實(shí)用的難忘初中作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的難忘初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘初中作文 篇1
記憶中，那雙手是潔白細(xì)嫩的，而如今，卻是青筋暴出，布滿老繭和皺紋。盡管它不美，但我卻知道，有一種美，無(wú)需刻意追求；有一片空間，永遠(yuǎn)為你保留——題記
入了冬，天氣變得更加寒冷，人們少不了多穿幾件衣服，而我，也少不了媽媽的嘮叨�！鞍堰@個(gè)穿上”“把保溫杯拿好”“書包都整理好了嗎？”
“哎呀！好了好了！我又不會(huì)忘記，你這么嘮叨干嘛！真是的！”我不耐煩的吼道。聽到這話，媽媽沉默了半晌，看到我背著書包出去的背影，眼睛略微黯淡了些，無(wú)奈地嘆了一口氣。
走出樓道，看到爸爸已經(jīng)把電動(dòng)車取出來，我走上前去，正要上車。突然，媽媽跑了出來，拉住我，將我輕輕的扳過身來。我茫然的看著她，只見她把手伸向我的大衣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來是大衣的扣子沒有扣好。我一時(shí)沉默，思緒萬(wàn)千。
媽媽將手伸過來，給我把扣子一粒一粒地扣好。我第一次這么近距離看著媽媽的手，這是一雙布滿青筋皺紋的手，我以前怎么沒有注意呢？這真的是那雙每天早晨為我做早飯，給我洗衣服，替我整理房間的那雙手嗎？這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，真的是年僅三十五歲的媽媽的手嗎？她從八樓疾奔下來，就是為了給我扣好扣子，怕我路上冷嗎？
這樣的母親，我為什么對(duì)她吼？我又有什么資格嫌棄她的“嘮叨”呢？
想到這，鼻子里酸酸的，眼眶中的淚水打著轉(zhuǎn)，變著法子的想要流出來。這時(shí)，媽媽已經(jīng)扣好了扣子，說：“走吧！”轉(zhuǎn)身就要上樓。我上了車，看著媽媽的背影，當(dāng)媽媽就要進(jìn)樓道時(shí)，我叫住了媽媽。媽媽轉(zhuǎn)過身，詢問地眼神遞過來，我說：“媽媽，我去上學(xué)了，拜拜。”
媽媽聽到后怔了一下。我向著后面的媽媽揮了揮手。我仿佛看到，媽媽的臉?biāo)魄锞找话憔`放，眼眶中因寒冷而有的一層霜似在融化……
凜冽的風(fēng)依然呼呼地吹著，可我卻并不覺得冷，因?yàn)槲矣袐寢尩氖�，溫暖我的心。寒風(fēng)中，我似乎看到，媽媽的那雙布滿老繭的手是那么耀眼，美麗！
坐在車上，回頭望著媽媽的背影，想著她手掌的溫度。我忽然記起了小時(shí)候的一幕——
“媽媽，為什么你的手這么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍啊寶貝！你永遠(yuǎn)住在媽媽的掌心！”
有一種美，刻骨銘心；有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
難忘初中作文 篇2
老師的愛，就像父母的愛一樣，使我的小樹長(zhǎng)成了參天大樹。老師的話就像藥一樣，讓我在成長(zhǎng)的道路上改正錯(cuò)誤，走向正確的光明之路。老師的一舉一動(dòng)，如耀眼的星星，使我不致在前進(jìn)中彷徨，老師的眼睛就像神圣的明燈，指引我在黑暗的惡作劇之路上行走。照亮我前進(jìn)的道路。
我的語(yǔ)文老師，25歲，是一個(gè)小胖子。他很幽默，但有時(shí)轉(zhuǎn)臉比看書還快。這是孫悟空真正的改變。舉個(gè)例子。
我們上午學(xué)習(xí)。有些人正在做作業(yè)。有些人正在背誦課文。我們都很愉快。我們的一些同學(xué)正在和張先生開玩笑。他們都讓我們笑。過了一會(huì)兒，我看到張先生的臉色變了。我猜對(duì)了，“轟擊，轟擊……”桌子被張先生敲了，我們抬頭一看。張先生像獅子一樣咆哮著:“全班同學(xué)都給我坐下。我有事要問�！蔽覀兇蠡蟛唤�，只見張先生第二次咆哮:“誰(shuí)的作業(yè)還沒交?”幾個(gè)學(xué)生慢慢地舉起了手，似乎被張先生的氣勢(shì)所壓倒。我看到張先生拿著一本書下來，問每個(gè)學(xué)生為什么不交作業(yè)，用的是人們聽不懂的語(yǔ)氣。他們說他們將來不用寫作業(yè)了。那時(shí)候，我以為他們很高興他們沒有作業(yè)，但突然在我的腦海里有一個(gè)聯(lián)想，張先生拒絕讓他們交作業(yè)，因?yàn)樗麄儧]有交好幾次作業(yè)。我不能那么做。每次我都讓老師失望!突然，我也覺得老師很嚴(yán)格。我以前從未見過他這樣。老師是這樣的嗎?如果我們不能在沉重的負(fù)擔(dān)下完成作業(yè)，老師會(huì)被責(zé)罵嗎?我想是的。那時(shí)，我還太小，不能理解老師的好意，但現(xiàn)在我覺得老師太嚴(yán)厲了。每當(dāng)我們睡著時(shí)，老師的燈還亮著;每當(dāng)我們課間玩耍十分鐘，老師就坐在辦公室備課;每當(dāng)我們沒有完成作業(yè)時(shí)，老師仍在設(shè)法讓我們完成。這回想起來，老師每天都因?yàn)樘鄱鴽]有為我們擔(dān)心。
時(shí)光飛逝，我們將離開我們親愛的老師、同學(xué)和母校六年。我想對(duì)我的老師說:“謝謝你，老師。在這六年的人生中，您教會(huì)了我們寶貴的知識(shí)，讓我們知道從年幼無(wú)知到現(xiàn)在的成熟，這是您的成就!”這六年，你雖然打了我們，罵了我們，但你心里想的是我們的成績(jī)。”
正是老師的教導(dǎo)使我們成功。正是老師的教導(dǎo)使我們走向光明的道路。
我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)老師說，那慈祥的眼神，那慈祥的話語(yǔ)，老師，是您讓我走向光明，從黑暗中退縮，改正錯(cuò)誤。這種師生之間的強(qiáng)烈感情，我將永遠(yuǎn)銘記!
難忘初中作文 篇3
下午，我正在做作業(yè)，忽然一陣急促的電話鈴響起，原來是媽媽，她要和爸爸一起去同事家?guī)兔�，要很晚才能回來，讓我自己先吃點(diǎn)干面包，等他們回來給我做紅燒魚，好吧，我爽快的答應(yīng)了，可沒一會(huì)兒功夫，我的肚子便跟我唱起了反調(diào)：唉，紅燒魚要到啥時(shí)才能吃到喲！
無(wú)可奈何地去廚房拿面包，一下子便瞥見水池中有一條活蹦亂跳的大鯉魚，好家伙，足有一尺吧。看著看著，我就在心里琢磨：爸爸媽媽去做事，已經(jīng)很累了，回來再剖魚，那不是更累了嗎？況且他們回來也晚了，要不，干脆，我把魚剖了吧！，想著想著，我便開始動(dòng)起手來。
我卷起袖子，準(zhǔn)備與鯉魚展開殊死搏斗，我把手伸進(jìn)水中捉魚，可是魚很大，又滑溜溜的，剛剛抓到它，它稍用力一掙，就像使用法術(shù)般，瞬間從我手中逃脫了，而且還使用“鯉魚擺尾”，濺出了水花飛鏢向我投來，我連中數(shù)鏢，我落得一身魚腥，敗在了敵方的武器下。養(yǎng)精蓄銳之后，我和魚進(jìn)入白熱化的戰(zhàn)斗階段，我心想:我不信我堂堂男子漢斗不過你這小小水族成員。這一次我想到可以利用魚最致命的弱點(diǎn)——那就是沒有水，我將手以“迅雷不及掩耳”的速度突破種種困難，直闖敵人要塞——水塞，抓住水塞后，我有把水塞一下子拔了出來，沒過多久水被放完了，大鯉魚失去了水，也只能乖乖束手就擒，我兩手一使勁，將我的戰(zhàn)利品高高舉起歡呼著，接著又將它放在了灶臺(tái)上。接著我又拿起了菜刀，準(zhǔn)備斬下其首級(jí)，可我沒想到魚太滑了，刀一偏把手切了一道口子，我看看傷口，把血擦干凈后。我抖了抖手想“輕傷不下火線”這次我用抹布抱住了魚身，一刀下去便取了它的首級(jí)，接著我又將魚刮了魚鱗，挖清了五臟六腑，重洗干凈后晾了起來。
晚上爸爸媽媽回來了，都樂開了花，我嘗著自己親手剖的魚，感覺特別香，不過，我手上的那道光榮的傷疤，可一直沒再好意思和爸媽提起。
難忘初中作文 篇4
從小到大，我們都是在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中受到教育和啟發(fā)，在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中漫漫成長(zhǎng)以至成熟的。有時(shí)第一次是歡欣鼓舞的，有時(shí)第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
從出生到現(xiàn)在，也不知經(jīng)歷了多少個(gè)第一次：第一次做家務(wù)、第一次上學(xué)、第一次走夜路??，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當(dāng)回憶起那一次的經(jīng)歷，臉上總會(huì)有火辣辣的感覺。
那是上小學(xué)五年級(jí)的事了，雖事隔兩年，但我仍覺得如同昨日發(fā)生。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我跟我的>同桌吵了起來，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師先叫同桌起來回答問題，同桌回答不出來，老師便叫起了我，我回答的也是語(yǔ)無(wú)倫次，這時(shí)，老師大吼了一聲：“你
們倆剛才干嗎？”我沒好氣的告訴老師同桌剛才罵我，可我的同桌卻一味的.否認(rèn)，結(jié)果老師一怒之下都被罰站到教室門外。我的同桌站在門外似乎若無(wú)其事，可我卻難過的要命，畢竟在老師和同學(xué)的眼中我是個(gè)好學(xué)生，在加上我平素里就好面子，如今被罰站，而且是讀書以來的第一次被老師懲罰，我直覺的自己有點(diǎn)無(wú)地自容，肺甚至都要?dú)庹耍膊恢绞窃鯓影さ较抡n的，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)從我身邊經(jīng)過，都用異樣的眼光來看我，那種被誤解的感覺，我真的無(wú)法形容那有多難受??
從那以后，我的生活似乎改變了，終日覺的陽(yáng)光不再明媚，甚至感到刺眼；操場(chǎng)上鳥叫聲，也不再悅耳，甚至覺的都是對(duì)我的陣陣嘲笑。整整過了兩個(gè)月后，才走出了這
個(gè)陰影。
現(xiàn)在事隔兩年多了，我還是沒能忘懷，畢竟那次經(jīng)歷讓我深切感受到痛苦的滋味。雖然那是一次很不愉快的經(jīng)歷，但它卻讓我長(zhǎng)大，正如周素珊所說的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
難忘初中作文 篇5
去年夏天我和媽媽，姐姐去黃山旅游。
這是我第一次坐火車去那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我興奮極了。
晚上九點(diǎn)我們?cè)谲囌緩V場(chǎng)集合，十一點(diǎn)上火車。我們有說有笑的，到了后半夜才免強(qiáng)睡了一會(huì)兒。第二天早晨，火車到達(dá)了合肥，我們下了車，轉(zhuǎn)乘大巴車前往黃山市。五小時(shí)后，我們到達(dá)了黃山風(fēng)景區(qū)，在黃山腳下的賓館休息了一晚上。次日早晨，我們乘坐大巴車到了景區(qū)的售票口。導(dǎo)游說要在十二點(diǎn)之前到達(dá)白鵝嶺�？梢圆叫校�可以坐索道上山，不過坐索道的人太多，排隊(duì)要一個(gè)小時(shí)。我們看地圖上到白鵝嶺就這么點(diǎn)兒距離，就決定步行上山。
出發(fā)了，路上的風(fēng)景優(yōu)美，我們拍了好多張照片。已經(jīng)過了十二點(diǎn)了，才到了白鵝嶺。這時(shí)導(dǎo)游給我們打電話，說他們已經(jīng)到北海了，讓我們往北海趕。等我們就趕緊到北海。導(dǎo)游又打電話說他們已經(jīng)到西海了，我們就往西海趕。找到了導(dǎo)游，導(dǎo)游說：“其他人已經(jīng)去西海大峽谷半個(gè)多小時(shí)了，你們趕不上了�！蔽覀冎缓孟热ノ覀冏〉墓饷黜�。不久，他們回來了。媽媽問他們西海大峽谷景色怎么樣。他們說西海大峽谷美麗極了。我真遺憾沒能看到美麗的西海大峽谷。
第四天，我們?nèi)タ戳擞退�，還在迎客松前面照了幾張照片。之后我們就下山了。這次我們還是選擇了步行。由于我腳抽筋了耽誤了一個(gè)小時(shí)。最后遺憾的結(jié)束了這場(chǎng)黃山之旅。
這就是我一次最難忘的旅行。雖然黃山的景色很美，也給我留下了一個(gè)卻憾，不知道什么時(shí)候我還有機(jī)會(huì)再去看一看那個(gè)美麗的西海大峽谷呢？
難忘初中作文 篇6
冬天的夜里，我躺在床上，看著北風(fēng)把樹上的最后一片葉子吹下。那張臉又出現(xiàn)在我的眼前，這張臉已經(jīng)折磨我一天了。我不得不又回想起那件事......早上，我去坐公交車，快到終點(diǎn)站時(shí)，只聽一聲：“讓開！起來！別踩著我的鞋！”只見一個(gè)蘑菇頭的叔叔一邊罵罵咧咧，一邊上了車。只見他上身穿“七匹狼”名牌上衣；下身穿與狼共舞褲子；腳上穿的皮鞋被擦的锃光瓦亮；手上的扳指、戒指不計(jì)其數(shù)；頭發(fā)被染得五彩繽紛、五光十色，活像頂著一頂彩虹......“請(qǐng)自覺買票”售票員大聲說道。本以為這個(gè)叔叔會(huì)自覺買票，出乎意料的是，他竟然左躲右躲的逃票。但這逃不過售票員那銳利的眼光。“同志 ，請(qǐng)自覺買票”“......”“你明明沒買票！”一位老大爺批評(píng)他，他先滿臉通紅，然后又怒氣橫生：“呸！你不就是要錢嗎？”“給！”說著，把一百元錢扔了過去，售票員仔細(xì)查了99元給了他，他一把奪去，然后大搖大擺的走了......太陽(yáng)升起來了，我想：“這位叔叔再有錢也掩蓋不住他那丑陋的心靈，即使她外表是一塊大鉆石，他內(nèi)心也永遠(yuǎn)是一片垃圾場(chǎng)”。
8讓我難忘的一個(gè)人
在這小學(xué)的六年生活中，使我最讓我難忘的一個(gè)人就是樊老師。樊老師教我們語(yǔ)文。她身材中等，總是留著短發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。在課堂上，她是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)，讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法、看法。如果同學(xué)們回答正確時(shí)，她會(huì)欣慰地笑起來，甚至給那位同學(xué)鞠躬。如果有的同學(xué)回答得不好，她會(huì)適當(dāng)?shù)?一些提示，要是還不行，樊老師就會(huì)讓那位同學(xué)先坐下，由其他同學(xué)補(bǔ)充，再讓那位同學(xué)答一次，決不會(huì)大聲呵斥。下課時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地親近同學(xué)，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級(jí)時(shí)，每當(dāng)下課，只要一有時(shí)間，她就會(huì)和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個(gè)，她說她年輕時(shí)，還能踢上百個(gè)呢！她在踢毽子時(shí)，我時(shí)常站在她身邊幫著數(shù)數(shù)，偶爾看看她的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個(gè)和我們一樣的少年。我們的樊老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，又充滿著活潑童心的人，我永遠(yuǎn)忘不了她！
難忘初中作文 篇7
表情有很多有微笑、驚訝、痛哭、興奮……這些表情可能會(huì)讓你感到心痛？欣喜？驚訝？……
在我從娘胎里抱出來的那一刻開始，不對(duì)應(yīng)該還要等我媽出了院之后，把我給了奶奶讓奶奶全權(quán)負(fù)責(zé)，自己和爸爸去了太倉(cāng)工作，之后奶奶就帶著我回到了鄉(xiāng)下，所以小時(shí)候我就特別愛奶奶。
那時(shí)候的奶奶，還年輕不老，笑起來特好看。把我養(yǎng)的肥肥胖胖的，每當(dāng)媽媽、爸爸回鄉(xiāng)下來看我時(shí)，都會(huì)說：“洋洋，你又胖了，媽，你以后給她少吃點(diǎn)，你看都像個(gè)球了�！蔽衣犃丝刹桓吲d了，嘟起了小嘴，向奶奶走去，拉了奶奶的衣服，奶奶說：“多吃點(diǎn)怎么了，小孩子在長(zhǎng)身體，等到她以后長(zhǎng)大了，她就知道了�！蔽液湍棠掏瑫r(shí)擊了掌，對(duì)對(duì)方笑了笑，這就代表著我們“勝利啦�！卑职譄o(wú)語(yǔ)的搖了搖頭。
之后，我和奶奶、爺爺一同去了太倉(cāng)，住在爸爸、媽媽那里。奶奶每天早上送我去幼兒園，我騎著我的自行車，而奶奶跟在后面，每次我回頭都能看到奶奶燦爛的笑容。直到我到了幼兒園，跟我拜拜之后我就不知道了。慢慢地三年幼兒園上完了，爸爸媽媽的事業(yè)也有了一帆成就后，買了大房子，就在這時(shí)，爺爺提出回鄉(xiāng)下，說這里住的不舒服，沒有鄉(xiāng)下的好，再說你們也有了車子、房子了可以接送洋洋了，所以我和你媽媽會(huì)鄉(xiāng)下去了。之后過了一天，爺爺奶奶在我不在家的時(shí)候就走了。
之后，我們一家因?yàn)槲疑蠈W(xué)的關(guān)系很少去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，爺爺奶奶也因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系很少來太倉(cāng)，慢慢長(zhǎng)大的我，脾氣變得暴躁了，我認(rèn)為奶奶太煩了，有時(shí)候，我都不愿意見他們，但奶奶都會(huì)用燦爛的笑容對(duì)著我，但又仔細(xì)想想這其實(shí)都是為了我好。這星期天，我去了鄉(xiāng)下，看見奶奶的臉頰又添了好多條皺紋，我跑上前去抱住奶奶說：“對(duì)不起。”眼角泛起了淚花的奶奶再次地笑了……
奶奶的那一笑，觸動(dòng)了我的心靈，讓我深深刻在心里，一直鼓勵(lì)著我一路前行！
難忘初中作文 篇8
我相信大家對(duì)友情這個(gè)詞并不陌生吧！是��！在這個(gè)龐大的世界里情誼多種，并非只有友情一種．也有親情，姐妹情等等．但友情對(duì)于我來說意義重大，它是這世界上對(duì)我最真貴的情誼，它時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海中，無(wú)法揮去．每當(dāng)我回憶起那段難忘的友情以及我們純真的友誼，心里總有一種說不出的喜悅．當(dāng)我說到這里，大家一定是等不及想要聽聽我們之間的故事了吧！那好，就讓我為大家講一講吧！事情是這個(gè)樣子的．
那是兩年前的一個(gè)明朗的下午，媽媽要送我去上興趣班，我不肯去．無(wú)論媽媽怎樣說我都不肯，最后把媽媽惹急了，硬是拖著我往外走．我還是不肯，媽媽說，你不去總得有個(gè)理由吧．我把聲音壓到幾乎聽不清再說些什么．只記得我當(dāng)時(shí)用最小的聲音說了句：“我不去，他們都不愿理我．”因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向，和別人打交道簡(jiǎn)直比登天還難，不怎么愛說話，每天上補(bǔ)習(xí)班簡(jiǎn)直就是煎熬．那天也不知是哪來的勇氣，居然敢說不去了．我說出了理由，媽媽不僅把我教育了一通，還硬是把我拉去了學(xué)校．我不甘情愿的走了進(jìn)去，使我大吃一驚的是，在我的桌子上放了一幅畫，畫面上有兩個(gè)小女孩手拉著手，上面還寫了一行字：我們做朋友吧！我拿起畫四處張望，在后排終于發(fā)現(xiàn)了一雙眼睛，眼仁里充滿了笑意，正在對(duì)著我微笑．我望了一眼手中的畫也以笑意回答她，并加快腳步走到她身邊，伸出一只手，說了句，我們做好朋友吧．從那以后，我們兩個(gè)不僅僅是好朋友，也是好姐妹．到哪都能看到兩個(gè)身影，手牽手，就像當(dāng)初畫中的兩個(gè)女孩一樣．我們兩個(gè)在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)，一起學(xué)習(xí)，一起分享那難忘的時(shí)光．
可是，一年后，她轉(zhuǎn)學(xué)了，還記得當(dāng)時(shí)我們抱在一起，一起流淚，一起哭．我在她的同學(xué)錄里寫下了一行小字：我們永遠(yuǎn)都是好朋友．我們要珍惜友情，珍惜和朋友在一起的美好時(shí)光．讓友誼這盞明燈照亮我們前行的路．
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