初中和平作文

初中和平作文集錦十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中和平作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中和平作文 篇1

　　每當(dāng)我翻開那沉重的歷史書，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟�打仗，為�?cái)富而爭吵，為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一場戰(zhàn)爭都離不開“利益”兩個(gè)字，就好像皇宮里，阿哥為皇位爭吵，妃子娘娘們?yōu)闋帉櫠鵂幊�，有多少無辜的人都在這樣你爭我奪中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好！”

　　還有那次抗日戰(zhàn)爭，日本人毫無人性地殺中國人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無寸鐵的中國人民開槍，“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上�；疖囌尽薄�…不都是這群惡魔的所作所為嗎？那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結(jié)束是中華人民用三千多萬人換來的！是這些同志用生命換來的！我們中國人又怎么可以忘記那場血戰(zhàn)！我不禁呼吁：“和平真好！”

　　盡管我們中國變強(qiáng)大了，我們中國富裕了，我們中國和平了。但和我差不多大的外國孩子，被死神無情的拉走了，一顆顆罪惡的子彈、導(dǎo)彈造成的'輻射有多么嚴(yán)重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛，使他們沒了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好！”

　　我們希望，我們期盼，讓戰(zhàn)火中的孩子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤爭吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒有殺孽，沒有仇恨，只有關(guān)愛與問候，那會(huì)多么美好！

　　和平真好！讓所有人都保持這樣一個(gè)信念，讓世界真正成為充滿鮮花與愛的人類家園！

初中和平作文 篇2

　　當(dāng)我看到這幅照片時(shí)，我情不自禁地想起了《小兵張嘎》的主題曲“1937年哪，鬼子就進(jìn)了中原，先打開盧溝橋，后打開山海關(guān)……”

　　1937年中國大地到處彌漫著外國人侵略中國的戰(zhàn)爭硝煙，這張照片是1937年8月28日的事情。當(dāng)時(shí)許許多多的人擁向上�；疖嚹险荆�小明和他的爸爸媽媽也在其中，這時(shí)，日本鬼子的轟炸機(jī)投下無數(shù)顆炸彈，頓時(shí)，熙熙攘攘的火車南站被炸成了廢墟。小明幸免于難，但他的父母已被炸死，小明坐在尸橫滿地、血流成河的地上放聲大哭，他哪撕心裂肺的哭聲，仿佛在向上天訴說日本鬼子的'罪行，仿佛在向上天訴說戰(zhàn)爭快點(diǎn)停止吧！仿佛在向上天訴說全世界人民都渴望和平……

　　殘酷無情的戰(zhàn)爭使小明過早地失去了父母的愛，使他變成了一個(gè)孤苦伶仃的孩子，我想，他一定不會(huì)忘記8月28日發(fā)生在火車南站的悲慘現(xiàn)場，他長大后一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，為了國家的強(qiáng)大，為了不讓日本人再來侵略中國，為了和平做出貢獻(xiàn)。

　　看著照片，我想起了當(dāng)今世界戰(zhàn)爭仍存在——利比亞……

　　殘酷無情的戰(zhàn)爭快點(diǎn)停止吧！和平之神快快永駐人間吧！

初中和平作文 篇3

　　要和平不要戰(zhàn)爭奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了這樣一幕令人酸楚的畫面：伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運(yùn)動(dòng)員連比賽服都沒有，穿著自己的舊衣服，用我們國家提供的賽艇在比賽；美麗的女運(yùn)動(dòng)員腳上穿的是一雙自己在二手市場上淘回來的跑鞋……在如此困難的情況下，他們依然懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，來到了北京，來到了奧林匹克的殿堂�？纯此麄冿柦�(jīng)風(fēng)霜的臉龐，明顯洗得起毛的t恤，兩個(gè)人的衣服甚至都不是同一個(gè)品牌的——我的.眼淚真是忍不住了。穿“二手跑鞋”參加奧運(yùn)會(huì)的伊拉克短跑選手的一句話曾讓世界潸然淚下。她躲過了兩次槍擊后依然堅(jiān)持訓(xùn)練，但是此前得知無法參加北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，她一度崩潰了

　　教練安慰她，4年后可以參加倫敦奧運(yùn)會(huì)，21歲的選手脫口而出：“照伊拉克這個(gè)樣子，我不知道自己能不能活到XX年……”一句話讓我的心久久不能平靜下來。那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。二十世紀(jì)，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)所取得的任何的成就都超過了以往任何時(shí)代。突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭變得更為可怕。美國僅僅因?yàn)橛杀尽だ�登指示的怖分子炸毀了美國的兩棟世貿(mào)大樓， 就馬上下令攻打本·拉登的家鄉(xiāng)阿富汗。將阿富汗掘地三尺，非把本·拉登揪出來不可！結(jié)果呢？揪出來了嗎？沒有。那么，結(jié)果是什么？是阿富汗一個(gè)泱泱大國變?yōu)橐粋�(gè)不毛之地，是阿富汗安詳和平的生活烽煙四起，是阿富汗好客熱情的阿富汗人生靈涂炭，是阿富汗這片富饒的土地化為了也許是世上最為貧瘠的地方！何況，美國只是為了自己的損失與利益，世貿(mào)大樓遇難的300余人，卻要讓阿富汗的數(shù)十萬無辜生靈去償還。也許，美國是眼紅阿富汗的富裕，才去攻打它。那么，美國你的目的達(dá)到了嗎？達(dá)到了！你達(dá)到了讓阿富汗人生不如死的地步。你看一看你們干得有多么的“棒”！多么的“完美”呵。其實(shí)從另一方面來講，戰(zhàn)爭也是一種進(jìn)步的方式，秦始皇并吞六國，促進(jìn)了我國第一個(gè)由一個(gè)君王來統(tǒng)治的現(xiàn)象，一次次的戰(zhàn)爭，也正是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的方式。我們需要社會(huì)的進(jìn)步來彌補(bǔ)現(xiàn)在社會(huì)的缺陷與漏洞，但是我們更需要并渴望世界的和平。何況，和平本身就是我們所欠缺的。所以，我們必須從和諧做起，才能展望和平的明天！

初中和平作文 篇4

　　當(dāng)太陽升起的時(shí)候，一群和平鴿從我的頭頂飛過，它們渾身的羽毛像雪一樣潔白無瑕，在陽光下自由飛翔，我望著它們，仿佛望到了我們現(xiàn)在社會(huì)的和平，聯(lián)想到了我們今天的幸福生活，在這里，沒有硝煙也沒有炮火，大家的生活都充滿了快樂。

　　小時(shí)候，聽爺爺講到：“和平鴿是和平、友誼、團(tuán)結(jié)的`象征，也是盛大的儀式中不可缺少的角色，傳說：和平鴿飛到了哪里？哪里就會(huì)帶來和平、安定，因此，人們都非常向往和平鴿�！�

　　我也曾聽過《諾亞方舟》的故事，上帝為了懲罰人類，下了四十天的大雨，淹沒了一切，只有諾亞一家因?yàn)樾牡厣屏甲屔系劢o了他們一條大船，許多人為了逃生，也溜進(jìn)了大船，等四十天的大雨過去了，諾亞為了了解外面的情況，放飛了一只白色的鴿子，不久后鴿子回來了，嘴里還叼了一枝嫩綠的橄欖枝，說明了災(zāi)難已經(jīng)過去，人們又可以恢復(fù)自由了，從此，人們就把白色的鴿子比作和平的象征，稱為“和平鴿”，用它來象征和平與友誼。

　　哦！看這可愛的小家伙，拍打著潔白的翅膀，帶著和平與希望，飛遍世界的每一個(gè)角落，把每一處的戰(zhàn)火撫平，把戰(zhàn)火帶給人的創(chuàng)傷撫平，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的美好未來，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的希望。

　　我抬起頭，天空中的和平鴿還在自由、快樂地飛翔著，我真誠的祝愿這些和平的小天使能夠飛遍世界的每一個(gè)角落，給人們帶來快樂和安寧。

初中和平作文 篇5

　　伏爾泰有云：“讀書使人心明眼亮�！弊x書時(shí)如此，閱讀名著更是如此，在我讀過的眾多名著中，列夫·托爾斯泰的著作《戰(zhàn)爭與和平》使我受益匪淺。

　　《戰(zhàn)爭與和平》主要敘說了庫拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發(fā)動(dòng)的法俄戰(zhàn)爭期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構(gòu)思宏偉，氣勢奔騰，展現(xiàn)出了1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。本書刻畫了一些對比鮮明的人物形象：糾結(jié)于進(jìn)出上流社會(huì)的皮埃爾、一心想?yún)④妶?bào)國的尼古拉、充滿愛的瑪麗婭、情竇初開的少女娜塔莎以及英勇的衛(wèi)國戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)者——庫圖佐夫等。

　　本書通過人物塑造來表達(dá)其主題——人道主義和博愛精神�！稇�(zhàn)爭與和平》用較大篇幅來描寫和平，對于戰(zhàn)爭，只是輕描淡寫。反映其歌頌和平，反對戰(zhàn)爭。托爾斯泰也在書中宣揚(yáng)：“不要用暴力和邪惡抗?fàn)帯�、“道德上的`自我改善”等博愛主張。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛精神，海倫作為一個(gè)遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因?yàn)槟腥诉x擇而臥床不起的情節(jié)是她自我救贖的一種表現(xiàn)，作者傳達(dá)出“每個(gè)人都有反省救贖的機(jī)會(huì)，不因?yàn)檫@個(gè)人的品行是否惡劣而失去這個(gè)權(quán)利”的博愛精神的思想。

　　《戰(zhàn)爭與和平》描繪了戰(zhàn)爭期間俄羅斯人民真實(shí)而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動(dòng)，他們毫無顧慮、為國捐軀，他們身上的英雄主義和愛國精神才是戰(zhàn)爭勝利的最根本保障。本書以人物內(nèi)心活動(dòng)發(fā)之于外的一系列動(dòng)作表現(xiàn)戰(zhàn)爭發(fā)展的必然規(guī)律：庫圖佐夫的從容不迫顯示人民正義戰(zhàn)爭的必然勝利，拿破侖遠(yuǎn)涉險(xiǎn)境、舉止驚慌充分表現(xiàn)非正義戰(zhàn)爭的必然失敗。正因?yàn)楸緯�以衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，充分描繪了戰(zhàn)爭“前線”與“后方”，“戰(zhàn)爭”與“和平”的廣闊社會(huì)文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動(dòng)歷史前進(jìn)，決定歷史命運(yùn)的是人民群眾這一歷史規(guī)律。

　　巴別爾曾說：“托爾斯泰并沒有刻意去營造一個(gè)世界，他只是還原了世界本來的面目罷了�！倍�“這個(gè)本來的面目”即是歷史。這波小說既無開端、高潮，也無結(jié)尾。它似乎徜徉在過去，又將無限的延續(xù)下去。

初中和平作文 篇6

　　遙遠(yuǎn)的星空中，戰(zhàn)火仍繼續(xù)著。已經(jīng)記不清這是他第多少次，架著天文望遠(yuǎn)鏡觀戰(zhàn)了。雙方的飛船打的難解難分，猛烈的火力不斷吞噬著彼此的飛船強(qiáng)大的'凌空星球的軍隊(duì)逐漸占了上風(fēng)。與之抗衡的嘯異星軍隊(duì)此時(shí)早已傷亡慘重，剩下的飛船也個(gè)個(gè)遍體鱗傷，可面對侵略者的挑絆，嘯異軍隊(duì)依然頑強(qiáng)抗戰(zhàn)。

　　12歲的涳及嘆了口氣，他為身陷戰(zhàn)火與硝煙的的人們感到悲哀，為挑起事端，發(fā)起戰(zhàn)爭的人感到痛恨。如果不是戰(zhàn)爭，涳及和父母說不定現(xiàn)在還沉浸在幸福中呢。可就因?yàn)閼?zhàn)爭，涳及同父母已經(jīng)分別3個(gè)星際年了，想想3年前星際是多么美好，各星球友好往來，各個(gè)星球繁榮昌盛，家家都不斷傳來笑聲�？墒�，就在這時(shí)，凌空星卻向嘯異發(fā)起了戰(zhàn)爭，嘯異被迫應(yīng)戰(zhàn)。硝煙打破了宇宙中千年的寂靜。因?yàn)檫@次侵略戰(zhàn)，星際聯(lián)盟征集各個(gè)星球的特種部隊(duì)，實(shí)施維和任務(wù)。而涳及的爸爸、媽媽，作為泉翔星的高級(jí)軍官，也踏上了征途。從此以后，歡聲笑語遠(yuǎn)離了這個(gè)家庭，遠(yuǎn)離了這個(gè)星球，遠(yuǎn)離了整個(gè)宇宙。

　　3個(gè)星際年了，戰(zhàn)火卻仍未停息。此時(shí)，星空中處處彌漫著硝煙，飛船殘骸變成的太空垃圾不斷侵蝕著人們的安危。特別是凌空星為對付各星際聯(lián)盟主要星球，而精心策劃的生化危機(jī)，已將全宇宙籠罩在一片陰影之中。凌空將恐怖的生化武器投放到各聯(lián)盟大星境內(nèi)，使全宇宙356個(gè)發(fā)達(dá)星球民不聊生，傷亡36587952億人，全宇宙陷入極度恐慌。涳及也不知道，凌空的下一個(gè)目標(biāo)會(huì)不會(huì)是泉翔。

　　戰(zhàn)爭，讓思念一直籠罩著涳及。爸爸、媽媽自從前年夏天同涳及通了個(gè)電話奇偶，就一直了無音訊。。他們還好嗎?有人回還有那些朋友們，你們還活著嗎?當(dāng)然，沒有人回答他。

　　夜幕降臨，在床上，在涳及的夢里，他看見和平之神再次來到了所有人的身邊，帶來和平。

初中和平作文 篇7

　　走到伊拉克的日子，見過兩邊對打的堡壘，一串串沖天而起的火蛇，在我看來卻是人性的悲哀，為了生存的一點(diǎn)資源，掀起戰(zhàn)火，有什么意義？在戰(zhàn)火背后掩蓋的是民不聊生，國家經(jīng)濟(jì)蕭條；為什么戰(zhàn)火還會(huì)被掀起，難道二戰(zhàn)的協(xié)約失效了嗎？不，不是，只是美國所謂的“國聯(lián)”抓到了伊拉克的一點(diǎn)不好，便打了起來；伊拉克雖然沒有美國的強(qiáng)大，但是它絕不屈服，這也是一種和平主義的'體現(xiàn)，最終結(jié)局雖不好，但是戰(zhàn)爭停止了，這便是最好的結(jié)局，這也證明了世界上是有許多人渴望和平的，正是由于他們不斷的努力，才讓這場戰(zhàn)爭停了下來。

　　百年中國，歷歷在目，百多年前的一天，一群高鼻梁，白皮膚，碧綠眼睛的人闖進(jìn)了圓明園，我似乎還能看見他們因?yàn)榈玫截?cái)富而笑的手舞足蹈的丑態(tài)，他們把圓明園洗劫一空，自己腰包滿了，卻給國人帶了一段揮之不去的陰影-落后就要挨打；一群有血性的青年頂風(fēng)而起，用刀劍矛弩殺出了一條血路，但是他們死在了國人的手中，但是他們是真正的英雄，為國家而死，即使奮斗到最后一人也不會(huì)放棄而逃跑�！皣�破山河在，城春草木深”義和團(tuán)出現(xiàn)了，清朝政府得以茍延殘喘，但是由于政府統(tǒng)治者慈禧的軟弱無能，國家又再一次陷入了無盡的黑暗。曙光降臨在泱泱中華，一名叫孫中山的男子，舍得一身命，硬是把皇帝也拖下了馬。似乎一切要明朗起來，但是由于一場驚天的復(fù)辟，國家又淪為半殖民國，最終是社會(huì)主義取代了一切，新中國成立了，自此中國和平。

　　時(shí)至今日，戰(zhàn)爭依舊沒有結(jié)束，各國互相針對；棱鏡門，互相窺視，偷聽；互相防備，在我看來這是戰(zhàn)火燃燒的前奏，暴風(fēng)雨之前的寧靜；天空似乎陰沉下來，隨時(shí)都會(huì)降下一道驚天之雷，使戰(zhàn)爭打響。地球最終的毀滅者必定是人類自己。轉(zhuǎn)身回到中國，雖然國泰民安顯于其表面；但社會(huì)的陰暗只是沒有爆發(fā)出來罷了；人性的冷漠使我心寒，我想我要是遭難了，一定不會(huì)有陌生人向我伸出援助之手；但礙于我的身份，我的一句話在大多數(shù)人心中也只能石沉大海，再看看我們一直不認(rèn)同的日本，他們雖然是好戰(zhàn)分子，但社會(huì)內(nèi)部卻并不缺少關(guān)懷；他們仰慕有知識(shí)的人，這一點(diǎn)在我們國家恐怕是很難做到了，從那么多高材生找不到工作就可以看出。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！這個(gè)世界是個(gè)競爭的世界，失敗或者摔倒都沒關(guān)系，只要你有爬起來的勇氣，終有一日，你會(huì)成功。

　　戰(zhàn)火一日不止，世界一日不寧靜，鐘聲一天不敲響，全世界的人民就一直活在不安穩(wěn)當(dāng)中。在這戰(zhàn)火紛飛的年代，我只能在世界中找到獨(dú)屬于我的領(lǐng)地，一直掙扎下去，宣傳和平；我無法改變現(xiàn)狀，但是我深信，只要一日一日努力，和平精神一人一人的傳遞，世界將會(huì)迎來新生；也許到了千秋萬世之后，我的姓名不會(huì)有人提及，或許會(huì)消逝在過去里；但我知道我為和平做的沒一點(diǎn)微不足道的事，一定能潛移默化的影響世界歷史長河極小的一點(diǎn)流向；蝴蝶在渺小，只要它肯飛，它的翅膀一定會(huì)扇出一片天地，飛向高空；在這之后，世界會(huì)因大多數(shù)人的努力真正步入和平，人們會(huì)獲得真正意義上身心的安寧，千秋之后的子孫們啊，請保護(hù)好這份來之不易的和平；因?yàn)樗�太珍貴，我也相信你們能做到，因?yàn)槟銈兊难�脈里流淌的是和平，而不是戰(zhàn)爭！

初中和平作文 篇8

　　它是飽含南武夷鄉(xiāng)土氣息的山歌，從遙遠(yuǎn)傳唱至今；它是一顆古樸的明珠，從遙遠(yuǎn)璀璨到今天；它是一座歷史悠久的博物館，抖落的是塵埃，留下的是珍貴。它就是奇跡般地保留著300余棟明清古民居的和平古鎮(zhèn)。

　　和平鎮(zhèn)位于福建邵武南部，是一座有四千多年歷史的文化古鎮(zhèn)。這里文物古跡星羅棋布，不僅有城堡、譙樓、分縣衙門，由明末著名軍事家、民族英雄袁崇煥題寫塔名的“聚奎塔”，閩北歷史上最早的書院----和平書院，還有許多庵廟宮觀、祠堂及義倉，僅建筑技藝精湛、雕飾精美、外觀壯美的“大夫第”就有5座，是我國保留最好，最具特色的古民居建筑群之一。

　　舊市古街，被譽(yù)為“福建第一街”。古街全長600余米，寬6－8米，街中心全以青石板鋪筑，從北到南，隨形就勢形成“九曲十三彎”，宛如一條騰空欲飛的青龍。古街兩旁分布著近百條縱橫交錯(cuò)呈網(wǎng)狀的卵石巷道，或長或短，或?qū)捇蛘�，高墻窄巷，古樸幽遠(yuǎn)。

　　走進(jìn)和平鎮(zhèn)，你還為其至今保留的傳統(tǒng)文化、古樸民俗以及豐盛特產(chǎn)所嘆服�！昂推綍�院”的一脈書香仍氤氳在鄉(xiāng)民的衣袖間，民間尊師重教樂學(xué)之風(fēng)浸潤著莘莘學(xué)子。這里讀書求學(xué)氛圍濃郁，文風(fēng)熾盛，人杰地靈。從唐代到科舉廢除時(shí)，和平出了137名進(jìn)士，被譽(yù)為“進(jìn)士之鄉(xiāng)”。這里民間文學(xué)、民間音樂、戲劇舞蹈遺存相當(dāng)豐富，僅舞蹈種類就達(dá)70余種，主要有花鼓燈、七巧燈、踩高蹺、刀花舞等，而尤為珍貴的`是和平保留下始于奴隸社會(huì)的儺舞，可謂是古文化的活化石。而農(nóng)家水酒、和平鯉魚、和平豆腐、和平米粉等，則讓游人體味千年古鎮(zhèn)的閑適與溫情。

　　這兒，就是和平古鎮(zhèn)。一個(gè)歷史悠久、建筑精美、民俗古樸的和平古鎮(zhèn)。

初中和平作文 篇9

　　就說這幾年的伊拉克戰(zhàn)爭吧!原來，我對美國的印象挺好的，因?yàn)�，在地球上提起美國，是無人不知，無人不曉，但這次的伊拉克戰(zhàn)爭就著實(shí)在我心中給美國抹上了黑黑的一筆。從電視上看到，伊拉克的`房屋都被美國的飛機(jī)給炸毀了，人們只能流連街頭，還有的受了傷，躺在醫(yī)院的病床上，滿臉傷痕，就跟發(fā)生大海嘯時(shí)一樣。雖然比大海嘯要輕一點(diǎn)，但我卻覺得比自然災(zāi)害還要嚴(yán)重，發(fā)生了自然界的禍害，人類可以一起來解決，可人類打人類，這不就等于內(nèi)部殘殺嗎?

　　再說最令我們中國人難忘的 抗日戰(zhàn)爭 。上了學(xué)，我就受到不少的“紅色教育“，也參加過幾次的這類競賽，聽到了不少的烈士故事，像劉胡蘭。黃繼光。董存瑞等等，其實(shí)，他們也可以像我們一樣活得好好了，直到終養(yǎng)天年，可他們都被日本鬼子活活逼死了，雖說他們死得光榮，可這是個(gè)無辜的生命啊，就這樣在刀子下喪去了……

　　前幾天，我看完了《安妮日記》，這是一個(gè)生活在戰(zhàn)爭年代的女孩子寫的日記，雖然我對于“法*斯戰(zhàn)爭“不是很了解，但也知道這對猶太人的傷害很大，他們對猶太人趕盡殺絕，安妮只有隨著家人一起，躲進(jìn)了公司的“密室“里，白天不能開窗，還不能發(fā)出聲音，家里也遭過小偷的盜竊，還不可以出去，每天只有悶在屋子里，見不到太陽……她的日記里，字里行間都像在寫著同一句話，“讓戰(zhàn)爭結(jié)束吧!“可是，沒等戰(zhàn)爭結(jié)束，安妮一家子就被綠衣警察抓走，安妮在解放前兩個(gè)月死在了集中營里。一顆小小的隕石就這樣墜落了。

　　我不期盼世界上沒有小爭小吵，因?yàn)檫@幾乎是不可能的，但國與國之間應(yīng)該很容易做到不打仗，連那些烈士都知道要讓祖國不受到傷害，難道發(fā)起戰(zhàn)爭的國家領(lǐng)袖就不懂嗎?平靜的生活才正是人們所期待的。

初中和平作文 篇10

　　《戰(zhàn)爭與和平》不僅描寫了具有重要?dú)v史意義的一場戰(zhàn)爭，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品，它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的，因?yàn)樗�還是一部人們心靈的史詩，一部生命的史詩。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史，還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈，看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求

　　我把娜塔莎比做皎潔的明月，因?yàn)樗�美得像神話，有大美之形，像天賜。

　　當(dāng)安德烈公爵遭受喪妻之痛和在慘敗的奧斯特里茨戰(zhàn)役的慘敗之后，感慨于他之前一直所追求的名譽(yù)榮耀情感只是大夢一場，感覺受到了命運(yùn)的欺騙和遺棄。安德烈的感情世界曾象是古拙的老橡樹：“唯獨(dú)它不欲屈從于春日的魅力，不欲目睹春季，亦不欲目睹旭日�！钡�他的難以言寓的絕望和痛苦敵不過少女的快樂。當(dāng)飽經(jīng)滄桑的'安德烈到羅斯托夫家的莊園時(shí)，不是被清脆的少女的笑聲吸引的嗎？少女娜塔莎是多么快樂�。�

　　娜塔莎用她那強(qiáng)大和青春的生命力頑強(qiáng)的抵抗住了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，忍受住了美的背后那巨大的擔(dān)當(dāng)；沒有一遇苦痛，便憂怨、乞憐、頹傷，呈現(xiàn)敗像，變成丑陋。在莫斯科即將淪陷之時(shí)，娜塔莎肯于舍棄家財(cái)，以救治、運(yùn)送傷員為第一要?jiǎng)?wù)，譜出一曲高尚、美好人性的千古絕唱。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨屈辱、苦難煎熬之后，還能典雅迷人、唇齒留香，便是不朽。

　　書中總不乏悲慘而凄涼的場景，對于生活在那個(gè)戰(zhàn)火連綿的時(shí)代的人，對死亡都有各自不同的見解。剛毅而有英勇的安得烈就幾次觸摸到死亡的底線。雖然他最后還是沒有逃過死亡之神，但他的死偉大而令人敬佩。死亡對與這本書中所有的人來說都是并不遙遠(yuǎn)的，也許今天躲過了明天還會(huì)在來，若又躲過了明天，總有一天死亡也會(huì)臨近。但他們面對死亡的做法卻可以深深啟發(fā)我，也許這本書中還有太多的啟迪，但對于我來說這的確是啟發(fā)我最深的。

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