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有鼓舞才會有提高初中作文
有鼓勵才會有進(jìn)步，在我身邊有這樣一件事。
四年級的時候，有次老師給我們發(fā)卷子，教室里非常安靜，連一根針掉下來都聽得見，只有老師給我們報分?jǐn)?shù)的聲音�！皒xx，72分�！碑�(dāng)老師喊到我的名字，念到我的分?jǐn)?shù)時，我的心情非常傷心，心里想：這次考試沒有考好，怎么辦?那一節(jié)課我完全沒有投入進(jìn)去，心里想有一個沉重的包袱，非常不開心，就感覺這一節(jié)課過得好慢，在這節(jié)課里，我怎么都聽不進(jìn)去老師講的東西。我雙手撐著頭，全神貫注的看著老師，可是還是聽不進(jìn)去�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課鈴聲終于響了，這一節(jié)課總算是下了。同學(xué)們都爭先恐后的向操場跑去。而我卻趴在桌子上，拿著筆無精打采的，眉毛皺成一團(tuán)，嘟著嘴，低著頭，心里想：怎么辦呀?我必須找一個同學(xué)來給我講一講。
突然，我的同學(xué)跑過來對我說：“熊夢瑤，我們出去玩吧�！蔽覍λf：“不了，你們?nèi)ネ姘�，我要想想這些題錯在哪里�！彼f你考試沒有考好嗎?”我皺著眉頭對她點點頭，旁邊有一個人跑過來對她說：“走吧，我們出去玩吧�！笨伤齾s說：“不了，我還要幫熊夢瑤分析題目呢�！闭f完，那個同學(xué)就沮喪地走了，她又轉(zhuǎn)過頭來對我說;“不要緊的，你這次沒考好下次努力嘛，又不是只有這一次考試，還有很多次呢，最重要的是期中和期末，我現(xiàn)在幫你分析這一題錯在哪兒，以后再出現(xiàn)這樣的題目就可以很快的把它做出來了�！庇辛送瑢W(xué)這一番話，我的心情一下子轉(zhuǎn)悲為喜，心里想我要認(rèn)真聽同學(xué)給我講題目，以免下次再做錯，她給我講題目時，右手拿著筆，左手在卷子上指點，有時皺著眉頭，有時望著別的地方想問題，有時用手摸摸腦袋。
有了她的鼓勵，我考試進(jìn)步了許多，就是有了這些鼓勵，我才會有進(jìn)步，就是有了這些關(guān)愛，我才會對自己有信心。
我進(jìn)步了
我是今年九月從珠海轉(zhuǎn)到凱茵小學(xué)的，轉(zhuǎn)眼大半年過去了，我覺得自己在自理、體育……各個方面到取得了很大的進(jìn)步，其中進(jìn)步最大的應(yīng)該要數(shù)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步了吧。
以前，我的字寫得很潦草。老師們都笑說我的字要多難看就有多難看，像雞爪子刨的一樣!我自己也為自身的這一大缺點感到慚愧，便下定決心要改掉這個毛病。來到凱茵小學(xué)以后，我發(fā)覺了自己的字有了很大的改善，寫的比以前好多了。有幾次默寫老師都表揚我的字比以前寫的更好了!但我不能驕傲自滿，因為我以前聽過一個這樣的成語——“驕兵必敗”!
在這個學(xué)期我的成績也有了很大的提高，本來剛進(jìn)凱茵小學(xué)的時候?qū)@里還不是很熟悉，成績雖說考到了九十分，但并不扎實，有一段時間成績滑坡到了八十幾分。后來經(jīng)過各位老師的悉心教導(dǎo)下我的成績穩(wěn)定了許多，就像一條小船在經(jīng)過了暴風(fēng)驟雨以后又變得穩(wěn)定了。但我要再加把勁!
我背誦課文的能力也明顯提高了許多，以前我在學(xué)校被老師抽查背誦課文的時候背得結(jié)結(jié)巴巴的，有時好半天也想不起文章中里的內(nèi)容。現(xiàn)在背誦課文在班上時數(shù)一數(shù)二的呢!可我最怕在背誦課文的途中想不起下面的內(nèi)容，那樣可麻煩了!所以我一定要改掉這個毛病。
感謝凱茵感謝所有教我的老師們，是您們教給了我知識與做人的道理，謝謝您們!
在最后我要特別感謝我的班主任歐金蕾老師，沒有她，就沒有現(xiàn)在這個積極向上的何鵬飛。
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