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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中課間作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中課間作文 篇1
說(shuō)到課間花絮，我就會(huì)想起《課間十分鐘》這個(gè)節(jié)目，在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時(shí)光，但現(xiàn)在，該上演我在課間時(shí)光的故事了。
在小學(xué)里的時(shí)光里，人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點(diǎn)。然而，好奇心往往會(huì)讓人們獲得沒(méi)有的新知識(shí)，和收獲（得到未知的答案）
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們旁邊有一個(gè)窄窄的“死胡同”。長(zhǎng)度和我們教室的'寬度一樣，寬度正好是一個(gè)人的。所以，一般人都能進(jìn)去，只有稍胖一點(diǎn)人進(jìn)不去。
有一次，我和同學(xué)覺(jué)得很好奇，就來(lái)決定進(jìn)去看個(gè)究竟，剛進(jìn)去幾步，看見(jiàn)有個(gè)彎彎曲曲常常的東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺(jué)得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“胡同”，讓我們把里面的垃圾給處理干凈，我們都不敢，對(duì)老師說(shuō)：“老，老師，里面有一個(gè)彎彎曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我們不敢弄。”老師聽了后，對(duì)我們說(shuō)：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕。”于是，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說(shuō)：“別，別怕，有我在。你們不用�！边@時(shí)，我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。
“老師，咱班不是有一個(gè)墩布把，用墩布把弄他一下，看看�！崩蠋熉犕�，叫一個(gè)“手下”拿。老是拿過(guò)來(lái)好像一個(gè)刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣！
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)彎彎曲曲的東西被弄了出來(lái)，大家因害怕都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，原來(lái)一看，“嗨”，原來(lái)是一條斷麻繩，老師和同學(xué)看見(jiàn)后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。
因?yàn)檫@條繩子，把我們班的同學(xué)和老師給嚇壞了�？吹秸嫦嗪�，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起來(lái)……
但大掃除依然在持續(xù)……
初中課間作文 篇2
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲，同學(xué)們?cè)谒恼賳鞠�，像燕子似的飛出教室，哈，我們快樂(lè)的課間十分鐘又開始了！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神。
今天上午，一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的同學(xué)則跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡可有趣啦，有的像五彩繽紛的.氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個(gè)小泡泡放在它身上——嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”誕生了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑�。 蔽已曇豢矗灰�(jiàn)張曉同學(xué)的桌上蹲著一只“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽輕輕一響——這是泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了�！鞍眩鏇](méi)出息！”我只能在心里暗暗責(zé)怪“米老鼠”�？粗鴱垥阅堑靡鈩艃�，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì)吹‘貓’，我就不會(huì)吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了——“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“啪”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是可惜呀！圍觀的同學(xué)不由地發(fā)出陣陣嘆息聲：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”我也暗暗安慰自己：“沒(méi)事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來(lái)……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻在這時(shí)不知趣地響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)張曉說(shuō)：“第二節(jié)下課再來(lái)玩，我一定讓‘老虎’咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，我一定奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。
啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
初中課間作文 篇3
課間是美好的，曾給我們留下多少動(dòng)人的瞬間，課間是輕松的，曾給我們帶來(lái)多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈。它宛如風(fēng)雨過(guò)后的睛天，給了我們多少無(wú)盡的遐想……
一陣清脆的玲聲響徹了教室，打碎了深沉的寂靜，打斷了同學(xué)們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個(gè)“猴頭兒”放肆地沖出了門外，引得老師也笑了起來(lái)。隨后，同學(xué)們各奔東西，各赴南北。先聞一陣輕語(yǔ)交談，后聽一陣追打嬉笑。值勤的班長(zhǎng)好似早已經(jīng)“外出遠(yuǎn)門”，黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個(gè)“壞蛋”拿了去當(dāng)球踢。一時(shí)間“灰飛塵揚(yáng)”，別有一種“白霧拂面，歡笑迷離”的快樂(lè)場(chǎng)面。
當(dāng)然，也有一些好學(xué)者擠作一團(tuán)，簇?fù)碇潜緦憹M知識(shí)的`書卷，在爭(zhēng)論著什么。還有兩位“白面書生”正在聚精會(huì)神地苦讀，他們眉頭鎖，想必是遇到了什么難題。瞧，那邊還有家“武館”正在熱招學(xué)徒，一時(shí)多少豪杰一擁而上，好似都想爭(zhēng)那武功蓋世的“神龍大俠”。這時(shí)，兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手，悠然自得時(shí)談?wù)撝�，不時(shí)這里摸摸，那里瞧瞧，好象是兩位悠閑的游客。
不止如此，看啊！那還有兩位小姑娘正談笑風(fēng)聲呢，看他們?nèi)绱碎_心，不知何故。注意一聽，原來(lái)倆人正在講笑話，笑話還沒(méi)講完，又談起各自的喜好。一時(shí)間，什么電影、小吃、游戲、書本、繪畫、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來(lái)。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒，要把這一輩子想說(shuō)的話都給講出來(lái)。
這就是我們的課間，一個(gè)給了我多少美妙的課間，一個(gè)將伴我走過(guò)十余年的課間，一個(gè)成長(zhǎng)的空間，一個(gè)滿載著夢(mèng)的搖籃，一個(gè)那樣美好而短暫的時(shí)刻，只要一放松，它便會(huì)從你的身邊掠過(guò)……
有課間的日子就是讀書的日子，想起來(lái)似乎很長(zhǎng)，但事實(shí)上，它是那樣的短暫，而歡樂(lè)的課間似乎很短，但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長(zhǎng)。
初中課間作文 篇4
“叮鈴鈴!”
“下課�！�
“起立!老——師——再——見(jiàn)——”
就這樣，一節(jié)四十五分鐘的課結(jié)束了。然而，有趣又短暫的課間十分鐘開始了。同學(xué)們都好像卸下了一個(gè)重重的“擔(dān)子”，一下子輕松多了。
那些男生都又生龍活虎地玩了起來(lái)。憋了一肚子的話，現(xiàn)在又滔滔不絕地講起來(lái)了。在剛開學(xué)的時(shí)候，大家還都素不相識(shí)，只能慢慢的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月，大家都熟悉多了，講的話，一起玩自然就多了。
最能娛樂(lè)的算是沈國(guó)川了，他總是一副唯恐天下不亂的樣子，嘴里就嘮個(gè)不停，見(jiàn)誰(shuí)就想給誰(shuí)聊幾句。這不，沈國(guó)川和柳君浩又“開打”了(不知道是誰(shuí)又惹誰(shuí)了)，在后面的空地上打滾，他們互相抱著，確實(shí)很不雅，倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著什么，不一會(huì)兒他們就起來(lái)了。沈國(guó)川又笑嘻嘻的`說(shuō)：“嘿呦!太爽了�！币窃谡n堂，老師看著他肯定會(huì)說(shuō)他“嬉皮笑臉”。
當(dāng)然還有那些不是很瘋狂但又玩的起來(lái)的同學(xué)，比如胡津瑞。他長(zhǎng)得好似一座山，給你感覺(jué)難以撼動(dòng)他的位置。有時(shí)跟他一起玩，還是蠻有趣的。你看，胡津瑞和趙寶成正從那說(shuō)笑呢。這時(shí)，劉陽(yáng)過(guò)去弄他一下。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“追逐戰(zhàn)”開始了，教室變得更熱鬧了。
下課并不是所有人在玩，也有坐在座位看書的同學(xué)。張小萌就是一個(gè)。下課后，他好像復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。如果沈國(guó)川過(guò)去惹她一下，她也絕不會(huì)“怒發(fā)沖冠”的。
而我呢，則有時(shí)間下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或有時(shí)候聽別人聊天。這時(shí)，就有可能沈國(guó)川來(lái)找我們事了。他就會(huì)給我后面玩的曹煜說(shuō)一些稀奇古怪的話，類似火星語(yǔ)，曹煜就會(huì)不耐煩地說(shuō)：“你起來(lái)吧，你�！鄙驀�(guó)川就會(huì)去找下一個(gè)“目標(biāo)”。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑回座位!
“上課!”
“起立，老——師——好——”
新一節(jié)課又開始了。
初中課間作文 篇5
記得如果上小學(xué)時(shí)，老師要我們寫課間十分鐘時(shí)，每人都會(huì)把它寫的很快樂(lè)，可能都無(wú)一例外地寫：“ 有的同學(xué)玩耍，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)，玩得真高興！ ” 其實(shí)這樣寫只是為了符合老師的要求，那時(shí)的我們上課和下課并沒(méi)有什么兩樣，自然而然也不會(huì)覺(jué)得特高興……
現(xiàn)在老師還愛(ài)讓我們寫課間十分鐘，不過(guò)我們卻不會(huì)再把它寫得很快樂(lè)，可能也會(huì)大多寫同學(xué)們都在刻苦地研究數(shù)學(xué)題吧！當(dāng)然，這也是為了符合所謂老師的要求，但是現(xiàn)在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實(shí)讓我們很快樂(lè)，為什么呢？
自從上了中學(xué)后，白天，坐在窗明幾凈的教室里，我們把整個(gè)身心都交給了老師。45分鐘連著一個(gè)45分鐘，腦海里那五花八門的知識(shí)像走馬燈一樣次第出現(xiàn)：剛剛還是“ 楚漢相爭(zhēng) ” 的戰(zhàn)場(chǎng)，突然就就進(jìn)入了“ 櫻花之國(guó) ” ；這一節(jié)還未結(jié)束“ 陋室 ” 的欣賞，下一節(jié)“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開了帷幕。我們?nèi)褙炞⒌貞{老師領(lǐng)航導(dǎo)游，神經(jīng)繃得緊緊的，說(shuō)實(shí)話，對(duì)待學(xué)習(xí)不“ 專心也不行……當(dāng)然還有老師們總愛(ài)拖堂，讓我們本來(lái)稀少的課間時(shí)間少之又少……
看看，每個(gè)老師在拖堂這里還各有一招 ：語(yǔ)文老師在下課時(shí)如果聽到一點(diǎn)點(diǎn)使他不滿意的聲音，就立刻開始他的“ 拖堂大計(jì)，詭詐地一笑，對(duì)我們說(shuō)：“ 大家知道老師從來(lái)不會(huì)拖堂的，但有位同學(xué)強(qiáng)迫老師拖堂，下課后大家去K他好了。 ” 說(shuō)完，把責(zé)任推開后的老師又心安理得地講他的課了…… 數(shù)學(xué)老師的那招更絕，臨下課時(shí)，像讓我們做選擇題似的`對(duì)我們說(shuō)：“ 同學(xué)們，你們說(shuō)這道題現(xiàn)在講完好呢？還是你們今天晚上做好呢？ ” 暈，這么難，當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)選擇讓老師繼續(xù)講下去啦，但我們所要付出的代價(jià)就是課間時(shí)間泡湯了…… 政治老師一進(jìn)來(lái)就對(duì)我們說(shuō)：“ 同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)15班的學(xué)生很可愛(ài)，他們下課鈴響了也不告訴老師喔！ ”“ 我們也很可愛(ài)， ” “ 我們也不告訴你。 ” 本能反應(yīng)我們都七嘴八舌地回答老師。但是話一出口就后悔了，因?yàn)檫@不是“ 變相 ”的拖堂嗎？……
為什么我們的課間時(shí)間越來(lái)越少呢？真希望有足夠的課間十分鐘，帶著歡笑，帶著歌唱，伴我們健康成長(zhǎng)……
初中課間作文 篇6
“丁零零……”一陣急促的下課鈴響了，走廊里頓時(shí)喧鬧起來(lái)，我們還坐在教室里聽著常識(shí)老師那沒(méi)完沒(méi)了的講課。老師手中還捏著那支用了一半的粉筆，在黑板上寫著，一點(diǎn)也沒(méi)有下課的意思，可我們的心早已飛到了教室外。
趙剛和陳明手里拿著乒乓板和乒乓球，一只腳已跨出了座位外，做著向教室外沖刺的姿勢(shì)。有幾個(gè)女同學(xué)手里拿著橡皮筋，想在課間休息時(shí)跳幾個(gè)新花樣。坐在我前面的那個(gè)男同學(xué)，他的凳子上好像長(zhǎng)著刺，屁股扭來(lái)扭去，坐著很不自在，我雙手托著下巴，兩眼直愣愣地望著老師，只看見(jiàn)她兩片薄薄的嘴唇不停地蠕動(dòng)著，說(shuō)些什么，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去。
這時(shí)，班里有名的.淘氣鬼——陶志魁趁老師轉(zhuǎn)身時(shí)，向全班同學(xué)扮了一個(gè)鬼臉，引得大家哄堂大笑。只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒氣沖沖地瞪著眼睛，把書拄桌上“砰”的一聲摔了下去：“這節(jié)課不下課了！我也不講了！你們給我練坐！”說(shuō)著，拉出講臺(tái)里的持子氣呼呼地一坐，頓時(shí)教室里一片寂靜。
大家都不由自主地把手中的東西放回了原處，兩只手悄悄地放在背后。兩眼注視著老師，可心里非常懊喪，看來(lái)課間十分鐘又泡湯了。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去了，我們就這樣干坐著。只剩下最后兩分鐘了。
突然，陶志魁舉起了手，老師看著他說(shuō)：“干什么？”他慢慢地站了起來(lái)，嘴里嘟嘟嚷嚷地不知說(shuō)些什么。老師說(shuō)：“大聲點(diǎn)。”
只見(jiàn)他，頭一仰，胸一挺，提高了嗓門說(shuō)：“老師，我——要——小——便。”
老師愣了一愣，虎著臉拿起了講義，頭也不回地朝著教室外走去，最后丟下了兩個(gè)字：“下課！”我們爭(zhēng)先恐后朝用所奔去，抓緊這兩分鐘的時(shí)間“方便方便”。
初中課間作文 篇7
每天的4：00，是校園里最熱鬧，最高興的時(shí)候了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是我們的大課間活動(dòng)。
校園里一片生機(jī)勃勃的景象。瞧！操場(chǎng)上有的班級(jí)在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)一個(gè)在長(zhǎng)繩中穿梭著；有的班級(jí)在踢毽子，那毽子就像一只小鳥一上一下，一上一下的在空中飛舞；有的班級(jí)在跳牛皮筋，那腳步靈活地在皮筋中跳躍著，旁邊的小朋友都為他拍手叫好�？矗〔萜荷闲∏騿T們正在刻苦訓(xùn)練，那足球在他們腳下好像變得有了生機(jī)，有了活動(dòng)，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右地跑，��！只見(jiàn)它騰空而起，經(jīng)過(guò)球員的`大力一腳，就像離弦的箭，又像脫韁的馬一樣，重重地飛進(jìn)了球門里。只聽“噓——”一聲，球員們得了一分，他們高興地跳，高興地叫，高興地忘乎所以。
籃球館里，“嘭！嘭！嘭！”的籃球聲就像“咚！咚！咚！”的心在跳動(dòng)一樣，一下子有了活力，一下子有了激情�；@球隊(duì)員們拍著球，開足馬力，奮力向?qū)Ψ角蚩驔_了過(guò)去�？刍@，補(bǔ)籃，卡位，所有球技都在我們眼前展現(xiàn)，讓我們大飽眼福。
半小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的大課間活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍，期待著明天的大課間會(huì)更加精彩！
初中課間作文 篇8
下課了，總有好學(xué)者奔向老師，提出幾個(gè)問(wèn)題，簇?fù)碇蠋熛蜣k公室走去。
走廊頓時(shí)變成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幾個(gè)調(diào)皮的男生玩起捉人的游戲。有些女生拿起毽子，在后面的空地上踢了起來(lái)，旋轉(zhuǎn)、跳躍、翻飛，動(dòng)作熟練優(yōu)美，那紅色的雞毛跳著無(wú)伴奏的勁舞，盡情展示颯爽英姿。還有的同學(xué)在教室前的空地上跳著繩，腳尖點(diǎn)地時(shí)，自然免不了一陣轟響，如地震一般，震動(dòng)傳得很遠(yuǎn)。
窗戶旁懶懶地趴著幾個(gè)身軀，陽(yáng)光斜斜地照著，將他們的發(fā)尖染得金黃，身形也被鍍上橙色的邊框，像電影里那些特寫鏡頭。他們?cè)诳礃窍碌娘L(fēng)景，同時(shí)也被人當(dāng)作風(fēng)景看。
飲水機(jī)旁也站著幾個(gè)人，半瞇著眼，手指吧嗒吧嗒地敲著杯子。待到飲水機(jī)那盞綠燈綻出光芒，他們的嘴角便浮出一絲淺笑。聽到“咕咚咕咚”的流水聲，看到瓶口微微冒出的`熱氣，感受到瓶中水的重量，他們的眼睛瞇得更緊了，嘴角弧度也更翹了。
稀稀疏疏的陽(yáng)光照在黑板上，粉筆塵埃散散落落的身影和著風(fēng)，乘著陽(yáng)光，旋轉(zhuǎn)著跳起華爾茲。
座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養(yǎng)神，有人發(fā)呆，有人看報(bào)，也有人討論題目，還有人正在說(shuō)笑。正是能侃的年華，三三兩兩坐在一起，談?wù)摷议L(zhǎng)、作業(yè)、零食、新歌……話題真是應(yīng)有盡有。也有人做著像“石頭剪子布”“兩只小蜜蜂”之類的游戲，總之，年齡越大，玩的游戲越低級(jí)。課間，也是零食泛濫成災(zāi)的時(shí)候，各類美食紛紛呈現(xiàn)……
彈指間，鈴響，音絕……課間百態(tài)頓消。
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