我與書籍共成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我與書籍共成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
我與書籍共成長(zhǎng)作文1
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……
書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書籍。我的`書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問(wèn)》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。
書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。
我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試小B級(jí)考試。
我愛(ài)書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長(zhǎng)。
我與書籍共成長(zhǎng)作文2
俗話說(shuō)的好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師�！笔前�，博覽群書使人增智百倍，如果沒(méi)有了書，生活就枯燥乏味了。因此，讀書是必不可少的。
受爸爸媽媽影響，大書蟲生了個(gè)小書蟲，使我也喜歡讀書。每次，只要看到爸爸媽媽看書，我也就捧著一本書裝模作樣地讀書。我讀書一目十行、囫圇吞棗，吸引我的是書中的故事，各種人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合、紅火熱鬧， 常常使我牽腸掛肚。
我剛讀完《水滸傳》，爸爸就問(wèn)我：“108將中誰(shuí)排老大呀？”我稀里糊涂地說(shuō)：“好像是小旋風(fēng)武松，不對(duì)，是豹子頭盧俊義，不不不，是呼保義宋海。不是宋海，是宋河、宋胡，反正第二個(gè)字和水有關(guān)�！卑职中χf(shuō)：“是宋江。還是我的記性好。我是看書學(xué)到的�！笨磥�(lái)我得認(rèn)真看書，我想到。
但日久天長(zhǎng)，功夫不負(fù)有心人，我也掌握了一些知識(shí)。我最喜歡看的是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》�！度龂�(guó)演義》中的人物足智多謀、十八般武藝樣樣精通，是一場(chǎng)智與智的斗爭(zhēng)�！端疂G傳》中的108位好漢除暴安良、替天行道、為人仗義，是一場(chǎng)勇與勇的.斗爭(zhēng)�！段饔斡洝分械娜宋锷裢◤V大、變化多端，是一場(chǎng)正與邪的斗爭(zhēng)。其中我最佩服《三國(guó)演義》中的臥龍先生——諸葛亮。我還以他的名言“非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”做座右銘。他是一個(gè)上知天文、下曉地理，神機(jī)妙算的人，從“隆中對(duì)”、 “草船借箭”、 “火燒赤壁”、 “欲擒故縱”、“六出祁山”、“空城計(jì)”、 “白帝城的八陣圖” ……可以看出。我還佩服“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。他的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！� ”表達(dá)曹操無(wú)比的豪邁遠(yuǎn)大的抱負(fù)�！安懿佾I(xiàn)刀刺董卓”、“挾天子以令諸侯”、“官渡之戰(zhàn)”、“望梅止渴”這些事件都說(shuō)明了他是一個(gè)杰出的軍事家、文學(xué)家、詩(shī)人。
正因?yàn)樽x書，我才有了這么多知識(shí)�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書是一件“謀心”的事。歸根到底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開啟，精神得到寄托，情操得到陶冶。
我與書籍共成長(zhǎng)作文3
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作――《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的'信心和力量。
我從五歲開始學(xué)習(xí)鋼琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了彈好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成
績(jī)順利通過(guò)鋼琴四級(jí)考試。我愛(ài)書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長(zhǎng)。
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