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初中哲理作文集合八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中哲理作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中哲理作文 篇1
夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美!
家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐�，臉上籠著一絲愁云。
突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺!都幾個(gè)星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，
慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺?shù)哪樕下舆^一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動(dòng)得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的`手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。
奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風(fēng)中，夕陽余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸郑瑏硎肋�要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。
夕陽無限好，盡管近黃昏。
初中哲理作文 篇2
山和水歷來都是文人墨客吟誦的對(duì)象。
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”描寫的就是山與水的至高境界。
水有水的靈動(dòng)，山有山的厚重。
山和水有著各自的特點(diǎn)，又要相互映襯，緊緊地聯(lián)系在一起。
中國(guó)的山水畫便強(qiáng)調(diào)了山與水的交融。
潑墨揮毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖間一道瀑布傾瀉而下，山腳下流淌的正是那靈動(dòng)的清泉。
沒有了水的靈動(dòng)，大山會(huì)顯得呆板;缺少了山的沉穩(wěn)，流水會(huì)變得很隨意。
山和水是一體，構(gòu)成的便是一幅出色的山水畫。
水的靈動(dòng)和山的厚重不僅是構(gòu)成水墨山水畫的重要部分，也是塑造人生至高境界的重點(diǎn)所在。
水的靈動(dòng)給人以聰慧，靈動(dòng)的水充滿了機(jī)智，閃爍著智慧的波光，山的沉穩(wěn)給人以敦厚，厚實(shí)的大山包含了堅(jiān)定、沉著和細(xì)致。
而這聰慧和沉穩(wěn)正是人生不可缺少的重要因素。
人們總是希望自己的人生趨于完美，總渴望所辦的事能夠取得成功，那么這些愿望的實(shí)現(xiàn)就少不了山與水的融合了。
靈動(dòng)的水告訴人們，要充滿激情與智慧，要讓智慧的波光閃動(dòng)。
沉穩(wěn)的大山也告訴人們，人生需要厚重，做事需要沉著、細(xì)致與認(rèn)真。
當(dāng)人們把水的靈動(dòng)與大山的沉穩(wěn)緊緊聯(lián)系在一起，作為人生和辦事的準(zhǔn)則，那么，呈現(xiàn)在世人面前的又是一幅出色的山水畫!
古人懂得山水融合的魅力，當(dāng)詩(shī)人們有感而發(fā)，盡情抒寫時(shí)，他們?nèi)匀槐３种欠葜螌W(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。
而今天，當(dāng)“神舟五號(hào)”搭載著中華兒女的夢(mèng)想飛向藍(lán)天時(shí)，楊利偉的所做也證明了這些。
在“神舟五號(hào)”升空前，技術(shù)人員出于安全的考慮，要求楊利偉不要在駕駛倉(cāng)(艙)中有“太大的動(dòng)作”。
楊利偉不愧是優(yōu)秀的航天員，當(dāng)他在紙上寫完祝福語后將手中的筆輕輕拋向空中，感受了一番“失重”時(shí)筆在空中飄浮的'趣味。
他的這一舉動(dòng)立即在地面控制中心引起一片掌聲，一陣會(huì)心的笑聲……之后，他又認(rèn)真投入到工作中。
這便是山與水融合的出色表現(xiàn)，楊利偉的認(rèn)真和穩(wěn)重體現(xiàn)了大山般的沉穩(wěn)，而他機(jī)智的舉動(dòng)為首次飛天增添了樂趣，閃爍的是水靈動(dòng)的波光!
水的靈動(dòng)、山的沉穩(wěn)就是一幅人生的山水畫。
初中哲理作文 篇3
覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是希望閃現(xiàn)。
——題記
愛是什么？愛是百媚千紅的一抹綠意，是繁華三千的一絲清涼，是滄海桑田的一陣平靜。
這世上有一種愛，愛得深沉，愛得無私，那就是父母的愛。
當(dāng)屏幕上的一橫老師講述著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事時(shí)，一千多人的心都被牽動(dòng)著，一千多人的眼睛都浸滿了淚水。
當(dāng)我聽到，一位母親為了她那嚴(yán)重?zé)齻呐畠�，想用自己大腿上�?皮來?yè)Q女兒的臉。當(dāng)醫(yī)生給她兩個(gè)選擇：一是打x，二是不打x時(shí)。她毅然決然地選擇了后者。
當(dāng)醫(yī)生用那冰涼而又鋒利的刀，小心地割著她的肌膚時(shí)，她只是咬著牙，沒有一聲的喊叫和抱怨。她在這種疼痛下，多次昏死過去，可是又還是一次次堅(jiān)強(qiáng)地醒來，最終還是堅(jiān)持到了手術(shù)結(jié)束。
這個(gè)手術(shù)長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多小時(shí)，她卻能不打x。這就是母愛的力量。
愛是什么？愛是一彎明月，從古至今訴說著地老天荒；愛也是一把利刃，刀口上不知道有沒有明天。
我們是幸福的，也是幸運(yùn)的。汶川大地震帶走了多少人的生命，有多少人一夜之間流離失所？有多少人一夜之間傾家蕩產(chǎn)？又有多少人一夜之間失去了至親的父母？
失去后，有多少孩子才體會(huì)到父母是多么重要，可是現(xiàn)在他們已經(jīng)離開了�？v是不舍，又能如何？
愛是什么？愛是飄蕩在滄海桑田里的一葉輕舟，是封存于歲月里的一壺窖釀，是行走在沙漠上的一樹菩提。
每個(gè)夢(mèng)，都曾背負(fù)過枷鎖；每段青春，都蘊(yùn)含過苦澀。年幼無知的我們也許還在與父母對(duì)抗，與他們抗?fàn)帯?/p>
可是許多人都在這一刻醒悟了。醒悟如同蝶的蛻變，花的開合，夢(mèng)的醒轉(zhuǎn)。
也許我們有過任性，有過叛逆。但現(xiàn)在就把它交還給流年。讓它帶走那一段叛逆的時(shí)光。
從薄暮晨曉，走到黃昏月夜；從青蔥少年，走到人生遲暮，需要很多勇氣與決心。
而今天就是我們付出勇氣的一天，我們必須為我們以前的種種過錯(cuò)畫上一個(gè)句號(hào)。我們要付出真心，去填補(bǔ)父母那早已千瘡百孔的心。
青春不可重來，生命無法承諾。不要讓生活充滿遺憾。
學(xué)會(huì)感恩，也許重拾了一份溫暖，也許新添了一份感動(dòng)，也許又感悟了一份哲理。
初中哲理作文 篇4
王教授研究了一輩子的化學(xué)，以傳道授業(yè)、培養(yǎng)人才有“質(zhì)量”而聞名學(xué)界。
這一天，幾個(gè)剛考到王教授門下的研究生來到了他的研究室�！皻g迎各位優(yōu)秀的青年才俊，感謝你們選擇了我，這是我的榮幸，希望我們?cè)诮窈蟮难芯抗ぷ髦泻献饔淇臁！蓖踅淌谙劝l(fā)表了講話，“我們現(xiàn)在就開始今天的課程，我要先考考大家�！笨荚�?幾個(gè)年輕人相互看了看，都考到博士了，怕別的也不能怕考試，學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備給導(dǎo)師留下好印象。
王教授隨手拉開一個(gè)抽屜，從里面拿出一包香煙，抽出一根煙點(diǎn)著，并示意學(xué)生們誰想抽煙不要客氣。沒人去，大家都準(zhǔn)備聽題�！皢栴}是這樣的，”王教授揚(yáng)了揚(yáng)手中的打火機(jī)，“在不打開抽屜的前提下怎么樣能把這個(gè)打火機(jī)放進(jìn)抽屜里?”這個(gè)問題似乎過于離譜了，學(xué)生們都有點(diǎn)兒發(fā)蒙。王教授悠閑地喝起茶水，半個(gè)小時(shí)后，沒人發(fā)言，又過去了20多分鐘，學(xué)生們放棄了，一致請(qǐng)求王教授給出答案，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這極有可能與王教授的某項(xiàng)新課題有關(guān)，這次考試也許就是為他們指定研究方向，而這個(gè)方向一定是充滿前途的。
看了看大家，王教授有點(diǎn)兒失望，他說道：“答案很簡(jiǎn)單，那就是——這是不可能的`�！睂W(xué)生們一片嘩然�！皼]有想到?以為老頭兒我在利用寶貴的時(shí)間和你們開玩笑嗎?”王教授嚴(yán)肅起來，“不錯(cuò)，你們是已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，也能解決一些高難度的問題，但是，你們忘記了一種能力，一種敢于否定的能力。而這種能力，是一個(gè)科研人員不可缺少的基本素質(zhì)。”說完，他離開了研究室。研究室內(nèi)一片安靜。
讀者感悟：對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)中的問題，不要被自己的學(xué)識(shí)與思維復(fù)雜化了。其實(shí)越簡(jiǎn)單的問題越易被困惑。
初中哲理作文 篇5
老爸是個(gè)平凡的人，沒有腰纏萬貫，也不英俊瀟灑，在人群里很不顯眼，但是他用默默的行動(dòng)教會(huì)了我如何過上快樂幸福的生活。
話說那天，老爸去橫山橋買菜，回來時(shí)，自行車上還帶了一個(gè)大箱子。老爸吃力地把它搬了下來�！袄习诛w來橫財(cái)了。”弟弟這么一吆喝，全家都出動(dòng)了。老爸氣喘吁吁地說：“路上撿的�！蔽疑锨耙豢矗灰娨恢蛔厣腵紙箱子，已經(jīng)被摔裂了，里面露出一摞摞嶄新的書，好像是關(guān)于工廠科技創(chuàng)造的一類書，里面還有一個(gè)水泵，看起來價(jià)值不菲。我再看箱子上寫著“威邦物流”，還有一張標(biāo)簽，上面寫著一串號(hào)碼。弟弟眼疾手快，直嚷嚷：“這整整有兩百本書呢，可重了。”“把它賣了，管賣好的錢�！蹦棠烫嶙h�！安恍校圻@一賣，就賣那么點(diǎn)錢，人家不知要損失多少呢。”爸爸立即反駁，奶奶不高興地看了爸爸一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋做飯了。
“可兒，給我看看怎么聯(lián)系物流公司�！蔽易吡诉^去，“88401……”后面有些模糊不清�！爸荒芟却蛑囋嚳戳��！薄罢�(qǐng)問是威邦物流嗎？”電話那頭不耐煩地掛了。連續(xù)幾個(gè)電話都如此，我好心地勸老爸算了，老爸無奈地說：“再試試吧，失主肯定很著急。”老爸又撥了一組號(hào)碼，電話那邊終于是威邦物流了，老爸將事情的前因后果告訴了工作人員。半小時(shí)后，失主的電話打了過來，“太感謝了，能把東西給我送到車站嗎？”“沒問題�！崩习址畔率謾C(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。他忙得連中飯都沒來得及吃，又把那個(gè)壞掉的箱子換上了家里的好箱子，他又搬著東西推著自行車到了車站。老爸回來時(shí)，緊皺的眉頭舒展開了，他匆匆扒了幾口已經(jīng)涼了的飯菜，便倒在床上睡著了。
事后，我跟老爸溝通了一番�！袄习�，花了那么多精力只給了包煙，你覺得虧嗎？”“這個(gè)世界沒有那么多的錢給你撿，沒有那么多的壞蛋讓你抓，咱只要把咱能做的事做好就夠了�！睕]有華麗的語言，但老爸用行動(dòng)告訴了我一條幸福的哲理——幫助他人，快樂自己。
初中哲理作文 篇6
在這大自然的花花綠綠，世間紛塵中，有一種矢志不渝的美麗——堅(jiān)強(qiáng)。
也許，有人會(huì)不解的問：“什么是美麗?”也許，有人會(huì)片面的說：“是外表的美。
也許，還有人會(huì)說：“是世間萬物的美。
而我說：“是來自人內(nèi)心那美好精神的美，是那經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨而不放棄的美，是那能夠支持自己走向成功的美。
“曾經(jīng)，有人問我：”你覺得你堅(jiān)強(qiáng)嗎?“這個(gè)問題是我陷入了深思，我對(duì)自己說：”你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)面對(duì)一次次困難時(shí)，你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)骨肉分離的痛苦時(shí)，你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你經(jīng)歷一個(gè)個(gè)重大考驗(yàn)時(shí)，你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你……我知道，我也清楚，我不是那么堅(jiān)強(qiáng)。
我雖外表樂觀，但內(nèi)心卻十分孤獨(dú)。
別人以為什么困難到我這里都能迎刃而解，而他們不知道，為了克服困難我付出了多少。
當(dāng)每一次考試時(shí)，我總會(huì)忐忑不安，生怕一不小心，就回到了原點(diǎn)，就會(huì)接受父母的'責(zé)罵，老師的失望，內(nèi)心的譴責(zé)……我認(rèn)為，世間沒有不可饒恕的罪過，也沒有不可完成的任務(wù)，也沒有不可跨過的鴻溝。
我真正地認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是因人走上成功的階梯
春蠶歷經(jīng)艱苦吐出蠶絲，織成美麗的衣服，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?蝴蝶忍受脫殼之苦，裝飾自然，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?著名人物，叱咤風(fēng)云，他們背后的艱辛故事又有多少呢，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，紅軍長(zhǎng)征兩千五萬里，還要忍受饑餓，寒冷，躲避敵軍的攻擊，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎，最終不是勝利嗎?
人各有志，但只要有堅(jiān)強(qiáng)、矢志不渝的精神，到最后不都會(huì)煥發(fā)光彩嗎?風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹，烏云過后會(huì)有晴天，種種種種……
有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)。
初中哲理作文 篇7
別人的錯(cuò)
少林寺里，一個(gè)小和尚常被師兄弟欺負(fù)。一次，他與師兄弟們大鬧了一場(chǎng)，被師父趕出少林寺。
小和尚無法理解師兄弟們?yōu)槭裁蠢鲜瞧圬?fù)他，更無法理解師父為什么總是偏袒師兄弟。離開少林寺后，他萬念俱灰，什么事也不想做，成天在野外游蕩，就這樣過了整整一年。
一天，小和尚來到一條小河邊，一位仙風(fēng)道骨的老者正坐在河邊的枯草堆上發(fā)呆。
小和尚走過去問：“您為什么坐在這里？”
老者說：“我無法過河。”
小和尚說：“這條河不深，應(yīng)該很容易過去啊！”
老者說：“河雖然不深，但是水里的石頭做錯(cuò)事情了。”
小和尚不解地問：“石頭也會(huì)做事？它們做錯(cuò)了什么事情？”
老者說：“石頭上長(zhǎng)滿青苔，我一踩上去就會(huì)滑倒，所以我過不了河！它們不應(yīng)該長(zhǎng)出那么多青苔的！”
小和尚走到水邊看了看，那些石頭果然如老者所說，青青的`，非�；�，人根本就無法從上面走。他看了看老者身旁的枯草，說：“老人家何必怪石頭做錯(cuò)了事？只要我們?cè)谀_板上捆一些枯草，踩在石頭上就不會(huì)滑了！”
老者聞言大悅，連忙與小和尚一起拔了許多枯草捆在腳板上。在小和尚的攙扶下，兩人輕松過了河。
老者輕嘆了一口氣說：“我已經(jīng)在這里坐了三個(gè)時(shí)辰。我一直怨恨那些石頭做錯(cuò)了事，讓我過不了河，看來我這種只是責(zé)怪石頭，自己卻不想辦法過河的做法，本身就是一種錯(cuò)誤��！”
小和尚聽后，若有所思。從那以后，他打開了心結(jié)，調(diào)整心態(tài)，致力于練武修學(xué)。幾十年后，他開創(chuàng)了名垂千古的武當(dāng)派。那個(gè)小和尚就是武當(dāng)派創(chuàng)始人張三豐。
初中哲理作文 篇8
一個(gè)男人乘一艘舊木帆船去旅行。一天，他走到甲板上，看到一名船員正沿著繩子往上面的烏鴉巢爬去。當(dāng)他爬到一半的時(shí)候，船突然傾向一邊，他被甩到了船外。
落水后，他開始一邊尖叫著呼救，一邊瘋狂地用力拍打著胳膊，拼命想求生。
就在那時(shí)，旅行者看到一名水手走到船舷邊上，平靜地觀察在水里拼命掙扎的.船員。
船員掙扎了一會(huì)兒，累了，開始往下沉。
這時(shí)候，一直站在船舷邊上密切注視落水船員的水手立即跳出船外，去救正在下沉的船員。等兩人都平安地回到船上后，旅行者走到水手身邊，問道：“你為什么要等那么久才跳入水中救他?”
水手平靜地回答：“做了多年的水手，我早就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)落水的人在水中拼命掙扎的時(shí)候，我如果立刻跳入水中去救他，那他把我們兩人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我還知道最好讓他掙扎一會(huì)兒，把自己的力氣都消耗完，那時(shí)候才是我跳下水去救他的最佳時(shí)機(jī)�！�
把握住好時(shí)機(jī)，不僅能讓成功的可能性增大，而且也會(huì)事半功倍。
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