊揚(yáng)心里像喝了蜜一樣甜。
是的，也是這些贊揚(yáng)的話語(yǔ)使我在四年級(jí)后開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實(shí)留長(zhǎng)發(fā)是有很多麻煩，于是在小學(xué)的最后一個(gè)暑假時(shí)我又恢復(fù)了兒時(shí)的短發(fā)。
進(jìn)入初中，麻煩雖然隨長(zhǎng)發(fā)而去，但煩惱卻盯上了我。
一次，下第一節(jié)晚自習(xí)，我和好友一起手挽著手去找人。沒(méi)料想到經(jīng)過(guò)一個(gè)光線比較暗的地方，一個(gè)陌生的男同學(xué)竟這樣對(duì)我們說(shuō)："同男同學(xué)牽手真不害臊。"這是第一次的遭遇，接下來(lái)我差不多被流言誹語(yǔ)給淹沒(méi)了。有的說(shuō)我不倫不類(lèi)；有的說(shuō)我是班級(jí)中最貪財(cái)?shù)�，竟貪到剪自己的長(zhǎng)發(fā)賣(mài)錢(qián)；有的說(shuō)我為了與眾不同可以犧牲長(zhǎng)發(fā)；還有的說(shuō)……這些話語(yǔ)都是男同學(xué)說(shuō)的，我可以把它們都當(dāng)做耳旁風(fēng)。
更讓我出乎意料之外的是，在女同學(xué)中，大家也拿我當(dāng)笑話說(shuō)。媽媽多次也讓我不要再剪頭發(fā)，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語(yǔ)給擊敗。
進(jìn)入青春的殿堂也許煩惱會(huì)伴隨你的左右，但也是因?yàn)檫@些煩惱才使我們的生活多姿多彩。
成長(zhǎng)的作文記敘文 36
開(kāi)始的開(kāi)始，是我們唱歌；最后的最后，是我們?cè)谧�。——題記
遙望來(lái)路的起點(diǎn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失在模糊的地平線。只覺(jué)得是傍晚那光亮得耀眼的云霞，映紅了我年輕的臉。
其實(shí)本沒(méi)有起點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)留下任何的標(biāo)志。一切只是冥冥之中地進(jìn)入，無(wú)悔地走過(guò)。只是把頭腦中那段最原始最純真而且又最朦朧的記憶稱為開(kāi)始。在那段記憶里怎么滿是“欲上層樓”的激情，怎么滿是“初生牛犢不怕虎”的勇氣，怎么滿是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀和不憂。甚至有些瘋癲，有些癡狂。其實(shí)，青春無(wú)悔本該帶有豪壯的氣概。
莽莽撞撞地走過(guò)，有時(shí)到碧綠的湖邊洗把臉，卻看見(jiàn)自己不憂愁的臉上卻增添了多少的滄桑。抬起頭，眼前一片碧綠的光暈，才想起曾經(jīng)多少的'起落雨暴風(fēng)狂。本想回首尋找那拼搏的痕跡，卻連走過(guò)的足跡都模糊得無(wú)法辨認(rèn)了。看看自己的手，又回頭去照照自己的臉，才知道拼搏的痕跡不在那里，而在這里。稱不上富足，也稱不上簡(jiǎn)單。
多少個(gè)夜晚，曾學(xué)著李白去把酒問(wèn)月，想道出“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的千古名句。不知醉了多少回，但終究沒(méi)什么千古名句出現(xiàn)。只覺(jué)得有一些隱隱的東西說(shuō)不清，道不明。醉的感覺(jué)沒(méi)辦法細(xì)細(xì)道出，只覺(jué)得那些與繁華瞬間差不多－－如夢(mèng)幻一場(chǎng)。其實(shí)青春無(wú)悔也是一個(gè)無(wú)愧于心的過(guò)程，一個(gè)沒(méi)得到過(guò)卻能知道的感受。歲月滾滾，把我們卷入紅塵。本開(kāi)始只是一個(gè)夢(mèng)，只想去尋找夢(mèng)中的伊人，到最后得到的卻還只是一個(gè)夢(mèng)。不知多少次思爛心肺，夢(mèng)斷肝腸，多少次在夜里望斷了月，去請(qǐng)求嫦娥捎個(gè)信，帶去最美好的祝愿。后來(lái)又多少次一起去踏芳草，看斜陽(yáng)，數(shù)星星。一起爬上山頂，對(duì)著對(duì)面的山放聲大唱或是立下終生的誓言�，F(xiàn)在，看曾經(jīng)屬于我們的那座山已在秋風(fēng)蕭瑟中顯得瑟瑟。歲月無(wú)情，已將你卷入了人海茫茫，我牽不到你的手，看不到你的面龐。你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“歲月會(huì)改變一切。”我現(xiàn)在含淚信了。最后迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，才知道，一切是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒后，我才知道我失去的不止你一個(gè)了。
太迷茫，多少人匆匆地來(lái)，又匆匆地去了。命運(yùn)告訴是該來(lái)的去，該去的來(lái)。我曾經(jīng)一個(gè)人獨(dú)立風(fēng)雨飄蕩，去看四野迷茫。抬頭問(wèn)蒼天是否有情，蒼天只是將風(fēng)刮得更猛，將雨下得更大。后來(lái)，我明白了，那些數(shù)不清的邂逅是和蜃景或者彩虹一樣，看得到，摸不著。執(zhí)意要離去時(shí)，只能眼睜睜地告別。其實(shí)青春無(wú)悔也包括曾經(jīng)的情誼。
我無(wú)悔地奔向青春的盡頭，沒(méi)有當(dāng)時(shí)的豪壯與輕狂，增添了幾分從容和安分。然而我又看見(jiàn)好多熟悉的影子，走在曾經(jīng)我熟悉的路上，唱著我曾經(jīng)熟悉的那首歌，那首歌是這樣的：
開(kāi)始的開(kāi)始，是我們唱歌；最后的最后，是我們?cè)谧�。最親愛(ài)的你，象是夢(mèng)中的風(fēng)景，說(shuō)夢(mèng)醒后你會(huì)去我相信。最熟悉你我的街已是人去夕陽(yáng)的斜，人和人互相在街邊道再見(jiàn)。你說(shuō)你青春無(wú)悔包括對(duì)我的愛(ài)戀，你說(shuō)歲月會(huì)改變相許終生的誓言。你說(shuō)親愛(ài)的道聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)年輕的臉，含笑的帶淚的不變的眼。是誰(shuí)的聲音唱我們的歌？是誰(shuí)的琴弦撩我的心弦？你走后依舊的街總有青春依舊的歌，總是有人不斷重演我們的事。都說(shuō)是青春無(wú)悔包括所有的愛(ài)戀，都還在紛紛說(shuō)著相許終生的誓言。都說(shuō)親愛(ài)的親愛(ài)永遠(yuǎn)，都是年輕如你的臉，含笑的帶淚的不變的眼。親愛(ài)的，親愛(ài)的，親愛(ài)永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)年輕的臉，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不變的眼。
成長(zhǎng)的作文記敘文 37
那天，章阿姨請(qǐng)我吃飯。她還帶上了剛上一年級(jí)的兒子，陽(yáng)陽(yáng)。
瞬間的感動(dòng)，突然心動(dòng)。
好久沒(méi)有看到如此單純的孩子了。
看到他，仿佛看到了很久以前的那個(gè)我，還有許許多多的朋友。小學(xué)時(shí)代的我們?nèi)缤庇�，天真爛漫，不識(shí)愁滋味。腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的身影，漸漸和名字對(duì)上號(hào)，從記憶深處被挖掘出來(lái)——單純的孩子們。我早已遺忘的單純。
陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我已經(jīng)上一年級(jí)了，姐姐也上一年級(jí)吧？”
陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我數(shù)學(xué)很厲害的，2+2=4，3×6=18�！�
陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“姐姐，我會(huì)唱‘一閃一閃亮晶晶’，我唱給你聽(tīng)，你不要告訴我媽媽�！闭f(shuō)完，自顧自地唱了起來(lái)。
陽(yáng)陽(yáng)指著天空說(shuō)：“姐姐，那是星星還是飛機(jī)啊？它會(huì)動(dòng)呢……”
突然心靈受到了極大的觸動(dòng)。想起，曾經(jīng)的我們也會(huì)因?yàn)橐患軓念^頂飛過(guò)的飛機(jī)而驚喜；也會(huì)因?yàn)閷W(xué)會(huì)一首兒歌又唱又跳；還會(huì)因?yàn)楸葎e人跑得快而興奮和自豪。但是現(xiàn)在，還會(huì)嗎？
那時(shí)的純真，去哪里了？
我們長(zhǎng)大了，成熟了，卻也失去了那一份純真和兒時(shí)簡(jiǎn)單的容易滿足的心。把孩童般的快樂(lè)藏起來(lái)的不是別人，是我們逐漸長(zhǎng)大的靈魂。
我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了思考。從此，我們開(kāi)始思考那些從前不用思考的問(wèn)題。是不是？行不行？該不該？為什么？……為什么孩子們能夠那么的快樂(lè)？看吧，我又開(kāi)始思考了。思考是好事，但是過(guò)多的思考會(huì)使人疲憊，會(huì)使人混亂。孩子們不用思考，也不會(huì)思考，不也和大人們一樣過(guò)得好好的，甚至更快樂(lè)。
我喜歡漫步在充滿陽(yáng)光的小路上，碧色的草地，繁錦的小花，無(wú)不使我留戀。但是又多少人注意過(guò)路邊的一株新開(kāi)的植物，屋后的一座花園，抑或是一大朵干凈的云？他們的心大多已經(jīng)被復(fù)雜的城市染上了灰色。他們心無(wú)旁騖，除了工作金錢(qián)愛(ài)情名利，有幾個(gè)人真正享受過(guò)自然和陽(yáng)光？呵，不對(duì)，這個(gè)城市里有幾處從未被世塵沾染的'草地？有多大的空隙能夠讓陽(yáng)光穿透并照射下來(lái)？
沒(méi)有答案。
因?yàn)�，沒(méi)有人有心去統(tǒng)計(jì)過(guò)。
或許吧，這些都是那些所謂的成長(zhǎng)后的大人，所謂的智者做出來(lái)的事情。于是，一代又一代惡性循環(huán)。孩子的孩子早已不再純真，喪失了孩子的天性。
成長(zhǎng)之后，不再相信童話，不再相信有會(huì)魔法的仙女，不再相信有芝麻開(kāi)門(mén)和睡美人。大人們會(huì)說(shuō)——幼稚！
呵呵，那些背叛、殘忍、痛苦、流淚，都是大人們的事情。孩子，擁有幸福。單純的幸福。長(zhǎng)不大的幸福。
很久很久以后再次回憶，卻已經(jīng)遺忘了夢(mèng)里花落知多少。
如果可以，我愿意永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不要成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)開(kāi)心地咧著嘴笑。
成長(zhǎng)的作文記敘文 38
揮不去，茫茫人海霧；撥不開(kāi)，靜靜夜雨絲�？傆幸粋�(gè)理由讓我們微笑，收獲成長(zhǎng)的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏云有時(shí)也會(huì)密布天空，狂風(fēng)暴雨也會(huì)突然襲來(lái)，此刻的我們內(nèi)心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開(kāi)的憂思與挫折感！但，漫漫人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們又怎么能因襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨，密布遮蓋的烏云而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，對(duì)著滿地黃花，對(duì)著梧桐細(xì)雨，對(duì)著大雁南飛，把酒獨(dú)斟。此時(shí)的她，酒入愁腸化作相思淚，布滿面容的是剔透的淚珠和千頭萬(wàn)緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的日暮，也會(huì)想起“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁與悲壯，也會(huì)有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的`自適。此時(shí)的她，也許會(huì)愁思而憂郁，但她終會(huì)因?yàn)檫@份曠達(dá)而保存心靈追尋詩(shī)意的快樂(lè)。
實(shí)應(yīng)佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活著，把酒東籬，倚窗觀雨，用婉約詩(shī)詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩(shī)詞中，放飛愁緒。
透過(guò)她的詩(shī)詞，也許看到的是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的堅(jiān)強(qiáng)。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進(jìn)？
陽(yáng)光明媚的日子里，讓嘴角上揚(yáng)，讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長(zhǎng)的力量！
成長(zhǎng)的作文記敘文 39
路邊，加油站，空氣燥熱。
雖時(shí)有陣陣風(fēng)兒吹過(guò)。然再小的一陣風(fēng)都能夾雜著好些沙子，打在胳膊，腿上隱隱作痛……這個(gè)沒(méi)有屏障，新開(kāi)在大橋邊的“地中海加油站”，讓第一次當(dāng)暑期工的我便遭遇了“大西北”般的惡劣環(huán)境，使我感到有些欲哭無(wú)淚，離家前的壯志豪情早被消逝的無(wú)影無(wú)蹤。
成長(zhǎng)就是這樣，總叫人遭受苦難，才讓人漸漸蘇醒。
上班不久，我迎來(lái)了第一位客戶——-一位中年婦女。她駕駛的是一輛小型摩托車(chē)，我小心加小心，仍有少量油不停使喚的探頭探腦跑出來(lái)。她不禁嘟噥了一句：“一看就不是老師傅，老師傅加油絕對(duì)沒(méi)油濺出來(lái)”。我的臉不由一陣陣燥熱。
最窘的是加97#汽油時(shí)，油槍老是跳閘，我試了幾次都是這種情況，我急的滿頭大汗，面紅耳赤。車(chē)主不屑的說(shuō)：“去找你師傅，喊個(gè)懂行的來(lái)”。我只得向站長(zhǎng)求助。站長(zhǎng)叫我把油槍往外拔出來(lái)一點(diǎn)，再加油果然不跳閘了——-原來(lái)是油浸到油槍口處使油槍內(nèi)外沒(méi)有了壓強(qiáng)差。我恍然大悟，學(xué)了幾年的物理連這樣的小問(wèn)題都不能解決，我不由生出幾分羞愧之色：理論聯(lián)系實(shí)際才是硬道理。天天啃書(shū)本，當(dāng)宅男真的`行不通！
午后，加油的人明顯轉(zhuǎn)少。我和站長(zhǎng)趁人少換班解決了午飯。中午的太陽(yáng)隔著加油站上空的大棚仿佛都能把人烤焦。我挪了幾次位置仍然擋不住風(fēng)沙的肆虐和太陽(yáng)的毒曬。在這樣的環(huán)境里，整個(gè)人都處于半迷糊半清醒狀態(tài)。時(shí)而站著打了個(gè)盹，時(shí)而一驚醒云里霧里地打探著四周一切，這真是我十幾年來(lái)過(guò)的最昏昏噩噩的一中午，再?zèng)]有任何時(shí)候比此時(shí)更想念有一張床啊。
下午3點(diǎn)左右便又迎來(lái)了加油的熱潮，常常左腿剛邁向板凳，右腿又折回去加油。一趟又一趟下來(lái)，只覺(jué)得太陽(yáng)愈加熱烈，眼前全是明晃晃的，風(fēng)沙在耳邊更加肆虐的唱歌。我忙忙碌碌的也不知加了多少輛車(chē)，只知道自己“通體盡濕”，連一貨車(chē)司機(jī)開(kāi)玩笑：“小朋友，褲衩都汗?jié)窳税�？能�?00元帳不？”我都不知道是害羞的臉紅，還是熱的成了關(guān)公臉。
總算還有半個(gè)小時(shí)就可以下班了，我的心卻忽然靜了下來(lái)。想著這一天的奮斗掙扎，我竟然笑了。清點(diǎn)著手中越來(lái)越厚的鈔票——-8000，8200…雖然這些錢(qián)不屬于我，但我曾經(jīng)為他們付出過(guò)。有此經(jīng)歷，無(wú)悔！
回家的路上我腦中不由自主地浮現(xiàn)出一句至理名言：life needs strugg ling hard（拼搏成就人生）。是啊，在成長(zhǎng)的歲月里，花開(kāi)花落。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，用自己的雙手去經(jīng)營(yíng)，用實(shí)力去驗(yàn)證，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔！
成長(zhǎng)的作文記敘文 40
巴爾扎克說(shuō)：“艱難，成功人士的進(jìn)階之梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”我在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)。
落日余暉，霞光萬(wàn)丈。嫉妒羨慕之心推動(dòng)，我心血來(lái)潮，拿出珍藏已久的溜冰鞋，自信滿滿穿上它�？墒�，剛站起，“擦”的一聲，摔個(gè)狗啃泥。我沒(méi)放棄，在朋友的攙扶下，來(lái)到公園。剛開(kāi)始圍著柵欄滑得挺好，下一秒就上演了“慘不忍睹”的一幕，聽(tīng)！“啪”、“啪”、“啪”，一次，兩次，三次……太疼了，太累了，我有點(diǎn)兒懷疑自己。此時(shí)，眼前冒出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“不學(xué)了，多苦啊，腿都流血了。”一個(gè)說(shuō)：“不行，你要堅(jiān)韌，你相信你可以，你就可以，你要成長(zhǎng)�！眱蓚�(gè)小家伙七嘴八舌，最終我戰(zhàn)勝了自己。頑強(qiáng)地站了起來(lái)。低著頭期待白晝，哪怕要逆著光，要沖破黑暗，尋找答案。
夕陽(yáng)下，我學(xué)會(huì)滑冰，在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)。
一個(gè)小小的樹(shù)葉即將被大風(fēng)吹落，但當(dāng)大風(fēng)席卷而來(lái)之時(shí)，它竟堅(jiān)韌地掛在樹(shù)梢上。看著這情景，莫名地想到了自己。九年級(jí)下冊(cè)，我的成績(jī)一落千丈。每次考試，我都心驚膽戰(zhàn)，看到那大大的紅紅的六十二分，我不爭(zhēng)氣地落淚了：為什么我的付出沒(méi)有回報(bào)？老師看出我的不悅，跟我談了話，他告訴我：“別放棄，要堅(jiān)韌。馬上培優(yōu)補(bǔ)差，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一定可以補(bǔ)回來(lái)。”培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程中，我拿出十二分的精力投入其中，就像那片樹(shù)葉，執(zhí)著地堅(jiān)守著自己的理想。我努力，努力，再努力，在一次次考試中起死回生。我很開(kāi)心，我沒(méi)有放棄，我扛了過(guò)來(lái)，我得了自己想要的.結(jié)果。
風(fēng)吹中，我提升成績(jī)，在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)。
小雨淅淅瀝瀝，為了體育考試，我們淋著雨也要堅(jiān)持訓(xùn)練。以前，體育課上，我總是逃跑，以至于體育成績(jī)堪憂。九年級(jí)訓(xùn)練強(qiáng)度非常大，讓我有了一丁點(diǎn)兒的提高，但這也讓我忍受不了：我腿好疼，路都走不了了，我全身痛，我跑不動(dòng)了，下雨天還訓(xùn)練，要命啊。這些話習(xí)以為常，不練了，脫口而出。班主任讓我必須把八百米跑測(cè)完，他嚴(yán)肅告誡：“你盡全力跑，別停，看會(huì)有什么結(jié)果�！睖y(cè)試中，我當(dāng)真沒(méi)停，總是拼盡全力去跑，即使跑不動(dòng)，也咬牙堅(jiān)持著。跑完全程，居然用了三分十五秒，這好像比我以前快了一分鐘多，原來(lái)，只要相信自己，只要堅(jiān)持到底，我也可以堅(jiān)韌，也可以成長(zhǎng)。
雨打里，我迸發(fā)力量，在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)。
當(dāng)你登上頂峰，山下會(huì)是一片空蒙景色；當(dāng)你走出荊棘，眼前便是鋪滿鮮花的康莊大道；當(dāng)你戰(zhàn)勝自己，就能在堅(jiān)韌中成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀。
成長(zhǎng)的作文記敘文 41
面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)……
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè)，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？……漸漸我已長(zhǎng)大，幸福快樂(lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的'快樂(lè)！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè)。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
也許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失敗？當(dāng)然有，不過(guò)……
在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
成長(zhǎng)的作文記敘文 42
成長(zhǎng)是每個(gè)人一生的必修課，有的人成長(zhǎng)得乏味，有得人成長(zhǎng)得快樂(lè)。
小時(shí)候，我們想著長(zhǎng)大；可長(zhǎng)大了，又想著不長(zhǎng)大。是什么使兩者并存呢？使兩個(gè)分別叫煩惱與快樂(lè)的精靈！
小時(shí)那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒(méi)辦法，只要我干了點(diǎn)調(diào)皮的事，他們就說(shuō)，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛(ài)。我當(dāng)然也十分膽小，每當(dāng)大人說(shuō)一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢(mèng)來(lái)。小時(shí)候別提有多開(kāi)心了！小時(shí)侯那段美好的記憶永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。
“光陰似箭，日月如梭，”成長(zhǎng)的腳步不停地跟了上來(lái)，一眨眼，我也即將成為六年級(jí)學(xué)生。
聽(tīng)爸媽說(shuō)六年級(jí)的`題目比以前更深?yuàn)W了，非常難，不過(guò)我知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要不懈努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長(zhǎng)大不但酸痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時(shí)間花開(kāi)花落。我們要和時(shí)間賽跑！
【成長(zhǎng)的作文記敘文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文記敘文11-13
成長(zhǎng)的記敘文05-16
成長(zhǎng)的記敘文04-30
成長(zhǎng)記敘文09-16
在成長(zhǎng)的路上記敘文09-05
成長(zhǎng)路上記敘文11-25
成長(zhǎng)初中記敘文10-03
成長(zhǎng)的階梯記敘文04-29
成長(zhǎng)的足跡記敘文02-25