書籍伴我成長作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書籍伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
書籍伴我成長作文1
我非常喜歡讀書！因?yàn)槲矣X得書里有好多有趣的故事，能讓我看到我所未見過的神奇的世界，讓我插上了想象的翅膀，飛向更高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
媽媽說我是個(gè)“小書蟲”，我只要有時(shí)間都會捧著書如饑似渴地閱讀，有時(shí)候會一個(gè)人傻乎乎地“咯咯咯”笑出聲，還有的時(shí)候奶奶叫我好幾聲，我都沒聽見，因?yàn)槲彝耆撩栽跁氖澜缋�，書籍是我的好朋友�?/p>
在暑假里，我讀了《西游記》，它可是中國四大名著之一。媽媽說四大名著的故事不僅好看，而且還能豐富我的文學(xué)知識，所以我迫不及待地開始了我的閱讀之旅。
在這個(gè)故事里我最喜歡的人物就是孫悟空，因?yàn)閷O悟空有七十二般變化，讓我覺得他可真是神通廣大，如果我也有這樣的本領(lǐng)該有多好啊，我心生向往！他還有火眼金睛，可以看穿妖怪的一切偽裝，還有一身像金剛一樣強(qiáng)壯的身體，上天入地?zé)o所不能。孫悟空就是我心目中的英雄！
在書里我最喜歡的故事就是《大戰(zhàn)紅孩兒》和《三打白骨精》�！洞髴�(zhàn)紅孩兒》的故事寫了唐僧被紅孩兒抓走了，孫悟空想盡辦法，才把師父救出來，從這個(gè)故事里我體會到他們之間的深厚情感，我覺得我應(yīng)該友善地對待身邊的每一個(gè)人。在《三打白骨精》的故事里，孫悟空用火眼金睛看出了白骨精的原形，拼盡全力保護(hù)唐僧，三次把敗白骨精，卻都被唐僧誤解了，但是孫悟空堅(jiān)持了下來，最終取得了勝利。從這個(gè)小故事里我也領(lǐng)會到了做事不能像唐僧一樣盲目只看表面，一定要三思而后行。也從孫悟空身上學(xué)到了永不放棄�！段饔斡洝返慕Y(jié)尾是他們費(fèi)盡千辛萬苦終于取得了真經(jīng)，可見精誠合作是多么的重要！
每次讀完一本書，我都覺得回味無窮。書籍給我打開了通向智慧的大門，難怪高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書籍伴我成長！
書籍伴我成長作文2
“書，像一把拂塵，拂去我心靈上的塵土；書，似一味良藥，治好我內(nèi)心的傷痛；書，如一位朋友，使我那關(guān)閉的心靈重新敞開�！�
正是書，使我走出了孤獨(dú)，讓我變成一個(gè)活潑開朗的小女孩。
回眸過去，童年的記憶像流水一般涌來。小時(shí)候，從我記事起，爸爸媽媽就都到湖南打工去了。從那時(shí)起我便成了留守兒童。看到別的小孩和爸爸媽媽玩耍，我是又羨慕又自卑。我整天生活在孤獨(dú)當(dāng)中。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了書……
于是我每天閑暇時(shí)光，就到書海倘佯，沉迷于古今中外之經(jīng)典當(dāng)中。經(jīng)典書籍中精彩的情節(jié)，優(yōu)美的段落，動(dòng)人的語句使我的心隨著故事的發(fā)展一起起伏。在經(jīng)典著作中我認(rèn)識了美麗善良的白雪公主，聰明機(jī)智的藍(lán)精靈，勤勞淳樸的小矮人……自從我與書為伴后，我變得活潑了，原來孤獨(dú)沉默的我，現(xiàn)在竟成了班級活動(dòng)的主角。在主持班級以及學(xué)校的活動(dòng)時(shí)，我妙語連珠的即興臺詞，常常贏得老師、同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。書不但使我增長了知識，增添了才干，還使我懂得了真、善、美，使我辨別出假、丑、惡。書，也理所當(dāng)然地成了我最好的朋友。
現(xiàn)在，爸爸媽媽回來了，可我仍然熱愛讀書�！�365夜故事》、《格林童話》已不再是我的最愛，《百科全書》、《少兒科技》映入我的眼簾，《愛的教育》、《水滸傳》走進(jìn)我的生活。那令人蕩氣回腸的文字，那一個(gè)個(gè)波瀾壯闊的場面，令我靈魂在受到強(qiáng)烈震撼之余仍感回味悠長。
是書，鑄造了一個(gè)全新的我。是書，讓我走出了孤獨(dú)；是書，使我懂得堅(jiān)強(qiáng)，懂得忍耐，懂得持之以恒。最后我要大聲地說一句：“書籍，謝謝你！”
書籍伴我成長作文3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝麑W(xué)者高爾基所言。
“知識就是力量。”這是激進(jìn)人們奮發(fā)圖強(qiáng)的名言。
報(bào)刊雜志陪伴我走過光影憧憧的年少，于我而言，書籍不單是知識的傳承，更是人情淡薄世態(tài)炎涼的現(xiàn)世中熠熠生輝的一道風(fēng)景。
一日暴雨，我打傘走在馬路邊，偶爾有車駛過，水花飛濺，鋪散成一陣霧氣。一段路后，褲腿已經(jīng)是深一道淺一道。一聲車鈴在雨聲中悠悠傳來，接著一輛自行車緩緩路過，地面暈開一層層水波，滌洗夏日的煩躁，自行車又蝸行牛步般消失在雨霧中。
我想，這便是是美
報(bào)刊讓我感受到生活的熱度，讓生活中的美浮出水面，讓品質(zhì)在歲月中沉淀。
雜志開拓眼界，讓我知道更好是好的敵人，讓我理解雨果，“邏輯可不懂得什么叫差不離；不折不扣地正如太陽不承認(rèn)燭光�！弊屛页蔀楦�。
小學(xué)雜志上有篇關(guān)于短板效應(yīng)的文章，如今我還記憶猶新，講的是一個(gè)關(guān)于木桶的理論：木桶最大的容量不取決于最長的木板，而取決于最短的那塊板。在人生這場競爭中，你的弱項(xiàng)就是那塊短板，遏止你成功，只有引起警覺，完善短板，才會達(dá)到新的高度。
在我一次次摔倒時(shí)，是這一篇篇文章鞭策我，教我如何倔強(qiáng)爬起，拍拍身上的泥塵，繼續(xù)前行。
知識是一朵花，一朵開放在心靈深處的花，自我生長，自我妍麗，花開絕世的美。
書籍伴我成長作文4
像小鳥飛過森林，像河水流進(jìn)大海，我每回憶起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之感。
在小時(shí)候，那時(shí)我還不會讀書，就只能吵著外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿足了。這時(shí)我也學(xué)會了一些字，我拿起一本《小紅帽》開始讀，好多字都是我不認(rèn)識它，它卻認(rèn)識我。這時(shí)我看不下去了，只得吵著媽媽一邊手指著書，一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說話。
慢慢地我上了中班，好奇心也跟著緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來，雖然還是有些字不認(rèn)識，但心中非常開心，我還記得好多媽媽 給我念過的地方。這次讀這本書又讓我學(xué)會了好一些字！這時(shí)我上大班了，心愛的《小紅帽》還跟著我，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)字的上面有像字母一樣的東西，這是什么呢？我搔著頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。
這次我上小學(xué)一年級了，因?yàn)闊o聊又把《小紅帽》翻來看，這時(shí)我想起當(dāng)年我對這拼音發(fā)愁的場面我就非常愉快，因?yàn)楝F(xiàn)在我認(rèn)識這像字母一樣的東西拼音�，F(xiàn)在我上五年級了，在這XX年里我看過許許多多的書，而這本《小紅帽》更是翻看過許多遍�，F(xiàn)在，我看見了這本書就想起了它從小到大陪伴我的過程。在這樣的生活中是離不開書的，讓書籍伴我們成長吧！
書籍伴我成長作文5
從小到大，我接觸到的書數(shù)不勝數(shù)，從課本到文學(xué)小說、武俠小說、課外參考書……書，伴隨我成長。
嬰兒時(shí)代，書對我來說，也許是一種玩具，也許是擺設(shè)品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我周歲那天，父母擺了一床的東西，讓我抓周，望著滿床各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本床上唯一的書，父親那時(shí)就說：“這孩子與書有緣�！睆拇艘院螅瑫c我就分不開了。
記得小時(shí)候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時(shí)分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認(rèn)識了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結(jié)結(jié)巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認(rèn)識這么多的漢字，而我在受到表揚(yáng)的同時(shí)對書更感興趣了，邊看書，邊識字，邊懂得了許多道理。
終于到了上學(xué)，學(xué)校的課本讓我增長知識，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識；通過書，我知道如何欣賞祖國名畫；通過書，我知道了許多奇人異事……
一本本的書從我手中過去，一個(gè)又一個(gè)的故事展現(xiàn)在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭涌出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇跡。
我離不開書，書伴隨著我成長，書看著我成長，書引導(dǎo)著我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠(yuǎn)伴隨著我。
書籍伴我成長作文6
文字為房，標(biāo)點(diǎn)作窗。一走進(jìn)書籍這座文字屋，我就感到前所未有的溫暖和輕松。而書籍也一直伴我成長。
書籍是悲傷時(shí)的《簡愛》。一如既往，數(shù)學(xué)又沒考好，望著只有104分的卷子，悲傷又一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭，將我的心通通占據(jù)，我整個(gè)人浸沒在悲傷之中，踏著沉重的步伐回家！我一頭扎在床上，淚水滑過臉頰！無意中看到書架上那本厚厚的，我已讀過兩遍的《簡愛》。我懷著試一試的心情翻開書頁。不久我便沉浸于其中。我為簡愛兒時(shí)的遭遇而感到同情，為她的漂泊經(jīng)歷而感到傷感，又為她找到自己幸福的婚姻而感到欣慰。讀完此書，我被簡愛的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀所打動(dòng)。與她相比，一次數(shù)學(xué)沒考好又算得了什么呢？我在書籍中得到了安慰。此刻，我只愿生命靜好，只讓書籍伴我成長。
書籍是驕傲?xí)r的《龜兔賽跑》。去年夏天，升學(xué)考試考了第一名的我，異常興奮，連蹦帶跳跑回家后，只往床上一躺，享受第一名的喜悅與成就，驕傲的情緒不斷襲來，我的尾巴也慢慢地翹了起來。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過，翻開了弟弟的童話書《龜兔賽跑》，我的目光自然的落到了上面。兔子的領(lǐng)先讓我熱血沸騰，而他被反超也令我婉惜不已。此時(shí)，我又聯(lián)想到了自己，如果我也像兔子那樣驕傲，不也會被反超嗎？想到此處的我，驕傲的情緒迅速收起，翹起的尾巴立刻放下，取而代之的是嚴(yán)陣以待是斗志昂揚(yáng)。這樣一本童話書也能給我啟示伴我成長。
此后，書籍也一直伴我成長：有沖動(dòng)時(shí)的《殺死一只知更鳥》；憤怒時(shí)的《百年孤獨(dú)》；寂寞時(shí)的《哈利·波特》；絕望時(shí)的《呼嘯山莊》……
無論時(shí)間怎么變，我與書籍不散。因?yàn)樗o我力量，伴我成長。此刻只覺生命靜好，只因書籍伴我成長。
書籍伴我成長作文7
這本書的主要內(nèi)容是魯濱遜第一次出海的時(shí)候就被沖到了一個(gè)孤島上，不過，他利用自己的智慧克服了沒有吃的、遇到了野蠻的土人等重重困境，最后他重返家園的故事。
他竟然獨(dú)自生存了28年，這就說明在人的意志中只有依靠自己的'智慧和掌握的知識不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄就能克服任何困難。他還收留了一個(gè)土人為他效力，起名為星期五，如果沒有星期五的幫助他也不會克服重重阻礙，回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，他利用自己的日記如實(shí)記錄下這28年來的辛酸與艱苦，也譜寫了內(nèi)心深處的孤獨(dú)與頑強(qiáng)。在他的親人們已經(jīng)放棄希望的時(shí)候，他卻奇跡般的在多年以后重返人類文明世界，這不能不使人訝異于人類無限的潛能。
魯濱遜是個(gè)傳奇而偉大的人物，這不僅僅是因?yàn)樗?dú)自一人在孤島上度過了常人難以想象的生活，更是因?yàn)樗谥胤滴拿魇澜绾�，無私地將28年來植物園的全部收入奉獻(xiàn)給了他的親人、朋友、和那些幫助過他的人！在他的身上，我學(xué)到了做事要有恒心，遇到困難不能放棄，哪怕有一線希望都要堅(jiān)持下去！
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該具有這樣的品質(zhì)，所以我向大家推薦《魯賓遜漂流記》這本書，相信大家都會受益匪淺的！
書籍伴我成長作文8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中各個(gè)有趣生動(dòng)的美麗故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。
我從小喜愛讀書，與書結(jié)下了不解之緣，在一個(gè)無云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個(gè)下午溫暖的陽光，用手略一細(xì)細(xì)摩挲，才發(fā)現(xiàn)厚厚的紙張漸漸地變薄了不少，才驚慌抬起頭，發(fā)現(xiàn)地平線我這扁黃的圓形太陽，金黃色太陽成為了一抹血色的殘陽，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個(gè)新的書中的故事的尾幕緩緩閉上時(shí)，而流逝了。
這對于我們自然是有的，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝祆湔f：“立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本�！�
書對于我們來說，自然是魯迅所說的“開卷有益”了。小時(shí)候，我不知書之珍貴，往往只是看劇情，內(nèi)容罷了。等大了，我才后悔不已。有時(shí)讀書的入了神，表情也變幻起來。
“小言立刻沉下勝利的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽老師教誨�！�
看到此處，我也不由自主沉下心來，口中嘀咕著，以便了解主人公。這一來二去，確實(shí)增大了我的想象空間。
大了后，我意識到字句需要優(yōu)美，于是開始仿造郭敬明。后來，我發(fā)現(xiàn)那種句子太過雜亂，毫無意境。
于是我開始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉因?yàn)樗龜D眉弄眼的表情而上串下跳著。”
自然，社會在進(jìn)步，這書也是變化的，不開卷有益了，那些上課怏怏不樂，看小說分外沉醉的人，自然便是知道了一些書的危害。開卷有益，有看書的習(xí)慣，多看書，這自然是好的，有用的。而那些大摸著不入流的書，該在空中劃過一道弧線，落在那垃圾桶里面吧！
書籍伴我成長作文9
莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂τ谖疫@個(gè)愛書如命的少年來說，他更是我形影不離的好伙伴。
我讀書是從學(xué)前班開始的。那時(shí)候還小，是爸爸媽媽讀給我看。上小學(xué)認(rèn)得字多了，就慢慢養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。
實(shí)話實(shí)說，我的課余時(shí)間，一大部分都花在讀書上了。我看書的時(shí)間并不固定，早晨上學(xué)前有時(shí)間看一會，中午吃完飯看一會，晚上做完作業(yè)看一會，臨睡前躺在床上還要看一會，有時(shí)看到精彩處上廁所的時(shí)候也要帶上書看。
我看的書也很雜，有書，有名著，有動(dòng)漫，也有偵探小說，還有各種雜志。天文、地理、歷史、軍事，能看懂的也看，看不懂的也要去湊湊熱鬧。
書中的內(nèi)容豐富多彩：新到最新科技，舊到中外歷史；大到無邊無際的宇宙，小到一滴折射陽光的水珠；遠(yuǎn)到遙遠(yuǎn)的太空，近到發(fā)生在身邊的故事。
書中的故事常常吸引著我，書中有的人克服困難走向成功，有的人被困難嚇倒最終成為失敗者；有的人遇險(xiǎn)身亡，有的人則大難不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敵賣國充當(dāng)漢奸，有的人為了國家民族利益拋頭顱灑熱血，無怨無悔；有的人為了金錢違法亂紀(jì)，有的人則把辛辛苦苦掙來的錢捐給需要幫助的人。讀書讓我識人斷物，讀書讓我知書達(dá)理，我愛讀書！
看了那么多的書，不僅提高了我的水平，還開闊我的視野。書就是我的好朋友，我愿一直與他為伴，讓他伴我健康、快樂成長！
書籍伴我成長作文10
禾苗因?yàn)橛辛擞晁砷L；魚兒因?yàn)橛辛撕Ｋ砷L；雄鷹因?yàn)橛辛颂炜斩砷L······而我因?yàn)橛辛藭砷L。
書籍，是我成長的伙伴。它從我小就陪伴著我成長，直到現(xiàn)在。可以說，它是我最好的朋友，每次我得到一本書，總是愛不釋手，直到看了很多遍，才戀戀不舍地把它珍藏到我的書櫥里。
在很小的時(shí)候我就很愛看書，看的都是圖畫、帶拼音和文字的圖畫書，也是它們，讓我從一字不識到牙牙學(xué)語。但是，我隨之漸漸的長大也開始看一些帶拼音的漫畫書、小人書。
直到我上了小學(xué)，我才開始讀一些古今中外的名著�！遏敒I孫漂流記》就是我讀的第一本名著，讀完后，我覺得很有意思，他讓我明白了不論遇到什么挫折與困難都要去戰(zhàn)勝它，這樣你才能勇往直前的道理，這更加讓我對讀書感興趣。
每到我有新書時(shí)，我都會仔細(xì)的閱讀，直到能說出大概意思，分析了人物的性格后，才又會把它們珍藏到我的書櫥里。所以，書籍在我人生的道路上一直伴隨我到現(xiàn)在。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等關(guān)于書的名言，我都很喜歡，因?yàn)樗鼈兡芨嬖V我很多道理：看書要看好書，讀的好書多了，寫作文時(shí)就會很輕松。好書不要只讀一遍，要多讀，讀上很多遍，才能完全理解一本書，其中的好處會很多。直到現(xiàn)在我每天依然堅(jiān)持讀作文，俗話說的好：“活到老，學(xué)到老！”。
這個(gè)伙伴會天天陪著我，每當(dāng)我寂寞時(shí)，看一看書，就覺得有了一個(gè)伙伴，不寂寞了。著名作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我永遠(yuǎn)不會忘記我成長的伙伴——書！
書籍伴我成長作文11
我從嬰兒時(shí)就開始接觸書籍了，上幼兒園后媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)看的都是幼兒雜志，圖多字少，故事又很簡單，看了一遍就看完了。我不滿足于簡單的文字，下一刊沒來時(shí)，我就開始仔細(xì)琢磨起書上的插圖來。哪里畫得好，哪里圖文不相稱，哪里有瑕疵，這就成為了我無聊時(shí)的活動(dòng)之一。它無意間提高了我的繪畫水平和觀察力。
上小學(xué)后，我更青睞于短篇故事。因?yàn)樽x起來通俗易懂，從中當(dāng)然會懂得一些道理。讀久了，腦筋總是轉(zhuǎn)換，也會感到膩煩，于是我又換了讀書的口味。
我一直不喜歡看漫畫，因?yàn)樗虚g有些情節(jié)讓人看不太懂。我選擇比較易懂的外國短篇小說，像什么《競選州長》《百萬英鎊》啦。我還能了解到豐富外國文化。
有一次看電視，我看到了電視上講的評書。我從此結(jié)識了一位我非常喜歡，現(xiàn)在仍與我相伴的朋友----《三國演義》。那其中的斗智斗勇讓人入迷。我學(xué)到了不少計(jì)策，我又被其中的人物的性格吸引了。
書，我的良師益友，我學(xué)到了知識、道理，它讓我終生受益。
書籍伴我成長作文12
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書是智慧的結(jié)晶，引領(lǐng)我們探索新的知識奧秘，從前的我并不熱愛習(xí)！但，在課外書中，我認(rèn)識了一個(gè)又一個(gè)的字母朋友！啊，原來他們是我們的好朋友�。�
在我五歲那年，爸爸和媽媽送了我?guī)妆久�，在那年我最喜歡的《西游記》，成了我的最愛！有一次，為了能讀得過癮。我，躲進(jìn)了臥室的衣柜里，在《西游記》中我為孫悟空的機(jī)智勇敢所贊嘆，感動(dòng)！被唐僧的舍己為人所……可時(shí)間過的匆忙，一連讀了兩三個(gè)小時(shí)到了午飯時(shí)間，家人們圍在一起吃飯，只是餐桌旁少了一個(gè)我的位置而已！因?yàn)槲业南�，大家到處找我，正�?dāng)大家太累了，回到家時(shí)，我蹦蹦跳跳的跑到了客廳，我的出現(xiàn)使大家嚇了一跳呢！
對呀，書籍是人類精神的靈魂，當(dāng)我們第一遍讀一本好書時(shí)，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢，我們要多讀書讀好書，這樣我們才會受益終生。有人說：“身未饑，天未曾負(fù)我，學(xué)無長進(jìn)，我何以對天！有書的陪伴我們就不會覺得孤獨(dú)，生活從此也會覺得與眾不同，就讓我們在書海里盡情地暢游吧！
讀書，是一種樂趣，其實(shí)并不孤獨(dú)！因?yàn)槲矣凶帜咐吓笥眩?/p>
書籍伴我成長作文13
“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！蔽覐男【烷_始讀書，書籍伴我走在人生的路上。
在我三歲的時(shí)候，那時(shí)我還不認(rèn)識幾個(gè)字，媽媽便坐在陽光下讀書給我聽，像《小紅帽》、《后羿射日》等等。聽了這些故事，我懵懂的心中好像撥開了一層云霧，故事里的壞人與好人也分不清楚。媽媽給我說了許多道理，我都不明白，但我相信，以后，我會明白的。
八歲的我已經(jīng)上二年級了，我便看一些有注音的書，比如《伊索寓言》、《昆蟲記》。從這些書中，我懂得了許多人間真情，也了解了許多知識。此時(shí)，我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現(xiàn)狼是群居動(dòng)物，我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說：“對呀，這就是我們合作的力量�。 �
現(xiàn)在的我，即將跨進(jìn)初中的門檻，我已經(jīng)明白了人世間的許多做人的道理。古今中外的名著我都有看，《三國演義》、《假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅(qū)散。我印象最深的便是《假如給我三天光明》，海倫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛學(xué)習(xí)的精神使我無數(shù)次淚流滿面。我想，一個(gè)殘疾的人都能學(xué)習(xí)得如此努力，我為何不能呢？
書籍伴我走過了我的青春年華，它使我明白了許多，是我終生的良師益友。
書籍伴我成長作文14
記得高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，小時(shí)候的我并不理解這句話的意思，只不過是那時(shí)語文老師曾經(jīng)的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長大了，驀然回首，倏然發(fā)現(xiàn)原來那句話，一直伴我身邊。
我愛書，也愛跟著書中的情節(jié)發(fā)展來找出我所喜歡的人物，并分析他的人生。
我第一次接觸的文學(xué)名著是《紅樓夢》，我深深陶醉在里面人物的文采中，其中寶釵的詩文最讓我沉醉，她把自己寫入了她的詩文中，也通過詩詞來表達(dá)她的內(nèi)心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會封建制度的男尊女卑，三從四德等，她則像是竹子，是清高與孤傲的象征。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格那么張揚(yáng)。
那段時(shí)間過后，我又開始看《悲慘世界》。冉阿讓身上所經(jīng)歷過的種種讓我不得不感嘆人性的黑暗，社會的虛偽，人們爾虞我詐的陰險(xiǎn)，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為反抗社會的不公而做出的偉大貢獻(xiàn)，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實(shí)。我體會到社會最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且為之感動(dòng)。光明磊落，寬厚善良的人，無論在哪里都會受到人們的尊重。這也讓我設(shè)想如果這個(gè)世界沒有了壓迫，沒有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂，見義勇為的隊(duì)伍中來，那么我們這個(gè)社會將會是何等的平等和諧呀！
就這樣，在我一次次的分析中，書籍也一點(diǎn)點(diǎn)的陪著我長大，書籍讓我進(jìn)步，不僅在學(xué)識上，更是在做人中，我相信，書籍終有一天會帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進(jìn)那我心中的那英雄偉人們！
書籍伴我成長作文15
我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因?yàn)檫@本書使我在人生成長道路上學(xué)到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財(cái)奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然后她就對未來充滿美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來，一切都消失了。這個(gè)寓言告訴我，一味不切合實(shí)際的空想，是不會給自己帶來任何好處的。所以讀完這個(gè)故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未來，我們必須要付出實(shí)際行動(dòng)，一定要讓美好的想象都變成現(xiàn)實(shí)。
“守財(cái)奴”這個(gè)故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個(gè)隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發(fā)現(xiàn)了，并被那個(gè)人偷走了，他的鄰居得知后，對他說：“別再難過了，用一塊石頭代替金塊埋在那里，這與你真正有金塊的感覺沒什么不同，反正你擁有金塊時(shí)也從沒使用過�！蹦莻�(gè)人覺得有道理，于是就照他鄰居說的辦了。這個(gè)寓言說明，擁有財(cái)富，如果根本不使用，就等于沒有。我不由得想到了貧困地區(qū)的人民和青海玉樹災(zāi)區(qū)人民，他們多么希望有財(cái)富的人能幫助他們度過難關(guān)��！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來，捐給希望工程。因?yàn)楫?dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識時(shí)，災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友們還在那里受著煎熬，我多么希望他們能和我們一樣��！
這本書對我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實(shí)只要我們用心去讀，每一本好書都會讓我們受益匪淺。今后，我還要不斷地閱讀和收獲，讓有益的書籍伴我成長！
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