我的成長(zhǎng)作文8篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
![我的成長(zhǎng)作文8篇[熱]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec425_5fbf7eb8c42de.jpg)
我的成長(zhǎng)作文 篇1
家風(fēng)和家訓(xùn)是一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)人和一個(gè)家必不可少的營(yíng)養(yǎng)給予。我們家也有家風(fēng)和家訓(xùn)，我家的家訓(xùn)是：“用誠(chéng)信做人，用良心賺錢。”
記得有一次暑假，我答應(yīng)靜雯，要和她一起做作業(yè)。就在約定的那一天早上，媽媽興奮地說(shuō)：“婷婷，我買好了車票，我們現(xiàn)在就坐車去義烏，然后坐火車去外婆家，你不是很想到黃果樹瀑布玩嗎？今天我就帶你好好地去游玩一番�！蔽衣�(tīng)了馬上一蹦三尺高，心里樂(lè)開了花，我都?jí)衾锒荚邳S果樹瀑布玩呢？得到這個(gè)機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？高興之余，我猛然想起，我和靜雯還有約呢？我已經(jīng)答應(yīng)了別人，我心里苦樂(lè)參半，舉旗不定。“啊，可是我現(xiàn)在要去……”我支支吾吾地說(shuō)�！笆裁�，去哪里？”媽媽不明所以，疑惑地問(wèn)，“還有什么事情比去貴州更重要呢”聽(tīng)到媽媽的質(zhì)疑，我心里矛盾極了，心想：貴州多好玩，可是這樣一來(lái)我就失信于朋友了。哎，怎么辦呢？可是我心里多么渴望去貴州啊，我不能丟失這個(gè)機(jī)會(huì)，還是去貴州比較重要。于是我趕緊回答媽媽的話說(shuō)：“哦，可以可以，我剛才心里想著去找樂(lè)萱玩呢！”媽媽半信半疑的說(shuō)：“哦，那我們走吧！”
在火車上，我一直在想著該怎么辦，媽媽問(wèn)：“你怎么了，是不是不舒服？”我輕輕的回了一句：“我沒(méi)事，您別擔(dān)心�！眿寢尣幻魉砸簿蜎](méi)再問(wèn)了。
剛到外婆家不久，我的手機(jī)就響了起來(lái)，我接通了電話，傳來(lái)的是熟悉的聲音：“繡婷，你怎么不在家里？”“我在外婆家。”我輕輕地說(shuō)。
“繡婷，你怎么去外婆家了？你那時(shí)候答應(yīng)我，要和我一起做作業(yè)的。怎么回事呀？”
“對(duì)不起，我……我……�！蔽覒阎敢�，向靜雯說(shuō)出了這一番話。
“什么，你怎么了！”靜雯震驚的問(wèn)。
“對(duì)不起，我忘了�！蔽夷懶〉南褚恢恍±鲜蟆�
“唉！既然你忘了，那就算了，拜拜！”靜雯遺憾地說(shuō)。
我舒心的.嘆了一口氣，過(guò)了靜雯那關(guān)，但爸爸那關(guān)可不怎么好過(guò)。這不，剛掛了靜雯的電話，爸爸就追問(wèn)：“是靜雯打來(lái)的嗎？”“是的�！卑职衷捯魟偮洌译S即乖乖地回答了爸爸的問(wèn)題。誰(shuí)知?jiǎng)偦卮鹜暌粋�(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“靜雯打電話來(lái)有什么事嗎？”聽(tīng)了爸爸的問(wèn)話，我不由得緊張起來(lái)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)爸爸的“嚴(yán)刑拷打”，我還是把事情的來(lái)龍去脈一清二楚的告訴了爸爸。我原以為爸爸聽(tīng)了這些話會(huì)大事化小，小事化了，不追究我的過(guò)錯(cuò)�？烧l(shuí)知爸爸聽(tīng)了之后，好像明白了我心里打的小算盤，于是很生氣，爸爸嚴(yán)肅地問(wèn):“你怎么回事？明明是答應(yīng)人家的事竟然說(shuō)忘了，你為了玩就可以不遵守與別人的約定嗎？這么小就學(xué)會(huì)騙人，這是我們家的人嗎？”“爸爸，我不是故意的，我只是害怕和靜雯說(shuō)出真相后，她會(huì)不理我！”我害怕極了�；貞�(yīng)我的是一聲怒吼：“跪下！你還記得我們家的家訓(xùn)是什么嗎？”我膽怯地說(shuō)：“記得，‘是用誠(chéng)信做人，用良心賺錢’。”爸爸聽(tīng)了，更加生氣了：“既然你記得，那你為什么還要騙人？”聽(tīng)了爸爸的話，我不知該怎么回答，便一直沉默不語(yǔ)。結(jié)果爸爸愈加生氣了：“你怎么不說(shuō)話，啊？……我最討厭你這樣的小孩子，你自己說(shuō)，該怎么辦？”我聽(tīng)了爸爸的話，還是沉默不語(yǔ)，結(jié)果真把爸爸給惹惱了，爸爸真的生氣了，憤怒地說(shuō)：“你再不承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸就要懲罰你了！”話音剛落，爸爸便舉起拳頭，猛地朝我打來(lái)，媽媽立刻來(lái)阻止爸爸，可還是晚了一步，爸爸的拳頭已經(jīng)落在了我身上，我被打痛了，“哇”的一聲，哭了起來(lái)。我原以為爸爸聽(tīng)見(jiàn)我哭了，會(huì)放過(guò)我。可是沒(méi)想到，爸爸更加生氣了，兇巴巴地說(shuō):“還哭，明明自己錯(cuò)了，還不承認(rèn)！快，給靜雯打電話。”我聽(tīng)了爸爸的話，有些遲疑，爸爸就大聲的說(shuō)：“還聽(tīng)不見(jiàn)嗎？快給靜雯打電話道歉，還愣著干嘛，快打電話呀！”我說(shuō)了一聲哦，就開始打電話，電話打通了，我懷著歉意，有誠(chéng)意的說(shuō)：“靜雯，對(duì)不起，我沒(méi)有遵守約定和你一起做作業(yè)，而且我騙了你說(shuō)自己忘了，我只是害怕你不理我，所以才騙你的，對(duì)不起！我錯(cuò)了。”“沒(méi)事的，繡婷你安心的在外婆家玩吧？我們以后有的是時(shí)間在一起�！彪S后，我們又聊了其他的事情，爸爸也氣消了。
日子一天天過(guò)去了，爸爸也忘了這件事，但是，在我心里，這是一件受益終身的事，畢竟，它告訴了我做人要講究誠(chéng)信，而且有了錯(cuò)誤也要及時(shí)地改正。養(yǎng)成良好的行事準(zhǔn)則，我們的人生才能走得更遠(yuǎn)。
我將銘記我家的家訓(xùn)，“用誠(chéng)信做人，用良心賺錢。”
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在我七歲那年，我有著一個(gè)美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永遠(yuǎn)也不分開�！笨伤�
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的人……
他是一個(gè)因車禍而沒(méi)了父親的孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jī)不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們倆以后都不好好學(xué)習(xí)好嗎？”可他卻回答我說(shuō)：“不，我要好好學(xué)習(xí)，我要考上大學(xué)為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。”我的“火山”突然在心中爆炸了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……
年少輕狂的我因打球惹上了一個(gè)小混混，放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我
“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說(shuō)：“我肚子痛，去不了�！蔽覒阎话驳男那榛氐郊液蠡叵肫饋�(lái)和他相處的日子�？拗w奔向球場(chǎng)——跑的那樣快、那樣急……
當(dāng)我到達(dá)球場(chǎng)后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧�！蔽覀儌z一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著立下了美麗的'誓言……
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……
我找到了他的叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書了”我哭喊著奔向車站……
我的成長(zhǎng)作文 篇3
古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來(lái)，有許多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾，都會(huì)閃爍出愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰，苦的澀味。
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我最喜歡干的事是依偎在媽媽的懷里，靜靜的聆聽(tīng)著故事里的美好的事物；海浪拍打著岸過(guò)沙子的聲音響，王子和公主的美好結(jié)局，都令我感到十分的溫暖。也時(shí)常纏著爸爸給我講那戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的'戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期里英雄豪杰的故事，令我不禁聯(lián)想到英雄們奮勇前行視死如歸的情景
書，這顆美妙的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
從那時(shí)起，我時(shí)常捧起書，感受著那種從字里行間給我?guī)?lái)的一種妙不可言的情懷。透過(guò)閱讀，體悟超然物外的無(wú)盡遐思。依稀記得讀過(guò)這樣一首詩(shī)：細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。作者蘇軾竟然有如此心境，非親身經(jīng)歷一番不可感同身受，而我最喜歡是清歡二字，可謂是字字珠璣，心切如磋，如琢如磨。人間最有滋味的還是清淡的歡愉，這種閑雅的審美趣味和生活態(tài)度正是透過(guò)閱讀才能體會(huì)到的。
有時(shí)透過(guò)閱讀，仿佛置身于奇幻瑰麗的世界，每讀到那些描摹景物的詩(shī)句時(shí)，就如同是乘上作者筆尖制定的時(shí)光機(jī)，穿梭到詩(shī)詞中，時(shí)而恰逢大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的雄渾壯觀之景。時(shí)而身處初夏時(shí)節(jié)，唏噓紅了櫻桃，綠了芭蕉的青春易逝，獨(dú)自傷懷。有時(shí)也夢(mèng)見(jiàn)自己變成了古人，在那開滿遍地的野花草中，深深感受自然的美景，身處于自然的享受之中，憑借景物抒發(fā)一番自己的情感與想法。盛夏徘徊在林中，衣衫不經(jīng)意沾染上了漿果的香氣也不在意；于深秋的幽幽山澗中，對(duì)著空谷中凄厲的猿啼絮絮低語(yǔ)；披一件單衣在雪夜里聆聽(tīng)枯木咯咯作響
每當(dāng)在清閑的午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看那優(yōu)美的詩(shī)集，我品嘗到了書中那優(yōu)美的語(yǔ)句，如同糧食一般，讓我的精神感到充裕。擁抱那閃著的睿智火花，抱緊那充滿青春氣息的人生大樹，書香，伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都是在一堂又一堂的課中成長(zhǎng)起來(lái)的，每一堂課，都會(huì)教給我們?cè)S多知識(shí)。而今我記憶猶新的一堂課，是一個(gè)女孩的媽媽給我上的。
記得那時(shí)我上二年級(jí)，每逢周末便要媽媽帶我去商場(chǎng)逛，買我最喜歡的巧克力，最喜歡的布娃娃和最漂亮的鞋。我拉著媽媽的手，從商場(chǎng)的這頭轉(zhuǎn)到那一頭，眼睛在不停地上下左右轉(zhuǎn)，可無(wú)論怎樣，我還是找不到心儀已久的那件白裙子，于是我又仔細(xì)地搜索，不放過(guò)一個(gè)角落，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后媽媽走不動(dòng)了，拉著我去問(wèn)售貨員阿姨，售貨員阿姨說(shuō)那件衣服正在被一個(gè)如我一般大小的女孩試穿呢！我氣地嘟起了嘴，心想：“我喜歡的衣服怎么能讓其他人試穿呢？我一定要買回來(lái)那件白裙子！”于是我沖到媽媽面前撒著嬌讓媽媽給我買那件白裙子，突然，試衣間的門開了，一個(gè)像天使的女孩出現(xiàn)在了我們面前，那么美，那么美，我禁不住看得發(fā)呆了。她走到鏡子面前照了照自己，臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí)我更生氣了，看到自己喜歡已久的`白裙子穿到別人的身上，心里就更不舒服了，于是這次我哭著鬧著地要媽媽給我買，媽媽沒(méi)辦法，但她也不好意思去跟那女孩的媽媽“交涉”因?yàn)檫@件白裙子只有一件，但因?yàn)槭俏蚁矚g許久的一件，所以媽媽也就硬著頭皮去跟那女孩的媽媽交談，那女孩的媽媽看起來(lái)十分和藹，事實(shí)也證明的確是。她倆沒(méi)交談幾句媽媽就為我“奪”回了白裙子，我高興地把它捧在懷里，一個(gè)勁地在鏡子前面照這件白裙子，我迫不及待地想要擁有它，于是讓媽媽趕緊付錢，這樣就沒(méi)有人可以搶走它了，剛付完錢，媽媽就跟我說(shuō)她為什么如此輕易的就得到了那件白裙子，原來(lái)是女孩的母親就要去外地打工了，她想在臨走前為女孩買一件她最喜歡的衣服。而她又不想令我失望，于是將這件白裙子毅然給了母親，我聽(tīng)到這以后，飛也似的跑了回去，將白裙子遞給那個(gè)女孩，告訴她要好好地愛(ài)她的母親，更要好好愛(ài)我的最喜愛(ài)的裙子。
人生，有舍才有得，那女孩的媽媽用實(shí)際行動(dòng)為我詮釋了這一課。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽(tīng)媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險(xiǎn)劈山救母而感動(dòng)。童話故事開啟了我的情緣。
慢慢地，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩(shī)三百首。漸漸地，那些生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了我，我開始一次一次向文字的`城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。
歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問(wèn)”著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書仿佛是一條木舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游，探索大自然的奧秘。
書給我的益處太多了，也許只有愛(ài)書的人才了解書的珍貴。當(dāng)我孤單的時(shí)候，書是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行交流，也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。這里是萬(wàn)花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
您，沒(méi)有昂貴的首飾，沒(méi)有華麗的衣服，沒(méi)有名牌化妝品。您，不再有那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，不再有那白皙的肌膚，不再有那細(xì)嫩的雙手……但是，您，是我成長(zhǎng)中最重要的人。
在您的“懲罰”下，我不斷成長(zhǎng)。
我的天性是愛(ài)玩、愛(ài)鬧。當(dāng)然，因?yàn)檫@瘋勁，常常影響學(xué)習(xí)，成績(jī)后退是常有的事。每當(dāng)您拿著那慘不忍睹的考卷時(shí)，那種失望、傷心和恨鐵不成鋼的神情我至今忘不了。氣急的您終于狠下心來(lái)，舉起了顫抖的手，咬著牙，照著我的屁股狠狠地打下來(lái)，打一下喊一聲：“還瘋玩兒不？”打完了，我卻看到您的眼睛紅了。我明白了您的良苦用心，從此，我理解了您。我也懂得了我的不懂事，其實(shí)最傷心最心痛的是您！為了讓您的臉上露出自豪的笑容，我要做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。
在您的鼓勵(lì)下，我不斷成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)缺乏自信的女孩。每當(dāng)遇到了困難，我的第一句話就是：“我不行，我不會(huì)。”看到這樣的我，您總會(huì)微笑著鼓勵(lì)我：“孩子，你行的，你一定會(huì)做好的……”望著您的笑臉，聽(tīng)著媽媽的鼓勵(lì)，漸漸的，我增強(qiáng)了自信心。以后的每一次進(jìn)步，我都會(huì)聽(tīng)到您為我加油喝彩的`聲音。這聲音一直伴隨著我，不曾停止…
在您的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)旅途中，總是有許多的艱難與坎坷。面對(duì)諸多的挫折與打擊，我又產(chǎn)生了后退和放棄的念頭。就在此時(shí)，有一雙溫暖的手拉起了我，是您，媽媽，您正沖著我微笑，您伸出的手輕輕地擦拭去了我臉上的淚水。您說(shuō)：“孩子，別怕，有媽媽在你身邊呢！”每天深夜，不管您多么疲倦，您都會(huì)陪我一起熬夜，桌旁的那個(gè)位置一直都不會(huì)空著，一杯熱奶，一個(gè)蘋果……
在您的陪伴下，那個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚不再孤單，有您的關(guān)愛(ài)，成長(zhǎng)的道路中，多了幾縷陽(yáng)光，那是您愛(ài)的折射……烏黑的頭發(fā)中幾縷銀絲流露出您對(duì)我的操勞，眼角的皺紋證明了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
媽媽，您用您那美麗的青春換來(lái)我今天的成長(zhǎng)！可您卻無(wú)怨無(wú)悔。媽媽，您是我成長(zhǎng)中最重要的人，我笨拙的筆不知怎樣才能表達(dá)出我對(duì)您的感激。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
從入學(xué)以來(lái)，教過(guò)我的老師很多，對(duì)我影響最大的是我班主任－－薛老師。
薛老師是一位有著十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。他講課生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默、活潑，常常使我們身臨其境。薛老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們做得每一份作業(yè)都細(xì)心地批改，就連小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。使我懂得了對(duì)待學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。
薛老師不看重我們考試的分?jǐn)?shù)，而注重我們的德育培養(yǎng)。生活中薛老師像一位嚴(yán)父教我們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)您那一句句肺腑之言，那一次次嚴(yán)厲地批評(píng)，使我懂得了怎樣去做一個(gè)合格的.小學(xué)生。
薛老師，您是一個(gè)“教書育人”的好老師，您就像哺育自己的孩子一樣來(lái)教育我們．我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取都能“成人、成才”。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
每當(dāng)想起媽媽領(lǐng)我第一次踏入這所富有教學(xué)特色的育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的心情無(wú)比激動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)懵懵懂懂的女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。一路上，伴我成長(zhǎng)的正是這所學(xué)校。
在這里，我要感謝我的啟蒙老師徐老師，是您將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；是您將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；是您將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
記得四年級(jí)的時(shí)候我讀書勤奮，樂(lè)意為班級(jí)做事，終于第一次當(dāng)上了一名光榮的升旗手，看著五星紅旗在自己手中冉冉升起，那種幸福的滋味至今令我難忘，我還記得第一次做行為示范員、第一次在講臺(tái)上領(lǐng)讀、第一次領(lǐng)到獎(jiǎng)狀、第一次體驗(yàn)成功、第一次嘗試失敗……多少個(gè)第一次給我留下了成長(zhǎng)的腳印。
我們的校園美麗、和諧。漫步在校園，聆聽(tīng)著瑯瑯的讀書聲，和著我們童年成長(zhǎng)的音符，無(wú)數(shù)的.夢(mèng)想從這里起飛。書香中我們和校園一起長(zhǎng)大。在課堂上我們認(rèn)真思考積極舉手，在年級(jí)興趣班里我們的生活變得多姿多彩，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們盡情地享受著活動(dòng)的歡樂(lè)。老師的話語(yǔ)那樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們一步步成長(zhǎng)；與人交往中我們學(xué)會(huì)了謙讓，遇到困難時(shí)我們得到了老師的鼓勵(lì)，勇敢地去克服。
感謝您育秀，給了我歡樂(lè)，讓我在您的哺育下，更加茁壯成長(zhǎng)！
【我的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我的成長(zhǎng)作文09-26
我的成長(zhǎng)作文(精選)10-16
我的成長(zhǎng)作文09-24
我在成長(zhǎng)作文02-25
成長(zhǎng)的我作文02-26
我的成長(zhǎng)的作文03-07
我的成長(zhǎng)作文10-14
我在成長(zhǎng)的作文11-12