感動的一瞬間作文
讓人感動的一瞬間有一種感動叫生活，它有著真摯而純潔的場面；有一個瞬間叫永恒，它有著感人至深的一剎那。人們常說一瞬間的那種感覺是最真的感覺。人世間千萬種情感都在那一瞬間涌現(xiàn)的。那一瞬間是最精彩的，最美好的，也是永恒的！
記得一個凄美的故事：有個獵人去偷獵，不小心驚動了猛獸，眼見就要被它抓住了，卻被善良的大象所救。獵人本很感激大象，但無意間摸到了大象的象牙，貪婪占據(jù)了他的心，他拿起獵槍對準了大象的腦袋，這時的大象還很天真地看著他。就在獵人扣下扳機的那一瞬間，我哭了，淚在不知不覺中流下，我的心好痛。槍聲劃破了夜空，也撕痛了我的心。
在那一瞬間，我明白人類的貪婪，殘忍。我為這樣的人類感到慚愧，為那大象的所作所為感到不值。動物是人類的朋友，不是嗎？我們與它們有著相同的生命，我們無權去剝奪它們的生命。
在那一瞬間，我仿佛看到人們舉著獵槍，那一只只大象倒在血泊中，眼神中充滿了不解和疑惑。在那一瞬間，我仿佛看見大象又重新站了起來，它在不停的笑，笑聲中充滿鄙視，笑得讓我心寒。它在嘲笑人類，笑那些為了金錢不擇手段的人。作文
那一瞬間雖然很短暫，但它深深流在了我的腦海中。猛獸其實并不可怕，真正可怕的是人類，是沉迷與金錢，是為了金錢不擇手段的人類。這樣的人類沒有七情六欲，他們的血是冷的，心是鐵一般的堅硬。
在槍聲響起的那一瞬間，我覺醒了，全人類也應該覺醒了。我們最真誠的朋友在呼喚我們的靈魂。那些鐵一般堅硬的事實難道還不能喚醒我們嗎？作文
醒醒吧，人類！
一個讓我感動的人生活中總有許多人和事，總在一些不起眼的瞬間，觸動我們的心靈，帶給我們思考和感動。他就是這樣一位讓我感動的人，我的同學“靦男兒”。
他個子不高，?瘦的，一雙小小的眼睛，透著智慧的光芒。他的臉上總是掛著靦腆的笑容，說話也是柔聲細氣的。再加上在男生中少見的白皙皮膚，他因此得了“靦男兒”這樣一個綽號。
秋季運動會前夕，我們班的男子400米和800米兩項空缺。這可急壞了我這個體育委員。就在大家面面相覷、左右為難的時候，一個低沉的聲音響了起來：能讓我試試嗎？我們驚訝地轉過頭去，發(fā)現(xiàn)他站在那里，面帶微笑看著我們。我?guī)е苫罂戳怂麕籽郏闹邪迪耄耗阈袉幔空l知更讓我吃驚的事情還在后面。他的聲音再一次響了起來：把800米也給我報上吧！這次我們大家都被“雷倒”。
運動會上，輪到男子400米比賽了，我懷著緊張和不安的心情目送“靦男兒”進場。走上跑道的一瞬間，他仍舊給了我們一個標志性的微笑。槍響后，只見他像離弦的箭一樣沖了出去。在如雷的歡呼聲中，我發(fā)現(xiàn)他竟然第一個沖到了終點！我愣在那里，忘了鼓掌和歡呼。作文
還沒等我反應過來，他又一次站在了起跑線上。只見他雙目怒睜、滿臉通紅，奮力揮動手臂，發(fā)瘋般地“緊咬著”領先的選手沖向終點，一舉奪得男子800米比賽的第三名。賽后，我跑過去向他祝賀，并問他為什么能跑出如此優(yōu)異的成績時？他先給了我一個微笑，然后對我說：沒什么，我只是盡了自己最大的努力而已。說罷，他跑向遠方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原來在“靦男兒”的身上，蘊藏著勇敢、頑強和永不言棄的精神，這也是男子漢應該具備的品質。今天，他用自己的行動證明了他是一個堅強的男子漢！
“靦男兒”的行動深深感動了我，也讓我對男子漢的含義有了更深刻的理解。真正的男子漢是不畏困難，不怕失敗，敢于拼搏、堅強不屈的人，“靦男兒”就是這樣一個人，他帶給我一份感動，也帶給我一份思考。他是我心目中的榜樣！作文
讓我感動的瞬間大家還記得2005年的央視春節(jié)晚會嗎？還記得那個卓爾不群的節(jié)目嗎?那個由21個平均年齡21歲的聾啞演員表演的舞蹈《千手觀音》嗎?
42個肢體在舞臺上形成了一幅優(yōu)美的畫卷,時而像銀蛇在飛舞,時而像蛟龍在游動,不管從上、下、左、右哪個角度看,都是一模一樣,多么完美,多么整齊,多么壯觀!她們將優(yōu)美的舞姿和燦爛的色彩融為一體,整個過程都和著音樂的節(jié)奏配合得天衣無縫，令人如癡如醉，不僅博得了一片掌聲，還贏得了全世界人民的矚目。
當后來聽主持人說演員全是聾啞人時，那瞬間的震撼久久地抓住了我的心，更讓我的心中充滿了感動。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，要做到那么完美，對于正常人來說都很困難，何況是聾啞人呢？她們生活在無聲的世界里，面對的是死一般的沉寂，而她們卻給我們創(chuàng)造了一個有聲的世界。在巨大的困難面前，她們并沒有自暴自棄，怨天尤人，而是不惜艱辛、敢于追求，用無數(shù)的汗水、無數(shù)的手語動作換來了春節(jié)晚會上令人感動的《千手觀音》。她們讓我們明白了一個道理：只有不懈的努力才是通向成功唯一的路。作文
我們正常人可以用眼睛去看世界，用耳朵去傾聽世界，而 她們只能用心去感受世界，感受生活，感受周圍的一切。《千手觀音》這個佛光普照、天地祥和的舞蹈，她讓人心靈沉醉、升華，更讓人心靈顫動。沉醉的是她的完美，顫動的是她的統(tǒng)一。
在無聲的世界里，她們以自己獨特的方式展現(xiàn)了她們的團結，她們的合作，她們表演的不僅僅是舞蹈，她們展現(xiàn)的是她們的靈魂。她們用自己的肢體語言向我們訴說著一個千古不變的真理：團結就是力量！作文
《千手觀音》這個舞蹈讓我體味到了什么是真正的美，讓我看到了生命的奇跡，這個“無聲勝有聲”的瞬間將永遠地留在我的記憶里，讓我感動！
人教版五年級下冊第四單元作文：一件令我感動的事一件令我感動的事
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動，并在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5。12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鐘，當?shù)卣鹣淳矶鴣�，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷。。。。。。那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到；“同學們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學們快出去呀！同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒沖出去，怎么辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌。如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學生。
轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。作文
不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個世界。
落淚只是一瞬間的事一瞬間，眼淚落了下來，不知不覺中，自己已是滿臉是淚……
告別了！慢慢地，才發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡了這個熱火朝天的季節(jié)，告別了！當一片片葉子變綠時，知了唱歌時，會不會猛然間回想起這曾播下愛的種子的地方？告別了！當回想起小學生活中的點點滴滴，心里會不會被一種無形的東西而縈繞，那就是感動……
日子真的過的很快，它總從我們身邊輕輕、悄悄的過去。雖然流逝的無聲無息，但是我卻清晰的感受到時間流逝的聲音，因為我對這次的分開真的太不舍了，不經(jīng)意間，我的腦海仿佛出現(xiàn)了這樣的一個畫面：一位女孩和同學們坐在一起考試，在這種緊張的范圍慢慢地感受著49位同學的溫度，寫完試卷上的最后一個字，緊張的心情已消失了，但是傷心與不舍在這一刻凝結了，她強忍著不讓眼淚流下來，傷心與不舍緊緊圍著她旋轉，可是她仍努力地強忍著，她想做一個堅強的女孩！可就在這一瞬間，下課的鈴聲悄悄地響起了，她再也忍不住了，眼淚一滴滴地落在試卷上，因為——她明白她將最后一次聽到這歌鈴聲了，這段鈴聲將永遠只能存在她的回憶的盒子里了！那一個女孩將會是我……
6年的時間真的好像一眨眼就過去了，大家曾一起笑過，哭過，玩過……現(xiàn)在回想起來是那樣的美好、幸福！我們曾因為誤會，因為糾結，因為不信任，因為不坦誠，因為一句話、一個動作讓彼此的友誼拉得很遠很遠，現(xiàn)在，即使一切都想通了，也許已經(jīng)也沒有用了，因為我們就這樣不情不愿的分開了，但是，我希望在畢業(yè)那天能再和我的四姐妹擁抱一下，因為我不喜歡這些不開心與遺憾留在這個美麗的、幸福的世界，這個幸福的世界應該像冰淇凌一樣，從頂端到底部都是甜甜的。這個夏天在我的記憶停住了，當暖洋洋的春天過去后，這個幸福的時刻就會慢慢地跑進我的世界里！作文
老師，我不經(jīng)想到了您，也許別的同學畢業(yè)了，對老師的只有滿滿的感激，但我不僅僅只有這些！老師，我已把這美麗的校園當成自己的“家”，當自己傷心時、遇到挫折時，就會想到我還有一個我曾播下幸福的種子的“家”。那一個個曾讓我感受到幸福的畫面我是不會忘的，“堅強”這一個人生中的方向我正一步一步的邁進，我將用心地去體會堅強的意義，在自己傷心時，還能笑著對待這個時間，我會常常對自己說：“我一定要堅強，因為有人一直支持著我！”當我一抬頭，看著這片一望無際的、美麗的夜空，我的腦海就會浮現(xiàn)出您的面孔，所以，我不會再感到傷心與害怕，美麗的星空已到臨了，您的面孔又悄悄的出現(xiàn)在我的腦海里了……
這個季節(jié)將很快離我而去，當?shù)谝黄瑯淙~變得枯黃，在風中輕輕的飄落到地上時，這似乎在告訴我：夏天已過去了，這幸福的時間已經(jīng)離開人間了，讓我慢慢等待下一個夏天的到來吧……作文
眼淚被蒸融了，留在臉上的是一個燦爛的微笑！
蠔業(yè)小學六
感動我的奧運瞬間(轉載)感動我的奧運瞬間
平凡而又偉大的奧運志愿者
“下面請2008年北京第29屆夏季奧運會志愿者--入場”，奧運會閉幕式上，當這個聲音響起的瞬間，我潸然淚下，眼里充滿了感動、自豪、羨慕的淚水。我感動，不光是因為他們有默默無聞的精神；我自豪，不光是因為他們是北京的驕傲；我羨慕，不光是羨慕他們能當志愿者。
當獲獎運動員站在領獎臺上，手中握著閃閃發(fā)光的獎牌的時候；當無數(shù)照相機、攝像機對著他們的時候；當國旗冉冉生起，國歌回蕩在運動場上的時候；當運動員們自豪感油然而生的時候，大家可千萬別忘了那些默默無聞的奧運志愿者呀！作文
奧運志愿者分很多種，有貴賓陪同志愿者，有場館志愿者，有語言志愿者，有青年志愿者，還有一些注冊表上甚至沒有他們名字的志愿者……不管是誰，他們都默默無聞、盡全力地為辦好奧運會服務。奧運場館內(nèi)，那些志愿者任何時候臉上都帶著微笑，盡管精彩的比賽就在背后，但他們一眼也不能看，一直盡職盡責地為觀眾服務；奧運場館外，那些大學生志愿者維護著治安，回答著一個個的問題，勤勤懇懇，任勞任怨。公交車上、地鐵上，到處都活躍著志愿者們熱情的身影，他們?yōu)橐磺行枰獛椭娜藗兯蜕弦黄瑦坌�。陽傘下，志愿者一站就是幾小時呀；服務亭里，大學生志愿者幾乎將所有的假期時光傾注于此……
這難道不令人敬佩么？不會給每一位來到北京的友人留下美好記憶么？回答一個問題、傳遞一片愛心、留下一個微笑，這都是一個個令人感動的瞬間��！若把運動員比作射中目標的利箭，那志愿者就是名副其實的、成就了利箭的那把弓！作文
我所在的進口社區(qū)奧運期間也設立了外語服務站點，在這里服務的都是正式志愿者名冊外的人。有英語、日語、德語、俄語、法語、意大利語等多門語種，可謂是人才濟濟。其中一位老爺爺讓我很敬佩。他已年上七旬，退休前在植物所工作，精通德語、英語。盡管只給他安排了6個班，但是，一旦有別的志愿者有事不能來，只要打電話給他，他準會到崗亭來值班，所以，他值的班遠遠不止6個。我問那位老爺爺為什么這么做，他說：“能趕上咱們北京開奧運，能為奧運做點事兒，我開心還來不及呢！”從這句話中，我隱隱約約地明白了究竟什么是志愿者精神。
除了這位老爺爺，還有特地從上海趕過來的大學生，家住朝陽區(qū)的中學生、特地休年假來參加服務的工程師、外語精湛的大學教授……他們一起在社區(qū)的外語服務站點整整工作了二十天，在給無數(shù)外賓提供了方便的同時，他們自己也收獲了快樂，服務站里每天都飄蕩著快樂的笑聲。我明白了，志愿者不僅要勇于奉獻，最關鍵的是還要能夠從中體會到快樂。
其實，我也參加了社區(qū)外語服務站的工作，是年齡最小的“志愿者”。一開始報名參加志愿者，主要是抱著好玩、試試看的心態(tài)，以為當志愿者很榮耀也很簡單。可一上崗，就知道完全不是這么回事了：有時驕陽似火，曬得我汗直往下淌；有時又傾盆大雨，淋得我渾身濕透；有時一連幾個小時沒有一個人來詢問，在那里覺得特無聊；有時又一下子擁過來一大群人，弄得我們手忙腳亂、顧得了這頭顧不了那頭；有時來一個外國人，我們進口社區(qū)志愿者加上旁邊的青年志愿者“嗚央”一下子像洪水一樣涌過去，我個子小，經(jīng)常輪不到我……但我還是堅持下來了，因為能夠為奧運做一點小小的貢獻，我感到特別的高興。
閉幕式上，志愿者入場時，我哭了。我感動，還因為我也是志愿者；我自豪，還因為我也為奧運做了點事；我羨慕，是因為我也希望像他們一樣，站在奧運會高高的領獎臺上！
“每一個人，一樣有用；自告奮勇，不約而同；忘了自己，寬了心胸；我是明星，點綴天空�！边@是一首描寫志愿者的歌。每當它的旋律回蕩在我耳邊時，我都會不由自主、情不自禁地跟著它一起哼唱起來。
這個令人感動的瞬間雖然已經(jīng)過去了，但是“我參與，我奉獻，我快樂”的志愿者精神將永遠伴隨著我成長！
感動從一瞬間萌發(fā)5.12地震無情的奪走了無數(shù)人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的溫暖……
5.12后，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。
當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們她是最后一個下樓的在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。作文
讓我們再來回顧一個感人的瞬間
地震發(fā)生時，崇州市懷遠鎮(zhèn)中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。作文
……
臨時聘用教師杜正香舍生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命�！翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管�！�
5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物�！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚�孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中，北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學�；@球場上。劇震過后，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜索，將部分還沒來得及脫離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……
在這時讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創(chuàng)造了一個驚天動地的輝煌.........
感動，瞬間溢滿我的心靈感動簡簡單單，感動是真實的，感動源于我們的生活。感動就像一個燃燒的火焰，繼續(xù)點燃我們心中的火，使我們的心中溫暖，每一次感動也源于愛，這種愛是幫助，是支持，是鼓勵，甚至是一些微不足道的舉動，這些都能令人感動。
我記得在電視上曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：有一個年輕的媽媽正在為五六歲的兒子洗腳，洗完后，又去換水，再給這個小男孩的外婆洗腳，小男孩看見了，愣了一會兒，又跑去了衛(wèi)生間。于是，就在媽媽到他的房間的時候，小男孩用稚嫩的雙手，巍巍顫顫地打來一盆水，要給媽媽洗腳。
我還在網(wǎng)絡上看過這樣一則令人感動的故事，一位叫白芳禮的老人，從74歲起，蹬著三輪車在車水馬龍的街道中穿梭，靠著蹬三輪車資助貧困的大學生，15年間他先后捐款35萬元，資助了300多名大學生的學費和生活費，讓他們順利畢業(yè)。15年的風風雨雨，15年的奔波，他只說：“我?guī)椭鷦e人，也是我的快樂！”于是，我在感動中明白：愛，不一定是枝繁葉茂的大樹，也不一定是五彩繽紛的彩虹，他只不過是一縷皎潔的月光，只不過是從最平凡的事中，告訴了我什么是愛。
愛產(chǎn)生了感動，感動無處不在，感動無時不有，在我的身邊，也有這樣的事情。作文
那是四年級暑假的一天，我正在去買書的路上，我哼著小曲兒，蹦蹦跳跳的，突然，一不小心撞到了一個叔叔。
“對不起啊！叔叔，真的對不起，我沒有看見！”我連聲向他道歉。作文
“一個大活人你都沒看見，真是的。”叔叔有點兇的訓斥我。
我聽了，十分羞愧，一溜煙逃了。
“你……你，你……哎�！�
跑著跑著，我的汗都出來了，呼——不過，到書店了。我進了書店，東看看，西瞧瞧，左翻翻，右擺擺，拿了一本又一本書，又在椅子上看了起來。就這樣，時間過去了一大半……終于，我挑了好幾本書，打算去結賬。我一掏口袋，完了，錢丟了，怎么可能呢？該怎么辦呀？就這樣空手回家的話，媽媽會罵我的呀！我心急如焚，真不知該怎么辦�？捎衷趺磿䜩G呢？對了，會不會是那個很兇的叔叔？一定是，可是，他人一定已經(jīng)走了，哎——真可惡。我到底該怎么辦呀。
算了，去碰碰運氣吧！于是，我又丟下書，跑了出去。
不遠處，我又看見了那個叔叔。我放慢了腳步，走了過去。
“小朋友，，你剛才跑太快了，錢都丟了。”說著，叔叔把錢遞給了我。
這一刻，我臉紅了，也被感動了。叔叔一定等了很久吧！額頭上的汗珠都冒了出來……
感動的時候，不需要用太多語言來表達。
連江縣教師進修校附屬小學五
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