感動的作文集錦3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的感動的作文,希望對大家有所幫助。
感動的作文1
翻書的時候,一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰,拾起,驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的,背面上寫著“珍重,朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動,只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。
想起,這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間,我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味,是我心已冷漠,還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間?曾有朋友寫給我這樣一句話:“我們之所以會擦肩而過,不是因為無緣,而是我們的生活中少了兩個字——感動!钡拇_,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動,只有當我們錯過它,再回首時,才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是,只要我們靜下心來想一想,你就會發(fā)現(xiàn),其實感動無時不在,無處不在。讀書累了,父母為我們削個蘋果,是感動;口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動;沮喪時,得到一句寬慰的話,是感動;高興時,有朋友與你一起分享快樂,是感動;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹葉,也是感動……人啊,每天被多少平凡的事情感動著!或許,有時正是由于它們的`平凡才讓我們視而不見。
有這樣一句話:“人之所以會感動,是因為他生活在愛之中!奔t塵有愛,人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢? 感動是什么?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。感動,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動,如熏人欲醉的海風。感受海風,我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動,如令人心折的白雪。
領略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當這個世上已無感動的足跡的時候,那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷,亦無情。朋友,請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
感動的作文2
我在看這本電影之前,是有點不情愿的,因為我在看預告片時,覺得和《戰(zhàn)狼2》風格是一樣的,看樣子還有點抄襲的意味。但是我身邊的朋友都極力推薦我去看,在看了之后,我就對我之前所說的話感到后悔......
《戰(zhàn)狼2》和《紅海行動》都是通過表現(xiàn)國力強盛和大國之威嚴,從而激發(fā)人們的愛國情懷,可還是有些細微不同的!稇(zhàn)狼2》中,一面中國國旗開路就可以一路無阻前行,這給我們一種油然而生的自豪感,而且更傾向吳京的個人英雄主義;而《紅海行動》中卻不如此,它講的是那些武裝恐怖瘋子想要將中國領事卷入戰(zhàn)爭中,用中國人質作威脅,甚至囂張地向中國軍艦開火,所以我們要讓他們知道一個中國人都不能傷害。這里的自豪感是偉大的軍人用真槍實彈、用生命拼出來的,而且著力講述中國海軍蛟龍突擊隊的團隊合作,在大家的努力之下營救海外華僑回國,更多更多的向大家展示了我國海軍整體氣勢。
我看了關于《紅海行動》的新聞,看到了所有劇組成員的努力。劇組遠赴非洲,輾轉摩洛哥、斯里蘭卡等地取景,拍攝就耗費了四個多月,并且那些軍事設備都是真實的。我還看到了海清在影片中錘墻的一幕,看著就疼,沒想到她是真的在拍攝時用盡全力錘墻,還因為這個手腕不慎受傷紅腫淤血,當?shù)蒯t(yī)生表示最輕的可能是手部骨裂。在拍攝現(xiàn)場,海清雖然當時手腕已經(jīng)紅腫疼痛得無法靈活活動,但仍然堅持拍完戲再去醫(yī)院檢查拍片,敬業(yè)程度令人敬佩。
在影片中,蛟龍突擊隊的隊員分別是由張譯出演的隊長楊銳,杜江飾的副隊長兼爆破手徐宏,唯一一個女隊員機槍手佟莉是由蔣璐霞飾演的,還有尹昉飾演的狙擊手、觀察員李懂,黃景瑜飾演的顧順代替原先在影片中因受傷退出的由王彥霖飾的羅星的狙擊手一職,還有出演機槍手張?zhí)斓碌耐跤晏,出演醫(yī)療兵陸琛的郭郁濱,飾演通訊兵莊羽的麥亨利。
《紅海行動》是一部不輸《戰(zhàn)狼2》的好電影,在CCTV6電影頻道《今日影評》特邀軍事電影研究專家、國防大學副教授詹慶生做客,詹慶生坦率表示,《紅海行動》做到了三個“前所未有”:軍事電影的新氣象,“它在某種意義上,改變了我們對于戰(zhàn)爭的態(tài)度或者認知!备淖冇^眾認知:沒有“永遠不死”的主角光環(huán)。詹副教授所說的話語極大程度肯定了《紅海行動》的成功。《紅海行動》是一部好電影,希望你們也能去看看。
感動的作文3
以全課程教育理念為引領,以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動在洛龍區(qū)已經(jīng)開展了幾個學期了,取得了階段性成果,該項活動的開展并科學運作,不僅拓寬了學科課程與非學科課程的課程資源,更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機。此次活動,本人與學生共同參與,熟讀精思,感悟頗深,真乃受益非淺。
經(jīng)典誦讀,是大課間行為藝術課中的一個重要環(huán)節(jié),所謂經(jīng)典,是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠的文化珍品,精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展,對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴!袄杳骷雌穑瑸咄コ,”這是告訴我們,一個從小就要養(yǎng)成勤奮,樸實,愛勞動的好習慣,“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,孩子是國家的未來,民族的希望之所在,對他們進行良好的生活習慣的培養(yǎng),小至家庭,大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習俗的形成影響是不言而喻的!安回澮馔庵,不謀意外之想”這是告訴我們,做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事,公正做人的崇高品質,“父母訓,要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德,同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習慣,經(jīng)典精華,更給我們以深刻啟示,“宜未雨而綢繆,無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備,亦不打無準備之仗,經(jīng)典誦讀,是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚族精神,張揚中華文化的魅力的法寶,經(jīng)典誦讀,使我們跨越了時空界線,連接起亙古爍今的世族文化精粹,為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神,弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀,不僅有其獨特的精神魄力,更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看,豐富了知識,。開闊了眼界,作為教師,不僅拓展了課程思維領域,而且增加了自身的文化底蘊,實現(xiàn)了真正意義上的教學相長,而學生在從科學的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習俗中所倡導的“背會唐詩三百首,不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣。
如果說,全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹,那么,經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結的金色碩果,愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
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