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實(shí)用的自信初中作文集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的自信初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
自信初中作文 篇1
自信，好簡(jiǎn)單的兩個(gè)字啊，可是，有沒有人了解“自信”的字形雖然簡(jiǎn)單，可是意義卻十分復(fù)雜，有誰(shuí)領(lǐng)悟過(guò)自信的重要性呢？
自信，是人不可缺少的心態(tài)；自信，是通往成功的通行證；自信，是小船上的船槳。只有自信，才能成功，雖然成功也需要機(jī)遇，但是有了機(jī)遇沒有自信，再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。
小船缺不了船槳，成功當(dāng)然也缺不了自信，自信是通往成功的階梯，人就像一條小船，而自信理所當(dāng)然就是船槳，至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒有船槳的波動(dòng)，就到不了終點(diǎn)岸，即使有了風(fēng)的刮動(dòng)，也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人，沒有了自信，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的`終點(diǎn)，即使有了機(jī)遇，沒有自信，在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足，只能遙望成功，所以說(shuō)，自信是成功的階梯，是成功道路上的通行證。
可是，自信從何而來(lái)呢？自信需要先天的準(zhǔn)備，沒有充足的準(zhǔn)備，在成功的舞臺(tái)上就不知從何開始了，迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗，那么，自信哪還會(huì)有呢？興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心，因此，自信需要先天的準(zhǔn)備。
可是又沒有人知道，自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢？只看又擁有良好的生活環(huán)境，才不會(huì)自卑，自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨，若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱，被人唾棄的環(huán)境下，自信從何而來(lái)呢？這是每個(gè)人都知道的，若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，無(wú)人鼓勵(lì)，那么，留下來(lái)的只有自卑，自信那還會(huì)存在呢？（在此告訴各位家長(zhǎng)，若想望子成龍，望女成鳳，就少一點(diǎn)責(zé)罵，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，效果更好。）
其實(shí)，自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài)，性格。若此人樂觀，開朗，堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了，因?yàn)橐粋�(gè)人要是性格開朗，樂觀，對(duì)事情也就會(huì)往好處想，自卑氣息那還會(huì)存在呢？留下來(lái)的自然而然就是自信了�。�
自卑和自信是爭(zhēng)鋒相對(duì)的，所謂一山不容二虎，所以要知道，只有自卑消失，才會(huì)迎來(lái)自信哦！
記住，每個(gè)人都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆哦！
自信初中作文 篇2
在我的成長(zhǎng)中，離不開自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì)替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對(duì)我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂隊(duì)。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺得生活會(huì)更乏味，因?yàn)閷?duì)音樂一竊不通的我，想學(xué)會(huì)這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂隊(duì)里學(xué)了一段時(shí)間，音樂沒長(zhǎng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫得不太認(rèn)真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒效率。更可怕是，不僅音樂仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測(cè)試錯(cuò)的不堪入目。真像一個(gè)滿身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng)；在家中，大人們對(duì)我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說(shuō)我不是的話，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。
那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運(yùn)是多么折磨人，對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì)折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠(yuǎn)是真的，接受著風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強(qiáng)，正因?yàn)樗幌裰褡記]骨氣，不像牽牛沒主枝，不像我沒自信，沒勇氣。它不會(huì)整日沮喪，它會(huì)挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。
一次次地自我鼓勵(lì)，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問(wèn)，我始終堅(jiān)信：自信會(huì)讓我成功。
又是個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，放下手中那張高分卷兒與“三好生”的手冊(cè)。來(lái)到書桌前，深情地在紙上寫下兩個(gè)字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空顯得格外燦爛。
成功的心理描寫，多角度的鋪墊烘托，把生活中的'挫折描述得栩栩如生。描寫那一抹新綠帶給我的震驚，水到渠成的寫出了自信帶來(lái)的希望之光。
文中不乏錦言妙語(yǔ)，如：第一段開門見山道出了自信的意義。最后三段點(diǎn)明了中心、深化主題，比喻、排比修辭手法的運(yùn)用，使說(shuō)理生動(dòng)形象。最后一段呼應(yīng)前文，特別是景物描寫襯托人物的微笑，仿佛所有的自信全在這一個(gè)“笑”中。但愿小作者永遠(yuǎn)帶著自信的微笑，茁壯成長(zhǎng)。
自信初中作文 篇3
我經(jīng)常自我欣賞。雖然沒有十全十美的人，但我總覺得自己非常完美(雖然我有點(diǎn)膽小)，我感謝上帝賜給我完美〔雖然我不信基督)。
一
“小妹，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞世界一流歌唱家的精彩表演�！蔽�?guī)ь^鼓掌。“什么?我的耳朵沒聽錯(cuò)吧?世界一流?好，我倒要領(lǐng)教一下�！毙∶貌环䴕獾卣f(shuō)，同時(shí)等待我的“精彩表演”。
我一本正經(jīng)地唱起來(lái)，聲情并茂，小妹佩服得直點(diǎn)頭，不得不承認(rèn)我這個(gè)姐姐的歌唱本領(lǐng)。
我欣賞自己的音樂天分。
二
作文本發(fā)了下來(lái)，我翻開一看，鮮紅的“95”躺在那里，得意地望著我，好像在等著我的表?yè)P(yáng)。
同桌伸過(guò)頭來(lái)看：“喂，怎么樣?多少?”
“不告訴你�！蔽夜室庖恍Α�
“裝什么裝?快拿來(lái)吧�！蓖烙悬c(diǎn)急不可耐。
“念你一片誠(chéng)心，我就不再計(jì)較了�！蔽已b作無(wú)奈，把作文本遞了過(guò)去�！巴�!太棒了!”同桌驚訝地叫道。
“沒什么�！蔽抑t虛一笑，心里其實(shí)高興得很。
我欣賞自己的文學(xué)天分。
三
“下面，我把這次考試的'成績(jī)公布一下�！卑嘀魅握f(shuō)。
“趙游游和徐苗并列第一名�！卑嘀魅蔚脑捯粑绰�，我的腦子已在“高速轉(zhuǎn)動(dòng)”。不會(huì)是在做夢(mèng)吧?我居然能考第一名?一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃過(guò)，我急切地尋找答案。答案：這是真的，我不是在做夢(mèng)，我確實(shí)考了第一名。課后，朋友跑來(lái)向我討教秘訣，我只說(shuō)“沒什么”。其實(shí)在我的心里，別提有多高興啦!
我又開始欣賞自己的聰明才智。
老實(shí)說(shuō)，我并不是一個(gè)完美的人，只是一個(gè)樂觀、積極的人而已。我覺得自己非常幸運(yùn)，曾經(jīng)幻想過(guò)自己的種種未來(lái)。我一點(diǎn)兒都不害怕，不害怕面對(duì)未來(lái)。
我相信，到時(shí)候，我依舊會(huì)欣賞我自己。
自信初中作文 篇4
嫉妒是一種低劣的情感，是交往的大敵。它可使親人、朋友、同事間的友誼喪失，感情破裂，關(guān)系緊張，重者會(huì)造謠中傷，甚至導(dǎo)致攻擊、破壞別人的行為。嫉妒的長(zhǎng)期持續(xù)還可造成心身疾病。
妒忌是一種不健康的、但又是常見的現(xiàn)象，在心理學(xué)中屬于情感的范疇。妒忌是一種積極的想排除別人超越的地位，或破壞別人超越的狀態(tài)，具有憎恨的激烈的一種感情。
從個(gè)性特征來(lái)看，妒忌心重者往往好勝心強(qiáng)，自制力差，心胸較狹窄，注重個(gè)人得失，不能夠關(guān)心別人。
引發(fā)妒忌大體有這樣幾種情況：第一，妒忌者在許多方面確實(shí)比你強(qiáng)，或者與你不相上下，但缺乏像你這樣的好機(jī)會(huì)，因此嫉妒你。第二，妒忌者在許多方面確實(shí)不如你，因缺乏自知之明而產(chǎn)生一種無(wú)形的壓迫感，因此嫉妒你。第三，妒忌者與你在某些問(wèn)題上的看法不同，而你卻受到人們的`贊同，因此會(huì)妒忌你。第四，妒忌者與你性別相同，年齡相仿，而你作出了人們公認(rèn)的成績(jī)或處于優(yōu)越的地位，因此妒忌你。當(dāng)然你也會(huì)出現(xiàn)妒忌。
妒忌是一種不健康的心理，會(huì)阻止自己上進(jìn)，使自己遇到困難也無(wú)法解脫。因此妒忌者首先應(yīng)該改變氣量狹窄的個(gè)性，要寬宏大量，忍讓為先，使自己能有良好涵養(yǎng)和高尚的人格。
妒忌者還容易片面看問(wèn)題，由于看問(wèn)題片面性，把現(xiàn)象看作本質(zhì)，或主觀猜測(cè)他人。當(dāng)客觀地?cái)[出事實(shí)真相時(shí)，妒忌者也能感到自己的片面、偏激或是誤會(huì)。那么在今后生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)全面觀察問(wèn)題。
妒忌者應(yīng)樹立正確信念，妒忌是沒有涵養(yǎng)的淺薄的表現(xiàn)。這種不道德的情感，既無(wú)益于自己進(jìn)取和身心健康，又對(duì)別人施加了壓力，妨礙了他人的進(jìn)步。有了這樣的認(rèn)識(shí)和信念，就可以經(jīng)常自覺克服妒忌。
妒忌者遇到挫折和困難時(shí)，最關(guān)鍵是要樹立信心，不要用妒忌別人來(lái)發(fā)泄自己，而應(yīng)檢查自己不足之處，這樣你才能在今后工作中吸取教訓(xùn)，創(chuàng)造出優(yōu)良成績(jī)。
自信是一種正確的自我估價(jià)。人不能妄自菲薄，或用妒忌別人來(lái)抬高自己，也不應(yīng)毫無(wú)根據(jù)地幻想自己許多弱點(diǎn)，愛拿自己的短處比別人的長(zhǎng)處。結(jié)果自卑自哀。妒忌會(huì)中傷別人，自己又失去自信心。
對(duì)于妒忌的人，應(yīng)該正確對(duì)待自己，別人做出事情是別人的，我也一定會(huì)做得更好，相信自己總有一得之見，一專之長(zhǎng)。
妒忌能使自己落后，自信能使自己上進(jìn)。信心增一成，成功多十成，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自信。
自信初中作文 篇5
“我們是最棒的！我們一定能把他舉起來(lái)！”咦？他們這是在干什么呀？怎么？不知道了吧？哈哈！還是讓我?guī)е阕哌M(jìn)快樂作文的課堂去看看吧！
今天，我們?cè)谏险n之前做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫做“一根手指的力量�！庇螒蛞�(guī)則是九個(gè)人一組，一個(gè)人當(dāng)裁判，七個(gè)人用手指分別抵住剩下那個(gè)人的下顎、雙手、腳尖和腳后跟，之后用力把那個(gè)人舉起來(lái)一米高。剛開始我們幾個(gè)人試了好幾次，都沒有成功。到了后來(lái)，所有人異口同聲地說(shuō)道：“這不可能！”后來(lái)，老師把我們請(qǐng)到教室，給我們看了個(gè)視頻。那個(gè)視頻叫做《永不放棄》。在短片中，教練喊了13次“對(duì)”、15次“加油”、23次“別放棄”、48次“繼續(xù)”。就這樣主人公被蒙著眼睛，背著一個(gè)人，教練讓他在這種情況下，進(jìn)行“死亡爬行”。教練一直讓他累到昏死過(guò)去才行。這個(gè)短片看完之后，陳老師又讓我們出去試一試剛才的游戲。“3、2、1！”“加油！加油……”就在這一聲聲加油中，我們終于成功了！后來(lái)陳老師告訴我們：只要有自信的力量，你就一定能成功！
在我的'記憶中，再有一次過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)樂高積木。我當(dāng)時(shí)就自信的告訴爸爸：“爸爸，我在你回來(lái)之前一定弄好這個(gè)玩具�！蔽乙恢睆闹形缗搅颂旌�，才把那個(gè)玩具弄好。讓我堅(jiān)持了整整半天的力量就是我相信自己能行！
這堂課讓我懂得，很多事情不成功的原因不是我們沒有技巧，而是我們沒有自信。自信，是一種神奇的力量！
自信初中作文 篇6
我是個(gè)膽子很小的女孩。
上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，只敢看著他們舉手，只敢聽同學(xué)們說(shuō)，聽老師說(shuō)。
三年級(jí)時(shí)老師要求我積極舉手發(fā)言，這是在老師的要求下我舉起了手。
還有一次，那是今年暑假的事，今年暑假是我奶奶60大壽的日子，奶奶要我做主持人（因?yàn)槭罴僦挥形液途Ьг谛聦�，晶晶只�?歲半）而且要自己先寫出來(lái)，然后再改，我想了又想，后來(lái)我寫出來(lái)的`。她說(shuō)：“寫得好，不用改�！碑�(dāng)時(shí)我心里特開心。
奶奶60大壽的日子到了，一上午家里人山人海，所以我到外面去了，中午去外面吃飯，這些我緊張起來(lái)了，因?yàn)槲乙?dāng)主持人了，后來(lái)我該說(shuō)的都說(shuō)了，她們都說(shuō)我講得很好，我自己再講的時(shí)候一點(diǎn)也不緊張了，真是奇怪，我知道這是鍛煉我膽子的一次機(jī)會(huì)。
自信初中作文 篇7
人生的旅途處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前，自信，讓你成功作文。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信，讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路、寫字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉靦腆地說(shuō)“我不行”。
課堂上，有問(wèn)題是直觀站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會(huì)譏諷你；即使你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟阍罕戎捣苍谡n桌下點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)“我不行”，一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。
萬(wàn)事總是開頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的`第一部，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏，奮斗吧，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮；經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面，只會(huì)躲在安樂窩里的雛鷹，終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯�。徊槐�?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的道路充滿坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他從不氣餒。當(dāng)有人嘲笑是，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合作燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信�。∨笥眩щy在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功是，你就會(huì)發(fā)覺：這并不難，我行。
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已半百。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大陸，讓生命散發(fā)出光和彩。朋友，請(qǐng)別再說(shuō)“我不行。”自信，會(huì)讓你成功。
自信初中作文 篇8
今天我丟了一樣非常重要的東西，我走過(guò)草坪，找尋它留下的蹤跡；我跨過(guò)小溪，找尋它濺下的水滴；我翻過(guò)大山，找尋它嬉笑的回音�？蔁o(wú)論，我呼喚它多少遍，它就是不出現(xiàn)。
我的自信，你就這樣丟失在無(wú)數(shù)目光斜影中了嗎？
從此，我的天空再也未晴朗過(guò)，日日落下淚滴，無(wú)止境地抽泣……抽泣。對(duì)不起，原諒我的無(wú)能——一向自信的我，卻在這次迷失了自己。站在臺(tái)上，我像一個(gè)無(wú)助的小孩，無(wú)數(shù)奇怪的、擔(dān)憂的目光投向我，我真不想讓人失望，可嘴中偏偏一個(gè)字也冒不出來(lái)，我結(jié)結(jié)巴巴地講完了不完整的講稿，在不屑的、失望的、嘲笑的目光中走下臺(tái)。我仿佛看見自信越走越遠(yuǎn)，而我愣是注視著它走了，直到它的身影消失了，我才幡然醒悟�！皠e走！我的自信，請(qǐng)別離開我！”但這呼喊只是嘶啞的、哽咽的、無(wú)助的……
失去自信的日子，我受夠了，什么事都明明只差一步，卻不敢邁出。我只想把自己藏在一個(gè)黑屋子里，無(wú)人知曉……
不！如果自信知道了，它一定更不會(huì)回來(lái)了，而我根本無(wú)法離開它，我走過(guò)的每一條路都留下我的蹤跡，我跨過(guò)的每一條小溪都濺下我的水滴，我翻過(guò)的'每一座大山都回蕩我的呼喚。我問(wèn)過(guò)了無(wú)數(shù)花朵、無(wú)數(shù)小草、無(wú)數(shù)飄蕩的白云——終于，我站在臺(tái)上，在期待的欣慰的、羨慕的目光下完成了演講。激情澎湃，鏗鏘有力！我的天空放晴了，雨后初霽，遠(yuǎn)方，掛起一彎彩虹。
在一個(gè)鮮花盛開的日子，它回來(lái)了，在我的一次次努力下，它看見了，它回來(lái)了，我眼眶閃著晶瑩的淚，無(wú)聲摟住它：“謝謝，謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng)，我再也不會(huì)讓你走丟了！”這是彼此的一個(gè)誓約，此生再也不變。
面朝大海，春暖花開。聽海鷗的陣陣低吟高唱，觀海浪的次次前進(jìn)后退，感細(xì)沙的粒粒微小柔軟。彩虹跨海，我自信的眺向遠(yuǎn)方，我再也不能迷失，自信是不該丟失的，如果有一天，它離你而去，請(qǐng)務(wù)必找回它，因?yàn)椋鞘俏覀円刈o(hù)一生的東西。
自信初中作文 篇9
法國(guó)文學(xué)家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行�！痹S多人的心里往往都藏著一件很想嘗試卻又不敢去完成的事情，原因在于——他們沒有自信。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁�？墒菒垡蛩固固拱�，相信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍�(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為二十世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
我想“自信”這兩個(gè)字一直與我無(wú)緣，特別是發(fā)現(xiàn)自己能做到的事情，周圍人卻能做得更好。所以我渴望擁有自信，就如同一棵豆苗在房屋的細(xì)縫里渴望著明媚的陽(yáng)光。
就在我的身邊，有人可以次次考到名列前茅的分?jǐn)?shù);有人可以寫出優(yōu)美的文章;有人可以用輕盈靈巧的手指彈出美妙動(dòng)聽的樂曲……而我，就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們帶著光芒的身姿，將自己的自信咽在肚里。
于是我就開始反思，為什么?為什么我不能擁有自信?難道真是因?yàn)槲胰鄙俨拍?
我想不是，因?yàn)槊總�(gè)人都有其獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，而我真正缺少的`，是將這些優(yōu)點(diǎn)呈現(xiàn)給他人的勇氣。但是我害怕，怕自己認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)是別人眼中的笑點(diǎn)。所以我常常是將自己封閉在自我保護(hù)的繭之中。這樣我也自然換不來(lái)別人對(duì)我的認(rèn)可，害怕自己不受歡迎，也就更加不愿熱情交流，自然而然，那種自信心也就逐漸離我而去。
一次，美術(shù)老師要選出美術(shù)組長(zhǎng)，恰好，我的愛好就是繪畫，正當(dāng)我想舉手報(bào)名時(shí)，一個(gè)念頭阻止了我：萬(wàn)一你又被同學(xué)們嘲笑了怎么辦?這時(shí)，老師說(shuō)：“既然沒人舉手，那就看誰(shuí)這次畫的畫好，誰(shuí)就當(dāng)吧�！边@個(gè)決定讓我的信心又回來(lái)了，一定要好好畫!我暗下決心。也不知花費(fèi)了我多少時(shí)間和精力，一幅令我滿意的畫終于完成了，于是我懷著忐忑不安的心理，捧著畫向老師走去，可是，要是被笑話了怎么辦?算了，管它呢!畫都畫好了，總不能浪費(fèi)吧?就這樣，就連我自己都不敢相信，我把畫交上去了，并且，不可置信地成為了美術(shù)老師的幫手!
原來(lái)，我的優(yōu)點(diǎn)是繪畫。原來(lái)，自信是成功的開始。
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